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中學(xué)生演講稿

時(shí)間:2021-04-09 08:23:39 演講 我要投稿

【精選】中學(xué)生演講稿范文八篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在我們平凡的日常里,演講稿與我們的生活息息相關(guān),相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,以下是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】中學(xué)生演講稿范文八篇

中學(xué)生演講稿 篇1

  各位老師,各位同學(xué),你們好,我演講的題目是:放飛青春。

  青是經(jīng),春是緯,青春就是經(jīng)線與緯線的相交織,是我們超越夢想的動(dòng)力。青是風(fēng),春是鈴,青春就我風(fēng)吹到鈴奏出的美麗樂章。青春就是早晨的太陽喚醒大地的瞬間活力。

  因?yàn)槟贻p,所以敢拼敢闖,所以常常出錯(cuò)誤惹禍。

  常常騎著單車,享受汗流浹背的愜意,享受急速飛馳的狂妄,享受無拘無束的自由。經(jīng)過一個(gè)一個(gè)十字路口,在世界上水馬龍中穿梭,經(jīng)過一排排房屋。在鱗次櫛比中敖游,經(jīng)過一座座建筑工地。在塵土飛揚(yáng)中放縱,經(jīng)過一條林萌小道。在郁郁蔥蔥中逗留。因?yàn)槲夷贻p我不畏懼。有時(shí)迷忘過去,偶爾憧憬末來。有時(shí)蹉跎光陰,常?跓o遮攔。青春都年少張揚(yáng),那些情感熱烈,明亮,鋒芒畢露不懂得收世間和互相容納。不肯伏低也差于低頭,就算有心關(guān)注有心找話題回轉(zhuǎn)話題明明想好的詞語,字斟句酌,那些話在肚子里面了幾時(shí),出來依舊是冷言冷語。就算好意幫個(gè)忙,對方看不甘落后分別是在笑話自己反而越來越針對鋒芒,從小裂縫變成了鴻溝,都能裂成馬來西納海溝。

  青春就是這樣沒有對與錯(cuò),但凡留下足跡,總是有它的意義,看著那成長的黑線,清晰地凝固在自己走過的道一上。我們都要心懷感激,青春的足跡可以落千丈凡但不能膽怯,可以漂浮但不可以丟掉真誠。

  放飛青春吧!

  謝謝大家。

中學(xué)生演講稿 篇2

  又是一個(gè)百無聊賴的星期天下午,細(xì)碎的陽光像餅干屑一樣,漫不經(jīng)心地撒了一地,暖陽透過樹梢零零星星的枝丫,如櫻花般緩緩飄逝。而這明媚的下午似乎與我的煩悶格格不入。

  Adele憂傷而又略顯沙啞的嗓音從耳機(jī)里淌出,恰到好處卻又是不經(jīng)意間的傷感扣人心弦,若即若離而又揮之不去,一種散漫感蔓延開來……

  周末莫過于所有學(xué)生的“夢中情人”,好好的一個(gè)周末,我居然找不到些許感興趣的事情做,無聊之余又不想讓周末白白浪費(fèi),可就在我郁悶之時(shí)時(shí)間就過去了,無奈之下,我便手拿起了一本書。

  打開書,一股清香的油墨味撲鼻而來,目光游走在優(yōu)美的字里行間,就像行走在無邊的草原,草色溫柔地蔓延到遠(yuǎn)方,離離野花爛漫地燃燒到天邊,柔軟的云裝點(diǎn)著寂寞的蒼穹,我甚至聞到了薰衣草濃郁的花香,在鼻腔來回游蕩,就如雜技演員在向他人展示她優(yōu)美的舞姿。

  我不可自拔的沉湎于書中,清新的文字猶如淌于心間的清泉。我用指尖觸碰著一個(gè)個(gè)形如鮮活的文字,在心中細(xì)細(xì)摸索,午后的輕風(fēng)調(diào)皮地游走著,舒適的陽光溫度恰好,我突然感覺世界如同一片靜謐而又溫暖的海洋,而我則是一個(gè)孤單卻不寂寞的小島,任海浪輕拍著沙灘,沉浸在了自己心中的一片世外桃源。就這樣,我翻過一張張書頁,時(shí)間便如此溫柔而又不動(dòng)聲色地溜走了。

  放下書本,揉揉看得酸脹的眼,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的心情平靜而又微微洋溢著一種莫名的喜悅。透過陽臺的紗窗簾往外看,這個(gè)原本單調(diào)而無趣的星期天下午突然顯得格外可愛。

  而就在這個(gè)靜謐而又美好的一個(gè)小小的瞬間里,我的腦子里忽然蹦出了一個(gè)問題,這些令人愉悅卻又不起眼的東西,究竟是什么呢?

  我想,這些應(yīng)該是生活中的瑣碎小事中,或多或少地沉淀著的美吧。生活中的美并非我們想象中的那么與眾不同抑或轟轟烈烈,它沒有剔透的鉆石的那般完美,不像飛蛾撲火的那般壯烈,生活中的美很簡單,很純粹,像一杯淡淡的清茶,淡雅而又馥郁芬芳,清新而又韻味猶存。而生活中這些天然而又不加修飾的美,則是一筆在漫長的人生道路中,不可多得的財(cái)富。

  然而,在這個(gè)瞬息萬變的摩登時(shí)代里,城市猶如一臺高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,四處都是一派忙碌而繁華的氣息。而財(cái)富這個(gè)詞,或多或少地被塵世修改了它原有的意思,一提起財(cái)富,也許心中的第一反應(yīng)就是金錢,名譽(yù),權(quán)利……的確,這些都是財(cái)富,但它們不能完全的釋義財(cái)富。金錢于名譽(yù)這些東西只是它小小的一部分,而真正且有價(jià)值的財(cái)富,是永恒的。生活中的這些細(xì)節(jié)美,就是一筆真正的財(cái)富,它們就像是平凡生活中的調(diào)味品,讓你更加的珍惜生活,熱愛生活,使你生活中的無數(shù)個(gè)平淡無奇的日出日落充滿著情調(diào),成為你的人生中的不可多得的財(cái)富。

  一筆真正的財(cái)富是可以給漫長的人生里以啟迪與安慰的,而生活中的那些細(xì)碎的美,就是一筆永恒的財(cái)富。就像這個(gè)下午里的一首好歌,一本好書,都會(huì)使人的心情大好。

  人生就如一片廣袤的原野,而生活則是這片地上的泥土,生活中那些許許多多的美,就是其中星星點(diǎn)點(diǎn)的花,點(diǎn)綴了這片美麗的土地。我們要善于去發(fā)現(xiàn)這些細(xì)小的花,愛護(hù)這些嬌美的花,珍惜這筆獨(dú)一無二的財(cái)富。

中學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  校園,是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。

  然而,總有與美麗和文明不相稱的現(xiàn)象,在我們的校園里,還有同學(xué)隨意亂扔的廢紙、瓜子殼、糖果紙、口香糖、泡泡糖、塑料瓶、食品袋等,每天同學(xué)們辛勤清掃后,總有些不自覺的同學(xué)又把垃圾隨手亂丟。我們相信,沒有哪一位家長希望自己的孩子在一個(gè)垃圾遍地,污穢不堪的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活;我們相信,沒有哪一位家長不希望自己的孩子在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活、健康地成長;我們相信,沒有哪一位家長不希望自己的孩子能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣。而良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣是我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。

  為了我們能在一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境中健康、快樂地成長,也為了我們能從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,我發(fā)出如下倡議:

  一、我們應(yīng)在家用餐,不將早餐、午餐帶入校園,堅(jiān)決反對學(xué)生不吃早餐上學(xué),或吃零食后上學(xué);

  二、不把糖果、零食等帶進(jìn)校園,不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不要亂扔殘?jiān)鼜U物;

  三、不把冰糕、冰棍、冰袋等帶進(jìn)校園;

  四、不亂扔紙屑、瓜果皮、塑料袋等垃圾,有垃圾多走一步,丟入垃圾桶,并及時(shí)提醒身邊亂扔垃圾的同學(xué);

  五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫;

  六、愛護(hù)花草樹木,不踩踏花園、草坪;

  七、看到地上有紙屑、塑料袋等垃圾,彎一下腰,主動(dòng)撿起來,扔進(jìn)垃圾桶里;

  八、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,認(rèn)真做好值日清掃工作;

  “xxx是我家,清潔靠大家”,.愛我校園、清潔從我做起!同學(xué)們,老師們,家長們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,從身邊的小事做起,愛護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。拾起一片垃圾,留下人格與文明。今天儲蓄文明,長大后收獲成功。為創(chuàng)造一個(gè)清潔的、衛(wèi)生的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境,需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!

中學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的各位同學(xué)們

  禮義廉恥是在人際交往中,以一定的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程,涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看,禮義廉恥可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。禮義廉恥是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法,也是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

  禮義廉恥在我們的日常生活中也起了重要的作用。其重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是促進(jìn)溝通,促進(jìn)人們相互尊重。在人際交往中,自覺地執(zhí)行禮義廉恥規(guī)范,可以使交往雙方的感情得到溝通,在向?qū)Ψ奖硎咀鹬、敬意的過程中,獲得對方的理解和尊重。人們在交往時(shí)以禮相待,有助于加強(qiáng)人們之間互相尊重,建立友好合作的關(guān)系,緩和或者避免不必要的矛盾和沖突。二是規(guī)范、約束人們的行為。在社會(huì)生活中,禮義廉恥約束著人們的態(tài)度和動(dòng)機(jī),規(guī)范著人們的行為方式,協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系,維護(hù)著社會(huì)的正常秩序,在社會(huì)交往中發(fā)揮著巨大的作用。三是倡導(dǎo)、教育人們遵守道德習(xí)俗。禮義廉恥以一種道德習(xí)俗的方式對全社會(huì)的每一個(gè)人發(fā)揮維護(hù)社會(huì)正常秩序的教育作用。人們通過對禮義廉恥的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,建立新型的人際關(guān)系,從而在交往中嚴(yán)于律己,寬以待人,互尊互敬,互謙互讓,講文明,懂禮貌,和睦相處,形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。

  我們大學(xué)生應(yīng)該注意加強(qiáng)禮義廉恥教育。加強(qiáng)禮義廉恥教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化,提高社會(huì)心理承受力。加強(qiáng)禮義廉恥教育有利于對大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,提高思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)禮義廉恥教

  育有利于大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,促進(jìn)心理健康。一個(gè)知書不達(dá)禮,知識水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的學(xué)生,不可能成為一個(gè)優(yōu)秀人才。一個(gè)優(yōu)秀人才,不僅應(yīng)當(dāng)有高水平的專業(yè)知識,還必須有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮義廉恥修養(yǎng)。禮義廉恥是良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)形式,也是良好道德品質(zhì)養(yǎng)成重要途徑之一,良好的道德品質(zhì)需用彬彬有禮的方式去體現(xiàn)。大學(xué)生已完成了自然人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)換,人生觀、世界觀、價(jià)值觀日趨成熟和穩(wěn)定,但青年人的多動(dòng)性、自主性、獨(dú)立性和特有的青春期特征,又造就了辦事輕浮、不計(jì)后果、缺乏禮義廉恥修養(yǎng)的種種行為。所以,加強(qiáng)禮義廉恥訓(xùn)練,有助于提高大學(xué)生的自身修養(yǎng)。普及大學(xué)生禮義廉恥,將促使大學(xué)生從一點(diǎn)一滴小事著眼,從檢點(diǎn)一舉一動(dòng)自身行為著手,逐步提高其自身修養(yǎng);有助于維護(hù)高校的形象。在社會(huì)上,大學(xué)生個(gè)人形象往往與高校形象劃等號,所以大學(xué)生對個(gè)人形象的維護(hù)將直接有助于高校形象的維護(hù),甚至有助于對整個(gè)高等教育形象的維護(hù);有助于增進(jìn)人際溝通。大學(xué)生想在今后的工作中有所作為,必須注重禮義廉恥。

  現(xiàn)代的禮義廉恥是我們大學(xué)生必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)禮義廉恥來提高自己。我們要時(shí)刻要求自己做一個(gè)懂禮義廉恥,講禮義廉恥的人,提升自己修養(yǎng),陶冶身心。我們?nèi)缒苷莆栈径Y義廉恥規(guī)范及知識,掌握基本的交往技巧,遵循相互尊重,誠信真摯,言行適度,平等友愛等原則,就能很快與交往對象建立起和諧,良好的人際關(guān)系。

中學(xué)生演講稿 篇5

  一位哲人曾說:“生命的終極目標(biāo)是從此岸走向那遙遠(yuǎn)的彼岸!睌[在我們面前的是一片浩瀚的大海抑或一條潺潺流淌的小河。我們的目標(biāo)是渡過那片海抑或那條河。也許有人要說,可以乘船渡過,但我要說我們需要的是一座生命之橋,因?yàn)橛辛怂,人人都可以渡河了?/p>

  說到橋,不禁想起牛郎與織女。“金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)!蹦遣屎鐦蚰Y(jié)了世人的期盼,等到相會(huì)之時(shí)便成為人間佳話。雖然我們不可能擁有傳說中的那一座七彩橋,但我們每個(gè)人都可以擁有一座屬于自己的生命之橋。因?yàn)橐珊,我們必須努力營建自己的生命之橋。如此才可能通向彼岸,走向人生的輝煌。這不僅僅是個(gè)人的生命之橋,當(dāng)你修建完成之后它是永遠(yuǎn)存在的,它將助你的后代子孫更順利地邁向成功,達(dá)到人生一個(gè)又一個(gè)大大小小的'目標(biāo)。它是具有時(shí)代意義的,有著一種傳承生命軌跡的作用。后人將邁著你曾修筑好的生命之橋去進(jìn)一步探索世界,開辟未來。因而人類的文明才得以延續(xù),生命的篇章才得以不朽。一座座的生命之橋,一座座的不朽豐碑。這橋凝結(jié)著你的辛勤汗水,記錄著你曾有過的生命軌跡。可以這樣說,那生命之橋便是你生命努力成果的見證,是你生命拼搏的過程凝結(jié)。

  生命需要一座橋,我們每個(gè)人的生命都是一座“橋”。那橋可以是赤橙黃綠青藍(lán)紫色的,也可以是石橋、板橋、鐵索橋,抑或凝聚著高新技術(shù)的現(xiàn)代文明之橋。每一座橋都是別具風(fēng)格的。因?yàn)槊總(gè)人的生命歷程各不相同,每個(gè)人對人生的追求也不相同,更重要的是每個(gè)人的努力過程不同。如果生命是一座橋,那橋下的河流、海水便是生命中的磨難與挫折,荊棘與坎坷,每個(gè)人都努力著架起一座生命之橋去跨越它們,從而到達(dá)成功的彼岸。由此,“神五”載著楊利偉飛向了人類文明以外的世界,“神六”載著費(fèi)俊龍、聶海勝架起了通過太空的中國人民的生命之橋,我們難道不應(yīng)倍感驕傲、自豪?那載著人類文明的生命之橋顯示了中國人民智慧的創(chuàng)造,向全世界人民表明中華民族是一個(gè)永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林的偉大民族!

  回到現(xiàn)實(shí),我們不可能人人都成為像楊利偉那樣的人,也不可能人人駕著太空飛船遨游太空。但我要說:你是雄鷹就不要唱駱駝的歌,你是小草就不要攀大樹大街,只要我們每個(gè)人都竭盡所能去營建自己的生命之橋,即使結(jié)果不盡如人意,也無悔無怨,因?yàn)槲覀兌荚^。相信自己,相信這樣一句話:我并沒有失敗,只是還沒有成功。那么生命之橋便會(huì)一直通向成功的彼岸,通向傳承人類文明的世界!

中學(xué)生演講稿 篇6

  生命是一曲優(yōu)美的交響曲,是一片華麗經(jīng)典的詩章,是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航,生命誠可貴!我們歌頌聲明,因?yàn)樯菍氋F的,他只有一次;我們熱愛生命,因?yàn)樯敲篮玫,他令我們的人生煥發(fā)出光彩!在這個(gè)世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜。

  可安全總不被人重視。這幾年,闖紅燈,酒后駕車,被車撞,出車禍的人不可勝數(shù),。雖然如今世界上的汽車逐日增加,馬路上川流不息的車輛也為我們提供了方便,但是同時(shí),也為我們的安全帶來了極大的隱患,有這樣的一篇報(bào)道:“全國每六分鐘就有一個(gè)人死在車輪下。”這并不是天方夜潭,事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘。

  “文明行走,構(gòu)筑和諧”,這需要每個(gè)公民從自身做起,從小事做起,讓“平安大道”更加暢通無阻!。比如說發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們應(yīng)用濕毛巾捂住口、鼻,這樣不僅可除煙率達(dá)60%—100%,還可濾去10%—40%的一氧化碳。同時(shí)我們要匍匐前進(jìn),避開空氣上方的濃濃煙霧。另外,發(fā)生火災(zāi)是呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)。這時(shí),我們可以用竹竿撐起鮮艷的衣物,最好是紅色的,也可向窗外仍一些不易傷人的柔軟物品,以便引起周圍人的主意,同時(shí)選擇適合自身?xiàng)l件的自救方法,想辦法盡快逃離火場。

  請記。赫鋹凵,關(guān)注安全。讓我們攜起手來,呵護(hù)著文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛珍愛彼此的生命,為彼此的生命撐起一片安全的天空吧!我們要把平安的種子灑播進(jìn)自己的心田,當(dāng)它發(fā)芽開花,長成參天大樹時(shí),我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

中學(xué)生演講稿 篇7

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《獻(xiàn)給母親的贊歌》。

  總想讓那如靈泉一般動(dòng)聽的歌聲淌入您的心底;總想讓那如春風(fēng)一般和煦的歌聲傳入您的腦海;總想讓那如雨露一般甘甜的歌聲縈繞您的耳邊。你聽!那是愛的贊歌!你聽!那是感恩的贊歌!你聽,那是祝福的贊歌!你聽!那是獻(xiàn)給母親的贊歌!今天,音符為您跳躍,歌聲為您唱響!

  如果把人生看成一首歌,那么母愛就是這歌聲中最動(dòng)人的音符。你聽,優(yōu)揚(yáng)的歌聲贊美著母親的情懷,舒緩或激昂的樂曲正傾訴著對母親的熱愛和感激。而母愛正如跳動(dòng)的音符,在大千的世界里用濃濃母愛有節(jié)律、變化萬千地譜寫出一曲曲或歡快、或凄婉、或甜美的感人的歌曲,孩子們則沉浸在殷殷母愛情懷譜寫的樂曲中,滋潤著、享受著、快樂著、幸福著。

  如果把人生看成一首詩,那么母愛就是這詩中最美最煽情的語言的火花。你想,母愛純潔得像一顆晶瑩剔透的鉆石,潔白無瑕;母愛誠摯熱烈,像一團(tuán)烈火溫暖著這個(gè)世界;它用無聲的語言滋潤心靈、呵護(hù)成長、感動(dòng)世界,就像詩中你不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的唯美的詩句,慢慢體味,愈覺韻味深長。

  如果把人生看成一條奔流不息的河流,那么母愛就是河流中激起的一朵朵浪花。你瞧,浪花飛濺方顯出澎湃急流的氣度,而朵朵浪花或激昂、或溫情、或嫵媚婀娜、或玩皮嬉鬧,它們用這種方式將滿腔的愛意傾注給了河流。母愛就如同浪花,無論在生活中它表現(xiàn)出或溫情、或嚴(yán)厲、或華彩亮麗、或樸實(shí)無華,它卻是以不同的方式呈現(xiàn)出母愛的厚重、誠摯、深沉、博大,并竭盡全能毫無保留地奉獻(xiàn)給人類。母愛的無私和力量讓生命之河源遠(yuǎn)流長,母愛的溫情和摯熱支撐起人類生命的藍(lán)天。

  我們享受母愛,我們贊美母愛,我們情不由衷地?zé)釔酆蜌J佩母親:這是因?yàn)槟赣H是生命的源泉,是母親用甘甜的乳汁撫育著生命;母親是"避風(fēng)港",當(dāng)你的學(xué)習(xí)、生活遇到挫折、不順時(shí),總有母親的安慰和鼓勵(lì)陪伴你,讓你把拋錨的船泊?吭谒母蹚澙镎陲L(fēng)避雨,鼓舞你來日重新啟航;母親是高高的燈塔,總是在你失落時(shí)給你光明,指引你前行;母親是杯淡淡的青茶,時(shí)時(shí)刻刻滋潤你的心扉。母親是本厚厚的書,教會(huì)你如何做人,如何生活;母親是冬天里的碳,為你驅(qū)寒送暖,點(diǎn)燃你的理想信念。母親似一池清潭,清澈透明,滿懷深情。

  我們熱愛母親,是因?yàn)槲覀儗δ赣H有著一生的感激,有著訴說不盡的相思,有著今生無法割舍的血脈情緣。母親一生忙碌操勞,為子女為家庭耗盡青春年華,昔日的美貌磨變成蒼老和憔悴,但卻依然無怨無悔;母親一生慈祥善良,她總是熱情助人,與鄰里和睦相處;母親一生胸懷坦蕩,高風(fēng)亮節(jié),無私奉獻(xiàn)。。。。。。正因?yàn)槿绱耍椒矘銓?shí)的母親卻讓天地為之動(dòng)情,目月為之生輝,讓我們?yōu)橹袆?dòng)!

  人生如畫,總有幾筆精彩,是母親成就了這種精彩;人生如歌,母親是歌曲中永恒的旋律;生命如詩,母親是永遠(yuǎn)也讀不厭倦的詩篇;生命如河,是母親賦予河川勇往直前的動(dòng)力。母親是生命的源泉,是理想的基石,是精神的支柱,是人類的財(cái)富,她用獨(dú)特的人格魅力感染和引領(lǐng)著我們。

  "受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)",但對于母親的恩情,我們卻是一生一世也無法報(bào)答,縱有千言萬語也無法表達(dá)我們對母親的敬意和感激。在心底,對母親所有的感激匯涌成一句話:

  母親,生命因你的存在而精彩!

  母親,有你的陪伴是我一生的幸福!

  總想讓那如靈泉一般動(dòng)聽的歌聲淌入您的心底;總想讓那如春風(fēng)一般和煦的歌聲傳入您的腦海;總想讓那如雨露一般甘甜的歌聲縈繞您的耳邊。我想我唱的歌,不一定婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,但卻飽含深情;不一定高亢激情,但卻充滿著感恩—獻(xiàn)給母親的贊歌!

  演講稿九:中學(xué)生感恩母親演講稿:媽媽做的菜

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!我是來自高二級十班的xx,我今天演講的題目是:媽媽做的菜。 相信在座的各位都嘗過母親所做的菜,不管美味與否,那都是每個(gè)人熟悉而又難以忘懷的味道!那么,試想如果有一天,你再也嘗不到這熟悉的味道,又會(huì)怎樣呢?

  我的母親是一個(gè)很愛做菜的人。記憶中,母親所做的飯菜味道平平淡淡,很一般。母親下廚時(shí),總是把廚房弄得一團(tuán)糟,而且做出來的飯菜總是令我們難以下咽,我們也總是配合著吃上幾口,露出勉強(qiáng)的笑容說:“好吃”!直至那一次??

  那一天,是期中考的日子,考完試剛走出校門,天突然烏云密布,下起了滂沱大雨。唉,考試考得一塌糊涂,這會(huì)兒又下起了大雨,而且什么都有帶就是偏偏忘了帶雨傘,頃刻間感覺自己的心情也變得好沉悶!冒著大雨跑回家中,全身都濕透了。走進(jìn)家門,母親從衛(wèi)生間里拿出一條干毛巾給我:“你這孩子,有忘記帶雨傘了吧,快去洗個(gè)澡,別著涼了!”不了,我換身衣服就好,我有點(diǎn)餓,可以開飯了沒?“我徑直走進(jìn)房間換衣服。等我換好衣服出來時(shí),母親早已擺滿了一桌熱騰騰的飯菜。我第一個(gè)坐到飯桌前,拿起筷子,吃了幾口,”這什么菜啊,怎么那么難吃?一點(diǎn)味道也沒有,都不知道是不是給人吃的!“我皺著眉開始抱怨?粗赃呉荒樸等坏哪赣H,我不耐煩的忍下筷子,“我出去外面吃”,說著就重重的甩上了門。門即將關(guān)上的那一秒,我恍惚間瞥見母親失落的眼神。

  深夜回到家,母親早已入睡。妹妹悄悄的拉著我說:”姐,其實(shí)媽媽知道你今天考試,特地忙活了一下午做了一桌你平時(shí)最愛吃的菜,沒想到你卻?“聽到這,我頓時(shí)感覺自己的心里像是被什么堵住了,悶悶的,特別難受!打開房門,看到書桌上擺放著一碗熱氣騰騰的姜湯,不覺的,淚無聲滴落?

  母親清楚的記得關(guān)于我的每件事,了解我的喜好,知道我的習(xí)慣,而我對母親卻一無所知。母親總是無時(shí)無刻地為我著想,關(guān)心我,照顧我,而我卻常有諸多挑剔,對母親不滿。。回想過去的點(diǎn)滴,才知道自私的自己忽略了母親太多太多?

  同學(xué)們,你們知道是誰懷胎十月,一朝分娩;是誰洗衣做飯,噓寒問暖;是誰默默操持,殷殷期盼;是誰白了青絲,凋了紅顏嗎?不光我們?nèi)松墓麑?shí)如何豐盈飽滿,壓彎的,總是母親的枝條,母親的腰桿!

  寸草春暉,我們應(yīng)該更加了解我們的母親,了解她對我們的愛。正是母親的愛才讓我們快樂幸福的成長,我們要學(xué)會(huì)感恩,將感恩化為生活,幫著做家務(wù),幫忙分擔(dān)力所能及的事。

  讓我們常懷感恩心,常做感恩事。成長是感恩的前提,快樂是成長和感恩的過程。趁著感恩之際,為母親做上一頓飯,幫母親干完家務(wù)活。讓母親知道我們長大了,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了感恩。讓母親知道,正是她對我們的愛,才讓我們學(xué)會(huì)感恩,讓我們快樂成長。

  同學(xué)們,不光母親做的飯菜味道如何,我們都該珍惜,不要等到有一天才恍然發(fā)現(xiàn),再也嘗不到母親做的菜,那味道也永久的成為了回憶。 我的演講完畢,謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范,做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽,我感到無比自豪。希望通過這次演講,能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認(rèn)識,以更加文明的言行來凈化我們的校園,美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生,不論在校內(nèi),校外都要遵守禮儀。你聽:"老師早!老師好!對不起!沒關(guān)系!請!謝謝!……"這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起,而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影……

  這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng),成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎?可是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員,學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù),只有人人講文明,個(gè)個(gè)有禮貌,同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,我們的校園才會(huì)更加溫暖,和諧,同學(xué)們才會(huì)更加健康,茁壯成長。

  同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,需要老師的教導(dǎo),同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴(yán)格要求自己,《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則,它們不僅寫在紙上,而且要記在我們心里,更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。

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