書(shū)香校園演講稿范文合集6篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的書(shū)香校園演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)香校園演講稿 篇1
無(wú)邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧霄"描寫(xiě)了塞北遼闊草原的夢(mèng)想，"江南可采蓮，蓮葉何田田"抒寫(xiě)了江南百姓的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想?yún)s與眾不同，它來(lái)自我對(duì)于書(shū)卷的喜愛(ài)，對(duì)于墨香的鐘情。
心懷一種夢(mèng)想，夢(mèng)想著能夠生活于上古無(wú)邪的歲月。
"昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。"五千年來(lái)在漫長(zhǎng)的歲月里被吟誦了千萬(wàn)次，在華夏悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河里感動(dòng)過(guò)億萬(wàn)人�！对�(shī)經(jīng)》，用自己率真的敘述和靈動(dòng)飄逸的比興觸動(dòng)我們的心靈，讓我心懷純凈體會(huì)大千世界的美好。"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之舟；窈窕淑女，君子好逑。"雖然著筆不多卻能把男女之間的朦朧愛(ài)情向往表現(xiàn)得惟妙惟肖。讓我心懷向往；"蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。"更是表現(xiàn)了癡心男子對(duì)美好愛(ài)情的執(zhí)著追求，對(duì)幸福的堅(jiān)定渴望。"淇則有岸，隰則有泮�？偨侵�，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。"描寫(xiě)了癡情而又堅(jiān)強(qiáng)的婦人對(duì)背信棄義的負(fù)心人的回憶與斥責(zé)。
英國(guó)詩(shī)人庫(kù)伯說(shuō)："上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類(lèi)創(chuàng)造了城市。"遠(yuǎn)古先人們用自己經(jīng)歷的真情與浪漫，描繪了他們無(wú)邪的生活，描繪了我夢(mèng)想中的純美世界。
心懷一種夢(mèng)想，向往一個(gè)能夠?qū)儆谖业男撵`家園。
古老的地壇，在微風(fēng)的吹拂下矗立了幾百年。面對(duì)殘損的墻壁和暗紅色的太陽(yáng)，我看到史鐵生的輪椅碾過(guò)鋪滿碎石的林間小道，那里留有史鐵生掙扎拼搏的汗水、憧憬未來(lái)的努力、堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)想。輪椅上的生活是痛苦漫長(zhǎng)的卻因?yàn)橛辛烁叽蟮牡貕汕菜目鄲灒瑸樗麕?lái)了新的渴望。古老的泥土上，有他輪椅的車(chē)輪碾過(guò)無(wú)數(shù)道轍印，與那頹圮的籬墻相互照應(yīng)，共同留下了歲月的見(jiàn)證。
人總是要有一種方式可以寄托精神，神圣而莊嚴(yán)的地壇寄托了史鐵生的人生歷程，我夢(mèng)想一座屬于我的地壇，寄托我的成長(zhǎng)，寄托我的憂樂(lè)。
心懷一種夢(mèng)想渴望能夠把巴黎圣母院那振聾發(fā)聵的鐘聲再敲響。
那古老的鐘聲已慢慢消逝，喜愛(ài)文學(xué)的青年卻無(wú)法忘卻卡西莫多屹立在鐘樓頂端俯視巴黎那一刻，你長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息道："唉——這就是我所愛(ài)過(guò)的一切！"正是你，一個(gè)充滿正義的人、一個(gè)心地善良的人、面對(duì)你憎惡的敵人 你不曾猶豫，你伸開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)有力的雙臂遮蔽著你心愛(ài)的吉普賽少女，那是你渴望已久的夢(mèng)想，為了這一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的幸福，善良的你不再懼怕敵人兇惡，為了心愛(ài)的女郎，你敢于放棄生命敢于蔑視邪惡。我贊美的就是你的勇氣、你對(duì)愛(ài)的果敢。丑陋的卡西莫多放棄自己的生命，捍衛(wèi)自己對(duì)于愛(ài)情的渴望，他的英勇、他的善良擊打著中世紀(jì)自私丑陋的靈魂，他是我夢(mèng)想中的英雄，雖然出身極其低微。
"你是人間四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著變。"讀著書(shū)中優(yōu)美的文字，品味書(shū)中至真至愛(ài)的文字，能夠與書(shū)相伴一生，是我今生最大的夢(mèng)想。為了書(shū)中的一縷墨香，我貪婪的堅(jiān)守著…
書(shū)香校園演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“書(shū)香怡人”。
總有一縷飄逸的清香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學(xué)會(huì)了感受，是它，教我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書(shū)香。
漫步詩(shī)海，感受四季之美，走進(jìn)自然，我會(huì)和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春之活力，和楊萬(wàn)里一起玩賞“接天蓮葉無(wú)情碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋之昂揚(yáng)，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬之壯美……書(shū)，如同一幅幅風(fēng)景畫(huà)，向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力，使我們賞心悅目。
漫步書(shū)海，享受書(shū)中之情，可以領(lǐng)略李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的豪邁氣概，去體會(huì)那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，去感受那“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”的凌云氣概，去揣摩“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書(shū)，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。
漫步書(shū)海，照亮心房，為范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服，為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)的慨嘆，讀“出師未捷生先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……書(shū)如一團(tuán)跳躍的火焰，照亮我的心靈。
書(shū)，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我在書(shū)的殿堂中成長(zhǎng)。
讀書(shū)，讀的是另一個(gè)人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書(shū)，無(wú)異于多活一個(gè)人生，讓我們?cè)诔溆鴷?shū)香的天空中翱翔吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
書(shū)香校園演講稿 篇3
尊敬的老師·同學(xué)：
大家好！今天我演講的主題是——從我做起，建設(shè)和諧文明書(shū)香校園。提到學(xué)校，大部分同學(xué)都懷有抵觸的情緒，因?yàn)榇蟛糠秩擞X(jué)得學(xué)校像一個(gè)牢籠，限制了我們的自由，束縛了我們的思想，其實(shí)不然，我們之所以有這種想法全都是因?yàn)槲覀冏约簺](méi)有做好。我們沒(méi)有積極主動(dòng)地去營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，那我們每天都會(huì)心情舒暢，思維開(kāi)闊，每天都快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在古代孟母為了讓孟子在好的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，三次搬家，成就一代大思想家孟子！同時(shí)也留下孟母三遷的佳話！在現(xiàn)代，家長(zhǎng)們都希望自己的子女進(jìn)名牌學(xué)校重點(diǎn)學(xué)校，看重的也是那里的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。由此可見(jiàn)從古至今一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們而言是多么的重要。而我們現(xiàn)在的厭學(xué)就是因?yàn)闆](méi)有這種環(huán)境，所以我們抵觸上學(xué)，而現(xiàn)在的我們正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們需要知識(shí)，所以為了學(xué)到跟多的知識(shí)我們首先就要建設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而我們的學(xué)習(xí)環(huán)境就是我們的校園。而使校園具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我今天演講的內(nèi)容。
一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)環(huán)境校園建設(shè)首先需要大家的共同努力，一個(gè)環(huán)境的形成不是單單靠那一個(gè)人就能完成的，他需要我們每一個(gè)人的參與和努力！從我做起，從自身做起！實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有親身體驗(yàn)了你才會(huì)得到你想要的！從現(xiàn)在開(kāi)始就改變自己吧！
其次一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要和諧，人與人之間要和睦相處，榮辱與共，我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)相互之間都是同學(xué)朋友，沒(méi)有什么仇恨值得我們?nèi)ド匣鹕鷼�，相反我們要緊緊的凝聚在一起，眾人劃槳開(kāi)大船。我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，大家一起努力建設(shè)我們美好的校園，把校園當(dāng)成我們夢(mèng)開(kāi)始的地方！每個(gè)人在學(xué)校里都盡情的展現(xiàn)自己的人格魅力精神風(fēng)采。把自己最美好的一面留給大家。是我們的校園變得溫暖和諧。
再者學(xué)校自古就是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是文明傳遞的橋梁！是先輩們對(duì)后世人傳道授業(yè)解惑的的神圣之地。前代先哲們給我們創(chuàng)造了五千年的華夏文明，通過(guò)學(xué)校傳遞給我們。學(xué)校注定了要被書(shū)香文明所圍繞！而我們作為中華兒女，也必須繼承這些珍貴的寶藏！并在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)把它們發(fā)揚(yáng)光大！我們要努力使自己的校園充滿文明書(shū)香氣息。讓中國(guó)五千年的文明氣息在校園里傳遞，使炎黃之魂在每個(gè)學(xué)生心中永存！
建設(shè)和諧文明書(shū)香校園！從我做起！從我們每一個(gè)人做起！讓我們一起努力吧！
謝謝，我的演講完畢！
書(shū)香校園演講稿 篇4
蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交換，我們就各自有了兩個(gè)思想。”尋求一加一的裂變，得出無(wú)數(shù)思想，便是我今天演講的目的�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)如此精彩，不讀書(shū)，我們對(duì)一切將一無(wú)所知。那么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道侏羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱霸的世界，就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律；我們將永遠(yuǎn)用“河伯發(fā)怒”解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過(guò)程中，不知還要走多少?gòu)澛�。無(wú)數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長(zhǎng)埋與地下。
有人說(shuō)，一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個(gè)人能力的大小，很大程度上在于讀書(shū)的多少。
古人說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！币馑季褪钦f(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間不讀書(shū)就會(huì)缺乏文學(xué)氣質(zhì)，言行舉止都很缺乏修養(yǎng)。這句話著重說(shuō)明了讀書(shū)的重要性。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不讀書(shū)的結(jié)果，就遠(yuǎn)不止“面目可憎”了。
中央教育研究所所長(zhǎng)袁振國(guó)先生對(duì)于讀書(shū)之于教師的意義，說(shuō)過(guò)這樣一句話“讀書(shū)可以提升人的品位，提升人的生活質(zhì)量。無(wú)論怎樣化妝和打扮都無(wú)法改變老去的事實(shí)，唯有讀書(shū)能讓人永遠(yuǎn)不老，能使生命之樹(shù)長(zhǎng)青�？梢哉f(shuō)，讀書(shū)是最好的美容劑�！边@話還是非常有道理的`。
長(zhǎng)期的讀書(shū)積累，清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)，全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師寫(xiě)下許許多多的讀書(shū)心得，這里有她曾說(shuō)過(guò)的一句話，非常有意思，豪爽幽默中，透露著讀書(shū)帶給她的歡欣，她說(shuō)：“就讀書(shū)來(lái)說(shuō)，我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書(shū)人，但我愛(ài)讀書(shū)。我不敢說(shuō)自己是個(gè)真正的知識(shí)分子，因?yàn)槲业讱獠粔�。不過(guò)，我真的知道，讀書(shū)太好了！人，要想有氣質(zhì)，要想真正的漂亮起來(lái)，一定要讀書(shū)，讀書(shū)是最好的精神化妝。你穿再華貴的衣服，買(mǎi)再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，還是會(huì)像電影《手機(jī)》里說(shuō)的那樣產(chǎn)生“審美疲勞”。一句話，要想保持內(nèi)在的魅力，讀書(shū)就是最高檔的“身心保健品”。一個(gè)人讀書(shū)讀多了，內(nèi)心就會(huì)變得豐富，感覺(jué)社會(huì)、人生、以及周遭一切的時(shí)候，你的心境就不一樣了�？磿�(shū)看多了，我感覺(jué)人生怎么這么有意思，這么多姿多彩。跟著作者和主人公痛苦的時(shí)候，我哭過(guò)了，”化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷�？磿�(shū)看多了，你覺(jué)得自己不止活過(guò)一回，而是和書(shū)中的男男女女一起，活了上百回、上千回，獲得生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁啊！我常想：鞏俐和冰心75歲的時(shí)候，誰(shuí)更漂亮？答案是不言而喻的。讀書(shū)滋潤(rùn)了我的內(nèi)心，精神世界變得豐富了，人就舒展了，神經(jīng)也展開(kāi)了。有的老師每天皺著眉頭，有的老師臉上烏云密布，孩子怎么可能星光燦爛呢？其實(shí)，精神的狀態(tài)對(duì)身體有直接影響。內(nèi)心豐富的人，心靈就舒展，甚至眉毛、眼睛也可以舒展開(kāi)來(lái)，臉上也就寫(xiě)滿了陽(yáng)光，還不張疙瘩，因?yàn)槎径寂懦鋈チ恕！彼�送給我們一條“知識(shí)折舊率”：一年不學(xué)習(xí)，自己知道；兩年不學(xué)習(xí)，同事知道；三年不學(xué)習(xí)，學(xué)生知道。確實(shí)，不學(xué)習(xí)，不思考，不實(shí)踐，就會(huì)落后，被時(shí)代淘汰。
中國(guó)關(guān)心下一代委員會(huì)副主任任林格特別看重讀書(shū)、讀書(shū)方法，并形成了自己獨(dú)特的讀書(shū)模式，他說(shuō)：如果一輩子都沒(méi)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，他的一輩子就很蒼白、很寂寞。寂寞蒼白，她的內(nèi)心世界如何豐富所以，教師首先應(yīng)該成為一個(gè)閱讀的倡導(dǎo)者，每天讀書(shū)的老師，臉上流露出來(lái)的是一種書(shū)卷氣，那種書(shū)卷氣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是最好的教育，這種老師，都不用說(shuō)話，你的存在就有價(jià)值。所以教師應(yīng)該首先把讀書(shū)的使命擔(dān)當(dāng)起來(lái)，可以理直氣壯的講，讀書(shū)可以讓一個(gè)人變成精神上的百萬(wàn)富翁。 全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)著名特級(jí)教師于漪任務(wù)，今天的學(xué)校教育面臨著粗俗文化的包圍，外部環(huán)境對(duì)教育有著太多的干擾，面對(duì)這種干擾，我的態(tài)度是“堅(jiān)守”“抗?fàn)帯�。如何“�?jiān)守”“抗?fàn)帯�？這位76歲高齡的特級(jí)教師的答案是“讀書(shū)”：選擇了教師職業(yè)，就選擇了高尚，選擇了教師就是把你的生命、智慧同青少年的成長(zhǎng)捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的，教師是要有師魂的，有了這種精神，才會(huì)奮斗不息。奮斗過(guò)程中，最重要的是提升自己，育人先育己，修身齊家，首先是修身，提升自己要有養(yǎng)料，要讀書(shū)！
我認(rèn)為，教師讀書(shū)，首先是為了應(yīng)對(duì)職業(yè)的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新日益加快，無(wú)論多高學(xué)歷，當(dāng)你走上講臺(tái)時(shí)，你在學(xué)校學(xué)的知識(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí)。教育是一項(xiàng)面向未來(lái)的事業(yè)，如果教師滿足于用過(guò)去的知識(shí)教現(xiàn)在的學(xué)生，希望他們適應(yīng)未來(lái)的生活，這明顯是不應(yīng)該的。我們不要指望憑一張過(guò)時(shí)的舊船票登上今日的客船。從職業(yè)特點(diǎn)來(lái)看，教師最應(yīng)該成為與時(shí)俱進(jìn)的專(zhuān)業(yè)人才。教師怎樣才能跟上時(shí)代飛速發(fā)展的步伐？一個(gè)重要的途徑就是樹(shù)立終身發(fā)展的信念，把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為自己生活的一部分。
蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中談到這樣一件事：一個(gè)有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開(kāi)課，使聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)與同行入了迷，以致忘了記聽(tīng)課記錄。課后，一位林曉的老師問(wèn)：“你花了多少時(shí)間備課？可能不止一小時(shí)吧？”這位歷史教師說(shuō)：“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子，而且，一般地說(shuō)，我每節(jié)課都準(zhǔn)備一輩子�！边@位教師答案的內(nèi)涵是什么？蘇霍姆林斯基解說(shuō)，這種準(zhǔn)備空間是什么呢？就是閱讀，要終身以書(shū)籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著世間的江河�！皟�(yōu)秀教師教學(xué)技藝的提高，正是由于這樣經(jīng)常性的閱讀不斷補(bǔ)充了他們知識(shí)的海洋�！� 過(guò)去有一種流行的說(shuō)法：要想交給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。如今，這種說(shuō)法已經(jīng)背時(shí)，一桶水的量太少了，何況桶水易腐。教師應(yīng)該是江河，學(xué)生則是海洋。江河長(zhǎng)流才能成就海洋之大，一支軍隊(duì)要保持在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的實(shí)力，需要不斷更新武器裝備，而一直教師隊(duì)伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝，也要更新知識(shí)。知識(shí)如何更新？讀書(shū)！多讀書(shū)！讀好書(shū)！如果不及時(shí)更新，也很快會(huì)被時(shí)代淘汰。所以，要給學(xué)生一杯水，教室就要做源源不斷的自來(lái)水。只有當(dāng)教師在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生的知識(shí)只是他全部知識(shí)的冰山一角時(shí)，他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來(lái)游刃有余，他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學(xué)生心靈的震撼，這樣的教師才能讓學(xué)生折服甚至崇拜。當(dāng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的敬佩、崇拜你時(shí)，你的教學(xué)質(zhì)量想不提高是不可能的。 書(shū)是教我們?yōu)槿颂幨碌牧紟熞嬗选o(wú)論工作還是生活，都需要我們?nèi)伺c人互相團(tuán)結(jié)、共同合作。然而每個(gè)人性格不同，工作中難免出現(xiàn)不同思路，不同方式、不同風(fēng)格、甚至出現(xiàn)各種摩擦。當(dāng)我們遇到這些煩惱時(shí)，一本好書(shū)，能教我們理解與寬容。
從廣義上說(shuō)，教師是文化人，文化人的別稱也就是讀書(shū)人。因此，每一位教師對(duì)讀書(shū)都應(yīng)該不陌生，都有自己豐富的經(jīng)歷和心得。教育是傳承文化的事業(yè)，職業(yè)本身的特點(diǎn)也決定了教師離不開(kāi)讀書(shū)。
踏上工作崗位以來(lái)，為了適應(yīng)自己的工作，我對(duì)讀書(shū)更是不敢怠慢。讀書(shū)是我提高能力、做好工作的第一手段。多少個(gè)工作難題就是在讀書(shū)后迎刃而解，多少個(gè)思想疑惑就是在讀書(shū)中煙消云散。
關(guān)于讀書(shū)，清高著說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！睂�(shí)用者說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！迸喔偨Y(jié)的最好：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才�！�
冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時(shí)之功。詩(shī)仙李白，天資聰明，而他的成功也來(lái)自“三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮；詩(shī)圣杜甫，盛行睿智，他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書(shū)破萬(wàn)卷”積累。同仁們，為己達(dá)人，
請(qǐng)讀書(shū)吧！在你高興時(shí)、憂傷時(shí)、快樂(lè)時(shí)，甚至繁忙時(shí)，都去讀書(shū)吧。只有這樣，我們的生活才會(huì)別開(kāi)生面�；畹嚼蠈W(xué)到老，緊跟時(shí)代步伐，我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
書(shū)香校園演講稿 篇5
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
書(shū)是人類(lèi)生命中一件不可缺少的物品，我們的良師益友。書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，我就像一塊小小的海綿，盡可能多地吸取書(shū)中的"營(yíng)養(yǎng)"。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了知識(shí)，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解書(shū)，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶；課外的書(shū)讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書(shū)更能讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。
認(rèn)真去讀一本書(shū)，讀出主人公的心情，仿佛自己就是故事中的主角，書(shū)中的一切，就是那漫天的煙花，五彩斑斕，綻放的是熱情，是美好！留下的是精彩，是難忘！看不盡的煙花是永恒！再美的花，也有凋零的時(shí)候，可一本好書(shū)，卻能讓你愛(ài)不釋手，它能令你看了一遍又一遍，越看越有味道，每看一遍都會(huì)有新的收獲。
今年為了確保鋼琴考級(jí)能夠順利過(guò)關(guān)，所以，每天都要練習(xí)2—3小時(shí)的鋼琴。鋼琴這東西既枯燥又單調(diào)。在練習(xí)的過(guò)程中，只要彈錯(cuò)一個(gè)音，就要從頭到尾重新來(lái)幾遍，真是相當(dāng)?shù)目植�。我往往為了要練�?xí)這個(gè)讓我"垂死掙扎"的"恐怖"東西而磨磨蹭蹭、拖延時(shí)間。有時(shí)，我甚至不想練習(xí)，而且，我時(shí)刻感覺(jué)自己像一只籠中小鳥(niǎo)一樣，不能玩耍，只能像一個(gè)機(jī)器人一樣彈鋼琴，為此，我對(duì)鋼琴失去了昔日的興趣，我和它的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，就好像是陌生人一樣，每次來(lái)到琴凳前，我就唉聲嘆氣，真不知道，什么時(shí)候才是個(gè)頭哇。但是，當(dāng)我想到保爾�？虏旖馂榱司毩�(xí)拳擊，不知摔了多少跤，但他依舊勁頭十足，堅(jiān)持練習(xí)。一想到這兒，我就感到特別慚愧，對(duì)于一個(gè)四肢健全的人來(lái)說(shuō)，居然連這點(diǎn)困難都不能克服，不能堅(jiān)持下來(lái)，我還真得向保爾好好學(xué)習(xí)呢！學(xué)習(xí)他那以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，保爾。柯察金依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。于是，我開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的努力練琴。
今后 ，我依然會(huì)與好書(shū)為友！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
書(shū)香校園演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天，我們國(guó)旗下講話的主題是：建書(shū)香校園樹(shù)純真心靈。
同學(xué)們一定不會(huì)忘記上周升旗儀式上楊旭老師給我們講到的學(xué)習(xí)的重要性，我相信同學(xué)們一定在積極努力的實(shí)踐，并且熱切的渴望通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓自己不斷的進(jìn)步，長(zhǎng)大，變強(qiáng)。
伴隨著“三湘讀書(shū)月”在全省掀起的讀書(shū)熱潮，也為了深我校入實(shí)施素質(zhì)教育，傳承長(zhǎng)郡優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，今天，我們以飽滿的熱情迎來(lái)了長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)“首屆校園讀書(shū)節(jié)”。
有人說(shuō)：“一個(gè)不讀書(shū)的民族是沒(méi)有前途的民族”，由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人一生中用到的知識(shí)，在學(xué)校里學(xué)到的只占30%，那70%的知識(shí)從何而來(lái)呢？我們認(rèn)為，堅(jiān)持不懈的閱讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣是其中最重要的一個(gè)來(lái)源。
的確，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍就像我們生活中的面包，空氣和陽(yáng)光一樣，是咱們每時(shí)每刻都不能缺少的。而我更想把書(shū)籍比作我們的營(yíng)養(yǎng)品，生活里，沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有成長(zhǎng)。而作為長(zhǎng)郡的學(xué)子，我們更加沒(méi)有理由拒絕成長(zhǎng)！
為此，從今天起的一個(gè)月的時(shí)間里，我們將圍繞“建書(shū)香校園 樹(shù)純真心靈”這個(gè)主題，結(jié)合“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展“快樂(lè)閱讀·好書(shū)推薦”主題班會(huì)；共同助力“好書(shū)共享”圖書(shū)漂流活動(dòng)；積極參評(píng)“書(shū)香悅吧”最佳班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)活動(dòng)；以及經(jīng)典誦讀和年級(jí)手抄報(bào)比賽，“綠色校園我的家”征文等系列活動(dòng)。
站在這里，我能感受到主席臺(tái)下的每一位師生學(xué)習(xí)的熱情。讓我們一起讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)變得跟咱們吃飯睡覺(jué)一樣自然，共同營(yíng)造書(shū)香校園，一起享用豐盛的精神大餐吧！
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