【實(shí)用】教育演講稿范文6篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的教育演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育演講稿 篇1
秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)，我們滿座與此。首先，我們滿懷真誠(chéng)向普天之下的教師，道一聲：“節(jié)日快樂(lè)!”
有這樣一首小詩(shī)：
當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地，
一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，
一顆顆童心戀著你，
最好聽(tīng)的歌兒獻(xiàn)給你。
當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地，
一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，
大自然變得更加美麗，
祖國(guó)的明天變得更加美麗，
還有你也變得更加美麗!
是啊!就像愛(ài)碧水藍(lán)天的澄澈，就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的晃動(dòng)，我深深地愛(ài)著我的生命，我的夢(mèng)想——幼兒教育!只因?yàn)楹⒆铀О愕耐�，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。然而，回想，這一年多走過(guò)的路，我發(fā)現(xiàn)自己在用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)追逐理想的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多，更收獲了很多、很多……
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)，一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中度過(guò)每一天，最后，你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作�！币粋�(gè)初出茅廬的丫頭，就這樣帶著這份困惑與迷惘開始了自己的工作。
的確，幼兒園教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的“吃、喝、拉、撒”，保教任務(wù)相當(dāng)?shù)姆敝?如果，不是堅(jiān)持的態(tài)度和一顆炙熱的愛(ài)心是不行的：有多少次、不厭其煩的教導(dǎo)指正，循循善誘;有所少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗干凈;還有多少次，伴著星星燈親人來(lái)接……
可是，當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí)，當(dāng)我擦窗戶，汗流浹背，孩子說(shuō)：“老師辛苦了!”
當(dāng)我不小心磕手時(shí)，孩子說(shuō)：“我給你吹吹!”那原來(lái)的辛苦已經(jīng)不足為道了!記得有次，一個(gè)并非節(jié)日的早晨，我們班的周朋禾小朋友入園時(shí)拿著幾支鮮花，一進(jìn)門說(shuō)：“苗老師，送給你的�！蔽液荏@奇呀!“朋禾，今天不是什么節(jié)日啊，干嘛要送老師鮮花呀?”“老師，你身體不舒服，還要帶我們做游戲，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會(huì)好了!”看著孩子那雙真誠(chéng)的眼睛，我還能說(shuō)什么呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝，但在我心中始終艷麗如初。
當(dāng)然這樣的關(guān)心，這樣的愛(ài)護(hù)，不僅如此!當(dāng)所有人把幼兒教師的愛(ài)，全部放入孩子身上的時(shí)候，我卻想到了還有一直與我并肩作戰(zhàn)的同事們、朋友們，我們同住一個(gè)屋檐下，既是同事也是朋友，雖然沒(méi)有共同血緣的聯(lián)絡(luò)，卻用真情與真愛(ài)，走到一起為這份工作努力著!當(dāng)我生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)問(wèn)候我。當(dāng)我難過(guò)時(shí)，有人拍拍肩膀安慰我。當(dāng)我疲憊時(shí)，是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵(lì)我……這樣的關(guān)心，有更多、更多!
有人說(shuō)，幼兒園老師很辛苦，可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當(dāng)中有溫暖、有感動(dòng)、有鼓勵(lì)，那全部源于孩子們與同事對(duì)我的愛(ài)，對(duì)于青春年華的丫頭來(lái)說(shuō)，這份愛(ài)就是我最完美的收獲。
我將把這份彌足珍貴的收獲，予以保存。更把它當(dāng)成對(duì)我未來(lái)工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業(yè)，更不奢求。
教育演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家晚上好，我今晚演講的題目是《教育，要有愛(ài)》 。20xx年，我?guī)е鵁崆�、激�?dòng)和惶恐進(jìn)入有著70余年歷史的尋烏中學(xué)，成為尋烏中學(xué)教師隊(duì)伍中的一名人民教師，我深感榮幸，“學(xué)高為師、德高為范”、“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”等激揚(yáng)的文字在激勵(lì)著我！都說(shuō)教師生活是清貧的，我卻要說(shuō)是富裕的；都說(shuō)教師工作是辛苦、枯燥的，我卻要說(shuō)是這是一項(xiàng)充滿生機(jī)、歡樂(lè)和愛(ài)的事業(yè)！如果你對(duì)這項(xiàng)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”投入了愛(ài)和責(zé)任，你會(huì)感到的是清貧嗎？你會(huì)感覺(jué)到的是枯燥嗎？不會(huì)的，你感覺(jué)到的是滿足和甜蜜，你會(huì)深深的愛(ài)著這項(xiàng)事業(yè)！
在物欲橫流、金錢至上的現(xiàn)今社會(huì)，越來(lái)越多的人對(duì)金錢趨之若鶩，人們總是以功利性的目的看問(wèn)題，做事情，教師這一字眼使它自然就與世風(fēng)哥哥不入了。的確，就金錢而言我們教師是清貧的，所以很多女孩子說(shuō)老師小氣，談戀愛(ài)不愿意找老師，哎！但我們的精神是無(wú)比富裕的，那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)成才的年輕人不就是我們的巨額財(cái)富嗎？
大家和我可能都會(huì)有同樣的感受，特別是班主任老師，就是太辛苦了。每天教學(xué)工作一大堆，班級(jí)管理的事情總是忙不完。白天有時(shí)要早起去寢室叫學(xué)生起床跑步，晚上要到寢室里查寢維持就寢紀(jì)律，可偏偏就有學(xué)生半夜三更爬出去上網(wǎng)的。沒(méi)有課的時(shí)候要到教室走廊邊上檢查上課情況；晚自習(xí)忙于找學(xué)生談話，鼓勵(lì)學(xué)生；感覺(jué)每天改不完的作業(yè)，做不完的事，而且感覺(jué)每天在做著同樣的事情，結(jié)果就是腰酸背痛，脊椎輕度勞損。別的單位是八小時(shí)工作制度，我們呢？八小時(shí)睡覺(jué)制度，只有睡覺(jué)時(shí)間使自己的，其他時(shí)間都在工作，甚至半夜被叫起來(lái)，學(xué)生出事情了！
如果不換個(gè)角度思考這些問(wèn)題的話，我們是當(dāng)不好老師的！我們辛辛苦苦，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n為的是能給學(xué)生一堂精彩的課，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)；當(dāng)某學(xué)生笑著對(duì)你說(shuō)：我最喜歡上老師的課了，上課時(shí)我不會(huì)睡覺(jué)，被你吸引了 ，這個(gè)時(shí)候你會(huì)感覺(jué)到枯燥嗎？當(dāng)你去寢室叫學(xué)生起床跑操時(shí)，為的是他們有一個(gè)健康的體魄時(shí)，你會(huì)感覺(jué)的累嗎？當(dāng)你找學(xué)生談完話時(shí)，學(xué)生說(shuō)出“謝謝老師的關(guān)心，我知道我該怎么做了”這句話時(shí)，我想你不會(huì)把找學(xué)生談心這個(gè)工作當(dāng)成任務(wù)吧！
當(dāng)我們?cè)谡n堂上傾心投入和孩子們一起探究未知的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谧呃壬匣蛘咿k公室里敞開思想和學(xué)生交流時(shí)，當(dāng)我們?cè)诠?jié)日里收到許多學(xué)生的溫馨短信時(shí)，當(dāng)我們看到學(xué)生因?yàn)樽约旱慕虒?dǎo)而不斷進(jìn)步時(shí)，我想我和在坐的各位老師一樣，體會(huì)到的是快樂(lè)和滿足，擁有這些我們不會(huì)去羨慕萬(wàn)貫錢財(cái)，因?yàn)槟且咽呛艽笠还P寶貴的精神財(cái)富，塑造心靈這樣神圣的使命是用金錢無(wú)法衡量的。
教育事業(yè)有了愛(ài)會(huì)更加神圣。愛(ài)是教育的根源，我們要用愛(ài)的眼光去看待我們每一位學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿愛(ài)心和信心。疼愛(ài)自己的孩子是人的本能，疼愛(ài)別人的孩子才是神圣的。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)本質(zhì)上是一種只講付出不求回報(bào)的、無(wú)私的沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)，要讓學(xué)生體會(huì)到這種真情友愛(ài)，這也達(dá)到了教書育人的根本目的。
然而教育道路上并不會(huì)一翻風(fēng)順，班上總有學(xué)生不想體會(huì)到這樣的愛(ài)，將這當(dāng)做一種折磨，他們想要沒(méi)有任何約束的生活：上網(wǎng)、玩手機(jī)成癮，上課無(wú)精打采；不求上進(jìn)，自暴自棄的學(xué)生也不少；他們有事讓我頭疼、不知所措。每當(dāng)我想放棄他們的時(shí)候身為人師的這個(gè)心告訴我：不可以放棄，就像每朵花都有盛開的理由一樣，他們也是期待綻放的花朵，我要想辦法，堅(jiān)持用愛(ài)去寬容他們的錯(cuò)誤，用真心去引導(dǎo)他們的人生，呵護(hù)他們，關(guān)心他們，賦予他們怒放的生命。我在班上總是在強(qiáng)調(diào)：老師不會(huì)放棄你們中的任何一個(gè)！
教育事業(yè)無(wú)止境，作為年輕教師的我還在成長(zhǎng)的路上，能得到領(lǐng)導(dǎo)和老教師們的指導(dǎo)和幫助，我感激不盡！好，我今天的演講就到這里，感謝大家的傾聽(tīng)，最后做領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利；祝我們尋烏中學(xué)的教育事業(yè)蒸蒸日上！謝謝！
教育演講稿 篇3
每個(gè)人都渴望成功，但每個(gè)人成功的含義都不盡相同。有的人創(chuàng)造了財(cái)富，回饋社會(huì)，受到世人的尊敬；有的人在事業(yè)上獲得了巨大的成功，贏得了鮮花和掌聲?，還有的人默默無(wú)聞，做一名建設(shè)者，修橋鋪路，找到了人生的價(jià)值；而我，一個(gè)普普通通的教師，卻希望在七星湖畔的三尺講臺(tái)，奏響我人生中最為動(dòng)聽(tīng)的旋律。
三年前，當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)中專校園的時(shí)候，我的心情和所有夢(mèng)想成為一名教師的人一樣，是多么激動(dòng)，多么自豪啊。然而，當(dāng)我拿著課本，走上講臺(tái)，用響亮的聲音喊：“上課”的時(shí)候，看到同學(xué)們睡意未醒的樣子，極不情愿的起立，還有上課期間幾乎一半同學(xué)無(wú)心聽(tīng)課的情況，讓我充滿了激情的心涼了半截。
但是，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)改變不了我對(duì)教育事業(yè)的忠愛(ài)，眼前的學(xué)習(xí)氛圍更不能熄滅我激情澎湃的教書熱情。面對(duì)這些上課總愛(ài)睡覺(jué)、聽(tīng)課總愛(ài)走神的孩子，我一遍又一遍地告訴他們掌握技術(shù)的重要性；一遍又一遍的和他們分析外面的社會(huì)需要什么樣的人才；一遍又一遍的更改著自己的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，我摸索出了一套行之有效的教學(xué)方式。今天，我就是用這套教學(xué)方法，在學(xué)校的八個(gè)模具班中進(jìn)行理論教學(xué)，結(jié)果我欣慰地看到了課堂上悄悄發(fā)生的變化：學(xué)生從前睡意未醒的樣子，變成了今天朝氣蓬勃的笑臉，變成了一雙雙充滿求知欲望的眼睛；從前極不情愿的起立，變成了今天響亮而整齊的呼喊：老師好！
在我心目中，每個(gè)學(xué)生都是一顆閃亮的星星，他們都有自己的閃光點(diǎn)，只要能充分地發(fā)掘出他們的閃光點(diǎn)，我相信他們終有一天會(huì)星光燦爛；我也相信當(dāng)我以一顆真誠(chéng)的心關(guān)愛(ài)他們，他們回報(bào)給我的將是一顆顆火熱的心。
今年三月，學(xué)校讓我接手的一個(gè)班級(jí)，那是一個(gè)以臟、亂、差聞名全校的班級(jí)。為了使班的面貌盡快改觀，晨曦中我常常提早趕到學(xué)校，到宿舍里把他們趕進(jìn)教室，告訴他們?nèi)绾螠?zhǔn)備新一天的生活；中午，我沒(méi)有休息，把表現(xiàn)最差的學(xué)生叫到辦公室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；月色中，我常常很晚才離開學(xué)校，我要替同學(xué)們一天的表現(xiàn)作個(gè)小結(jié)，作為第二天工作的依據(jù)。就這樣日復(fù)一日的堅(jiān)持著，僅僅過(guò)了兩個(gè)月，我們班拿到了第一張先進(jìn)文明班的獎(jiǎng)狀，班會(huì)課上當(dāng)我把這個(gè)消息公布的時(shí)候，全班同學(xué)為之興奮和驕傲。班會(huì)課后的第二天，我們班的一名學(xué)生，給我寫了一封信，信的內(nèi)容是：老師，我們很喜歡您，是您讓我們看到了學(xué)業(yè)的希望。您知道為什么嗎？當(dāng)您接任我們班班主任的第一天，全校大掃除，我們的任務(wù)是清掃課室和包干區(qū)衛(wèi)生，同學(xué)們領(lǐng)了任務(wù)，就開始勞動(dòng)。我以為您會(huì)離開，但是，您沒(méi)有，您來(lái)到課室，和我們一起，拖地、抹窗，您還把手伸進(jìn)那污濁的水里，幫我們把地拖洗干凈。我看到了汗水濕透了您的衣服，您頭發(fā)變得凌亂。但是我覺(jué)得,老師您那時(shí)最帥，因?yàn)槔蠋煹男袨樯钌畹挠|動(dòng)了我迷惘的心。兩個(gè)月來(lái)，是老師用耐心和熱情，用那份充滿了對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，讓我看到了學(xué)業(yè)的希望，找到了努力的方向。
春泥護(hù)根花更艷。學(xué)生的幾句言語(yǔ)代表不了什么，但是作為教師的我，能用自己的汗水澆灌出滿園的花朵，能用這點(diǎn)點(diǎn)的星火照亮莘莘學(xué)子，能用自己的激情，讓學(xué)生看到將來(lái)，看到希望，那是我作為一名教師的自豪。雖然教師的崗位很平凡，但我堅(jiān)信在這平凡的崗位上同樣也會(huì)做出不平凡的貢獻(xiàn)；雖然教師的工作很煩瑣，但我決心在這煩瑣的工作中奏響人生的華麗樂(lè)章。
邁步七星湖畔，放眼神州大地，祖國(guó)的職教事業(yè)又迎來(lái)了一個(gè)新的春天。肇慶這塊寶地，已成了廣東省職業(yè)教育的基地，我們慶幸，趕上了這偉大的時(shí)代；我們自豪，肩負(fù)起了培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的重任；我們努力，決不會(huì)辜負(fù)時(shí)代賦予的`使命。同志們，同行們，讓我們用青春和汗水，用理想和智慧，用熱情和愛(ài)心，共同托起肇慶職業(yè)教育明天的太陽(yáng)。
教育演講稿 篇4
尊敬的評(píng)委老師們：
大家好！
“幸福就是一種感覺(jué)，敞開心靈去感受，幸福無(wú)處不在�！迸c學(xué)生朝夕相伴的日子，我每天都在享受著：感恩 的 幸福，當(dāng)著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長(zhǎng)，我的心里有著說(shuō)不出的感覺(jué)，即便喜、怒、哀、樂(lè)覺(jué)得甘之如飴。
記得是兩星期前的一個(gè)下午，我們班連續(xù)上了兩節(jié)自習(xí)課，孩子們個(gè)個(gè)面部表情煩躁，感覺(jué)無(wú)聊。為了調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，我決定給學(xué)生講一個(gè)自己曾經(jīng)讀過(guò)的感人故事。當(dāng)我站在講臺(tái)上，宣布這一消息時(shí)，他們臉上露出了笑容，立刻精神振奮了。甚至有的學(xué)生高呼：好老師，就你理解我們的心。
孩子們把目光投向了我，我們一起進(jìn)入了故事的情境。一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，在風(fēng)雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母親回家，但悲劇發(fā)生了，孩子的母親倒在了風(fēng)雨中，母親沒(méi)有閉上眼睛，手中還僅僅攥著她最愛(ài)吃的粘糕，她就用自己的手語(yǔ)一遍遍的告訴自己的母親，我會(huì)好好活著……我哽咽了。
沉默之后，我問(wèn)道：“我們感受了什么？”一個(gè)孩子站起來(lái)回答：“這是人間最真最美的愛(ài)，我們每個(gè)人都要懂得的真情。”聽(tīng)到這質(zhì)樸的答案，我被震撼了。接下來(lái)，我說(shuō)：“或許爸爸媽媽會(huì)告訴你，他們不需要你的回報(bào)，只要你好好學(xué)習(xí)，好好成長(zhǎng)，那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎？”
“我知道，他們的心思就是想讓我們成績(jī)好，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)�！�
“我也知道，爸爸媽媽只會(huì)給與我們，為我們默默的奉獻(xiàn)自己，他們希望我們有美好的前程。”
聽(tīng)到他們真誠(chéng)的話語(yǔ)，我被他們的懂事和細(xì)膩的情感所感動(dòng)。這時(shí)，我班一個(gè)調(diào)皮的孩子站起來(lái)用低沉的嗓音說(shuō)：“我爸媽每天起早貪黑，從不埋怨生活的勞累，為了我能接受良好的教育，他們費(fèi)盡周折把我轉(zhuǎn)來(lái)，可是我不是罵人，就是打架。”片刻的停頓，我們發(fā)現(xiàn)他有些慚愧的表情，手指不停的撓撓頭，他讓我充滿了期待。終于開口了，“我保證：今后我要讓父母放心，做個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生。老師，同學(xué)們，請(qǐng)監(jiān)督我吧！”我們?nèi)w一起為他鼓掌�？粗麄兡菆�(jiān)毅與鼓舞的樣子，我忽然覺(jué)得心里酸酸的，一股熱的東西從我眼里流下，……我感覺(jué)他們就在那一刻長(zhǎng)大了，懂事了，我說(shuō)：“我們要用最有力的行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們的父母，我們要展現(xiàn)我們最完美的一面給老師，我相信你們有能力做到最好，讓我們相互支持，相互鼓勵(lì)，創(chuàng)出我們堅(jiān)不可摧的優(yōu)秀班集體�！�
這是一堂普通的自習(xí)課，我看不到學(xué)生無(wú)聊的表情，再也聽(tīng)不到無(wú)奈的嘆息，只會(huì)看到同學(xué)們快樂(lè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，正如他們心語(yǔ)：老師，我們懂得感恩，我們懂得回報(bào)。
最后，我想用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)我的感受：有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺(jué)叫幸福。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛；享受著教育幸福，你就多了一份快樂(lè)的心情；享受著教育幸福；你就多了一股創(chuàng)造的激情，享受著教育幸福；你就多了一種生活的詩(shī)意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，幸福從此熙熙攘攘 。
謝謝大家！
教育演講稿 篇5
同志們：
大家好!
相信大家都記得鄧小平同志曾深刻指出：“風(fēng)氣如果壞下去，經(jīng)濟(jì)搞成功，又有什么意義呢 會(huì)在另一方面變質(zhì)，反過(guò)來(lái)影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)變質(zhì)，發(fā)展下去會(huì)形成貪污，盜竊，賄賂橫行的世界�！睆倪@里可以看出，加強(qiáng)公民道德建設(shè)勢(shì)在必行。
加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。在新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，實(shí)現(xiàn)第三個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要時(shí)期，我們必須加強(qiáng)社會(huì)道德假設(shè)，以德治國(guó)，把法制建設(shè)和道德建設(shè)，依法治國(guó)與以德治國(guó)結(jié)合起來(lái)。法治和德治是相輔相成，相互促進(jìn)的。通過(guò)公民道德建設(shè)的不斷深化，逐步形成與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義道德體系。這是提高全民族素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。對(duì)于弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)兩個(gè)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)，具有十分深遠(yuǎn)的意義。
就目前而言，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段的初始時(shí)期，人們價(jià)值觀念多元化造成公民道德的多層次化。就整個(gè)社會(huì)而言在價(jià)值取向中以“講實(shí)惠”的價(jià)值觀念占居首位。雖然我國(guó)公民道德建設(shè)的主流是好的，但也存在著不少問(wèn)題。譬如，社會(huì)上一些領(lǐng)域存在著拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的現(xiàn)象;見(jiàn)利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生;不講信用、欺騙欺詐成為社會(huì)公害;以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。
針對(duì)這種情況，精神文明建設(shè)必須從以社會(huì)公德為核心的基礎(chǔ)文明建設(shè)抓起。不僅要重視社會(huì)道德建設(shè)中的認(rèn)識(shí)功能，更要重視道德的實(shí)踐功能。
中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》是貫徹落實(shí)江澤民同志提出的把依法治國(guó)同以德治國(guó)結(jié)合文起來(lái)的重大舉措。《綱要》明確規(guī)定公民的基本道德，規(guī)范即愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。它把加強(qiáng)由社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德所構(gòu)成的公民道德假設(shè)提高到一個(gè)戰(zhàn)略地位。要讓人們把社會(huì)道德規(guī)范付諸社會(huì)實(shí)踐，運(yùn)用到自己的工作、學(xué)習(xí)和生活中去，運(yùn)用到全部的社會(huì)生活中去，使社會(huì)道德的規(guī)范變成行為準(zhǔn)則，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可實(shí)踐性。
那么，如何切實(shí)增強(qiáng)公民道德建設(shè)呢
首先，公民道德建設(shè)必須從“低起點(diǎn)，小視角”開始。“低起點(diǎn)”就是以社會(huì)道德的最低層次——社會(huì)公德教育為起點(diǎn)。社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共活動(dòng)中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)共同利益的反映，是社會(huì)文明程度的表征，是社會(huì)主義公民道德體系的重要組成部分和基礎(chǔ)，它直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步�！靶∫暯恰本褪巧鐣�(huì)公德建設(shè)必須從“我”做起，從“小事”做起，從“一點(diǎn)一滴”做起。“低起點(diǎn)，小視角”的道德建設(shè)，不僅使社會(huì)公德變得實(shí)在、具體、可評(píng)估、可操作，而且為職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
其次，社會(huì)公德建設(shè)必須重視公約、行為準(zhǔn)則等制度化建設(shè)和制度約束。公約、行為準(zhǔn)則、制度是社會(huì)公德的具體化，并且引導(dǎo)著社會(huì)公德的向前發(fā)展。公德教育屬于正面教育，但屬于軟約束，而制度則是硬約束，前者是引導(dǎo)人們自覺(jué)去做，而后者則是約束人們必須去做，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。
再次，社會(huì)公德建設(shè)必須注重加強(qiáng)道德監(jiān)督，道德監(jiān)督的主要形式是社會(huì)輿論。社會(huì)輿論是一種強(qiáng)大的社會(huì)力量，它對(duì)于抵制不道德行為，提高全民的道德水平和素質(zhì)，具有重大的推動(dòng)作用。
我們?nèi)藗兊幕顒?dòng)總是由思想支配的。不同的人生觀、價(jià)值觀，使人們的行動(dòng)各異。只有正確的人生觀、價(jià)值觀作向?qū)В拍苡行У貙?shí)現(xiàn)人生價(jià)值，達(dá)到理想境界。公民道德建設(shè)正是提高人們自身素質(zhì)，作出正確價(jià)值判斷和選擇的一種重要途徑。它反映了正確意識(shí)對(duì)改造世界起著積極的促進(jìn)作用，科學(xué)價(jià)值觀對(duì)人生具有積極的導(dǎo)向作用，必然會(huì)推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的速度。
同志們，道德建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以我們不能只停留在口頭上，而是要必須落實(shí)在行動(dòng)中。請(qǐng)讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起吧。為公民道德奉獻(xiàn)一份力量吧!
教育演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位棗煙人：
大家好！
今天我演講的題目是《責(zé)任為本 奉獻(xiàn)為魂 紀(jì)律為先》，身為一名光榮的棗煙人，我時(shí)常被身邊的同事感動(dòng)著、震撼著、激動(dòng)著。他們立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，以只爭(zhēng)朝夕、鍥而不舍的“棗煙”精神，與時(shí)俱進(jìn)，搶抓機(jī)遇，打造棗煙品牌，始終為國(guó)家負(fù)責(zé)，為消費(fèi)者負(fù)責(zé)，不辱使命，不負(fù)重托。
在公司開展的“三講”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，每一次都在觸及著自己的靈魂深處，我意識(shí)到身為一名棗煙人我們將擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任，要做出更多的奉獻(xiàn)，遵守更加嚴(yán)格的紀(jì)律。讓我們的零售客戶和廣大消費(fèi)者，深深感受到棗煙對(duì)他們春天般的服務(wù)和天使般的關(guān)懷，樹立棗煙“誠(chéng)信服務(wù)、品質(zhì)第一”的金色品牌，必將為棗煙贏得光輝燦爛的美好未來(lái)！
面對(duì)棗煙已經(jīng)取得的成績(jī)，今天的我們只有牢記責(zé)任、默默奉獻(xiàn)、忠于紀(jì)律才能無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于棗煙人的光榮稱號(hào)！更多的時(shí)候我們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)也沒(méi)有驚天地、泣鬼神的事跡。嚴(yán)于律己、秉公執(zhí)法，以誠(chéng)信對(duì)待客戶，為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，是我們的宗旨。贏得廣大零售戶及消費(fèi)者的滿意是我們心中的美好心愿；許多人也許說(shuō)不出“人無(wú)信不立、業(yè)無(wú)信不興”的名言警句，但“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、服務(wù)至上”的理念讓我們懂得“客戶滿意是我們最高標(biāo)準(zhǔn)，消費(fèi)者滿意是我們永恒的追求”。
煙草行業(yè)，取之于社會(huì)，回報(bào)于社會(huì)。煙草文明的薪火傳承決定了必須溶入我們的血液，成為我們煙草人共同的信仰。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通員工，在骨子里都繼承著同樣的品質(zhì)，擁有著同樣的追求。我們中的大多數(shù)人都是平凡的，就像那摩天大樓中的一塊磚、千里長(zhǎng)堤上的一方土、我們?cè)谀瑹o(wú)聞中履行著自己的責(zé)任、奉獻(xiàn)著熱情和智慧、更嚴(yán)守著鐵一樣的紀(jì)律！工作中多節(jié)約一張紙就能為國(guó)家多節(jié)約一份資源；檢查中多查處一起案件就能為消費(fèi)者多提供一份保障。精誠(chéng)所至，金石為開，雖然這只是一件件小事，就像大海中的一滴水，但一滴水也能折射出耀眼的光芒。正是我們每一個(gè)員工的一言一行、一舉一動(dòng)一點(diǎn)一滴的微不足道的涓涓細(xì)流，才匯成了氣勢(shì)磅礴的滔滔江海。身為棗煙人能為煙草事業(yè)奉獻(xiàn)一份光和熱，我感到自豪和驕傲！
如果說(shuō)“三講教育”是行業(yè)的呼喚，那么我們每一個(gè)棗煙人都更應(yīng)該是“正確處理六個(gè)關(guān)系，促進(jìn)行業(yè)整體提升”的忠實(shí)踐行者。每天，根根電話線伴隨著坐席員聲聲親切的問(wèn)候，使誠(chéng)信服務(wù)的宗旨傳遞到每個(gè)零售戶，我們用高效、便捷的服務(wù)踐行著“團(tuán)結(jié)與和諧、緊張與舒暢”；當(dāng)客戶經(jīng)理們迎著清晨的第一縷朝陽(yáng)，走街串巷，將科學(xué)、先進(jìn)的營(yíng)銷知識(shí)和卷煙信息送上門，為每一個(gè)零售戶指點(diǎn)迷津，出謀劃策時(shí)，當(dāng)滿足的神態(tài)洋溢在廣大消費(fèi)者充滿幸福與甜蜜的臉龐時(shí)，我們踐行著“規(guī)范與發(fā)展、速度與穩(wěn)妥”；當(dāng)跳動(dòng)的稅利額記錄著煙草誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的回報(bào)，不斷展現(xiàn)在財(cái)務(wù)報(bào)表上時(shí)，經(jīng)營(yíng)的累累碩果上繳國(guó)家財(cái)政，我們踐行著“過(guò)程與結(jié)果、原則與靈活”。
在風(fēng)雨中、在烈日下，棗煙人揮汗如雨，卻始終帶著微笑；他們身心疲乏，卻永遠(yuǎn)充滿自信。棗煙的發(fā)展與壯大正是每位棗煙人汗水與智慧，正是幾代棗煙人青春和血汗的結(jié)晶！是一種什么樣的力量在凝聚？又是一種什么樣的信念在支撐？那是因?yàn)槊總�(gè)棗煙人心中都裝著國(guó)家，裝著人民。他們?cè)谀姆瞰I(xiàn)，不怕苦，不怕累，甚至不在乎個(gè)人的安危，他們?cè)谟眯袆?dòng)實(shí)踐著棗煙精神。他們平凡而偉大，他們可敬又可愛(ài)！122015年煙草企業(yè)三講教育比賽主題演講稿
如一夜春風(fēng)，花開千萬(wàn)樹；又似一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在“三講教育”和“正確處理六個(gè)關(guān)系，促進(jìn)整體提升”的活動(dòng)中，我看到了棗煙正在走向更加輝煌、更加美好的明天，我們的棗煙大有希望！無(wú)論你身在何處，無(wú)論我家在何方，我們共同銘記“棗煙”精神。如果您認(rèn)同我的演講，那么請(qǐng)為我----------16號(hào)選手某某某，請(qǐng)為我們奉獻(xiàn)的棗煙人喝采吶喊、加油鼓勁吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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