與文明同行演講稿范文七篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當今社會生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的與文明同行演講稿7篇，希望對大家有所幫助。
與文明同行演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我今天演講的題目是：“演繹青春，傳承文明”
當我在臺下準備時，我就注意到每一位同學(xué)穿著干凈的校服，坐在整齊的隊伍中認真的聽著臺上同學(xué)的演講，我深深的感受到了寶中人的高素質(zhì)，高水平，我似乎已經(jīng)看到了兩年后我們?yōu)閷W(xué)校贏得的榮譽！作為祖國未來接班人的我們，當然要接過人類文明的接力棒，傳承這悠悠五千年的傳世之寶。
或許有人會問：文明到底是什么？其實文明就在我們身邊；文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。
中國是禮儀之邦，素來講究禮貌�？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代社會，講文明，懂禮貌，這種好習(xí)慣更應(yīng)當?shù)玫酱罅霌P，因為它對于形成追求高尚，激勵先進的良好社會風(fēng)氣，促進整個民族素質(zhì)的不斷提高具有重要的意義。因此，我們年輕一代首先應(yīng)順應(yīng)時代的要求，自覺遵守社會制度，做一個講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現(xiàn)實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。比如，聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。而就在清明期間，我在飯館吃飯時，旁邊座位有一個大腹便便的老板大聲的給別人打著電話，那聲音可真是慷慨激昂，他也完全是一副旁若無人的樣子，服務(wù)員提醒他小聲點，他卻反駁說他自己愿意。和我一起吃飯的外國友人Gina很困惑的問我：“這人在干嗎？”我告訴Gina他只是在打電話，Gina吃驚的對我說：“天哪，他可真沒禮貌，在美國這么大聲的講話會令周圍的人和你通電話的人對你產(chǎn)生厭惡的！”當我聽到這話時，我就在想，中國在其他國家的形象或許就是被這些在我們看來習(xí)以為常的不文明行為而影響的，這些人的行為令自己蒙羞，令他們的父母蒙羞，令中國同胞蒙羞，令中國蒙羞！即使這樣的人有權(quán)有勢有錢，又有什么用呢？
文明禮儀要注重從小培養(yǎng)，在學(xué)校就要形成良好的習(xí)慣。有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事情上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典范，是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。然而一些人卻認為，現(xiàn)代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、工作好、有真本事就行了�，F(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，但其實對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志�，F(xiàn)代社會“大雅之堂”越來越多，誰也不會愿意成為難登“大雅之堂”的人。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們青春活力、健康成長的臂膀！
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣，就會導(dǎo)致目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序大。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們今后生活中的一舉一動，而文明就可以幫助我們提高自身的素質(zhì)，同時也提高了我們的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的建設(shè)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
文明的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
同學(xué)們，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。身為高中生的我們，馬上面對的是人生中最最艱難的挑戰(zhàn)，也許有很多同學(xué)會考上自己理想的大學(xué)，遠離家鄉(xiāng)。現(xiàn)在就是我們展現(xiàn)出自己的文明素養(yǎng)和高尚情操的機會，這樣，在新的青春舞臺上我們也必定會譜寫出絢麗的華彩樂章！
同學(xué)們，讓我們的青春跟隨著文明的腳步前進，讓我們共同努力，爭當校園文明的先鋒，用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！
與文明同行演講稿 篇2
青春，如同初生勃發(fā)的幼苗，文明便是陽光雨落，與文明同行，青春方能長成參天巨木，方能構(gòu)筑美好未來。
文明，是社會發(fā)展到較高階段和具有較高文化的產(chǎn)物；青春，是雄積而待薄發(fā)，青澀而至成熟的年華。以青春駕馭文明，多半有些力不從心，“人善被人欺”之言早有，堅守文明，何以應(yīng)對？西周時有一著名典故“虞芮之訟”虞和芮是當時兩個小諸侯國，為一塊土地爭執(zhí)不休，于是兩國國君便一起岐周來找德高望重的西伯評理。初到周國，只見這里耕田之人互讓地畔，行路之人互相問好，犯法之人畫地為牢也不出逃。于是心生愧疚：“我們所爭的正是人家周國人引以為恥的東西��！”轉(zhuǎn)身回國，將那片土地劃為“自然保護區(qū)”，名為閑原。那個洋溢著文明氣息的周國土地就是今日寶雞，而記載此事的石雕就安放在石鼓山畔“五德園”中，游人如織。儒家講浩然正氣；文明，也有同樣的效果。
所以，一個人的文明修養(yǎng)必然會影響更多的人，文明價值也就絕不僅限于個人，這是一種社會責(zé)任。青春的我們，不正應(yīng)用自己飽滿的熱情去點燃文明之火，讓青春高揚起手中的文明火炬，去照亮更廣闊的土地？青春的我們不正應(yīng)用自己文明的一言一行，為一個文明和諧美好的社會而努力奮斗嗎？
同學(xué)們，人類社會飛速發(fā)展，環(huán)境問題日益嚴重，它限制了人類的發(fā)展，甚至威脅著人類種族的延續(xù)。停止發(fā)展，回歸原始之路不現(xiàn)實，而不管不顧必將走向毀滅，我想，開拓文明之路卻未嘗不可一試。文明是面對宇宙自然抱一顆敬畏之心；文明是知尺布寸縷，來之不易，珍惜節(jié)儉；文明是飲水思源，懷感恩之心，感恩他人，國家乃至天地萬物�！段男牡颀垺费裕骸靶纳粤ⅲ粤⒍拿�。”萬物自有天地之道，人靠內(nèi)心感知自然，于是有了感悟，于是誕生文明，可見對自然的探索和與自然的和諧本就是文明的內(nèi)涵之一。可惜，天上的漫漫黃塵與大地上的渾濁江水為證，屬于我們的未來終究需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，所以，青春的我們，怎能不練就一顆文明之心？
《莊子》言：“夏蟲不可語于冰”，意思是說與夏天的蟲子無法討論冬日的寒冰。我們都是彼此眼里的夏蟲，因為思維限制，所以很難知心。“萬里覓知音”者，多半源自內(nèi)心孤獨。與人相處，諸多矛盾，誤解皆源于此，然而文明卻蘊含與人相處之道，以文明待人，使人如沐春風(fēng)，也許一時難成摯友卻必定可消解不少怨氣；以文明待人，定可樹立自身高雅文明之印象，為日后親近打下基礎(chǔ)。“是我拉他來的”為什么不說“我請他來的”；“這是我管的”為什么不說“這是我負責(zé)的”；“你可別后悔”為什么不說“你不再考慮一下嗎？”；“你聽我的”為什么不說“我們來溝通一下”；“你給我小心點”為什么不說“你還是謹慎點好？”，這些言語正源于同學(xué)們平日的生活，經(jīng)過文明加工潤色，頓顯不同。青春少年多幾分激情，多幾分自我，與人相處，難免矛盾重重，走上社會亦難免碰壁，但若有文明相伴，有一天，你會猛然發(fā)現(xiàn)，身邊竟有這么多美麗的笑臉。
說了這么多，讓我們回歸正題，那么，什么是文明？
相傳王陽明有一次和學(xué)生出游，路旁有兩人吵架，一個罵道：“你沒有天理！”一個反駁道：“你沒有良心！”王陽明對學(xué)生們說：“你們聽，他們在講道�！睂W(xué)生說：“老師，他們是在吵架。”是的，用天理，良心要求別人，那是在罵人，但用它來要求自己，則是在講道，是大文明。我想，“不背天理，不違良心，就是文明的基本守則�！�
那么，什么是文明？
一語蔽之，《中小學(xué)生行為規(guī)范》是文明；《寶中學(xué)生一日常規(guī)》就是文明。但文明絕非墨守成規(guī)，文明也絕不呆板，在火熱激情的青春里，一切積極向上的情感行為都是文明。文明的目的，是架起人與人，與自然，與天地萬物的溝通之橋，文明的成果，是一個充滿生機，通往美好未來的和諧社會！
那時，每一個青春都將開出燦爛的花朵，在文明的芬芳中，我們的校園，我們的人生，我們的社會，必將走向最美好的明天！
與文明同行演講稿 篇3
各位同學(xué)，各位老師：
你們好！
今天我的演講題目為：春風(fēng)又綠我校園，文明何時能普遍。
春回大地，萬物復(fù)蘇，綠草如茵，花團錦簇。好一個“春風(fēng)又綠我校園”呢！
�。磕銈儐栁沂钦l？我是這校園里的一棵樹啊，生于斯，長于斯。剛接受過風(fēng)霜雨雪的洗禮，現(xiàn)如今總算迎來了盼望已久的春天，心里頭這高興話兒啊真是說上三天也說不完呢！所謂人逢喜事精神爽，我是樹逢春天活力現(xiàn)哪！冬去春來，新象萬千，我也脫下了那太顯老沉的褐色毛衣，改換了這身翠綠的新款春裝，看看，怎么樣，有夠青春活力的吧！
身為校園里的一棵樹，我是多么幸運，多么快樂，多么自豪��！我喜歡在清晨聆聽學(xué)生們那瑯瑯的讀書聲；喜歡讓小鳥“嘰嘰喳喳”地在我的手臂上自由跳躍；喜歡在課間看學(xué)生們在操場上盡情奔馳時的飛揚神采；也喜歡欣賞藍天白云間那隨風(fēng)搖曳的風(fēng)箏的絢麗舞姿……當然，我更愿意日復(fù)一日，年復(fù)一年，不停地吸入二氧化碳，吐出氧氣，給大家提供足夠清新的空氣，也愿意在有害氣體突然來襲時一馬當先，以英勇的保護者的姿態(tài)守護在眾師生的面前……這是我作為校園里的一棵樹的奮斗目標，崇高理想，也是我深感幸運、快樂、自豪之所在。
曾有人說，我是校園里的守護衛(wèi)士，我默認；也有人說，我是校園里的綠衣天使，我興奮；更有人說，我是校園里的日記本，我詫異，可轉(zhuǎn)念一想，又何嘗不是呢，我默默無聞，占據(jù)著校園里的一方小土地，記載著這里每一個人生活、成長的點點滴滴……
是啊，我生長在這里，奉獻在這里，對于這里的每一朵花，每一棵草，每一只鳥，每一個人，我都有了那么深沉的感情。
瞧，前面“嘻嘻哈哈”一路追逐打鬧而來兩個男生，想必是來看我這老朋友的吧！就讓我展露最迷人的微笑，伸出纖美的臂膀去熱情擁抱他們吧！
“哎喲！”住手！住手！你們這是在干什么？！我辛辛苦苦熬過一冬好不容易才長出來的翠綠頭發(fā)，沒想到竟毀在你們手上；“啊——”停手！停手！別再搖晃我了，就我這纖細的腰桿兒又怎經(jīng)得住你們這番折騰；“哎呀——”下來！下來！你們這人高馬大的可不比那嬌小可人的麻雀，又怎可掛在我細嫩的手臂上蕩秋千……
“啪”，完了！隨著一聲脆響，其中一個男生跌落在地上，而我也因此少了一條胳膊，落下了終身的殘疾。唉！人已去，臂已殘，心不比往前，淚落沾衣衫。難怪常聽人說啊，一生之中非得經(jīng)歷些風(fēng)雨，承受些苦難，才會有所思，有所悟。
今天，我遭此一難，內(nèi)心真是很不平靜——誰能告訴我，我還該不該以生于斯為榮，以長于斯為幸，以陪伴你們求學(xué)為樂呢？誰又能告訴我，當明年的春風(fēng)再次為校園添抹那盎然的新綠之時，“文明”是否也會像那綠色一樣，遍及校園，普及大地�。�
與文明同行演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自六年級（3）班的xxx，我演講的題目是《文明與我們同行》。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。同學(xué)們，這就是良好文明禮儀的體現(xiàn)。
同學(xué)們，文明并不遙遠，它就在我們身邊！文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。同學(xué)們，我們海南將建設(shè)為國際旅游島了，許多外國游客來我們海南旅游，如果看到了我們一些陋習(xí)、不文明的行為，他們會怎么想？會怎么說呢？難道我們要因個人的形象來毀國家的聲譽嗎？可見文明是多么重要呀！那你們注意到一些文明習(xí)慣了嗎？
同學(xué)們，我們生活在這么美麗的校園里，我們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手？我們怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影，欺負弱小呢？怎么可以背著老師破壞公物，全然不顧他們的感受呢？難道你我們沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
在成長的過程中，我們不要更不能忽視這些看是小事的事情，正是這些小事培養(yǎng)了我們對生活纖細的感知文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。文明是光，它會照耀中華的每一寸土地。同學(xué)們，讓我們在綠茵茵的操場上宣誓：從小事做起，從身邊事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，會充分展現(xiàn)“金肯學(xué)子”的風(fēng)華，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！同學(xué)們！讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我們同行。
與文明同行演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《文明同行，青春無悔》。
同學(xué)們，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你也不算失敗，人這一生最痛苦的事是人死了，錢沒花了。但是如果你失去了文明，你就徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的根本。
俄國偉大的哲學(xué)家赫爾岑說：“生活中最重要是講文明，它比擁有最高智慧，比擁有一切學(xué)識都重要”。是的，文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然，它是人類區(qū)別于其它動物的標準，是人類進步的標志，它遍布人與自然的每一個角落，是人類精神世界中的一盞長存不滅的明燈。沒有了文明，我們就失去了做人的根本。沒有了文明，我們的世界將會陷入一片黑暗。
正確認識文明是追求個人道德完善和維護公共文明的保障。它建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上的。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！因為個人文明禮儀是根、是本。只有打好了個人文明的根基，公共文明才能開花，結(jié)果。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！傲⑷恕钡囊馑急闶且韧晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，才能有明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，才能端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知。努力使自己的一言一行都符合文明的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心，如此便可；修身、齊家、治國、平天下。如若不修身，何以治國平天下？
中國有五千年的文明史，素稱禮儀之邦，在歷史文明的長河里，我們是文明的.使者。唐朝時，我們不僅以繁榮的經(jīng)濟、清明的政治，更以燦爛的文明征服了全世界。如今，中國是一個人口大國、經(jīng)濟大國，可是現(xiàn)代中國人的文明呢？在新加坡、法國等一些國家的大型公共場所的“請勿吸煙”、“請勿喧嘩”等標識后都跟有中文翻譯，這是因為缺乏文明素養(yǎng)的大多是中國游客。還有天安門廣場上隨處可見的口香糖、名勝古跡，墻壁上的亂寫亂畫，無一不在提醒著中國人的文明素養(yǎng)亟待提高。
在清朝的時候，外交大臣李鴻章出使俄國，在一個公共場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，嘲弄，丟盡了中國人的臉。這些不遵守社會文明的教訓(xùn)告訴我們，文明禮儀不只代表著自身素質(zhì)，更代表著整個國家、民族的形象。
作為當代的青年人，我們有著洪圓瑰麗的夢想，這夢想固然充滿了鮮活的誘惑，但一個人夢想的實現(xiàn)只有和文明緊緊地融合在一起，才能譜寫出人生最幸福、最壯美、最跌宕起伏的樂章。
同學(xué)們，青春時短暫的，文明卻是無止盡的，我們要用我們有限的青春去踐行文明，因為我們是文明的傳承者，文明是青春的符號！千里之行始于足下，讓我們從自身切實做起，讓文明徹底融入我們的血肉和靈魂。同學(xué)們，讓文明伴隨著青春去搏擊夢想，讓文明成為我們一種堅不可摧的精神力量！愿文明能夠伴隨著我們青春腳步熱烈而堅實地邁進！邁進！
謝謝大家！
與文明同行演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是——愛國衛(wèi)生月，我們與文明同行。
校園里那一朵朵盛開的鮮花，柔弱的花瓣隨風(fēng)飄落在衣袖上，又輕輕地擦過，也輕輕地喚起了季節(jié)的轉(zhuǎn)換——春天就在不知不覺間來臨，我們走進了四月，愛國衛(wèi)生的號角也再一次地被吹響。
我們不僅一次地感嘆校園的美麗。初春時節(jié)的五中，充滿著朝氣與陽光，我們——每一個五中人，是否為能在這樣的學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪呢？那么，當我們走在綠樹成蔭、花團錦簇的逸夫堂前，看到果皮紙屑時；當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，看到有的同學(xué)在班內(nèi)進食時；當我們看到雪白的墻壁被污染時；當我們路過空無一人的水房時，聽到水龍頭嘩嘩作響時，我們該怎樣做呢？
作為我們五中人，自我約束和管理是一項基本的要求，而嚴格恪守紀律也必須是我們的美德之一。更何況紀律也是構(gòu)建和諧校園、構(gòu)建文明城市的一個大的前提。如果連一個起碼的規(guī)矩都沒有，那么學(xué)校又如何會成為一個樂園呢？百年五中能夠歷久彌新的一個重要原因也在于這個“規(guī)矩”，所以，就像培育美麗的花朵就必須先找到適合它的泥土，在校園里播種和諧也需要穩(wěn)定與紀律作為一個大的背景，大的前提。
你瞧，這是一個擁有文明的世界——頭頂?shù)乃{天永遠是一張潔凈的臉，浮云將一切渲染上潔白的色質(zhì)，在天空里發(fā)著光。香樟樹是流動的綠色，陽光在午后變得透明，空氣里散落著點點馥郁的香氣，沁人心脾，甚是愜意。我們在陽光下舞蹈，我們在草地上奔跑，讓人心釋然于純凈的國度。你看，陽光穿過樓房之間，投下大片溫暖，生活在這里的人們，滿足愜意的笑容蕩漾在臉上，和諧文明的社會風(fēng)氣籠罩在四周，公德裝在人們的心里，道德體現(xiàn)在人們的行動上，美德傳承在上空蔚藍的蒼穹！
如今的我們還在沉睡嗎？不，一定不會！我們每個人都是社會的一份子，都該是重拾文明的志愿者。每個人都該在這個文明逐漸被人遺忘的時代義不容辭的付出！
與文明同行演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
你們好!
文明是多方面的,有時是一句關(guān)懷的問候,是一個微笑,是一個動作這是一種尊重,發(fā)自內(nèi)心的對別人的尊重.尊重別人也等于尊重自己.孟子曾說過:愛人者,人恒愛之。
文明是人與自然，人與人之間交流的“麥克風(fēng)”如果每個人都很不文明，那世界將會在“黑暗”中。如果我們都講文明，才能有一個和諧家園。
記得有一次，天氣晴朗，陽光普照大地，走在路上欣賞風(fēng)景的我，快步走向廣場，到了廣場上，我正準備大飽眼福，但一陣陣“呸呸呸”的聲音差點把我嚇了個跟頭，原是一個年輕人正在吐痰，幾朵花兒馬上低頭。又一陣“子彈”發(fā)射了，一些花兒立即垂頭喪氣。我看不下去了，走上前去，厲聲責(zé)備：“你認為你的這種行為對嗎?”“對不對不用你管!”那年輕人兇巴巴地回答道。我又說：“你應(yīng)該換位思考一下，如果許多人把痰吐在你臉上，你會怎么想?”那年輕人啞口無言。過了好一會兒，他才說：“我錯了，謝謝你!”
文明在我們身邊，就像貝爾發(fā)明電話，將鏍絲多轉(zhuǎn)一絲米，電話就發(fā)明出來了，文明也是這樣，你做了一個細微的動作，對別人就是一種幫助，相反，你的一個細微舉動，對別人都可能會造成傷害，我們一定要做到：與文明同行，創(chuàng)造和諧家園。
如果你失去文明,那就是徹徹底底的失敗,因為你失去了做人的真諦.魯迅曾經(jīng)說過:"中國欲存天下,其首在立人,立人而后凡事.”“立人”,翻譯成白話文來說,就是完善個人素質(zhì)和道德修養(yǎng)。讓我們做文明的公民，讓我們與文明同行。
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