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讀書演講稿

時(shí)間:2021-04-15 20:30:41 演講 我要投稿

【必備】讀書演講稿范文集錦9篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的讀書演講稿9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】讀書演講稿范文集錦9篇

讀書演講稿 篇1

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  小時(shí)候,我就常?磿,《童話故事》就是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)童話世界里,與七個(gè)小矮人做游戲,問(wèn)問(wèn)丑小鴨變成白天鵝的故事,幫助賣火柴的小女孩更加幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)!書,讓我懂得了人間中的真善美,最惡丑。

  書海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮。古人常云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”從中可見(jiàn),古人對(duì)書可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái),書就是讓人類走向進(jìn)步的階梯。

  書就像一位朋友。也許有些朋友背叛你,但書卻永遠(yuǎn)不會(huì),而是與你風(fēng)雨相伴,當(dāng)年最忠實(shí)的聽(tīng)眾,當(dāng)你最溫暖的港灣,當(dāng)你最親密的朋友!

  好書伴我成長(zhǎng),書,我永遠(yuǎn)的良師益友。

讀書演講稿 篇2

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是七年級(jí)六班的干雨佳。今天我演講的題目是《讀書,伴我成長(zhǎng)》。

  如果我是一棵小樹(shù),那么,書就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥,那么,書就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚,那么,書就是任我遨游的海洋。

  古今中外,有不少的愛(ài)書人士,他們寫出了家喻戶曉的名言。例如:“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

  記得小時(shí)候,睡覺(jué)前,媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書。只要一有時(shí)間,我就跑到書店,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。

  隨著我一天天地長(zhǎng)大,書籍成了我形影不離的好伙伴。在書的海洋里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火…… 哦,世界原來(lái)如此奇妙!

  在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

  書是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給(jí)予我新的希望。擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書,我們就擁有了美好的明天! 同學(xué)們,讓書香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng),讓書籍滋潤(rùn)我們的人生吧!

  謝謝大家。

讀書演講稿 篇3

  書籍是一艘船,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋;書籍是一把鑰匙,幫助我們開(kāi)啟一扇扇未知的大門。高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蹦敲,書自然離不開(kāi)人的身邊。

  我就是一個(gè)愛(ài)讀書的人,無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)書。因?yàn)槲矣X(jué)得,書不但可以豐富我們的知識(shí),開(kāi)闊我的視野,而且還可以陶冶我們的情操,這些都是讀書的益處。那么,我也和書發(fā)生過(guò)很快樂(lè)的事情。

  在那個(gè)陽(yáng)光燦爛,鳥語(yǔ)花香的周末里,我正坐在書桌前看書,感覺(jué)一切都瞬間安靜了。但是,這個(gè)美好的時(shí)間卻被母親給打破了!原來(lái)是母親正在做糖醋排骨,但是家里的糖已經(jīng)用完了!母親命令我去買一包糖回來(lái),我極不情愿地拿了錢走向門外。可是我也沒(méi)有忘記帶上我的書一起去。我一邊看書一邊走路,看得津津有味,就在這個(gè)時(shí)候,我突然向后倒,我一臉惘然,不知道發(fā)生了什么事情,有一個(gè)人告訴我,當(dāng)時(shí)有一部汽車向我駛來(lái),好險(xiǎn)他及時(shí)拉住專心致志在看書的我,我才能安全,真是太嚇人了!之后,我走到了小賣部,順手拿了一包疑似糖的東西,匆匆忙忙的交了錢就走了。回到家后,我把“糖”交給了母親就繼續(xù)看書去了!

  等到吃飯了,我迫不及待地把一塊排骨放進(jìn)口中!巴郏孟萄!”原來(lái)是我把鹽當(dāng)作糖買回來(lái)了!才把這道菜做成“鹽醋排骨”,我和爸媽都笑了!

  俗話說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!弊x書能使人受益無(wú)窮。我的生活。我的生活離不開(kāi)書,因?yàn)椤拔易x書,我快樂(lè)”。

讀書演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”正是高爾基先生的這句話使我從小就養(yǎng)成了愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣。

  以前,我爸媽每天要辛勤工作,所以白天沒(méi)人陪我。由于無(wú)聊我便趴在床上認(rèn)真的看書。剛開(kāi)始,我都是囫圇吞棗,只看故事的情節(jié)?呻S著年齡的增長(zhǎng)我知道了看書不僅僅看故事的情節(jié),而且還要積累各種優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子。后來(lái),我養(yǎng)成了看書時(shí)做筆記的習(xí)慣,書中任何一個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)句子我都不放過(guò)。這使我作文常常居全班之冠。

  記得有一次,老師布置了一篇作文,題目是:荷花。老師剛布置完,同學(xué)們就千篇一律地寫:夏天到了,清澈的池塘里的荷花怒放……時(shí),我心想:大家都這樣寫多沒(méi)意思呀!我坐在座位上靜靜地想,慢慢地寫,終于寫出了一篇不錯(cuò)的文章。果然不出我所料,我的作文收到了好評(píng),被老師當(dāng)范文在班上朗讀。當(dāng)老師讀到”荷花展開(kāi)了甜美的笑臉,荷葉展示了綠色的時(shí)裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩,花如白玉般純潔無(wú)暇。烈日下,撐起一把把綠傘,給大地一片清涼。時(shí),老師說(shuō):這句話實(shí)在是太好了!你們有多多向蒲偉康同學(xué)學(xué)習(xí)。÷(tīng)了這句話后,我的心美滋滋的。

  還有一次,我在家看書,爸爸說(shuō)看書多會(huì)傷害眼睛,我不聽(tīng)。爸爸就把我的書沒(méi)收了。我只好走出門,剛剛走到門口發(fā)現(xiàn)爸爸養(yǎng)的植物變得枯黃干燥。爸爸他每天都細(xì)心照料,可植物就是枯黃。我想了想,頓時(shí)計(jì)上心來(lái)。我拿了一顆媽媽補(bǔ)鐵的藥,然后在把它溶入水中。最后把誰(shuí)給植物喝。第二天,植物竟奇跡般得恢復(fù)了。爸爸問(wèn)我怎么回事。我自豪地說(shuō):“我在一本書上看過(guò)植物有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)缺鐵的情況,我看到植物變得這么枯黃,所以我斷定植物得的時(shí)典型的缺鐵“失綠癥”然后我就給植物補(bǔ)鐵呀!”爸爸聽(tīng)后高興地說(shuō):“你真是一個(gè)聰明的孩子,我再也不反對(duì)你看書了,不過(guò)你一定要合理安排時(shí)間哦。”“噢耶,噢耶!”我高興地喊著。

  !書,你曾帶給我多少歡樂(lè),多少雷鳴般的掌聲啊!我讀書,我快樂(lè)!

讀書演講稿 篇5

  各位叔叔阿姨、同學(xué)們,大家下午好。我的名字叫王彥智,是龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)4班的學(xué)生。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。知識(shí)大多數(shù)來(lái)自書籍,寧可食無(wú)魚,不可讀無(wú)書。在日常生活中,書已經(jīng)成為了我不可缺少的一部分,在此,我已經(jīng)讀了許多許多本書,其中我最喜歡的作者是泰戈?duì)??我還讀了四大名著《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》,我在書中已獲得了許多知識(shí)和啟示。比如百科全書,讓我明白了許多我從未見(jiàn)的東西,哈佛家沙讓我明白了許多做人的道理。

  而且,讀書的方法也有許多,詩(shī)人朱熹曾說(shuō)過(guò):讀書有三到,謂心到、眼到、手到。意思就是用心去感悟,用眼去觀賞文章,用手去記錄片段。而我覺(jué)得讀書不僅要讀,還要多做筆記,多寫感悟,這樣書里的知識(shí)才會(huì)真正屬于我們。我經(jīng)常用一種稱為“龍頭狗尾”的方法,就是先把一個(gè)內(nèi)容分三份,先讀開(kāi)頭,再讀結(jié)尾,然后順勢(shì)猜出中間內(nèi)容,這個(gè)方法不僅快,而助十分精準(zhǔn)。

  隨著時(shí)間的推移,我從書中得到了知識(shí),已經(jīng)在我的腦海里越堆越多,幾乎裝不下了。我就特別想找一個(gè)地方發(fā)泄出來(lái),于是我選擇了寫作,讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。漸漸的,小文章也滿足不了我的需求,我又選擇了寫書。經(jīng)過(guò)我的努力,終于克服了種種的困難,寫出了我的第一本書《我班的秘聞》。

  一本書可以讀上上千遍,你總會(huì)從書中發(fā)現(xiàn)不同的東西,書是讀不盡的,讓它們來(lái)填充我的大腦是最好的,讀書是一種優(yōu)雅的姿態(tài),我平時(shí)非常熱愛(ài)閱讀,從書中學(xué)會(huì)了做人做事,從書中學(xué)到了寫作的方法,通過(guò)老師的指點(diǎn),在平時(shí)寫作文時(shí),能夠思維開(kāi)闊,豐富內(nèi)容,平時(shí)與人溝通時(shí)也多了一些自信,語(yǔ)言能力也得到了提升,今天能寫出我的第一本書,這也離不開(kāi)我的父母辛勤培育,老師的用心指導(dǎo),借此機(jī)會(huì),我想對(duì)他們說(shuō),謝謝你們的教育、培養(yǎng),

  讓我成長(zhǎng)了!我會(huì)再接再厲,好好學(xué)習(xí)。

  我的講話完畢,謝謝大家!

讀書演講稿 篇6

各位老師、各位同學(xué):

大家好!我是四年級(jí)的 xx。今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹?ài)讀書》。 如果我問(wèn)大家什么是人生中最重的,可

  能有人會(huì)說(shuō)是金錢,也有人可能會(huì)說(shuō)是健康,還有人可能會(huì)說(shuō)是快樂(lè),當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。

  而我會(huì)不加思索地回答說(shuō),讀書。

  我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,讓我們漸漸地高尚起來(lái),純潔起來(lái),堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!笔前,讀一本好書使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦,感悟崇高的境界,體會(huì)攀登的艱辛,找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。 我愛(ài)讀書,因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書的樂(lè)趣。有人說(shuō):“讀書足以怡情,足以博cai,足以長(zhǎng)才”。讀書可以讓你在寧?kù)o的江南小鎮(zhèn),伴著清風(fēng)悠然地散步;讀書可以讓你在一個(gè)溫暖的午后,牽著媽媽的手,緩緩穿行?? “書是人類進(jìn)步的階梯!备郀柣倪@句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們,為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮,讓我們一起讀書吧! 我的演講完畢,謝謝大家!

讀書演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!我叫韋xx,是我校xx年級(jí)的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè),我感到非常高興。

  書,是成功之門的金鑰匙;書,是理想殿堂的鋪路石;書,是黑夜中的指明燈。書,是一種美妙的東西,它是知識(shí)的結(jié)晶。

  我十分喜愛(ài)讀書。如今,我已經(jīng)擁有了滿滿一書架的圖書,每次讀書,我總能體會(huì)到其中的樂(lè)趣。有時(shí),我仿佛在和我的親密小伙伴交談;有時(shí),我又好像來(lái)到了唐伯虎的桃花庵,沉醉其中,感覺(jué)自己成了桃花仙人一般;有時(shí),我變成一條小小的魚兒,在書的海洋里歡快的.游玩,品嘗著知識(shí)的海水;有時(shí),我又變成一株嫩綠的芽?jī),盡情的吸收著知識(shí)的雨露甘霖。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!边@句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò),每次讀書都被書中生動(dòng)有趣的故事情節(jié)所吸引而忘記了吃飯:

  上午,我津津有味的品嘗著書的芳香,不知不覺(jué)午飯時(shí)間到了,媽媽在廚房喊道:“兒子,吃飯啦!”正沉浸在書中的我壓根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),接著她又喊了幾聲,可我依舊“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng),怒火中燒,使出獨(dú)門秘訣——“河?xùn)|獅吼”,大叫一聲:“吃飯啦!”這一叫可謂驚天地、泣鬼神!一下子把我從書中驚醒。這是方覺(jué)肚子在唱空城計(jì),但故事實(shí)在是精彩,于是乎邊看邊吃,哪知桌前灑下一片米,母親大人怒目而視,我笑而不語(yǔ)。

  書是我生活中的好伙伴,它讓我明是非、知榮辱、辨善惡,讓我生活更充實(shí),更快樂(lè)!

讀書演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是三年級(jí)一班的xxx,今天我演講的題目是《讀書,真好!》。

  我愛(ài)讀書,從小就愛(ài)。記得小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,“一年中為什么有時(shí)冷,有時(shí)熱?”“為什么天是藍(lán)色的?為什么人會(huì)哭?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!書,會(huì)給你滿意的回答!卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。

  于是,在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

  上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書了,只要一有時(shí)間我就跑到新華書店,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書,真好!

  我愛(ài)讀書,因?yàn)闀能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才漸漸平靜……

  我愛(ài)讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!

  同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!

  我的演講完了,謝謝大家!

讀書演講稿 篇9

  隨著時(shí)光的流逝,我一天一天地長(zhǎng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己讀書,一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿是人類的祖先;恐龍高大而可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書,真好!

  我愛(ài)讀書,因?yàn)闀褚粭l時(shí)空隧道,打開(kāi)它,就仿佛來(lái)到蓬萊仙境,與八仙共同交流,又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處,與他們一起載歌載舞……

  我愛(ài)讀書,因?yàn)闀屛抑懒耸裁词巧、惡、美、丑。?dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì),我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜……

  我愛(ài)讀書,書讓我開(kāi)闊眼界,讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難,失敗了兩千多次,終于發(fā)明了電燈,它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒,它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái),……讀書似嗅著春季的鳥語(yǔ)花香,聽(tīng)著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉,欣賞著冬季的冰封雪雕。

  讀書,是一種享受,更是一種快樂(lè)。捧起它,是圣潔的,翻開(kāi)它,是萬(wàn)能的,閱讀它,是美妙的,擁有它,我們就擁有了整個(gè)世界!

  雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,魚兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧!“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者吧!

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