讀書演講稿

時間：2021-04-18 14:10:51 演講我要投稿

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【熱門】讀書演講稿范文十篇

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在社會一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀書演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】讀書演講稿范文十篇

讀書演講稿篇1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　我從小是一個愛讀書的孩子，媽媽管我叫“書蟲”。下面我來介紹我的讀書史。

　　我接觸的第一本書是姑姑送我的《格林童話》。起初只是囫圇吞棗的看，因為我不是一個文靜的女孩。媽媽對我說：“讀一本好書就像品一杯好茶一樣，要慢慢的去品”。我聽后似懂非懂得點點頭，拿起《格林童話》慢慢的看起來。第一篇是白雪公主，看完后我的眼睛像閃爍著金子般的光芒，紅著臉跑到媽媽身邊，對媽媽說：“我……我喜歡這本書”。媽媽第一次看我這么安靜，笑了笑。之后我反反復(fù)復(fù)的把這本書看了好幾遍，每一遍都會收獲一點兒開心。我從此愛上了讀書。媽媽看我喜歡，又給我買了《安徒生童話》之類的童話書。這是我的“童話書史”

　　隨著年齡的增長，童話書已經(jīng)不能滿足我內(nèi)心的需要。一次偶然，我和“福爾摩斯”相遇了，那是在哥哥家看到的。在我忽閃忽閃大眼睛的祈求下，哥哥把它送給了我�；丶液�，我夜以繼日的看著這本書。有一次，晚上八點了，我還在啃著書，媽媽看我房間還亮著燈，就到我房間教訓(xùn)我。雖然挨了一頓罵，但我還固執(zhí)的捧著書不放手。媽媽那我也沒辦法，無奈的離開了我的房間。這是我的“偵探小說史”。

　　到了初中，我變的喜愛勵志的書，也變得多愁善感起來。星期天回家，我拿起我心愛的<<意林>>看�？粗粗蝗弧巴邸币宦暱蘖恕寢尲泵ε苓^來問我怎么了。我緩了好一陣的勁才蹦出幾個字來：“太感人了啊!哇!”媽媽先是一愣，然后大笑起來，說：“多大點事啊!你都多大了，還哭哭啼啼的!”媽媽說完，我沒在意，繼續(xù)擦著眼淚，繼續(xù)看我的書。媽媽看著我搖了搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。到吃飯時，媽媽叫我我沒聽見。媽媽走過來生氣地說：“再看，再看我都給你沒收了”。我立刻穿上鞋，跑到餐桌前。雖然人在吃飯，可我的心還在書上。這就是我的“勵志小說史”。

　　書陪著我走過了五個春夏秋冬，我們一起笑過，一起哭過。它是我一生的朋友。讀書伴我成長!

讀書演講稿篇2

親愛的老師們、同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是——《讀書吧，你的人生將因此而精彩!》

　　同學(xué)們都知道，我們學(xué)校對課外閱讀一直非常重視，本學(xué)期我們在部分班級開展了“享受閱讀，享受童年”讀書活動，目的就是要倡導(dǎo)大家勤讀課外書，遨游浩瀚書海，享受童年。同學(xué)們，在你的心目中，讀書是一種怎樣的感覺呢?

　　也許，有些同學(xué)會小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽xx迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，你知道嗎?此時，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!

　　同學(xué)們，你們知道嗎?中東有個以色列國家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽課時，須穿上新衣服，由有學(xué)問的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來字母和簡單的《圣經(jīng)》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營者。馬克思、愛因斯坦、門德爾松等就是其中杰出的代表，諾貝爾獎得主中的猶太人，歷年來比例驚人。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見的，當(dāng)我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會更自由和幸福，我們的視野會更開闊和久遠，我們的思想會更充實和健康。

　　同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節(jié)感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福!

　　只要你用心讀書，你就會發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書，你浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜;因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發(fā)生根本改變……

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說："學(xué)校首先意味著書籍"。是的，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。為了進一步激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，本學(xué)期我校開展的誦讀活動，倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀，這將為同學(xué)們閱讀提供一個更好的展示、交流的平臺。

　　如今，各年級在讀書活動中已各顯身手。有的班已建立起圖書角，有的科任教師利用課余時間引領(lǐng)學(xué)生品味賞析，與學(xué)生交流讀書心得，總結(jié)有效的讀書方法。有的班開展了“名著共讀”活動，他們靈活運用讀書筆記，或摘錄優(yōu)美詞句，或概括故事情節(jié)等。有的班準(zhǔn)備開展讀書匯報活動，讓學(xué)生將自己的閱讀成果與大家分享。有的班開展了“主題閱讀”活動，即針對課本每一單元的主題，精選與課文相關(guān)的美文，集中閱讀，重點品味。在加強閱讀的同時，老師們注意將閱讀分析與做讀書筆記結(jié)合起來，做到閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長!

　　“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”，同學(xué)們，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟書籍之滄海，成就精彩人生吧!

　　謝謝大家!

讀書演講稿篇3

同學(xué)們：

　　早上好！當(dāng)你們跨入**一中的大門時，你們從幼兒園、小學(xué)、初中到現(xiàn)在至少是進入第四所學(xué)校了。你或許覺得讀書首先是玩，接著是苦，到現(xiàn)在是有點累了。

　　但同學(xué)們要知道，不累不苦，不叫寒窗苦讀，不苦不累青春熱血定會東流枉費。那么就讓我們早立大志，努力讀書！古人讀書鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢映雪、廢寢忘食已成典故，他們艱難而執(zhí)著。讀書的苦與累，讀書的艱難，我是深有體會的。小時候在石橋灣小學(xué)讀書，家住高高的山埡上，早上牧放牛羊后草草吃點東西一路小跑上學(xué)，下午放學(xué)餓著肚子爬那高高的山梁，有時還要背上從生產(chǎn)隊分的洋芋紅薯，那背簍幾乎和我等長，彎腰陀背地爬山，滿腹的委曲和辛酸。初中十一歲每個星期天，就一個人背著苞谷面、黃豆、菜油、咸菜步行近二十里山路，穿縣城到七里坪中學(xué)讀書，吃的是苞谷飯、映得見人影的合渣湯和兩星期一次的又咸又肥的水鹽肉。睡的是老師丈量的一尺二寸寬的地鋪。同學(xué)們的父母應(yīng)該或多或少都體驗過讀書的艱難。但你們趕上了讀書的好時代。在站的同學(xué)，城市里的是獨生子，鄉(xiāng)村里的最多是兩姊妹，負擔(dān)輕，家庭富裕，父母可以全心全意攻你們讀書，甚至有些同學(xué)從小學(xué)、初中到現(xiàn)在父母還天天接送。想想你們父母的艱辛勞作，想想阿富汗、利比亞、伊拉克的動蕩和災(zāi)難，你們作為中國九零后、零零后的孩子是多么幸福！國家強盛，你們讀書有廣闊的用武之地；家庭富裕，你們讀書沒有后顧之憂；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量高，你們讀書勁頭就足。建始一中一校兩區(qū)，巍巍朝陽觀，悠悠廣潤河，依山傍水，場地廣，佳木秀，人文好，真是讀書的好地方！學(xué)校高考成績穩(wěn)步上升，書香氛圍日漸濃厚，“實施平民教育，鍛造精英品質(zhì)”的教育理念深入人心，責(zé)任文化深深浸潤師生的心靈！高效課堂紅紅火火開展，師生教學(xué)相長，勁頭高昂！同學(xué)們正趕上建始一中發(fā)展和奮進的好時機！希望同學(xué)們養(yǎng)成好的習(xí)慣形成好的品質(zhì)。所謂行為形成習(xí)慣，習(xí)慣鍛造品質(zhì)，品質(zhì)成就未來。我希望大家從走進建始一中這天起，就做到從思想上斷奶。

　　無論多么思念父母，不管在電話里喊爸媽淚水漣漣，但理智上要割舍這份思念。學(xué)會獨立生活，學(xué)會理性思考。一定要制訂學(xué)習(xí)計劃，一定要設(shè)計美好人生，一定要有自己切合實際的一些想法，一定要把這些想法落到實處。父母對孩子的愛是讓你們飛出溫暖的掌心，老師對你們的愛是引導(dǎo)你們找準(zhǔn)人生的路。同學(xué)們，修業(yè)、修身、修性都要潛心，都要吃苦，都要持之以恒，還要學(xué)會領(lǐng)悟。高中階段，時間緊、作業(yè)多、任務(wù)重、知識難，希望大家根據(jù)各科的特點，及早適應(yīng)老師的教法，思考和尋找最適合自己的學(xué)習(xí)途徑，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。我認為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)比學(xué)習(xí)成績更重要。要務(wù)實不要務(wù)虛，虛名浮利不如腳踏實地，虛榮好強不如誠實謙卑。希望同學(xué)們早立大志，祝愿大家三年后定成正果！謝謝大家！

讀書演講稿篇4

親愛的老師、同學(xué)們：

　　在寒假里，我讀了很多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個小故事我覺得最有意思，第一個故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠看見小朋友在下棋說老鼠能吃大象，它覺得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔里鉆進去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其實，小老鼠是吃不了大象的。它太自以為是了。

　　第二個故事叫做《小猴和鹿》，這個故事最有意思了。它講得是小猴說它的本領(lǐng)大，小鹿也說它的本領(lǐng)大，然后它們就決定比賽。它們看見小松鼠在樹上吃果子，小松鼠說看誰先摘到我手里的果子誰就贏。它們倆比賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹上，摘不到果子。小鹿不服氣，它說：“我們再進行個比賽�！彼匆姲唏R在草地上吃草，就請斑馬來當(dāng)裁判，斑馬說：“看誰先跑到那邊的山腳下誰就勝利�！毙÷购芸炀团艿搅松侥_下，小猴子卻在后邊跑得很慢。小鹿很神奇，搖頭晃腦的說：“勝利嘍！勝利嘍！”這回小猴子不服氣，小猴說：“第一回是我的勝利，我的本領(lǐng)大。”小鹿說：“不，第二次是我的勝利，我的本領(lǐng)大。”它們又開始吵起來了。老熊看見了說：“你們再比賽一次，看誰先跑到河對岸的樹上摘到桃子，誰就勝利。”跑起來當(dāng)然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過不了河，跑到樹下的小鹿卻摘不到果子，小猴說：“小鹿，你過來呀！你馱我過河，咱們一起摘桃子�！比缓�，小鹿輕輕一跳就跳過了河，它馱著小猴子趕快往樹下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從此以后再也不吵架了。從這個故事里，我明白了，只有大家一起努力才能成功。

　　以后，我還要讀很多的故事。我愛讀書。

讀書演講稿篇5

親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好！恭喜！作為大四學(xué)生，首先恭喜你如愿考上大學(xué)。

　　我是包裝工程（一）十班的曹家莊。

　　也許，你們有些人還沉浸在高考失利的痛苦中。的確，一年前的7月，我很郁悶。然而，我們很幸運，因為我們有機會來到哈爾濱商業(yè)大學(xué)。商科大學(xué)雖然不出名，但也比不上名牌大學(xué)。但是，商大可以為我們提供一個跳板，一個進一步發(fā)展的平臺。來到這個你認為微不足道的學(xué)校，不要覺得失落。記�。耗愕膽B(tài)度決定一切。

　　開學(xué)快一個月了，相信很多同學(xué)還沉浸在喜悅中。激動的時候，你的潛意識里可能會有一種不安和迷茫。這些都很正常，很多新生都會遇到這樣那樣的問題。然而，人們不禁會想：大學(xué)四年后，生活會發(fā)生什么？其實這種迷茫，迷茫，與大學(xué)生活的不兼容，是每一個大一新生都會面臨的問題。但是，請相信，他們會隨著自己的成長而逐漸消失。接下來，我以一個曾經(jīng)來過這里的人的身份給你五個字和建議，希望能給你帶來一些幫助和啟示：

　　自信是做好一切的基礎(chǔ)。在這個階段，我們很容易失去信心。人必須先相信自己，別人才會相信你。所以要努力克服自卑，加強自信的訓(xùn)練，知道不自信的來源，知道自己的長處和短處，揚長避短。只有當(dāng)你有信心時，你才能獲得成功。從今天開始做一個自信的人，建議鼓勵自己“我能行！”

　　“獨立”——進入大學(xué)，你面臨的第一個問題是：沒有父母，一切靠自己。這種生活的獨立性可能會迫使你在短時間內(nèi)掌握一些“自理”技能。當(dāng)然，更大的問題是情感獨立。作為年輕人，大學(xué)生需要像成年人一樣處理事情。他們不能讓自己過去的小脾氣和脾氣控制自己。他們必須勇敢地面對起起落落，比如忘記過去高中的種種光環(huán)，欣然面對暫時的失落，督促自己走出“鄉(xiāng)愁”情結(jié)等等，才能盡快讓自己很好地融入大學(xué)生活！

　　“責(zé)任”——對自己負責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由，無論在學(xué)習(xí)還是生活中，都沒有監(jiān)督和督促，很多時候靠的是自我意識和自律。在這里，希望大家記住一句話：“大學(xué)是為了珍惜，不是為了后悔”。幾天的懈怠和縱容，可能會直接影響以后的生活。入學(xué)后，很多同學(xué)抱怨：“大學(xué)沒有傳說中的那么容易，課業(yè)壓力遠高于高中，尤其是我們理工科的學(xué)生�！蔽蚁嘈�，能這樣抱怨的人，一定要對自己負責(zé)。上大學(xué)不是為了享受，而是為了給未來打基礎(chǔ)。任何努力都會變成投資，學(xué)習(xí)是最有效的。上大學(xué)要做好角色轉(zhuǎn)換，認識到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的區(qū)別，特別是要走出應(yīng)試教育的誤區(qū)，學(xué)會學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)注重方法和策略，積極開展探索性和研究性學(xué)習(xí)而不是被動接受，合理分配學(xué)習(xí)時間，特別是有效利用業(yè)余時間，學(xué)習(xí)內(nèi)容不限于課本，還要以實踐來實踐，參加一些學(xué)術(shù)交流活動，聽專題報告和講座，向老師和同學(xué)請教學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感受，善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣，肯定自己的每一次成功。尋找學(xué)習(xí)上的成就感，坦然面對考試，大學(xué)考試不多，也不會很難。相反，你應(yīng)該把大學(xué)考試作為證明自己能力的好機會，以積極的態(tài)度面對它，牢牢把握它。

　　感恩是一種大智慧，在與人相處中尤為重要。沒有感恩，人際交往就會冷淡。在大學(xué)里，首先熟悉的一定是你的室友和同學(xué)。這是一種奇妙的緣分。所以，請珍惜。當(dāng)發(fā)生誤解或爭執(zhí)時，你應(yīng)該想想你得到的幫助，學(xué)會感恩。

　　《理想》——“男人不顯野心，但天生八尺”，大學(xué)生一定要有理想。當(dāng)我們處于智力的黃金階段，面對能提供知識、導(dǎo)師、益友、實現(xiàn)復(fù)仇的大學(xué)，怎么能不激情澎湃，而興奮不已呢？所以，請認真問自己：“我的報復(fù)是什么”“我如何規(guī)劃我的四年大學(xué)生活”“如何充分利用學(xué)校提供的各種強大條件”，制定出適合自己的長、中、短期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)和詳細計劃，并堅持下去。只有這樣，才能減少入學(xué)階段的迷茫，才不會被外界的誘惑所影響，也只有這樣，大學(xué)生活才會更充實，更有意義。

　　大學(xué)四年追太陽跑。體力可以阻擋你，但智力和意志永遠阻擋不了你。只有經(jīng)歷過大一的人才知道，大一第一年的轉(zhuǎn)變是巨大的，從埋頭苦干，解海戰(zhàn)術(shù)，父母安排，到獨立面對生活瑣事，與人相處，尋找學(xué)習(xí)與興趣的最佳結(jié)合，發(fā)展特長。每個人都有不同的變化。在快速轉(zhuǎn)型中，誰快誰就領(lǐng)先，誰就領(lǐng)先。學(xué)會忍讓而活，通過成敗把握命運。生活無法保證。為什么不在大學(xué)新的起點上來個防守投籃？永遠不失敗是不可能的。永不放棄是我們的包容。未來在我們腳下延伸。不勞則無獲，不勞則無獲。請告別昨天，是一部負片，很多遺憾變得美好；請把握今天，它是一個腳印，帶你踏上尋找夢想的旅程；請期待明天，那是夢想，永遠有屬于自己的天空！

　　最后，祝各位弟弟妹妹們在美好的事業(yè)中度過快樂的四年，描繪出自己輝煌的明天！

　　謝謝大家！

讀書演講稿篇6

各位同學(xué)、校友：

　　今天非常榮幸應(yīng)邀回到母校做這個主題發(fā)言，感謝大家給我這么一個溫暖的真誠的交流機會。我口才不好，但我盡量用好的口才來表達我的思路和觀點。我想，大家一定會“心有靈犀一點通”的。因為，你們現(xiàn)在的大學(xué)生活也是我過去的讀書生活，我現(xiàn)在的人生之路也是你們以后會走的人生之路。所以，這種“共同點”，便是我們今天能夠走在一起“暢談雅論”的基礎(chǔ)。

　　本來，按照原先預(yù)定的主題，我應(yīng)該給大家講講我熟悉的《文學(xué)與生活》。可是，這個主題太大了，不是一本書，也不是一堂課，更不是一個人能夠講完的。而且，也不太現(xiàn)實。因此，我只想具體地結(jié)合自己的生活實際，談?wù)劇蹲x書與人生》的一些感悟，希望與大家分享。

　　我們知道，文化是一個民族的血脈。在當(dāng)今全球化的背景下，國學(xué)傳承的作用愈加凸顯，我們有責(zé)任拾起自己的文化，將中華傳統(tǒng)文化博大精深的信息收集整理，去其糟粕，取其精華，傳于后人。國學(xué)的傳承重在繼承國學(xué)精神，而非形式上的模仿。

　　經(jīng)常有人言及“讀萬卷書，行萬里路”這句話，其實個中自有深義，蘇轍在某篇文章中說，孟子曾夫子自道：我善養(yǎng)吾浩然之氣，其文章便凸現(xiàn)出寬厚宏博，充乎天地之間的磅礴征象，太史公司馬遷周覽四海名山大川，與燕趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。一個治學(xué)者在走精專之路的同時，還能博觀約取，兼具雜學(xué)，明乎“讀經(jīng)而已，則不足以知經(jīng)”的道理，想來即是自我玉成的最佳前提。

　　宋代《神童詩》中30多首，第一首就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。這句話充分地體現(xiàn)了自宋代讀書已經(jīng)是很重要的事，至今也影響了我們1000多年。

　　世界上有兩門課：一門人文，一門科學(xué)，那些在科學(xué)上為人類作出重大貢獻的大師們，留下的珍貴遺產(chǎn)就是書，我們要想了解、傳承和發(fā)揚就必須讀書。而讀書的方法，我認為最根本的是自學(xué)和讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。中國是文明古國，了解、學(xué)習(xí)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用“揚棄”的態(tài)度、“拿來主義”的精神對待祖先留下的文化資源,既是對傳統(tǒng)的尊重,又是對現(xiàn)實需求的積極回應(yīng)。

　　莊子曾說：“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也�！币馑际牵河椭诓窕鹕先紵�，油脂燒完了，柴火也燃盡了，但火卻可以傳續(xù)下去，沒有窮盡的時候。莊子解讀了中華文化延續(xù)的玄機，在于薪火相傳。傳承的主要途徑在于閱讀，因為書本是人類智慧和文明的積累。

　　數(shù)百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書。孔子主張多讀書，并注意興趣培養(yǎng)，還發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！倍靡稽c不如喜歡，喜歡不如以之為樂。喜歡一個事即使再累也沉浸在享受中。

　　人類之所以是萬物的靈長，區(qū)別于草木禽獸，最明顯的標(biāo)志就是有語言文字，書籍則是文字的載體，翔實記錄著人類的精神文化遺產(chǎn)。

　　在我看來，讀書首先是一種靈魂生活，也是調(diào)養(yǎng)心性獨觀眾妙的一種悟道方式，同時還是通向?qū)W問淵藪的唯一門徑。人類的精神譜系及文化氣脈需要爝火相續(xù)的傳承，一個不讀書的人侈談什么開宗立派顯然是“野狐禪”，妄自立說，斷非正確、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和治學(xué)精神。

　　近年來，社會上出現(xiàn)“國學(xué)熱”，如穿漢服、行跪拜禮、讓孩子背“三字經(jīng)”等，這說明幾千年的文化傳統(tǒng)是斬不斷的，它有強大的生命力。同時“國學(xué)熱”也體現(xiàn)了民眾對傳統(tǒng)文化的需要。但國學(xué)是什么，它的傳承之路在哪里，也是值得我們認真思考的。說起讀書，我經(jīng)常想起：“讀書，是最低門檻的高貴。”這句話說得真好。

　　就“國學(xué)傳承”而言，我個人分了三個角度。在學(xué)術(shù)角度，加深對它的研究，與弘揚中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合；在行業(yè)角度，提煉東方智慧，將國學(xué)思想融進企業(yè)管理之中，提高企業(yè)的凝聚創(chuàng)新力；在社會角度，從社會生活入手，以文化和藝術(shù)的形式開展具有廣泛參與性的活動，進而提升民眾的民族認同感、自信心和歸屬感，建設(shè)共有的精神家園。

　　現(xiàn)在，圖書市場琳瑯滿目，文化活動層出不窮，但我認為，讀書重要的是思考，不僅要思考書里的內(nèi)容，還要思考這本書能夠帶給我們什么正面的能量。書，對人的精神引導(dǎo)很重要，讀書萬不能跟著流行趨勢走，對于那些可以幫助、指導(dǎo)我們的書要看，培養(yǎng)良好的道德和獨立的人格才是讀書的目的和重中之重。

　　讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優(yōu)美的姿態(tài)，那么，讀者就是一個最美好的身份。作為一個知識青年，讀書是我們的職業(yè)要求，是為人師表的立身之本，同時一個人讀書的境界決定他人生的高度。

　　我的看法是，讀書要分別書籍緩急輕重，知道哪幾部書是必須細讀的，哪幾部書是只要翻翻的，哪幾部書只要放在架上不必動，等到我們用得著它的時候才去查考的。要懂得這個法子，只有多看書目，研究一點目錄學(xué)。我們的讀書，是要借了書本子上的記載尋出一條求知的路，并不是要請書本子來管束我們的思想。讀書的時候要隨處會疑。換句話說，要隨處會用自己的思想去批評它。

　　讀書也好，治學(xué)也好，是不宜給自己劃定一個框子的，相反應(yīng)該隨緣。接觸社會層面多了，你會發(fā)現(xiàn)，其實自古至今很多成功人士都有一個共同點，那就是：勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、善于總結(jié)、敢于自省、勇于創(chuàng)新�？梢赃@樣說，這“五個基本點”是培養(yǎng)一個民族高貴品質(zhì)的精髓。

　　關(guān)于讀書與人生的關(guān)系，我認為“軟實力決定人生的高度”。中國的三大功夫明星：李小龍、成龍、李連杰之中成就最高的是李小龍，這很大一部分取決于他讀書多，富有哲學(xué)思想。

　　那么，究竟該怎樣讀書呢？以“武功”為例，指出所謂“武”便是“招數(shù)”所謂“功”便是“力量”，兩者缺一不可。讀書也是如此，課堂上要求讀的書是“功”，是必修；業(yè)余書籍是“武”，是選修。大學(xué)生要加強讀書，將軟實力轉(zhuǎn)化為硬道理，學(xué)以致用。

　　剛大學(xué)畢業(yè)那幾年，我曾擔(dān)任過一段學(xué)校老師，那時就激發(fā)了我的讀書欲望，但我仍感文化底子薄需要讀書，雖然那時居無定所且囊中羞澀，但我總是想盡方法或借或找《二十四史》、《史記》等國學(xué)名著，我始終認為國學(xué)是中國文化的根源和堅實基礎(chǔ)。

　　說到“讀書與人生”這個話題，感慨頗多。這個范疇也很大。這里，我想更具體化一點來闡明一下思路。

　　其實，大多非專業(yè)研究人員的“文學(xué)觀”，就是讀書與生活的關(guān)系。

　　或者說，文學(xué)作品跟社會生活有極大關(guān)系的。真的是，息息相關(guān)。

　　這里，我想根據(jù)我的親身體會，談一談我們的讀書生活。

　　我覺得，一個人生活狀況的好壞，決定著心理需求和精神價值取向。這使我突然想起，上大學(xué)那陣子，特別喜歡讀作家路遙的小說。其中，最喜歡讀的是他的成名作《人生》。這本書，可以說是我那時的枕邊書。為什么這樣說呢？

　　因為，這部作品真實反映上世紀(jì)改革時期陜北高原中國農(nóng)民家庭子女生活現(xiàn)狀以及命運該何去何從，一個很具有代表性的社會現(xiàn)象。路遙在這篇小說里塑造了高加林這個典型人物的鮮活形象。

　　那么，高加林是個什么樣的人物形象呢？我們從他的身上看到了什么？或者說，《人生》這部書給我們帶來了怎樣的問題和思考？恐怕真的是“仁者見仁智者見智”了。

　　首先，我們知道，高加林來自貧窮落后的農(nóng)村，是一個躊躇滿志，渴望讀書努力改變自己命運的普通青年。要明白，他可不是現(xiàn)在社會上流行的“官二代”或“富二代”，更不是“高富帥”和“白富美”，他就是一個普普通通農(nóng)民的兒子。

　　但路遙筆下的高加林，雖然出身于農(nóng)家，卻不安現(xiàn)狀，一心想脫離傳統(tǒng)生活的束縛，通過努力奮斗來改變自己的命運。遺憾的是，這么個涉世不深、思想單純的有志青年，卻在迅速發(fā)展的社會大潮中做出了失衡的選擇，導(dǎo)致最終命運的悲劇。為什么在這里我用了“失衡“二字，而不用”錯誤”？特別說明一下：我認為，一個思想單純的社會青年，初出茅廬，肯定會四處碰壁的，有時候，這些碰壁并不是他個人的錯。因為現(xiàn)實就那樣，誰也無法超越它。

　　小說是現(xiàn)實社會的真實反映。社會生活瞬息萬變，我們永遠無法預(yù)知下一秒會發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時不知道社會的殘酷，盡管苦苦奮斗還會讓他再次淪為農(nóng)民，在他當(dāng)農(nóng)民的時候，他也不知道自己后來能重新回到他夢寐以求的城市，而他在城市正準(zhǔn)備好好實現(xiàn)他的理想和抱負時，更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。

　　也許我們在抱怨社會的種種不公。但我想說的是，社會本來就如此，沒有絕對的公平。我覺得，世界上只有兩種事是公平的：一是時間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時間里做出更多事，實現(xiàn)自己的人生價值，而不是怨天尤人。無法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結(jié)于此，做好當(dāng)下，足矣！

　　這便是《人生》這部優(yōu)秀作品帶給我們的重要啟示和思考。

　　什么是人生？我想問一問各位，我們的人生是什么？

　　恐怕每個人的答案都不一樣的。事實告訴我們：人生就是從降生到死亡的過程，而這過程怎么走就是人生。

　　我個人認為，人生就是在這過程中對生活的種種選擇，或?qū)蝈e。每個人都有選擇生活的權(quán)利，但現(xiàn)在對于我們來說選擇的機會多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。高加林人生的最后失誤，就是他缺乏一種堅定的信念，對生活搖擺不定，看到什么好就愛什么。年輕人對生活充滿好奇這很正常，對美好的事物充滿向往也是情理之中，但高加林們卻心浮氣躁，在理想與現(xiàn)實中偏離了軌道。準(zhǔn)確地說，就是定位不準(zhǔn)，對自己認識不清。

　　實際上，這也是很多人的致命缺點。我們看路遙的《人生》，看高加林的人生，何嘗不是在看我們自己的人生？

　　因此，最后我想說，不管我們?nèi)绾芜x擇，就一定要堅定信念，就算錯了，也不必垂頭沮喪，過錯也是試金石，大不了重頭再來。

　　而要在激烈競爭的現(xiàn)實社會，如何實現(xiàn)自己的理想，走上成功的頂峰，那就多讀一讀那些閃爍著人性思想光芒的書籍吧，因為“書籍是人類進步的階梯”！謝謝大家！

讀書演講稿篇7

　　青春是一支交響樂，音符中透著激情與希望;青春是一幅印象畫，點染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽的光輝下蕩漾;青春是一艘七彩船，在風(fēng)雨的洗禮中遠航。青春，需要用經(jīng)典來扮靚。

　　在我考試失利倍感沮喪時，眼前閃現(xiàn)出孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。是經(jīng)典讓我再次振作!

　　在我與朋友發(fā)生爭執(zhí)時，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施于人。”它使我領(lǐng)悟了要容許不同聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。是經(jīng)典讓我重新快樂!

　　在我競選失敗悲觀失意時，王勃“老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志”的豪言壯語激勵了我，它讓我懂得了一時的挫折擋不住我前進的腳步。是經(jīng)典讓我不斷堅強。

　　青春時代，我們開始規(guī)劃人生，而經(jīng)典正是我們精神的良師;青春時代，我們開始豐富情感，而經(jīng)典又是我們心靈的益友。

　　先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛之心，以和為貴;孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣，平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼，直面人生;老子讓我初識藝術(shù)人生觀;荀子讓我讀到科學(xué)進取心。

　　有了這些良師，青春不再迷惘。

　　書中不僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峰。《論語》，給了我行為禮儀，人生哲理;《莊子》，使我神游天地，逍遙無極，;《詩經(jīng)》，讓我淘情冶性，思想無邪;《史記》，教會我興衰榮辱，朝代變遷……每本書，都凝聚著人類的智慧，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火。

　　這里我特別要提的李清照,她出生官宦之家,書香門第的資本令她飽讀詩書,少女時期的“爭渡,爭渡!驚起一灘鷗鷺”和少婦時期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹一幟,在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣,她的風(fēng)華是在嚴(yán)寒時才爆發(fā)得令人眩目。憂國憂民的“怎一個愁字了得”和“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”由一個弱女子創(chuàng)作而出，梅花的絕世風(fēng)華不言而喻。李清照非常幸運,因為家庭和丈夫的寬容,她擁了那個時代許多女子不曾擁有的自由----讀書。長年累月的`厚積,孕育出驚世才情,風(fēng)云際會之時,最終史上留名,白紙黑字,記載了她的絕代風(fēng)華。

　　有了這些益友，青春哪能孤單?

　　我們不得不承認自己是幸運的，因為我們擁有著前輩們終其一生留下來的一筆筆財富，我們同樣也擁有著學(xué)校為我們提供的絕佳的讀書場所。

　　東坡有云：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。一個人的氣質(zhì)并不在于身著多么高貴的服裝，佩帶多么華麗的首飾，那是一種來自內(nèi)心深處的氣質(zhì)，它淡定，沉穩(wěn)，簡單而又永恒。

　　捧起書本，就是捧著一個偉大的思想;翻開書頁，就是翻動一個精神的汪洋。開卷有益，益己，益人，益民族;掩卷沉思，思家，思國，思天下。朋友，讓我們一起誦讀經(jīng)典吧!它是智慧的源泉，它是心靈的家園。讓經(jīng)典因青春而閃光，讓青春因經(jīng)典而靚麗。讓我們一同，泛舟書海，享受如蘇軾般“腹有詩書氣自華”的豪邁人生吧!我的演講完了，謝謝。

讀書演講稿篇8

尊敬的***：

　　大家下午好！

　　今天我匯報交流的題目是：一粒生長的種子。與大家分享的是《應(yīng)答與建構(gòu)—我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級教師周衛(wèi)東，我有幸與周衛(wèi)東老師同課異構(gòu)四年級的《找規(guī)律》，王金法老師作為我們那次活動的特邀嘉賓對我們的課進行了分析與點評。那是我第一次認識周衛(wèi)東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該如何地立體、豐富、有內(nèi)涵，數(shù)學(xué)課堂如何上出數(shù)學(xué)味，凸顯數(shù)學(xué)的本真。與周校長的近距離接觸，再細細品味他書中的文字，真是人如其書，書如其人。

　　我收到了周校長寄給我的這本書，后來我們工作室活動也發(fā)了這本書，于是利用暑期的時間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標(biāo)題都是細細斟酌：熱點沉思、經(jīng)驗提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結(jié)合，現(xiàn)實與理想的實踐思考，從大處著眼，于細微處見精神。讓我深深感受到作者是個非常有獨特個性，有自我思想，專業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學(xué)教師。

　　讀了五輯內(nèi)容，學(xué)到了很多，也明白了很多。我有了新的收獲，也得到了新的啟思。

　　說實話，在我們農(nóng)村小學(xué)，實實在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級培訓(xùn)時也聽到有關(guān)教師做研究的報告，心里就有了想做研究的想法，想把平時的實踐再深入化，再專業(yè)化，能在提高自己理論水平的基礎(chǔ)上，增強學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　課改走到今天，預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系并不模糊，而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預(yù)設(shè)與生成矛盾統(tǒng)一的過程。其實在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況，我對自己并不完全滿意，更多的或許是習(xí)慣性的處理方式，還缺乏睿智的思考與臨場智慧的應(yīng)變。

　　“過程”與“結(jié)果”是我們現(xiàn)在每一節(jié)課主要關(guān)注的兩個點，而過程很難進行考量，平時更多關(guān)注的是結(jié)果，因為結(jié)果可以通過檢測的方式顯現(xiàn)，而對過程目前還沒有一個新的評價體系，這很容易導(dǎo)致教師在平時的授課中只注重結(jié)果而淡化過程的教學(xué)。

　　讀完這本書我還有兩點疑問，之后也與周校長進行了交流，也期待自己在以后的成長道路上，能多讀到像《應(yīng)答與建構(gòu)》這樣的好書，多與像周校長這樣有自己獨立思想、熱愛課堂的特級教師學(xué)習(xí)，要有對平日生活、日�，F(xiàn)象的穿透力，要能夠在尋常中發(fā)現(xiàn)奇崛，在凡俗中看到精彩。對自己的教學(xué)行為始終保持一份警醒，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解。

　　周校長是個有著自我獨立思想的努力實踐者，是個對教育對課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說：兒童是一粒生長的種子，他也是一粒生長的種子，我也要做一粒生長的種子，和學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一起成長！在周校長專業(yè)成長的道路上，他一直心存感激，這與其說是一種心境，毋寧說更是一種境界，而我的專業(yè)行走，也非常感謝一路相伴，給過我?guī)椭c溫暖的人，特別是曹慧校長和我們工作室的伙伴，讓我在農(nóng)村小學(xué)的專業(yè)行走之路中，不再孤單，不再迷惘，更多了一份走向遠方的從容與自信。最后，用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結(jié)束我今天的交流�！靶拇娓屑�，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近�！�

　　謝謝大家！

讀書演講稿篇9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　每當(dāng)我陶醉在書的海洋之中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷的贊嘆：“讀書的感覺真好!”

　　很小的時候，因為父母外出打工，我跟隨奶奶生活，奶奶既要種地，還要忙家務(wù)，根本沒有時間陪我玩。媽媽很舍得給我買書，那些花花綠綠的書，擺滿了我的小書桌，所以書成了我的唯一的伙伴。

　　那是一個滿是彩圖和拼音的世界。在書中，我認識了聰明美麗的白雪公主，知道賣火柴的小女孩非�？蓱z，明白丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝……那時我常常想：也許哪一天我也會變成一只美麗的白天鵝。我時常沉浸在幸福的幻想中。

　　慢慢地長大，我的書變大了變厚了，我知道了猿人是人類的祖先，我們的祖先們是靠鉆木取火，知道軒轅大戰(zhàn)蚩統(tǒng)一華夏，我們的祖先發(fā)明了指南針、火藥…我為自己是華夏子孫的自豪而驕傲。

　　現(xiàn)在，我有了自己的書柜，書越來越多，越來越厚我發(fā)現(xiàn)世界原來是多么奇妙。讀書讓我變得高大起來，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川;看到埃及的金字塔;看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔……直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還是不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好!

　　讀書不僅拓展了我的視野，而且凈化了我的心靈。

　　我從《論語》中，知道“老吾老以及人之老”，從《三字經(jīng)》這本書中我認識了“孔融”“小黃香”。因此，在公交車上，我能經(jīng)常給老人讓座;路上，主動攙扶扶老人過馬路;回到鄉(xiāng)下時，主動幫爺爺奶奶做家務(wù)活。大人們都夸我是一個孝順的孩子。那一刻，我覺得自己是最幸福的人。

　　這個學(xué)期，我作文又有了進步，老師把我的文章變成鉛字，發(fā)表在學(xué)校的網(wǎng)站里。這一切都要感謝讀書給我?guī)淼某删透小?/p>

　　讀書的感覺真好!

讀書演講稿篇10

親愛的老師、同學(xué)們：

　　我有許許多多的朋友，但是終有一天，他們會離我而去，但是有一個朋友，她對我不離不棄。現(xiàn)在，我終于明白那個朋友就是——書。

　　我愛讀書，因為書籍能給我精神食量，能給我無限的知識，能給我超越常人的境界。能讓我在無邊無際的大海中找到屬于我的那滴水珠。能讓我在悶熱的天氣里找到那一份涼爽。

　　但是，因為書，我也犯了不少錯誤……

　　那是一個周六的早晨，媽媽剛給我買了一本書，我坐在沙發(fā)上沉浸在書香中。爸爸媽媽做好了早飯，催了我好多次，我都是嘴上答應(yīng)著，卻遲遲不起身。爸爸媽媽無奈，只好用再不吃飯上學(xué)就遲到了催我吃飯。我抬頭一看表，已經(jīng)7：30多了，我大喊不妙，快速地拉起媽媽，背上書包，登上鞋，飛快地奔向車，著急的跺腳。

　　媽媽卻一臉悠閑的告訴我“今天是星期六”，把我嚇的愣在原地，看著媽媽慢悠悠地走進了樓道，我才知道媽媽是催促我吃飯使得小伎倆……我只好回到家后吃了早飯再去抱著書啃。

　　因為書闖下的禍還有很多，但是我依舊喜愛她。

　　雨果曾經(jīng)說過：“書籍是造就靈魂的工具�！钡拇_，書籍造就了我的靈魂；凈化了我的靈魂。她更是我的一位益友，與我度過一生。

　　我愛這個我生命中不可缺少的真心朋友。

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