精選競選組長演講稿范文錦集5篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的競選組長演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競選組長演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我能站在講臺上競選背書組長，我感到十分的榮幸和自豪。
我之所以要競選背書組長，是因為從四年級下學(xué)期開始，每個假期我都會把下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前預(yù)習(xí)和背誦，因此我在背書的速度和效率都在班上排名靠前，所以，我相信我能夠勝任背書組長這個職務(wù)。
假如我這次當(dāng)選了背書組長，不僅僅自己背書又快又好，我還想幫助其它背書”困難戶“同學(xué)能夠掌握背書的技巧，提高他們的背書效率，讓他們和我一樣有動力去完成背書這項枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù)！我還會組織一個背書學(xué)習(xí)小組，讓一些背書又快又好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些背書有困難的同學(xué)，讓他們的背書效率有所提高，同時又可以幫助自己再一次復(fù)習(xí)課文，真是一舉兩得。我還會在每一個星期讓每一個同學(xué)填寫自己的背書進度表，讓每一個同學(xué)都能知道自己的背書進度，這樣不僅可以增加同學(xué)們的背書緊迫感，又可以提高同學(xué)們規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力。我還會建議班級多組織一些背書競賽，讓同學(xué)們能在競賽中學(xué)到更多的知識……
雖然我也有一些粗心大意，丟三落四的缺點，但是我也有許多優(yōu)勢來勝任背書組長這個職務(wù)，比如：上課積極發(fā)言、愛思考、性格開朗、工作熱情高、團結(jié)同學(xué)、虛心接受別人的意見，所以我希望和同學(xué)們一起進步，讓自己變得更優(yōu)秀！
如果我在這次競選背書組長一職中成功，我一定會公平、公正的對待每一個同學(xué)，督促他們抓緊時間，完成背書任務(wù)。我相信，如果我當(dāng)上了背書組長一職，我會做同學(xué)的好朋友，老師的好助手。如果我落選了，也不會氣餒，更加努力的背完老師安排的背誦內(nèi)容！
今天，我希望自己能競選上背書組長這一職務(wù)，我相信，以我的能力和熱情的工作態(tài)度，我一定能夠做好這項工作。老師、同學(xué)們，請相信我、支持我，為我投上神圣的一票吧！
謝謝大家！
競選組長演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好! 我今天要競選組長。我曾經(jīng)是個普通的學(xué)生。進入新學(xué)年后，我開始反思自己。也許我們某個閃光點同學(xué)們還沒發(fā)現(xiàn)，也許我沒展現(xiàn)自己，也許我的成績和老師的期望相差太遠了。 有一個很可笑的笑話：有一個小孩問自己的母親，我是從哪來的。母親笑著說：“是母親的一個卵子和父親的數(shù)萬個精子中最強大的一個結(jié)合便產(chǎn)生了你�！蹦切『⒑酶吲d的樣子大叫：“哦，我贏了!” 我來到這個世界的第一天，我們就是最強大的`。我知道從哪里摔倒，就應(yīng)該從哪里爬起來。我要專心學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，在哪里都應(yīng)該表現(xiàn)行很出色。我在上課老師問我問題，我就對自己說：“不要緊張。”我在做作業(yè)時對自己說：“不要胡思亂想�！蔽遗c同學(xué)交朋友時，總會告誡自己：“坦蕩磊落。”通過這段時間的努力，我的學(xué)習(xí)提高了。 如果我競選上了組長，我會嚴(yán)格要求自己，讓自己的學(xué)習(xí)更出色，幫助同學(xué)，
把班上的紀(jì)律抓好，當(dāng)老師的一個好幫手。 同學(xué)們，如果你們認(rèn)為我能勝任組長，請投我一票吧，我盡力努力為你們服務(wù)。 謝謝大家!
競選組長演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我走上講臺競選組長職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅強的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說 。
我叫耿佳慧，是一個“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思，“三心”是指進取之心，和平之心，寬容之心，“二意”指的是創(chuàng)意和詩意，因為有了進取之心，我才能不斷進步，不斷完善自我，保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的前提下，高質(zhì)高效完成班級工作。有了平和之心，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待，“寬容之心”使我胸懷寬廣，虛懷若谷，接受同學(xué)的意見，而且能與他人精誠合作，把班內(nèi)活動處理好。那“二意”呢？增一份創(chuàng)意，我們能創(chuàng)造性的開展活動，展示我們班獨一無二的風(fēng)采，添一點詩意，我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中，處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。
我是一個學(xué)習(xí)差不多，上課認(rèn)真聽的小學(xué)生，除此之外，我非常喜歡運動，我每天的晚上都會和媽媽一起去跑步，假如這次我當(dāng)上了組長，我一定會做到以下幾點：
1.每天按時收作業(yè)。
2.如果誰沒有完成作業(yè)或沒有寫好作業(yè)，我一定會第一時間告訴老師，不會因為她是我的好朋友，而不告訴老師。
3.如果誰在學(xué)習(xí)上有不會的問題來問我，我一定會不厭其煩的去教她。
以上是我如果當(dāng)上組長會做的事，如果有哪個沒有列舉到的，請老師和同學(xué)們請教。
如果這次競選組長我當(dāng)上了，我一定會信守承諾，做到以上幾點，請同學(xué)們和老師監(jiān)督。如果這次競選組長沒有我，我一定不會氣餒，會再接再厲，因為我明白一定是我有一些毛病還沒有改正，但是不管失敗還是成功，我都會以一顆平常的心來對待。當(dāng)然，我也有一些缺點，但是我相信有了同學(xué)們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點。
請大家支持我，謝謝！
競選組長演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我能站在演講臺上發(fā)言，我感到莫大的榮幸，這多虧了老師和同學(xué)們對我的信任。
小組長是每個同學(xué)都向往的職位，它需要一個有能力、有責(zé)任感的學(xué)生來擔(dān)任。我不敢說我是最好的，但我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的小助手，同學(xué)們的小老師!正如著名軍事家拿破侖所說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”就憑這句名言，我就有足夠的信心擔(dān)任小組長，
我有足夠的信心勝任小組長一職。第一，我有責(zé)任心，能幫助小組處理日常學(xué)習(xí)事務(wù)。第二，我學(xué)習(xí)不錯，可以幫助學(xué)習(xí)較差的小組成員努力趕上別人，讓每個人都能夠充分地發(fā)揮出自己的聰明才智。第三，我愛好眾多，手抄報做的也不錯，因此，我還可以在一些其他的活動中出一把力。當(dāng)然，我也有一些缺點，比如，對待事物的主動性、積極性不夠高。但是，我相信，只要我肯努力，一定會將缺點改正了!
親愛的伙伴們，如果我競選成功了，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點;我會與同學(xué)和睦相處，打成一片，絕不會因為我是小組長，而驕傲自滿，擺架子;除此之外，我還會整治我們小組的紀(jì)律衛(wèi)生。
馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，請投給我寶貴的一票吧!我會用自己的努力來告訴大家，當(dāng)初的選擇沒有錯。讓我們團結(jié)一致，共同進步!
競選組長演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，站在這里，唯一的目的是為了競選班里的班干部——組長，我相信憑我的勇氣和才干，一定能夠勝任。
首先，讓我來說一說我為什么要競選組長，因為，我深深的知道組長是老師和同學(xué)們之間的橋梁，及時的向老師反應(yīng)同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們傳達老師的思想和意圖，對班級的管理和建設(shè)極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個“平民組長”。并且還會在當(dāng)組長的過程中改掉自己的小毛病，給同學(xué)們做個好榜樣。
現(xiàn)在，我再說一說我當(dāng)組長對班級有什么益處：
首先，我在班級的的學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，因此我會在課余時間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后，我還會在黑板上出幾道奧數(shù)題，提高同學(xué)們的獨立思考能力。
其次，我的語言表達能力和應(yīng)變能力較強，老師不在的時候一定會處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。
再次，我有“愛讀書”的好習(xí)慣，我會在中午選出一段時間，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書，并在周五的時候開展“讀書匯報會”，增加同學(xué)們的讀書興趣。
下面，我再說一說我當(dāng)上組長后的打算。
先是用合理的管理方法，管理好班里的紀(jì)律和衛(wèi)生，給同學(xué)們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
接下來，我會根據(jù)同學(xué)們的特長，辦幾個學(xué)習(xí)小組，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
最后，在上一次的基礎(chǔ)上開展“一幫一”活動。讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)差的同學(xué)，這樣，不但會提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績，還會使學(xué)習(xí)好的同學(xué)的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不為呢?
相信我吧!同學(xué)們，我會用行動告訴你，你的選擇是對的！謝謝大家！
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