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成功演講稿

時間:2021-04-19 14:05:00 演講 我要投稿

【熱門】成功演講稿范文集錦六篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當今社會生活中,演講稿的使用越來越廣泛,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編為大家收集的成功演講稿6篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】成功演講稿范文集錦六篇

成功演講稿 篇1

  “很久以前,有個國王,他的女兒貌美如花。老國王向所有來求婚的男士提出了三個任務作為挑戰(zhàn),而每一項任務都異常艱巨,幾乎不可能完成。一天,來了一位年輕英俊的王子……”好了,下面的故事你們都知道了。三項任務在不同的版本中各不相同,但關鍵部分的情節(jié)都如出一轍:王子成功地過關,得到了公主的芳心。而故事的結局也都一樣,最后一句都寫道:“從此他們幸福地生活在一起。

  為什么我們對如此美妙、如此不切實際,而我要說,如此缺乏想象力的東西這么樂此不疲呢?這樣的故事又如何能夠經(jīng)歷幾代人的重復?我想,因為它是典型的成功的例子。故事的思想性很強,具有代表性。通過故事帶給我們的啟示,我們認識到了成功定義中的四個步驟;第一,目標的設定,有如故事里美麗的公主;第二,所遇到的困難和挑戰(zhàn),就像三大任務;第三,克服困難的過程,故事中青年經(jīng)歷重重難關可以作為象征;第四,就是成功的果實,如同幸福的婚姻。

  這個故事不僅迎合了人們內(nèi)心深處對成功的向往,也強調(diào)了過程和結果的不可分離。如果通往成功的道路崎嶇曲折,那么成功的回報必然碩果累累,反之亦然。如果一個人繼承了父輩的百萬家產(chǎn)而生活得輕松富足,那么,即使在物質(zhì)上,他也不能算是個成功人士,因為,他的財富并沒有經(jīng)過艱難困苦而獲得。確切地說,“成功”這個詞,不是個靜態(tài)簡單的定義。在我的理解中,真正意義上的成功是奮斗的過程和經(jīng)歷了奮斗之后贏得的滿意的結果。請讓我另舉一例來闡明我的見解。

  如果我們試著改變足球的比賽規(guī)則,將球門放得很大,換下大衛(wèi)·希曼或其他任何的守門員,這樣,隨便哪個“大衛(wèi)”,比如說,“大衛(wèi)·貝克漢姆”,就可以輕松進球,然而這樣進一球卻不能給他帶來成功的震顫與喜悅。如果我們再改一改比賽規(guī)則,不讓阿森納隊的防守來守門,那么,貝克漢姆只要動動手,其實就是抬抬腳就能進一球,那樣的話、,實際上也沒有什么比賽可言了,因為贏球的意義已經(jīng)不存在了。在接受挑戰(zhàn)、克服困難和經(jīng)歷磨難的過程中,“成功”的價值才得以豐滿。取得成果的意義和所克服的艱難的程度成正比。所謂成功的概念不是一成不變的.而曇相對而言的,因為困難的性質(zhì)也是相對意義上的。

  正常人不費力氣做成的事對于一個殘疾人來說也許相當困難。獲得了同正常人一樣的能力,這個殘疾人就獲得了成功。這便是我們?yōu)槭裁闯缇词返俜摇せ艚鸬脑颉m然行動不便,受到了輪椅的限制,他依然為科學界作出了巨大的貢獻。

  就我自己而言,生性羞澀,容易怯場,不得不鼓起非常大的勇氣來參加此次的演講比賽。我完全可以待在一邊,不參加大學級別的比賽,而落得輕松自在?墒牵疫是選擇了接受這一挑戰(zhàn)來面對困難,F(xiàn)在我來了,如果我能夠得第一的話.這對我來說就是巨大的成功。如果,我是最后一名—我希望情況不是這樣—但如果我真的是最后一名,我也不會認為這次的嘗試是一次失敗,反而我要把它當作一次真正的成功來慶賀,因為我一部分的目標是對自己性格的鍛煉—更加堅強、勇敢地面對困難。對我來說,這標志著我在通向成功人生的漫漫征途中又向前邁進了一步,盡管是很小的一步,但是我確實通過參與真正地獲得了收益。

  回到我們年輕英俊的王子和對“成功”的四步驟定義上吧,您也許已經(jīng)注意到了財富、地位和名譽等這些世俗的標準在故事中并未提及,相反故事強調(diào)了克服重重困難的過程。古代的智慧已經(jīng)對成功的意義下了定義,這也是我的定義。

  謝謝!

成功演講稿 篇2

  親愛的老師同學們:

  大家好!

  “行百里者半九十”。成功的路上必定不會一路順暢,獲得成功,往往在于堅持。

  九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別,往往也正因為這一度之差。

  成功之路,貴在堅持。誰能堅持到底,誰應能獲得成功,眾所周知,貝爾發(fā)明了電話,可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4.1周,而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭,法庭最終將發(fā)明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作,但還是放棄了對電話的研究?韶悹枦]有放棄,正是那4.1周,使電話有了實際用途,愛迪生等科學家并非沒有那個能力,只是在發(fā)明電話時缺少了一份堅持,才會與成功擦身而過,有許多偉大成就都正在于一份堅持。

  愛迪生發(fā)明電燈,經(jīng)歷1000多次反復實驗,如果在發(fā)明電燈的過程中他沒有堅持,也就不會獲得成功,富蘭克林的“風箏引雷”試驗,有著很大的危險,沒有堅持,他不會獲得成功。像這樣的例子很多,它們都證實著堅持對于成功的重要性。

  在無邊無際的沙漠中,只有堅持的人,才能找到綠洲,取得水源,才能獲得生機。

  “為山九仞,功虧一簣”。成功路上有險灘、有風浪,但請記。撼晒κ菆猿峙c努力的結晶。無論那虛掩的成功之門有多遠,堅持就是勝利!

成功演講稿 篇3

  演講是人類的一種社會實踐活動。具體來說,是指演講者在特定的時境中,借助有聲語言和態(tài)勢語言的藝術手段,面對廣大聽眾發(fā)表意見、抒發(fā)情感,從而達到感召聽眾的一種現(xiàn)實的社會實踐活動。作為領導者,隨時隨地都有可能面向聽眾發(fā)表講話。所以,演講作為一門激發(fā)人們心靈之火的藝術,熟練掌握并運用這門藝術,對于領導者提高整體素質(zhì),做好領導工作,無疑具有重要的作用。

  1。演講藝術及其一般分類

  演講主要以有聲語言和態(tài)勢語言的統(tǒng)一,以及演講者的主體形象來作為演講的傳達手段。從實踐中看,演講具有綜合性、現(xiàn)實性和藝術性的多重特點。

  演講是一種現(xiàn)實的社會實踐活動作為一門藝術,演講雖然也是以“講”為主,但是這種“講”還要體現(xiàn)“演”。它不僅要把事和理講清楚,讓人聽明白,而且還要通過在現(xiàn)場上的直觀性言態(tài)表達把事物和道理講得生動、形象、感人,既有情感的激發(fā)力,又有聲態(tài)并作的審美感染力。在演講活動中,演講者的身份各不相同,演講的目的多種多樣,演講的內(nèi)容包羅萬象,演講的方式各有特點,演講的場地千差萬別,演講的聽眾形形色色,致使演講話動種類繁多,異彩紛呈。

  演講必須具備下列三個條件,即演講者(主體)、聽眾(客體),及主、客體同處一起的時境(時間、環(huán)境)。這三者缺一不可,離開其中任何一個條件,都構不成演講活動。與此相比,領導者的報告、發(fā)言、講話等活動雖然也具備這三個條件,但還不足以揭示出演講的本質(zhì)屬性。演講與報告、發(fā)言、講話等實踐活動一個明顯的區(qū)別,在于演講不但是一種以講為主的宣傳活動,同時,又是一種以演為輔的帶藝術性的活動。演講主要以有聲語言和態(tài)勢語言的統(tǒng)一,以及演講者的主體形象來作為演講的傳達手段。

  有聲語言(講)是演講活動的最主要的物質(zhì)表達手段,它由語言和聲音兩種要素構成。有聲語言運載著思想和情感,直接影響聽眾的聽覺器官,產(chǎn)生效應。它具有時間藝術的某些特點,是聽眾聽覺的接受對象和欣賞對象。而態(tài)勢語言(演),就是演講者的姿態(tài)、手勢、動作、表情等的表演活動。它是流動著的形體動作。它配合著流動的有聲語言,表達出演講者的思想情感;加強著有聲語言的感染力和表現(xiàn)力,彌補著有聲語言的不足。它主要影響聽眾的視覺器官,在聽眾心里引起美感,得到啟示,產(chǎn)生效應。它具有空間藝術的某些特點,是聽眾視覺的接受對象和欣賞對象。

  而主體形象則包括體形、容貌、衣冠、發(fā)型、舉止、神態(tài)、氣質(zhì)等直接訴諸聽眾的視覺器官。演講者整個主體形象的美與丑,在一般情況下,不僅直接影響著演講者思想情感的表達,而且也直接影響著聽眾的心理情緒和美感享受。這就要求演講者在自然美的.基礎上,要有一定的裝飾美。當然,決不同于舞臺藝術的性格化和藝術化的裝飾美。這就要求在符合演講思想情感的前提下,注意裝飾的樸素、自然、輕便、得體,并具有時代感。同時注意舉止神態(tài)的瀟灑、雍雅、大方,只有這樣才有利于思想情感的傳達,有利于演講的成功。

  實踐中,如果只有“講”而沒有“演”(包括主體形象),只作用于聽眾的聽覺器官而不作用于聽眾的視覺器官,就會缺少感人、動人的主體形象及表演活動,即缺少實體感;如果只有“演”而沒有“講”,只作用于聽眾的視覺器官,就猶如在聾啞人面前看手勢語一樣令人難以理解。所以,只有既“講”且“演”,既是聽覺的又是視覺的,兼有時間性和空間性藝術特點的綜合的現(xiàn)實活動,才是演講的本質(zhì)屬性,也是演講區(qū)別于其他現(xiàn)實口語表達形式的關鍵所在。

成功演講稿 篇4

老師們、同學們:

  大家早上好!

  我們每一個人都有夢想,同學們現(xiàn)在最大的夢想就是考上一所理想的學校!吧龑W夢”是指引我們生活學習的航標,升學夢的實現(xiàn)需要腳踏實地,頑強拼搏、堅持到底的奮斗精神。

  前段時間,初三年級舉行了月考,高三及復習班年級先后參加了廣安市、成都市二診考試,我們?nèi)〉昧肆己玫某煽,這是我們共同努力、團結拼搏的結果。同時,考試也暴露出同學們在復習過程中存在的問題,主要是精細化程度不夠,下面我就如何做好精細化復習談四點看法:

  第一,精細化復習要求同學們善于總結和反思。

  同學們都明白“學而不思則罔”的道理,學習而不思考,就會被知識的表象所蒙蔽,中考高考是以能力為核心考查,這將出現(xiàn)升學考試中收獲欠佳。

  建議同學們根據(jù)自己的學習情況,及時總結、反思,做到宏觀把握明脈絡,中觀貫通建體系,微觀落實夯基礎。區(qū)別易錯易混點,把握高頻考點,兼顧冷點知識,從而自如應考。

  第二,精細化復習要求同學們重視平時的質(zhì)量檢測。

  同學們要把每次每科的質(zhì)量檢測,都當成一次中考高考實戰(zhàn)演練,在考試中鍛煉應考能力,磨練心理素質(zhì)。重視小考,方能贏得大考。

  每次檢測之前,要學會“靜”和“悟”,做到心平氣和,成竹在胸。檢測過程中,同學們要對考試的流程非常熟悉,做到心中有數(shù),嚴格遵守考試紀律。檢測過后,堅持對試卷考后分析,從歸因分析到對策分析。建議同學們學會錯因歸類,如粗心型錯誤,知識型錯誤、思維型錯誤等。通過試卷分析,一方面,精準“病根”,方能配好“良方;另一方面,要把亮點找出來,要把進步找出來,要把勁頭找出來,把考試當成學習的助推器,讓自己更加優(yōu)秀。

  關于質(zhì)量檢測,在這里我特別強調(diào)兩點:

  一要有時間觀念,合理分配考試時間。高三及復習班同學在文科綜合和理科綜合學科檢測中表現(xiàn)的極為明顯。例如,很多同學在開考前瀏覽試卷的過程中,對最后的選作題感覺非常有把握,但是由于時間分配不夠合理,到最后沒有時間作答,結果一分不得,非?上。建議每位同學考前設計好考試時間分配表,參考教室內(nèi)掛鐘或手表,在規(guī)定時間內(nèi)完不成的題目要大膽舍棄,因為后面的題目會有更多的得分機會。處理好舍與得的關系,舍是一種智慧,得是一種勇氣。

  二要規(guī)范答題。在指定區(qū)域作答,書寫工整,做到“知識準”與“書寫好”的“內(nèi)在美”與“外在美”的有機統(tǒng)一。

  第三,精細化復習要求同學們提高課堂效率。

  從去年9月至今,同學們已堅持努力學習了7個月,身心有些疲憊,建議同學們要處理好學習與休息的關系,力爭晚上不熬夜學習,白天的課堂上不打瞌睡,不做學習上的“貓頭鷹”,提高課堂學習效率。

  同學們在自主安排個人復習計劃的同時,要充分信任自己的老師,并追隨老師的復習計劃,這是學習成功的重要因素。同學們明確課堂學習目標,才能在課堂上集中精力,實現(xiàn)課堂學習的提質(zhì)增效。

  第四,精細化復習要求同學們穩(wěn)定優(yōu)勢學科,突破弱勢學科。

  優(yōu)勢學科是同學們的優(yōu)勢所在,必須讓它穩(wěn)中有升、優(yōu)而更優(yōu),讓它為升學成績的提高做出重大的貢獻。對于優(yōu)勢學科,同學們要保持學習的慣性,也就是學習的持續(xù)性。比如有的同學綜合科成績不理想,想補綜合科這塊短板,于是逐漸放棄、忽視了優(yōu)勢的英語科學習勢頭,一心扎綜合科,強補綜合科,結果綜合科沒漲幾分,反而優(yōu)勢的英語科下降了。當她(他)發(fā)覺該學習方法不對時,又轉而突擊英語,無力顧及弱勢的綜合科,造成的成績更不理想。

  對于弱勢學科一定要下苦功夫,要多背、多練、多問、多思,弱勢學科肯定會有所突破。

  總之,克服“蹺蹺板”式的學習,穩(wěn)定優(yōu)勢學科,突破弱勢學科,堅持揚長避短、揚長克短、揚長補短,才能整體提升成績。

  除了精細化復習外,我還強調(diào)兩點:

  第一,建議同學們要正確對待分數(shù)。

  考試分數(shù)“攀比”是動力也是阻力。不患得患失,過于計較分數(shù),正確對比,既要找到自己的不足,也要發(fā)現(xiàn)自己的亮點,增強學習的信心和勇氣,繼續(xù)進步。

  最簡單的是與自己的縱向比較,就是拿本次考試的成績與上次考試的成績對照,看是否比上次有進步。不僅從總成績上比,更要比到細處,具體到每科,細化到每科的知識點。如數(shù)學考試,上一次選擇題失分較多,這次通過努力失分減少了,這就是一種進步。另一種是與他人的橫向比較,即拿自己的成績跟班、年級各檔次分數(shù)線比。通過對比,幫助自己找到相對處弱勢的學科,及時補救,預防偏科。

  第二,建議同學們要調(diào)整好學習和生活的心態(tài)。

  同學們要培養(yǎng)“自我療傷”的能力。這次考差了,下次一定會考好的,就算下次也考差了,也不要緊,只要中考高考不考差就行了。但有時心理暗示也會失效,這時,同學們不妨樹立“努力了,沒進步?哭一場,再繼續(xù)”的屢敗屢戰(zhàn)的不屈、堅韌的奮斗精神。

  同學們,20xx中考高考越來越近,我們實現(xiàn)夢想的日子也越來越近!激情點燃希望,拼搏贏得精彩!我們的“升學夢”一定會實現(xiàn)!

  最后送給同學們兩句話,讓我們共勉。

  第一句話,想到和得到,中間更要做到!

  第二句話,今天比昨天好,那就是希望!

  最后,祝愿同學們在今年的中考高考中夢想成真,謝謝大家!

成功演講稿 篇5

  三分鐘,很短。止步、側身、回望過去的20xx年,這期間認識了很多朋友,卻因為某些原因而疏遠;也有過不少感觸,卻因時間的沖刷而淡忘。經(jīng)歷一分閑淡、一分祝福、一分嘗試、一分心動、一分努力、一分求知、一分爭執(zhí)、一分等待、一分見識,面向即將到來的一分未知,就這樣20xx年轉瞬即逝。過去的300多個日夜可以切割成17萬余的三分鐘。如此龐大的基數(shù),讓每一個三分鐘顯得格外短暫。

  三分鐘,挺長。剛從云南旅行歸來,旅途中遇到的無法持續(xù)三分鐘的例子比比皆是。騰沖熱海的大滾鍋,觸及其96℃的地熱溫泉水,只是剎那手也會被燙紅。站在成片的銀杏樹下,面對相機拗出各種造型,燦爛的陽光總是讓人不過五秒就想眨眼。在農(nóng)家簡陋的廁所里,除了用清香的紙巾捂住鼻子外,屏住呼吸也就勉強夠迅速地束起褲帶。飛機起降時,如果不及時做吞咽的動作,驟變的氣壓基本不出半分鐘就會讓周邊的聲音變得遙遠。辛香夠味的傣味燒烤,讓人分分鐘都離不開鮮榨的果汁,用以拯救被濃重調(diào)料刺激過度的味蕾。

  三分鐘,消極負面?很多我們用來贊揚美好品格的詞匯,都離不開長久的堅持,比如勤勞、誠實、豁達。若將這些品格冠以三分鐘的時間單位,便會在頃刻間讓人聯(lián)想到三分鐘熱度、失去其應有的精神。回顧感動中國十大人物的事跡:“他一生就做了一件事”;“四十載流年似水,磨不去他對理想的忠誠”;“他懷著千里夢想,他仍在路上”。無論是哪一年,頒獎詞里總少不了贊揚執(zhí)著、不懈的詞句,由此看來歷時三分鐘的堅持確實很難讓人感動。

  三分鐘,未嘗不可!除了泡一碗面以外,短暫的三分鐘還可以干什么?吃一個白煮蛋、乘一站地鐵、聽一首歌、跟一個朋友聊上兩句……一天有480個三分鐘,其實利用其中的某些,便可以做不少事情。比如早上起來,吃一個白煮蛋,保證一天最基本的營養(yǎng);在上班的路上,利用乘一站地鐵的時間,整理一下當天計劃完成的工作;在繁忙的工作間隙,聽一首歌,稍作休息;午休時,上網(wǎng)跟朋友聊上兩句,聯(lián)絡一下感情。以具有一定密度的頻率,堅持一些三分鐘的堅持,無需感動別人,因為平凡如我,只需做好自己。

  就這樣,我的20xx年很簡單、很普通,卻不乏充實、快樂。

成功演講稿 篇6

各位老師,各位同學:大家好!

  (歌曲《隱形的翅膀》關鍵段,減弱停止配樂起)

  每一次,都在徘徊孤單中堅強, 每一次,就算很受傷也不閃淚光,我們每個人都有一雙隱形的翅膀,帶我們飛,飛過絕望;帶我們飛,給我們希望。我想在座的每一位同學都有和我一樣的夢想:我要成人,我要成才,我要成功!

  盡管信仰、理念、國情、民族傳統(tǒng)等存在差異,但是成人、成才、成功一直是古今中外有志之士追求的共同目標。歌德說過:“無論你出身高貴或者低賤,都無關宏旨。但你必須有做人之道”。我國古代曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學子稱為“才子”,把“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的書呆子稱為“才人”,并以之作為舉賢納士的標準。然而今天,改革開放、經(jīng)濟騰飛的中國需要的是理想遠大、德才兼?zhèn)、知識淵博、開拓進取、全面發(fā)展的“人才” ,我們要立志成才,就必須掌握知識、技術和真本領!

  那么,如何成人,如何成才,又如何成功呢?

  我認為,要成為真正的人才,首先必須有良好的品德和修養(yǎng),懂禮數(shù),會感恩,尊師長。比方說,勤儉節(jié)約、艱苦奮斗一直是中華民族的光榮傳統(tǒng),但是不少同學卻認為生活好了,艱苦奮斗就失去了它的必要性。看看我們周圍,有些同學經(jīng)常將不愛吃的飯菜倒掉,還有的同學以手持品牌手機、穿價格昂貴的名牌衣服為榮耀??當然,如果家庭條件允許,生活稍微優(yōu)裕一點是可以的,但是如果浪費,甚至驕奢淫逸,一擲千金,那就比較危險了。因為一旦養(yǎng)成了這樣的習慣,將來家庭條件有變怎么辦?試想,一個過分迷戀物質(zhì)的人又怎能大有作為呢?

  “無志之人常立志,有志之人立大志”。立志是成才成功的動力,能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標而不懈地奮斗,憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。自信,又是成才成功的基石?v觀古今中外,這樣的事例比比皆是。當代著名兒童文學作家嚴文井年輕時曾報考過四所大學,但均以失敗告終。在一次次名落孫山之后,連他父親對他都另眼相看了。但嚴文井沒有彷徨苦悶,更沒有自輕自賤,而是利用自己在北京當小職員的機會,秉燭夜讀,刻苦練習寫作,閱讀了大量書籍,終于寫出了許多膾炙人口的佳作,成為我國當代著名的兒童文學作家。

  意志,是成才成功的階梯。希特勒年輕時就信奉叔本華的唯意志主義,認為只要有了堅定的意志和決心,什么奇跡都能創(chuàng)造出來。一戰(zhàn)時,希特勒的眼睛嚴重受傷,馬上就要失明,醫(yī)生也認為恢復的希望不大,但醫(yī)生仍然鼓勵他說:“你是世界上最偉大的人,你的力量能改變一切!”希特勒就堅信他的話,居然在一夜之間眼睛奇跡般地復明了。這件事對希特勒產(chǎn)生了極大影響,讓他更加堅信意志和決心的作用,并在以后任何困境中都沒有屈服過。 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。 奮斗,是成才成功的關鍵。雙肩稚嫩的我們現(xiàn)在還不能轟轟烈烈大有作為,更談不上為社會作多么大的貢獻,但是,步入準高三、面對沖刺,肩負祖國的重任、老師的重托、家長的期望,我們就應當面對前途中的狂風暴雨,立志發(fā)奮圖強、勇往直前,以優(yōu)異的成績報答母校的培育、老師的汗水、家長的撫養(yǎng)!只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露,馬不停蹄地同時間賽跑,柔弱的幼苗一定可以長成參天棟梁,撐起一片藍天! 親愛的同學們,成人,要有追求支撐!成才,需要激情相伴!成功,更要堅強相依!讓我們攜起手來,修身成人 立志成才 奮斗成功!

  謝謝大家!

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