精選勵(lì)志演講稿范文4篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在我們平凡的日常里，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家收集的勵(lì)志演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志演講稿 篇1
“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)�！庇兄嗟睦碛桑鼈円黄黄驮谝黄�，成為一絲長(zhǎng)線，牽住生命，讓我們的生命成為多彩、永悅的春天!
春去春會(huì)來(lái)，花謝花會(huì)開(kāi)。然而，生命只有一次，它不僅僅是自己的，更屬于所有關(guān)心、呵護(hù)、愛(ài)著我們的人。因此，我們不僅要為自己堅(jiān)強(qiáng)地活，更應(yīng)該為愛(ài)我們的人努力地活著。不要當(dāng)人去樓空時(shí)，再懊悔、惋惜時(shí)，還來(lái)得及嗎?生命誠(chéng)可貴呀!其實(shí)，珍愛(ài)自己的生命，健康地成長(zhǎng)是一種責(zé)任，那是對(duì)自己、對(duì)愛(ài)自己的人負(fù)責(zé)。你可曾想過(guò)，愛(ài)自己的人有多少?他們?yōu)樽约焊冻龆嗌?他們給予了自己多少?當(dāng)我們不愛(ài)惜自己時(shí)，可明白這束縛了多少人的快樂(lè)，牽動(dòng)了多少人的心，要讓多少人為自己流淚?
有一件真實(shí)的事情發(fā)生在我的身邊：今年暑假里，我的一個(gè)學(xué)生的父親在工地上干活時(shí)不小心摔死了，因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)學(xué)那幾日，他變得非常的孤單，神情恍惚，仿佛失去了自己，整日沉默不語(yǔ)，一個(gè)人坐在教室的角落里，常�？吹剿錅I的樣子、哀傷的神情。是啊，他的家庭失去了支柱，漫長(zhǎng)的人生路他將如何走下去?遇到挫折，他能否堅(jiān)定地站起來(lái)?誰(shuí)來(lái)給他的生命延續(xù)給予保證?……我不敢想，真的不也想。但值得欣慰的是，在親人、老師、同學(xué)的關(guān)心和幫助下，他并沒(méi)有放棄自己，而是收拾悲痛重新站了起來(lái)。這個(gè)逝去了生命的家庭故事讓我明白了生命如此的重要。我要慶幸，我們都要慶幸：擁有一個(gè)完整的生命，還有這么多愛(ài)自己的人。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包涵著太多、太沉重的愛(ài)，我們要在風(fēng)雨中堅(jiān)定信念，才能做到“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”。
一個(gè)人這一輩子難免有些小病小痛：上火，多喝水也就過(guò)去了;牙疼可能是因?yàn)樯匣?打鼾也就是個(gè)人生活習(xí)慣的問(wèn)題;痔瘡不過(guò)是小毛病罷了。這些在大多數(shù)人看來(lái)無(wú)大礙的小病小痛，也許已經(jīng)融入人們的生活中，再也引不起人們足夠的關(guān)注和興趣，很多人甚至任由它去，只要不妨礙正常的生活，就由它自生自滅吧。但是，這些在您看來(lái)“理所當(dāng)然”的現(xiàn)象中往往隱藏著極大的健康危機(jī)，只有珍愛(ài)生命者才能讓這些隱藏著的煩惱離我們遠(yuǎn)去。
一次的'偶然的機(jī)會(huì)，我在醫(yī)院里曾看到一個(gè)生命的落幕，一位奄奄一息，彌留于世的病人。當(dāng)時(shí)，她躺在床上，寂靜得如同一顆夜幕里的星星。她的雙唇微微張動(dòng)，卻說(shuō)不出一句希望的話語(yǔ)，目光中流露出的渴望擋住了病態(tài)的呆滯，她慢慢伸出雙手想要抓住什么，卻實(shí)然一下子像吊著什么重物似的滑落下去了……她要死了。那一刻我的心猛然間一涼，那時(shí)那刻各種耳語(yǔ)她已不再聞，一張張親人的面孔也已看不清了，然而她還是努力挽留住自己的生命，即便已經(jīng)是虛幻、孱弱了的生命。
從這種生與死的臨界點(diǎn)，我領(lǐng)悟到了生命的可貴。由此，我想到了秋風(fēng)中飄落的黃葉，在它們經(jīng)歷了春的萌發(fā)、夏的旺盛，卻走向了歸根的季節(jié)，然后在冬的泥濘中，結(jié)成了堅(jiān)硬的殼，守護(hù)著曾經(jīng)有過(guò)的美麗，以等待明年的綠意從容。
朱自清曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是啊!落葉可以重獲新生，但人生的四季卻是在希望與失望中穿梭，卻不能像落葉那樣等待綠意，是不能周而復(fù)始的。
珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，是追求破繭成蝶的過(guò)程，而不是守侯翩翩起舞的美麗;是流星劃過(guò)后的輝煌，而不是星空閃爍的浪漫。
珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，是凡瑣的城市中閃動(dòng)的靈魂，是熱鬧生活中的一曲陽(yáng)春白雪。
珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲，一顆化成愛(ài)心，珍惜身邊的一切。
珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，是要為理想而執(zhí)著地奮斗，而不是為了享受而去抱怨生活，而去放棄生活!
當(dāng)我們珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)時(shí)——便擁有整個(gè)世界……
朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)注您生命中的一點(diǎn)一滴，讓我們活得更健康、更有質(zhì)量!
勵(lì)志演講稿 篇2
尊敬的各位主禮教授、各位家長(zhǎng)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
鳳凰花開(kāi)、畢業(yè)季來(lái)。在這個(gè)特別的日子，我們相聚在這里，共同見(jiàn)證屬于所有XX屆畢業(yè)生的莊嚴(yán)時(shí)刻。同學(xué)們，今天你們畢業(yè)了！在此，我代表廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)全體師生員工，向XX屆全體畢業(yè)生以及你們的家庭，表示最熱烈的祝賀！
親愛(ài)的同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們最先想到的是什么？我想，應(yīng)該是感謝、感恩！在你們的青春年華里，有這么一群人始終陪伴：他們是你志同道合的同學(xué)朋友，記錄你的笑臉和憂傷，和你一起指點(diǎn)江山激蕩文字；他們是你溫暖守候的家人，不一定在你身旁，卻永遠(yuǎn)是你避風(fēng)的港灣；他們是你傳道授業(yè)的師長(zhǎng)，領(lǐng)你走進(jìn)學(xué)問(wèn)殿堂，期待你成為其事業(yè)的延續(xù)。他們，現(xiàn)在就在現(xiàn)場(chǎng)，就坐在你們身旁，請(qǐng)你們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們！
親愛(ài)的同學(xué)們，此時(shí)此刻，作為校長(zhǎng)，我也要對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝”。謝謝你們?cè)趤嗊\(yùn)會(huì)、大運(yùn)會(huì)揮灑的汗水，謝謝你們?cè)诙嗾Z(yǔ)中心深夜的守候，謝謝你們?cè)谛ｉL(zhǎng)信箱寫下的建議，謝謝你們?cè)谡n堂內(nèi)外緊張的忙碌，謝謝你們對(duì)學(xué)校很多工作的寬容……你們，是大學(xué)存在的理由；你們，是廣外的價(jià)值所在！衷心地謝謝你們，XX屆畢業(yè)生！
畢業(yè)的時(shí)刻也是惜別的時(shí)刻。你們揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，帶走的是沉甸甸的屬于你們自己的那些年的青春記憶。
記憶中的廣外，也許你會(huì)想到：那些年冬天的熱水、夏天的蚊蟲、食堂的飯菜、宿舍的擁擠、網(wǎng)絡(luò)的速度、選修課的、相思河的發(fā)飚；你也許會(huì)想到那些年軍訓(xùn)的煎熬、迎考的夜戰(zhàn)、還有那些年cpu 的那些事兒；你會(huì)想到語(yǔ)心湖畔、 白云山邊，你們?cè)?jīng)歇斯底里，只為考試后的發(fā)泄；你還會(huì)想到在夢(mèng)飛、 樹(shù)洞空間你們一起“吐槽”的痛快；你也許還會(huì)想到那些年在北校區(qū)一起看的“�！薄�
但我更加相信，記憶中的廣外，你們一定更會(huì)想到：那些年廣外在教育國(guó)際化的探索中留下的足跡；你們會(huì)想到廣外與聯(lián)合國(guó)簽約、承擔(dān)歐盟科研項(xiàng)目、加入頂尖國(guó)際學(xué)術(shù)組織、入選“亞洲校園計(jì)劃”帶給你們的自豪；你們會(huì)想到那些年因?yàn)閺V外的國(guó)際化帶給了你們更多的就業(yè)選擇。你們會(huì)想起那些年你們一起準(zhǔn)備的各種學(xué)術(shù)比賽、一起“三下鄉(xiāng)”得到的磨練；還有那些年你們“2”在一起的純真美好日子！
記憶中的廣外，一定有你很多的青春痛快。所謂痛快，就是既有痛苦，也有快樂(lè)，痛并快樂(lè)著！也許你曾有過(guò)囊中羞的折磨，但你會(huì)想起勤工助學(xué)賺生活費(fèi)時(shí)的自信；也許你曾有過(guò)愛(ài)情受挫的尷尬，但你會(huì)想起，那些年，一起追過(guò)的女孩；也許你曾有過(guò)找工作四處碰壁的困惑，但你會(huì)想起社會(huì)主義新民工畢業(yè)照所展現(xiàn)出的務(wù)實(shí)和謙遜；也許你曾遭遇過(guò)對(duì)廣外就業(yè)類別的歧視，但你一定會(huì)想起我們?cè)舐暫俺隽宋覀兊淖孕牛簭V外不是“985”，廣外不是“211”，廣外就是廣外！
記憶中的廣外，青春的躁動(dòng)即將褪去它的不安分，惟一不變的，是在廣外的那些年。廣外留下了你們火熱青春的印記，廣外是一段路，廣外更是一生情！親愛(ài)的同學(xué)們，廣外的印，烙上了，就是一輩子的牽掛！
勵(lì)志演講稿 篇3
你的的大學(xué)生活快樂(lè)的開(kāi)始了，忙著報(bào)考各種社團(tuán)，忙著認(rèn)識(shí)四面八方的同學(xué)，忙著欣賞美麗的校園——中國(guó)最美麗的學(xué)校，忙著選課聽(tīng)講座參加林林總總的活動(dòng)，快樂(lè)的大學(xué)生活，快樂(lè)的人生探求！
要每天做幾道數(shù)學(xué)習(xí)題，保持一種機(jī)敏和思維的靈巧！
要每天都讀一會(huì)英語(yǔ)，保持對(duì)語(yǔ)言的敏感，培養(yǎng)語(yǔ)感！
要每天背誦一篇古詩(shī)詞，保持對(duì)文化的熟稔，惟有浸淫在經(jīng)典之中，才會(huì)真正走向世界！
每當(dāng)想到我們的小豬豬，就覺(jué)得很溫馨很溫暖，這樣優(yōu)秀純真的小家伙，總是感到?jīng)]人能比得上，很慶幸，在這茫茫人海里覓到了你這顆珍珠，無(wú)論何時(shí)都要因?yàn)槭悄阕约憾械叫腋＃∶\(yùn)把這么美的靈魂給了你，好好珍惜，我們的寶貝！
勵(lì)志演講稿 篇4
遠(yuǎn)方，一如這生命的藍(lán)色。有誰(shuí)，感應(yīng)那陽(yáng)春的凋零，熱情這片飄寒的刻意?是生命。生命如風(fēng)，一個(gè)亙古的比喻，需跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，去尋找這個(gè)比喻的真諦;生命如水，一股奔騰的源泉，流經(jīng)的曲折最終會(huì)奔向大洋;生命如詩(shī)，一片寫意的境域，用心丈量世界，用詩(shī)傾訴生命。
生命的張馳仿佛換來(lái)一季花香，沁人心脾：聆聽(tīng)班得瑞的音樂(lè)，在陽(yáng)光的氣息中悟出生命的美妙，發(fā)現(xiàn)晴天。他用獨(dú)特的樂(lè)感孕育出一曲曲動(dòng)人的旋律，在森林中采擷一聲聲清脆鳥鳴，在河邊拾取一汩汩流水磬音……然后融合在一起，釋放出大自然的恬靜，生命的釋然，濯洗在喧囂中污濁的心房，呼喚在生命盡頭的靈魂，溫暖凍僵了的生命之花。不禁為那一聲聲問(wèn)候而感動(dòng)，為那一抹抹唯美而暢然，為那一朵朵笑臉而欣慰。嫻熟的手指在鋼琴的黑白之間演繹著生命與自然的凱歌。聆聽(tīng)，自然物語(yǔ)訴說(shuō)著珍愛(ài)生命的故事，那便是大自然給人類的啟示。
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