【必備】教育演講稿范文合集6篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用越來越廣泛，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的教育演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，從教十二年來，我一直擔(dān)任班主任工作。在十二年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。當(dāng)了十二年的班主任，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的四十二名學(xué)生時(shí)，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎？常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫張洪，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào)：張搗蛋。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個(gè)大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時(shí)我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動(dòng)于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談。
那天晚上放學(xué)，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動(dòng)手打他。對(duì)著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對(duì)我不滿，想對(duì)我報(bào)復(fù)。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠(chéng)懇地對(duì)我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會(huì)喜歡以后的你�！弊詈筮�問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡我嗎？”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的朋友”。
這件事已過去十多年了，但十多年來，這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格。只有理解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時(shí)，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣，教師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾�，F(xiàn)在，我又接任了新的班級(jí)，面對(duì)的是一群天真無邪的低年級(jí)的孩子們。在紀(jì)律上，他們都很聽話，不用我去花費(fèi)太多的心思，可在學(xué)習(xí)上，有幾個(gè)學(xué)生卻讓我感到很棘手，他們總是跟不上課。每次考試，他們的成績(jī)有的十幾分，有的幾分，有的甚至零分。雖如此，我對(duì)他們也沒有放棄。因?yàn)槲抑�，放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對(duì)于一個(gè)家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅(jiān)信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課。早晨，我總是第一個(gè)走進(jìn)教室；放學(xué)了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個(gè)學(xué)生；雙休日，我騎上自行車到這幾個(gè)學(xué)生家里去家訪。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這幾名學(xué)生除了一名還沒有跟上課外，其他學(xué)生都跟上了隊(duì)伍，這個(gè)還沒有趕上隊(duì)的同學(xué)叫韓小靜。這是個(gè)可憐的孩子，去年，她的媽媽因病治療無效永遠(yuǎn)的離開了她。為了還清為母親治病所欠債務(wù)，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶，自己踏上了打工的征途。誰知，更不幸的事又再次降臨到了這個(gè)已經(jīng)很不幸的女孩身上，今年二月份，她的爸爸外出打工，在一次施工中不幸遇難身亡。爸爸和媽媽永遠(yuǎn)的走了，再也聽不到父親聲音又遠(yuǎn)離了母愛的她怎能全身心的投入到學(xué)習(xí)中呢？她變得郁郁寡歡，總是發(fā)呆。看著弱小、無助、可憐的她，作為班主任的我心碎了，我決定解囊相助，伸出我的援助之手。又逢初六大集，中午放學(xué)。我?guī)齺淼郊猩�，為她挑了一身漂亮的衣服，買了一雙雪白的球鞋，又帶她到小餐館去吃飯。她慢慢的吃著，可吃著吃著，她忽然哭了起來，十分悲切的對(duì)我說道“老師，我想爸爸，想媽媽。”聽到這辛酸的聲音，看著痛苦流涕的她，淚水從我的眼角流了下來。這是一個(gè)多么需要愛的孩子��！我緊緊將她摟入懷中，動(dòng)情的說道：“好孩子，不要哭，爸爸媽媽不在了，還有老師，老師就是你的媽媽。
在以后的日子里，我給她以無微不至的關(guān)懷。一次鬧流感，班里的許多學(xué)生都嘔吐不止，高燒不退，不得不輸液治療。她也沒有被幸免，可別的孩子都有父母的關(guān)心和陪伴，而她，只有年邁的奶奶。奶奶除了能給她買幾片頂藥外是拿不出錢為她進(jìn)行更好的治療的。為了使她盡快地好起來，我掏錢為她買了藥，請(qǐng)了醫(yī)生到她家里為她輸液，并利用午休和晚上放學(xué)時(shí)間去陪她，給她買去好吃的。到了雙休日，我親自到她家里去補(bǔ)課，有時(shí)幫她洗洗衣服，做些家務(wù)。每次進(jìn)門，她的奶奶總是顫巍巍的握住我的手，激動(dòng)地說：“為了我的孫女，這樣麻煩你，真是讓我們過意不去呀！”
隨著時(shí)間的推移，小靜在我的關(guān)愛中心情漸漸好起來，學(xué)習(xí)成績(jī)也在我的輔導(dǎo)下，循序漸進(jìn)，不斷提高。為了獎(jiǎng)勵(lì)她，我給她買了一個(gè)很精致的書包。當(dāng)我把這個(gè)書包送到她手里時(shí)，她的眼中閃動(dòng)著淚花。對(duì)著我大喊了一聲“媽媽”，撲到我懷里大哭起來。一股暖流在我心中涌動(dòng)著，教師的付出是不需要回報(bào)的，然而這一聲媽媽卻是對(duì)我付出的一種無價(jià)的回報(bào)。這一聲媽媽更讓我知道。我所面對(duì)的每一個(gè)學(xué)生不僅僅是我的學(xué)生，他們更是我可愛的孩子們。
我以赤誠(chéng)的愛心對(duì)待我的這些孩子們。嚴(yán)寒冬季，由于學(xué)校條件的限制，破碎的玻璃窗不能及時(shí)更換，冷風(fēng)不時(shí)的從窗外刮進(jìn)來，孩子們被凍得直打哆嗦。看著孩子們凍僵的小手，凍紅的小臉，作為班主任的我怎能不心疼？便自己花錢買了塑料布遮住窗外的寒風(fēng)，買了門簾，擋住門外的冷氣。每天早晨，我都早早的來到學(xué)校為學(xué)生生好爐火，保證學(xué)生來時(shí)，教室里是熱乎乎的。一次下大雪，不能騎車，為了及時(shí)趕到學(xué)校，天還沒有亮，我便在漫天飛舞的雪花中，腳踏厚厚的積雪，一步一滑步行十幾里路趕往學(xué)校。到了學(xué)校，我的鞋襪都濕透了，褲子也濕了半截，當(dāng)天下午便發(fā)起了高燒，連續(xù)幾天高燒不退，為了不耽誤給孩子們上課，我沒有請(qǐng)一天假。孩子們看我不停的咳嗽，還從家里給我拿來止咳藥、水果讓我吃。那一刻，我被孩子們感動(dòng)著。
一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會(huì)更好，十二年來，我所擔(dān)任的班級(jí)考試成績(jī)一直名列前茅，我也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，學(xué)生的信任。被先后授予優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任。但所有的成績(jī)和榮譽(yù)都已成為過去，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)。
春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧！讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧！讓我們一切為了學(xué)生，
教育演講稿 篇2
各位同學(xué)：
大家好。首先，祝賀大家，度過了一個(gè)祥和而愉快的的春節(jié)，迎來了新的一年馬年，借此馬年，我祝愿同學(xué)們，馬上懂事了，馬上聰明了，馬上刻苦了，馬上取得優(yōu)異成績(jī)了。 我省著名作家、矛盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者路遙先生在他的長(zhǎng)篇小說《平凡的世界》“人生的道路雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往只有幾步，而初二第二學(xué)期就是這關(guān)鍵幾步中的最重要的一步（初中六學(xué)期，已過二分之一，直接決定著我們初三，初中三年學(xué)的咋樣，初中畢業(yè)考得咋樣，本學(xué)期結(jié)束，基本能分出個(gè)子丑寅卯，基本定型”）”。所以，我們只有邁好這一步，才能順利通過人生的'這一重要關(guān)口。因此，在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來的人生。
一、現(xiàn)狀分析及存在問題
1、分析上學(xué)期我們的紀(jì)律情況。（見成績(jī)表）
2、分析上學(xué)期學(xué)習(xí)情況，其目的就是為現(xiàn)在定好位，看到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)趕超過去。在這里，我要說明的是，對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī)，考得如何都不要感覺失望，也不用得意。那都成為歷史，不值得驕傲，不必要失落。本學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，成就自己的 夢(mèng)想。所以從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，勇往直前的向著初三沖刺，為自己應(yīng)在中考奠基。
二、幾點(diǎn)做法：
1、確立目標(biāo)
人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路�！彼岳蠋熛Ｍ�，希望你們?cè)陂_學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊，學(xué)習(xí)將是快樂的事情和積極進(jìn)取的事情。那么，定目標(biāo)也要因人而異，------- （不宜太遠(yuǎn)，切合實(shí)際，每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就是成功）
2、樹信心，鼓干勁
�、�. 自信是成功的前提。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判�。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來學(xué)習(xí)。不急不躁，循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。走一步再走一步。
�、�、要明白自己的命運(yùn)，自己主宰，自己的天下，自己打拼，自己的前途，需用自己的雙手去開拓。（自信） ⑶.堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級(jí)是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。（他信）
3、努力求學(xué)，學(xué)有成效
�、�、使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí)。
⑵同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流�？嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽不懂？向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。
�、�、在新學(xué)期里，同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率，盡可能為自己減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
�、取�(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
⑸、搶時(shí)間，擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績(jī)提高的保證。
�、省⒅鼗A(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
�、�、重學(xué)法。勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí)，先思后行。
三、幾點(diǎn)希望，新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。新學(xué)期有新開始，尤其對(duì)于初二下半學(xué)期這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，很短暫的幾個(gè)月，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。
三是恒心。前行的路上總會(huì)遇到很多困難，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的成功和進(jìn)步。
四是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊 敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。（不學(xué)禮，無以立）
五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。
同學(xué)們，記得有位哲人講過：“人的一生實(shí)際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。”昨天已經(jīng)成為過去，明天還沒有到來，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，我們初中階段從今天開始只有一年的時(shí)間了，正值大好年華的各位，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰！這樣才能擁有無悔的明天。
為了更好地度過這美好的一學(xué)期，下面，我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：
首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播下行為，收獲的是習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲的是性格；播下性格，收獲的是命運(yùn)。所以每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個(gè)人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生，要有紀(jì)律觀念和集體組織觀念。還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們，每個(gè)人都在書寫屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無味。答案不同，這都是養(yǎng)成的習(xí)慣不同。希望我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，去架起一條通天之路大道
其次是要學(xué)會(huì)欣賞。有人說“少年不識(shí)愁滋味”，其實(shí)
這是不理解你們。隨著年齡的增大，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，升學(xué)壓力已成為在坐的每一位同學(xué)背在背上的沉重石塊，怎說不愁呢？面對(duì)這沉重的石塊，智者會(huì)把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺(tái)階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢？這就要求同學(xué)們?cè)谶@一年中學(xué)會(huì)用欣賞的心態(tài)來對(duì)待一切困難。在這里順便將一條故事：說有一位母親帶著兩個(gè)女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀察后說出自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪，說這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買了一件漂亮的衣服而心情高興，說這株玫瑰的花開得鮮艷極了。兩個(gè)人不同的心境，得出的結(jié)論與感受各不相同。大家從中悟出了什么道理？心態(tài)決定一切。初中是求學(xué)生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生的一段路，我們只有用欣賞的心態(tài)，才能完成學(xué)業(yè)，征服苦悶。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏!搏他一個(gè)天昏地暗，換一生的無怨無悔。有道是“天道酬勤，恒者能勝”言之是也。
然后是要充滿自信心。雄心是生活的動(dòng)力，自信是力量的源泉。信念是一面旗幟，這面旗幟，任何人都可以免費(fèi)獲得，在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，缺乏的不是機(jī)遇，也不是聰明的才智，而是信心、信念。請(qǐng)同學(xué)們不要懷疑自己的智商，要相信自己，當(dāng)你每天走進(jìn)教室時(shí)，你應(yīng)該默默的唸叨：我能，我行，我一定能行!這時(shí)的你，一定會(huì)全身輕松，信心
教育演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們，大家早上好!綠校園廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了，我是主持人李xx。
首先讓我們走進(jìn)今天的《健康伴我行》
講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天，不僅僅是為了我們自己，而且還為了全家、全社會(huì)的環(huán)境衛(wèi)生。一個(gè)人是否干凈，體現(xiàn)在無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)中。下面我們介紹了一些講究衛(wèi)生的細(xì)節(jié)，你可別小看了這些細(xì)節(jié)，它直接關(guān)系到你的身體健康。
勤洗澡，洗頭。小學(xué)生正處于身體發(fā)育的階段，每天的新陳代謝都很旺盛。因此，要經(jīng)常洗澡、洗頭，同時(shí)，還要每天換內(nèi)衣和襪子。
保持口腔健康�？谇唤】挡粌H指早晚要刷牙，每次飯后都應(yīng)刷牙�？茖W(xué)刷牙的最佳次數(shù)和時(shí)間是“三、三、三”，即：每天刷牙3次，每次都在飯后3分鐘刷牙，每次刷牙3分鐘。科學(xué)的刷牙方法是豎刷法，即順牙縫方向刷。
定期整理和清洗書包。書包是我們每天都要攜帶的，它的整潔也關(guān)系到個(gè)人的衛(wèi)生面貌，背上干干凈凈的書包會(huì)給自己一個(gè)好心情。因此建議最好每月刷洗一次書包。
攜帶紙巾或手絹。把它們放在書包或衣兜方便取出的地方。要吐痰或者擦鼻涕時(shí)及時(shí)取出。用后的紙巾不要隨地亂扔。雖然這些都是小事，但是如果不注意，不僅影響健康，還會(huì)讓同學(xué)們對(duì)你的印象大打折扣�；丶乙院笠鼡Q、清洗用過的手帕，始終保持清潔。
手絹和紙巾也可以同時(shí)攜帶，但要分開放置，并讓它們擔(dān)負(fù)不同的使命。例如，手絹用來擦干水跡，吐痰時(shí)可以用紙巾。
在《小學(xué)生守則》中，“講究衛(wèi)生”已經(jīng)被寫入了守則中。因此，當(dāng)大家朗朗上口背誦《小學(xué)生守則》時(shí)，別忘了用行動(dòng)證明：講究衛(wèi)生，干干度過每一天。
教育演講稿 篇4
傾注愛心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，是我們?nèi)w女教師的一致追求。女教師的愛不同于一般人的愛，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛是無私的，它毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。
為了那無言的承諾，我們?nèi)找辜娉�，卻無怨無悔。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，為了備好每一堂課，我們認(rèn)真鉆研教材;多少個(gè)節(jié)假日，我們放棄與家人休閑的時(shí)間，潛心鉆研新課標(biāo)精神，利用一切可以利用的時(shí)間來“自我充電”。 雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了托起明天的太陽，我們?nèi)w女教師甘愿奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼?
我很渺小，渺小到即便發(fā)光卻依然微弱。我很普通，普通到一個(gè)轉(zhuǎn)身便輕易淹沒于人群。然而我知道，在這奉獻(xiàn)智慧與汗水的路上，我，并不孤單，我的身邊有更多肩負(fù)不悔使命的教師在攜手同行!課堂上，播種著智慧，播種著希望；長(zhǎng)夜里，我們思考著改進(jìn)，思考著創(chuàng)新。永不懈怠，是我們的堅(jiān)持；步伐堅(jiān)定，是我們的姿態(tài)。不怕纖細(xì)的雙手托不起希望，有信心就會(huì)有力量！不怕渺茫的微光隱沒于黑夜，點(diǎn)燈傳燈就會(huì)有一路的光明。
我的演講完了，謝謝大家！
教育演講稿 篇5
做一名人民教師，是我小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)想，那時(shí)候的我認(rèn)為老師真的是這個(gè)世界上最博學(xué)的人了。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，在高中看到那群敬業(yè)的教師辛苦的教育我們一群懵懂的孩子，為了我們的高考成績(jī)天天和我們斗智斗勇，那段時(shí)間是對(duì)老師這個(gè)工作最反感的時(shí)候，覺得這個(gè)工作即辛苦又掙不到錢，還要天天跟學(xué)生慪氣，真的是一個(gè)吃力不討好的工作，所以當(dāng)時(shí)決定以后還是不要當(dāng)老師了。但是高考填志愿的時(shí)候，還是在父母的堅(jiān)持下填了師范學(xué)校，最終也被湖南第一師范學(xué)院錄取了。在師范學(xué)習(xí)的四年，我學(xué)到了基本的理論知識(shí)，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)初步的了解，但是心里還是不是很情愿當(dāng)一名教師，但在師范我的心底已經(jīng)深深埋下了一顆教師夢(mèng)的種子。
真正的心理轉(zhuǎn)變應(yīng)該是在大四去郴州實(shí)習(xí)的那一學(xué)期，我擔(dān)任了五年級(jí)的科學(xué)老師，三年級(jí)一個(gè)班的副班主任。我和學(xué)生們相處從開始的有摩擦到后來的和睦，剛開始的時(shí)候真的是覺得他們下課的時(shí)候都是天使，但是一上課就變身成一個(gè)個(gè)討人厭的惡魔，總是在課堂上大聲吵鬧喧嘩，有時(shí)候真的是被他們吵暈了。但是當(dāng)我最后要離開的時(shí)候，那群孩子們真的是太令人感動(dòng)了，他們會(huì)在我生日的時(shí)候?qū)ξ艺f“生日快樂！”在我要走的時(shí)候天天粘著我抱著我，在我耳邊說愛我，看著他們一張張童真的笑臉，那時(shí)候我深深地體會(huì)到作為一名人民教師的幸福感，我被那么多人深深喜歡著，同時(shí)心里也有了責(zé)任感，作為一名教師，我要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，要讓每一個(gè)孩子在我的課堂上都能學(xué)有所得。實(shí)習(xí)期間是我的教師夢(mèng)萌芽的時(shí)候。
剛畢業(yè)那年，我在長(zhǎng)沙帶了一年小學(xué)三年級(jí)的科學(xué)課。那一年里，我每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，會(huì)找各種材料來豐富自己的課堂，讓孩子們?cè)谡n上能快樂的學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，有些學(xué)生上課堂上還會(huì)搗亂，在那一年里，我要感謝那里的每一個(gè)老師對(duì)我的幫助，他們會(huì)幫我管理學(xué)生的課堂紀(jì)律，會(huì)在教學(xué)上給我提出寶貴的意見，那一年我的成長(zhǎng)很快，慢慢地能把控整個(gè)課堂。那一年我和小學(xué)的那群孩子也相處地比較融洽，也許他們有時(shí)會(huì)不講道理，上課的時(shí)候給你惹一些小麻煩，但是他們不記仇，第二天還是會(huì)給你一個(gè)甜甜的微笑和親切的問好，從他們的身上我學(xué)到了要記得開心的事，不要總惦記著那些不開心的事，這樣人才能更快樂的生活。那一年，我的教師夢(mèng)已開始慢慢成長(zhǎng)。
從去年九月到現(xiàn)在，我在西畈學(xué)校已經(jīng)呆了一年多的時(shí)間，作為一名鄉(xiāng)村教師，我體會(huì)到了鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)的教學(xué)條件的差異，在這里，師資配備不全，所以有時(shí)候一個(gè)老師要同時(shí)教幾門課程，而學(xué)校又還在建設(shè)當(dāng)中，許多功能室設(shè)備都不齊全，從基本條件來說是比市區(qū)的學(xué)校差不少。但是不變的是那一雙雙求知若渴的眼睛，這里的孩子同樣勤奮好學(xué)，他們每天起早貪黑的從家里趕來上學(xué)，十分不易。所以我確切地體會(huì)到他們跟城里的孩子相比還是非常懂事的。在這一年里，學(xué)校的每位老師都對(duì)我十分關(guān)心，在生活和教學(xué)上都給我提供了很大的幫助，我的教學(xué)水平也得到了很大的提高。這學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的物理老師兼任班主任工作，九年級(jí)的學(xué)生是整所學(xué)校最辛苦的，每天都有早晚自習(xí)，還要晨跑跳繩，課業(yè)繁重，但是我覺得他們還是非常懂事的，所以我告訴我自己，我要對(duì)他們每個(gè)人負(fù)責(zé)，讓他們平平安安上下學(xué)，開開心心上課，快快樂樂的成長(zhǎng)，都能順順利利地上一所自己理想的高中。班主任的工作比科任老師要累一些，但是我和學(xué)生相處的時(shí)間也更多一些，在平時(shí)的課余時(shí)間，我不僅是他們的老師也是他們信任的朋友。經(jīng)過這一個(gè)多月的相處，在各個(gè)科任老師的努力下，我們班第一次月考取得了比較好的成績(jī)，看到學(xué)生取得的成績(jī)，我的心里是十分開心和自豪的，因?yàn)樗麄兪俏业膶W(xué)生。我明白了，作為一名教師，最大的幸福就是學(xué)生對(duì)我的信任，最大的自豪就是學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jī)。在這里，我的教師夢(mèng)已經(jīng)開始漸漸有了雛形。
中國(guó)夢(mèng)，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。我們每個(gè)人都為了中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)在做出自己的努力。作為一名人民教師，我也有我的教師夢(mèng)，我希望我的學(xué)生在我的課堂上都能快樂的學(xué)習(xí)，都能取得好成績(jī)；我希望我的學(xué)生都能喜歡我，信任我，把我當(dāng)作他們的朋友；我希望我的學(xué)生都能平安上學(xué)放學(xué)，健康幸福成長(zhǎng)。我相信，只要我認(rèn)真負(fù)責(zé)的上好每一節(jié)課，在學(xué)校里關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，積極和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真做好學(xué)校布置的工作，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
教育演講稿 篇6
本文是由上傳的：教師創(chuàng)新教育演講稿。
我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)正處在一個(gè)關(guān)鍵的歷史時(shí)期。既面臨實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大機(jī)遇，也面臨著拉大與發(fā)達(dá)國(guó)家差距的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。知識(shí)和人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國(guó)力競(jìng)賽的最大資本。我們必須擁有足夠數(shù)量、具備創(chuàng)新精神的人才，以適應(yīng)時(shí)代的需要。而教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。每一個(gè)學(xué)校，既要愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，又要幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維……。一言以蔽之，中國(guó)呼喚創(chuàng)新教育。
然而，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維不是與生俱來的，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力也不是自然形成的，而是培養(yǎng)、訓(xùn)練的結(jié)果。學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)必須依靠具有創(chuàng)新精神的教師，這種教師除了具備一般優(yōu)秀教師的基本特征外，還必須具備健全的“創(chuàng)新”人格和較強(qiáng)的教育創(chuàng)新能力。正如教育部長(zhǎng)陳至立所說的那樣：“只有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。”意思非常明白：創(chuàng)新教育呼喚創(chuàng)新型教師。
教師要?jiǎng)?chuàng)新，必須努力實(shí)現(xiàn)自身的解放，去促進(jìn)自身創(chuàng)新素質(zhì)的提高。要“解放眼睛”看形勢(shì)。隨著我國(guó)教育改革的深化，教師的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力越來越與自己的前途和命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。作為新世紀(jì)的教師不能老是沉浸在“春蠶”、“紅燭”的贊譽(yù)聲中，而要積極投身到創(chuàng)新教育的時(shí)代潮流中去；要“解放頭腦”敢為人先。在教育教學(xué)中勤于動(dòng)腦，才能有新思路；更要“解放雙手”去開辟。教育創(chuàng)新之路靠自己用雙手去開拓。教育新理念、新創(chuàng)意、新事物靠教師自己用雙手去創(chuàng)造；還要“解放嘴巴”多質(zhì)疑。談天說地話創(chuàng)新，促進(jìn)問題意識(shí)的發(fā)展，才能在求是中求真，在求真中創(chuàng)新；當(dāng)然也要“解放空間”、“解放時(shí)間”。教師深入鉆研業(yè)務(wù)是應(yīng)該的，但不能固步自封。要超越固有經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥亮?xí)慣的束縛，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)及時(shí)充電，從繁忙的業(yè)務(wù)圈子里跳出來，讀書看報(bào)上網(wǎng)，邁出課堂，走入社會(huì)，吸取先進(jìn)的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，豐富自己。想想點(diǎn)子，練練技能，鑒賞鑒賞藝術(shù)。
教師要實(shí)現(xiàn)自身的解放成為創(chuàng)新型教師，應(yīng)作以下幾個(gè)方面的努力。
首先，要轉(zhuǎn)變教育觀念。任何一種教育都要受一定的教育觀念的制約。教師的教育觀念不轉(zhuǎn)變，不僅不能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才，還有可能把學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力扼殺在萌芽狀態(tài)。
教師面對(duì)的是一群生動(dòng)活潑、感情豐富、思想活躍、身心不斷發(fā)展的青少年學(xué)生。知識(shí)的學(xué)習(xí)只不過是青少年成長(zhǎng)因素的一部分，而不是它的全部。如果作為一名教師不研究對(duì)象本身成長(zhǎng)的全部需要，只是把他們看作一種知識(shí)的容器，顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有看到教育的本質(zhì)。簡(jiǎn)單地說教育就是成長(zhǎng)。創(chuàng)新教育就是讓青少年健康成長(zhǎng)。所謂健康成長(zhǎng)就是在人性固有的基礎(chǔ)上，使各方面都得到有機(jī)的和諧的發(fā)展，成為一個(gè)完整的而不是畸形的、一個(gè)充滿活力的和富有個(gè)性的而不是死抱教條和思想僵化的新人。這樣勢(shì)必要求我們正確處理好師與生的關(guān)系，確立以學(xué)生為中心的教育主體觀。學(xué)生的主體性越突出，自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手主動(dòng)參與、獨(dú)立探索的機(jī)會(huì)越多，創(chuàng)造性情感越強(qiáng)，其創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力越有可能得以培養(yǎng)。從而使其特長(zhǎng)得以發(fā)揚(yáng)、個(gè)性得以張揚(yáng)、成為學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然，決不能忽視教師的主導(dǎo)性，只有將主體性活動(dòng)與主導(dǎo)性活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，才能使學(xué)生的創(chuàng)新性成為學(xué)習(xí)過程中最鮮明的特色。
其次，樹立了創(chuàng)新教育觀念還應(yīng)有創(chuàng)新精神，并體現(xiàn)在他的教育教學(xué)中。他會(huì)努力營(yíng)造“民主平等、安全自由、和諧愉快”的課堂氣氛，堅(jiān)持正面的激勵(lì)、寬容和理解學(xué)生，允許學(xué)生在探索中出現(xiàn)錯(cuò)誤，不求全責(zé)備。因?yàn)樗�，干擾與錯(cuò)誤不再只是具有消極意義的因素，而可能成為引發(fā)學(xué)生內(nèi)部認(rèn)知重組的積極誘因，是通往創(chuàng)新的必由之路。他將發(fā)揮他的創(chuàng)新思維科學(xué)地處理教材、藝術(shù)地切入突破口、捕捉契機(jī)、靈活地變換角度，最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活他們的創(chuàng)新學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。把繼承性學(xué)習(xí)提升為創(chuàng)新學(xué)習(xí)。
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