【精選】理想演講稿范文集合七篇

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的理想演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

理想演講稿 篇1

　　夢(mèng)想就像燦爛的陽(yáng)光，它源于天空，毫不吝嗇的播撒在生活的每一個(gè)角落。無(wú)需細(xì)心觀察也能發(fā)現(xiàn)：世間的每一處地方都充滿了陽(yáng)光，猶如生活的處處都演繹著平凡而珍貴的夢(mèng)想。草青青，點(diǎn)點(diǎn)迎春蹦出地面，夢(mèng)想為春季播撒出耀眼的鵝黃；黃妝裹，綻放的雛菊掩映著整片大地，夢(mèng)想著給秋日渲染希望；飛晨雪，傲然的臘梅堅(jiān)毅的立在銀白的雪地里，夢(mèng)想詮釋冬日里脆弱的生命也在閃光……

　　踏進(jìn)技校的大門(mén)，望著夕陽(yáng)的霞光透過(guò)輕紗似的云層撒在祖母綠的湖面上。夢(mèng)想的蝴蝶在明凈的天空中翩翩起舞，招引著一個(gè)平凡如沙粒的人不平凡的心靈。

　　歲月如梭，懵懵懂懂間已過(guò)了十七個(gè)春秋。站在新的路口，回頭看看身后的足跡，一雙雙腳印記載著每一次跌倒跟踉蹌。在身后的路上，有綠洲有沙漠，有繁華有荒涼，有風(fēng)吹雨打，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有花開(kāi)的歡欣，有花謝的感傷。而今都已成為過(guò)去，只留下靜靜的回憶。又一次站在路口，有一個(gè)新的開(kāi)始。在未來(lái)的畫(huà)卷上我將寫(xiě)些什么？

　　一粒種子可以在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)；一塊玉璞，可以平庸無(wú)奇的在石叢里沉睡下去，也可以成為稀世珍寶；一個(gè)人，可以碌碌無(wú)為的在人世間虛度光陰，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。所有的成功與失敗，關(guān)鍵取決于我們對(duì)待人生的態(tài)度，對(duì)待夢(mèng)想的追求。人生最寶貴的是生命，在組成生命的元素中，最有價(jià)值的是青春。青春是一生中一段輝煌的臺(tái)階，是生命中最令人癡迷的華彩樂(lè)章，是年輕的心編織未來(lái)夢(mèng)幻的彩絲。同時(shí)，青春也像花一樣有光彩奪目的美麗但卻沒(méi)有永恒，花期一過(guò)就落了。河水泉源千年在，青春一去不再來(lái)。青春的腳步來(lái)去匆匆，人生的夢(mèng)想靠我們追求。

　　正處在“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”時(shí)期的我們，沐浴在青春的陽(yáng)光下，飛舞的夢(mèng)想給予我們?cè)丛床粩嗟膭?dòng)力，年輕跟激情賦予我們自信與堅(jiān)毅。在人生的大海洋上，我只是一顆并不引人注目的小水珠，但我不會(huì)做平凡的泡沫，而要成為飛濺的浪花。只要一顆心仍在燃燒，追求夢(mèng)想的腳步便不會(huì)停留。不管前方的道路如何，不管風(fēng)雨之后能否見(jiàn)彩虹。一粒種子，也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹(shù)，但它可以做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草；一滴水，也許永遠(yuǎn)不能像長(zhǎng)江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中最純的那一滴。

　　人生如白駒過(guò)隙，瞬息而已。在時(shí)間的經(jīng)緯所編織的生活里，我們擁有了燦爛而美妙的青春。在青春的歲月中，我們手持一條燦如朝霞的夢(mèng)想彩帶向前飛奔。也許流出的汗水澆不開(kāi)夢(mèng)想的花朵，但我們可以用汗水去刷新夢(mèng)想；也許追求的腳印尋覓不到理想的歸宿，但我們可以獲得另一種歲月的啟迪，畢竟我們?cè)谧咭欢螣o(wú)怨無(wú)悔的生命歷程。

　　青春無(wú)價(jià)，流水年華，我們都在對(duì)歲月做著默默的詮釋。青春短暫，誰(shuí)與我輪回？讓我們攜著拼搏，點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想，向蔚藍(lán)天空承諾一個(gè)青春無(wú)悔的飛翔。

理想演講稿 篇2

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的朋友們：

　　大家好！

　　我叫——，是——市——小學(xué)一名普通的小學(xué)教師。扎根三尺講臺(tái)，塑就滿腔忠誠(chéng)；手握三寸粉筆，揮灑兩袖清風(fēng)，是我最大的心愿；催筍成竹是我無(wú)悔的追尋。尤其是以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)人民滿意工程”為主題的教育活動(dòng)，更加激勵(lì)、鞭策著我不斷求索。

　　今天我為大家演講的題目是《共建和諧——，抒發(fā)崇高理想》。

　　今天的演講，我先從身邊的李老師講起。

　　20xx年九月，從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)到李老師所代班級(jí)就讀的學(xué)生楊婕，因其父母離異而面臨失學(xué)。不到九歲的楊婕在無(wú)人照料的情況下，一個(gè)人在出租屋里僅靠白開(kāi)水和饅頭度過(guò)了三天。臨走之前，她托同學(xué)帶給李老師一張紙條，紙條中寫(xiě)著：“老師，我要走了，爺爺要把我接到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的老家去。我不能讀書(shū)了……你能幫幫我嗎？”揉皺的紙條上，明顯留下了淚滴浸染過(guò)的痕跡。這張字條深深地刺痛了李老師的心。李老師想：能讓她就這樣失學(xué)嗎？我絕不能讓這個(gè)孩子離開(kāi)她心愛(ài)的校園，我一定要幫助她！李老師歷盡艱辛，輾轉(zhuǎn)鄉(xiāng)里，找到了楊婕。在她的不懈努力下，終于找到了楊婕的父親，讓她有了監(jiān)護(hù)人，還承擔(dān)了她的部分學(xué)費(fèi)，再次回到了——小學(xué)三（二）班。就這樣，楊婕又回到了她健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。這是李老師幫助的第七個(gè)“留守孩子”。

　　在我們的身邊，這樣的對(duì)事業(yè)滿腔忠誠(chéng)的真實(shí)事例還很多很多：闌尾炎動(dòng)手術(shù)才七天就堅(jiān)持到校上班的袁敏校長(zhǎng)；患病在身還堅(jiān)持出差，最后病倒他鄉(xiāng)的張秀云主任；主動(dòng)承擔(dān)起貧困學(xué)生湯婷的中餐費(fèi)用，還為她買(mǎi)衣買(mǎi)鞋的謝俊芳老師；為了學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)，而熬得雙眼流淚的王曉玲老師、、、這一件件平凡而又不平凡的事跡，向我們彰顯出這樣一種精神：作為一名教師，挺起來(lái)，便是世界上最高峻的山；躬起來(lái)，便是世界上最堅(jiān)固的橋；躺下去，便是世界上最寬闊的路。

　　在共建和諧——，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)人民滿意工程的工作中，除了教師，其他行業(yè)也涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的感人事跡。

　　為了確保建設(shè)良好的投資環(huán)境，20xx年八月，市公安局刑警大隊(duì)的干警們?cè)?天時(shí)間里，吃住全在車上，走訪了600多人，行程15000公里，查閱了77卷案宗，查處了3宗要案。為國(guó)家挽回?fù)p失近300萬(wàn)元�？晌覀兊囊晃桓删瘏s不幸身負(fù)重傷，另一位沒(méi)有來(lái)得及參加他八旬老父的葬禮，還有一位年輕干警只好第二次推遲了婚期——他們，鐵肩擔(dān)道義，丹心鑄警魂。以犧牲個(gè)人利益，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定，確保了——的盛世太平。

　　在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的工作中，更有一大批奮斗在第一線的像劉銀昌、周國(guó)知一樣的優(yōu)秀干部，他們心系群眾苦樂(lè)，關(guān)注生產(chǎn)發(fā)展。有一位打工致富的農(nóng)民，毅然回到窮鄉(xiāng)僻壤的家鄉(xiāng)，挑起了村主任這個(gè)并無(wú)品級(jí)小官的重?fù)?dān)。他率先拿出自己打工掙來(lái)的4萬(wàn)多元血汗錢(qián)，動(dòng)員組織村民修通了通村公路，建起了魔芋示范基地，煙葉、藥材等支柱產(chǎn)業(yè)也漸成規(guī)模。僅兩年時(shí)間，村民人平純收入由原來(lái)的800多元增加到近20xx元。這個(gè)巨大變化，轉(zhuǎn)變了人們幾十年來(lái)的落后經(jīng)營(yíng)觀念，吸引了大批的打工仔回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。沉寂的山村開(kāi)始沸騰了，我們的家園從此將變得更加美好！

　　這些事件中的主人翁，他們心系民眾，任勞任怨，把自己置身于一個(gè)透明干凈的位置，塵世的喧囂，流年的暗示，物欲的誘惑在他們面前變得脆弱無(wú)力�！皫煛迸c“生”，“警”與“群”，“官”與“民”是一種無(wú)功利的存在，他們的高尚作為，透視著人間真情與社會(huì)的和諧之美。

　　正是他們，在自己平凡的崗位上做著不平凡的事情，鑄造了——人民滿意的工程。和諧之風(fēng)吹拂著清江兩岸，土苗兒女的心田。一種無(wú)比崇敬的激動(dòng)，把我們凝聚在鮮紅的黨旗下，激勵(lì)著我們?yōu)榻ㄔO(shè)和諧——奮勇向前。

　　尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的朋友們：我們不會(huì)抱怨職業(yè)的好壞，更不會(huì)在意職位的高低，我們工作在不同的崗位上，胸裝——，勤奮工作，心系人民，艱苦奮斗，不斷地磨礪人生，這就是我們的風(fēng)采！

　　朋友們，讓我們攜起手來(lái)，為建設(shè)和諧——，生態(tài)——，共鑄明天的輝煌而努力奮斗吧！

理想演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　今天，我們?cè)谶@里談?wù)勚星嗄旮刹康哪芰�和素質(zhì)。我覺(jué)得，如果拋開(kāi)自己的工作，只談自己的能力和素質(zhì)，那就有些脫離實(shí)際，紙上談兵了。所以我覺(jué)得還是結(jié)合我們的教育工作來(lái)談今天的話題吧。

　　前幾天沒(méi)事，翻了翻教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的電話簿。翻到一頁(yè)，看到一個(gè)校長(zhǎng)注冊(cè)的四五個(gè)電話號(hào)碼最后兩位是“88”，我笑了！然后感嘆：好一個(gè)“88校長(zhǎng)”！

　　笑，不禁想。

　　在我們國(guó)家，人們喜歡挑選一些好數(shù)字來(lái)表示來(lái)年的和平、好運(yùn)或繁榮。也許，這些都是東方文化的結(jié)果，可以理解！以前我會(huì)挑6，7，8，9之類的幸運(yùn)數(shù)字，現(xiàn)在覺(jué)得有問(wèn)題。有兩個(gè)問(wèn)題：

　　第一，選電話號(hào)碼只是一個(gè)小得不能再小的話題，肯定不能反映整個(gè)問(wèn)題。但是，我們不得不承認(rèn)，在某些方面，它不經(jīng)意間反映了你所追求的一些核心價(jià)值觀————拜金主義！校長(zhǎng)，你在追求什么？

　　第二，是一種擔(dān)心！存在決定意識(shí)，意識(shí)指導(dǎo)行動(dòng)。教書(shū)育人不好的現(xiàn)實(shí)決定了校長(zhǎng)發(fā)不了財(cái)，但是拜金主義總是在捉弄你，不斷騷擾你。怎么買(mǎi)得起？據(jù)說(shuō)校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂。如果靈魂流動(dòng)不定，學(xué)校會(huì)去哪里？如果“88校長(zhǎng)”只是社會(huì)上崇奉吉祥數(shù)字的領(lǐng)導(dǎo)人的一個(gè)縮影，是社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象，那么我們的國(guó)家和民族將何去何從？

　　說(shuō)到這里，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人，尤其是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，一個(gè)群體，甚至一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果價(jià)值觀缺失，職業(yè)道德缺失，精神家園缺失，夢(mèng)想遙不可及，能走多遠(yuǎn)？我們的國(guó)家和民族有什么希望？所以在我看來(lái)，正確的價(jià)值觀，遠(yuǎn)大的理想，高尚的追求，努力的實(shí)踐，遠(yuǎn)比能力和素質(zhì)重要！

　　近年來(lái)，永康的教育狀況并不令人滿意。今天，我不想詳細(xì)剖析永康教育存在的問(wèn)題，但我想談一件事�？陀^來(lái)說(shuō)，我們教育系統(tǒng)的大多數(shù)老師和領(lǐng)導(dǎo)都很努力。他們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。但我不得不承認(rèn)，我們的一些領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有把精力放在學(xué)校管理上，一些老師在混日子。有領(lǐng)導(dǎo)尖銳批評(píng)：永康教育，想當(dāng)教育者的校長(zhǎng)很少，想當(dāng)老板的校長(zhǎng)很多；很少有老師想當(dāng)特級(jí)老師，但是很多想當(dāng)賺錢(qián)機(jī)器！可悲可嘆！

　　“為什么我的眼里總是有淚水，因?yàn)槲疑類?ài)這片土地！”16年的教學(xué)生涯和8年的中學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)歷使我深深熱愛(ài)著教育的土壤。雖然目前的永康教育暫時(shí)還不盡如人意，但我堅(jiān)信，只要每個(gè)教育工作者都能樹(shù)立正確的價(jià)值觀，努力提高自己的能力和素質(zhì)，充滿理想和激情地工作，永康的教育狀況一定會(huì)發(fā)生根本性的改變！

　　人能走多遠(yuǎn)？這話不是問(wèn)兩腳，而是問(wèn)野心；人能爬多高？此事不問(wèn)手，但求將；即使目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，生活也會(huì)因?yàn)檫@一段艱辛的旅程而變得豐富而充實(shí)！

　　最后，我想用一段話來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言：

　　我想成為一名教育家，我想在夢(mèng)里成為一名教育家。如果我成為一名教育家，我的妻子就不會(huì)老是嘮叨我工作的貧窮和孤獨(dú)了！如果我成為一名教育家，我將能夠影響和帶動(dòng)一群熱愛(ài)教育、奉獻(xiàn)青春的志愿者！如果我成為一名教育家，我就可以為教育事業(yè)更加堅(jiān)定地奮斗終身！我覺(jué)得我可以成為一名教育家。感覺(jué)離夢(mèng)想很近了。也許明天，也許后天，我就能實(shí)現(xiàn)。就這樣，日子一天天過(guò)去，一年年過(guò)去。直到我退休的那天，有人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“馮，我很遺憾地告訴你，你沒(méi)有成為一名教育家，你也不能成為一名教育家。你離一個(gè)教育者還很遠(yuǎn)……”但是，到了那一天，你覺(jué)得我是否真的能成為一名教育家還重要嗎？不，已經(jīng)不重要了！重要的是，我努力工作，不斷思考，勇敢地提出自己的教育思想和理念，夢(mèng)想成為一名教育家！一路走來(lái)，我很平靜，很快樂(lè)，因?yàn)槲业那啻�，我的人生，我的�?mèng)想，是齊頭并進(jìn)的！

理想演講稿 篇4

　　何為起點(diǎn)？何為終點(diǎn)？生命有起點(diǎn)，人生中處處是起點(diǎn)。生命有終點(diǎn)，可人生有嗎？

　　可是大家有誰(shuí)知道夢(mèng)想的彼岸在何方？終點(diǎn)，和未來(lái)一樣不可預(yù)知。這中間 會(huì)怎樣總是充滿神秘。

　　可請(qǐng)大家記住一句真理吧：青春，是一筆財(cái)富， 擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財(cái)富，夢(mèng)想，追尋的青春怎么叫青春？彷徨， 執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春？

　　《丘吉爾傳》讀過(guò)嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才 的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那 慘烈的成績(jī)單，卻不知道他那孤獨(dú)的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰(zhàn)地記者經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動(dòng)性的演講，卻不知道在成長(zhǎng)過(guò)程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時(shí)刻。

　　甚至他那丑陋的長(zhǎng)相，矮小的個(gè)子總被對(duì)手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在 貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時(shí)，溫斯頓·丘吉爾青年時(shí)所面臨的窘境，等等等等。正 丘吉爾經(jīng)歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：“我能奉獻(xiàn)的 血和淚�！边@句話確實(shí)充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。

　　也許有人會(huì)說(shuō)：我不想 丘吉爾那樣的 人物，那也請(qǐng)記住吧：夢(mèng)想的 與苦難的程度是成正比的。

　　在起點(diǎn)處就請(qǐng) 迎接苦難吧。其實(shí)追求夢(mèng)想就想長(zhǎng)跑，苦難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀 一會(huì)也便“守得云開(kāi)月見(jiàn)明”了�？墒菂s總會(huì)有人動(dòng)搖。

　　人站在起點(diǎn)時(shí)不也躊躇滿志嗎？著不正說(shuō)明了 要 預(yù)見(jiàn)苦難，認(rèn)清自我的 性嗎？

　　記住一句再普通不過(guò)的話吧： 勝利，相信付出就有收獲，

　　“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！边@便是信念的力量。

　　但誰(shuí) 弱點(diǎn)，誰(shuí) 惰性，大家的理想 放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家 彷徨，有沮喪，就聽(tīng)聽(tīng)我送大家的一首詩(shī)吧，也 我演講的結(jié)束，希望能給大家 奔向終點(diǎn)的力量。

理想演講稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！在我們的生命中，許多韻味會(huì)被歲月的風(fēng)沖散，不留影蹤，但一縷甜甜的、沁人心脾的香味會(huì)久久縈繞——這就是書(shū)香。今天，在春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛的日子里，我們?nèi)�和小學(xué)“沐浴書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)”第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)正式啟動(dòng)，這意味著美妙的書(shū)香又在我們的校園內(nèi)開(kāi)始彌漫。

　　菁菁校園，書(shū)香致遠(yuǎn)。讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈，并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閱讀一本好書(shū)，就是一種享受。那神奇的漢字，筑成的是一道道迷人的風(fēng)景，讓人陶醉，讓人流連；徜徉其間，那感覺(jué)象是鳥(niǎo)兒展開(kāi)了雙翅，自由地翱翔于無(wú)際的藍(lán)天；象是魚(yú)兒漫游在大海，暢快無(wú)比地呼吸跳躍。

　　近兩年來(lái)，我們?nèi)�和小學(xué)的全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)讓師生變的更聰慧，視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讀書(shū)讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。讀書(shū)更提升了我們的品味：學(xué)校的詩(shī)詞誦讀表演獲得市一等獎(jiǎng)，學(xué)校的閱讀活動(dòng)介紹被很多報(bào)刊雜志刊發(fā)。今天，學(xué)校又開(kāi)始了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在希望全體師生與好書(shū)為友，共同徜徉書(shū)海，博覽群書(shū)，真正讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，成為我們生命的一部分。本屆讀書(shū)節(jié)，我們將陸續(xù)舉辦“淘書(shū)樂(lè)”、讀書(shū)故事會(huì)、親子誦讀會(huì)、作家見(jiàn)面會(huì)、書(shū)本劇表演等豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　老師們、同學(xué)們，一本好書(shū)就像一艘航船，載著我們駛向生活的海洋；一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的`方向。讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在美好的文字中，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。

　　讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓瑯瑯書(shū)聲成為我們生活的主旋律，讓濃郁的書(shū)香伴我們健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里自由翱翔，讓書(shū)籍的雨露陽(yáng)光滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)！

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)；我快樂(lè)，我讀書(shū)。

　　最后，預(yù)祝學(xué)校讀書(shū)節(jié)圓滿成功！

理想演講稿 篇6

尊敬的各位老師，同學(xué)：

　　你們好！

　　“看蔚藍(lán)的天空，有幸福的彩虹，是屬于你和我的夢(mèng)，輕輕乘著風(fēng)，甜蜜地遨游，青春的理想手中緊握……”塞上耳機(jī)，閉上眼睛聽(tīng)著韓庚唱的《青春理想》，歌聲在耳邊回旋著。

　　青春期的我們都有著不同的理想，十四歲的我們正處于學(xué)習(xí)緊張的時(shí)刻，沒(méi)有多余的時(shí)間去放松。初三的畢業(yè)會(huì)考將我們壓得透不過(guò)氣來(lái)，在這種情況下，大家都有一個(gè)屬于自己的理想，大家都在為自己的理想奮斗著，只為實(shí)現(xiàn)那屬于自己的理想。

　　“不怕孤單寂寞，不怕淚水直流……”音樂(lè)再次從我耳邊響起。在奔向成功的道路上，也許我們會(huì)感到寂寞，也許會(huì)有淚水在眼眶里打旋，以至于忍不住就流下，但這都是我們每個(gè)人必定會(huì)經(jīng)歷的。我們?cè)谶@條道路上會(huì)經(jīng)受種種挫折，告訴自己不能流淚，這樣才能勇敢地面對(duì)更大的困難。

　　“堅(jiān)持最初的我，幸福在碾轉(zhuǎn)等候，七色的彩虹，點(diǎn)燃心中的希望……”歌聲依然在回旋著。我們要堅(jiān)持做自己’，不能掩飾自己，這樣我們才能更清楚地看清前面的路。堅(jiān)持做最初的自己，幸福離我們就不遠(yuǎn)了，是金子總會(huì)發(fā)光。

　　“綻放無(wú)限的笑容，青春理想屬于你和我�！币魳�(lè)很快就結(jié)束了，最后一句歌詞還在我耳邊回蕩。用無(wú)限的笑容來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，青春理想的實(shí)現(xiàn)就會(huì)離我們很近，青春理想是屬于你和我的，也是屬于大家的。

　　每個(gè)人青春的理想都各不相同，讓我們?yōu)樽约旱睦硐肴�奮斗、去拼搏。我們的青春理想一定會(huì)化作一道幸福的彩虹，照亮我們大家，讓前方的路更光明。

理想演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我是七一班的秦琴晨。我演講的題目是“追趕超越，實(shí)現(xiàn)理想”。在演講之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：參加過(guò)跑步比賽的同學(xué)請(qǐng)舉手。好，看來(lái)大家大多數(shù)都參加過(guò)跑步比賽。熟悉我的同學(xué)都知道，我有一個(gè)愛(ài)好。那就是下課喜歡追著男生跑，其實(shí)，我在小學(xué)的時(shí)候，一點(diǎn)都不喜歡跑步，原因只有一個(gè)，我跑得慢，每次跑步都是第二，不過(guò)是倒數(shù)的，而倒數(shù)第二這個(gè)數(shù)字似乎和我非常有緣，每次跑步都是倒二，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，我如果在慢點(diǎn)可能就和蝸牛一起散步了，而我的后面，倒數(shù)第一，是一個(gè)小胖墩。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，大家可以求一下我的心理陰影面積的。不過(guò)，這也促使著我在下一次跑步比賽中使出洪荒之力，沖過(guò)倒數(shù)第三，超過(guò)倒數(shù)第四，到達(dá)倒數(shù)第五，這時(shí)候我的臉上有兩個(gè)字：自豪，慢慢的，我的跑步速度到了班上的中游。而在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我跑到了第二，這回可是順數(shù)的！這時(shí)，我的臉上是五個(gè)字：驕傲與自豪。當(dāng)然，我在想我腳底的風(fēng)有木有把螞蟻刮倒呢。這個(gè)事讓我明白了，人都是在一次次追趕超越中，一次次戰(zhàn)勝自己中進(jìn)步的，人只有努力，才能進(jìn)步，才能成功。不知同學(xué)們感觸如何。

　　偉人說(shuō)我們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，未來(lái)的世界屬于我們，我們自豪，我們高興。詩(shī)人說(shuō)我們是花季的年齡，是浪漫的年齡，是銅鈴搖出的脆響，是枝頭含苞待放的花蕾。我們沖動(dòng)，我們興奮。其實(shí)，我們就是我們，好沖動(dòng)，多幻想，有熱情，骨子里總有一股不服輸?shù)膭拧Ｇ啻旱奈覀�，不怕挫折與失敗，因?yàn)槲覀冎�道，挫折是成功的前提，失敗是成功之母。�?duì)待挫折與失敗，我們將坦然處之。都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè)的生活莫過(guò)于理想的花季，因?yàn)橛辛死硐�，我們的花季便永遠(yuǎn)沉醉在陽(yáng)光燦爛的日子，永不黑暗，永不陰沉，永不寒冷。心靈的種子在漸漸成長(zhǎng)，我們知道，它一定會(huì)開(kāi)花，結(jié)出美麗的果實(shí)，知識(shí)的海潮使夢(mèng)想的船日益變高，追趕超越的精神將激勵(lì)我們前進(jìn)，百折不撓。理想呼喚著青春旺活的心靈在黎明歌唱著醒來(lái)，萌發(fā)出無(wú)數(shù)美妙的憧憬，祝福，還有祈禱。

　　然而，想要自己在理想的花季充滿活力，實(shí)現(xiàn)理想，不虛度理想的花季。首先，要有一份堅(jiān)定信念，擁有了這些堅(jiān)定信念，可以化淚水為甘泉，可以化渺小為偉大，可以化平庸為神奇，也要有充滿熱情的心靈，讓燃燒熱情的心靈成為我們飛翔的原動(dòng)力。另外，還要有豁達(dá)樂(lè)觀，積極向上的人生態(tài)度和堅(jiān)持不懈的熱情、吃苦耐勞的精神，具備了這些，即使道路嶇崎，困難重重，也會(huì)毫無(wú)畏懼的走下去，還要不斷地磨練自己的意志，提高自身修養(yǎng)及能力等，在奮斗中品味人生的真諦，提升生命的價(jià)值。

　　人的一生，誰(shuí)也逃不開(kāi)挫折與失敗，失敗并不可怕，只要我們還擁有理想，我們就能站起來(lái)直面失敗，因?yàn)槲覀兌分静粶�，我們的青春蕩漾著熱情，我們懂得人生的道路上，除了鮮花與掌聲，也有沼澤與陷阱。

　　追趕超越，理想使嫩苗長(zhǎng)成巨松，理想使纖細(xì)瘦小溪匯成奔流，理想使人生豪情萬(wàn)丈，理想使生命之花絢爛無(wú)比，讓我們喊出我們的心聲：努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，不虛度理想的花季！為了實(shí)現(xiàn)理想，讓我們追趕超越吧！

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