關(guān)于世界讀書日演講稿范文合集4篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在不斷進(jìn)步的社會中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的世界讀書日演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
世界讀書日演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
每年的四月是學(xué)校的讀書活動月，讀書是一個古老的話題，古今中外的哲學(xué)家、思想家給我們留下來許多關(guān)于為什么要讀書，怎樣讀書的至理名言。今天我想就讀書這個話題談?wù)勎业膸c體會。
我向大家介紹一個有關(guān)人認(rèn)知方面的知識——漏斗理論：
漏斗理論認(rèn)為：人的“認(rèn)知”好似一個巨大的天坑，呈漏斗形排布，越下面，視野越小，所見越少，如井底之蛙；越上面，視野越大，所見越多，如高瞻遠(yuǎn)矚。
人的成長過程就是一個從漏斗的底端一步步向上攀行的過程。每行進(jìn)一步，每上升一層，相比于原有的視野都會有豁然開朗的通達(dá)感。
人與人的差別，很大程度上體現(xiàn)在對世界認(rèn)知程度的差別上，人的認(rèn)知高度不同，看到的世界也是不一樣的。就如同你從山頂往下看，看到的是一片森林和壯麗的山川，全是美景；如果你從二樓往下看，看到的可能只是幾棵樹或是一片裸露著地皮小草坪，甚至可能只是看到路面上的樹葉或紙屑。人若是沒有高度，看到的全是問題，人若沒有格局，看到的全是雞毛蒜皮！
那么如何提高自己的認(rèn)知高度呢？聰明的你們一定已經(jīng)知道答案了，是的，就是讀書，通過讀書提高自己的認(rèn)知水平。
英國哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“知識就是力量”，他還說過“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯�！保ā墩撟x書》（或《論學(xué)問》））
我國唐代文學(xué)家韓愈在《答李翊書》一文中也說到：“養(yǎng)其根而俟其實，加其膏而希其光。根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄�！币馑际牵簶淠居辛嗣艿臉涓艜胸S碩的果實；油燈有了充足的燈油，才會有明亮的燈光。比喻凡事從根基上下工夫。
毛竹是世界上生長最快的植物。最開始毛竹用了4年的時間，僅僅長了3厘米，但從第五年開始，以每天30厘米的速度生長，僅用6周就可以長到15米。其實，在前面4年，毛竹將根在土壤里延伸了幾十米，向地下深扎了五六米。讀書對于人生亦是如此，讀書就是一個人打基礎(chǔ)的階段。
這也就是積小流成江海的道理：一本好書就如一股涓涓細(xì)流，每日不斷匯入，使我們的知識變得更豐富，最終形成我們思想的江海。
是的，根深才能葉茂。二者是相輔相成的，根是基礎(chǔ)，葉是延伸，想要取得更大的成績就要往下扎更深的根。
成功人士都有一個鮮明的特點，就是喜歡讀書，他們善于通過讀書來提高、完善自己，最終取得傲人的成就。
牛頓就是最好的例子，作為有史以來最偉大、最有影響力的科學(xué)家，他在許多領(lǐng)域都富有建樹：在天文學(xué)領(lǐng)域，他設(shè)計制造了世界上第一架反射式望遠(yuǎn)鏡，這種技術(shù)在今天的天文觀測中依然發(fā)揮著作用；在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，他發(fā)現(xiàn)了二項式定理，以及他發(fā)明了微積分這一現(xiàn)代數(shù)學(xué)發(fā)展中的最重要的成就；他在物理學(xué)上的成就更大，他發(fā)現(xiàn)了著名的力學(xué)第二運動規(guī)律和第三運動規(guī)律，以及最為有名的萬有引力定律。他能取得這些成就與他熱愛讀書、勤于思考是分不開的，也與他在劍橋大學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷分不開的，因為劍橋大學(xué)為他提供了良好的讀書平臺。
說到平臺，它對于一個人的成長也是十分重要的。家庭、學(xué)校和社會構(gòu)成了一個人成長的大平臺，學(xué)校為大家提供了良好的讀書環(huán)境。這不僅包括環(huán)境優(yōu)美的校園，窗明幾凈的教室、實驗室，還包括藏書豐富、設(shè)施齊備的圖書館。今天我只簡單說說寧外圖書館這個小平臺。
每年根據(jù)需要學(xué)校不斷購進(jìn)新書，圖書館現(xiàn)有藏書數(shù)量已達(dá)到6.2萬冊。學(xué)�，F(xiàn)有圖書館的面積有1500平方米，人均超過1平方米。為進(jìn)一步改善大家的讀書條件，學(xué)校已將報告廳二樓改造為占地600平方米的圖書館新書庫，正在進(jìn)行設(shè)備安裝，今年將投入使用。另外，學(xué)校圖書館還為大家開辟了電子閱覽室、精品圖書閱覽室等專用讀書角，為大家借閱圖書提供了方便。圖書館的老師還放棄休息時間、延長開館時間為大家服務(wù)。作為圖書館的延伸，學(xué)校還在教學(xué)樓的每一層都設(shè)有圖書漂流角，為大家提供了更方便的閱讀空間。
我們寧外有良好的讀書氛圍，每當(dāng)看到大家在圖書館靜靜地閱讀的場景，在校園樹蔭下、濯纓湖邊聽到大家的朗朗讀書聲，我感到十分的欣慰。
我希望“讓讀書成為一種習(xí)慣”，透過書這扇門去遇見更好的自己，透過書這扇門去認(rèn)識外面的美好世界。
世界讀書日演講稿 篇2
為了迎接4月23日世界讀書日，我講話的題目為《如何培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣》。高爾基先生說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書還能帶給你許多重要的好處。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。多讀書，可以讓你知禮儀。讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。多讀書，也能使你的心情變得快樂。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)！
此次此刻，有同學(xué)肯定在嘀咕，老師我讀了，我博覽了群書，我讀了許多玄幻小說，故事會，知音等等，此言一出，我很肯定的告訴你，你出名了，你火了。石門五中的鳳姐來了。由此說來如何培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣。 首先要學(xué)會選擇書。好書對人的影響是積極的、巨大的。壞書所具有的破壞性是難以估量的，尤其對涉世未深的學(xué)生來說，不加分辨地對所有的書亂讀一氣，所受的傷害會比不讀書更大，因為他們的心靈就像是一張白紙，如果不小心涂上黑的顏色，就不好改變了。
有人曾經(jīng)說：一本讀了使人覺得心靈充實的書是好書；一本讀了使人行為墮落的書是壞書；一本讀了使人同情，使人產(chǎn)生愛心的書是好書；一本讀了使人殘暴，使人狠毒的書是壞書；一本讀了使人心靈高尚的書是好書；一本讀了使人思想猥瑣的書是壞書；一本好書使人辨別是非，分得出好歹；一本壞書讀后使人混亂了價值觀，且自以為是而不知恥。由此可見要選擇好書來讀的重要性。
另外學(xué)生有著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，時間非常有限，而書籍之多用浩如煙海來形容一點也不過分，在有限的時間內(nèi)讀書，只能有選擇地去讀，選擇適合自己年齡的、水平的、有價值的書去讀，選擇同學(xué)們《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的20種讀物：《論語通譯》《三國演義》《紅樓夢》《吶喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《圍城》《哈姆雷特》《堂吉坷德》《歌德談話錄》《巴黎圣母院》《歐也妮葛朗臺》《復(fù)活》《普希金詩選》《泰戈爾詩選》《老人與海》《談美書簡》《匹克威克外傳》。當(dāng)你用一段寶貴的時間讀了一本不適合你的書時，你也同時失去了在這段時間讀一本好書所帶來的益處。 所以好的讀書習(xí)慣的開端應(yīng)該是養(yǎng)成在書海中選擇的習(xí)慣。
其次，不動筆墨不讀書。列夫托爾斯泰說過，身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書和談話時碰到一切美好的地方和語言，都把它記下來。有的學(xué)生聲稱書讀了很多，但時間長了忘了不少。這就涉及到利用有限時間來提高讀書效率的問題。從不動筆墨不讀書這句話可以看出做讀書筆記是很重要的。做讀書筆記可以有效地提高讀書質(zhì)量，它能幫助我們記下書籍中的精華，可以促進(jìn)思維，加深對書籍的理解，有利于提高寫作能力等。
第三，每天堅持讀一點。閱讀會給人帶來好處，但并不是每一次的閱讀都能帶來立竿見影的'效果。閱讀所能起到的重要作用是需要時間的投入和量的積累。持之以恒是非常重要的讀書習(xí)慣，如果一個人在閱讀的時候總是一曝十寒是不會取得好的效果的。
作為學(xué)生，可利用去讀課外書的時間并不多，關(guān)鍵是我們每天能擠出點時間堅持閱讀�？梢詳D的時間如每天臨睡前十來分鐘，可別小看這點時間，如果每天都能這樣做，一年下來能讀到的書也非�？捎^。養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，像我們每天吃飯穿衣那樣，日久天長必然會有收獲。
第四，好書要反復(fù)讀。有的學(xué)生拿到一本好書，往往是生吞活剝，特別是對于那些有著曲折情節(jié)的文學(xué)類書籍更是這樣，恨不得馬上就知道最后的結(jié)局如何，如果有耐心再看一遍，就會發(fā)現(xiàn)許多第一遍被我們忽略的妙處。
蘇步青曾經(jīng)說：我過去念一本書或是一篇論著，從來沒有念一遍就讓它過去的，要么不念，要念就念個透每次念的時候總覺得比前一次有新的體會�？梢姾脮磸�(fù)讀是十分有必要的。它有助于將書讀懂讀透。 有助于記憶書中的精華。有助于發(fā)現(xiàn)自己在閱讀上的進(jìn)步或錯誤，我們讀第一遍時會形成一些想法，但這些想法是對還是錯，是有失偏頗還是客觀公正，我們并不知道，而在第二遍或第三遍閱讀時，對內(nèi)容的深入理解，有時會發(fā)現(xiàn)自己前一次閱讀中形成的想法不太對或比較淺薄，這一次有了更深刻的思考，也就是發(fā)現(xiàn)了自己的進(jìn)步，沒有反復(fù)閱讀是不可能有此收獲的。
當(dāng)然良好閱讀習(xí)慣還有其他。一個人養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，一輩子不寂寞，養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。總之養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣將使我們終生受用，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
英國的莎士比亞說：書籍是人類知識的總結(jié)，是全人類的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧！
世界讀書日演講稿 篇3
讀書使我快樂!讀書裝飾著我的生活!
是書籍，帶我走進(jìn)歷史�？�!勇猛的荊軻手持利刃，直刺秦王，可惜最后落得一個“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的結(jié)局。秦始皇剛愎自用，堵塞言路，焚書坑儒，實在讓人悲憤不已，我多想勸他一句：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！彼抉R遷跪拜朝堂之上，不顧自己的安危，為李陵將軍辯護(hù)，漢武帝龍顏震怒，讓他遭受了酷刑，從此之后，司馬遷在別人面前抬不起頭，自卑一生，但始終不忘父親的囑托，寫下一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的傳世巨作——《史記》。司馬遷，你忍辱負(fù)重、堅忍不拔的精神值得我學(xué)習(xí)!走進(jìn)歷史，這是我讀書的樂趣!
是書籍，帶我認(rèn)識了朱自清那關(guān)心兒子的老父親;是書籍帶我認(rèn)識了曹文軒書中那無數(shù)個性豐滿又鮮明的人物：活潑可愛的桑桑，教學(xué)有方的梅紋老師，淘氣的二弟……讀書的樂趣，就是讓我認(rèn)識一位位性格迥異的人物，明白一個個生活道理。
嗅著陣陣書香，我領(lǐng)略了祖國大好河山的奧妙。“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。黃山的奇松、怪石、云海、溫泉，一幅幅美景一一展現(xiàn)在我的眼前。秦兵馬俑神態(tài)各異，有的眉頭緊鎖，緊握雙拳，仿佛要為戰(zhàn)死沙場的戰(zhàn)友復(fù)仇;有的喜笑顏開，好像剛剛迎來了一場大戰(zhàn)的勝利;有的神情凝重，似乎正在為下一場戰(zhàn)役整裝待發(fā)……讀書的樂趣是讓我足不出戶，卻“走遍”祖國的萬水千山!
讀書使我快樂，它裝點著我的生活!
世界讀書日演講稿 篇4
一縷陽光鉆進(jìn)屋內(nèi)，靜悄悄的屋子里飄者書的香味，一個女孩靠在躺椅上慢慢品讀著美文，安恬的惻影光彩奪目。
——題記
從小就和書本有著不解之緣，記得爸爸對我說過，滿歲生日那天抓鬮時，小小的我望者桌上一大堆花花綠綠的東西，毫不猶豫地選擇了唯一的一本書——《悲慘世界》，兩只小手不停地?fù)崮χ鴷�，臉蛋笑得像一朵綻開的百合花。從此以后，書本陪伴著我，開始了一段奇妙的旅程。
5歲
喜歡依偎在媽媽的懷中，聽著白雪公主和七個小矮人的故事，看著一幅幅可愛的漫畫，做著我年幼的夢想；喜歡坐在家門前的臺階上放著“小頭爸爸和大頭兒子”的磁帶，看著空中自由飛翔的鴿子，望著大柿子般的夕陽慢慢向西邊移去。我的童年時代，是由無數(shù)個童話故事組成的，它們把我的童年鍍上了閃閃發(fā)光的金色。
10歲
不再滿足于童話的我，開始讀起了中篇小說。沉浸于一個個故事情節(jié)，為主人公高尚的品格感動流淚。常常為了一本書去遲了而賣光和媽媽吵嘴皮子。一把鼻涕一把淚地到爸爸跟前。爸爸往往帶著我兜遍所有書店。還喜歡讀歷史書本，感嘆于一個個愛國英雄英勇無畏的付出，舉起雙手對父母說：“將來長大后，我一定要為國爭光！”少年時代是夢幻般的藍(lán)色。
15歲
喜愛與好友一起漫步在校園的小道上，吟誦一首首古代的詩詞。柳樹抽芽時：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”烈日炎炎時：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”秋風(fēng)送爽時：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”冰天雪地時：“遙知不是雪，為有暗香來”朗朗上口的詩句，青春的笑臉，映在了沒一片土地之上。望著鮮紅的太陽，感覺未來無限美好。青年時代是火焰般的紅色。
靜悄悄的屋子，常常會看到一個女孩品讀著一本書，那便是我。書就如一把鑰匙，開啟我成功的大門；書就如一滴雨露，滋潤我干甜的心靈，在我成長的道路上，書真的給了我許多許多。
花開花落，我在成長。
五光十色的時代，五彩繽紛的故事。
一路上，有書本陪伴，我的生命變得更有意義。我知道，我會一直讀下去……
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