關于旗下講話演講稿范文錦集8篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的旗下講話演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
旗下講話演講稿 篇1
享受學習
尊敬的老師親愛的同學們；
大家早上好，今天我國旗下演講的題目是《享受學習》
學習是一盞明燈，為我們照亮未知的前程；學習是一葉船帆，送我們航向美好的未來。然而，某些同學認為學習是壓力，是成堆的作業(yè)，是題海戰(zhàn)術，是考試前的孤注一擲，考試后的僥幸心理。也有同學認為學習勝過一切，分數(shù)就是硬道理，是學習的代言。但在我看來，學習是一道絢麗的彩虹，學習應該成為一種享受。
享受學習，享受活力課堂。知曉每節(jié)課的學習目標，為學習指明方向。課前預習到位，帶著預習中的問題去學習定能事半功倍。帶著積極進取，固本創(chuàng)新的精神去展示，看看我們究竟學得怎么樣。老師畫龍點睛的點撥，點燃我們心中求知的火。鞏固訓練，鞏固知識，熟練技能。在探究中進步、質疑解疑中提高，這就是我們享受的活力課堂。
享受學習，享受考試。何為考試，考試是階段性學習內容的檢測手段。很多同學考差了會覺得沒有面子，會被老師批評，被同學嘲笑。其實錯了不要緊，關鍵是要學會改正，20xx年遼寧高考文科狀元李憲平的成功秘訣就是永不再犯相同的錯誤。既然知道自己做錯了，就要往正確的方向付出實際行動，要用樂觀和不服輸?shù)男膽B(tài)去對待學習上的挫折�？疾盍艘卣旃模己昧艘獙W會潛伏，不卑不亢。我們學習的目的很簡單，就是為了自己，為了遇見明天更好的自己。
享受學習，享受勞逸結合。你知道愛因斯坦在物理學方面有卓越成就，卻不一定知道他還擅長拉小提琴，你知道萊特兄弟中的韋爾伯是人類航空的始祖，卻不知道他還是一位曲棍球能手。在學習的龐大壓力下，我們不能成為應試教育的犧牲品，而要學會減壓，學會勞逸結合。下棋、書法、打球、演講，豐富多彩的社團活動，讓我們在學習之余找到適合自己的減壓方法。勞逸結合，才能在激烈的學習競爭中保持清醒的頭腦和良好的心態(tài)。享受學習，就要學會勞逸結合。
享受學習，不要讓學習成為手銬，銬住你充滿創(chuàng)造力的雙手！
享受學習，不要讓學習成為牢籠，困住你插翅的夢想！
享受學習，不要讓學習成為包袱，阻礙你前進的腳步！
享受學習，不要讓學習成為深淵，迷惑你追逐的明天！
旗下講話演講稿 篇2
各位老師、同學們：
早上好！
今晚是平安夜，明天就是圣誕了。最近看到很多同學買了蘋果，準備禮物和賀卡，臨近期末，也還是感受到了節(jié)日的氣氛。圣誕節(jié)，這個名稱是“基督彌撒”的縮寫。西方人憑借對耶穌基督的信仰，在這一天進行隆重的慶祝。
首先，讓我們先看看法國，一個很浪漫的國家。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥，而在法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪下的古老村莊，在一彎淺色籬笆的靜靜圍繞下，靜謐得彷佛沉沉睡去。夜晚，人們圍在馬槽旁，唱著歌頌耶穌的圣誕歌，享受空氣里彌漫著的白蘭地和香檳的醇香。
澳大利亞的圣誕是最有特色的。這個分布在南半球的國家，每年的圣誕節(jié)都正值仲夏。于是弄潮成了澳大利亞圣誕節(jié)必不可少的活動，無數(shù)的小水劃，海灘上到處可以見的汗水涔涔的小伙子與成群結隊的明媚姑娘，構成了澳洲特有的圣誕圖景。
美國人的圣誕節(jié)是我們最熟悉的，被精心裝扮的小屋，掛滿飾品的圣誕樹，樹下擺滿塞有禮物的紅色襪子，令人大快朵頤的圣誕火雞大菜，庭院里瘋狂的家庭舞會。
瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。
而丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
如此多姿多彩的圣誕在全球化的今天受到年輕人的追捧自然是水到渠成，也無可厚非。但是，在面對各種各樣的文化舶來品的時候，我們到底應該吸收到些什么？
說到西方的文化，就不得不說西方的信仰。一本古老而厚重的《圣經(jīng)》，便勾勒出了西方人進取、自律、負責、勇敢、團結的精神形象，而且在代代相傳中保存的是那樣完美無缺，直到今天它依然釋放出令人驚心動魄的光芒。西方人的信仰文化已經(jīng)內化成了一種無形的巨大推動力，在它的指引下，歐洲度過了多難的中世紀，引領了近代的歷史進程。每年的圣誕節(jié)，是西方人盤點一年收獲和許下美好愿望的時刻———而不是簡單的歡慶和玩樂！
同學們，接近年末，你也盤點了這一年中的收獲了嗎？有沒有靜下心來認認真真地憧憬過未來？又或許是還留有什么遺憾？前幾個星期電影院又開始放映《20xx》，我杞人憂天地想，倘若明天便是世界末日，那今天我該做些什么，而我做了些什么，我能否坦然面對自己這一生，無怨無悔。在這特別的'節(jié)日里的，也許我們真應該好好反思，今天的我是否更加充實，若是沒有，那便是駐足停留，在這永不停息的時代洪流里，停留，就意味著退后。作為嵊中的一名學生，我們，不允許退后！
慶祝圣誕，我們不應只停留在它的表面形式上，更應該學習圣誕節(jié)里蘊含著的西方文化的內涵和修養(yǎng)——這恰恰是我們改進和提高的東西，這恰恰也是基督精神的精髓所在！
我想給同學們講個故事：在美國發(fā)生9。11恐怖襲擊的當時，在世貿大樓遭到襲擊后，人們不是驚慌失措地逃生；在狹窄的樓道里，男人在給婦女和兒童讓路，年輕人在給老人讓路。更讓人難以忘懷的是，大樓里停電后，有許多十幾歲甚至是幾歲的孩子，他們舉著蠟燭，在樓梯口給逃生的人照亮道路，他們也因此失去了生還的機會。這種勇敢、責任和團結精神在我們身上有多少呢？我們有許多同學在排隊打飯、吃飯的時候出現(xiàn)擁擠、插隊等現(xiàn)象，有的同學還為此揮拳相向。我們有沒有為自己的不良行為有過反思呢？等等這些，我們應該認真反思自己的行為，應該認真學習領會西方基督精神中的勇敢團結責任意識了！
我想，圣誕節(jié)，它的初衷并不只是用作歡娛，更是為了讓每個參與的人反思自己行為和播播種希望的日子。同學們，我也希望你們能在即將到來的圣誕節(jié)和新年的時刻，總結一年來的得失，制定明年的計劃，憧憬美好的未來。
最后，我祝同學們：圣誕節(jié)快樂
May peace and happiness be with you always，Merry Christmas。
我的講話到此結束，謝謝大家！
旗下講話演講稿 篇3
老師們，同學們：
你們好!今天我演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》
“如果任意浪費水資源，那么地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚�！蓖瑢W們，你們還記得這則發(fā)人深省的公益廣告嗎?
水、空氣與陽光是生命之源，是人類賴以生存的物質資源。生活中，衣、食、住、行哪樣離得開水?從前，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道去愛惜，而浪費揮霍，但同學們是否知道我國水資源人均占有量并不豐富，只有2300立方米左右，約為世界人均占有量的四分之一，隨著我國社會和經(jīng)濟的發(fā)展，水的缺口越來越大，現(xiàn)在全國有400多個城市缺水，缺水較嚴重的城市有110多個。今天的我們要保護水資源，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。因為失去了水，就失去了綠色、生命和希望。
近來，在我國西南地區(qū)出現(xiàn)了歷史罕見的特大干旱，給當?shù)厝嗣袢罕娚a(chǎn)生活帶來了很大的影響，前幾周，在我們學校也開展了“一人一瓶水，愛心送旱區(qū)”活動，要求全體少先隊員每人捐贈一元錢來支援災區(qū)人民，在次此活動中，涌現(xiàn)出了很多風格高尚的同學，他們有的捐贈了5元、有的捐贈了十元錢，有的同學甚至捐獻了20元，50元!其中：一、一中隊趙見利捐50元，崔文瑤捐20元;一、二中隊趙雅楠捐25元;崔云婷、李旭輝捐贈20元;二、一中隊莊永旭捐20元;二、二中隊崔學博同學捐30元、于思佳捐20元;，三、一中隊郭俊廷捐20元;四、一中隊丁常泰捐20元;六、二中隊考蘊輝、張瑞分別捐20元… …，這不僅僅是幾十倍的捐款，分明是對災區(qū)人民奉獻出幾十倍的愛心!
魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺……同學們，為了還世界一份恬淡與自然，讓我們從自身做起，同時告訴身邊的親人朋友：請隨手關緊水龍頭，節(jié)約用水、合理用水、保護水資源，讓我們的家園永遠有碧水藍天!
演講完畢，謝謝大家!
旗下講話演講稿 篇4
老師們，同學們：
大家早上好！
我是來自高二十五班的xxx，是我校澄心心理社的現(xiàn)任社長。今天我國旗下講話的題目是：面向陽光。既然開頭是這樣介紹的，那么我就從我校的心理社說起。
xx心理社是一個很大學生社團，每年在新生中都能吸收新社員百余人。我們和學校的心理輔導站一道，通過師生間的合作、交流，為同學們提供心理知識的輔導，生涯規(guī)劃的補充，努力助同學們成為心理健康、具幸福力的三有麗中學子。
那么，正在臺下的同學們，你們覺得你們是一個心理健康的人嗎？有人說：”沒有患像抑郁癥那樣的心理疾病就是心理健康�！�
這種回答不能算錯，但并不全面。所謂的心理健康，是指一個智力正常的人擁有穩(wěn)定的情緒，正常的睡眠，認知合理，與周圍的環(huán)境相協(xié)調，遇見挫折和打擊能夠積極面對。
對于大多數(shù)的高中學生而言，需要面對的往往并不是嚴重的心理疾病，而是有時出現(xiàn)在生活中的壓力和不順心�？荚嚱箲]、厭學心理、人際關系矛盾似乎才是我們生活中常常遇到的。大家不妨在心里問問自己有沒有如下表現(xiàn)：1、曲解老師，整日抱怨，心理不平衡；2、不主動理解別人，卻渴望理解萬歲；3、不能同父母愉悅相處，家庭關系緊張；4、被校內的情愁意恨所困擾。
事實是，凡是有陽光的地方，就有陰影的存在。任何人都不能與性格缺陷和心理問題完全決裂。我們能做的，就是毫不避諱地去正視它，勇敢地去解決它。這要求我們善于排除心理障礙，能夠控制住自己的不合理想法和糟糕的情緒。于是我們會被教導要熱愛生活、積極向上，理想遠大，堅定信念。
可是這都是一些很籠統(tǒng)、空泛的辦法，聽了恐怕也難以踐行.
道理你都懂，可你還是過不好自己的生活。那么我為大家講講我在平時生活中常用的對改善調節(jié)心理行之有效的小辦法，我希望同學們可以從今天開始嘗試一下：美好的早晨，步履匆匆也不要忘記對遇見的同學說一聲“早”；坐到座位上，心里偷偷說：今天也是元氣滿滿的一天，然后打開你的書。雖然羞恥度爆棚，但是效果出奇地好！傍晚可以觀賞一下麗中西邊天的晚霞，晚上抬頭看看星星。聽上去十分羅曼蒂克，效果誰用誰知道。
遇到不順心的事，不要易燃易爆炸，心里要想，還好，事情沒有更糟糕。有撐不住的難過，那就好好地哭吧，不過記得擦掉眼淚，因為你還被安穩(wěn)的愛著，永遠不會落入什么絕境。
對于生活中見聞的人和事，我們要有自己的看法，不人云亦云，忘機就有這樣一句話：未知全貌，不予置評。愛你的理智，愛你身邊的人，挑戰(zhàn)一些以前不敢做的事情。擺脫掉冷氣，向上，向上，你才能感到生活豁然開朗。
我也是從這個學期開始，才邁出了走出舒適區(qū)的第一步，參加聽歌會是這樣，今天站在這里也是這樣。
講話的最后，我要送給同學們一句話：等到黑夜翻面以后，會是新的白晝；等到海嘯退去之后，只是潮起潮落。自己面向陽光，陰影才能落在你的身后。
旗下講話演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好。我是二（2）班的畢海心，今天我講話的題目是：用文明點亮校園。
水龍頭未關，水嘩嘩流的聲音你聽到了嗎？
地上紙屑被風刮得嗖嗖的聲音你聽到了嗎？
是的，我們都聽到了，可是聽到的時間我們關掉或撿起了嗎？
一葉、一花、一世界，一言、一行、一文明，在美麗的校園里我們該怎樣讓文明之花綻放呢？
文明的學生，一定是愛學習的人，作為學生，勤學好問，大膽創(chuàng)新，認真讀書，完成作業(yè)，都是我們愛學習的表現(xiàn)，每個人都知道學習是為了什么，那是為了能更好的生活在這個世界上，為了充實自己，為了塑造一個完美的自己，在校園的每個角落，你都能發(fā)現(xiàn)愛學習的人，在學習中，你我能在進步的感受到快樂。文明的學生，一定是一個遵守紀律的人。校規(guī)校紀、班規(guī)班紀不是形同擺設的條框，規(guī)矩是無形的老師，只要我們心里有它，它就能時刻站在我們身邊，規(guī)范我們的品行和道德。
文明的學生，一定是講禮貌的人，一句：“老師好”、“老師再見”平凡樸實卻情真意切，一句“謝謝”、“對不起”隨口而出卻傳遞美好；一句話、一個詞，便能反應人的禮貌，講禮貌使人有親和力，講禮貌的人彬彬有禮，講禮貌的人有著良好的自我形象。
文明的學生，一定是有愛心有責任感的人，一個班級，一個團體，我們有責任維護它的榮譽，同學相聚是一種緣分，我們應把愛相互傳遞，對別人表示關心和善意，這比任何禮物都有意義，善良的心也是快樂之源，能使周圍的一切生機盎然，童年的時光快樂無限，讓我們帶著愛和責任攜手向前。
文明之風正在盛行！
文明之花正在綻放！
讓我們與文明攜手，一起去創(chuàng)造更加文明的校園！
旗下講話演講稿 篇6
“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”此話出自明代大思想家王守仁的《傳習錄》，它的含義是：種植物必須將樹木的根系培養(yǎng)好，修養(yǎng)品德的人必須先培養(yǎng)好自己的心性。這告訴我們一個道理：要想培育一課大樹，要從樹根培育；要想教育一個人就要從德開始。
楊柳從小樹苗到大樹，需要經(jīng)過種樹人不斷地澆水、修剪、精心管理，方能成為棟梁之材。種樹可謂難矣！培育一個人才從小學到中學、從中學到大學，一步步深造。在這漫長的過程中，牽動著多少人的心弦，凝聚著老師和家長多少心血，更不用說攻讀者所付出的巨大代價了�？梢姺N樹難，樹人更難。
而教書育人，育德樹人這項偉大而神圣的工作就落在了每一所學校、每一個家庭、每一位老師的肩上。
培養(yǎng)一個人的心性和德性的起點，得先從家庭教育做起，若家庭中父母注重個人修養(yǎng)，有良好品質，尊重他人，孝敬父母，善解人意，正直而富有愛心，那么孩子在這樣的環(huán)境中，潛移默化地受著影響，起碼他的心是向善的，他勢必處理問題時時冷靜的，有理智的，或許還是充滿魅力的。所以，家庭教育無疑時培養(yǎng)心性，最有效的方法。
其次，培育好一個人的心性和德性，特別是對于像正午太陽似的青少年來說，學校就顯得尤為重要了�？删湍壳皝砜�，傳統(tǒng)禮儀的教育在大多數(shù)學校是嚴重缺失的，學校本該是育德樹人最集中的場所，但真正重視孩子們這方面培養(yǎng)的卻寥寥無幾。當前情況下，不論是學校，家長還是學生無不把成績，升學放在第一位。由此看來，育心教育在學校這個主教育陣地是漸漸消失了。
再次呼喚，讓傳統(tǒng)教育中的禮儀、謙讓、道德、文明等一切好的行為回歸家庭，回歸學校，回歸社會，讓“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”這句話真正落實到學習生活中，真正理解它的意義吧！
旗下講話演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自375班的施函希，今天很榮幸能夠在本學期的最后一次升旗儀式上發(fā)言。期末考試已近在眼前，而很多同學心里也早已為即將到來的春節(jié)寒假倒計時，那么，我想問一句，你們真的準備好迎接它了嗎？
就拿我自己為例，我的20xx寒假計劃表里只有2大分類，第一是一定要讓自己過得開心和快樂；第二就是查漏補缺，讓自己過得充實。想倒這樣，就必須保證以下幾點，第一將自己弱勢科目的補習安排在了上午，一是為了彌補不足，二是為了讓自己依舊維持正常的作息時間，做到早起早睡，下午我的安排是義務充足的運動鍛煉讓自己有一個調節(jié)、放松一下緊張的思維，到了晚上，就要拒絕電視電腦手機的誘惑并有計劃，有安排地進行學習。這樣有條不紊、循序漸進，我們既不會感到太累，同時也能按時按量地完成作業(yè)。最后是要保證睡前一個小時的課外閱讀。這個寒假我準備讀2本書，一是莫言的《蛙》，米蘭的《不可承受》。所以，如果你不想一個月后的自己回首起這一個月的生活時，只能無奈懊惱的說出一句：“呀，這個假期又被荒廢了�！�
如果你不想一個月后的自己再次面對熟悉的課桌時，只會嘴里一邊很同學念到“別煩我！我作業(yè)還沒寫完！”手里一邊已經(jīng)開始奮筆疾書。如果你不想一個月后的自己聽到別人口中的某某同學在寒假干了這個，學了那個的時候，油然而生出一種既羨慕又慚愧的復雜情緒。那么就請你好好珍惜它，寒假不長，但若能給予充分利用，卻可以使即將近來高考和學考的同學在這較短的時間內有可觀的飛躍。
希望你們用自己的實際行動去拍攝一部屬于自己的假期生產(chǎn)電影，來日追憶起高中年華，也算是為自己留下了一份快樂并富有意義的回憶吧！
謝謝大家！
旗下講話演講稿 篇8
尊敬的老師們，敬愛的同學們：
大家早上好！
我是來自六（10）中隊的謝雨繁。自從進入小學以來，我就無時無刻不幻想著自己把鮮艷的五星紅旗升上無邊的藍天，而今天，我終于如愿以償?shù)漠斏狭松焓郑K于能親手把國旗送上蔚藍的天空，此時的我心潮澎湃，久久不能平靜。
我是一個穩(wěn)重中而又不失俏皮活潑的女孩，閱讀、書法、寫作，樣樣都是我的最愛。我的書包中每天都靜靜的“躺著”一本或兩本有趣的課外書。一有空，我總是習慣性的拿出一本，津津有味的讀起來。自強不息、樂觀向上的海倫·凱勒，堅忍不拔、頑強抗爭的夏洛蒂·勃朗特等人物都是我書中的伙伴，我會為他們的失敗而眉頭緊鎖，為他們的成功而歡呼雀躍，他們的一舉一動都牽動著我的心，我似乎也成為了這本書的主人公，跌宕起伏、喜怒哀樂、悲歡離合都伴隨在我的左右。所以我的作文成也隨著我對閱讀的喜愛而突飛猛進。
學校每周兩節(jié)的作文課則成了屬于我的小天地。作文課上，我目不轉睛地聽著老師的指導、建議，專心致志，全身心的投入到每次的作文中，在一番文思如泉、奮筆疾書后，作文本上便出現(xiàn)了我一頁頁清秀的字跡。俗話說“文章不厭百回改”，在寫完后我并不急于交上去，而是一遍遍地讀過去，把不通順的語句改流暢，把不細致的描寫改具體，因此我的作文多次倍老師當成范文在全班同學面前朗讀，也有多篇曾投稿于武進信息教育網(wǎng)�！爸t虛使人進步，驕傲使人落后”，我知道，自己還有很多不足，還需要進一步改正，雖然“人無完人”，但我要求自己做到最好，做到更好。
今天，我以母校為榮；相信未來的某一天，母校將會以我為榮！謝謝大家！
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