【實(shí)用】主持人演講稿范文錦集九篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的主持人演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主持人演講稿 篇1
尊敬的老師、評(píng)委，親愛的同學(xué)們，大家好!
歡迎大家來到由十四中學(xué)生會(huì)主辦的辯論賽的現(xiàn)場
比賽開始前，首先我宣布會(huì)場紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一辯進(jìn)行陳詞先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞
二、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行進(jìn)行總結(jié)陳詞
三、其它注意事項(xiàng)：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;
2、不可進(jìn)行人身攻擊;
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;
4、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭
7、在比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)
本次辯論賽的辯題是做一個(gè)正直、清廉的人是否吃虧?
正方：做一個(gè)正直、清廉的人不吃虧
反方：做一個(gè)正直、清廉的人不吃虧
下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方
正方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：
反方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間4分鐘
主持人：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是4分鐘請(qǐng)!
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述
經(jīng)過第一輪的精彩辯論，正反雙方有理有據(jù)，都是勢(shì)在必得，下面請(qǐng)正反雙方進(jìn)行互相反駁陳詞，每隊(duì)總共8分鐘
主持人：剛才雙方雙方辯手的陳詞辯論可謂非常的精彩，都是勢(shì)在必得，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重我們先從反方四辯 開始，時(shí)間3分鐘請(qǐng)!
主持人：謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯 為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是3分鐘請(qǐng)!
主持人：在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場的評(píng)委嘉賓對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)有請(qǐng) ，大家歡迎
主持人：下面我宣布本場比賽辯手是： 方代表隊(duì)的 辯辯手獲得本場比賽勝利，也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是：
主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論
主持人演講稿 篇2
a：今年的農(nóng)歷七月初七，也就是八月三十一號(hào)，就是七夕節(jié)了。
a：20xx年5月20日，七夕節(jié)被國務(wù)院列入第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄�，F(xiàn)又被認(rèn)為是“中國情人節(jié)”。
a：七夕起源于漢代，從歷史文獻(xiàn)上看，至少在三四千年前，有關(guān)牽牛星織女星的記載就有了。
a：關(guān)于七夕節(jié)流傳最廣的傳說就是牛郎與織女的故事了，大家想必也都聽說過，有誰能來講講呢?(點(diǎn)名)
a：七夕的民俗很多，大部分都與“巧”有關(guān)。有“穿針乞巧、喜蛛應(yīng)巧、投針驗(yàn)巧”
a：七夕的習(xí)俗還有拜織女和吃巧果，大家來看一下。
a：剛才還只是開胃小菜，接下來，請(qǐng)同學(xué)們朗讀一遍這首秦觀的《鵲橋仙》并回答上面的問題。(給予點(diǎn)評(píng))
a&b：作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日，一個(gè)傳誦千古的愛情神話讓七夕散發(fā)著別樣的光彩。
a&b：我們的展示結(jié)束了，謝謝大家。(鞠躬)
b：在七夕到來之前，大家一起來學(xué)習(xí)一下，關(guān)于七夕的小知識(shí)吧!
七夕是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱“乞巧節(jié)”或“少女節(jié)”、“女兒節(jié)”。在這一天晚上，婦女們穿針乞巧，祈禱福祿壽。
b：“七夕”也來源古代人們對(duì)時(shí)間的崇拜�！捌摺迸c“期”同音，月和日均是“七”，給人以時(shí)間感。
b：穿針乞巧是最早的乞巧方式，始于漢，流于后世。在許多古書中都有記載。喜蛛應(yīng)巧也是較早的一種乞巧方式，其俗稍晚于穿針乞巧，大致起于南北朝之時(shí)。而投針驗(yàn)巧則是七夕穿針乞巧風(fēng)俗的變體，源于穿針，又不同于穿針，是明清兩代的盛行的七夕節(jié)俗。
b：這是關(guān)于七夕的詩詞，請(qǐng)同學(xué)們齊讀一遍。
b&a：作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日，一個(gè)傳誦千古的愛情神話讓七夕散發(fā)著別樣的光彩。
b：但是，雖然七夕節(jié)在20xx年已被國務(wù)院列入第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，但商家及市民對(duì)它的熱度遠(yuǎn)不及“2?14”西方情人節(jié)，傳統(tǒng)味漸行漸遠(yuǎn)。雖然這個(gè)節(jié)日離我們還很遠(yuǎn)，但是保護(hù)中國的傳統(tǒng)節(jié)日，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。
b&a：我們的展示結(jié)束了，謝謝大家。(鞠躬)
主持人演講稿 篇3
各位老師、評(píng)為、同學(xué)們：
大家好！
我是來自*級(jí)石油工程*班的***。今天我很榮幸能走上這個(gè)講臺(tái)，和這么多樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)一起競選咱們?cè)?3級(jí)的新生班主任。
我下面從三個(gè)方面來介紹一下我自己。
一、工作方面
我對(duì)工作充滿熱情，能夠高效的完成各項(xiàng)工作。
在大二這一年，我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，盡職盡責(zé)，取得了一定的成績，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。在上每一門課之前，我都盡我的最大努力去找到同學(xué)們學(xué)習(xí)所需的課本和資料。平時(shí)組織同學(xué)們一起上晚自習(xí)，在集體學(xué)習(xí)的過程中，成績好的同學(xué)幫助成績差的同學(xué)，共同進(jìn)步，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，還增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
大一一年，我在勤工助學(xué)指導(dǎo)中心工作。勤工助學(xué)與其他的社團(tuán)有一些區(qū)別，她是隸屬于學(xué)工處的一個(gè)組織。我所在的部別是崗位管理部，主要負(fù)責(zé)的是安排有困難的同學(xué)去學(xué)校的一些勤工助學(xué)崗位工作，然后給他們做工資，最后將工資表上報(bào)學(xué)工處。在那里，我和同事們一起學(xué)習(xí)，一起工作，相互之間的關(guān)系特別融洽。同時(shí)，我也學(xué)到了干任何工作都得謹(jǐn)慎、仔細(xì)。我還認(rèn)識(shí)到，一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，不僅要求每個(gè)隊(duì)員具有較強(qiáng)的能力，同時(shí)還需要每個(gè)隊(duì)員都具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
二、學(xué)習(xí)方面
對(duì)于學(xué)習(xí)，我認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮、刻苦。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我失敗過。大一第一學(xué)期的時(shí)候，由于我不太適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以及沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，我的高數(shù)只考了60分，每當(dāng)我看見成績單上的這個(gè)數(shù)字，它都是那么的刺眼，那么的讓我心痛，因?yàn)檫@是在我十幾年學(xué)業(yè)生涯取得的最低分！同時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)使我的綜測(cè)排名排到了專業(yè)的倒數(shù)幾名。我懊惱、氣憤、傷心、痛苦，但是我最終還是沒有放棄，因?yàn)槲抑�，放棄就是永遠(yuǎn)的失敗。我總結(jié)了取得最低分的教訓(xùn)之后，更加努力、刻苦的學(xué)習(xí)，最后我用我的行動(dòng)證明了我不是一個(gè)失敗者，在接下來的兩學(xué)期中我拿了兩次三等獎(jiǎng)學(xué)金，并且在20xx年大學(xué)生課外科研立項(xiàng)的活動(dòng)中成功立項(xiàng)。
三、生活方面
作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。心里牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，并用它指導(dǎo)我的一言一行。我總是盡我最大努力去幫助那些需要幫助的人。我思想積極上進(jìn)，有理想，信念堅(jiān)定，為人忠厚，善于交際，人際關(guān)系良好。
以上就是我的自我介紹。
下面就說說我對(duì)新生班主任的認(rèn)識(shí)以及做好本工作的一些基本措施。
一、對(duì)新生班主任的認(rèn)識(shí)
新生班主任就是協(xié)助新生輔導(dǎo)員的工作，讓新生更快的了解和適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，并且引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使新生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格人才。
大一的新生遇到最大的困難便是由高中到大學(xué)的突變，這就需要一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人給他們一些具有指導(dǎo)性的意見和建議，幫助他們更好的走過這一段時(shí)光，少走彎路。這就是新生班主任的主要工作。
二、做好新生班主任的基本措施有以下幾條：
1、明確新生班主任的具體工作，新生到來之前了解新生基本信息和接待新生的具體流程；
2、多和自己的搭檔交流溝通，具體分配一下各自需要做的工作；
3、做好新生入學(xué)工作，配合新生輔導(dǎo)員安排好每個(gè)新生吃住行的工作；
4、帶領(lǐng)新生熟悉校園，盡快適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境。
5、定期深入新生宿舍，了解新生的學(xué)習(xí)、生活、思想和心理狀況；
6、召開一次班會(huì)，讓大家彼此了解。介紹一下我學(xué)校的一些機(jī)構(gòu)設(shè)施，消息的來源，普及安全知識(shí)，并提醒他們要注重學(xué)習(xí)，改變學(xué)習(xí)方式，參加社團(tuán)活動(dòng)等全面發(fā)展自己；
7、協(xié)助新生輔導(dǎo)員做好新生軍訓(xùn)工作（軍訓(xùn)編隊(duì)、學(xué)生身體狀況的了解和軍訓(xùn)中的突發(fā)事件等）；
8、協(xié)助新生輔導(dǎo)員組織班委會(huì)選舉、班會(huì)等工作，并且指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部開展工作，發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用；
9、參加新生班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，了解學(xué)生各方面的狀況，（組織好第一個(gè)中秋節(jié)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生感受到家的溫馨）；
10、在黨支部的統(tǒng)一安排下，做好學(xué)生黨員的發(fā)展的相關(guān)工作；
11、和教師班主任、輔導(dǎo)員經(jīng)常溝通，對(duì)所帶班級(jí)的異常情況和突發(fā)情況應(yīng)該及時(shí)反映。
12、要長期關(guān)注他們以后的學(xué)習(xí)生活，給他們適當(dāng)?shù)膸椭屗麄冏吒�，我也將是他們班�?jí)的一份子。
主持人演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我是五年級(jí)四班的王洋同學(xué)，今年11歲了。我性格活潑開朗，興趣愛好廣泛，我喜歡唱歌跳舞、畫畫彈琴、朗讀練字。平時(shí)我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，曾多次參加班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行的朗讀、演講比賽。我的優(yōu)點(diǎn)是干什么事都要盡量做到最好。我說話口齒伶俐，吐字清楚，發(fā)音準(zhǔn)確。我舉止大方，應(yīng)變能力強(qiáng)，善于調(diào)節(jié)氣氛，我的朗讀、演講多次得到大家的好評(píng)。
我始終相信機(jī)會(huì)只會(huì)給有準(zhǔn)備的人，所以我一直努力，各科成績優(yōu)秀，一直擔(dān)任班干部，有一定的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力。如果我能當(dāng)選主持人，我會(huì)盡心盡力為大家服務(wù)，出色完成主持任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)老師滿意。
我相信，既然是花，就要為大家開放;既然是樹，我必將長成棟梁;既然是石，我就要鋪出大路;作為學(xué)校的一員，我就要為我親愛的校園爭一份光，發(fā)一份熱。也許我不十全十美，但我對(duì)工作一定實(shí)心實(shí)意。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)。最后用一句歌作為我今天演講的總結(jié)“我相信我就是我，我相信明天，我相信努力一切會(huì)實(shí)現(xiàn)”，請(qǐng)大家也相信我，我能行!謝謝!
主持人演講稿 篇5
聽大家的匯報(bào)交流，想目前我縣小學(xué)的教育教學(xué)形勢(shì)，我個(gè)人的感覺是：很欣慰，很感動(dòng)；有擔(dān)心，有憂慮。欣慰和感動(dòng)的是：目前取得的成效來之不易。事非經(jīng)過不知難。我們的教育之所以能吸引一批一批全國各地的同行考察交流，這中間、這背后有無數(shù)感人的故事在里面，大家一路共同走來，期間甘苦自知。記得《小王子》一書中有一句話：有些東西眼睛是看不見得，真正重要的東西是看不見得，只有用心才能感悟到。記得有位名人曾說過：為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。隨著年齡、閱歷的增加，對(duì)這些名人名言我們會(huì)有更深刻的體會(huì)。有人講，被人感動(dòng)是一種善良，感動(dòng)別人是一種能力。我想，自己被別人感動(dòng)是一種心靈的共鳴，自己被自己感動(dòng)是一種傾情的投入。近年來，大家一直在不斷的呼喚感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，也一直在努力的回應(yīng)感動(dòng)，創(chuàng)造感動(dòng)，我們不會(huì)忘記，歷史不會(huì)忘記。非常感謝大家。從大家的匯報(bào)交流中，我們對(duì)絳縣未來的教育充滿希望和憧憬。之所說有擔(dān)心，有憂慮，是因?yàn)閺男陆逃龑?shí)驗(yàn)到新教育，新生活，新生命，從個(gè)體到群體、整體，新理念，新思路，新課程實(shí)實(shí)在在、扎扎實(shí)實(shí)的有效推進(jìn)，需要付出非常艱苦的努力，需要大量艱苦細(xì)致、默默無聞的奉獻(xiàn)，需要長期不懈、堅(jiān)持不斷的用心去做，任何短視的、只向上負(fù)責(zé)的、急功近利的、只說在嘴上的、都會(huì)與我們的追求背道而馳，南轅北轍，毫無意義。
一、關(guān)于校長引領(lǐng)
一定要把那些實(shí)踐證明能夠帶給學(xué)校變化、生機(jī)、活力、精神、靈魂的好思想、好理念，持之以恒的堅(jiān)持下去，融合到、落實(shí)到日常教育教學(xué)實(shí)踐中，在自己的生命中活出來�；畛鰜�，率先活出來，而不只是寫出來、說出來、讓別人活出來。首先是在校長和每個(gè)引領(lǐng)者的生命中活出來，其次是在日常教育教學(xué)實(shí)踐中活出來。（如：過一種幸福完整的教育生活；只要行動(dòng)就有收獲；只有堅(jiān)持才有奇跡；教給學(xué)生一生有用的'東西；無限相信每個(gè)教師學(xué)生的潛力；沒有最好，只有更好，最好是一時(shí)的標(biāo)志，更好是永恒的追求，讓我們做得更好，一天比一天好；守住五顆心：愛心、上進(jìn)心、責(zé)任心、事業(yè)心、平常心；建設(shè)五化校：凈化、文化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化；有理想才有思想，有眼界才有境界，有思路才有出路，有作為才有地位，有實(shí)力才有魅力；讓事業(yè)體現(xiàn)我們的價(jià)值，讓朋友了解我們的為人，讓社會(huì)承認(rèn)我們的能力；崇尚一流，拒絕平庸，追求卓越，超越自我；想大問題，做小事情，從小事做起，把小事做好。《絳縣教育文化質(zhì)量手冊(cè)》）
一定要把那些實(shí)踐證明能夠讓學(xué)生一生受益的好課程、好模式，持之以恒的堅(jiān)持下去，讓學(xué)校為了學(xué)生教師的幸福，開出一朵，兩朵、開出一朵朵美麗、鮮艷、燦爛的花朵來。（如：六大行動(dòng)；十個(gè)一成才行動(dòng)計(jì)劃；晨誦，午讀，暮��；農(nóng)歷課程；讀寫繪；生日送詩；每月一事；理想課堂的三重境界，有效教學(xué)框架；書香校園；陽光校園；數(shù)碼校園；文化校園；特色校園；師生共讀。）
一定要把那些實(shí)踐證明能夠帶給教師發(fā)展、進(jìn)步、成長的好方法，好項(xiàng)目，持之以恒的堅(jiān)持下去，讓教師享受到教育的幸福，愛的幸福，研究的快樂，合作的快樂，努力使教師“痛并快樂著，累并幸福著，難并堅(jiān)持著”。（如：教師專業(yè)發(fā)展的三專模式：專業(yè)閱讀——站在前人的肩膀上，專業(yè)寫作——站在自己的肩膀上，專業(yè)發(fā)展共同體——站在集體的肩膀上。三小研究：關(guān)注小現(xiàn)象，研究小問題，提出小策略。真問題，實(shí)研究。每年全縣教師至少共讀一本書。校本教研五個(gè)一建設(shè)。等等）
堅(jiān)持，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持到底。把一點(diǎn)做到極致。不要到處打的都是窟窿，淺嘗輒止，打不下一口有水的井。要像犟龜一樣，像許家園村門外那棵參天的白楊樹一樣，像東下呂村中那棵巨大的柏樹一樣，堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到底，必然會(huì)成為一個(gè)奇跡，一道風(fēng)景，一個(gè)慶典。
做一個(gè)有能力的校長。能力——學(xué)習(xí)力，行動(dòng)力，合作力，人格魅力，建設(shè)特色學(xué)校的核心競爭力。
二、關(guān)于以生為本，四課聯(lián)動(dòng)，十化課堂
無論是新教育實(shí)驗(yàn)，還是四課聯(lián)動(dòng)，十化課堂其目的只有一個(gè)：為了學(xué)生。以生為本乃道德底線，是每個(gè)有良知的教育人必須遵守的底線。以生為本是新教育實(shí)驗(yàn)、課改以及一切工作的的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。除了以生為本，為了學(xué)生沒有任何理由。否則，只能事與愿違，事倍功半，只會(huì)是圖虛名，招實(shí)禍。實(shí)踐新教育不是為了急功近利，不是為了沽名釣譽(yù)，不是為了新教育發(fā)起人課題組而實(shí)踐新教育。實(shí)踐推廣新教育是為了一個(gè)宗旨：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。為了兩個(gè)目標(biāo)：讓師生過一種完整的教育生活，一種幸福的教育生活；為了三個(gè)貼近：貼近教育規(guī)律，貼近時(shí)代要求，貼近學(xué)生實(shí)際。為了四個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人（四個(gè)學(xué)會(huì)是聯(lián)合國教科文組織確認(rèn)為的教育四大支柱）。
如何把以生為本落到實(shí)處？要研究學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。理解學(xué)生——每個(gè)學(xué)生到學(xué)校來都希望學(xué)好，只要方法得當(dāng)相信每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W好，即使是差生將來也會(huì)是有用之才。尊重學(xué)生——平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因?yàn)閷W(xué)生相貌、智力、個(gè)性、家庭個(gè)人的偏見等各種原因，而歧視、不平等、不尊重每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生——相信是動(dòng)力。興趣出成績。教學(xué)有一個(gè)人所皆知的規(guī)律：親其師，愛其道。師生關(guān)系就是教學(xué)成績。好教育就是讓學(xué)生相信自己是好人，能成為更好的人。研究學(xué)生——要改變目前教育上研究教師多、研究校長多、研究學(xué)生少的傾向。以學(xué)定教，以學(xué)論教，多學(xué)少教，先學(xué)后教，教是為了不教。
必須清楚的知道什么是四課，四課之間的關(guān)系，四課的內(nèi)涵，四課聯(lián)動(dòng)的意義。
我們說的四課是指：課程、課堂、課題、課改。
我們認(rèn)為，四課之間的關(guān)系和作用是：課程是基礎(chǔ)，課堂是核心，課題是保障，課改是抓手。課程建設(shè)是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的前提，課堂活力是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的核心，課題引領(lǐng)是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的保障，課改是促進(jìn)三課良性互動(dòng)、確保課程科學(xué)推進(jìn)取得預(yù)期效果的抓手。
所謂課程是基礎(chǔ)，就是指學(xué)校必須開足開全的課程。一是必須開全國家課程。二是落實(shí)好我們新教育實(shí)驗(yàn)的地方課程。三是爭取開好每個(gè)學(xué)校的校本課程�；A(chǔ)就是底線，底線必須確保。所謂課堂是核心，成功教育在課堂，素質(zhì)教育在課堂，教學(xué)質(zhì)量在課堂，教師發(fā)展在課堂，學(xué)校聲譽(yù)在課堂，管理秘訣在課堂。我們之所以提出要聚焦課堂，決戰(zhàn)課堂，道理就在于此。許多名校、許多優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校，之所以成名、之所以成為優(yōu)質(zhì)教育，道理也在于此。在每一所學(xué)校都開齊開全課程的情況下，區(qū)分學(xué)校、校長、教師、學(xué)生高下優(yōu)劣的核心、標(biāo)志、關(guān)鍵就是課堂教學(xué)的效益。所謂課題是保障，也可以換句話叫學(xué)習(xí)是保障，引領(lǐng)是保障，校長是保障。講課題是保障，意味著必須把教育教學(xué)的問題當(dāng)課題，要不斷解決課程實(shí)施中、課堂教學(xué)中、課改實(shí)踐中出現(xiàn)的各種問題，講課題是保障，意味著校長要重視課題在課程、課堂、課改中的引領(lǐng)作用，促進(jìn)作用。沒有課題引領(lǐng)的課改肯定難以深入，必然半途而廢。沒有校長的重視支持投入引領(lǐng)，學(xué)�？蒲信d教便無從談起。所謂課改是抓手，就是講課改是切入點(diǎn)，結(jié)合點(diǎn)，工作重點(diǎn)。抓課改可以起到提綱挈領(lǐng)，綱舉目張，四兩撥千斤，牽一動(dòng)百的作用。課改是一個(gè)系統(tǒng)工程。課改需要整合、調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)、發(fā)揮各方面的力量。
課程、課堂、課題、課改四課聯(lián)動(dòng)的意義在于，可以使四者互為依存、相生相托，使課程更穩(wěn)妥，使課堂更有效，使課題更實(shí)在，使課改更順利，較好地適應(yīng)師生內(nèi)在的發(fā)展需求。
在課程上，我們的任務(wù)是：落實(shí)好國家規(guī)定的課程；開好自己的縣本課程，校本課程，特色課程。
在課題上，我們的任務(wù)是：有效推進(jìn)區(qū)域新教育實(shí)驗(yàn)。
在課堂和課改上，我們的任務(wù)是：要全力促進(jìn)課堂的《十化建設(shè)》。
小學(xué)的課堂要特別關(guān)注：新教育理想課堂有效教學(xué)框架、三重境界的實(shí)踐應(yīng)用。特別關(guān)注：素質(zhì)教育在課堂的落實(shí)。
三、關(guān)于開放周和當(dāng)前工作
開放周對(duì)于教育的意義。建立機(jī)制，搭建平臺(tái)，交流展示，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，均衡發(fā)展。
本次開放周的主題：推進(jìn)底線管理，發(fā)現(xiàn)榜樣，言說榜樣。
本次開放周的內(nèi)容：選擇進(jìn)入一所學(xué)校，透視一個(gè)書香班級(jí)，聽評(píng)一節(jié)家常課堂，分享一段成長經(jīng)歷，觀摩一個(gè)特色課程（活動(dòng)）。
特別提示和解讀：本次開放周與以往不同之處在于：選擇（推薦和隨機(jī)抽查相結(jié)合、最終抽簽決定）進(jìn)入一所學(xué)校，關(guān)鍵是為了了解底線管理的真實(shí)情況，了解原生態(tài)的日常教育教學(xué)實(shí)踐的情況。向一切只是為了應(yīng)付上級(jí)檢查、折騰教師，折騰學(xué)生、教育形式主義的東西說不！讓一切形式主義的東西成為過街老鼠人人喊打！
當(dāng)前工作的三個(gè)特別注意：特別注意學(xué)校人事和財(cái)務(wù)嚴(yán)格規(guī)范管理；特別注意安全穩(wěn)定師生問題的及時(shí)解決；特別注意社區(qū)支持和重點(diǎn)工作的成效。
想大問題，做小事情。從小事做起，把小事做好。當(dāng)前工作的五件實(shí)事：一是推薦大家閱讀一篇文章：陳玉琨老師的《一流學(xué)校建設(shè)》一文；二是引領(lǐng)全校教師共同閱讀《絳縣教育課堂改革�？罚蝗顷P(guān)注學(xué)校各項(xiàng)工作底線的落實(shí)；四是注意發(fā)現(xiàn)榜樣，服務(wù)榜樣，為榜樣的成長優(yōu)化環(huán)境，多辦實(shí)事；五是重視陽光體育項(xiàng)目即校本特色活動(dòng)項(xiàng)目課程的落實(shí)。
主持人演講稿 篇6
尊敬的評(píng)委老師，觀眾朋友們：
大家好！
我叫xxx_，1986年開始從事新聞工作，在xxx人民廣播電臺(tái)播音員、主持人的崗位上工作了十一年，主播《xxx》、專題，主持直播節(jié)目《xxx》、《xxx》等，在工作中取得了較好的成績，。1992年開始涉足電視，主持了計(jì)多人物、專題和文藝類節(jié)目，包括大型文藝晚會(huì)。1997年底進(jìn)入有線臺(tái)文藝部，集主持、撰稿、編導(dǎo)、制片于一身，我主持的節(jié)目特別是配音作品多次獲得國家、省有和市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。20xx年擔(dān)任有線臺(tái)廣告部副主任，作為主創(chuàng)人員參與創(chuàng)立了信息欄目“商務(wù)一線通”，并編撰、主持。兩臺(tái)合并后，我先后擔(dān)任了《xxx》、《xxx》欄目的制片人，創(chuàng)辦了《xxx》欄目的生活版；在這里，我想強(qiáng)調(diào)一下自己競聘的三個(gè)優(yōu)勢(shì)：
1、我年的工作實(shí)踐，使我對(duì)人物、生活服務(wù)和健康類欄目較為熟悉，雙有多年制片人工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)節(jié)目的統(tǒng)籌把握能力較強(qiáng)，在加上和一些醫(yī)療單位有多年合作與接觸，為欄目今后的創(chuàng)收打下了很好的基礎(chǔ)。
2、我有多年從事主持人的經(jīng)歷，編導(dǎo)過許多專題、信息類節(jié)目，積累了豐宣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)節(jié)目整體節(jié)奏的把握具獨(dú)特的體會(huì)。
3、也是最重要的一點(diǎn)，本著我對(duì)電視事業(yè)的鐘愛，本著我對(duì)工作一貫認(rèn)真、負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的精神，和一位女同志特有的新和力，與同志相處和睦。這些都有利于在工作中很好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，把節(jié)目辦好。
我競聘的崗位是經(jīng)濟(jì)中心“健康時(shí)間”直播欄目的制片人。我從以下幾個(gè)方面向各位進(jìn)行匯報(bào)：
1、欄目的定位與風(fēng)格；
2、欄目的形式與內(nèi)容；
3、個(gè)人競聘的優(yōu)勢(shì)。
一、欄目的定位和風(fēng)格： 首先我認(rèn)為，“健康時(shí)間”欄目應(yīng)當(dāng)是一檔集專業(yè)性、知識(shí)性、服務(wù)性為一體的醫(yī)藥類欄目，它的宗旨是為百姓提供醫(yī)學(xué)、科學(xué)養(yǎng)生和保健方面的知識(shí)，是觀眾的健康參謀，因此，它的定位應(yīng)該是體現(xiàn)在專業(yè)、權(quán)威的基礎(chǔ)上著重突出服務(wù)性和貼近性。欄目風(fēng)格也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)自然、親切，有較強(qiáng)的貼心感和人性關(guān)懷。
二、欄目的形式與內(nèi)容： 形式為現(xiàn)場直播，采用專家訪談、觀眾現(xiàn)場參與，開通專家熱線的方式，使醫(yī)患之間能夠直接交流、輕松對(duì)話，考慮到“健康時(shí)間”欄目包容量很大，我們可把它分為兩大類型，兩種現(xiàn)場形式出現(xiàn)。類型“專家坐診”和“我們愛健康”，“專家坐診”專座，主要是專家專座溶報(bào)完是針對(duì)各種疾病的病因、預(yù)防和治療的知識(shí)等進(jìn)行詳細(xì)介紹、熱烈咨詢公，為廣大觀眾解答疑惑，整期節(jié)目的扭轉(zhuǎn)是自然親切的。而“我們愛健康”則是有觀念的現(xiàn)場參與，主要是針對(duì)一些衛(wèi)生保健知識(shí)和健康理念對(duì)觀眾進(jìn)行引導(dǎo)，比始：“始何輕松應(yīng)對(duì)高考”、“中暑以后怎么辦”、“什么才是科學(xué)的減肥方法”始何保持健康的肌膚等等，除了場外的掛號(hào)咨詢，觀眾也可以把自己的一些好辦法、小妙招現(xiàn)身說法，由專家給予驗(yàn)證，節(jié)目氛圍輕松、溫馨、愉悅，突出較強(qiáng)的互動(dòng)性，增進(jìn)節(jié)目業(yè)化與大眾化的交融，兩種類型可以進(jìn)行適時(shí)安排，欄目定為每周一期，每期60分鐘，其中，可考慮安排3分鐘左右的該醫(yī)療單位的廣告和形象宣傳時(shí)間，為避免專家坐號(hào)的單一化，可在節(jié)目中穿插與本期內(nèi)容相關(guān)的名醫(yī)名家介紹、尤其病例反饋、疾病治療方法的中景資料介始，專家聯(lián)絡(luò)方式等等，必要時(shí)還可采用節(jié)目制作電視化方工，使用圖板、圖表等手段使得要闡述的內(nèi)容更加具體可感。
一句話，力爭使欄目形式新穎、可視性強(qiáng)，更直接、更直觀、更全面地為患者提供服務(wù)。同時(shí)，也是借助這個(gè)平臺(tái)，全方伴地對(duì)各醫(yī)療單位進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)與各醫(yī)療單位的緊密聯(lián)系，以此來帶動(dòng)好的欄目收益，最大限度地創(chuàng)造好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。另外，考慮到直播時(shí)間是在白天的冷時(shí)段，為加大欄目的收益量，建議可在黃金時(shí)間段給予重播，擴(kuò)大影響，使醫(yī)療單位在高投入中感到物有所值。
主持人演講稿 篇7
大家好！
我是來自溜濱小學(xué)六年1班的時(shí)紅霞，一個(gè)可愛的“藍(lán)精靈”，上天賦予了我智慧、靈性和從容的氣質(zhì)。我雖然不是很漂亮，但卻有著一顆善良真誠的心靈，我個(gè)頭雖然不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求。我勤奮好學(xué)、樂觀向上，入校三年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，年年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。我的性格有點(diǎn)猴氣。猴兒聰明伶俐。我呢？也帶著幾分靈氣。我的理解能力、分析能力、綜合能力很強(qiáng)，因此各科成績始終名列前茅，而且還在學(xué)區(qū)舉行的語文知識(shí)競賽和數(shù)學(xué)知識(shí)競賽中均有獲獎(jiǎng)。
主持人演講稿 篇8
親愛的同學(xué)們:
下午好!
伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進(jìn)的豪情。我們送走碩果累累的20xx年，同時(shí)我們又迎來充滿希望的20xx年、
在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校學(xué)生會(huì)各部的學(xué)生干部向各位老師、同學(xué)及家長們致以節(jié)日的問候和新年的祝福!祝大家：新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬事如意。
回首，即將過去的20xx年，是我們學(xué)校發(fā)展史上輝煌的一年，(李校長受邀去教育局做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)、舞蹈被教育局舉辦的教師節(jié)活動(dòng)開場舞、成立初中部等)全校老師圍繞德育為首，育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)宗旨，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，師生攜手譜寫了學(xué)校的輝煌，展望前程似錦，喚起信心百倍，如今，我們學(xué)校正可謂恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，是最富活力和魄力的時(shí)期，同樣風(fēng)華正茂的我們感受這份激情與生機(jī)所帶給我們的自信。
我們樹立學(xué)校發(fā)展我光榮，我為學(xué)校做貢獻(xiàn)的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡己所能從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，做到文明用語，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱情接物。注意每個(gè)細(xì)節(jié)，把握每個(gè)瞬間。
學(xué)習(xí)，作為我們首要的任務(wù)，勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。所以我們當(dāng)以學(xué)習(xí)為中心，
創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng);以文明建設(shè)為輔襯，營造健康向上的文化氛圍。我們每個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到周圍同學(xué)的一舉一動(dòng)，所以我們應(yīng)爭當(dāng)先鋒模范，為更多的同學(xué)立標(biāo)桿，樹榜樣，朝著同一個(gè)方向發(fā)展。
我相信，擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩;聚在一塊，就是一團(tuán)火花，整個(gè)太陽;站在一處，就是一種信念，一種精神。長江后浪推前浪，戰(zhàn)鼓催征斗志昂。我們堅(jiān)定信心，不畏艱難，同心同德，自強(qiáng)不息，心往一處想，勁往一處使，以強(qiáng)勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪，一飛沖天。
同學(xué)們，20xx年的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，一個(gè)美好的年輪即將呈現(xiàn)在我們的面前，在新的一年里我們有許許多多的事情要做，讓我們齊心協(xié)力，開好局，起好步，把握機(jī)遇，立志揚(yáng)鞭，精誠團(tuán)結(jié)，以全新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，用濃墨重彩譜寫先鋒的新篇章。
主持人演講稿 篇9
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是中四班的王子謙，很高興開學(xué)第一天就在這里發(fā)言。愉快的假期結(jié)束了，我們又重新回到了學(xué)校上學(xué)。在這個(gè)假期里，我們度過了歡樂的春節(jié)，同學(xué)們有沒有收到壓歲錢？有沒有和爸爸媽媽一起出門旅游？有沒有自己的事情自己做？有沒有變得更加的聰明能干呢？
過了一年，我們又長大了一歲，在20xx年里，我們要變得比以前更懂事，更有禮貌，我們一定要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，快快進(jìn)步，將來長大了成為一個(gè)很棒的人。
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