精選青春的演講稿范文集錦9篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的青春的演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我總覺得青春的腳步是激烈的，是高昂的。我總覺得青春正如電影里所演繹的那種美好、純真，似乎離我們很遙遠。殊不知，十八歲的我們正走進了那種看似遙遠的路途。
這路上激情揮灑的淋漓盡致，這路上斗志達到了一種前所未有的高度，這路上留下了深遠而有力的印跡�？傊�，我們所演繹的青春，我們所走過的路途是經(jīng)歷著前人所經(jīng)歷過的，這些青春歲月編織的無盡樂趣便是青春的篇章。在這打馬而過的時光里，在這刻骨銘心的回憶里，我們搜尋著最美好的畫面并銘記于心，隨著容顏的漸老，歲月的流逝，當青春不再屬于我們時，看著后人的種種經(jīng)歷再把內(nèi)心最深處的東西挖掘出來的時候，它如同老電影剪輯的片段，如同老照片里的每個場景，一段一段，一頁一頁，隨著盈眶的熱淚一起在內(nèi)心翻騰，隨著熱血在升溫，在加速。
每個人都曾年少過，也都曾青春過，只是各自的經(jīng)歷不同，都曾有過瘋狂的念頭，熱血的澎湃。我們在青春之中有著無盡的幻想，有的人把這種幻想化為前進的動力，勇往直前，早就了自己的不平凡，而有的人將這種幻想一次一次在大腦中“播放”，但不曾付諸行動，最后只能變成了空想。而這所有的后果都將由你一人承擔，因為這是你自己的青春。
青春，我所謂的青春，便是在人生最美好的年華遇到三五個知心好友，談天說地，瘋瘋鬧鬧，贏就一起狂，輸就一起扛。這心愿達到了一個從未曾達到的高度，聚集著所有人最美好最溫柔的感情。我想這就是青春了，當所有的經(jīng)歷匯集到一起時，當所有情感聚集在一處時，這便是青春的篇章了。
不論你是否愿意經(jīng)歷或者回憶，這份年少時的真摯永在心頭，這青春的腳步從未停止過，至少在你心里從未停止過。
青春的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
兩年前的夏天，我?guī)е簧淼闹蓺�、懷揣著美好的夢想踏進了初中的校門，兩年來我邁著青春的腳步，譜寫著適合自己的旋律，吟唱著屬于我的青春之歌。
第一步——初露頭角
剛剛踏入初一時的我對初中三年充滿了美好的向往和期待，但是面對著一雙雙陌生的面孔，難免有些不知所措。但是我的性格比較活潑。在老師的指導下我很快的適應了初中的生活，慢慢的我的表現(xiàn)越來越好，慢慢的綻放出了屬于我自己的光彩，很快我得到了老師和同學們的肯定，我光榮的當選為班長。當時的我豪情萬丈，偷偷的制定著屬于自己的小目標，每天提醒自己刻苦努力著�！昂玫拈_始是成功的一半”，在這樣好的起點下，我七年級的生活充滿著陽光和歡樂。
第二步——年少輕狂
俗話說“人不輕狂枉少年”，進入到八年級，年少輕狂的我開始恣意的揮霍著我的青春。經(jīng)歷了一年的初中生活，對學校、老師和同學都熟悉了許多，再加上自己七年級所取得的成績，讓我開始開始沾沾自喜、開始“迷失自我”。
在學習上不再像七年級那樣奮發(fā)向上，雖然課堂上表現(xiàn)依舊很積極，但是課下的學習卻草草了事。但是覺得自己“很”聰明，更甚至鉆老師的空子不寫作業(yè)。元旦的前一天老師“突擊檢查”作業(yè)，我一下慌了神，因為那天我”恰巧“自我放松了。緊張的盯著老師，看她會從哪一面開始檢查，最好不要從我們這一排。大概是老天爺聽到了我內(nèi)心的求救聲，老師從南面開始檢查，看到老師走下講臺，我長長地舒了口氣。怎么辦？怎么辦？當時的我覺得自己的心跳都要爆炸了。我的手不停地搓著，害怕同桌發(fā)現(xiàn)我的異常（同桌是個愛打小報告的女生）。我的腦子快速的運轉(zhuǎn)著，一個一個的借口在腦海中產(chǎn)生，又一個一個的被我否定。眼看著老師走向了我們這一排�？墒俏疫�是沒有想出一個能夠說服自己，更主要的是讓老師相信的理由。這時候因為緊張我突然讓我有了上廁所的感覺。有了——我稍微平定了心情，站起來對老師說：“老師我想上廁所”。當時因為同學們翻找作業(yè)的原因，班級里有些許的嘈雜聲，“你說什么”？老師問我。我清楚地記得當時老師的盯著我的樣子，我覺得自己好像被老師看穿了，我的臉唰的紅了�？赡芾蠋熆闯隽宋业漠惓�，她并沒有馬上應允我，而是盯著我看了一會。但是我心里覺得自己就像快要“死”掉了，我覺得我的腿都發(fā)軟了站不住了。老師真的發(fā)現(xiàn)了，我肯定的知道了這一點。最終老師讓我出去了，當時我都不知道自己是怎么走出教室的，在走廊外邊，我的`心漸漸的靜了下來。我站在走廊的窗邊，看著樓下的綠化帶。我覺得自己心里特別的難受，究竟從什么時候開始我變成了這個樣子？
當老師出來的時候，我低著頭走到來時的面前，老師的一句話讓我知道原來老師早就知道我沒完成作業(yè)：對自己寬容，就是自我放縱；對自己放松，就是自我墮落。老師的話讓我無地自容，也讓我第一次正視自己的問題。我錯了，真的錯了……但是八年級的生活已經(jīng)進去一大半了，我不知道我是不是來得及改過自新。果然很快我輕狂的“報應”就來了，在接下來的考試中我的成績一落千丈，特別是我在同學們中的威信，受到了極大的動搖。雖然我不停的后悔自責、但是當時的自己自制力已經(jīng)薄弱到了低谷，八年級的后半學期我的表現(xiàn)……哎！年少輕狂的我在八年級付出了慘重的代價。
第三步——浪子回頭
進入九年級，升學的壓力一下子讓我窒息起來，“少壯不努力，老大徒傷悲”。沒有任何的退路，此時的我到“生死攸關”的地步�！袄俗踊仡^金不換”我辭退了所有的“職務”，全心全意把心思用在學習上，開始奮起直追。雖然最初的檢驗比預期中能差點，但是最起碼我沒有再后退，這讓我又燃起來新的希望。重整旗鼓、拋棄不健康的思想，確定遠大的目標，我要奮起直追。雖然追趕的過程很痛苦，但是這是我必須面對的。
青春是美妙的，它讓我們成長；青春是充實的，它讓我們收獲；青春是希望的。它讓我們奮進。就讓我們邁著青春的腳步，高唱一曲屬于自己的青春贊歌吧！
青春的演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好!
追溯歷史，才會把握當下;翻開書卷，才會讓人生更精彩。
別人都說：良師益友，書也。對我而言，這短短幾字，不足概括。
翻開書卷，沁著書香，從字里行間讓我感受到了人生的酸甜苦辣。書，他像一杯咖啡，只有品嘗才會明白其中的醇郁;書，他像一片大海，只有徜徉才會感受到他的廣闊;書，他像一幅畫卷，只有臨摹才會身臨其境。
上下五千年文化，有數(shù)不清的作者通過筆尖書寫著一個個獨特的故事，傳遞著其中的理蘊。讀《格列佛游記》讓我明白除了當下的世界，還有許多不同尋常的國度;讀《童年》，讓我懂得了命運只為懦弱的人書寫，志士不受其捆綁;讀《簡。愛》，讓我學會了，面對別人的挑釁，只有勇于斗爭，才會擁有更精彩的人生……
女孩趴在窗邊眺望著遠處巍峨的大山問身邊的男孩：“山的那邊是什么?”男孩平靜的說：“是海。”女孩又問：“那海的那邊呢?”男孩答道：“是山�！迸⑹剞抢露�，仿佛在那一瞬間，對山外世界的新奇煙消云散。一顆本該在未來閃耀金光的流星失去了光芒，未來的命運和廣袤沙漠中的塵沙無異。
父母老師以及身邊的人教會我們心靈上的成長，書籍給予我們的是精神上的慰藉。他既不會像上帝一樣不公平，也不會帶著有色眼鏡，在厚厚的鏡片下，觀伺著你的一舉一動。他會在你富貴時形影不離，但不會在你落魄時離你而去。不會因你的獨特身世而偏愛，公平給予，只為陪伴。
童年的我，有你陪伴，讓我明白了什么是真善美，什么是假丑惡。懵懂的青春有你陪伴，看到了我通往未來的專屬大門。
“有志不在年高，無志空長百歲”。在司馬遷筆下，我仿佛看到了陳勝、吳廣在駐臺上舉起右臂同眾戍卒宣誓時眼眸中的那一抹堅定，和渾身散發(fā)的自信。我看到了烏江邊那抹孤獨的身影，是啊，若是志士連自己唯一的精神支柱都崩塌了，怎能不孤獨?
不畏遠方，只因有你。青春，感謝你的陪伴。
青春的演講稿 篇4
成長是生命中的華美篇章，青春是人生中的必經(jīng)之路，它帶來了喜悅，帶來了力量，也帶來了期望，但同時也給我們帶來了困惑、迷茫和憂郁。青春是美麗的，因為他有色彩；青春是難忘的，因為它有活力；青春是充滿幻想和歡笑的，但又充滿了太多的無奈和困惑。
清晨，當我還在與周公“聊天”時，學校的起床鐘聲又可惡的吹響了，我不得不與周公說再見，快速刷牙洗臉后，來到教室才發(fā)現(xiàn)，天哪，我的作業(yè)還沒做好，想起教師滔滔不絕的責罵聲，不由得讓我打了個寒顫�？嗝模B早飯都還沒得吃呢。我只能強忍肚子的反對，開始我的“作業(yè)大戰(zhàn)�！卑ォu青春就是那么無奈，青春的旋律就是那么快。在青春的天空中，我們是自由漂泊的，偶爾會有兩兩相撞的時刻，不愿分開的時刻，不愿分開單最終又必須各自漂泊。
最終又到周末了，回到家中收拾書包時，突然掉出一個小紙條來，上頭寫有“我喜歡你”四個大字，很不幸，最先看到的是我的妹妹，她完全不顧我的哀求和反對，就這樣無情的將其呈給了我的爸媽。結(jié)果可想而知，我被爸爸媽媽狠批一頓后又給我做了“思想工作”，之后，我才明白，那莫名奇妙的紙條，是班上的一個高高的男生寫的，我真想揍他一頓。每次當我遇到他時，我都會給他一個狠狠的應當具有殺傷力的眼神�？伤�，見狀又給我寫了一封信，這次沒有任何人明白，信的資料自然是表達愛意和好感的，信中我覺得最可笑的是：你神氣的時候眼神更美麗，更可愛。我傻了，我也覺得好委屈，想想前一次他寫的四個字就害得我被批，這一次會不會批得更嚴重？我在無助的海洋中掙扎和彷徨，但最終，我還是鼓起勇氣拒絕了他。此刻，他不在我們班了，我感覺心境簡便多了。
青春的情感真的不會有結(jié)果，就讓紙條的故事寫進昨日的日記吧﹗今日將是嶄新的一天，今日的朝陽在向我微笑。
青春的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
鮮花是世上萬物中最為嬌嫩、美麗的生靈，她們可以為小動物提供一個棲息地，她們的香味讓每一個靠近她們的人不由感到舒暢、幸福。愛何嘗不是這樣，愛與被愛構(gòu)成了這個美好的世界，接受愛的人會感到幸福，他們也會去回報這個給予他們愛的人，因為他們都有著如鮮花般美麗的心。
小時候，家里有一輛自行車。一輛自行車，兩個小朋友?是的，媽媽總是有辦法!我始終記得那個情景：媽媽給我和姐姐穿上厚厚的她自做的保暖褲，讓小小的我和姐姐一起擠坐在后面她加寬了的座位上。其實我到現(xiàn)在都很驚訝，那本只能坐一個孩子的位子竟“讓”我和姐姐坐了下去，開始我只認為是我和姐姐個頭小，到后來我才漸漸明白，那是母愛的偉大，那是充滿愛的創(chuàng)意!
準備好后，媽媽便會回頭對我和姐姐笑一笑，然后就騎著車帶我們?nèi)ァ碍h(huán)游世界”了。
媽媽總會帶我和姐姐去郊外的一個地方，那里有很多樹木、花草。我記得那時看的最多也摘得最多的是一種野生的牽牛花，在我的記憶里，她似乎每個季節(jié)都有。在那片花海之中，我和姐姐就像兩只年幼、天真的小蝴蝶，自由的遨游這花的天堂之中。每當我們發(fā)現(xiàn)什么不熟的花或小動物的時候，我和姐姐就好像邀功求賞似的，驕傲的踮著腳給媽媽看，而媽媽總會驚喜地笑著給我和姐姐一個香香的吻，然后給我們講解，每當我日后想起，我都會有一種甜甜的溫暖。
記得我那時最喜歡的就是回家，因為要經(jīng)過一個很陡的下坡，每次媽媽載著我和姐姐飛快地駛下去，我都會快樂的大叫，而我的手中一定是拿滿了花。以至于到現(xiàn)在我都很喜歡花，喜歡那種屬于大自然最真實的花，因為那是一段童年最美好的回憶。
那段路，不知媽媽曾經(jīng)載著我們走了多少個來來回回，給過我多少個充滿愛意的回望!母親在我們年幼時并沒有讓我們過早接觸到繁重的學業(yè)，變成一個書呆子，而是選擇細心，耐心地陪著我和姐姐擁抱大自然，遠離喧鬧，以至讓我和姐姐擁有了一個快樂、無憂的童年，給了我一種樂觀向上的心態(tài)。
人，活在世上，最重要的就是一種好的心態(tài)，沉著冷靜的接受困難，用堅持去打敗，用好的心態(tài)去戰(zhàn)勝。我覺得這是母親教會我的，是她用最樸實，最細致，最珍貴的愛去包容了兩個年幼孩子天真的心，讓她們懂得了生命的意義!
又要到冬天了，等春天來了，那兒的花兒應該又會開吧，母親會在那片她曾經(jīng)付出愛的花叢中看見藏在花叢中的我的心嗎?而我一定會用我小小的心為母親撐起一片天下!
青春的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我的青春是一朵小野花種在上帝的依甸園之外，在我將要在暴風雨中逝去時，你化作陽光，將我從無盡的黑暗與寒冷中救出來，從此，我的青春充滿陽光。
記得，那是一個明媚的春日，我獨自坐在窗邊等待老師上課�！岸ｂ彙�，你一臉朝氣蓬勃地跟著老師走進教室，兩條可愛的麻花辮就好像可愛而富有生機的你一蹦一跳的，黃色的外套就好像是一輪耀眼的太陽，溫暖的陽光一下子就照進了我那冰冷無久的內(nèi)心。我親愛的朋友，我真的不敢相信，我竟一眼就記住了你。
沒過多久，老師就因為你優(yōu)異的成績而讓你當上了副班長，這瞬間讓我不敢與你交朋友了，而你，絲毫不在乎我的愚鈍，主動與我做朋友。感謝你，我的朋友，你的熱情讓我的青春路也開始變得熾熱無比。
在那之后，我們就成了好閨蜜，因為你的活潑開朗，快樂的事總不斷出現(xiàn)在我身邊。但是，最讓我印象深刻的是那一個下著微雨的傍晚。
雨滴隨著放學鈴的敲響如輕柔的柳絮一般從天而降，這場雨真是上天給我的禮物啊!只可惜我們沒有帶傘。
當我對著灰藍色的天空哀嘆時，你走到我身邊，說：“別叫了，只是毛毛雨罷了，對了，我有一個好玩的游戲，你要不要加入我啊?”我立刻停止哀嘆轉(zhuǎn)過頭來
看你調(diào)皮的笑。你快樂地說道：“我們來個雨中觀賞會吧，我告訴你，雨中漫步可好玩了!走吧!”多虧你，我第一次欣賞到了春雨的獨特美景，路外的野花被春雨洗禮了一下，變得越發(fā)美麗動人了，紅紅的裙子如驕陽一般。調(diào)皮的小雨滴在葉子上面來了個有趣的舞蹈。你也會像小雨滴一樣調(diào)皮，把地上的明鏡弄得碎成一片片，草叢里的小青蛙正想著罵你怎么這么調(diào)皮，可又被你那美妙的舞姿所吸引。我走在你身后，笑嘻嘻地看著你那可美的身影和那美妙的舞姿，我真心覺得，被媽媽罵也值得了。
終于，我們畢業(yè)了。我深刻的記著我們是如何的不舍，看著你那悲傷的眼神，我的心里苦不堪言。
如今，我們已長久不見面了，但是我一直記著你，感謝你，我親愛的朋友，有你，我的青春充滿陽光!
青春的演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
大家好！社會實踐剛剛結(jié)束，我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動和震憾站在這里，我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。
上周，我們初二年級八個班的學生到新鄭參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣與感動。
在活動過程中，翻越逃生墻的項目是整個團隊所面臨的最大挑戰(zhàn)了。同學們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學們卻永不放棄。不少同學 的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續(xù)用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印......他們把生的希望留給了別人，使在場的 許多同學都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學們團結(jié)、友愛、互助的精神，使我們度過了一道道難關，克服了一個個困難。若沒有同伴的付 出，就不會有整個團隊的勝利！我想，這就是團隊的力量！一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵！團隊的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個人經(jīng)歷風雨，不如大家一起抵擋風雨！
也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗......但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和 你一起面對吧！生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛撒滿內(nèi)心，讓力量驅(qū)走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團結(jié)的力量將陪伴著你，感動將 一直圍繞著你，精神之火將永不熄滅！ 單絲不成線，獨木不成林；一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓；一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團結(jié)、友愛的精神。一個人是社會的一個細胞，只有大家團結(jié)在一起，才能構(gòu)成一個堅強的整體。 保爾曾經(jīng)說過：人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。在人生的旅途中，讓我們背上團結(jié)、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓青春在實踐中飛翔！
青春的演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的主題是“青春的底色是愛國”。
說起青春，大家并不陌生，因為它是奔騰不息的江河，是直沖云霄的雄鷹，是千千萬萬人用心追逐的賽道。談起愛國，大家更是熱血沸騰，因為它是江河奔騰的方向，是一望無垠的藍天，是每個人心中的寶藏。青春之路絢麗多彩，也只因愛國而獨綻光芒。
倘若一個人青春的字典里沒有了愛國一詞，那會怎樣?我?guī)е闷妫o靜地思考著這個問題......
假如......
假如青春里沒有了愛國，周總理或許就沒有了學習的動力，因為他曾說過一句振奮青年的話，“為中華之崛起而讀書”。這是一句多么值得驕傲的話，也引起了多少中國人的共鳴。熾熱的愛國心讓他的青春有了前進的動力!假如青春里沒有了愛國，屈原或許就會變的渾濁，是愛國之情，讓他自號香草美人，在亂世中守得一生潔白!假如青春里沒有了愛國，歷史上或許就不會有那聞名的桃園三結(jié)義，正是因為劉備帶著愛國之心，且又憑著自己的努力去奮斗，才在三國中讓蜀國有了一席之地!
看哪，多少的青春是因愛國而耀眼，因愛國而值得。祖國母親給我們溫暖的懷抱，讓我們茁長成長，我很慶幸，沒有生于亂世。倘若我生于亂世，我也會堅守自己的愛國心，不讓祖國母親受到傷害……今天一切的一切，都是一位位愛國志士為我們爭取來的，他們—因為一顆熾熱的愛國心，讓自己的青春不在迷茫。他們在不知不覺中已經(jīng)成為了我們的榜樣，他們也在用行動告訴我們：以愛國為底色的青春才精彩!
是啊，中國是一個不缺愛國志士的國家。從古至今，每個時代都有守護祖國母親的英雄。“20xx年的非典，全社會守護我們90后，20xx年的今天，我們90后守護你們”，今年的新冠疫情，讓我們看到了90后的青年的有作為。以前他們在社會看來，是“垮掉”的一代，而如今，沖在最前方的他們，用行動向社會證明了自己長大了，在20xx年，他們手執(zhí)國旗，為自己的青春寫下滿意的答卷!
身為00后的我們，在社會的保護下開開心心，健康成長，我們也很愛我們的祖國。而我們能做的，就是努力學習，做好準備，全力接好下一棒，不辜負祖國母親對我們的期望。
最后，讓我們一起高喊：“我愛你，祖國!”讓我們一起把握青春，以愛國為底色，努力奮斗，不負韶華!
記住，青春的底色是愛國。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
青春的演講稿 篇9
劉老師，如同一首歌的存在，既動聽又美妙!劉老師，如一首詩的存在，既優(yōu)美又激情!劉老師，如同一位園丁的存在，既辛苦又勤勞!
啊!劉老師，您青春的舞臺，有著無數(shù)的曲譜，那動聽的旋律，正如美妙的您!在我們的心中，您就是我們永恒的媽媽!
在我們班，有這樣一位為我們嘔心瀝血的老師，她不在乎成績，卻關心著我們的品德，她更不以成績來看人，而是以最最簡單的方法來看待我們。她不畏權(quán)勢，她一心只想為我們好!她就是劉老師!
為了我們，她嘔心瀝血!為了我們，她盡顯白發(fā)!為了我們，她無怨無悔!為了使我們班更加出色，為了使同學們都自覺起來!為此，她不知白了多少頭?不知有多少皺紋悄悄的爬上了額頭!她笑的時候，真的很可愛!但是那煩人的皺紋啊，為何總要纏著她呢?我知道也明白，那些皺紋，那些白頭，就是我們釀成的苦酒!
記得運動會的那一天：正在進行女子八百米的長跑，我們正在邊跟著他們跑邊吶喊加油，汗水浸濕了校服，即使?jié)M頭大汗也樂在其中，這時，看見了一個細小但又熟悉的背景，湊近時，才發(fā)現(xiàn)原來是劉老師，她也正隨著運動員的腳步追逐著，眼中盡顯擔憂，盡管汗水爬上了她的額頭，她的脊背!可她仍然不放棄，繼續(xù)追逐著，追逐著……當長跑結(jié)束時，他無不吝嗇自己的關心，遞上水和毛巾，急切的追問著運動員的身體健康!在一旁的我，淚水噙上了雙眼，心中自問：劉老師，您為什么對我們這么好?
班主任老師與任課老師的區(qū)別在于：任課老師給我們帶來的是無窮的知識，而班主任老師給我們帶來的卻是一生的寶典!劉老師，您用自己做榜樣，告訴我們?nèi)松恼胬?
一個眼神就是一種肯定，一個微笑就是一種鼓勵，一句安慰或許就能撫慰一片心靈……正因為如此，老師的愛是那么地深沉，無論是有言，還是無言，都是偉大的，默默地沖蕩著這浮躁的世界。
沒有人能夠獨自成功。在人的成長道路上，總離不開老師的辛勤培育，離不開老師的嚴格要求。正是因為有了老師的指引，我們才養(yǎng)成了一個個良好的習慣;正是因為有了老師的擺渡，我們才有勇氣向著鮮花滿地的彼岸駛?cè)ァ?/p>
我的青春我的歌!劉老師，我愛您!謝謝您的教導!你的鼓勵，是我一生的寶典!
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