精選環(huán)境演講稿范文合集5篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的環(huán)境演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)境演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是高一（3）班的zz，今天我演講的題目是"關(guān)注環(huán)境，拿出行動"。
今年的6月5日，即下周二是第35個"世界環(huán)境日"。由于學(xué)校作為高考考場，所以作息時間將進行調(diào)整，周六周日要上課，但是6月5日那一天，各行各業(yè)都在上班的時候，我校高一高二年級的同學(xué)卻休假在家，所以我衷心地希望同學(xué)們能夠利用此次難得的機會，走入社區(qū)、走入社會開展或參與一些力所能及的公益活動，為環(huán)保事業(yè)盡一份力。本周，我校"綠色星火"環(huán)保協(xié)會將會開展一系列活動，希望得到同學(xué)們的積極支持。
今年"世界環(huán)境日"的主題是"冰川消融，后果堪憂"。我想大家都很清楚冰川消融的后果，由于氣溫的上升，陸地和極地的冰川將融化為液態(tài)水，注入到海洋中。有關(guān)專家曾做過測算，假如氣溫增加1。5—4。5°C的話，那么冰川消融將導(dǎo)致海平面上升約15至95厘米。這對海拔較低的國家和地區(qū)將是一個巨大的災(zāi)難，而深圳作為一個海濱城市，也必將深受其害。
其實，任何一個環(huán)境問題都不是某一領(lǐng)域的單純問題，都可能成為一個全球性的綜合問題。為什么冰川會融化？因為氣溫上升，為什么氣溫會上升，因為溫室氣體的增多，為什么溫室氣會增多，因為汽車尾氣、工業(yè)廢氣等排放過多，這些排放還造成了大氣污染、環(huán)境污染。
昨天的《南方都市報》頭版的大幅照片配的文字就是"大梅沙海灘受污染"，公路上就能聞到腥臭味，沙灘邊更可見到大量灰黑色污物，環(huán)保部門組織人員進行了察看，最后確認(rèn)為是赤潮，究其原因，海水富營養(yǎng)化、局部水域營養(yǎng)過剩、天氣原因等不一而足。雖然到了傍晚時分赤潮漸漸消散，但這一反�，F(xiàn)象不正是環(huán)境給人類的一紙病危通知書嗎？如果我們再無動于衷的話，大梅沙將真的病了，那時，受害者除了環(huán)境本身，更是每一個深圳市民��！
目前，我們在這依山傍水、擁有得天獨厚自然條件的深外高中部求學(xué)，一切似乎都是那么的美好，然而大家是否注意到了這美好背后的瑕疵。為什么校道兩邊上的綠化帶上總會印上同學(xué)們的腳印，為什么綠茵地上總會留下一道道衰敗的枯草，為什么垃圾桶周圍總會有 "遠(yuǎn)投不中"的各種垃圾。還有，食堂里一桶桶浪費的食物，沒有關(guān)緊的水龍頭，還有宿舍里開了一下午的空調(diào)，為的只是晚休結(jié)束后回到宿舍不會太熱，聽起來讓人震驚！看到了更讓人心寒。
同學(xué)們，環(huán)境保護是個大課題，也是個難題，沒有誰能一下子解開，但是每個人都可以參與、都可以出力。讓我們關(guān)注環(huán)境，珍惜資源，從身邊的一點一滴做起，為了現(xiàn)在的青草綠樹，更為了未來的藍(lán)天白云，樹立堅定的環(huán)保信念，為國家建設(shè)"環(huán)境友好型社會"貢獻自己的微薄之力。
環(huán)境演講稿 篇2
同學(xué)們：
你們好！今天我的演講的內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。
提起環(huán)保，大家可能會想起我們偉大無私的地球媽媽，因為地球媽媽正因人類的不環(huán)保而日益衰老，還得了重病。你們說認(rèn)為人類是個大孝子嗎？不，不是，因為他們親手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類還不認(rèn)錯，不過，還有一些人類知錯就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點康復(fù)。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說說對環(huán)境的看法：
1、既然是環(huán)境保護，當(dāng)然要先搞綠化了。希望全世界每個人爭取每年種植一棵樹，多搞一些退耕還林的宣傳活動。
2、減少戰(zhàn)爭，減少核污染，因為有非常強的核輻射，會致人嚴(yán)重疾病和造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。
3、力爭20xx年底，所有的汽車全部更換成太陽能汽車，以減少汽車的尾氣。
4、把工廠排出的污水進行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。
5、開播一個專門的環(huán)保教育頻道，對全世界的地球居民進行環(huán)保教育。
6、不要無節(jié)制的大肆開采資源，以導(dǎo)致資源枯竭。
�。ǹ捶ǎ�1、環(huán)保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。
2、向自己身邊的'人宣傳環(huán)保教育。
3、組織一個環(huán)保隊，向小弟弟和小妹妹們進行環(huán)保教育等。
最后，還是一句老話：保護地球就是保護人類自己。
環(huán)境演講稿 篇3
尊敬的評委、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的條件。黨和把環(huán)境保護一項國策。伴“國策”、伴新的世紀(jì)正邁著希望的腳步，地球村的，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，人類是這艘船上的乘客。當(dāng)船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關(guān)？山不孤獨水孤獨，水繞著山；夢不孤獨心孤獨，夢把心牽住；樹不孤獨鳥孤獨，鳥在樹上��；讓水孤“獨”，讓心孤獨，更讓鳥孤獨，讓共建綠色家園，讓綠色回歸自然，在努力！朋友，新世紀(jì)凝望地球：空氣污染嚴(yán)重、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染嚴(yán)重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機加劇、極地臭氧空洞，這賴以生存的家園嗎？曾記否，的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著第1文秘版權(quán)所有大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍(lán)的大海中暢游……如今，面對滿目瘡痍的地球，應(yīng)該深深地反思：時代要進步，文明要發(fā)展，再也吃祖宗飯、斷路的路子了，人類向大自然一味掠奪式的索取生活不可取。應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展道路；保護生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。應(yīng)該地，自覺地行動起來，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動。保護環(huán)境，建設(shè)綠色家園，應(yīng)從身邊的事做起：
倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要倡導(dǎo)和綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相與共、經(jīng)濟社會與環(huán)境發(fā)展的新的文明。將文明每個社會的認(rèn)知。從而自覺傳播、實踐人與自然與共的綠色文明理念。人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴��！它是生命、是希望、是快樂，讓行動起來，為珍惜綠色，綠色獻出的一份力量吧！
倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。要安康。安康地處秦頭楚尾，是西北、華中和西南三個經(jīng)濟幾何中心，漢江即是長江水系最大的支流，陜南安康人的母親河，它孕育著安康的、現(xiàn)在和未來，歷史上曾譽為“黃金水道”�！熬盼濉�，把保護漢江流域生態(tài)環(huán)境安全，保護漢江水質(zhì)免受污染環(huán)保工作的，加大投入和治理，了，但漢江環(huán)境保護的依然嚴(yán)峻。了“在保護中開發(fā)、在開發(fā)中保護”的原則，堅定不移地走生態(tài)環(huán)境保護型之路。如今，西部大開發(fā)進程和南水北調(diào)中線工程的啟動，大大漢江經(jīng)濟走廊的開發(fā)·安康南水北調(diào)工程中線主要調(diào)水區(qū)，優(yōu)質(zhì)水源涵養(yǎng)區(qū)。南水北調(diào)中線工程水源丹江口水庫在我省境內(nèi)漢江、丹江流域集流面積659萬公頃，涉及漢中、安康、商洛、寶雞4市的29個縣區(qū)、298萬人口。漢江全長1537公里，在我省就有600多公里；總流域面積9。52萬平方公里，在我省達4萬多平方公里。安康是調(diào)水區(qū)，而且是水源涵養(yǎng)區(qū)，也擔(dān)負(fù)著保護水源地水質(zhì)的重大責(zé)任。南水北調(diào)中線工程的水源區(qū)，水土流失嚴(yán)重，土地資源破壞，水源涵養(yǎng)能力降低，生態(tài)環(huán)境第1文秘版權(quán)所有惡劣，泥沙下泄淤積河床、水庫，使水利工程運行壽命和使用降低，丹江水質(zhì)惡化，制約當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展，也給南水北調(diào)工程水質(zhì)安全留下了隱患。
安康經(jīng)濟社會的發(fā)展，安康生活的，動員社會人士義務(wù)、生態(tài)建設(shè)；架起監(jiān)督生態(tài)環(huán)境建設(shè)的橋梁；想方設(shè)法鼓勵社會力量投入生態(tài)環(huán)境建設(shè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。安康山多水多，山青水秀，山多植物種類多，水多工業(yè)價值大，山青水秀又處南北過渡帶，孕育著宜人而鮮氣侯資源。大可以“水”牽線搭橋，聯(lián)結(jié)北京等五省市“同飲一江水，共建新生活”的新認(rèn)識、新資源，資源優(yōu)勢，運作生態(tài)資本，把綠色價值轉(zhuǎn)化為較高的經(jīng)濟附加值，以而賦予整個經(jīng)濟以新的活力和競爭力，更多的政策和財政的反哺，經(jīng)濟跨越勢發(fā)展。安康氣候宜人，以山為雄，以山抒情，以水為靈，以水表情，游者依，情寄，使生態(tài)旅游主體。
倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起。地球，生態(tài)平衡，保護安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營造安全健康舒適的生存空間，呼吁保護生物多樣性，和強化自然山水的整體布局，人與自然共生的生存，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。從安康的生態(tài)環(huán)境的，要以人為本，自身，點滴做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，污染，保護生態(tài)環(huán)境，為人類永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。只要全民動員起來，群策群力，行動，持之以恒，安康天空湛藍(lán)湛藍(lán)，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈，山中野獸出沒……是多么的令人羨慕�。∩鷳B(tài)、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。安康大地就會安寧康泰富有美意，山川秀美、江山如畫！
倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。生態(tài)環(huán)境，資源，人與自然走向，這是小康社會全新的理念。“保護生態(tài)環(huán)境保護的飯碗”、“要金山銀山，更要綠水青山。綠水青山，才有永續(xù)的金山銀山�！边@是安康市民間傳播的語言，體現(xiàn)了安康對生態(tài)環(huán)保的。建設(shè)小康社會要求全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都要有，生態(tài)道德教育要思想道德素質(zhì)建設(shè)的一。讓“生態(tài)道德”建設(shè)，讓“人類與大自然相處”的觀念人心，讓“尊重自然、保護生態(tài)”全民的自覺行動。
春天正邁著大步向走來，草地上逐漸點點綠色，莉花、杏花悄悄打開了它的花苞，三月桃花也把它美麗的花朵綻放！讓人看了感受到了春天帶來的勃勃生機。把這美景來。呼吁，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。讓努力，承擔(dān)起歷史賦予的社會責(zé)任，為人與自然的共處，為美好未來的，讓安康的明天美好。
環(huán)境演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們你們好！
今天我演講的題目是《論環(huán)境衛(wèi)生的重要性》。
大家都需要一個和諧、美好又健康的教員，而這樣的家園該怎樣去創(chuàng)造呢？讓我們來探討這一個新鮮的話題吧！
近幾年來，工商業(yè)競爭是分厲害，污染問題隨著工廠排放的污水，民眾亂倒垃圾而且日常嚴(yán)重，整個社會的生活品質(zhì)也比以前惡化了許多，因此，“環(huán)境”的愛護是值得我們重視的。
環(huán)境不僅污染空氣，而且影響我們的身體健康，還影響疾病的傳播，還影響觀瞻，妨礙進步。所以我建議同學(xué)們要做到以下幾點：
一、愛護環(huán)境從我們每個小學(xué)生做起。
二、不亂丟垃圾，愛護花草樹木。
三、不忘小河里亂丟垃圾袋、可樂瓶。
四、節(jié)約用水，用洗菜、洗衣水沖拖把、沖廁所。
五、積攢生活中的廢舊品，來換一些學(xué)習(xí)用品。
所以我們要做到：保護水資源，節(jié)約用水，保護環(huán)境，愛護環(huán)境。只要同學(xué)們做到了以上幾點，就真正領(lǐng)會了“人人為我，我為人人”的深刻含義了。
我們期待更美好的家園，如果大家一條心，人人手牽手，心連心，就可以完成一項令人感動不可思議的偉大巨作，建設(shè)好我們美好的家園，讓我們大家一起努力吧！
我的演講完了，謝謝大家！
環(huán)境演講稿 篇5
愛護公物，美化環(huán)境，建議從每件小事做起。清晨，當(dāng)我們踏進校門的時候，我們的保潔阿姨們已經(jīng)在校園的各個角落里開始清潔衛(wèi)生，美化我們的校園了，我們看到校園內(nèi)干凈的道路，漂亮的綠化，奔放的操場，威嚴(yán)的教學(xué)樓和寬敞的教室，汽車和自行車整齊的排放著，各處醒目的標(biāo)志。讓我們置身于一個美好的、愉悅的能觸動心靈深處強烈的求知欲的環(huán)境中。幾天過去了，隨著我們的自制力、警惕性下降了，在校園內(nèi)各處零星的紙屑垃圾出現(xiàn)了，有幾粒花壇里的小石子也不知道被那些頑皮的同學(xué)有意無意的扔到了路上，操場上幾個健忘的學(xué)生把自己的水瓶子留在了那里，任憑風(fēng)兒吹得滾來滾去，讓人看了忍不住要去撿起那些扎眼的垃圾。來到校舍區(qū)，飲水間、衛(wèi)生間的水龍頭不知被哪個有力使不完的家伙擰歪了，相信他家里的東西沒幾樣是好的，要不這個同學(xué)就是在學(xué)校里有蓄意破壞的傾向，這就是全校師生都想打擊的對象，德育處總務(wù)處處理的對象；還有部分同學(xué)喜歡多發(fā)揮腳的功能，任何門都喜歡用腳去開，開不開，再用力點踹，說明這樣的同學(xué)家里錢多，自家都能印錢出來了。
學(xué)校是個讓大家來學(xué)做人，來學(xué)習(xí)，來強身健體來交朋友的地方，我們每個人都從身邊的一點一滴小事做起清潔我們的校園，愛護我們的校園，不是能更好地為自己創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)美的、安全健康的置身之處嗎？
課桌椅邊的紙屑，路上的餐巾紙、小石子，操場上的礦泉水瓶、水果皮等一切有礙于環(huán)境衛(wèi)生的東西大家是不是應(yīng)該把它們及時撿起來扔到垃圾桶里，看到不文明的情況是不是該及時大膽勸阻和教育？讓我們?yōu)榱思訌娦@建設(shè)，提升校園文化內(nèi)涵，建設(shè)益于身心健康的校園文化，打造具有濃厚人文氣息、書香氣和花園式的學(xué)校，我們是不是應(yīng)該做好學(xué)校的小主人，共同監(jiān)督和管理好我們的校園。
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