【精品】升旗儀式演講稿范文六篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的升旗儀式演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
升旗儀式演講稿 篇1
在古人眼里，小人和女子沒有誠信而言現(xiàn)在我，一小女子，我站在這里告訴你誠信，我想告訴你。
我們21世紀新女性，講的就是誠信，誠信之我見，誠信無形，卻可以經(jīng)天緯地；誠信無色，也可以耀人眼目；誠信無味，能在上下五千年，縱橫海內(nèi)散發(fā)芬芳無形，無色，無味的誠信有著撼人心魄的力量。
誠信是中國傳統(tǒng)美德，對于對中國古文化熱愛著的我體會到中國文化博大精深，對于誠信，我有了自己的見解。
早在青銅時期就出現(xiàn)了鼎文化，鼎是古代世家大族的食器，后來，鼎是權(quán)利的象征那么誠信就意味著權(quán)利。
中國文化里，誠信的重要顯而易見，一言九鼎，就是教導(dǎo)人要講誠信。
誠信之我見`，一句話，應(yīng)該有九個鼎的份量，第一，是你說的話，在你的心里以及在別人的眼里，因為是承諾，他的分量是絕對沉重的，第二，做到誠信，就是你個人成功的第一步，也就是你在別人眼里威信的開端，威信，其實就是小范圍的權(quán)利。
永遠的講究誠信，小范圍成就大范圍，做一個誠信的人，同時也是一個有話語權(quán)的人。
一諾千金，在我眼里是誠信的價值，他意味著成功如果我們的生活中，沒有誠信，就意味著，在我們的生活中有太多的不確信，太多的不確信，他就是你發(fā)展路上的絆腳石，我們不確定，就會喪失自信，羅曼羅蘭曾說過，先相信自己，然后別人才會相信你，那么，沒了自信，就意味著太多的不確定，最終導(dǎo)致放棄，如果我們不放棄呢，貴在堅持，難在堅持，因為誠信在心中，我們堅守不放棄，蘇軾曾說過，古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志，古人尚且如此相信成才的必要條件是堅持。
那么我相信，以及確信，誠信的價值就是教你堅持，堅持，就意味著成功。
可能，很多人覺得做到誠信很難，因為，誠信意味著，將責(zé)任擔(dān)到底，因為責(zé)任真的是個很沉重的詞語，但是在我眼中的誠信，其實可以從我們身邊的小事做起。
就我們而言，就是好好上課就是小小的誠信每一堂課都是老師的心血，老師滿懷期待的上課，希望我們能夠認認真真的上課，在我們作為一個班的學(xué)生的身份時，就已經(jīng)許諾，我們會好好上課，因為我是學(xué)生我們的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，對老師講誠信，就是對自己的負責(zé)任，誠，人之筋骨，信人之血肉，二者合一，乃立人之本人的價值，并不是用時間，而是用深度。
誠信是立人之本，有了這種深度，在進行延展，以小見大，以家到國，誓為中國好兒女。
民無信不立，誠信之我見，誠實道德之基，守信，和諧之源，誠信能締造和諧社會。
唐皇李世民曾說過：民為水，君為舟，水能載舟亦能覆舟，既然民無信不立，那么沒了誠信，不能取信于民，那么社會就會動蕩不安，所以我認為，要想締造和諧社會，應(yīng)該讓誠信意識根植每一個人的心中，君王如同執(zhí)政者，執(zhí)政者就是我們的誠信的標(biāo)榜，守住了道德之基，那么和諧之源就會源遠流長，和諧社會就是這么締造的。
誠在心間，信在人間，和誠實相伴，坦蕩人生不孤單，與守信同行，天光地闊任馳騁。
升旗儀式演講稿 篇2
同學(xué)們：
在上周的升旗儀式上，我們的曹校長語重心長地對我們說：“要認真學(xué)習(xí)！”你們還記得嗎？你們有沒有想過，我們?yōu)槭裁匆J真學(xué)習(xí)？我想，因為，認真學(xué)習(xí)，就能做一個最好的你自己！
首先，認真學(xué)習(xí)，在父母面前做一個最好的你自己
同學(xué)們，父母含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)長大，又把我們送到學(xué)校來讀書，讓我們能成為一個有知識的人。在我們的成長過程中，父母為我們付出了艱辛的勞動，而父母卻沒有要求我們回報，他們唯一的心愿就是要我們好好做人，認真學(xué)習(xí)。我們進步了，父母就開心；我們成功了，父母就幸�！，F(xiàn)在，作為一個有孝心的孩子，我們唯一能做到的，就是讓父母臉上多一份笑容，多一份欣慰的、自豪的、幸福的笑容。這份笑容來自于哪里呢？來自于你要認真學(xué)習(xí)，在父母面前做一個最好的你自己！
其次，認真學(xué)習(xí)，在老師面前做一個最好的你自己
老師，讓我們從一個蒙昧無知的嬰兒變成了一個知識豐富的人；老師，讓我們從一個野孩子變成了一個懂文明講禮貌的人；老師，讓我們改正一個個缺點，化解一個個難題，讓我們茁壯成長。在人生這一條路上，我們離不開老師那深情、無私的教育。人非草木，孰能無情？為了老師那份春蠶之情，為了老師那顆紅燭之心，我們也必須認真學(xué)習(xí)，在老師面前做一個最好的你自己！
最后，認真學(xué)習(xí)，在自己面前做一個最好的你自己
我們每一個人，正在一天天地長大。長大，就意味著肩上多了一副擔(dān)子，身上多了一份責(zé)任。長大了，就意味著要對自己負責(zé)，那就是認真學(xué)習(xí)。我們只有認真學(xué)習(xí)，才能“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。再說，只要認真學(xué)習(xí)，父母就會更喜歡你，老師就會更喜歡你，同學(xué)們也會更喜歡你，你的朋友也就更多了。所以說，為了做一個最好的你自己，你也必須認真學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們大家都知道：“書是人類進步的階梯”，我們要進步，我們要長大成人，我們要實現(xiàn)心中那個美好的夢想，就讓我們從現(xiàn)在開始，懷著愉快的心情，在父母和老師的呵護下，認真學(xué)習(xí)吧，做一個最好的你自己！
現(xiàn)在，讓我們大聲地喊出我們的校訓(xùn)是：擇善而行，登高致遠；我們的校風(fēng)是：團結(jié)進取，求實創(chuàng)新；我們的學(xué)風(fēng)是：樂學(xué)好問，善思踐行。
升旗儀式演講稿 篇3
尊敬的各位老師、起愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自五年級一班的XX，我是我們班的科學(xué)課代表，我盡職盡責(zé)，雖然我的工作很辛苦，但我覺得為老師、同學(xué)服務(wù)室幸福的。
很榮幸能擔(dān)任本次升旗手，我是一名活潑開朗、外向的男孩，我的愛好廣泛，打籃球、彈鋼琴、游泳……
我是一名‘小科學(xué)家’在科技比賽中你們中會看到我的身影，我去德國‘撲翼機一等獎’、‘牛象棋一等獎’�？萍急荣惒粌H讓我感到科學(xué)的奧妙，更為我?guī)頍o窮的樂趣、快樂。
這次我當(dāng)上了升旗手，離不開老師、同學(xué)們丟我的幫助，我以后一定會更加嚴格的要求自己要讓自己更上一層樓。
謝謝大家��！
升旗儀式演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!這天我競選的崗位是升旗手。我認為和同學(xué)一齊升國旗是祖國的光榮，也是我們的光榮。所以我從四年級就想當(dāng)升旗手，但因為沒能用心告訴老師，所以落選了。今年，我上了五年級，我更想當(dāng)這個升旗手。我認為做一個合格的升旗手要愛護國旗，這一點我很自信：然后因為我平時很愛護我的東西，不會讓它們沾上一點臟東西;還要比同學(xué)來得早，爭取每一名同學(xué)到校時都能看到飄揚的五星經(jīng)旗，這一點我也不擔(dān)憂：因為我的家離學(xué)校遠，所以我每一天六點鐘起床，到七點的時候我就收拾好書包能夠走了，在路上也緊趕慢趕的，生怕遲到了，到校了也才七點十多分。我覺得這個崗位我很適宜。
如果我競選成功了，我會讓同學(xué)們到校的時候每一天都能看見在旗臺上那面令人自豪的五星紅旗，開啟完美的一天。當(dāng)每一個星期一，我會自豪的邁著有規(guī)律的步伐，然后讓人們一看就覺得我們很威風(fēng)，這時就會想到我們自己的班級，就會在人們心里留下好的記憶。讓同學(xué)們一想到五年級二班就明白他們班的升旗手很好，很合格�？傊�，我會管理好關(guān)于國旗的每一件事，盡我所能的愛護它。
同學(xué)們，把手中寶貴的一票投給我吧!我不會讓你們失望的，我會按照我在那里說的這樣做：要愛護國旗，要比平常的同學(xué)早來，讓同學(xué)們看到國旗。我是不會懈怠的，為我加油吧!
升旗儀式演講稿 篇5
各位老師，同學(xué)們大家好：這天我們隆重舉行升旗儀式，在此，我向全體同學(xué)表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意！
同學(xué)們，當(dāng)你聆聽孩子歌唱《世上只有媽媽好》時，你可能感覺到母親對孩子的重要；當(dāng)你欣賞潘美辰的《我想有個家》時，你可能體會到家庭在你心目中的位置。但是朋友，當(dāng)你聽到殷秀梅的《祖國啊，我永遠熱愛您》的時候，你可曾掂量過祖國在你心中的分量？又可曾想過如何去熱愛祖國，建設(shè)祖國？
孩子熱愛母親，是因為母親給了他偉大的母愛；我們熱愛家庭，是因為家庭給了我們暴風(fēng)雨后的`寧靜。我們要熱愛祖國，則是因為祖國給了我們更為珍貴的東西——沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們孩子的活潑和家庭的安寧——沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！
循著歷史的源頭，走到這天，我們不難發(fā)現(xiàn)，一部中國史，其實就是一部愛國史！屈原抱石投江，為的是祖國，文天祥慷慨悲歌，為的是祖國，陸游作詩《示兒》為的也是祖國……就應(yīng)說，作為此刻的中國人，我們生活得比歷史上任何時代的中國人都要幸福、自由。然而，令人遺憾的是，那么多的現(xiàn)代中國人卻比歷史上任何時代的人們都恥于談到愛國家。他們認為愛國是一件極不合時宜的事。誰要談到愛國，就會招來嘲笑。
探究人們這天這種不正常的厭國心理，歸根結(jié)底，在于人們疏于自己的歷史，在于人們價值觀念的扭曲，在于人們物質(zhì)欲望的過度膨脹，在于人們對人倫道德的淡漠，在于人們文化素質(zhì)的低下，在于人們?nèi)狈Ψ瞰I精神。這種局面務(wù)必改變！
祖國是我們的寢土，在這兒我們說著心中所喜歡的語言，在這兒我們筑起自己的愛巢。我們有什么理由不去熱愛呢？愛我們的祖國吧！愛國主義不是高深莫測的哲學(xué)，而是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，是一個人對故土最基本的感情，是一個禮貌人最起碼的道德修養(yǎng)。
當(dāng)然，我們的祖國如今盛世太平，不需要我們?nèi)_鋒陷陣，浴血疆場。但我們的祖國還需要建設(shè)。因此，這天的愛國主義雖然不需要流血，但還需要我們流汗，需要那種勇于奉獻的精神。作為新世紀的學(xué)生，這天是莘莘學(xué)子，明天是社會棟梁，祖國和人民的期望寄托在我們身上，未來屬于我們。我們就應(yīng)牢記自己的使命，體現(xiàn)自己的價值，擔(dān)負起建設(shè)祖國、建設(shè)家園的重任。
同學(xué)們，當(dāng)我們清醒地意識到這些的時候，難道我們還能不好好審視自己、反省自己嗎？難道我們還會不自覺讀書做人嗎？還會違反學(xué)校紀律而不思進取嗎？
同學(xué)們：我們要自覺行動起來，珍惜學(xué)習(xí)的機會，樹立起遠大的理想，勇往直前，戰(zhàn)勝自我；我們就應(yīng)發(fā)揚中華美德，學(xué)會寬容，學(xué)會以禮待人，學(xué)會遵紀守法，學(xué)會孝敬父母長輩，學(xué)會感恩……。從我做起，從此刻做起，讓自己成為一個具有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人。為自己、為父母、為祖國添光加彩吧！
最后，祝全體教師身體健康，工作愉快，祝各位同學(xué)天天快樂，學(xué)業(yè)有成！
升旗儀式演講稿 篇6
狂風(fēng)掃落九十葉，又是一年雨逢春。
朦朧搖曳孤帆影，夜深祥坐老來翁。
時間是一副沒有副作用的解藥，它可以讓我們暫時地忘卻了傷痛；時間也是一副慢慢發(fā)作的毒藥，它讓我們對于過去學(xué)會了漸漸地遺忘。今天，時間這個信使，帶來了一封久遠的信件給我們來品讀，這封有點泛黃的信件上寫滿了“五·四”的那段青春故事。時間把“五·四”的青年學(xué)生們推到了時代的風(fēng)尖浪口，時間又把“五·四”青年學(xué)生們留在了過去，之后時間給了我們一曲略帶憂傷的詩歌讓我們不斷傳詠吟唱，傳詠吟唱那段寫在“五月四日”不朽的青春記憶。
那是一場以我們——大學(xué)生為主角的轟轟烈烈的愛國運動，是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流�！拔濉に摹边\動猶如一個新生的先知般喚醒了中華民族沉寂已久的覺醒。在那段歲月里，我們用了多少青春，我們用了多少的熱血，我們又用了多少生命來踐行著我們對于祖國，對于中華民族，對于受難人民群眾的深深愛戀。
現(xiàn)在的今天，我們漸漸地開始遠離了那段國家和民族深陷水深火熱中的艱難日子了；
現(xiàn)在的今天，我們在時間車輪滾滾過后早已看不到那段時光動蕩不安、朝不保夕的印跡了；
現(xiàn)在的今天，我們在先人們的前仆后繼所換來的無憂無慮中平平安安地生活；
……
而那些高舉著鮮紅旗幟；那些被冠名的“愛國熱血青年”；那些老調(diào)重彈的“為人民服務(wù)”……這些的種種也正被我們漸漸的如同埋葬死者般把它們深深地埋葬著，并且給它們樹立一個高高的木板，寫上“非主流”的嘲諷。
我們是不是在上演著“過河拆橋”這種我們一直所不提倡卻又自己踐行的鬧劇呢？或許遺忘歷史并不是一種錯誤，但是把歷史當(dāng)做玩具來遺失就是一種“罪”了。
什么是“五·四”精神，是老者們的條條框框的理論嗎？是后生小輩們無知無畏的天方夜譚？我想這些都不是！
它應(yīng)當(dāng)是當(dāng)圣火在法國傳遞遭受干擾時，金晶奮不顧身時那堅定無比的眼神；
它應(yīng)當(dāng)是汶川大地震發(fā)生時，人們慷慨解囊時那義不容辭的信仰；
它應(yīng)當(dāng)是當(dāng)中國領(lǐng)海受到侵犯時，我們義正言辭時那異口同聲的共識；
……
“五·四”是“搖落一樹的悲哀，片片都是傷心的理由”
“五·四”是“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”
“五·四”的那份民族愛國精神，并不是歷史的過去，也不是歷史的陳跡，而是一個民族的思想靈魂。在不同的時代，它寄宿于不同軀體之中；在不同時代，它又用不同的方式來闡述。那屈子“曾不知路之曲直兮，南指月與列星”的深深吟誦；那文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青�！钡囊曀廊鐨w；那林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷。
在現(xiàn)在，我們依舊需要“五·四”的力量，我們不再需要高舉義憤填膺的抗議大牌，而是用我們自己的方式來紀念這個和我們一樣青春的節(jié)日。用我們的方式來面對那經(jīng)濟危機，用我們的態(tài)度來面對以后的艱難，用我們的心情來感化別人的憂愁……
讓我們繼續(xù)書寫五四的青春；
讓我們銘記五四的回憶；
更讓我們傳承五四的精神。
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