【熱門】生命的演講稿范文集合五篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì)用到演講稿，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的生命的演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
生命的演講稿 篇1
我經(jīng)常認(rèn)為生活是一個(gè)奇跡。生活給了我們多彩的感情，我們可以和家人一起在綠草如茵的山坡上看藍(lán)天白云，聽山風(fēng)歌唱；感激生活，生活給了我們活力和青春，讓我們可以無所畏懼，哪怕一個(gè)人，也敢于爬山，走遍天涯海角；感激生活，因?yàn)樯钭屛覀儞碛袦\灰色的理性思考能力，蒼白的無助，深沉的黑色悲傷。
一個(gè)大雨的晚上，我站在陽臺(tái)的角落里，看著雨點(diǎn)落在陽臺(tái)的欄桿和地上，聽著大雨。
突然，一件無關(guān)緊要的小事引起了我的注意。所以，我的眼睛忍不住停留在螞蟻身上：它太小了，我?guī)缀醴直娌怀鏊鞘裁础?/p>
雨咆哮著，螞蟻獨(dú)自一人，在樹蔭下扛著一粒比他身體大一倍的米。我以為這只螞蟻能順利回到窩里，結(jié)果卻不出所料：一滴豆大小的雨珠無情頑皮地打在螞蟻背上的米粒上，我仿佛看到螞蟻在米粒下晃動(dòng)了一會(huì)兒，但這并沒有讓它輕易停止前進(jìn)，它堅(jiān)定地向前走去。
雨越下越大，幾滴雨珠無情地向螞蟻所在的位置跑去——“啪！爸！哎！”一瞬間，我感覺到了暴雨的洶涌。螞蟻，被徹底打碎了。米飯，壓著螞蟻虛弱的身體。我仿佛聽到了螞蟻痛苦的哀鳴，它們不得不放棄搬運(yùn)巢穴所需的美味。它痛苦地在原地掙扎，尋找一絲生機(jī)。我以為它只有等死的能力，它的腳斷了，對(duì)于它尋找的機(jī)會(huì)來說更是累贅。誰知道，它拖著身體的后半部分，拼盡全力，毅然向著蟻巢的方向爬到了頂端，它沒有被困難打�。∫�?yàn)�，最后，它�?shí)際上回到了巢穴.
��！這就是生活！奇跡般的生活！
我經(jīng)常認(rèn)為生活是一個(gè)奇跡。一棵小草實(shí)際上像海洋一樣藍(lán)；一對(duì)不起眼的鳥兒在枝頭唱夜曲遠(yuǎn)勝于小提琴；在山里一個(gè)沒人看見的地方，一棵大樹自由生長了幾千年；在冰雪封凍的大地上，依然有許多生命在那里載歌載舞，保持著無盡的溫暖.
生命的演講稿 篇2
我們常說：“習(xí)慣成自然”。當(dāng)一種生活的動(dòng)作重復(fù)了無數(shù)次后就成了自然而然，也就不需要?jiǎng)e人來提醒。因?yàn)檫@是一種生活責(zé)任，是生活的必須。那么，安全能不能成為一種習(xí)慣？
如果你也把安全當(dāng)作是生活的必須，就能形成一種自然習(xí)慣。而如果你認(rèn)為責(zé)任感是別人的，或是必須強(qiáng)制性壓給你，你才為之，這就成不了一種習(xí)慣，因?yàn)槟銢]有把責(zé)任看成是自己的。因此，安全能否形成習(xí)慣，關(guān)鍵是安全在我們心中占有多大的“分量”。
“責(zé)任”就是分內(nèi)應(yīng)該做的事，清楚自己應(yīng)該做什么、怎么樣去做、做了以后的結(jié)果，以及做壞應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我們做每一件事前，都要問問自己：這件事最壞的結(jié)果是什么？這個(gè)最壞的結(jié)果會(huì)傷害到什么人？我能否承擔(dān)得起這個(gè)最壞的結(jié)果？
負(fù)責(zé)任是一種愛的表現(xiàn)。只有愛自己，才會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，才會(huì)有一種責(zé)任感，責(zé)任感體現(xiàn)在每一個(gè)操作上。從某種意義上說，你的安全體現(xiàn)了你的職業(yè)道德，一個(gè)有道德的人關(guān)注身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，采取負(fù)責(zé)的態(tài)度面對(duì)工作中的一切。
安全是一種責(zé)任，要想不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，就必須形成一種責(zé)任、一種習(xí)慣。沒有責(zé)任就干不好工作，沒有工作就沒有生活來源。工作責(zé)任遠(yuǎn)高于生活責(zé)任，生活中的一次“失責(zé)”可以改正，而工作中的一次“失誤”很可能因此喪命。讓我們自覺樹立大局意識(shí)，讓安全成為一種習(xí)慣。時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，讓責(zé)任創(chuàng)造安全，讓責(zé)任創(chuàng)造財(cái)富，讓責(zé)任使自己的人格升華。
生命的演講稿 篇3
尊敬的各位評(píng)委老師們，大家好！
我叫XXX，是新陽街小學(xué)三年級(jí)七班的學(xué)生，我演講的題目是《走近海倫 感悟生命》。
親愛的同學(xué)們，你們一定也聽說過吧？去年，太原十五中的一名學(xué)生因和家長鬧矛盾，跳樓自殺了！最近，安徽張營小學(xué)的幾個(gè)孩子又因不堪忍受同學(xué)的侮辱，投河自盡了……聽著老師和媒體的一次次陳述和報(bào)道，我的心流淚了……啊，曾幾何時(shí)，如朝陽般燦爛的生命竟變得如此脆弱？曾幾何時(shí)，我們這么多的同齡人竟變得如此不堪一擊？也許，正如海倫·凱勒說得那樣，是因?yàn)閷?duì)于幸福，對(duì)于和平安寧，我們已司空見慣，陽光才會(huì)顯得如此廉價(jià)！我想，如果他們能早些走近海倫，在海倫頑強(qiáng)不屈精神的鼓舞下，他們一定能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與珍惜，他們一定不會(huì)如此輕視自己如花般燦爛絢麗的生命……這是我讀了《海倫·凱勒傳》一書后最真切的感受！
美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒，有著充滿傳奇色彩的一生。她天資聰穎，出生不到6個(gè)月，便能清楚地說出“tea” 、“water”等幾個(gè)單詞，對(duì)周圍的事物感受性更是敏銳。然而，好景不長，幸福的時(shí)光總是結(jié)束的太早。就在她19個(gè)月大的時(shí)候“一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，就在一場高燒的病痛中悄悄消失了。”從此，她“只能憑嗅覺去找初開的紫羅蘭和百合花香，憑觸覺去感受蝴蝶荷的柔軟與高潔……”在這些讓常人難以想象的痛苦面前，海倫通過用手觸摸別人的唇找感覺，然后再練習(xí)聲帶顫動(dòng)，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)！終于，她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了用手指“聽話”，用嘴說話，還掌握了英語、德語、法語等五種語言！她以其勇敢的方式震憾了世界。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她幽閉在一個(gè)盲聾啞的世界里，竟然能奇跡般地與哈佛結(jié)緣，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，她一生搖籃有了許多國家和人民的無數(shù)鮮花和掌聲……
我一口氣讀完了這本書，掩卷沉思中，我深深地感到，原來生命也可以是如此的堅(jiān)韌，海倫就是用她的堅(jiān)韌的意志和不懈的努力把無光無聲無語的世界演繹的無與倫比！在她那無邊的黑暗與寂寞里，海倫想象著美好的一切，她在《假如給我三天光明》一書中寫到：“假如給我三天光明，我會(huì)記住朋友的臉；假如給我三天光明，我會(huì)記住我的小狗們忠實(shí)信賴的雙眼�！鄙踔潦翘镆吧细鞯鸟R和一抹落日余暉……然而這些對(duì)于我們一個(gè)正常人來說又何曾去留意過？正如海倫說的，是因?yàn)檫@一切對(duì)我們太熟悉了，所以有些人才肆意地去揮霍，甚至是他們花季的生命也在所不惜！
同學(xué)們，叔叔阿姨們，爸爸媽媽們，讓我們攜手善待生命吧，當(dāng)你虛度每一寸光陰的時(shí)候，請(qǐng)想想海倫吧，你會(huì)感到自己是多么的奢侈；當(dāng)你遇到困難時(shí)，受到挫折時(shí)，碰到不幸時(shí)，請(qǐng)想想海倫吧，你會(huì)感到我們的困難在海倫面簡直就不值一提！當(dāng)你聽到批評(píng)、責(zé)罵、侮辱時(shí)，請(qǐng)想想海倫吧，你會(huì)感到你是多么的幸運(yùn)��！最起碼，你還可以用眼睛去表達(dá)憤怒，用耳朵去傾聽聲音，用嘴去發(fā)泄不滿！可這些對(duì)于海倫來說，又是多么的遙不可及。讓我們走近海倫吧，她會(huì)給我們這嬌生慣養(yǎng)的一代以足夠生存的愛和勇氣；她會(huì)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，懂得珍惜……讓我們一起走進(jìn)“春芽”吧，走近書去熱愛生活、去奮斗吧，書會(huì)讓你明白生命的真諦！這個(gè)世界也一定會(huì)因你的奮斗更加美好！更加和諧！
生命的演講稿 篇4
保羅的話還在耳邊回響：生命對(duì)人來說是最寶貴的，生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次。不知道有多少人受到了激勵(lì)去奮斗，讓自己的生活更加光明！
人生在于堅(jiān)持！
人的一生，難免會(huì)遇到挫折、失敗、打擊，但遇到這些，就放不下自己的目標(biāo)。只有堅(jiān)持，才能戰(zhàn)勝他們！世界著名科學(xué)家霍金在21歲時(shí)被診斷出患有一種罕見且無法治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)疾�。♂t(yī)生預(yù)測(cè)他只能活兩年半。沒過多久，霍金就徹底癱瘓了。但他沒有放棄自己寶貴的生命。他忍受著精神和身體上的痛苦，選擇繼續(xù)活著。1985年，霍金因肺炎接受氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說話的潛能。這對(duì)癱瘓的他來說是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他又堅(jiān)持了�；艚鸩粌H堅(jiān)持生存，還向世界證明了自己的存在。他的宇宙黑洞理論引起了全世界的轟動(dòng)！
人生在于勤奮！
海倫凱勒是一個(gè)用勤奮和不屈創(chuàng)造奇跡的人。19個(gè)月前她剛出生時(shí)，突如其來的猩紅熱奪走了海倫的一切，使她成為一個(gè)又聾又瞎又啞的殘疾人。其中任何一個(gè)對(duì)普通人都是毀滅性的。很多人認(rèn)為這個(gè)又聾又啞又瞎的人不如死，活在世上沒有意義。但是海倫沒有放手。她用自己的勤奮證明自己還有存在的價(jià)值。她整天孜孜不倦地從書本中吸取養(yǎng)分充實(shí)自己，利用自己唯一的勤奮扼住命運(yùn)的咽喉！她一生出版的十四本書征服了全世界的讀者！
霍金的堅(jiān)持和海倫的勤奮讓他們的生活充滿了意義。他們沒有比別人更多的東西，相反，他們比正常人更缺乏健康，但是他們用堅(jiān)持和勤奮，讓自己本來就不完整的生活比健康人更充實(shí)，他們的生活才是真正完整和充滿意義的！
但也有一些人其實(shí)擁有很多東西。他們的生活應(yīng)該是充實(shí)的，卻為了一些雞毛蒜皮的問題放棄了自己的生活！報(bào)紙上經(jīng)常報(bào)道這樣的例子。
成都一個(gè)13歲的男孩，因?yàn)楹透改冈趯W(xué)習(xí)上發(fā)生爭執(zhí)，從七樓跳下，結(jié)束了自己的生命。
河南省初三考生僅因評(píng)價(jià)結(jié)果不理想而在家中自殺。高考成績揭曉后，他的真實(shí)成績比錄取分?jǐn)?shù)線高了33分。
他們認(rèn)為這是自尊的表現(xiàn)，但實(shí)際上這是懦弱的表現(xiàn)，他們對(duì)自己寶貴的生命不負(fù)責(zé)任。他們的.誕生有什么意義？每個(gè)人都只活一次，怎么度過？要慎重選擇。讓我們通過堅(jiān)持和勤奮，過上有意義的生活！
生命的價(jià)值并不可貴，可貴的是生命！因?yàn)槿松挥幸淮�，讓我們一起努力，把握住人生的每一個(gè)精彩瞬間，讓生活快樂而充實(shí)！
生命的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生命，那如此巨大的力量常常引發(fā)我深深的思考……
春節(jié)的一個(gè)早上，陽光明媚，爸爸帶我去山上挖筍。可能是飛鳥掉落的一粒小種子吧，竟然在竹林旁一堆廢棄的磚瓦片上鉆出一顆小筍娃。在那瓦的縫隙中，環(huán)境如此的惡劣，可以想象這顆小筍娃經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打才能頑強(qiáng)地從縫隙里破土而出。我試著使出渾身力氣去拔它，可是它卻紋絲不動(dòng)，毫發(fā)未損，依舊傲然挺立著。我好奇地往它的根部看了看——天哪!它的根居然是從竹林那頭攀爬過來，穿透了瓦片，一直伸到石頭上，牢牢地抓住了石頭。小筍娃的根深深地扎在縫隙里，努力地抽出新芽，那鐵一般的生命力讓我震撼無比!真是“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)!”
中午，爸爸做螃蟹給我吃。我走進(jìn)廚房，只見螃蟹的腿雖然被橡皮筋綁著，可是它們?cè)谑箘诺厣煺怪�，好像拼命地要掙脫橡皮筋的束縛。我伸出雙手抓住其中一只，感覺一股強(qiáng)勁的力量在手中躍動(dòng)，是那樣地強(qiáng)烈，那樣地鮮明!爸爸把螃蟹的橡皮筋解開，抽出菜刀，全力向螃蟹劈去，只聽“啪”的一聲，它就被劈成了兩段。可這時(shí)奇跡出現(xiàn)了!只有半個(gè)身子的螃蟹仍然在繼續(xù)掙扎著，舞動(dòng)著肢腳，一個(gè)大鉗子居然夾住了爸爸的手指，就此不甘心被當(dāng)美餐的螃蟹在臨死前還給了爸爸奮力一擊!爸爸又劈了幾刀，它才慢慢不動(dòng)了。我的心頭不由怦然一震：螃蟹的生命力也太強(qiáng)了吧!
小筍娃和螃蟹給我上了如此生動(dòng)的一課!植物、動(dòng)物的生命力實(shí)在驚人，它們是那樣全心地，不懈地為自己的生命而奮斗，在任何惡劣的環(huán)境下也不放棄它們生存的權(quán)利，甚至在生命的最后一刻還在奮力拼搏!它們相比于我們?nèi)祟愂侨绱说拿煨�，可是它們彰顯的生命力卻是如此的強(qiáng)大!
對(duì)此，我們應(yīng)該好好地向大自然學(xué)習(xí)，生命的力量就是堅(jiān)忍的意志，不懼挫折的勇氣，遇到任何困難都有鐵一般堅(jiān)強(qiáng)的信念，只有這樣我們才會(huì)為自己贏得精彩的人生!
這就是生命給我的最大啟示。
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