幸福的演講稿范文4篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,越來越多人會(huì)去使用演講稿,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,以下是小編為大家收集的幸福的演講稿5篇,歡迎大家分享。
幸福的演講稿 篇1
還記得那首歌嗎?——你是幸福的,我就是快樂的。幸福是什么呢?幸福又在哪呢?幸福,是您在茶余飯后享受悠閑的時(shí)光時(shí);幸福,是您在節(jié)假日全家老小歡聚一堂;幸福,是您孝敬父母、教育孩子享受天倫之樂……幸福就存在于這平淡、真實(shí)的生活瞬間?墒牵欠裣脒^,我們幸福的生活都來源于我們的健康、我們的安全!只有我們安全了,我們的家庭才是快樂的、圓滿的。
翻開厚厚的《人身傷亡事故匯編》,血淋淋的事實(shí)我們不愿再次提起,卻又無法回避。一起起觸目驚心的人身觸電事故,讓我們久久不能平靜。而當(dāng)您知道這是一位年邁父母唯一健康的兒子(女兒),這是一位即將共同擔(dān)負(fù)起撫育責(zé)任的年輕妻子或的丈夫,這是一位從未謀面孩子的父親時(shí)……我們不僅僅是惋惜,不僅僅是沉痛,強(qiáng)烈的震撼使我們沉默。因?yàn)椋谝欢ǔ潭壬,我們就是他們,他們就是我們。生命,也許是再庸常不過,但再平常的生命都不該被這么無情的剝奪。
是的,“除不可抗力,所有的隱患都可以預(yù)防,任何事故均可避免。”我們無法回避事故之后的現(xiàn)實(shí),但是我們完全可以避免事故的發(fā)生。從《安全工作規(guī)程》的出臺(tái)到《安全生產(chǎn)法》的實(shí)施,國(guó)家、政府、企業(yè)都把安全放在一個(gè)極其重要的位置,難道這些慘痛的教訓(xùn),不足以讓我們?yōu)樽约贺?fù)起這安全的責(zé)任?難道這些擦肩而逝的幸福,不足以喚起我們對(duì)生命的珍惜嗎?
“安全生產(chǎn),人人有責(zé)”,在您工作前,可否想過他人和自己的生命價(jià)值,可否想過自己的行為和工作將會(huì)帶來的后果?別再一而再、再而三的放任了:設(shè)備老化了沒人管,總拿資金短缺做盾牌;電線裸露了不處理,工作太忙也成了理由;工作未完就走人,我不負(fù)責(zé)有人負(fù);……無休止的放任,結(jié)果便是無休止的事故。那么,請(qǐng)您記住吧,在您的身后有一個(gè)溫暖幸福的家,家里的每個(gè)人都祈盼您的平安歸來,也許我們今天就不會(huì)為生命的脆弱而感嘆。
安全,就象空氣,與我們的生活、工作息息相關(guān);安全,猶如陽(yáng)光,我們無法承受失去它的痛苦。安全,它聯(lián)系著我們每一個(gè)人。尊重、愛護(hù)、關(guān)心他人,就是尊重、愛護(hù)、關(guān)心我們自己。
生命,對(duì)于我們每一個(gè)人來說都只有一次,你是安全的,我就是幸福的。讓我們認(rèn)真地感悟生命的價(jià)值,理解安全的意義,讓我們每一個(gè)人都在自己的心中植下一棵安全樹,讓所有的人都在安全的大樹下分享樹蔭,共同抵擋風(fēng)雨!
幸福的演講稿 篇2
如果你是花,我就是幸福的育花人 。作為一名幼兒教師,我們澆灌的是祖國(guó)的花朵。一路走來也經(jīng)歷了不少坎坷和挫折,但我矢志不渝,一直在這塊充滿希望的土地上培育花朵,辛勤的勞動(dòng)換來的定是一筆筆不斷衍生幸福的寶貴的精神財(cái)富。
當(dāng)?shù)谝惶焐习啾恢赡鄣穆曇舴Q之為“老師”時(shí),我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá)。我認(rèn)為那是最美妙、最幸福的一瞬間。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯柡,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見。”給我留下明天的希望之光。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后,他們帶給我的是無比的幸福和快樂。
有很多人問我:“當(dāng)幼兒園老師快樂嗎?幸福嗎?”我總是笑而不答。人們總習(xí)慣把教師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路,把教師的勞動(dòng)與這些悲苦的形象相聯(lián)系。但我卻認(rèn)為,教師應(yīng)該有另一種境界,應(yīng)當(dāng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn),孩子快樂成長(zhǎng)的過程正是教師生命增值的過程,你的愛、你的心血、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸。
快樂與幸福要靠自己去品味。盡管你不能指點(diǎn)股市、笑傲政壇,盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,踏浪商海,但是,當(dāng)你生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語(yǔ),一張張燦爛的笑臉,一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊,有了孩子們的關(guān)心和愛護(hù),你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣,聽到一句這樣溫柔的話語(yǔ)——老師,我再也不調(diào)皮、不淘氣了,請(qǐng)您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當(dāng)你因勞累感到疲倦時(shí),有孩子爭(zhēng)著、喊著“老師,我來給您按摩吧!”“老師,我來給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣,在那蔚藍(lán)的童話中航行的時(shí)候,你能否感到有說不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂。其實(shí),在我們的工作中,我們遇到過很多不大不小的難題:新入園的孩子哭鬧不止;家長(zhǎng)不理解教師行為,有事沒事總找策;上課時(shí),孩子對(duì)開展的活動(dòng)沒有興趣參與,很多很多,舉不勝舉。而這些問題中,有些我們可以自己解決,有些需要同事的幫助,有些需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引,甚至有些我們無法解決,這時(shí)站在我們前面挺身而出的.是幼兒園。就拿我們班來說:我班的朱仁杰我感覺他是個(gè)挺可愛有點(diǎn)小調(diào)皮的小男孩,朱仁杰身體弱,容易出汗,容易感冒,而做為家長(zhǎng),將孩子往幼兒園一放,對(duì)我們的工作沒有理解,只有一味的指責(zé),總認(rèn)為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責(zé)任。老師的工作比較難做,可是我們倆個(gè)老師一直不停努力最后終于用微笑的解釋和調(diào)侃,終于換來了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同,更有信心開展自己的本職工作。
人是有感情,從不會(huì)吃飯,不會(huì)尿尿的小寶貝到如今生機(jī)勃勃的小大人,孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海中像一朵朵美麗的小花,此起彼伏地盛開著,當(dāng)一群群孩子從我們這里畢業(yè),當(dāng)孩子們哭著說,老師,我不想畢業(yè)了,我還要上幼兒園時(shí),當(dāng)家長(zhǎng)們真誠(chéng)地對(duì)我們說:“您們辛苦了,感謝你們?yōu)楹⒆觽兏冻龅膼,那種幸福感世無法用語(yǔ)言去描述的。
有一次,我感冒了。上課時(shí),沙啞疼痛的喉嚨讓我時(shí)不時(shí)得清清嗓子,班里的幾個(gè)小淘氣在眉開眼笑,連平時(shí)乖巧聽話的孩子也好奇的看著我發(fā)笑,我發(fā)現(xiàn)一時(shí)室內(nèi)大亂,頓時(shí)無名火起,瞪著眼睛批評(píng)了一通,火發(fā)完了,我發(fā)現(xiàn)孩子們都坐在那兒一聲不吭,眼中閃出絲絲惶恐,幾個(gè)小淘氣低下了頭,我心頭不禁一陣?yán)⒕。第二天上午,我懷著?fù)雜的心情走進(jìn)活動(dòng)室,忽然平時(shí)不愛說話的牛牛小朋友走過來說“老師,你一直流鼻涕,這是我?guī)Ыo你的紙巾”。最小的超超小朋友也跑過來把衛(wèi)生紙遞給我,還有小淘氣樂樂邊跑邊說“我?guī)У氖怯邢阄兜模o你,給你,給你”,我雙手捧過來眼里含著淚花問,“都是給我的嗎?”只見她們連連點(diǎn)頭,我一時(shí)無語(yǔ),默默地坐在那,看著一個(gè)個(gè)不諳世事的小孩,他們那一張張紅撲撲的小臉蛋上寫滿了真誠(chéng),他們那一雙雙亮晶晶的大眼睛里蕩漾著關(guān)愛。
那一刻,我的心中充滿了關(guān)愛,那一刻我對(duì)昨天的失態(tài)感到萬(wàn)分后悔;那一刻,我覺得我是世界上最幸福的人,雖然我曾因?yàn)樗麄兊膵蓺舛г惯^,也曾因?yàn)樗麄兊奶詺舛鷼膺^。可是,今天在他們面前,我感到自己以往的付出是多么微不足道,而回報(bào)確實(shí)如此的豐厚,那是一棵棵盛滿關(guān)愛的童心啊。我將永遠(yuǎn)一心不改,為有所愛,為所有的愛,把我的愛灑向每一個(gè)孩子。由此,我感到無比的幸福和快樂。
魏書生曾說過:“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。教育對(duì)象是人,是學(xué)生,是有思想、有語(yǔ)言、有感情的學(xué)生。教師勞動(dòng)的收獲,既有自己感覺到的成功的歡樂,更有學(xué)生感覺到的成功的歡樂,于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動(dòng)雙倍的幸福!蔽蚁,這樣精辟的論述正是對(duì)在教育園地里辛勤耕作的所有育花人最有力的肯定。
幸福的演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
這是幾年前發(fā)生的一件事,但我還是記憶猶新,因?yàn)樗钌畹刈屛抑,媽媽是最愛我的人?/p>
母親節(jié)到了,我一起床,就懶懶地打了個(gè)哈欠,望著窗外陰沉沉的天空,仿佛老天不太高興似的。我想:“老天都不開心,今天的事可能也不太順利。不過,媽媽應(yīng)該會(huì)感到驚喜吧?”于是,我高高興興地去吃早餐。
媽媽驚訝地看著我,像看怪物似的,然后說:“潔潔,今天是什么日子啊?吃飯這么快!有什么事呀?”“我……”我想了一會(huì)兒,又說:“今天的飯?zhí)贸粤,我才吃這么快的!眿寢岊D時(shí)喜上眉梢:“那快吃,好吃就多吃點(diǎn)!蔽衣牶螅D時(shí)明白媽媽是把母親節(jié)忘到腦勺后了。
我吃完飯,就從盒子里拿了20元錢去買花。
我歡天喜地跑出去,對(duì)媽媽說了聲:“出去玩了哈!”只聽見一個(gè)微微的聲音答道:“嗯,去吧!”
我拿著買花的錢,像小大人一樣一家又一家地轉(zhuǎn)悠,那花真是漂亮,有熱情開發(fā)的太陽(yáng)花,有風(fēng)情萬(wàn)種的玫瑰花,也有純潔美麗的百合花……可是就是沒有我要的康乃馨。
終于,在一家極其偏僻的小店里,我找到了康乃馨,經(jīng)過一番商議以后,我用20元買了10朵花。
我想:哼!老天雖然不高興,我卻有了如此好的運(yùn)氣,媽媽會(huì)開心成什么樣子呢?我遐想著,不時(shí)開心笑一下,有時(shí)竟笑出聲來。不知不覺,我回到了家。
“媽媽,知道今天什么節(jié)日嗎?”我滿懷期待地說。媽媽想了想,說:“什么節(jié)?”我無比興奮地叫道:“母親節(jié)!您的節(jié)日?矗覟槟鷾(zhǔn)備的禮物!”我一邊說,一邊把花亮出來。媽媽頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云,生氣地說:“買花做什么!又費(fèi)錢又不實(shí)用。再說這是外國(guó)才過的節(jié)日……”我一聽,扔下花就跑到屋里委屈地哭起來。
哭了一會(huì)兒,心里便好受些。我悄悄往外望了望,卻看到感人的一幕:媽媽慢慢地?fù)炱鸹,插進(jìn)她最愛的花瓶,久久地望著,流下了幸福的眼淚。
幸福的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同行姐妹們:
大家好!我演講的題目是:《耕耘著, 是幸福的》
每當(dāng)我聽到《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌時(shí),就感動(dòng)不已。記得在兒時(shí),老師就在我的心中播下了一顆種子,這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸地在我心中生了根。跟隨著老師忙碌的腳步,我也走進(jìn)了孩子們的世界。
一個(gè)人最幸福的事是什么?我覺得就是把愛好和興趣變成職業(yè),把職業(yè)又做成事業(yè),而且在這個(gè)過程中始終伴隨著一種真誠(chéng)的情感。我們的目標(biāo)就在于工作中得到幸福和快樂,細(xì)心照顧每個(gè)孩子,對(duì)孩子傾注自己的愛。在與孩子們的相處中,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。
還有我們的好姐妹—韓潔,她雖然剛剛踏入工作,但對(duì)孩子很有耐心。剛開始我還認(rèn)為現(xiàn)在的年輕老師都很嬌慣,但是她的行為證明了一切,班里沒水了她會(huì)主動(dòng)去提,這里臟了,那里臟了她會(huì)主動(dòng)去擦……不怕臟、不怕苦的精神更加促使我去做好每一項(xiàng)工作。我們的孩子和家長(zhǎng)能為幼兒園擁有這么多好老師感到無比自豪和驕傲。像他們這樣的老師,這樣的事還有很多,那么平凡、那么細(xì)小,然而,這些平凡串起了孩子們的歡樂,這些細(xì)小編織著孩子們的夢(mèng)想。
在幼兒園里,處處可以看見我們燦爛的笑容和忙碌的身影。柳橋幼兒園老師團(tuán)隊(duì)更是一個(gè)具有凝聚力的集體組織,彼此互相團(tuán)結(jié)、互相幫助,不計(jì)較個(gè)人得失,整天生活在一個(gè)幸福大家庭中,我很榮幸成為其中的一員。
“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但是,我甘愿做葉的事業(yè),葉的事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)驚天動(dòng)地,但正是這不起眼的綠葉,成就了花的絢麗,果的輝煌。人身的價(jià)值在于奉獻(xiàn),既然我們選擇了這份職業(yè)就要以春蠶的精神,蠟燭的品格,愛崗敬業(yè)的境界,無私奉獻(xiàn)情懷,去忘我工作!去實(shí)現(xiàn)自己幸福的人生。
音樂我采用的是自己合并的音樂---第一段用《長(zhǎng)大后就成了你》,第二段用班得瑞的《清晨》,剩下的用鋼琴曲《水邊的阿迪麗娜》 我感覺總體效果還不錯(cuò)的!
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