有關(guān)讀書(shū)的演講稿范文合集六篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)在社會(huì)，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的演講稿6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀一本好書(shū)，便是開(kāi)啟一次生命的旅行，會(huì)結(jié)識(shí)無(wú)數(shù)智者，學(xué)會(huì)做人的道理，接受道德的洗禮，感受靈魂的凈化。今年，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，通過(guò)經(jīng)典誦讀《大學(xué)》，讓我們了解了修身養(yǎng)性齊家治國(guó)平天下的一些基本道理;通過(guò)古詩(shī)詞背誦，在掌握大量詩(shī)詞的同時(shí)，更讓我們感受到了古文化的魅力所在;讀了《愛(ài)的教育》讓我懂得了要關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)社會(huì);讀了《親愛(ài)的漢修先生》讓我學(xué)會(huì)了要從點(diǎn)滴做起、學(xué)會(huì)積累等等。
這學(xué)期，宋老師要求我們每周讀一本書(shū)，可是我要寫(xiě)作業(yè)、練琴、學(xué)英語(yǔ)，讀書(shū)時(shí)間該怎么安排呢?于是我充分利用好清早起床后、午飯后和睡覺(jué)前的空閑時(shí)間，少看電視、少玩游戲，努力做到每天通讀一本書(shū)的目標(biāo)。遇到好的優(yōu)美詞句和名人名言，我都會(huì)摘抄在我的筆記本上，反復(fù)誦讀，感觸深的就做一篇讀書(shū)筆記。就是在這不知不覺(jué)中，感覺(jué)我的口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)了，作文水平也得到了提高。
高爾基還曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，它是你知識(shí)的源泉”。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子，在千奇百怪、精彩紛呈的故事里，去星光燦爛的蒼穹遨游，到博大精深的知識(shí)海洋遠(yuǎn)航，懂得更多做人的道理，掌握更多的科學(xué)知識(shí)， 明德知禮，提升自我。
讀書(shū)的演講稿 篇2
我有一個(gè)好朋友，不會(huì)說(shuō)話不會(huì)走路，只會(huì)默默陪著我，讓我畫(huà)畫(huà)畫(huà)畫(huà)。從此，我和他結(jié)下了不解之緣。你知道他是誰(shuí)嗎？他就是三三三五四的書(shū)。
一本書(shū)很簡(jiǎn)單，很普通。在不愛(ài)讀書(shū)的人眼里，它只是一本書(shū)。如果你仔細(xì)看，你會(huì)感到累。在我眼里，它也是一本書(shū)，但它是一本神奇的書(shū)，把我?guī)霑?shū)中，享受知識(shí)的樂(lè)趣。
書(shū)讓我受益終生。本來(lái)我也是個(gè)不看書(shū)的孩子。不愛(ài)看課外書(shū)，做課外書(shū)瞎了眼。從四年級(jí)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)的樂(lè)趣，變得喜歡讀書(shū)。每個(gè)月，我都想讓媽媽帶我去書(shū)店買一些書(shū)�？赐曜约旱臅�(shū)，我會(huì)從姐姐的書(shū)里讀。即使我讀了一些書(shū)，我仍然不能理解它們，但我從它們那里得到了很多樂(lè)趣。
我又想起來(lái)了，我偷偷溜進(jìn)姐姐的房間找書(shū)，卻找不到我喜歡的書(shū)。突然在姐姐的床上發(fā)現(xiàn)了一本叫《童年》的書(shū)，腦子里產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的想法，于是決定讀一讀。我迫不及待地拿著這本書(shū)跑到書(shū)房。我拿書(shū)之前是兩面的，沒(méi)注意到。妹妹回來(lái)后，勃然大怒。我被姐姐批評(píng)了。她用兇狠的眼神看著我，似乎在發(fā)光，然后怒氣沖沖地走了。
去發(fā)現(xiàn)書(shū)的樂(lè)趣吧！和它結(jié)下不解之緣！學(xué)好讀書(shū)！它會(huì)讓你學(xué)到很多知識(shí)。
讀書(shū)的演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我演講的題目是《愛(ài)書(shū)，才能讀好書(shū)》。
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)故事，我也有，這個(gè)故事就像警鐘時(shí)刻提醒著我。
這 一天，我去圖書(shū)館看書(shū)。正當(dāng)我選書(shū)時(shí)，一本《幽默西游》進(jìn)入了我的眼簾，因?yàn)槲冶緛?lái)就喜愛(ài)古典文學(xué)，喜愛(ài)幽默，這本書(shū)好像就是為我量身定做的。我趕快拿起 書(shū)，津津有味地看著。突然我看到了一句很搞笑的話，不禁失聲大笑起來(lái)，我趕緊捂住嘴，心想，這里是公共場(chǎng)合，忍住，忍住，可我還是情不自禁地偷偷笑。突然 “咔嚓”一聲，書(shū)上有一頁(yè)紙竟被我不在意撕成了兩半，我頓時(shí)傻眼了，心想：慘了，真是樂(lè)極生悲啊，這下怎么辦？告不告訴圖書(shū)管理員？告訴吧，會(huì)讓我賠錢(qián) 的，還會(huì)挨罵，不告訴吧，我心里又不安。
正在我左右為難的時(shí)候，一陣急促的腳步聲傳到我的耳邊，我的心“呯呯”直跳，心想：死定了，圖書(shū)管理員來(lái)了，她還真是料事如神��！怎么辦？怎么辦？
人還沒(méi)有到我跟前，我已經(jīng)慌了手腳，不停地在原地轉(zhuǎn)圈圈，想辦法調(diào)節(jié)自己，讓自己冷靜下來(lái)�？蛇@一切都不管用，真恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
腳步聲越來(lái)越近了，我的心也跟著加快速度，好像馬上就要停止似的�，F(xiàn)在回想起來(lái)，也不知平時(shí)足智多謀的我哪里去了，應(yīng)該想個(gè)辦法，而不是干著急。真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊。
正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，腳步聲突然停了下來(lái)。我一看，原來(lái)是一個(gè)大哥哥在找書(shū)呢。我就像吃了一顆定心丸似的，慢慢恢復(fù)了正常。不過(guò)這個(gè)問(wèn)題還是沒(méi)有解決。不知不覺(jué)已經(jīng)傍晚五點(diǎn)鐘了，我把撕下的半頁(yè)書(shū)夾進(jìn)整本書(shū)里，然后匆匆地回家了。
我的讀書(shū)故事演講稿5篇我的讀書(shū)故事演講稿5篇
現(xiàn)在每次想到這件事，我都為自己的懦弱感到很后悔。這件事也不斷地提醒我，要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，這不僅是為了自己，也是為了他人。讀書(shū)，要先學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)書(shū)，才能夠讀好書(shū)。
我的演講完了，謝謝大家！
讀書(shū)的演講稿 篇4
從我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就開(kāi)始看漫畫(huà)書(shū)。在我的`記憶中，家里的書(shū)隨處可見(jiàn)。我3.4歲的時(shí)候，媽媽每天睡前都會(huì)拿著一本童話書(shū)給我講故事，而我的小手則指著漂亮的插畫(huà)，在腦海里白日夢(mèng)著美麗的童話世界。那些故事似乎有魔力，讓我流連忘返，沉浸其中。上學(xué)后，我逐漸讀了很多中外名著，覺(jué)得書(shū)帶給我前所未有的滿足感。我像一條貪婪的魚(yú)，在知識(shí)的海洋中游動(dòng)。
我愛(ài)看書(shū)愛(ài)得發(fā)瘋，就像古人所說(shuō)的“上廁所，馬上，上枕頭”。不知道是我媽影響了我，還是我影響了我媽。她總是下班后看書(shū)。閱讀在我家已經(jīng)成為一種家庭愛(ài)好。我家是個(gè)小圖書(shū)館�！蹲x者》 《看天下》 《環(huán)球人物》等每一期雜志都是必看。我們家經(jīng)常在吃飯的時(shí)候討論各種問(wèn)題，自然，政治，軍事，科學(xué)，電影。有時(shí)候我爸媽回答不了我的問(wèn)題。爸爸說(shuō)你只能自己解決。這個(gè)過(guò)程讓我對(duì)知識(shí)的渴求更加強(qiáng)烈，也覺(jué)得學(xué)海無(wú)涯，無(wú)知無(wú)覺(jué)。
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，我的家庭總是充滿民主、和諧和幽默。我們會(huì)“打智慧”，但不會(huì)“打勇氣”。
記得有一個(gè)周六，我和媽媽來(lái)蘭州少兒圖書(shū)館借書(shū)。我媽覺(jué)得金庸武俠小說(shuō)很好看，推薦給我看。但是我發(fā)現(xiàn)里面人物的對(duì)話語(yǔ)言不文明，就拒絕了。沒(méi)想到，我媽說(shuō)：“別看，我要看！”！我趕緊把《笑傲江湖》的4本都借到了家里。在接下來(lái)的日子里，我媽一有空就津津有味地看，偶爾還會(huì)夸一句：好！好的。我不禁感到發(fā)癢。我想知道發(fā)生了什么，就問(wèn)我媽：什么是好，怎么好？但我媽神秘兮兮地說(shuō)：“你自己看吧�！睉阎鴱�(qiáng)烈的好奇心，我趕緊抬起頭。漸漸的，我停不下來(lái)了。媽媽在一旁笑了笑：“好看，我剛開(kāi)始沒(méi)看！”！我媽后來(lái)告訴我，她把《笑傲江湖》看成了假的，引誘我看成了真的。她說(shuō)讀書(shū)要取其精華，去其糟粕。讀書(shū)不是吞下去，而是明辨是非，不要像機(jī)器一樣，吸收所有的好與壞。
雖然我媽會(huì)在閱讀上“刻意”幫我，但有時(shí)候我也要在閱讀上“小家子氣”。
為了節(jié)省時(shí)間，我上廁所的時(shí)候會(huì)看書(shū)�？吹臅r(shí)候忘了時(shí)間，媽媽會(huì)突然敲門(mén)。她反對(duì)我蹲在馬桶上看書(shū)。她說(shuō)這對(duì)我的健康不好。但是我的手好像被哈利波特的魔杖擊中了，我忍不住想“用手拿著書(shū)”。無(wú)奈之下，我媽在廁所貼了條禁令：不要在廁所看書(shū)，會(huì)影響身體健康的！
我愛(ài)讀書(shū)，不能沒(méi)有它。它是我的精神食糧，伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)籍不僅增加我們的知識(shí)，給我們帶來(lái)快樂(lè)，而且使我們擁有智慧，提高自己。來(lái)，和我一起讀！
讀書(shū)的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
近日，我讀了主任的《做溫暖的教育者》一書(shū)，這是一本難得的好書(shū)。書(shū)中收集了作者從教30多年對(duì)為師、做人、教育感悟的153篇隨筆，內(nèi)容豐富，論及了教育的方方面面，而貫穿其中的，則是作者從生活中采擷教育智慧、在教育中追求人生的姿態(tài)，正是這種姿態(tài)形成了作者獨(dú)特的教育觀、教師觀、教學(xué)觀;舉例生動(dòng)形象，比喻獨(dú)到精確，提出了許多現(xiàn)代教育理念，強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的尊重、理解，關(guān)注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應(yīng)有的對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，真實(shí)地反映了作者的人生閱歷和教育思想。讀著這本書(shū)，如身臨其境，從中進(jìn)一步理解了教育的內(nèi)涵，并啟迪我站在新的視角審視許多教育現(xiàn)象和處理方法，如:“‘格律詩(shī)’教育與‘自由詩(shī)’教育”、“本地貨·家常菜·海鮮味”、“鮮花、干花與塑料花”等等。其中《教師讀書(shū)的N個(gè)理由》《讀書(shū)的“二為”“三式”》給我的印象特別深，我思索著，對(duì)照著，感悟頗多。
讀書(shū)的現(xiàn)狀，闡述了教師讀書(shū)的N個(gè)理由，并指出為教師讀書(shū)尋找理由從某種意義上說(shuō)是對(duì)教師的諷刺，因?yàn)榻處熖焐鷳?yīng)該是讀書(shū)人。是啊，在信息量特別大的當(dāng)今社會(huì)，在大力提倡教育走向生本的今天，書(shū)籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品，有了書(shū)籍才使我們的話語(yǔ)有了意義，讓我們的存在有了價(jià)值。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的是教育的責(zé)任。讀書(shū)是我們的職業(yè)使然，是我們的事業(yè)使然。作為一名教師，應(yīng)該把讀書(shū)視為生活中的平常事、必做事、份內(nèi)事，不需要任何理由，不作為任務(wù)安排，而應(yīng)該自覺(jué)文秘雜燴網(wǎng)閱讀，持之以恒地閱讀，日積月累地閱讀，整本著作地閱讀，擠出時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，使讀書(shū)成為我們主動(dòng)自覺(jué)的行動(dòng)，使我們的心靈充滿書(shū)香�！敖處煵蛔x書(shū)，何以提升自己，立足于學(xué)校?教師不讀書(shū)，何以示己之范，要求學(xué)生去讀書(shū)?”
回顧歷史，但凡有所成就的人都是愛(ài)讀書(shū)的人;再看看周圍，那些明智的人也都是手不釋卷的。顯而易見(jiàn)，讀書(shū)能提高個(gè)人素養(yǎng)，能明心志，能沖走靈魂中的沙礫。讀好書(shū)有如品嘗美味食品，細(xì)細(xì)咀嚼精心細(xì)讀，細(xì)心品味，充分享受其味，充分吸收其養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說(shuō):“沒(méi)有讀書(shū)就沒(méi)有教育�！敝煊佬陆淌谡J(rèn)為:“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是其讀書(shū)史�！笨梢�(jiàn)，書(shū)籍能浸染人的靈魂，書(shū)籍能陶冶人的情操，書(shū)籍能影響人的氣質(zhì)。書(shū)籍是人的精神營(yíng)養(yǎng)液，讀書(shū)是給自己補(bǔ)充精神的營(yíng)養(yǎng)，而學(xué)校是提供精神營(yíng)養(yǎng)的地方。讀書(shū)不僅是學(xué)生的事，更是教師的專業(yè)，讀一些經(jīng)典，與大家對(duì)話;讀一些人文，陶冶情操;讀一些學(xué)生喜歡的書(shū)籍，拉近師生距離;讀一點(diǎn)生活書(shū)籍，享受生活的多彩。讀書(shū)是自己成長(zhǎng)的必需，讀書(shū)是精神成熟的必需，讀書(shū)是修養(yǎng)高潔的必需。“多讀點(diǎn)書(shū)，即使你不能成功，也可以在失敗的時(shí)候知道自己跌倒在哪里�！苯處煵坏x教學(xué)的書(shū)，要讀教科的書(shū)，要讀教輔的書(shū)，要讀專業(yè)的書(shū)，要讀教育的書(shū)，還要讀政治的書(shū);要讀自然的書(shū)，要讀人文的書(shū)，還要讀科技的書(shū);要讀有文字的書(shū)，要讀經(jīng)典的書(shū)，還要讀生活的書(shū)。“每天讀書(shū)”并不難，貴在堅(jiān)持。長(zhǎng)此以往，也許成不了“大氣候”，但至少能成就“小氣候”——儒雅淵博的飽學(xué)之士!
作為一名教師，我們需要讀書(shū)，在書(shū)籍的海洋里泛舟，品味生命的芳香;在精神的宇宙中徜徉，放飛教育的理想;在閱讀的體悟中提升理念，更新自己的思想。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，如果我們肚里真的有文章，何愁好詞佳句不來(lái)呢?讀書(shū)，然后使其內(nèi)化，也正是教師所要做的。書(shū)只讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，讀書(shū)的同時(shí)還得“思考”，離開(kāi)了深入的思考，所有的書(shū)都將是過(guò)眼云煙，如空氣般觸摸不到，更談不到拿過(guò)來(lái)為我所用了。與書(shū)為伴，我們的生活會(huì)變得更充實(shí)!讓我們享受讀書(shū)的過(guò)程、讀書(shū)的價(jià)值、讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
讀書(shū)的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁耄R(shí)是一座寶藏，而要想獲得它，只有多讀書(shū)。
這學(xué)期的語(yǔ)文課本中，第一單元講的全是關(guān)于讀書(shū)的故事�！陡`讀記》寫(xiě)出林海音對(duì)書(shū)的渴望，《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》寫(xiě)出了張鈁向季老先生請(qǐng)教讀書(shū)的方法，《走遍天下書(shū)為侶》告訴我們讀書(shū)、寫(xiě)作的方法。
如果有人問(wèn)我：你有最喜歡的書(shū)嗎?不用說(shuō)，肯定有。我喜歡的書(shū)有很多很多，多到快數(shù)不清了，可令我感動(dòng)的書(shū)只有一兩本，其中一本就是著名兒童文學(xué)家曹文軒的作品《草房子》。這本書(shū)大家應(yīng)該都看過(guò)，講的是桑桑在油麻地發(fā)生的事，人物有很多，除了主人公桑桑，還有桑喬、紙?jiān)�、禿鶴、秦大奶奶……
有趣的故事就在他們身上發(fā)生了。其中有一章，桑桑的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，因?yàn)楫?dāng)時(shí)醫(yī)療條件并不發(fā)達(dá)，所以桑喬帶著桑桑去了許多地方求醫(yī)卻沒(méi)有什么作用，最后還是在油麻地附近找到一位郎中醫(yī)好的�？吹竭@個(gè)故事，我內(nèi)心不禁有些觸動(dòng)。原本我以為這是編造出來(lái)的，但當(dāng)我看了《朗讀者》其中一期節(jié)目時(shí)，我才知道，書(shū)中的情節(jié)是根據(jù)真實(shí)事情改編的，曹文軒則就是淘氣男孩桑桑。
《草房子》是小學(xué)生必讀課外書(shū)目，書(shū)中的內(nèi)容給了我一個(gè)啟發(fā)：文章寫(xiě)真實(shí)了，寫(xiě)得新穎了，才能讓人們喜歡它。
是啊，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)闀?shū)籍滋潤(rùn)的是我們的心靈，留給我們的是精神財(cái)富。一個(gè)人擁有精神財(cái)富，才是真正的富有。一本好書(shū)可以陪伴我們，也可以溫暖我們。
開(kāi)卷有益，只有讀書(shū)才是我最大的快樂(lè)。
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