初中勵(lì)志演講稿范文4篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的初中勵(lì)志演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中勵(lì)志演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)們：
下午好！
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出的時(shí)燦爛的笑容；遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對于我們學(xué)生來說，應(yīng)該怎么面對學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢？
這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒�！敝v的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。
我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗—成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。
愛迪生是這樣，雅典奧運(yùn)會冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了無數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn)，多向成功的人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識失敗是暫時(shí)的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結(jié)果。
我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績，而有的同學(xué)覺得自己的成績不理想，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)�？荚嚭玫耐瑢W(xué)會歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進(jìn)；考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望，查漏補(bǔ)缺，終究會取得優(yōu)異的成績。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學(xué)以來你對所學(xué)知識的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結(jié)自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會名列前茅的。
在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。
請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵(lì)和幫助。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
初中勵(lì)志演講稿 篇2
大家好！
我是來自實(shí)驗(yàn)二中七年級十七班的郭允涵，很高興在小學(xué)畢業(yè)后又能回到母校重溫舊日的美好，更高興的是在畢業(yè)一年后的今天，我可以站在這里向即將畢業(yè)的你們，傳授一些怎樣更好的適應(yīng)初中生活的經(jīng)驗(yàn)，希望它們可以幫助你們更快的適應(yīng)初中生活。
在去年這個(gè)時(shí)候呢，我也像你們一樣即將走出小學(xué)校園步入初中，也對即將來臨的初中生活感到迷茫與不安。對身邊的老師，同學(xué)和剩下的小學(xué)生活越加感到珍惜，那個(gè)時(shí)的我心里對初中的看法是片面的，以為它如同一個(gè)沒有自由的鐵籠子，會將我變成一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器。但當(dāng)真正的步入初中后，身邊又有了新的朋友，新的老師，新的環(huán)境，新的生活，在這一切都是嶄新的生活中，我又從中找到了溫暖與集體感，以前對中學(xué)生活那些顧慮也就隨時(shí)間慢慢的消失了。這時(shí)我也會發(fā)現(xiàn)我自己比起小學(xué)時(shí)的我變得更成熟了，對學(xué)習(xí)，友誼，生活，也有了新的見解。我是快樂的。在暑假過后你們也會像當(dāng)時(shí)的我一樣，所以呢，接下來，我們就一起討論一下當(dāng)你們帶著小學(xué)回憶走進(jìn)初中校門時(shí)會遇到的一些問題和變化以及它們的適應(yīng)方式吧。
（1）早自習(xí)的變化。
小學(xué)時(shí)雖然每天早上也會安排晨會但是和初中的早自習(xí)不是一個(gè)性質(zhì)，小學(xué)時(shí)的晨會大部分是在輕松的狀態(tài)下進(jìn)行，時(shí)間較短。但到了初中早自習(xí)也是個(gè)很重要的部分，一天之計(jì)在于晨，早自習(xí)的這段時(shí)間腦子的思路開闊，也許你昨晚沒有解出的題這時(shí)就突然解開了，沒有背熟的課文、單詞經(jīng)過這時(shí)的溫習(xí)，加深印象，也就背熟了。所以這段時(shí)間就是留給你溫習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識的時(shí)間。把握好這段時(shí)間，也許這一天的課程都會順利的理解。所以對于這段時(shí)間也一定要牢牢地把握好。
（2）作業(yè)時(shí)間與晚上復(fù)習(xí)。
在小學(xué)時(shí)作業(yè)量很少，因?yàn)橹挥腥T課程，加上復(fù)習(xí)也花不了多長時(shí)間，所以晚上的大部分時(shí)間都花在了玩上。但步入初中以后課程由三門課變?yōu)榱似唛T課，只說三門課的作業(yè)也會小幅度的增加，而其他科目平時(shí)不會有書寫作業(yè)，大部分是要求背誦。所以每天晚上最重要的還是自覺復(fù)習(xí)，比如在學(xué)習(xí)英語時(shí)，因?yàn)槊刻於紩杏⒄Z課都會學(xué)習(xí)一些英語知識，而晚上復(fù)習(xí)時(shí)你的任務(wù)就是從新溫習(xí)這些知識，把它們掌握牢固，比如英語單詞背誦熟練，句型語法有沒有真正的掌握，這都是你復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該做到的。再大體的瀏覽一遍明天可能要學(xué)習(xí)的知識，自己先提前試著理解一下，畫出自己認(rèn)為的難點(diǎn)，等到上課時(shí)著重聽畫出的難點(diǎn)。你的復(fù)習(xí)效果也就達(dá)到了。而且每次上課前老師都會對上節(jié)課的知識重點(diǎn)進(jìn)行提問，為的是讓學(xué)生鞏固所學(xué)的，但是你晚上的復(fù)習(xí)不要是因?yàn)閼?yīng)付老師提問，那你只會是瞬間記憶，與
沒有復(fù)習(xí)是一個(gè)樣的。在你復(fù)習(xí)時(shí)你要提醒自己你是為你自己學(xué)的，才能將知識印在你的腦子里不容易忘卻。在初一時(shí)增加了四門課，分別時(shí)政治，歷史，地理，生物。千萬不要對這么多課程感到慌亂，其實(shí)這些課程相對比與語數(shù)英來說真的是非常簡單，只要你肯做到每天復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽講，做好配套的練習(xí)這三點(diǎn)，那對你來說那些內(nèi)容簡直是小菜一碟。所以每天晚上的復(fù)習(xí)絕對是必不可少的。每門課都要復(fù)習(xí)，這樣在考試前夕，面對七門課也不會感到恐懼，只要把知識從頭順一遍也就可以考出自己滿意的成績了。
（3）考試
對于考試次數(shù)增加，并且排名次這件事，我想應(yīng)該是現(xiàn)在大家面對步入初中最恐懼的一件事吧。其實(shí)對于名次而言，確實(shí)是比較殘酷的吧，在小學(xué)考試后，只有分?jǐn)?shù)，并不會將同學(xué)們的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較排出一個(gè)真實(shí)的前后名次，而且一個(gè)學(xué)期只有一次考試，學(xué)的知識只在這一次匯總來進(jìn)行檢驗(yàn)。相比較初中來說考試壓力還是很小的。但當(dāng)你步入初中以后，每個(gè)月都會進(jìn)行一次月考，并且每次考試都會進(jìn)行排名。期中和期末考試時(shí)，還會進(jìn)行分班考試或七八年級混考。說起來確實(shí)是壓力很大。但反過來想如果你用心去學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在考試時(shí)將自己的能力展現(xiàn)出來，考出自己真的水平，我想無論考多少次試，排多少次名次，對你而言又有什么可怕的呢？只要你對學(xué)習(xí)時(shí)刻不放松，始終保持對學(xué)習(xí)的認(rèn)真和努力。考試和名次對你而言也就不可怕了吧。
（4）學(xué)習(xí)方法
在小學(xué)時(shí)，只有三門主課到最后考試也只有三門課需要考。但到初中以后有七門課要進(jìn)行考試，這也就意味著你的學(xué)習(xí)任務(wù)增加了，不要被嚇怕，以為會非常累、其實(shí)不是這樣的。其實(shí)只要你找到適合你的學(xué)習(xí)方法，并按照去做那你一定會有一個(gè)相比較別人輕松地初中生活。初中后，不能繼續(xù)延續(xù)小學(xué)時(shí)簡單、輕松的學(xué)習(xí)方法了，不能再是跟隨老師腳步“乖”孩子了，也不能再是在家長監(jiān)督下才完成作業(yè)的孩子了。這時(shí)候你就應(yīng)該學(xué)著在課下根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力制定計(jì)劃，什么時(shí)候預(yù)習(xí)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)，什么時(shí)候可以休息一會�？梢杂帽砀竦姆绞�，把每天的計(jì)劃定下來，完成一項(xiàng)用筆劃去一項(xiàng)，或者用日記的方式，幾月幾號星期幾，寫出自己想要完成的計(jì)劃，完成后畫一個(gè)笑臉鼓勵(lì)自己。制定完明確的學(xué)習(xí)方式，還要學(xué)會獨(dú)立完成作業(yè)，自己檢查不能依賴家長的督促老師的管教。在小學(xué)時(shí)，老師可能會對學(xué)生做到全方面的教育。但到初中后老師更傾向于學(xué)生的自覺性和自身的領(lǐng)悟能力，俗話說的好，老師領(lǐng)進(jìn)門，修行是要看個(gè)人的。這句話在步入初中后更加受用。所以你一定要學(xué)會制定適合自己的計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法不可過于夸張也不能過于簡單，一定要根據(jù)自己的能力勞逸結(jié)合，才能達(dá)到你想要的學(xué)習(xí)效果。
再有幾點(diǎn)不同，初中老師在課上更注重的是對知識傳授的完整性，對于課上的紀(jì)律對比
與小學(xué)來說松懈一些，而老師松懈并不代表你就可以松懈，老師松懈是因?yàn)槊抗?jié)課的知識太多，沒有太多的時(shí)間。而你松懈確是對自己的不負(fù)責(zé)，沒有自律的想法。所以，不管任課老師對紀(jì)律是松還是嚴(yán)你都不能放松自己，不能在課上開小差，一定要集中精力跟著老師的思路走，可能你的一個(gè)不留神老師講的一個(gè)重點(diǎn)就過去，你不管是下課再問同學(xué)問老師，效果絕對不會好于老師上課時(shí)教授的第一遍。所以課上的集中精力一定是你學(xué)習(xí)的第一個(gè)保障。
再一個(gè)筆記。小學(xué)時(shí)可能內(nèi)容比較簡單沒有很難理解的內(nèi)容，但等你到了初中有些細(xì)致的問題可能是你聽一遍不足以記下的，這時(shí)候你手中的筆就有很大的用處了。無論是在書上還是在本子上整理下這些零碎的重點(diǎn)，用你喜歡的方式整理下來，比如一條一條的標(biāo)注好或者分塊記錄都是可以的。這樣在日后的復(fù)習(xí)或者做題中，會便于你的溫習(xí)或者理解，是個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，在你的學(xué)習(xí)上也就會有很大的幫助。其余的認(rèn)真完成作業(yè)什么的，不用我說我想大家都可以倒背如流了我也就不重復(fù)了
（5）自覺性
上了初中以后，你們要傾注于自己對自己的管理，不能再依賴于他人的管理，在上面的復(fù)習(xí)、聽講和下面將要所提到得娛樂，前提條件都在于你們自己的自覺性，如果這件事你不把它內(nèi)化為你自己對自己的要求，那你無論干什么都不能做到心里去，完成的程度也會大打折扣。比如你上課的精力難以集中，那上課時(shí)你一定要努力地告誡自己認(rèn)真聽課，認(rèn)真聽課！努力管住你的嘴�？赡軇傞_始你們不適應(yīng)這樣的生活，這時(shí)需要你們克制自己，控制自己，甚至“逼”著自己去做，但當(dāng)你們堅(jiān)持到一定的時(shí)間，便會成為你們自身的習(xí)慣，到時(shí)候你們會為自覺性給你們帶來的益處感到欣喜，也會為自己的變化感到自豪的。
（6）自信
在初中呢，你們面臨的挑戰(zhàn)和困難都增加了難度，這時(shí)候就需要你有足夠的信心去面對，勇往直前可是你必備的條件。如果一次考試沒有考好千萬別沉浸其中，過度重視。以為自己不行，以為自己沒有能力考好，成功是失敗之母么，一次失敗算什么？從哪里摔倒你就要從哪里站起來，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把自己的不足，努力改正，不會的題弄明白，這不就達(dá)到目的了么？還有這么多考試等著你，可千萬別泄氣，認(rèn)輸啊。你得相信自己可以達(dá)到自己的目標(biāo)。但也不要因?yàn)橐淮慰荚嚳己昧搜笱蟮靡�，以為自己比誰都強(qiáng)，這可就聰明反被聰明誤了，得到的結(jié)果也就只剩下失敗了。
（7）娛樂休閑
說了這么多，下面說些輕松的吧。在面對這么多的課程與一次次考試你是不是認(rèn)為初中后你就會成為一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器？呵呵，那你可就想錯(cuò)了。勞逸結(jié)合可是初中的一大關(guān)鍵。想一下，如果你每天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你會不會很快就覺得枯燥，失去興趣了？那么還有什么動(dòng)力支持你學(xué)下去呢？所以堅(jiān)決抵制你做一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器。平時(shí)只要你寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)完該復(fù)習(xí)的內(nèi)容，有時(shí)候做些適量的練習(xí)題，其余時(shí)間你完全可以自由支配，聽聽音樂，看看電視，打開電腦上上，發(fā)展一下自己其它的業(yè)余愛好，和同學(xué)朋友一起出去玩都是可以的實(shí)現(xiàn)的，其實(shí)如果你安排好，業(yè)余時(shí)間是非常充實(shí)的。但一定要控制自己不要沉浸在這些休閑娛樂里。玩物喪志是絕對不可以的。所以業(yè)余時(shí)間安排好也是很重要的。
對步入初中的問題我就說這么多了，這些建議也只是為你們未來的初中生活做一些引導(dǎo)和幫助，關(guān)鍵的還是需要你們自己去理解體會。記得現(xiàn)在的你們所能做的是準(zhǔn)備好你們小學(xué)的最后一次考試，以一個(gè)美好的開始進(jìn)入你們的初中。還有珍惜你們現(xiàn)在僅剩的小學(xué)生活，我相信這將成為你們以后最美好的回憶。
最后祝大家以一顆平靜且期待的心來迎接你們的初中生活，讓我們初中再會吧。
謝謝大家！
初中勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是：《心無旁騖，迎接挑戰(zhàn)》。
初夏的校園里，綠樹成蔭，薔薇滿園，騰飛園魚翔淺底，萬物生機(jī)勃勃。在這美好的季節(jié)里，我們即將啟程，前往一個(gè)嶄新的校園。這是一個(gè)特殊的'時(shí)期，我們對老校園依依不舍，對新校區(qū)憧憬無限，但這些都不該成為我們學(xué)習(xí)的干擾和羈絆。做為以學(xué)習(xí)為天職的學(xué)生，我們應(yīng)該用專注和拼搏表達(dá)我們對老校園的留戀。
所以，我們現(xiàn)在要做的就是專注于學(xué)習(xí)，心無旁騖。同學(xué)們，專注，要求我們集中精力做好每一件事，是長時(shí)間的全力以赴，是一種一心一意、堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的決不罷休的精神。專注，往往能帶來成功：愛迪生專注于尋找燈絲，他用專注為人類帶來了光明;比爾·蓋茨專注于軟件的開發(fā)，最終建立了微軟帝國;居里夫人幾十年如一日的從堆積如山的廢渣中提取放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。我們需要做的就是把分散的精力集中起來，排除雜念，潛心鉆研，讓專注成為我們的習(xí)慣。我們只有全身心的投入于學(xué)習(xí)當(dāng)中，才能學(xué)而不倦，成就美好未來。
同學(xué)們，我們千萬不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)炫麗的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢想?yún)s沒有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!明年后年的我們，就要走進(jìn)高考的考場。高考是一場需要頑強(qiáng)拼搏才能走到終點(diǎn)的馬拉松，是一場需要全身心投入才能成功的比賽。高考的道路荊棘叢生，險(xiǎn)惡重重，但，路不險(xiǎn)，則無以知良馬;任不重，則無以識英才�；蛟S戰(zhàn)勝困難的過程是艱苦的，但過程的艱辛必定會帶來結(jié)果的甜蜜。有志者，事竟成;苦心人，天不負(fù)。只要我們有如饑似渴、只爭朝夕的精神，有滴水穿石、磨杵成針的毅力，有永不滿足、攀登不止的追求，最后的勝利一定屬于我們。
同學(xué)們，盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人!既然擁有青春，既然決定挑戰(zhàn)未來的高考，就一定要在有限的時(shí)間里，用毅力、耐力、信念、勇氣、自信和專注去戰(zhàn)勝一切，取得勝利�，F(xiàn)在不拼搏，更待何時(shí)?為了我們的理想，拼搏到底，永不言棄。同學(xué)們，我們是一中人，所以我們會做的比任何人都好!
新的校園，新的征途。那里，有青翠的林木，有干凈的食堂，有整齊的教學(xué)樓，有寬闊的運(yùn)動(dòng)場，有整潔的宿舍。我們將有更多的時(shí)間，更好的條件學(xué)習(xí)鉆研。新校區(qū)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，正敞開懷抱迎接她的孩子們。作有幸入住那里的一中學(xué)子，我們幸運(yùn)又自豪。一中嶄新的輝煌也要由我們來開創(chuàng)，我們要把“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，心無旁騖的學(xué)習(xí)吧，理想與成功就在前方!
謝謝大家!
初中勵(lì)志演講稿 篇4
我曾經(jīng)一度在思考，在理解，勵(lì)志這個(gè)詞的含義：勵(lì)志就是使人適應(yīng)環(huán)境，激發(fā)生活或工作熱情，促進(jìn)工作事業(yè)奮發(fā)向上的心靈調(diào)節(jié)過程，初一作文勵(lì)志演講稿:勵(lì)志、信念、夢想�？墒俏铱傆X得這不是我所要的答案，這個(gè)解釋好像不那么確切，似乎只是對“勵(lì)志”這個(gè)詞的字面解釋，并不了解它，沒有真正的體會過。
勵(lì)志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵(lì)志名言，積累在本上了，背過了，卻體會不到其中的含義。但是我卻在一天無意中摘炒到了一段關(guān)于勵(lì)志的美句：“勵(lì)志是一門學(xué)問，這門學(xué)問不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科“勵(lì)志學(xué)”。勵(lì)志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財(cái)富欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族最大的悲哀。而勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。勵(lì)志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者，而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩，擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳蛣?chuàng)造力。勵(lì)志，即是喚醒一個(gè)人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開的力量，用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)和自信的途徑�！�
可是，我度過這段話后，我又覺得勵(lì)志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵(lì)志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險(xiǎn)不足為奇。覺得勵(lì)志是建立在夢想之上的：一種意識里的追求，動(dòng)力的源泉。有夢想，才可勵(lì)志。
勵(lì)志不是我們隨口說來的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化�！x中沖《生命核能》”“做自己最喜歡的，做自己最擅長的�！顝┖辍冻晒τ晌摇贰笔且晌覀冇H身體驗(yàn)的，空頭大話好說，說出就要去實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在的我們都還年少，我們有青春，有夢想，有信念，那么我們就可以有勵(lì)志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動(dòng)力。
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