自信演講稿范文集合6篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家收集的自信演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
自信演講稿 篇1
各位老師，親愛的同學(xué)們:
大家好！
我們就是海洋中的船只，大�；蚓褪求@濤駭浪或就是風(fēng)平浪靜。我漂流在大海中，順流而東行。經(jīng)歷過波折后，才會明白人生路也如此，不可能一帆風(fēng)順。這時，自信就像就是船只上的帆，總能帶我度過波折。
自信，就是人格閃耀光芒魅力的體現(xiàn)；自信就是實現(xiàn)自身價值的體現(xiàn)；自信就是成功的基石；自信就是第一次時的需要；自信就是培養(yǎng)習(xí)慣性格的需要；自信就是鋪墊成功之路的需要。
第一次演講，得到了熱烈的掌聲，就是因為自信；考試時，能不慌不忙，取得優(yōu)異的成績就是因為自信；上臺演出，能發(fā)揮正常，表現(xiàn)突出，就是因為自信。自信，得到的就是快樂。
記得第一次演講，就是在初一。語文課前，每個同學(xué)都要準(zhǔn)備演講稿。按學(xué)號依次輪流演講。很快就輪到我了，我精心準(zhǔn)備了材料，主題就是關(guān)于誠信的。我花了較多時間準(zhǔn)備演講材料。那一天的語文課，鈴聲響起了。我很緊張，因為畢竟就是第一次。上課前，我的臉發(fā)燙，手冰涼，心跳飛快。那時一點自信也沒有。一個朋友走前來，對我說：“自信一點，相信你自己的潛力，你能行�！蔽倚α诵�，試圖讓自己平靜下來。讓自己增添自信，我對自己說：“我能行�！�
鈴聲響了后，老師站在門口，我立刻走上講臺，拿著演講稿，大聲地、熟練地念出來。漸漸地，我并沒有感覺到心強烈跳動，我的聲音不再顫抖，我盡力投入自己的情感。把自己的演講稿完整的讀完了。最后，我長舒了一口氣，很輕快地走回到座位上。教室里如雷聲般的掌聲響起來了。那就是我的第一大次演講。
就是自信，讓我得到了同學(xué)們的掌聲，帶了贊賞的目光；就是自信，讓我把演講進行得很成功；就是自信，讓我擁有了我成功的第一次。自信就是黑暗中的一盞明燈，能給你指引前進的方向；自信就是沙漠中的一片綠洲，給你帶來清爽；自信就是樂手演奏的動人旋律，自信就是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷，自信就是設(shè)計師描繪的宏偉藍圖。
揚起自信的風(fēng)帆，能讓中學(xué)生邁往成功大門。作為中學(xué)生，就應(yīng)做一個自信的人。成功需要自信，自信就是成功的基礎(chǔ)。為實現(xiàn)我們的夢想，自信必不可少。當(dāng)你步入社會，在單位上工作時，自信能使你亮出燦爛的微笑，展現(xiàn)人格的魅力。因此，揚起自信的風(fēng)帆，就就是中學(xué)生成功的必經(jīng)之路。
一個用心的自我形象就是成功的第一步，自信，就是成功的第一秘訣。一個人如果總就是自漸形穢，存在自卑心理，他永遠就是個失敗者。當(dāng)然，我們自身成功的基礎(chǔ)就是具有淵博的知識和腳踏實地的精神。朋友們，愿你們選定目標(biāo)，堅定信心，契而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路！
自信演講稿 篇2
這幾天我一寫完作業(yè)就一頭扎進書海，認(rèn)真讀起了教育類書籍《托起心中的太陽》，其中短篇小說《“跳水女皇”的第一次》深深吸引了我。
在書中，我第一次見到了陳。
上小學(xué)的一天，陳去跳水館報名。教練看她的腳趾離得太遠，不適合跳水，就回去了。但她堅持要參加，教練讓她跳下10米高的平臺。雖然她當(dāng)時不會游泳，膽子也不大，但還是勇敢地跳了下去。最后，她如愿以償，成為了跳水隊的一員。因為家境貧寒，她每天空腹去體校，但從不抱怨，也從不放棄。憑著自信和自強，她一步步爬上了成功的巔峰，被譽為“跳水皇后”。
看完這個故事，不禁想起上次組裝模型飛機的情景。剛好是我生日，阿姨給我買了一套模型飛機的零件。我一看到這個全新的東西，就開始興致勃勃的工作，很快就把機翼、機身、尾翼和運動軸組裝在一起，一個模型飛機開始成型。我趕緊裝上電池，心想：哈哈，我的飛機終于可以在藍天翱翔了。我小心翼翼地把飛機放在空地上，打開電源。沒想到還在原地。我拿起飛機，從頭到尾仔細檢查了幾次。我又打開了電源。雖然我希望它能飛，但它還是老老實實的呆在那里。我很沮喪，把它扔進了玩具箱，再也沒碰過它。
現(xiàn)在仔細想想，陳是多么的自信，多么的執(zhí)著，多么的努力才獲得了世界冠軍。和她比，我好渺小。我就此打住嗎？“不，我能做到，我會成功的！”我不停地告訴自己取回扔在角落里的模型飛機，對照裝配電路圖檢查一個又一個安裝好的零件�！芭�，原來是電機裝反了！”我馬上改正，把連桿扭了幾下，不松不緊。最后，模型飛機在空中有節(jié)奏地盤旋，動作優(yōu)美，聲音和諧。我驕傲，我驕傲：“成功！我的模型飛機終于飛了！”
“人生能有幾拍！”每個人只有一次生命，不多也不少。是陳教會了我，人要活得自信，要自強，就一定會寫出人生的美好篇章。跳水皇后，你永遠是我的模特。
自信演講稿 篇3
一、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個有利于自信心發(fā)展的環(huán)境
新《綱要》指出：幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的諺語說教。在課上我們經(jīng)常會聽到類似“都坐好了”，“不許亂講話”等命令性的語言，使幼兒一直處于被動狀態(tài)，沒有發(fā)揮其自主性。一次在美術(shù)活動中,我發(fā)現(xiàn)騰騰在給花朵涂上顏色的時候,全部都是灰色和黑色,看上去很臟也不漂亮了。作為孩子，他的每個動作都有自己的想法，他們需要的不是批評，是老師更多的接納和支持。于是我慢慢彎下腰，輕輕地問“為什么你的花和別人的不一樣呢？”他說，現(xiàn)在天氣太熱了，花都生病了，就變成這樣了�！澳窃鯓幼尰ú簧。倨疗饋砟�？”“給它澆點水，恩，再幫它找個陰涼點的家吧”。于是他的作品比別人更加豐富。后來這幅畫就叫“花變漂亮了”，騰騰自己也特別喜歡這幅作品。所以說教師首先要了解幼兒心理特點，尊重、信任幼兒。尊重他們創(chuàng)作過程中的一些決定，肯定幼兒的做法，平等的交流，引導(dǎo)；為他們創(chuàng)設(shè)自由，寬松，和諧的環(huán)境，是培養(yǎng)他們自信心的重要條件。
二、適當(dāng)鍛煉，培養(yǎng)幼兒的自信心
在生活中，幼兒由于年齡特點和個體差異，在各個能力方面也顯現(xiàn)出不同的水平。班級里總有幾個特別內(nèi)向的小朋友，不管任何事情他們都縮在后面，不敢去嘗試�！袄蠋�，我不會畫畫，我不會捏，我不會脫衣服......”一個個微小而又害怕的聲音傳入老師的耳朵。真的是他們不會嗎？還是我們沒有提供給他們足夠的機會，讓他們?nèi)ュ憻捘�？新《綱要》指出：要為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。
集體生活是鍛煉幼兒的最好時機，使幼兒能夠經(jīng)常獲得成功的體驗。不同層次的幼兒對成功的體驗存在個體差異，。因此，教師要在各項教育活動中兼顧不同層次的幼兒使其增強自信心。比如在一次語言活動中，對待能力差的幼兒，教師可以協(xié)助他一起將故事講完；對待能力一般的幼兒，教師只需要在難點處幫助一下；對待能力強的幼兒，教師可以讓他們自己創(chuàng)編或者續(xù)編故事等。這樣三個層次的幼兒都得到了鍛煉，滿足和發(fā)展他們的表現(xiàn)欲，提高他們的能力，獲得成功的喜悅，增強他們的自信心。因此，所有的活動就應(yīng)該面向全體幼兒，讓每個幼兒都有參與的機會，對能力差的幼兒更要給予關(guān)注。要讓每個幼兒都得到適合自己的鍛煉。
三、運用激勵教育，鞏固幼兒的自信
幼兒是非觀念模糊，不會正確評價自己，只有通過成人的評價了解自己的情況，特別是家人和教師對他的評價至關(guān)重要。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點和優(yōu)點，并及時給予表揚和肯定，使幼兒認(rèn)識自己的長處，相信自己的力量，以激發(fā)幼兒的榮譽感，強化成功感。
首先鼓勵幼兒大膽活動，體驗成功的喜悅。當(dāng)幼兒對某件事情缺乏信心，有為難情緒時我們就要給幼兒適當(dāng)?shù)墓膭睢８嬖V他你是最棒的，你能行！比如在一次音樂活動中一向膽小的磊磊，在下面唱歌的時候很認(rèn)真，而且動作做的很漂亮！我立即表揚了他，而且讓他上來唱給其他小朋友聽，他有些害羞，我馬上投去肯定的眼神。雖然他唱歌的聲音有點輕，但還是勇敢的獨立完成了，大家送給他掌聲，我也用紅蘋果再一次肯定他的能力，逐漸樹立起他的自信心。
其次要相信幼兒有解決問題的能力。我們在活動中要讓幼兒獨立的完成任務(wù)，在出現(xiàn)問題時，我們采用討論、委托幼兒等方法完成任務(wù)，要傾聽他們的意見尊重他們的合理要求，使幼兒相信自己的力量。而對于自信心較弱的幼兒，教師必須給予更多的關(guān)注，為其創(chuàng)造條件獲得成功，逐漸形成較強的自信心。
心理學(xué)家貝爾納說“良好的方法使我們發(fā)揮天賦和才能，而拙劣的方法阻礙才能的發(fā)揮”。自信心的教育是一項復(fù)雜而長期的工作，要真正實現(xiàn)這種教育價值，就要從幼兒的具體問題出發(fā)，讓幼兒在具體的生活中體驗自己的感受和變化�？傊�，作為教育者就要站在孩子的立場去保護他們的自信心，讓他們擁有自信，放飛理想。
自信演講稿 篇4
你說流浪的星星，也一定能找到回家的路;我堅信勤奮的人兒，也必定在未來某一天追上那個曾經(jīng)遙不可及的'“白日夢”…… ——題記
每一本書都是一場深刻的心靈之路!每一次讀書，每一次領(lǐng)悟，每一次蛻變!
一本好書，就像一位益友!第一次為讀書著迷的時候，因為我的固執(zhí)孤僻沒什么朋友，而讀書時是我頭一次感受到除父母外所給予的熾熱的愛!她溫柔，文雅，帶著一絲恬靜;她耐心，友善，與她對話就如我理想中的好友那般親切!
簡直不敢相信，我這樣一個孤僻內(nèi)斂的女孩，就在一夜之間，經(jīng)受了《一個人也要過得好》中“那些孤獨的時光，終將有一個人來陪你”的熏陶;感悟了《快樂其實很簡單》中“快樂就像貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”的人生哲理;領(lǐng)悟了《小故事大道理》中“贈人玫瑰，手留余香”的生活智慧……
一本好書，就像一位老師，一步一步，一點一點地向我們傳授他們的知識!就像冰心說的“成功的花兒，人們往往只驚羨于她現(xiàn)時的明艷，殊不知成功的背后是多少汗水和奮斗的淚泉”，他們曾經(jīng)和我們一樣平凡，但不懈的努力讓他們終于靠近他們的夢想，又毫不吝嗇地把它們寫下來，好讓更多努力卻還未成功的人兒擁有更多成功的秘籍或是豐富的知識!
一本書，或許會讓我們瞬間成長，忘記煩惱，懷著喜悅的心情繼續(xù)披荊斬棘，勇敢前行!感謝，那些奮斗過或仍在奮斗的作者們!
一本好書，還像是一部勵志電影，通過自己的故事激勵像我一樣想要努力卻一直沒有采取行動的孩子們，給那些因曾經(jīng)的失敗而自卑無助的人們以力量!閱讀，悅讀，它總能使悲傷的人們不由自主的微笑，總能幫助我們找回曾經(jīng)的斗志和自信……
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我有了想奮斗一把過自己絕不會感到遺憾的人生;讀了《巨人三傳》，我開始羨慕那種輝煌的一生;讀了《駱駝祥子》，我開始對自己如今的這種渾渾噩噩的生活嗤之以鼻，做足了為了以后幸福美好生活而放棄安逸的準(zhǔn)備……
誰的青春不迷茫?其實我們都一樣，至于眼下，就讓我們在這適合拼搏的年紀(jì)丟棄那顆貪玩的心，迎風(fēng)遠舵，且珍惜沿途風(fēng)景，許我以微笑問候!
是的，我知道努力不一定成功，但成功一定得努力啊!無論結(jié)果如何，拼一把總是好的，不嘗試怎么知道呢?說不定上天眷顧你，夢想就實現(xiàn)了呢?
昨天的我很傻，今天的我很努力，明天的我必定很成功!
自信演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《充滿自信，就能成功》.
16歲是花季,17歲是雨季,那也是12歲呢?12歲又是一個什么樣的季節(jié)？是樹立人生觀的啟蒙點，是自強自信和自卑的十字路口．在現(xiàn)代社會，任何人做什么都應(yīng)該很自信，追求出類拔萃．作為21世紀(jì)的接班人，肩負著空前的使命，我要為自己的理想努力，我要說：＂新世紀(jì)，我能行．"
人生像一條路，不可能總是平坦的，一路順風(fēng)的，總會遇到或多或少的困難和挫折，我們要想辦法克服它．偉大的悲劇作家莎士比亞，原來只是戲院的差役．他寫的劇本讓當(dāng)時的＂大學(xué)才子＂很是妒忌，有人竟誣蔑他＂抄襲＂說他像＂烏鴉＂一樣從他們身上竊�。⒖兹傅挠鹈ⅲ瑏硌b飾自己．但莎士比亞充滿自信，在謾罵面前毫不動搖，堅持劇本創(chuàng)作，終于寫出垂世之作．莎士比亞不怕諷刺，蔑視，妒忌，自信地走自己的路，追求自己的人生價值，這是值得我們效仿的.
有一次在學(xué)校的升旗儀式上，我校的升旗手因生病，不能升旗．這時，總輔導(dǎo)員就臨時叫我上去．我想：我才接受的幾天的訓(xùn)練，怕動作不規(guī)范，在全校師生面前丟人現(xiàn)眼．可是不上去，又辜負了老師的期望，正在左右為難之際，時間已經(jīng)來不及了，總輔導(dǎo)員硬是把我拉了上去．奇怪的是，我并不感到緊張，一股自豪不禁從心底油然而生．于是，我滿懷信心地走起了正步，把鮮艷的五星紅旗升了上去．在那一刻，我心中＂自信心＂的幼芽破土而出，讓我找回了自信.
其實，在漫長的人生路上，不會有平坦的大路讓你走．在競爭日益激烈的今天，只要有遠大的目標(biāo)，和戰(zhàn)勝困難的信心，你就能到過輝煌的頂點.
我一定要努力，充滿自信，努力將一切做到最好．此時此刻，我要再自豪的說一聲：＂新世紀(jì)，我能行．"
自信演講稿 篇6
各位老師，同學(xué)們：
大家好！美國著名作家海倫、凱勒說過，對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰，人之所以“能”，是因為信“能”-----信心是人的征服者，它戰(zhàn)勝了人，又存在于人的心中，每個人都渴望成功，為成功而拼搏，就像前往一個遙遠的圣地，道路艱難且漫長，你用什么去戰(zhàn)勝膽怯從而到達光明的未來？心理學(xué)認(rèn)為：自信就是自己相信自己，就是對自己就應(yīng)做的事情有必勝的決心和意志，就是對自己未來永遠充滿期望的心理體驗，自信，是成功的基石！“我自信，我快樂”即是真理。
自信，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的聲響，一種驕傲而不自負的姿態(tài)，也是一種不向周圍申訴求告的大氣，一種理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種并不陡峭的高山，我自信，我快樂，即使每個人的背后都有無數(shù)這樣那樣的故事，光鮮，或者不堪的，他們都像一摞摞日記本里反復(fù)強調(diào)的那樣，前一句寫了憤或憂傷，后一句必須要跟上“我相信明天不是這樣”，微笑著去唱生活的歌謠，不去埋怨生活給予的太多坎坷，我們需要的是自信應(yīng)對。
自信，不止像企鵝那樣靜靜地站在海邊翹首以盼機會的來臨，而是如雄鷹一般不停的翻飛翱翔，相信自己必須能夠；自信，不是應(yīng)對峰回路轉(zhuǎn)，雜草叢生的前途枉自感嘆，而是勇敢的向前，披荊斬棘，舉步探索；自信，不是拘泥于命運的禁錮，聽?wèi){命運擺布的提線木偶，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。
在這個世界上，一星隕落，黯然不了星光燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天，所以如果你想畫滿一面長墻，除了相信自己能調(diào)出最微妙的色彩，沒有別的事情對描繪更有好處；如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態(tài)，除了相信自己能尋找到一路花香的街道，沒有別的機會能為神奇的念頭而增色。不要遲疑，要像驚蟄時的聲響一樣，像花朵萌發(fā)時的色彩一樣，像千千萬萬不為人知卻又結(jié)結(jié)實實發(fā)生的故事一樣，一個敢于為自己縱情描繪的長卷，終會有揮毫潑墨的尾聲！
最后，每一個以前、立刻、即將應(yīng)對考驗的同學(xué)，請努力，請一向努力，驕傲地昂頭說：我自信，我快樂！
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