成功的演講稿范文合集7篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的成功的演講稿8篇,希望能夠幫助到大家。
成功的演講稿 篇1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在生活中,會(huì)發(fā)生各種事情。人們要適應(yīng)它們,適應(yīng)生活中的酸甜苦辣。
但是有一次經(jīng)歷,是我無法承受的,它可能終身都刻在我的心頭,不能忘卻。因?yàn)槟鞘且患钗冶从^的事情。
那是五年級(jí)的一次期末考試,關(guān)系到我們能考進(jìn)怎樣的初中!當(dāng)老師宣布下星期考試時(shí),教室里一片死寂,大家半天都樂不起來。上課時(shí),每個(gè)人都積極思考,認(rèn)真聽講,生怕漏掉老師講的每一個(gè)內(nèi)容。中午,大家連覺都睡不著,都在看書,好讓自己的知識(shí)庫得到增援,能應(yīng)付下這場考試。
但,不該來的還是來了。當(dāng)期末考試那天。監(jiān)督老師進(jìn)了考場,大家鴉雀無聲。如果你當(dāng)時(shí)走進(jìn)去,肯定覺得進(jìn)了深山老林,沒有一點(diǎn)聲音。開始發(fā)卷了,有的同學(xué)腿已經(jīng)開始微微發(fā)抖了!拿到試卷一看,我發(fā)現(xiàn)最后一題比較難,于是,便方寸大亂。我對自己缺乏信心,便一點(diǎn)斗志都沒有了。
再看看周圍的同學(xué),有的眉頭緊鎖,好像絞盡腦汁,有的雙手抱頭,好像正在思索,有的還面帶微笑,好像胸有成竹……
我嚇得滿頭大汗,渾身發(fā)軟,因?yàn)槲乙蚓o張而無法冷靜思考最后一題,時(shí)間到了,我只交了卷。
報(bào)分?jǐn)?shù)那天,我惴惴不安。老師先報(bào)了一百分的,沒有我。那些人立刻笑逐顏開。老師接著報(bào)了九十分以上的,也沒有我。那些人有的心花怒放,有的有些遺憾。我心急了,生怕老師把我的分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了。正在我胡思亂想的時(shí)候,老師的表情由晴轉(zhuǎn)陰,緊接著又由陰轉(zhuǎn)雨,聲音不再那么溫柔:“茆杰,八十八分”。我當(dāng)時(shí)就傻了,拿到試卷我發(fā)現(xiàn),因?yàn)樘^緊張,有三、四題居然漏掉沒有做!
我的淚水如斷線的珍珠般掉下來,我后悔極了。可見,緊張是魔鬼。這件事給了我沉重的教訓(xùn),以后考試可不能緊張喲!
成功的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的題目是:自信,為你響起成功的前奏?.
一株嫩草在清風(fēng)中搖曳,一汪清泉在雨絲中醉人地蕩漾.陽光也如同一只歡快的鳥兒,從去年冬天的屋脊,一下子躍上了春天的枝丫.?
緊隨著春的腳步,我們又一同走過了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活.無數(shù)次大大小小的考試,千萬回曲曲折折的考驗(yàn)又一次與我們不期而遇,失敗在我們毫無準(zhǔn)備的情況接踵而來.面對挑戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎?膽怯柔弱者,怕苦怕累者,投機(jī)取巧者肯定是這場挑戰(zhàn)中的落伍者.在學(xué)習(xí)的路途中,只有充滿自信,勇敢而堅(jiān)毅的跋涉者,才能成為最終的勝利者.?
美國心理學(xué)家曾對800名普通人進(jìn)行30多年的跟蹤研究,得出的結(jié)論是,成就最大與最小的人之間,最明顯的差異不在于智力水平,而在于是否擁有自信心,擁有不屈不撓,永不言敗的意志性格.我國也做過類似的調(diào)查研究,有關(guān)部門對l15名在市級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行過一次詳細(xì)的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們中間智力超群者并不多,家庭的物質(zhì)文化條件也并不優(yōu)越,然而,大多數(shù)人擁有一份堅(jiān)毅的自信心.這些材料和研究證明:任何卓越的智力活動(dòng)的成果,既包含一個(gè)人的智力因素,更包含了積極的人格因素.自信,是成功的基石.?
樹立自信,也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的先決條件.自主學(xué)習(xí),不等不靠,相信自己能學(xué)好,確信自己能進(jìn)步,自信自己能成功.?
擁有自信,一根小小的火柴,可以燃亮一片天空;擁有自信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有自信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋……?相信自信的力量,它可以點(diǎn)石成金,琢木為玉.?
同學(xué)們,理想與現(xiàn)實(shí),其實(shí)只一步之遙,但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水,成功的彼岸,可望也可即,只是它屬于勇敢而自信的跋涉者.學(xué)海書山的路上,我們只有背好自信的行囊,抓牢自信的纜繩,步履才更平穩(wěn),足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)!
成功的演講稿 篇3
尊敬的同事:
在我27歲的時(shí)候,我辭去了一份非常有挑戰(zhàn)性的職業(yè)企業(yè)管理咨詢,轉(zhuǎn)而投入了一份更加具有挑戰(zhàn)性的職業(yè):教育。
我來到紐約的一些公立學(xué)校教7年級(jí)的學(xué)生的數(shù)學(xué)。和別的老師一樣,我會(huì)給學(xué)生們做小測驗(yàn)和考試,我會(huì)給他們布置家庭作業(yè)。當(dāng)這些試卷和作業(yè)收上來之后,我計(jì)算了他們的成績。
讓我震驚的是,IQ的高低并不是我最好的和最差的學(xué)生之間唯一的差別。一些在課業(yè)上表現(xiàn)很好的學(xué)生并不具有非常高的IQ分?jǐn)?shù)。一些非常聰明的孩子反而在課業(yè)上表現(xiàn)的不那么盡如人意。
這引起了我的思考。當(dāng)然,學(xué)生們在7年級(jí)需要學(xué)習(xí)的東西是有難度的,像比率,小數(shù),平行四邊形的面積計(jì)算。但是這些概念是完全可以被掌握的,我堅(jiān)信我的每一位學(xué)生都可以學(xué)會(huì)教材內(nèi)容,只要他們肯花時(shí)間和精力的話。
經(jīng)過幾年教學(xué)之后,我得出一個(gè)結(jié)論,我們在教育方面所需要的是從學(xué)習(xí)動(dòng)力的角度和心理學(xué)的角度,對學(xué)生和學(xué)習(xí)行為進(jìn)行一次更為深刻的理解。在教育體系中,我們都知道評價(jià)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是IQ,但如果在學(xué)校和生活中的優(yōu)秀表現(xiàn)遠(yuǎn)不僅僅依賴于你輕松高效學(xué)習(xí)的能力呢?
所以我離開了講臺(tái),回到學(xué)校繼續(xù)攻讀心理學(xué)碩士學(xué)位。我開始研究孩子和大人,在各種非常具有挑戰(zhàn)性的情況下,以及在各項(xiàng)研究中,我的問題是誰才是成功者,為什么他們會(huì)成功?
我和我的研究團(tuán)隊(duì)前往西點(diǎn)軍校展開調(diào)研,我們試圖預(yù)測哪些學(xué)員能夠耐得住軍隊(duì)的訓(xùn)練,哪些會(huì)被淘汰出局。我們前去觀摩全國拼字比賽,同時(shí)也試著預(yù)測哪些孩子會(huì)晉級(jí)到最后的比賽。我們研究在惡劣的工作環(huán)境下工作的,剛?cè)胄械睦蠋,詢問他們哪些老師決定會(huì)在學(xué)年結(jié)束后繼續(xù)留下來任教,以及他們之中誰能最快地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
我們與私企合作,向他們詢問哪些銷售人員可以保住工作,哪些可以賺錢最多?在所有那些不同的情境下,一種性格特征凸顯了出來,這種特征在很大程度上預(yù)示了成功。而且它并不是社交智力。不是漂亮的外表,強(qiáng)健的體魄,也不是很高的IQ,它是堅(jiān)毅。
堅(jiān)毅是對長遠(yuǎn)目標(biāo)的激情和堅(jiān)持,堅(jiān)毅是擁有持久的恒勁,堅(jiān)毅是你對未來的堅(jiān)持,日復(fù)一日不是僅僅持續(xù)一個(gè)星期或者一個(gè)月,而是幾年甚至幾十年努力奮斗著讓自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。堅(jiān)毅是把生活當(dāng)成一場馬拉松而不是一次短跑。
幾年前,在芝加哥的公立學(xué)校里,我開始研究堅(jiān)毅。我對上千名初中生進(jìn)行了關(guān)于堅(jiān)毅的問卷調(diào)查,然后等候了一年多,來看最終哪些學(xué)生能畢業(yè)。
結(jié)果證明那些更具堅(jiān)毅的學(xué)生在畢業(yè)的概率上占絕對優(yōu)勢,即使是在同樣可以量化的外在因素下像家庭收入,標(biāo)準(zhǔn)化成績測驗(yàn)的分?jǐn)?shù),甚至是孩子們在學(xué)校能獲得多少安全感之類,仍是有堅(jiān)毅的學(xué)生更容易畢業(yè)所有不僅僅是在西點(diǎn)軍校里或者全國拼字比賽上才需要堅(jiān)毅。在學(xué)校亦是如此,尤其是對于那些徘徊在輟學(xué)邊緣的孩子們。
對于我自己來說,關(guān)于堅(jiān)毅最讓我震驚的事情莫過于對于堅(jiān)毅,我們知之甚少,在培養(yǎng)堅(jiān)毅上,科學(xué)對理解的認(rèn)識(shí)又是何等貧乏。每天都有家長和老師來問我,我怎樣做才能培養(yǎng)孩子的堅(jiān)毅呢?該做些什么才能教授給孩子們真正的職業(yè)道德?又該怎樣調(diào)動(dòng)他們長期的積極性呢?老實(shí)說,我不知道。(笑聲)我所知道的是,才華并不能使你堅(jiān)韌不拔。
我們的數(shù)據(jù)十分清楚地表明,有許多才華橫溢的人,他們都無法堅(jiān)持兌現(xiàn)自己的承諾。事實(shí)上,根據(jù)我們的數(shù)據(jù)來看,堅(jiān)毅通常與其他因素?zé)o關(guān),甚至與才華的衡量標(biāo)準(zhǔn)背道而馳。到目前為止,我所聽說過的在孩子身上培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)最有效的方法叫成長型思維模式。斯坦福大學(xué)卡洛杜威克提出過一個(gè)觀點(diǎn),他相信人的學(xué)習(xí)能力是可變的,它隨著你的努力程度而變化。
杜威克教授表示,當(dāng)孩子們閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)大腦的知識(shí)以及它在面對挑戰(zhàn)時(shí)所發(fā)生的變化和成長情況,他們失敗之后更容易堅(jiān)持下去,因?yàn)樗麄儾幌嘈艜?huì)一直失敗下去。因此,成長性思維模式對培養(yǎng)堅(jiān)毅大有裨益。但是我們需要更多。
我決定在此結(jié)束我的評論,因?yàn)槲覀冋诮?jīng)歷著這一切。這是眼前所面臨的工作。我們要拿出最好的想法和最強(qiáng)的直覺,我們要對他們進(jìn)行實(shí)踐。我們需要估量這一切是否成功同時(shí)還要渴望對失敗和錯(cuò)誤,要從這些失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)重新再來。換句話說,我們只有自己變得更有堅(jiān)毅才能讓我們的孩子變得更有堅(jiān)毅。
謝謝大家!
成功的演講稿 篇4
Self-confidence
Therearemanyfactorsthatcancontributetoaperson’ssuccessinlife.
Whetherheisatschooloratwork,apersonismorelikelytosucceedifheis
hard-working,honest,intelligent,responsible,andsoon.Butofallthe
possiblecharacteristicsthatcanaffectone’ssuccess,Ibelieve
self-confidencetobethemostimportantforthefollowingreasons.
Thefirstreasonisthatwhenapersonhasself-confidencehebelievesin
himself.Hebelievesthathecanandwillsucceed,andthisgiveshimthe
couragetotrynewthings.Inordertobesuccessfulwemustbewillingtotake
somerisks,sohavingself-confidenceisveryimportant.Anotherreasonisthat
aconfidentpersonrarelygivesup.Whenhefailshetriesagainandagainuntil
hewins.Afinalreasonisthatconfidentpeoplearenotafraidtoshowoff
theirachievements.Thisisnottosaythattheyshouldbrag,butthatthey
shouldgracefullyandconfidentlyacceptthecomplimentsofothers.Whentheir
achievementsarenoticedmorebyothersatschoolorwork,theyaremorelikely
tosucceed.
Inshort,Ibelieveself-confidencetobethemostimportantfactorin
success.Itenablespeopletotakerisks,tryagainwhentheyfail,andenjoy
theiraccomplishmentswhentheywin.Withtheseabilities,aconfidentperson
cansucceedeasilyatschoolorwork.
自信
促成一個(gè)人成功的因素有很多。不論是念書或工作,如果可以努力、誠實(shí)、聰明、負(fù)責(zé)任等,就比較有可能成功。但在所有可能影響成功與否的特點(diǎn)中,基于下列理由,我認(rèn)為自信最重要。
第一個(gè)理由就是,當(dāng)一個(gè)人有自信的時(shí)候,就會(huì)相信自己的能力。他會(huì)相信自己可以而且一定會(huì)成功,這一點(diǎn)讓他有勇氣嘗試新事物。想要成功,我們必須愿意冒
險(xiǎn),所以有自信是很重要的。另一個(gè)理由是,有信心的人很少放棄,即使失敗了,還是會(huì)不斷嘗試,直到成功。最后一個(gè)理由是,有信心的人不怕炫耀自己的成就,
這并不表示他們應(yīng)該自夸,而是應(yīng)該優(yōu)雅、有信心地接受別人的贊美。當(dāng)他們在學(xué)業(yè)或工作上的成就更受人注目時(shí),成功的可能性就更高了。
簡言之,我認(rèn)為自信是成功最重要的因素。自信使人勇于冒險(xiǎn),失敗了會(huì)再接再厲,成功時(shí)能享受自己的成就。有了這些能力,有信心的人就能夠輕易地在學(xué)業(yè)或工作上獲得成功。
成功的演講稿 篇5
各位xx:
大家上午好!
今天上午的主題是留學(xué),但是我的主題不僅僅是留學(xué)。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為留學(xué)只是人生進(jìn)步的一個(gè)階段,人想一輩子取得成功,不一定是靠留學(xué)的。留學(xué)只是增加了孩子可能成功的機(jī)會(huì)。一個(gè)人成為一個(gè)完整的人,比留學(xué)本身要重要很多。
首先,從人的主題來講,教育孩子的理念,其實(shí)就是為了培養(yǎng)他成為一個(gè)健全的人。健全的人是什么概念?首先他的心理是特別健康的,遇到困難、遇到挫折不會(huì)氣餒;在生活中遇到困境、遇到絕望,還是愿意去奮斗;總是心胸比較開闊,性格比較開朗,總是能夠保持一份積極樂觀向上的精神,這才是一個(gè)最重要的健全標(biāo)志。我們在座的每個(gè)家長都不希望自己的孩子心胸狹窄,盡管我們很多家長自己心胸狹窄,我們也絕對不希望自己的孩子得憂郁癥,對于任何東西都沒有包容的看法。如果一個(gè)孩子對生命熱愛、對生活熱愛,當(dāng)然也包括對工作和學(xué)習(xí)熱愛,就會(huì)使這個(gè)孩子一輩子開心和知足。如果送一個(gè)孩子去名牌大學(xué)讀書,最后心情不愉快、得了憂郁癥,那我建議你還是選擇把孩子留在國內(nèi)。所以,對孩子的培養(yǎng)一定要以健全的人格為主線,以積極向上和開朗為主線。
孩子的成長與家長密切相關(guān),比如說,當(dāng)孩子成績差的時(shí)候怎么去鼓勵(lì)他,在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候怎樣與他溝通而不是打擊他?現(xiàn)在,我們的家長動(dòng)不動(dòng)就用侮辱人格的方式來教育孩子,比如家長總會(huì)說,隔壁的孩子成績考到第五名,你怎么是第二十五名?這就是對孩子的打擊,是錯(cuò)誤的做法。還有就是對孩子提出無理的要求。比如說,孩子能考到一般的大學(xué),你卻一定要讓孩子考北大,這個(gè)也是不合適的。只要能看到孩子在努力,并且孩子在積極主動(dòng)地努力,至于努力后的結(jié)果是什么,你不一定去給孩子設(shè)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)對孩子造成巨大的壓力。不要看孩子平時(shí)和你對著干,也不要看你平時(shí)說話孩子聽不進(jìn)去,實(shí)際上父母給孩子提出的要求,孩子心里都是特別在意的,不管他平時(shí)怎么跟你對著干。有時(shí)候我們無意中說的一句話,就會(huì)給孩子帶來巨大的壓力。比如說,你無意中說北京大學(xué)挺不錯(cuò)的,孩子就會(huì)精神緊張好幾天,因?yàn)槟愫孟裨诟嬖V他,北京大學(xué)是他必須去的學(xué)校。孩子在青春期想法會(huì)特別多,所以,只要你看到他在認(rèn)真學(xué)習(xí),你什么都不用說,明智之舉是讓他心情開朗地吃頓好飯,就夠了。
除了心理健康外,第二個(gè)要素就是要保證孩子的道德正確性。所謂正確性,就是孩子不能是一個(gè)沒有倫理道德的人。他積極開朗的前提條件是,他是一個(gè)好人。比如說,我們要培養(yǎng)孩子一種喜歡去幫助別人的能力,如果這種能力當(dāng)真能夠被培養(yǎng)出來,那么孩子基本上一輩子不怎么會(huì)受苦;如果他有這樣一種能力去主動(dòng)幫助同學(xué),作為一個(gè)小朋友,敬老愛幼,那么孩子一輩子不會(huì)孤單。為什么?他只要遇到事情,周圍的朋友就會(huì)出來幫助;他對周圍的人都很好,周圍人也都會(huì)對他很好。因?yàn)槿伺c人的關(guān)系就是一面鏡子,包括我們在座的成年人,如果你發(fā)現(xiàn)周圍的人一直跟你過不去,靜下來想想就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是你跟周圍的人過不去。這個(gè)世界上是不是一定會(huì)有跟你過不去的人?一定會(huì)有。就我來說,我已經(jīng)算是很能幫助別人了,已經(jīng)算很善于去關(guān)注別人的需求了,否則我也不會(huì)把新東方做到這么大。即便這樣,我的生命中也碰到過六七個(gè)就是跟你死磕的人,你對他多好都不管用。你碰到那種有心理問題或是有心理陰暗的人,真是一點(diǎn)兒辦法都沒有。這個(gè)世界我們不怕罪犯,就怕小人?尚∪耸且欢〞(huì)有的,但是這樣的小人和你整體認(rèn)識(shí)的人群相比,不會(huì)超過1%。你如果碰到這樣的小人,你絕對不要想小人學(xué)習(xí),最后把自己變成一個(gè)小人。在大學(xué),一個(gè)宿舍里六個(gè)人,如果說四個(gè)人跟你很好,只有一個(gè)人跟你對著干,那可能說明問題不在你,是那個(gè)人的問題;但是,如果說一個(gè)宿舍里六個(gè)人中有三個(gè)人跟你不好,兩個(gè)人跟你好,那就說明你已經(jīng)有問題了。因?yàn),絕對不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)宿舍同時(shí)出現(xiàn)三個(gè)小人的情況,而中國也不是一個(gè)成就小人的國家。所以,在工作中也好,在其他場合也好,如果發(fā)現(xiàn)到處都是跟你對著干的人,那么你就一定要反過來想想,一定是自己有問題了。
我們應(yīng)該怎么教育孩子呢?你必須讓他跟周圍大部分的人都友好相處。我創(chuàng)辦了新東方以后,大學(xué)同學(xué)過來幫我干,中學(xué)同學(xué)過來幫我干,因?yàn)樗麄冇X得跟我干不會(huì)吃虧。其實(shí),最不吃虧的就是我。最近在放映一部電影叫做《中國合伙人》,是以新東方為背景拍攝的,講的就是朋友合伙共同發(fā)展的故事。當(dāng)你自己本身愿意去為別人服務(wù)的時(shí)候,你周圍的人氣也就起來了。我身邊出現(xiàn)了任何困境,都不會(huì)是我一個(gè)人獨(dú)立支撐的,一定會(huì)有朋友來幫我。所以我說的第二個(gè)要素,就是人品道德一定要好。在“真、善、美”中,“善”字是最主要的。這是大家培養(yǎng)孩子成長的第二個(gè)要素。
孩子成長的'第三個(gè)要素是我們要來關(guān)注他到底學(xué)什么。需要強(qiáng)調(diào)的就是,你要通過長期觀察來發(fā)現(xiàn)孩子到底喜歡什么。我碰到很多家長逼迫孩子學(xué)自己認(rèn)為重要的東西。像剛才新東方胡楠老師講的法學(xué),要孩子喜歡法律才要去學(xué),不要認(rèn)為法學(xué)院培養(yǎng)出了許多成功人才就認(rèn)為法學(xué)院對你的孩子就是好的。我是英語系畢業(yè)的,學(xué)英語也沒有什么不好。重點(diǎn)是要看你的孩子自己是否喜歡,而不是家長是否喜歡。我碰到過一個(gè)家長,明明孩子喜歡學(xué)文學(xué),家長說去學(xué)文學(xué)沒出息,強(qiáng)迫孩子學(xué)計(jì)算機(jī)。到了第三學(xué)期,孩子看到計(jì)算機(jī)就想吐。最后孩子來找我,我就把孩子和家長一起叫來,和父母進(jìn)行深度交流,最后讓孩子轉(zhuǎn)到文學(xué)系去了,孩子才開心起來。如果按照家長的意愿來安排孩子的前途,孩子又不喜歡家長的安排,家長會(huì)害了孩子。
這樣的情況太多了,好多家長要求孩子去學(xué)銀行、學(xué)金融、學(xué)法學(xué),去學(xué)很好找工作或是能夠賺大錢的專業(yè),而并沒有關(guān)注孩子最喜歡的到底是什么。孩子最喜歡畫畫你讓孩子去學(xué)理科,那么你可能把一個(gè)最偉大的畫家給消滅掉了。盡管畫家可能很少能夠發(fā)大財(cái)?shù),比如梵高,到死之前一張畫都賣不出去,但現(xiàn)在梵高的畫平均每幅畫都是幾千萬美金,為世界留下了一份巨大的文化遺產(chǎn)。所以說,要迎合孩子的興趣愛好。但這個(gè)愛好要有所規(guī)范,是積極的愛好,如果你的孩子一天到晚打游戲機(jī),有網(wǎng)癮,就不能稱作是孩子的愛好。如果你的孩子的愛好是談女朋友,談了十個(gè),還要談第十一個(gè),這就不正常了,肯定就有心理問題了。對不對?如果你發(fā)現(xiàn)孩子的愛好是正確的,就不要把它毀掉;如果你發(fā)現(xiàn)孩子的行為有問題,就耐心和孩子溝通,幫助糾正過來。家長最重要的任務(wù)是培養(yǎng)孩子對于規(guī)矩的尊重,在什么該做、什么不該做的問題上,父母和孩子達(dá)成一致。只要家長對“什么該做、什么不該做”這個(gè)問題不動(dòng)搖,孩子基本上就能尊重家長的意見。
一個(gè)人想要做成事情,一般有三個(gè)決定因素:意愿、能力和資源,這其中意愿起到了最重大的作用。我當(dāng)初為什么考三年高考,最后考上北大?就是強(qiáng)烈的意愿。我不覺得當(dāng)時(shí)我有能力,我不覺得當(dāng)時(shí)我有任何資源,但是我有強(qiáng)烈的意愿:我必須離開農(nóng)村。所以,一年考砸了我不甘心,兩年考砸了還不甘心,第三年考出來了。意愿最重要,意愿能把能力帶出來。在出國問題上,一定是孩子自己有出國求學(xué)的強(qiáng)烈意愿,在孩子意愿很強(qiáng)烈的時(shí)候,孩子學(xué)習(xí)英語的能力就自然會(huì)帶出來。因?yàn)橛⒄Z并不是那么難學(xué)的一件事情,英語不是一門知識(shí),知識(shí)是要用大腦思考的,英語是一門工具,只要反復(fù)訓(xùn)練,就能上去,它不需要大腦思考。你覺得學(xué)中文很難嗎?學(xué)中文不難,只有讓你學(xué)中文學(xué)到大學(xué)中文系寫作專業(yè)的時(shí)候,你才會(huì)覺得中文難。為什么?因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候需要用語言來表達(dá)深刻的思想、獨(dú)立的思想。但是,中文作為日常的交流語言,你覺得難嗎?不難。因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)和一個(gè)人的智商沒關(guān)系,學(xué)語言只需要反復(fù)練習(xí)。我的語言天分其實(shí)不強(qiáng),我的模仿能力也不強(qiáng),但也把英語學(xué)好了,不斷地重復(fù),不斷地練習(xí),每天對著錄音機(jī)重復(fù)上百遍。
對于留學(xué)來說,資源是一件非,F(xiàn)實(shí)的事情,因?yàn)樽钪匾馁Y源就是錢,現(xiàn)在國外大學(xué)給中國學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金不多,大部分都是自費(fèi),所以在留學(xué)費(fèi)用上必須要有充分的準(zhǔn)備。在中國最重要的資源是人脈,你認(rèn)識(shí)了人就好辦事,但在國外的大學(xué),認(rèn)不認(rèn)識(shí)人不重要,因?yàn)閲獯髮W(xué)認(rèn)識(shí)人也不管用。我認(rèn)識(shí)很多大學(xué)校長,但我給自己孩子寫推薦信都不一定管用。國外大學(xué)錄取學(xué)生,完全是靠對你的實(shí)力的評價(jià)。另外,我也不主張家長一定要把孩子送到美國的頂尖大學(xué)去。能去美國頂級(jí)大學(xué)再好不過,但只要孩子能進(jìn)美國前150位的大學(xué),我覺得就了不起。美國幾千所大學(xué),前150位已經(jīng)在世界上基本排到很前面。關(guān)鍵是孩子學(xué)的專業(yè)是不是自己喜歡的專業(yè)。
也請家長注意,不要為了讓孩子進(jìn)好大學(xué),就幫助孩子作假,弄假成績單、假經(jīng)歷。美國人最不能容忍的就是作假,有學(xué)生被美國大學(xué)遣送回來,因?yàn)楦咧谐煽儐卧旒俦话l(fā)現(xiàn)了。新東方有自己的高中,有兩個(gè)學(xué)生考試成績不及格,家長就來找我要我?guī)兔Ω某煽儯覉?jiān)決不改,讓家長老實(shí)告訴對方大學(xué)孩子不及格的原因,讓孩子真實(shí)地展現(xiàn)在別人面前。最后,兩個(gè)孩子都被美國大學(xué)錄取了。美國大學(xué)喜歡你的誠實(shí)和誠懇。我們和美國大學(xué)說,不能因?yàn)楹⒆佑幸粌砷T課不及格就對孩子全盤否定,因?yàn)橐粌砷T課考試不及格就不錄取,表明你們大學(xué)價(jià)值觀有問題,不重視人才只重視分?jǐn)?shù)。當(dāng)然了,如果你的孩子門門功課都不及格,那就表明你的孩子確實(shí)不喜歡學(xué)習(xí),也就別動(dòng)把孩子送到國外去的念頭了,否則反而會(huì)害死孩子的。
我今天的演講到此為止。希望和家長一起共勉,一起共同努力,讓孩子的前途更加美好,讓孩子的人品也更加美好。
謝謝大家!
成功的演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
我是來自高一(2)班的楊帆。我今天演講的題目是《自律,走向成功的第二階梯》。在開篇之前,我們首先來分享一則故事。
有這么一個(gè)演員,他的長相并不英俊,甚至有些平凡。就因?yàn)檫@個(gè)原因,他演藝生涯上屢屢碰壁。輾轉(zhuǎn)各公司,辛勤奔波之下,他終于為自己爭取到一個(gè)男主角的戲份,雖然投資不大,但好歹也是個(gè)主角。但就在這時(shí),有星探找上門來,說看上了他的才華,答應(yīng)幫他墊付違約金并獎(jiǎng)勵(lì)一百萬,讓他去他們公司。但是,在一百萬這個(gè)天大的誘惑面前,他堅(jiān)守住了自己的底線,拒絕了這個(gè)邀請。他自己的公司大受感動(dòng)之下,將這部戲全權(quán)交由他負(fù)責(zé),讓他自導(dǎo)自演,并且拍出來的戲很成功,他也一炮走紅。從此,他為人們所重視,在演藝道路上順風(fēng)順?biāo)。最終締造中國影視又一神話,這個(gè)人的名字叫成龍。
從這個(gè)故事中,我們不難看出成龍之所以成功的原因,那就是他具有自律精神。試問各位,誰可以在九幾年的時(shí)候拒絕一百萬這個(gè)天文數(shù)字的誘惑?恐怕有這毅力的人是鳳毛麟角,但是成龍做到了。成龍憑借自律這一點(diǎn),贏得了公司的青睞,鑄就了他的成功。
和成龍相反,有的人就因?yàn)椴蛔月,一失足成千古恨。和珅,就是一個(gè)較為典型的例子。據(jù)史料記載,和珅不僅文武雙全,還是天下少有的美男子。是天下,乃至歷史長河中都少有的全才。但就是這么一個(gè)本應(yīng)名垂青史的人才,卻因?yàn)榉湃巫约旱呢澯蔀閲业闹x,最后落得萬古罵名。
君子、小人一念之間,和珅之所以失敗,就是不夠自律,放任自己,一步步走入貪婪的牢籠,被人性陰暗面所控制,最終淪為金錢的傀儡。
借鑒這兩位,我們可以看出自律精神對一個(gè)人影響之大,對于一個(gè)人有多么重要。但是,怎樣才能做到自律?
首先,我認(rèn)為量重要的一點(diǎn)。就是要做到知行全一。知行合一,顧名思義,就是將自己所知道的和自己的行為一致化。在信息資源發(fā)達(dá)的今天,我們所知道的大道理一定不少。不少同學(xué)在長輩的幫助下,一遍又一遍地"復(fù)習(xí)"這些大道理,想必早已滾瓜爛熟。但是同學(xué)們,在抱怨家長一遍又一遍地重復(fù)這些大道理時(shí),我們是否將這些大道理與自己的行動(dòng)合而為一呢?
晚自習(xí),特別是在沒有老師的時(shí)候,是最能夠體現(xiàn)我們能否做到自律的時(shí)候。因?yàn)檫@時(shí),最能看出一個(gè)人能否知行合一。當(dāng)老師不在,你自己才能管好自己,當(dāng)你能夠踐行自己內(nèi)心正確的想法時(shí),就是你能夠拒絕種種誘惑時(shí),就說明你是一個(gè)自律的人。
所以,將自己所明白的道理與自己的行為高度統(tǒng)一,你就邁出了最為重要的一步。否則嘴上說一套,只不過是思想的巨人,行動(dòng)上的矮子罷了。
其次,我們應(yīng)向身邊的優(yōu)秀者看齊。經(jīng)常聽到有人說"比上不足,比下有余".但事實(shí)上,我們真的只要比下有余就夠了嗎?答案必然是否定的。人外有人,天外有天,所謂的"比下有余",不過是弱者安慰自己的一個(gè)借口而已。真正的自律者,應(yīng)當(dāng)爭做人外人,天外天,這樣你才能成功。
最后,我們應(yīng)當(dāng)對不好的事物堅(jiān)決摒棄。在生活中,既然有光明,那么必然也有陰暗。不少大好前途就毀在這小小的陰暗里。當(dāng)自習(xí)課別人找你說話時(shí),當(dāng)同學(xué)約你一起約你叫外賣時(shí),當(dāng)作業(yè)沒寫完但就要交時(shí),你是否可以堅(jiān)守自己的底線,與這些小陰暗劃清界限呢?盡管我們微薄的一份力量不足以讓黑暗變成光明,但我們可以做好自己,像周敦頤文中的"蓮"一般,出污泥而不染,堅(jiān)守自己的本心。
從我自己的角度來說,自律真的不是那么一件容易的事,這是我的切身體會(huì)。有時(shí),我也想找同學(xué)聊聊天;有時(shí),我也想偷懶不寫作業(yè);有時(shí)我也不想去飯?zhí)贸燥垺?… 但我知道,一旦有第一次,就會(huì)有第二次,第三次… … 直到整道內(nèi)心防線瓦解,淪為欲望的階下囚。
過程必然是極為痛苦的,我們要抵抗人性的陰暗面:懶惰、貪婪等等,他們猶如狂風(fēng)暴雨洶涌而來,而你卻只能獨(dú)自面對,這是自己與自己的戰(zhàn)爭,沒有人可以插手。自己戰(zhàn)勝自己的那種成就感是世界上任何語言都無法描述的。
讓我們共同攜手,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,做一個(gè)嚴(yán)格自律的人。閉上上課亂說話的嘴,放下沒事玩手機(jī)的手,將思維從遠(yuǎn)方帶回生活,帶回課堂,相信你也會(huì)有驚喜的一天。
堅(jiān)持自律,擁抱成功!
成功的演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人生就像四味瓶,有著酸甜苦辣,是那一次,讓我嘗到了成功的喜悅
記得剛上五年級(jí)的時(shí)候,第一次考試就考砸了。我的心情似乎由春天一下子轉(zhuǎn)到了冬天,冷極了。昔日那個(gè)整日嘻嘻哈哈愛笑的我,變得整日愁眉苦臉。
放學(xué)后,我到附近的公園里散散心。
我在小道上踢小碎石散步,一絲微風(fēng)輕輕吹過,似乎帶著淡淡的憂傷。陽光是那么地刺眼,樹木是那么地孤獨(dú)。小花小草則在微風(fēng)中翩翩起舞,東搖西擺,連小鳥也在幫忙伴奏呢!周圍的氣氛頓時(shí)活躍起來。我走在小道上,仿佛也融入了它們的世界里。那幅畫,真讓我欣賞啊!如果我也是花花草草,那又如何?唉,算了吧!我悄悄離開了那幅令人懷念的畫。在遠(yuǎn)處,有幾個(gè)同學(xué)在打羽毛球,我走過去,坐在石椅是百無聊賴地看著他們。我發(fā)覺他們當(dāng)中總有個(gè)人經(jīng)常失手,但他那樣子,還樂呵呵的呢!我不解,問道:“你一直失手,還有心思去笑啊!”“呵呵!”他又笑了,“照你那樣說,那我豈不是輸定了?我是那么容易輸?shù)拿?我相信我一定會(huì)超越他們的!”他看見我愣在那兒,用手在我眼前晃了晃,邊說:“干嘛那么大驚小怪的呀!”我好像在朦朧中似乎懂得了什么,好久才反應(yīng)過來,我立即轉(zhuǎn)身,飛奔回家……
回到家,我連忙拿出書來復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎接下一次考試,因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到我還沒輸!我少了那股不服輸?shù)摹傲α俊保有那種對自己的自信!現(xiàn)在,我要把它們找回來!
下一次考試時(shí),我全力以赴,果然是皇天不負(fù)有心人,我進(jìn)步了十來分,排到了榜首!我高興極了,真感謝那股“力量”!
現(xiàn)在,面對考試分?jǐn)?shù),我有了新的認(rèn)識(shí),我再也沒有像上次那樣沮喪了。因?yàn)槲颐靼琢耍杭词箾]有達(dá)到自己的目標(biāo),也不要沮喪,最主要的是你還沒認(rèn)輸,那你就還沒有失敗!
有人說,我回來了,是啊,我又回來了!因?yàn)槲颐靼琢恕皭燮床艜?huì)贏”的真正含義!
我忘不了那個(gè)下午,忘不了那件事,忘不了那句話,忘不了自己的付出
同學(xué)們,愛拼才會(huì)贏!加油吧,讓自己更成功!
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