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校慶演講稿

時間:2021-07-14 16:12:52 演講 我要投稿

實用的校慶演講稿范文6篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明,F(xiàn)如今,演講稿使用的情況越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的校慶演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的校慶演講稿范文6篇

校慶演講稿 篇1

  初秋的天,格外美麗。

  我邁著初秋的步子踏入這美麗的校園--秦皇島市高級技工學校,我的心情無比歡暢。有種鳥兒飛入大自然的感覺,當我走進若大的陌生的環(huán)境,竟然有種親切。

  秦皇島市高級技工學校,座落于美麗的海濱城市,給了我家的溫馨使我融至其中,學校占地377畝,在這若大的土地上我生長著沐浴著愛的春風。

  1958年7月建校今年一個特殊的年,北京奧運會的成功舉辦振奮每個中國人的心,XX年又是我校建立以來五十周年紀念日,在這不平凡的一年里我作為學校的新主人為國家喝彩為學校增添色彩。

  走到花園圍繞的小路上,使我們每個人的身心得到滋養(yǎng),清新典雅的池塘回廊寧靜寬闊的求知路晨曦鳥鳴的槐樹林給我們提供了良好的環(huán)境充分體現(xiàn)了"以人為本環(huán)境育人"的教育理念。

校慶演講稿 篇2

各位老師好!

  我是四年七班的馮馳。今天,站在這里,我最想說的話是――我驕傲,我是一實驗的學生。我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的學校;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的學校。然而,我想采擷一切如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;用凝重的感情,唱出我最動人的頌歌――我愛您一實驗。

  100年的風雨洗禮,奮斗拼搏,鑄就了追求卓越的一實驗精神;100年的砥礪前行,成長壯大,打磨成現(xiàn)今成熟的姿態(tài);100年的同舟共濟,耕耘不輟,早已桃李芬芳,綻放著生命的輝煌。

  我愛一實驗,是因為她有一支求真務實、和藹可親的干部隊伍。還記得四年前,當我邁著懵懂的求知步伐,剛剛來到這個集體中,我首先感受到的就是幾位校長--老師的親切笑容,首先聽到的就是幾位校長--老師親切的話語,那時的我就默默的在心里記下,這就是我的第二個家!

  我愛一實驗,是因為她有一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、以校為家、愛生如子的教師。我欣賞過高年級徐銳老師在電視上的師德演講,拄著拐杖仍不耽誤一點時間,她的精神,她的經(jīng)歷一次次的感召著我;我親眼目睹過我的班主任老師懷胎數(shù)月,仍站在三尺講臺,直到生產(chǎn)的那一天,她的愛心,她的責任心,一次次讓我們這些作為她的孩子的學生而感到心痛;就是這樣的一實驗人,就是這樣的'一實驗精神,在這方凈土比比皆是!他們心中滿載著對學生沉甸甸的愛和對社會沉甸甸的責任,默默奮斗在教學第一線!他們把學生的進步看成是自己最大的收獲,學生的成材是他們最大的財富,數(shù)十年如一日!他們有的正肩負學校教育教學的重任,成為學校的中堅力量。就像充電電池,永遠能量無限。就這樣年復一年、日復一日,他們無怨無悔!

  在這樣一個優(yōu)越的校園環(huán)境中學習,我們是幸福的。能趕上百年一度的校慶,我們是幸運的!一實驗的老師們,用春蠶的品格和燭光的精神,把科學文化知識傳授給了我們,使我們學到了思考問題的方法和能力,學到了為人處世的品格和道理;一實驗的老師們,用獨特的思辯能力、寬闊的文化視野和博大的胸懷,培養(yǎng)了一批有一批英才學子。也許我們的將來是未定的,但是,我們有了今天在一實驗學習的經(jīng)歷,我們的內(nèi)心又是充實的。相信,從一實驗這片沃土上走出的每個學子,只要我們自強不息、永不言敗,時刻牢記一實驗的校訓,成功將垂青每一個一實驗的學生。

  100年的成長,使她顯得美麗芬芳。在這校慶即將到來之際,讓我們所有一實驗的師生用心中最美好的祝福,祝愿她更加耀眼奪目,燦爛輝煌。

  謝謝大家!

校慶演講稿 篇3

  盛世年華,躬逢學校十七華誕,作為一名新山麓人,我的心中有欣喜,有幸福,更有自豪。

  十七年前,山麓人艱苦創(chuàng)業(yè),啟動了開墾教育綠洲的艱辛歷程。一代又一代的山麓人以“追求卓越,永不滿足”的奮斗精神鞭策自己,兌現(xiàn)著自己無悔的誓言,用夢想和汗水,理性與激情譜寫了一曲山麓騰飛的樂章!

  回首望望,我來山麓工作已有一年多了。一年來,我哭過、笑過;我痛苦過、快樂過。曾經(jīng)的點點滴滴,曾經(jīng)的風風雨雨,此時此刻,奔涌于心!

  曾經(jīng)青澀的我,滿懷一腔熱血和希望,走進了山麓。走進校門的第一天,領(lǐng)導就告訴我們,要跟上山麓的步伐是需要一定時間和付出的。開學后,我深深體會到了這句話的含義。東方微白,我和孩子們在操場上一起迎來黎明的第一縷霞光;夜色已深,我和孩子們在教室里共享學習的苦與樂。教研活動的嚴謹與扎實、班級工作的瑣碎與紛繁,這些都是我之前所沒有經(jīng)歷的,我就像個迷路的孩子,彷徨中努力追趕著大家的步伐。

  記得09年寒假前夕,教研組會議上,組長宣布在期末研訓時我要上一堂教研課,我初來乍到,感覺壓力很大,一時間我手足無措,不爭氣的眼淚奪眶而出。組內(nèi)的老師馬上鼓勵我:“不要怕,你行的,要相信自己!”研訓那天,學生已經(jīng)放假。經(jīng)過期末考試前后的一番折騰,老師們本應該忙里偷閑,趁著一個上午的空隙好好休息一下了。我走到去辦公室的路上,心里為下午的匯報而忐忑不安。而讓我意想不到的是,組內(nèi)的老師們不約而同都來了!室外滴水成冰,當時沒有空調(diào),大家忍受著徹骨之寒,與我一同研究教學內(nèi)容,討論教學設(shè)計,直至中午,也沒有休息過一分鐘,更沒有吃上一口飯。有一個老師因家中有急事不能趕來,還打來電話為我獻計獻策。最終,我圓滿的完成了任務。從此,我相信,有這樣團結(jié)的集體,這樣奮進的團隊,在山麓,還有什么挑戰(zhàn)不可戰(zhàn)勝!

  一顆流星劃過,剎那間的光彩也許不足以照亮整個夜空,一朵花兒的綻放也不足以裝飾整個校園,而山麓的輝煌正來自于這時時處處,星星點點所燃燒的激情。帶著對山麓奉獻精神的敬佩與感動,我把教室和講臺當作了自己人生的舞臺,讓課堂成了自己生命的行走方式,把教書育人當成了自己終身的夢想。

  來到山麓的一年里,我有成長、有快樂、而更多的是擁有了收獲。收獲著友情,收獲著勇氣,收獲著進步與提升。而最讓驕傲的是,我漸漸成為了一名真正的山麓人!

  山麓人,日子忙碌而艱辛;山麓人,生活充實而高效!

  我驕傲,我融入到了山麓這個群體中,全心全意用青春點燃激情燃燒的歲月!

  我驕傲,我追逐著山麓人前行的步伐,充分享受海浪拍打巖石般鏗鏘有力的節(jié)奏!

  我驕傲,我將和所有的山麓人一道,用對山麓的深沉的愛,鋪墊我生命的高度!

  我驕傲,我是山麓人!

校慶演講稿 篇4

  昨晚,我做了一個夢

  我把一粒飽滿的種子,種在一個園子里。

  這里陽光充足,這里土壤肥沃!

  許許多多的園丁正辛勤而又細心的耕作

  有的施肥,有的澆水

  有的除草,有的松土

  她們美麗端莊而又英姿颯爽

  她們激情四射而又耐心細致

  晶瑩剔透的汗珠澆灌進松軟的泥土

  幸福燦爛的微笑蕩漾在自信的臉龐

  她們告訴我

  她們正在進行著太陽底下最光輝的職業(yè)

  一晃十五年過去了

  突然我驚奇的發(fā)現(xiàn)

  一顆嫩嫩的胖芽芽探頭探腦的鉆出了土壤

  轉(zhuǎn)眼間,胖芽芽長出兩片嫩綠的小葉

  變成了綠油油的壯苗苗

  我激動我驚奇

  園丁們告訴我

  我們要把她培養(yǎng)成參天的大樹 國家的棟梁

  我大笑!哈!哈!

  我被笑聲驚醒

  身邊響起妻子的話

  該送我們的童苗苗上學了

  孩子喊:趕快去童星!

  在童星學校創(chuàng)辦十五年之際,我代表全體家長向全體教職工道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!星星之火,可以燎原,同時祝童星:生日快樂,茁壯成長!

校慶演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛的各位老師、同學、朋友:

  今天我演講的題目是《我是幸福的xx中人》

  大家是否見過在高空翱翔的鷹?鷹把向往與希望寫在天空,與自豪中寫在展翅的瀟灑與自豪中,而我正是這樣一只鷹,我?guī)ьI(lǐng)著一脈相承的對飛翔的渴望來到了xx中。

  二零零八年九月,我揣著夢想,走進xx中,當我的雙腳真正踏上這片堅實的土地時,心便與xx中零距離溝通。于是,我可以拍拍胸膛,自豪的說一句:“我是xx中人!”

  走進xx中半年多的時間里,我覺得自己時時刻刻被一種巨大的幸福包圍著。

  忘不了xx班主任為我奔波忙碌,將我領(lǐng)進xx中,我那本應暗淡的九月也因為他的辛苦和熱情而溫暖晴亮。

  忘不了xxx老師與我在休閑長廊里的傾情交談,推心置腹,長廊之長,不足兩百米。話語之深,卻及萬千。我隨她信步其上,滿折兩端。她令我思索生活,體悟人生。那一刻的醍醐灌頂,如沐春風,有遠山為證,右江為憑。我時刻銘記。

  忘不了xxx老師予我的為人,為學,為世一生的啟迪教誨,讓我得以在學業(yè)中進出,如魚得水;在學業(yè)外超脫,形塑己身。它不僅僅給了我走進大學的敲門磚,也給了我順暢人生之路的通行證。他用他的聰慧睿智給我以自由呼吸的空氣,讓我信心百倍的面對高中學習。這慈父般的關(guān)愛,永駐我心。

  還有xx老師對我事無巨細,精致入微的關(guān)心呵護,這一切的一切,都支撐并鼓勵我,挑戰(zhàn)己身,勇往直前!而今,我站在這演講臺上,往昔卻歷歷在目,恍如昨事。由此我清楚的知道,這情,這景,這人,已經(jīng)深深地嵌入我的生命,被永久的珍藏。

  半年時間不長,我在這個校園里,流下了汗水,淚水,也留下了永久的愛與記憶;半年時間不短,我在這塊土地上收獲了自信,自強,也收獲了屬于自己的輝煌。

  我想,我是幸運的。我想,我是幸福的。我的幸福中有我的付出,更有xx中的給予。

  誰曾說過,為什么我的眼中含著淚水,因為我對這片土地愛得深沉。是的,我愛xx中,今天的xx中是美麗的。美麗于她的環(huán)境優(yōu)雅;美麗于她的設(shè)施齊全;更美麗于三種人的團結(jié)與勤奮!

  如果說我的學習就像一串貝殼的話,那么我在xx中的生活一定是其中最美的一枚。我在這里學會了做人,學會了知識,我在這里快樂的成長。我愛這個溫暖的大家庭,愛她團結(jié)一心 ,愛她環(huán)境優(yōu)雅,愛她的活動豐富多彩。

  這里的山石亭臺,這里的桃影竹韻,這里的夕陽,這里的蕭雨,也都因浸了奮斗的享受而在記憶中永遠鮮活。我想,大家也是一樣的幸運。因為我們有著如此優(yōu)越的校園環(huán)境,有著xx中這樣一方任你遨游的天地。我們的將來還是空白未定的,但也正因為這些變數(shù)而使奮斗有了被容納的足夠空間。成功會垂青每一個人。

  嚴冬消逝,暖春以至。西南之地,盈目翠色消解著南國的寒涼冰冷,右江之畔,幽幽xx中也抖落了經(jīng)年的歲月塵封。在此,我們將歡心共聚,慶祝我們xx中30華誕。

  我們這些xx中學子,也隨著她的輝煌,雕刻著自己的人生。

  千言萬語道不盡心中的感受,此刻我謹代表xx中所有學子送上我最誠摯的祝愿:

  愿我們的xx中,承載夢想與信念,乘風破浪,續(xù)寫新的輝煌篇章;

  愿我們的老師。心情愉悅,桃李滿天下;

  愿我們的校友,積極進取,不懈努力,為xx中添芬芳!

  謝謝大家!

校慶演講稿 篇6

  作為一個東華人,在這個風吹樹葉飄的季節(jié),我們驕傲的慶祝東華初中十周年。十周年是所有東華人繼往開來的里程碑。是全體東華人民團結(jié)奮進、再創(chuàng)輝煌的新起點;對所有東華人來說,這是一個集思廣益、展示風采的新機會。

  因為

  自尹冉校長強光辦學以來,東華初級中學短短十年間,在辦學規(guī)模、辦學水平、辦學條件、辦學模式等方面都取得了重大突破。學校位于新城中心附近,北臨奇峰山,東臨沙桐湖,占地230畝。是一所現(xiàn)代化的初中。各功能區(qū)布局合理,主樓新穎獨特,各種現(xiàn)代化教學設(shè)施設(shè)備一應俱全,起點高,配置標準高。寬敞明亮的多媒體教室、整潔的學生食堂、溫馨舒適的學生公寓,為學生在學校學習和生活創(chuàng)造了優(yōu)越的環(huán)境,為他們的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  東華,你是綻開的紅日,是充滿希望的帆船,是知識的殿堂!在你的培養(yǎng)下,學生可以實現(xiàn)自己美好的理想,實現(xiàn)自己甜美的夢想。在這里,師生們感受到的是“梅花香,桃李春風”,這里的校園生活是“綠而美,山茶花紅”

  東華,雖然經(jīng)歷了很多風雨,但你變得更加成熟健康。你亭亭玉立,就像一個美麗的女孩,令人羨慕!未來多么美好,明天多么燦爛,讓讀書的聲音響徹云霄!前進的東華會不負眾望,像一顆璀璨的明珠一樣閃耀!

  我還記得剛進學校的那一天,那是一個陽光明媚的下午,我走進了東華,一所來自世界各地無數(shù)學生夢寐以求的知名名校。當時很激動的期待:我要在這個總能創(chuàng)造奇跡的地方好好學習,不能讓父母老師失望!

  東華校園風景如畫,校園里的每一朵花、每一片草、每一棵樹、每一張桌子、每一把椅子,似乎都是和我們一起學習的好伙伴!

  我還記得有一次,是一個電閃雷鳴的夜晚,下著傾盆大雨。我很不開心,因為我考試沒考好。這時,我們的數(shù)學老師王先生走過來,用他溫暖的大手拍了拍我的肩膀。然后他拿起一個水壺,飛快的跑回去灌了半瓶水。當時我還不明白老師為什么要灌半瓶水。后來老師和藹地跟我說:“你就像這個半瓶水的水壺。輕輕一搖,就會發(fā)出嘩啦聲。你現(xiàn)在要做的就是把這個水壺裝滿。你不能驕傲。下次考試你一定會考好的,記得嗎?”我點點頭說:“記住!边@句話一直讓我受益匪淺,所以在下一次考試之前,我就跟著老師的話:好好學習,不要大大咧咧的驕傲,成績一出,試卷就說一個大100!我欣喜若狂,到現(xiàn)在都忘不了這個半瓶水的水壺。

  風輕輕吹著,奏著優(yōu)美的旋律;樹葉紛紛落下,發(fā)出邀請。這里的一切都在為東華十周年送上一點點祝福,祝東華明天更好!十周年即將來臨,讓我們感謝學校給予我們的一切,讓自由與美好肆意渲染空氣,讓今天辛勤勞動的汗水化作明天東華的宏偉藍圖,伴隨著即興表演的和諧,節(jié)日的喜慶,歡樂的旋律。

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