有關(guān)習(xí)慣的話題國(guó)旗下演講范文大全
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親愛的老師、同學(xué)們：
在人類的身上，好習(xí)慣可能每個(gè)人都有，但是否壞習(xí)慣比好習(xí)慣少一些呢？這些只有在生活中證明你自己。
下面，就請(qǐng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣是什么吧！我和媽媽每周六、日去游泳，一開始，我每次下水游泳的時(shí)候，都會(huì)嗆到水。后來(lái)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我每周末都堅(jiān)持不懈的去練習(xí)，現(xiàn)在我基本可以脫掉游泳圈了，也會(huì)換氣了。還有，每天早上6：30起床，我和媽媽一起下樓鍛煉身體，我騎自行車，媽媽散步，我剛學(xué)騎兩輪車的時(shí)候，摔了無(wú)數(shù)次的跤，膝蓋碰爛了，衣服變臟了，但我沒(méi)有放棄，還是堅(jiān)持不斷的練習(xí)。經(jīng)過(guò)兩天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)獨(dú)立騎車了。
通過(guò)上面兩件事情，我懂得了學(xué)東西是需要自己去嘗試的，老是依靠別人，是什么都學(xué)不會(huì)的。我的鄰居厚均不喜歡下樓，最近我下樓的時(shí)候叫上他一起下樓騎自行車，鍛煉身體，現(xiàn)在，厚均也養(yǎng)成了下樓鍛煉身體的好習(xí)慣，同時(shí)，我們也成了好朋友。
這些事情告訴我們，讓好習(xí)慣變成正能量，悄悄改變你的生活，命運(yùn)的軌跡將從此不同。
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尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的朋友小z有一個(gè)壞習(xí)慣，喜歡咬指甲，把手指含在嘴里用牙齒咬著，甚至有時(shí)還會(huì)扯下一小塊指甲。她經(jīng)常把指甲留得很長(zhǎng)，以方便自己隨時(shí)咬。小z考試的時(shí)候，當(dāng)遇到了一道難題時(shí)，絞盡腦汁也不得其解的時(shí)候，她的手就會(huì)不自覺(jué)的抬起來(lái)，伸出一根手指，咬一咬，居然就有了解題思路。一次，她在考試的前一天，上了一堂琵琶課，小z的老師發(fā)現(xiàn)小z的指甲已經(jīng)很長(zhǎng)了，不方便再佩戴塑料指甲，可不戴指甲會(huì)彈不出聲音，只好操起剪刀，強(qiáng)迫小z剪去了指甲。
第二天考試，當(dāng)她要抬起手來(lái)，正想咬咬指甲時(shí)，由于指甲太短了。再咬就會(huì)露出血肉，所以她只好放下了手，用另一只手使勁敲著腦殼，盼望著能有一個(gè)答案出現(xiàn)，可實(shí)在沒(méi)有效果，只好交上了卷。結(jié)果，考試成績(jī)不用說(shuō)都知道十分差勁，滿眼的紅叉叉。不能咬指甲，小z考試就會(huì)落��？這也太不可思議了。
我也勸過(guò)她：“別再咬指甲了，指甲里有一種可以使人變笨的物質(zhì)，難道你想變蠢嗎？”小z不服氣的叫道：“那我這么喜歡咬指甲還當(dāng)了三條杠，還得了好幾個(gè)一百分呢！”對(duì)她的態(tài)度，我也表示很無(wú)奈。咬指甲的習(xí)慣不好，希望她趕緊改掉這個(gè)習(xí)慣吧！
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親愛的老師、同學(xué)們：
“小孩子要從小養(yǎng)成好習(xí)慣”，這是媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話。而什么是“習(xí)慣”呢？從字典中得知，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)的做一件事情，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)做的，好的活動(dòng)。說(shuō)到習(xí)慣老師常常教導(dǎo)我們：“要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣”�；叵胍幌挛叶加心男┖昧�(xí)慣呢？
在生活方面我有一個(gè)好習(xí)慣那就是早睡早起。媽媽說(shuō)，我現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的'好時(shí)候，一定要保證足夠的睡眠時(shí)間，所以我總是晚上九點(diǎn)之前就入睡，早上也不賴床。在學(xué)習(xí)方面我也有個(gè)好習(xí)慣，就是老師布置的作業(yè)我會(huì)認(rèn)真的完成，不但字體端正、書面干凈，還能按質(zhì)按量的完成；對(duì)于家庭作業(yè)我也會(huì)第一時(shí)間順利完成，從不找任何借口。
這些好習(xí)慣對(duì)我的成長(zhǎng)很有幫助，我的很多方面都有所很大提高，我還要繼續(xù)加油，養(yǎng)成更多的好習(xí)慣來(lái)指引我今后的道路呢！
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尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
小b是我班中成績(jī)較差的學(xué)生，只因他有一個(gè)壞習(xí)慣。老師曾不止一次請(qǐng)他去辦公室喝“下午茶”，告訴他成績(jī)差是因?yàn)樽魑膶懖缓�，建議他多閱讀課外書，多用好詞佳句和修辭方法，可他仍然考試成績(jī)不佳。那是因?yàn)樗幸粋�(gè)致命弱點(diǎn)，只有我才知道：他一看課外書就犯困。
他對(duì)我說(shuō)，以前他在上幼兒園時(shí)，因?yàn)樨澩�，浪費(fèi)了大把的時(shí)間�？焖X(jué)時(shí)，他才想起看書。一拿起書，媽媽就讓他睡覺(jué)，于是養(yǎng)成了這么一個(gè)“后遺癥”。他也曾想改變這個(gè)習(xí)慣，可是他一打開書，眼皮子就開始上下打架。一不注意馬上合攏，它們就像一對(duì)相親相愛的姐妹倆，好久才能分開，他每天讀書幾乎都是這樣。終于，努力有了成果。過(guò)了兩年零四個(gè)月十三天（問(wèn)我為什么記這么清楚？他每天在我耳旁嘀咕來(lái)嘀咕去就是這件事情。）他終于稍微改掉了一點(diǎn)：他可以勉強(qiáng)看幾頁(yè)漫畫不犯困了。
由于這個(gè)習(xí)慣給他帶來(lái)的外號(hào)——后進(jìn)生，他人緣極差，幾乎沒(méi)有人肯跟他玩，只有我了解他的苦衷。雖然他不讓我把他的習(xí)慣告訴別人，怕別人嘲笑他，可我卻忍不住把這個(gè)秘密告訴了媽媽。媽媽也很同情他，讓我多幫幫他。我于是每天帶書讀給他聽，聽著聽著，他也慢慢地愛上看書了，成績(jī)終于有進(jìn)步了。
如今，愛上閱讀的他是否還記得當(dāng)初自己的這個(gè)老習(xí)慣呢？
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親愛的老師、同學(xué)們：
我有一個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡讀書。以前，我每天早上都浪費(fèi)了不少寶貴的時(shí)間。我想了想，干什么好呢？我一下想起來(lái)了，可以讀書！俄國(guó)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
每天一大早，爸爸都會(huì)叫我起床，我本是想再睡會(huì)兒的，可是，讀書的信念讓我起來(lái)了，鬧鐘也在催我！書房里的二十分鐘是我的讀書時(shí)間。然后，到爸爸叫我吃飯上學(xué)時(shí)，我才肯罷休。三年來(lái)，我熟背了《大學(xué)》、《中庸》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，也朗讀正在學(xué)習(xí)的語(yǔ)文、英語(yǔ)。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于養(yǎng)成了晨讀的好習(xí)慣。
就在這每一分，每一秒，讓我有了新的知識(shí)，新的力量，促發(fā)了我的智慧！要是有人問(wèn)我怎么才能增長(zhǎng)知識(shí)，我會(huì)說(shuō)：“只要讀書就可以增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)思考，就能獲得改變自己的力量。”我真希望大家能和我一起把讀書的這個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持下去。
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