【精選】校園演講稿范文九篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的校園演講稿9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是初二×班的××，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、遇事沉著、果斷，能夠顧全大局，今天很榮幸站在這里表達(dá)自己由來(lái)一久的愿望，我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，我在這里鄭重承諾，我將盡全力完成學(xué)校和同學(xué)交給我的任務(wù)，使學(xué)校學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化積極團(tuán)體，成為我校的助手和同學(xué)們信賴的組織。
在此之前，我已擔(dān)任我校×屆團(tuán)總支書(shū)記近一年多的時(shí)間了，并且在學(xué)校第五屆團(tuán)員代表大會(huì)選舉大會(huì)之中，我很榮幸的成了我校團(tuán)委的學(xué)生委員，在這一年多的團(tuán)委工作之中，我學(xué)會(huì)了為人處事，學(xué)會(huì)了怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好與各團(tuán)支部書(shū)記之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員身邊一切可動(dòng)員的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾，這一切都可以證明我有能力勝任我校學(xué)生會(huì)主席一職，并且有能力將學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的`工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，還要進(jìn)一步提高自己的責(zé)任心，在工作之中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向他人學(xué)習(xí)，廣納賢言，知錯(cuò)就改，取他人之長(zhǎng)，來(lái)補(bǔ)自己的短處，同時(shí)要堅(jiān)持自己的原則，假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我將改革學(xué)生會(huì)體制，做到工作下放，責(zé)任到人，做到周周結(jié)，月月評(píng)，每周對(duì)各部門(mén)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過(guò)各部門(mén)反映的情況，指出工作中優(yōu)缺，以朋友的身份與他們商討解決方案，并制定下階段的計(jì)劃，經(jīng)常找他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開(kāi)展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)常做自我批評(píng)，自我檢討活動(dòng)，每月以書(shū)面材料形式存入檔案，還要協(xié)調(diào)好各部門(mén)之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響和權(quán)威。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我將以“奉獻(xiàn)校園、服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的和諧而努力工作。謝謝大家。
校園演講稿 篇2
尊敬的各位同學(xué)：
你們好!
20xx第26屆世界大運(yùn)會(huì)將在我們深圳舉行，作為一名特區(qū)小學(xué)生，我們對(duì)于深圳大運(yùn)的相關(guān)知識(shí)知道多少呢?我上網(wǎng)搜索了一番，對(duì)深圳大運(yùn)有了一些了解，和大家一起分享。
深圳大運(yùn)的比賽時(shí)間是20xx年8月12日—8月22日，主要比賽場(chǎng)館是龍崗大運(yùn)中心運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有體育新城、深圳體育館、羅湖體育館等分會(huì)場(chǎng)，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將設(shè)立24個(gè)大項(xiàng)，302個(gè)小項(xiàng)，有田徑、游泳、體操、跆拳道等等，比賽項(xiàng)目之多，金牌總數(shù)之多，都將創(chuàng)下大運(yùn)會(huì)之最。
深圳大運(yùn)的會(huì)徽是歡樂(lè)的U，由紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的圓點(diǎn)自由排列成U形而成，玄色英文字 Universiade是世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的英文名， SHENZHEN20xx 代表舉辦城市和時(shí)間，五顆星是國(guó)際大體聯(lián)的標(biāo)志。會(huì)徽取任何一部分，都可以完整體現(xiàn)、識(shí)別形象，突顯深圳這座年輕城市旺盛的'生命力和強(qiáng)大的包容性。
深圳大運(yùn)的吉祥物是UU，由會(huì)徽歡樂(lè)的U演變而成的一張笑臉，同時(shí)又有 Universiade的首字母 U的形態(tài)，UU打破了大運(yùn)會(huì)吉祥物動(dòng)物造型的設(shè)計(jì)傳統(tǒng)，展現(xiàn)出同大運(yùn)會(huì)徽歡樂(lè)的U二者之間的血緣關(guān)系，具有相同的外貌氣質(zhì)，UU有著歡樂(lè)、調(diào)皮、甜蜜的形象，運(yùn)動(dòng)比賽布滿緊張激烈的氣氛， UU 正好起到調(diào)節(jié)氣氛，沖淡緊張的作用。
深圳大運(yùn)志愿者的標(biāo)志是世界之窗—專心包容世界，口號(hào)為我在這里。是 VUS三個(gè)字母，由Volunteer—志愿者，Universiade—大運(yùn)會(huì)，Shenzhen—深圳的首字母組成，傳達(dá)出了志愿者的熱情奉獻(xiàn)、真誠(chéng)的精神，顏色來(lái)自大運(yùn)會(huì)的色彩系統(tǒng)紅黃藍(lán)，分別代表了青春、活力、熱和、希看和***。我在這里的口號(hào)固然簡(jiǎn)單，但卻很充分地展示了志愿者無(wú)處不在、熱情服務(wù)的內(nèi)涵，體現(xiàn)了志愿者的自豪感和責(zé)任感。
深圳大運(yùn)還有一年多就要舉行了，大運(yùn)開(kāi)幕時(shí)，將會(huì)有幾萬(wàn)來(lái)自世界各國(guó)的大學(xué)生聚集深圳，深圳將成為世界年輕人歡聚的圣地，我真心希看深圳大運(yùn)順利舉辦，希看所有的選手都取得好成績(jī)，希看來(lái)自世界各地的大哥哥大姐姐們?cè)诒荣惖耐瑫r(shí)建立起深厚的友誼，假如有機(jī)會(huì)，我還要往比賽現(xiàn)場(chǎng)為他們加油助威!
謝謝大家!
校園演講稿 篇3
一、校園文化的內(nèi)容
校園文化是以學(xué)校教育價(jià)值觀為核心的觀念、制度、行為方式和物資建設(shè)的集合體，它是學(xué)校精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和。先進(jìn)的校園文化包括精神文化、制度文化、環(huán)境文化和課程文化等方面。
1、精神文化。是校園文化的內(nèi)核，它包括教育價(jià)值觀、辦學(xué)理念等觀念及由此產(chǎn)生的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和精神風(fēng)貌。
2、制度文化。是規(guī)范學(xué)校運(yùn)行的各種制度的總和，是校園文化的重要組成部分。制度文化是學(xué)校精神文化的具體化，師生員工的行為準(zhǔn)則是以學(xué)校制度文化為依據(jù)的。
3、環(huán)境文化。是校園文化的外在表現(xiàn)和標(biāo)志。它包括硬件和軟件倫理環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境包括學(xué)校的建筑風(fēng)格、室內(nèi)外環(huán)境布置、校園綠化美化和人文景觀的布置等，它們都以不同的方式向人們傳達(dá)著校園文化的信息。軟件倫理環(huán)境，包括教工和教工、教工與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的人際關(guān)系。
4、校本課程文化。是在學(xué)校制度文化和環(huán)境文化的背景下，對(duì)學(xué)校精神文化的實(shí)踐和創(chuàng)造。課程文化力求實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容從封閉走向開(kāi)放，學(xué)習(xí)方式從被動(dòng)走向主動(dòng)，人格養(yǎng)成從冷漠走向關(guān)懷，課程資源從貧乏走向豐富。實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)，力求體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的智慧和創(chuàng)意。
二、校園文化的功能。校園文化具有如下五個(gè)方面的功能：
1、陶冶功能。良好的校園文化環(huán)境，能夠陶冶師生員工的情操，塑造人們美好的心靈。
①激勵(lì)陶冶�！敖枭焦庖詯�?cè)诵裕俸造o心情，使師生獲超然世外之感，在萬(wàn)籟空寂之中悟通皈真�！眱�(yōu)美的環(huán)境撩撥人們激動(dòng)的情緒，引發(fā)學(xué)生讀書(shū)和追求真理的向往。②模仿陶冶。名人成功的足跡。學(xué)者的格言警句，教師的人格魅力，在學(xué)生心中樹(shù)起模仿的偶像，從而找準(zhǔn)人生座標(biāo)。③追求陶冶。校園一景一物顯示出文化的特征，風(fēng)物人情顯現(xiàn)出教育的功能，讓學(xué)生體味出生命的真正意義。
2、激勵(lì)功能。學(xué)校的報(bào)刊、廣播、宣傳櫥窗等傳播媒介構(gòu)成的文化環(huán)境；校風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論等構(gòu)成的文化氛圍；學(xué)校組織的'文化活動(dòng)等共同構(gòu)成—種文化效應(yīng)場(chǎng)，產(chǎn)生—種對(duì)校園精神的認(rèn)同和內(nèi)化，形成—種激發(fā)因素和原動(dòng)力，給人以無(wú)形的力量，鼓舞土氣，催人奮進(jìn)。
3、凝聚功能。共同的價(jià)值觀念，共同的目標(biāo)追求；化分力為合力，變離心力為向心力；
挖掘潛能，增強(qiáng)后被覆蓋的勁，把精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。
4、導(dǎo)向功能。精神方向的輿論導(dǎo)向、行為方式的價(jià)值導(dǎo)向。
5、塑造功能。校園文化影響師生的思想觀念和行為準(zhǔn)則，教化和塑造了師生的心理、性格和自我意識(shí)等，形成一種新的靈魂世界。
三、農(nóng)村初中校園文化的特征
1、外部分特征。整潔、優(yōu)美的校園——文明特征；學(xué)校標(biāo)識(shí)、媒體介質(zhì)——文化特征；校紀(jì)校規(guī)、課程設(shè)置——規(guī)范特征；教育場(chǎng)景、活動(dòng)設(shè)施——教育特征；尊重民俗、貼近自然——自然特征。
2、內(nèi)部特征。舉止文明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)——和諧特征；民主自由、生活快樂(lè)——民主特征；作風(fēng)樸實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明——教化特征；積極進(jìn)取、追求卓越——進(jìn)步特征。
四、校長(zhǎng)的文化使命
1、現(xiàn)代化學(xué)校需要三大支柱：一個(gè)好校長(zhǎng)，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和良好的校園文化。校長(zhǎng)的文化使命就是著力培育三大支柱，形成學(xué)校獨(dú)特的文化，引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)新和發(fā)展。
2、校長(zhǎng)要提高文化品位，奠定專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。①厚實(shí)的文化知識(shí)。知識(shí)要淵博，要有涵養(yǎng)，注重文化內(nèi)涵的存積。②不俗的談吐舉止。一個(gè)人的魅力就在于你的一言一行、一舉手—投足間，你校長(zhǎng)個(gè)人魅力或許不是你制訂的制度，而恰恰是你的言談舉止所營(yíng)造出的風(fēng)情，體現(xiàn)出的文化。③健康的生活態(tài)度。生活態(tài)度決定著工作態(tài)度，—個(gè)有文化品位的人—定是有樂(lè)觀、向上的生活態(tài)度，不頹廢、不消極，有—種積極昂揚(yáng)向上的追求，努力奮進(jìn)的斗志。④高尚的道德修養(yǎng)。校長(zhǎng)的寬廣胸襟體現(xiàn)在能寬容教師，體恤下屬，容納不同意見(jiàn)，正確對(duì)待下屬的失誤，要有寬容之德，厚道之品，善良之心．要嚴(yán)于律己，做到受辱不怒，處變不驚，虛懷若谷，胸懷坦蕩，從善如流，不計(jì)恩怨和得失，不以惡小而為之，不以善小而不為。⑤雅致的審美情趣。審美是人類(lèi)高級(jí)的精神活動(dòng)，它要求人們用美的眼光去審視每一個(gè)個(gè)體生命，每—個(gè)事物具象，學(xué)校的文化晶位離不開(kāi)校長(zhǎng)的慧眼靈思，離不開(kāi)校長(zhǎng)的巧手妙構(gòu)，更離不開(kāi)校長(zhǎng)的文化思考和美學(xué)追求．校長(zhǎng)只有具備了雅致的審美情趣，才會(huì)在學(xué)校的管理中注重營(yíng)造和諧。⑥先進(jìn)的管理思想。確立“人本”思想，以人為本，尊重人，發(fā)展人；“仁德”思想，仁者愛(ài)人，德育為先；“合和”思想，有合作意識(shí)，和諧意識(shí)；“求是”精神，追求真實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信；“自強(qiáng)”精神，進(jìn)取競(jìng)爭(zhēng)，永不屈服；“包容”心態(tài)，寬容大度，海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛。⑦強(qiáng)勁的創(chuàng)新能力。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展要具有前瞻性、預(yù)測(cè)性、全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的思考與研究，要設(shè)計(jì)學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖，制定適合學(xué)校發(fā)展的治校方略；在辦學(xué)過(guò)程中，要有資源意識(shí)、教育晶牌意識(shí)、效益意識(shí)，要對(duì)學(xué)校原有文化在繼承的基礎(chǔ)上升華、創(chuàng)造，只有升華、創(chuàng)造才能扼住時(shí)代的發(fā)展脈搏，而不致于學(xué)校的文化滯后，影響教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。只有創(chuàng)新，才會(huì)煥發(fā)光彩和活力。
3、校長(zhǎng)要有思想，學(xué)校要有文化。
正確的辦學(xué)思想是學(xué)校文化的靈魂。它包括對(duì)教育意義和功能的理解，對(duì)人才、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的看法，對(duì)師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系的認(rèn)識(shí)等等。①校長(zhǎng)首先要有自己的辦學(xué)理念，有了理念才能有信仰，有了信仰才有追求，有了追求才有成功。校長(zhǎng)的成功在于將代表先進(jìn)文化發(fā)展方向的先進(jìn)具體的，大家都認(rèn)同的理念，形成具體的可操作的目標(biāo)。教育是喚醒，是思想與思想的交流，是情感與情感的溝通，是生命與生命的對(duì)話；教育是感動(dòng)，是心靈與心靈的碰撞，是激情的揮灑和真情的流露。校長(zhǎng)的使命就在于不斷地制造喚醒與感動(dòng)。②要把辦學(xué)思想和理念轉(zhuǎn)化為師生共同的追求。內(nèi)在目標(biāo)，形成共識(shí)；不斷探索，廣泛認(rèn)同；開(kāi)展活動(dòng)，提升價(jià)值。③應(yīng)建立起人性化的、彈性的管理制度，提高教師的生命質(zhì)量，提高學(xué)生的生活質(zhì)量。④學(xué)校要形成辦學(xué)特色。彰顯傳統(tǒng)文化，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，形成辦學(xué)特色尊重學(xué)生個(gè)性，實(shí)施因材施教，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)最好的教育是張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教育。
4、重視教師文化，促進(jìn)教師發(fā)展。所謂教師文化就是教師的發(fā)展，它是學(xué)校文化發(fā)展的動(dòng)力。①著力培養(yǎng)教師的職業(yè)尊嚴(yán)。樹(shù)立教師對(duì)學(xué)校的信心，以幫助教師獲得成功為學(xué)校的天職，使教師充分認(rèn)識(shí)：堅(jiān)守陣地是忠誠(chéng)的美德，默默無(wú)聞是生活的風(fēng)格，善始善終是中華的傳統(tǒng)，無(wú)私奉獻(xiàn)是精彩的人生。②促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)習(xí)、搭建平臺(tái)、深化研究、規(guī)范管理、優(yōu)化評(píng)價(jià)。學(xué)校要制定教師發(fā)展規(guī)劃，營(yíng)造教師發(fā)展的濃烈氛圍，讓教師充滿活力，形成不斷向上，創(chuàng)新的盎然生氣。如公安縣第一中學(xué)教師文化建設(shè)包括：舉辦青年教師讀書(shū)班、舉辦教師教學(xué)論壇、舉辦科技藝術(shù)節(jié)、實(shí)施教學(xué)開(kāi)放周、實(shí)施教師三項(xiàng)評(píng)價(jià)(教師、家長(zhǎng)、學(xué)生)。
五、建設(shè)健康向上的校園文化 (一)農(nóng)村初中校園文化的優(yōu)化設(shè)計(jì)
校園文化以其教育內(nèi)容上的廣泛性、方式上的啟示性、過(guò)程上的彌散性以及功能上的激勵(lì)性等鮮明特點(diǎn)，越來(lái)越顯示出它在學(xué)校教育教學(xué)管理中的重要地位。
1、因地制宜，設(shè)計(jì)展示學(xué)校形象的環(huán)境文化。潔凈的校園——人人動(dòng)手，保持校園的干凈、整齊、明亮，給人以美的感受。綠色的校園——綠樹(shù)成蔭、花卉繁茂、四季常青呈現(xiàn)出怡人的溫馨。文明的校園——校園景點(diǎn)化、自然人格化。一橋一亭皆文章，一花一草存思想，給人以心靈的昭示。文化的校園——宣傳櫥窗、名人畫(huà)像、廣播�？葻o(wú)不顯現(xiàn)出文化的寓意和教育的功能。
2、以人為本，設(shè)計(jì)強(qiáng)化學(xué)校管理的制度文化。作為校長(zhǎng)，設(shè)計(jì)的學(xué)校制度應(yīng)該以保護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán)和學(xué)生的人格為前提，以穩(wěn)定教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)為主題，以培養(yǎng)校園精神、養(yǎng)成良好習(xí)慣為目標(biāo)，以維護(hù)校園公平、提高校園人的素質(zhì)為取向，建立健全學(xué)校制度管理體系，形成學(xué)校的辦學(xué)軟件系統(tǒng)。校長(zhǎng)的責(zé)任在于建立制度管理的體系并使之形成自我約束的機(jī)制。
3、追求樸實(shí)，設(shè)計(jì)體現(xiàn)師生靈魂的精神文化。辦學(xué)思想、育人目標(biāo)、校旗、�；�、校歌、榔"等R-十桿財(cái)卜實(shí)的追求和個(gè)性特征。輿論導(dǎo)向進(jìn)步，人際關(guān)系和睦，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)純樸，形成和諧的道德風(fēng)尚。尊重知識(shí)，崇尚高雅，人人有進(jìn)步的追求和美好的愿景。如清華校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，厚德載物。南開(kāi)校訓(xùn)：允公允能，日新月異。
4、挖掘內(nèi)涵，設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校特色的課程文化。作為校長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)校的人文內(nèi)涵，設(shè)置頗具個(gè)性的校本課程文化。應(yīng)開(kāi)發(fā)體現(xiàn)地方特色的校本教材，設(shè)置張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的校本課程，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，拓展學(xué)生知識(shí)能力的發(fā)展空間。
�。ǘ┺r(nóng)村初中校園文化建設(shè)的途徑
1、重視對(duì)校園人的培養(yǎng)。①生命教育：教育要為每—個(gè)人出生命質(zhì)量奠基。關(guān)注生命，尊重生命，珍愛(ài)生命，欣賞生命，敬畏生命。②公民教育：公民的責(zé)任與平等的權(quán)利。參與社會(huì)事務(wù)的興趣和與他人合作的態(tài)度。③愛(ài)的教育：愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)人民。尊敬父母，團(tuán)結(jié)他人，同情弱者。④美的教育：心靈美，行為美，儀表美
2、重視對(duì)校園文化的策劃。設(shè)計(jì)策劃校園文化時(shí)，應(yīng)該彰顯傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)時(shí)代精神、宏揚(yáng)發(fā)展主題、追求人文意境。
3、重視樹(shù)立典型。典型事例，輿論環(huán)境能起到潛移默化、見(jiàn)賢思齊的作用，校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)、榜樣的力量是無(wú)窮的。
4、重視情感投資。尊重人格，維護(hù)公平，保護(hù)弱者；交流思想，溝通情感，關(guān)心疾苦；改善環(huán)境，增進(jìn)服務(wù)，愉悅身心。
5、重視農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn)。尊重民俗，增進(jìn)校園文化與社區(qū)文化的融合；艱苦樸素，合理利用資源改造文化環(huán)境；提高質(zhì)量，滿足農(nóng)民子女的教育需求；服務(wù)農(nóng)村，推動(dòng)農(nóng)村社區(qū)文化的發(fā)展。
人是文化的動(dòng)物，他要受到文化的推動(dòng)和文化的制約，辦學(xué)校實(shí)際上辦的是一種文化氛圍。在課程改革的背景下，文化治校已經(jīng)成為學(xué)校管理的新視角和新境界。
校園演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在學(xué)校和家庭里，都有許多的安全隱患，它們對(duì)我們的.生命及財(cái)產(chǎn)會(huì)造成很大的傷害，所以，為了我們能夠在一個(gè)安全、無(wú)危險(xiǎn)的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，讓我們一起發(fā)現(xiàn)并排除這些安全隱患吧!
學(xué)校安全隱患：
一、學(xué)校教學(xué)樓頂?shù)牟输摪逵兴蓜?dòng)現(xiàn)象，遇到風(fēng)雨天很有可能脫落，砸傷學(xué)生，或是損壞樓下的建筑物和車(chē)輛。對(duì)此，學(xué)校十分重視，并已經(jīng)提醒師生在大風(fēng)、暴雨天氣不要出教學(xué)樓。我希望學(xué)校能及時(shí)修好，固定住彩鋼板，不要讓事故發(fā)生!
二、學(xué)校甬道上的下水井蓋被砸裂掉了下去。雖說(shuō)不是供水井，但是如果有學(xué)生一不小心踩空，還是會(huì)給生命造成一定的傷害，輕則關(guān)節(jié)拉傷，重則骨折。而且許多值日生將雜物倒入井中，如果損壞了地下水疏通設(shè)備，影響全校的自來(lái)水供應(yīng)，那么后果將不堪設(shè)想!
除此之外，脫落的墻皮、扎人的樹(shù)枝、搖搖欲墜的路燈，都是我們學(xué)校的安全隱患。我希望這些都能引起領(lǐng)導(dǎo)的高度重視!
校園演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！夏季來(lái)臨，氣溫連續(xù)升高，近一段時(shí)間，接連發(fā)生了幾起因?yàn)榈胶訙线呁嫠�、游泳，而被淹死的慘劇，給受害者的家庭帶來(lái)了毀滅性的災(zāi)難，這再一次給我們敲響了警鐘。為避免此類(lèi)事件的發(fā)生，我校開(kāi)展題為“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”的專項(xiàng)行動(dòng)，今天我代表學(xué)校特向全校同學(xué)提出以下要求：
1、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。
2、年齡小的低年級(jí)的學(xué)生必須由家長(zhǎng)接送，沒(méi)有家長(zhǎng)的陪同，不到河邊、溝邊玩耍，并要做好相應(yīng)的防備，防止溺水事件的發(fā)生。
3、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。
4、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。
5、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的.行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。如有學(xué)生不慎落水，不要盲目去救，要及時(shí)呼救或通知附近大人施救。
6、遵循學(xué)校的到校及離校時(shí)間，不允許過(guò)早到校。放學(xué)后抓緊時(shí)間離校，不許在校內(nèi)和路上長(zhǎng)時(shí)間逗留。雙休日和節(jié)假日不允許結(jié)伴到河邊和溝邊玩耍，不做危害自己和他人的事情。
同學(xué)們，你們是家庭的根本，民族和國(guó)家的希望和未來(lái)，你們一定要珍愛(ài)生命，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。最后，讓我們共同宣誓：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。謝謝大家！
校園演講稿 篇6
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園――三步走》。第一步，所有xx學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以“創(chuàng)建和諧文明校園”為己任的責(zé)任意識(shí)。第二步，全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建設(shè)。第三步，動(dòng)員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。
清朝學(xué)者顧炎武曾說(shuō)過(guò)“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們從一個(gè)國(guó)家到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。作為學(xué)校的一員，我們應(yīng)以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。說(shuō)完了責(zé)任，接下來(lái)我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。
有人說(shuō)學(xué)校是人類(lèi)文化沙漠里的綠洲，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈搏相傳。學(xué)校是我們獲取知識(shí)的海洋，學(xué)校的衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。可如今，校園里便不時(shí)出現(xiàn)不和諧的一幕。隨手亂扔垃圾者，有之。在課桌上亂涂亂畫(huà)者，有之。為貪一時(shí)之便而踐踏草坪者，有之…
當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風(fēng)起舞。隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著陣陣臭味，充斥在校園的空氣中，暮然回首，那蒼蠅在那垃圾外。扔進(jìn)去的是垃圾，留下的卻是高尚。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還校園那份久違的干凈吧…
為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：
1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧。
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫(huà)。
4、呵護(hù)小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的'環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn)，走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書(shū)香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我想這不是某一個(gè)人能做到的，需要我們?nèi)醲x學(xué)子共同努力，一同去做。我們所有xx學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪，明天xx將以我們而自豪！雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女，戀愛(ài)是不可避免的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的，而是來(lái)塑造自我的！我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài)，不要讓?xiě)賽?ài)的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睆纳磉叺男∈伦銎�，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者！通過(guò)全體xx學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的校園，將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的家園！
校園演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我是三年級(jí)一班的學(xué)生，我叫睢楚琰。今天很榮幸站在這里，我今天國(guó)旗下演講的題目是“創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，人人有責(zé)”。最近，全縣上下都在為創(chuàng)建衛(wèi)生城市作出積極努力，那么作為小學(xué)生的我們應(yīng)該怎么做呢？
大家看看，走進(jìn)我們的校園，每個(gè)人都能感受到她的美麗：漂亮整潔的綠化帶、綠草茵茵的操場(chǎng)、寬敞明亮的教室、花園式的校園，所以維護(hù)校園環(huán)境，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任！可是，在日常生活中，我們常常看到，在美麗的校園里，卻有著不太協(xié)調(diào)、不太和諧的一幕：樓梯口、、操場(chǎng)上、走廊里、花叢中、教室里，時(shí)常散落著個(gè)別同學(xué)隨意丟棄的垃圾。這種現(xiàn)象跟我們美麗的校園極不相稱，這種行為也是極不文明的'。
學(xué)校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。為了讓我們的校園更潔凈、更美麗，更和諧，為我縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市盡自己的一份力，我們發(fā)出以下倡議：
1、人人以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、公共區(qū)等衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
2、不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)做綠色環(huán)保衛(wèi)士，提倡“彎腰精神”，隨時(shí)撿起零星垃圾，放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。
3、不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。學(xué)文明人，做文明事。
4、互相提醒、監(jiān)督，做到學(xué)習(xí)用品擺放整齊，主動(dòng)清理桌子抽屜內(nèi)的垃圾，做一位講衛(wèi)生的人；注意個(gè)人形象，不在路上邊走邊吃隨意丟垃圾。
同學(xué)們，播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同打造我們優(yōu)美潔凈的校園，為我們滑縣的創(chuàng)建工作增添光彩！
謝謝大家！
校園演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是來(lái)自四2班的郭家豪
今天，我演講的題目是《我愛(ài)我的學(xué)�！贰�
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意，舒心的朗讀課文，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力在這里更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。崇德、明理、尚學(xué)、博文，成為我們外國(guó)語(yǔ)一小每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。株的陽(yáng)春三月萬(wàn)物復(fù)蘇，世間萬(wàn)物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)外國(guó)語(yǔ)一小來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。不但在小升初的考試中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，而且在華羅庚金杯賽中也取得了不菲的戰(zhàn)果。
我們的學(xué)校是蘆淞區(qū)的.品牌學(xué)校。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向市級(jí)品牌學(xué)校穩(wěn)步邁進(jìn)，這對(duì)每一個(gè)外國(guó)語(yǔ)一小的人來(lái)說(shuō)更是一件值得慶賀的事。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳印，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻勤奮，開(kāi)始進(jìn)取，把在外國(guó)語(yǔ)一小的成長(zhǎng)歲月變成我們永難忘懷的記憶!
謝謝大家，我的演講至此結(jié)束。
校園演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年一班的徐年棟。今天，我演講的題目是《我愛(ài)校園》。
樹(shù)木茂盛的日子我們走進(jìn)新校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在校園里愉快歌唱；
樹(shù)木茂盛的日子我們遨游在新校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
樹(shù)木茂盛的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫(xiě)新校園的歡快樂(lè)章。
我愛(ài)新校園的美麗。20xx年國(guó)慶過(guò)后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，嶄新而雄偉的教學(xué)樓展現(xiàn)在我們眼前：走進(jìn)教學(xué)樓，寬敞的樓道旁是油亮的扶手。走上樓去，是一間間敞亮的教室。輕輕推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是一排排煥然一新幽藍(lán)的桌椅，墻上掛著橘黃的窗簾、嵌著透明的隔音玻璃，還有那一盞盞明亮的燈光，為我們點(diǎn)燃未來(lái)的希望！當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦弟子規(guī)，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的`音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。 我愛(ài)新校園里敬愛(ài)的老師們和可愛(ài)的同學(xué)們。“心有疑，隨札記。就問(wèn)人，求確義�！笔抢蠋熃o了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻�，尊重老師的勞�?dòng)。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，“退一步海闊天空”讓我們用一顆真摯的心去換另一顆真摯的心。
我愛(ài)新校園里良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，教風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“厚德、勤奮、博學(xué)、求真、活潑、向上”�？炭嗲趭^的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。教風(fēng)積極向上，和我們一起打造了歡快的教育氛圍。
茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向知識(shí)的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，新校園的樂(lè)章終將奏響。
樹(shù)木茂盛的日子，讓我們?cè)跐夂竦慕逃諊杏淇斓貙W(xué)習(xí)；
樹(shù)木茂盛的日子，讓我們?cè)谟鋹偟呐d趣樂(lè)園中陶冶情操；
樹(shù)木茂盛的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
我愛(ài)校園，熱愛(ài)我們共同的新“家”。
謝謝大家。
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