競聘小學主任演講稿

時間：2021-09-20 09:05:55 演講我要投稿

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競聘小學主任演講稿范文九篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在學習、工作生活中，演講稿的使用頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的競聘小學主任演講稿9篇，希望對大家有所幫助。

競聘小學主任演講稿范文九篇

競聘小學主任演講稿篇1

　　尊敬的各位領導和教代會代表;

　　下午好!

　　我今天競聘的崗位是小學部副主任職務。在這次學校中層干部競聘中，我本著忠心擁護、積極參與的態(tài)度，展示自己，鍛煉自己，并勇于接受大家的評判。此次競聘小學部副主任職務：

　　首先，我認為自己具備擔任該職務所必須的政治素養(yǎng)和個人品質。政治思想上，我堅持黨的基本路線、方針和政策，堅決擁護中國共產黨的領導，立場堅定、紀律嚴明、誠實正派。工作中，我聽從指揮，服從大局，具有較強的執(zhí)行力;團結同志，謙虛謹慎，具有良好的溝通和協調能力;善于學習，長于文字，具有較強的文字綜合、現代辦公系統(tǒng)運用能力;思想活躍，勤于思考，具有較強的開拓精神和創(chuàng)新能力。

　　其次，競聘小學部副主任崗位，我擁有了一定的經驗和優(yōu)勢。我自XX年在攀枝花市第九中學工作以來，除擔任日常教學工作，還先后在學校教務處、科研培訓處擔任干事，并從事了3年班主任管理工作。XX年9月擔任學校小學部副主任職務，從事小學部教學、教務管理及少先隊大隊輔導員工作。上述工作經歷不僅增強和鍛煉了我一線教學管理的經驗和能力，更讓我意識到：基層、一線的管理就是服務教學、服務教師，管理者也只有真正地把教學、教師放在第一位，才能真正激發(fā)教師工作積極性，提高教育教學質量，實現干群關系和諧穩(wěn)定。在擔任小學部副主任職務期間，我協助部門主任完善和規(guī)范了"小學部教師調課、代課管理制度"、"課堂巡視、督查制度"、"考試命題、組卷及閱卷管理規(guī)范"等一系列教學相關制度，使小學部教學、教務管理有了科學、規(guī)范、高效的運行機制。工作中，我充分發(fā)揮計算機運用特長，獨立開發(fā)、編制，完成了"小學部學生成績分析管理系統(tǒng)"，讓歷次成績分析和總結科學、方便、快捷，"一站式"完成，提高了工作效率，節(jié)省了管理成本。

　　第三，此次競聘小學部副主任職務，如若成功，我有著對小學部教學、教務管理的新的思考和打算：

　　1、圍繞"一個中心"，樹立"一種意識"。即圍繞"教學"這個中心，樹立"管理始終服務教學和教師"的服務意識。學校此次中層干部競爭上崗，其目的也是從根本上轉變"官本位"思想，讓管理者變成服務者，讓服務者成就創(chuàng)造者。我愿意做一個優(yōu)秀的服務者。

　　2、抓住"兩個基本點"，實現"兩個突破"。"兩個基本點"即"教學常規(guī)"和"教學質量"。規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批閱、學生輔導和考試檢測是對教育教學質量的最基本保障，遵守常規(guī)而又不拘于常規(guī)，學習先進，突破傳統(tǒng)，開創(chuàng)和構建適合我校學生的教學范例和教學模式則是促進教育教學質量提高的致勝法寶。此次我如若能競聘成功，我將積極投入學校學習"山東昌樂二中"先進教學理念等活動，在教師中宣傳和倡導，在教學中踐行和反思。在教學常規(guī)管理中，鼓勵和促進教師教學和教研相長，思想和行動并進，提高課堂效益，實現教學質量的突破。

　　3、就自己，干好幾件實事。

　　第一，處理好矛盾，當好參謀和助手。實際工作中，當遇到如，信息不暢通、協調不及時、工作不到位等諸多矛盾時，我要深入細致，責人先責己，協調、緩和矛盾，當好部門主任的參謀和助手;

　　第二，勤學、勤思、勤政，提高自己業(yè)務能力和工作業(yè)績。勤學，不僅學理論，更要學實戰(zhàn);勤思，多去反思自己的不足和缺點，多去想想工作中的問題和對策;勤政，把工作做實、做細，讓群眾滿意放心。

　　第三，廣納意見，開闊眼界，創(chuàng)新工作新思路，探索工作新方法。工作中，我要積極聽取不同意見，不回避批評意見和反對意見，吸納正確意見，在對意見的客觀認識和分析中積極尋找工作的突破口，創(chuàng)造性地去認識問題和解決問題。

　　各位領導，各位代表，古人說：不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。競爭上崗，有上有下，無論上下，我都將以這句話自勉：一如既往地學習，踏踏實實地工作!

　　謝謝大家!

競聘小學主任演講稿篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

　　你們好，我叫HJF，1991年畢業(yè)于昌濰師專，大學學歷，小學高級教師，20xx年起在XX小學擔任教導主任一職，非常感謝您們給我參加此次競聘的機會。我競聘的崗位是韓家XX教導主任。20多年實際工作的經歷,我具備了以下有利條件：

　　1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。

　　從教20多年來，我以強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，無論從事什么工作，都從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行。在工作中，始終堅持“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，不浮夸、不搶功、不出風頭，腳踏實地地工作，得到領導和老師的好評。

　　2、具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。能與老師一起結合本校實際，大膽探索、試驗、改進教學方法，提高課堂效益，達到高效課堂，同時探索開展開放式課堂教學，通過互幫互學，提高全體教師教育教學能力。我參與撰寫的多篇論文獲濰坊或青州一等獎，并在科學大眾、少年智力開發(fā)報等刊物發(fā)表。

　　3、從教以來，我一直工作在教學一線，積累了較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。從20xx年任教導主任工作以來，我積累了豐富的管理工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力。

　　4、能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。

　　5、熟悉信息技術，能熟練運用計算機進行辦公和教學。

　　到崗后采取的工作打算：

　　如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸競聘成功，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，

　　1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

　　2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。

　　3、做好學生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進學生良好的道德品質和養(yǎng)成習慣的形成。

　　總之，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，認真履行崗位職責，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的臺階。

競聘小學主任演講稿篇3

尊敬的各位領導：

　　大家好，首先，能參加這次數學教導處副主任的競聘，我深感榮幸。此時此刻，我心中百感交集：

一是榮幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我、展示自我的大好時機；

二是感謝各位領導多年來對我的關心和培養(yǎng)，為我們搭建了這次鍛煉的平臺！

　　今天我能夠有勇氣站在這里參加競聘，原因有兩點：

第一，立足于教育教學，豐富自己的閱歷，不斷的提升自我。充分發(fā)揮自己的專長，為我深愛的學校的奉獻一份力量。

第二，教導處的工作更能夠發(fā)揮我的專長和優(yōu)勢；教導處融洽的工作氛圍，雷厲風行的工作作風，令我向往和敬佩。

　　十九歲那年，我踏上了石麟小學這片育人的沃土，從此便于與數學結下了不解之緣。隨著工作的深入，我深深的愛上了這份事業(yè)。工作中我虛心向前輩們請教，業(yè)余時間我孜孜不倦的加強學習。自從教以來，我一直秉持著“好好工作，做一名好老師，”的理念，追求樸實的、大氣的、睿智的小學數學課堂教學，逐步形成了“自然簡潔、親和有愛”的教學風格，深受學生和家長的喜愛。先后被評為區(qū)“教學新秀”、“學科帶頭人”、“教學能手”、在“走青春路，做育花人”評選活動中榮獲一等獎。曾先后執(zhí)教中央教科所優(yōu)質課兩節(jié)，市優(yōu)質課三節(jié)，均獲一等獎；省優(yōu)質示范課一節(jié)，區(qū)優(yōu)質課、觀摩課、送教下鄉(xiāng)課，、研討課十余多節(jié)，；我所帶班級曾獲“市優(yōu)秀班集體”的榮譽，所組織班隊會評優(yōu)課獲一等獎。

同時積極參加課題研究，所參加的中央教科所、省市級都已順利結題，現在正在著手區(qū)級微課題的研究。尤其是在擔任教科研組長工作以后，我對自己有了更高的要求。在與領導的更近一步的接觸中，我切身感受到了她們以人為本的管理情懷、關注細節(jié)的工作態(tài)度、追求完美的工作境界、并深深感染了我，熏陶了我。教而不研則淺，研而不交則空。作為科研組長在負責好學校教科研常規(guī)工作的同時，我找好教研、科研的切入接點，結合所教數學科，帶領本組成員隨機科研，搞小課題研究，及時總結教學中的得與失，明確下一步的工作方向。經過十幾年來的教學實踐工作，使我得到了很好的鍛煉，積累了豐富的教研、科研工作經驗。

　　如果我能有機會走上教導處副主任的工作崗位，我一定做好教導處的賢內助。在工作中我將以高度的責任心，踏實的工作作風嚴格要求自己，爭做教師表率。認真貫徹落實學校各項方針政策，執(zhí)行學校領導的分配安排，踐行學校的管理機制，樹立服務的意識，尊重領導的意見，同所有的石磷齊心協力人，勇往直前，使學校向更高、更快、更強的方向發(fā)展。不斷增強工作創(chuàng)新力，使自己在工作崗位上，能夠開創(chuàng)教育教學的新局面。

　　我本著協助教導處抓好教學常規(guī)管理，同時還有到以下幾點想法：

　　1、這次前往曲阜學習，益智課堂實驗班的孩子們，那種快樂地、積極主動的學習場面，深深地觸動了我。我們也可以嘗試開設以活動為載體的益智課堂。時間可以安排在多彩周四。初期每個年級可設兩個實驗班，實驗教師能直接參與中央教科所組織的教材、論文的編集，并有機會執(zhí)教觀摩課，是一個很好的鍛煉、展示和提高的平臺。精彩的課堂教學，學生的出色表現也會成為我校一道靚麗的風景線。

　　2、進行數學校本課程研發(fā)。目前我校數學團隊在領導的正確引領下，工作態(tài)度扎實認真，教學成績突出。接下來在以“數學好玩”的理念引領下，可以為孩子們提供“好吃又有營養(yǎng)的”數學特色課程。、趣味數學小天地、數學手工制作、走進社區(qū)深入生活——做數學小調查、大家秀數學之——數學課文劇、數學繪本、數學超市等一系列多彩的課程，讓孩子們在寬松、自然的環(huán)境中，主動、生動、靈動的成長。

　　3、抓數學教師隊伍建設，全面提高教師素質。教師素質的提高，必須做到有目標、有計劃、有步驟地開展工作，融學習、實踐、研究為一體，重教研、科研、培訓相結合�；谝陨系恼J識，認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發(fā)展教師的素質能力，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干優(yōu)秀教師。

　　4、深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程、

　　5、立足課改前沿，組織教師扎扎實實的進行課程改革。俗話說“打鐵還需自身硬”。首先，自己還要不斷提高自身綜合能力，力爭把每節(jié)常態(tài)課上成優(yōu)質課，可供老師們借鑒和學習。其次，通過各種培訓學習、多種教研活動，帶領老師加強課改理論與實踐的學習，不斷推進課改向縱深發(fā)展，打造高效數學課堂。

　　作為一名石麟人，我驕傲！我自豪！我深深的熱愛著這方育人的沃土。在今后的工作中，無論在任何崗位，我都會一如既往、竭盡全力、無怨無悔，為學校更加美好的明天奉獻出自己全部的力量。

競聘小學主任演講稿篇4

尊敬的各位領導、各位老師：

　　感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

　　一、個人經歷：

　　二、我的競聘動機

　　立足于教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。

　　三、本人競聘所具備的條件

　　1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。

　　2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。

　　3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。

　　4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。

　　四、采取的工作措施

　　如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。

　　1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

　　2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。

　　3、做好學生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進學生良好的道德品質和養(yǎng)成習慣的形成。

　　五、重點做到：

　　1、認真組織實施“xx”課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中，積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。

　　2、深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。

　　3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發(fā)展教師的素質能力，完善教師業(yè)務成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。

　　4、積極關注學生的健康成長與發(fā)展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時了解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。

　　5、繼續(xù)完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩(wěn)定。

　　6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發(fā)事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。

　　7、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實現我�；▓@式學校目標的實現而努力奮斗。

　　各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，克服我的不足，協助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

競聘小學主任演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！

　　今天我競聘的職位是小學政教主任。從我踏上小學那一刻起，我就踏實做事，誠信做人。整整六年的工作中，我擔任過學前班主任、信息技術管理員、晨曦報編輯、通勤車跟車教師、新世紀班主任、英語教師、品德教師、教務干事、大隊輔導員，有兩年的管理經驗，具有一顆愛崗敬業(yè)的心。所以我?guī)е@份激動，這份希望來到大家面前，我相信我的每一份努力都是對學校的回報和感恩。

　　在工作中，我感悟到了做好每件簡單的事，就是不簡單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學校與教師服務協作的橋梁，就是最好的事情；做好學生的發(fā)展，引領教師的成功，提升學校的品質，就是我最大的幸福。

　　政教主任要以人文精神作引領，以服務為宗旨，讓學校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成“學校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模”的德育情境。

　　政教主任任期內工作總目標：學生健康成長能力強，教師幸福快樂創(chuàng)成功，德育文化有品位。

　　政教主任任期內工作分目標：

　　1、班主任隊伍建設出成績。

　　2、班級特色建設有典型。

　　3、養(yǎng)成教育見實效。

　　4、校園文化建設呈精彩。

　　以上四個方面是學校目前德育管理我認為存在的問題，也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對以上4個方面將談談自己的認識、想法、改進措施和預期效果。

　　一、班主任隊伍建設

　　目前由于我們班主任工作繁忙，教育教學的重任不僅僅說的那么輕松，從早到晚全身心地投入到學生的學習和服務之中。幾乎沒有時間去為班級的建設發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造，只要學生安全、成績優(yōu)異、家長支持、學生不流失就是最大的業(yè)績了。我也曾當過班主任，我知道班主任的艱辛，兩年的大隊輔導員工作，我也經常深入班級，也為某個班級學生的安全事故、學生的流失、學生的成績自責、難過。但我反思，為什么有的班主任會很得心應手呢？我認為這需要一個引領，一個幫助。作為年組，要有凝聚力，不僅僅完全由段主任去一個個扶持，突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開展結對子活動；作為少先隊，不僅僅只是將問題的所在親自去解決，去幫助，還要從宏觀上鼓勵班主任學習各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中，形成德育積累。同時通過舉行班主任工作經驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，相互借鑒，也可以再創(chuàng)新，以點帶面，以個體帶動群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動學校整體班主任隊伍建設。

　　二、班級特色建設有特點

　　班級特色建設在學校領導的親歷指導下，樹立了幾個特色班級。面對班級特色，班主任很迷茫，不知道是建設習慣特色好還是特長特色好，低年級的特色怎么能凸顯出來？其實，一個班級特色并不是一學期、一學年就可以看到效果的，我認為特色的樹立是針對班級學生特點，教師個人愛好，確立目標，有計劃有步驟去實施，必須持之以恒，就一定會有收獲。從少先隊來看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，在學年表彰上命名特色班級，并沒有真正將之成為工作的重中之重。應該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級建設設立評比臺，與日常常規(guī)考核相結合，以成績公式，以匯報展示，激起學生和班主任的特色競爭，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。

　　三、養(yǎng)成教育見實效

　　如今我校的行為習慣之一的文明禮儀已初見成效，其他習慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊這個途徑去考核，可以通過以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育。每一個年級的孩子都會有他們這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“四種習慣”開展相應的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。以一年級為例，重點在行為習慣的養(yǎng)成上。一年級學生活潑好動，可塑性強，是學生行為習慣養(yǎng)成的最佳時期。在少先隊引領協助下，作為年組負責人要強調年段作用的發(fā)揮，做到組內策劃，組內管理，組內實施，組內評價。根據學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標，并相應地開展年級、班級活動。將學校教育目標通知家長，這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力。自制評價手冊與學生的成長紀錄冊相結合，使之與學校德育活動一一對應，使評價落到實處。到了學年末，各年級組要開展相應的活動，并且利用家訪、家長會等方式與家長溝通，建立相互的聯系，確保在培養(yǎng)孩子行為習慣的目標上達到一致。最后年級經過考查測試和評價（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，長此以往，“習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。同時學校的各項工作（教育、教學、體育衛(wèi)生等各項工作）均圍繞著“四種習慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現了學校和諧，每一位教師都參與其中，學生一至六年級在校生活的每一天，都與“習慣”緊緊相聯。

　　四、校園文化建設：英語特色和《三字經》德育特色

　　重視教師文化建設，實現教書育人；重視班級和校園文化建設，促進學生全面發(fā)展；立足“優(yōu)秀＋特色” 開展豐富多彩的校園文化活動，為充分發(fā)展學生個性提供舞臺。讓英語特色體現在校園各個角落，我會與英語組共同合作打造英語品牌特色；例如：每天清晨5分鐘，用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設；每天放學時的溫馨提示可體現我校的英語特色；國旗下的主題雙語演講成為學校德育校本課程人人會頌的經典。在德育特色上，結合學校感恩教育和四種習慣的養(yǎng)成教育，開展以《先學做人，再學做事》為主題的《三字經》誦讀活動，以“活動”促“習慣”，培養(yǎng)良好的個性和品質，提高學校的辦學品位，扎實推進校園文化特色。

　　總之，無論競聘是否成功，我都會用真心把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W生；引領每一位教師做好本職工作，讓他們在原來的基礎上有所飛躍。把學校視為一個大家庭，讓我們共同為學校的發(fā)展奉獻。

　　各位領導，各位評委，我自信今天的競聘，因為在我的心中充滿了感激、用這份感激來創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造；因為在我的身邊有支持信任、寬容理解、引領扶持我的各位相伴：因為我的心靈里涌動著童心、真心、誠心、愛心、忠心，可謂春潮澎湃，群情涌動。在以后種種的工作當中，我都用一種奉獻精神來詮釋我的每一份工作，用我真誠的心來為學校服務。

競聘小學主任演講稿篇6

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　首先感謝學校領導和同事們的信任和支持，給了我參加此次競聘的機會，我競聘的職位是級部主任。希望可以得到大家的支持與認可！

　　我從以下幾個方面詮釋我的競聘理由：

　　一、工作態(tài)度：

　　從參加工作以來，我的工作態(tài)度和目標有三個第一：自始至終把學校的聲譽放在第一位，自始至終把學生的利益放在第一位，自始至終把教師的神圣職責放在第一位。因此，我踏踏實實做好學校各級領導布置的各項任務，認真?zhèn)湔n、上課；用心研究教材教法，潛心投入到新課程改革中；熱愛學生，教育他們學知識，引導他們學做人�？傊�，我在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己、完善自己，雖然付出了大量心血和時間，但也收獲著成功和喜悅。

　　二、近一年來的工作回顧：

　　上學年，我服從學校安排擔任畢業(yè)班兩個班的語文教學工作和一個班的班主任工作。在學校各級領導的關心培養(yǎng)下，我立足本職，一年來的畢業(yè)班語文教學工作和班主任工作，使我得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學功底和學生管理經驗。

　　在神圣的三尺講臺上，享受著學生的進步與成長，收獲著教師的成功和喜悅。在20xx年中考中，我班趙麗欣同學數學成績獲得全校唯一的滿分，所教三班學生肖楠取得了我校語文成績最高分114分。在普通高中錄取中，參加考試的38人中，有14人被一泰六統(tǒng)招錄取，有9人被二中統(tǒng)招錄取，普高統(tǒng)招錄取人數在全校位居前茅。

　　除了學生的成績斐然，我班其它工作也處于學校兄弟班級的前面，如在藝體方面我班有多名學生在學校、鎮(zhèn)、市運動會和其它活動中取得較好成績。另外在上級對學校的檢查工作中，我所負責的方面的檔案整理工作也獲得上級領導的認可。成績的取得給了我工作上更大的動力與信心，更離不開領導的支持和老師們的幫助，對此我借此機會表示感謝。

　　三、我的自身條件

　　作為一名教師，我立志于教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進行，為學生的成長、為學校的輝煌做出自己的貢獻。我精心研究每一節(jié)課，積極探求新的教學模式，

　　并與同事們積極參與到相關的課題研究中。

　　作為一名班主任我除了早來晚走盯好班，更注重學生班干部的建立和培養(yǎng)，良好的班風的形成，注重細節(jié)教育和行為習慣培養(yǎng)，精心設計了班級管理方案，如制定嚴格的班級量化管理細則、召開主題班會等。這一系列的措施充分調動了學生的主動性、參與性，激發(fā)了“我拼我趕我超”的信心與動力。樹立了積極向上，健康、和諧的良好班風。

　　因此，我認為自己具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。具有較為豐富的教育教學實踐經驗和實踐能力。

　　如果我能得到學校領導和各位教師的認可，有幸被聘為級部主任，我將從以下幾方面努力做好本職工作：

　　1、以身作則，任勞任怨。

　　作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的首要條件。要有集體觀念，在個人利益與學校工作發(fā)生沖突時，要顧全大局，全力支持學校工作，率先垂范，無私奉獻，要服務于每位教師，工作勤奮，任勞任怨。只有能吃苦在前受累在前，才能獲得老師們的認可，工作上才可以進行有效的配合。我愿意做一只老黃牛，不辭辛苦，積極協助年級各位老師的教育教學工作。

　　2、善于聽勸，獻計獻策。

　　學校的發(fā)展需要大家共同的努力。對有利于學生成長和學校發(fā)展的意見和建議，積極向各級領導提議商討。發(fā)揮好學校領導與各位教師之間的紐帶作用，做好上傳下達工作，在工作中，要既重感情，又講原則，善于協調，能把工作抓緊、抓實、抓好。同時還要加強學習，學習先進的教育管理理念，提高自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。

　　3、鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛崗。

　　級部主任首先是一名教師，更要加強業(yè)務和理論學習，在教學上做到精心備課，認真上課。同時，要不辭辛苦、不厭其煩的帶領著本學科本年級的老師們，共同進行教研教改，共同探討教育的新的形式和方向，力求在教學教研上有新的突破。其次，要成立一支過硬的班主任隊伍，年級的工作才能平穩(wěn)開展。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經驗交流。在當前教育背景下，團結大家齊心協力，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。深入了解本組教師的思想情況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好級部與學校各處室協調工作。

　　4、熱心服務，無怨無悔。

　　年級主任不是官，而是一個服務者，為學生服務，為老師們服務，為學校服務。我會團結本年級的老師們，形成強有力的戰(zhàn)斗集體，形成和諧的同事關系。俗話說，人心齊，泰山移。相信我們擰成一股繩，就沒有克服不了的困難。我愿意熱情的想大家所想，急大家所急，做一個誠心誠意的服務者。

　　各位領導，各位老師，以上是我的工作設想，更是我的承諾。平凡的工作，需要有偉大的追求來定航，平靜的生活需要用滿腔熱血去沸騰，平常的日子需要用責任感去改寫。懷著強烈的責任感和滿腔熱血，在追求人生目標的路途上才會激情四射，精力充沛，才會不斷跨越，學校讓我快速的成長，那么在學校提升的過程中，想承擔更多的責任，來盡自己的一份微薄之力，為學校的發(fā)展添磚加瓦，是我應盡的責任，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，來獲得成功。這次競聘對我而言是一次鍛煉，但我也決不會回避失敗，不管結果如何，我都將一如既往認認真真工作，踏踏實實做人。一如既往、勤勤懇懇的做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　謝謝大家。

　　20xx年8月21日

競聘小學主任演講稿篇7

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！首先感謝學校給我這樣一次機會參加。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次學習和鍛煉。

　　我叫，畢業(yè)于瓊州學院外語系，今天，我所的崗位是，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

　　第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。

　　第二、我曾經擔任過近十年的'班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經驗，從中學到了很多的管理方法和經驗。我想這段經歷對我以后的工作會有很大幫助。

　　班主任是聯系學生和家長、學校之間的紐帶，是學校工作中的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務的精神。感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛。

　　假使我能，給我一個班級，我將至少具體，扎實，細致的做好以下五方面的工作：

　　一、作為一名普通或是班主任，一定要把愛放在第一位，而且與學生保持平等，絕不能高高在上，那導致的結果只是學生怕你，而不是學生敬你，應該作為學生的朋友，充分尊重學生，縮短師生之間心靈上的距離，當然，關心和尊重學生并不等于放任自由，聽之任之，而應該外慈內嚴。

　　二、建立健全的班級管理制度，一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而應該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生參與管理，齊抓共管。

　　三、提高學生綜合素質。克服以分取人，一刀切的現象。提高學生素質，也不是提高幾個學生素質，而應注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展一幫一，為學[生營造一個良好的學生學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，堅信每個學生都有閃光點，另外，加強與的聯系，團結協作。

　　四、做學校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)，經常家訪，以便有的放矢，讓學生進得來，留得住，學得好！

　　五、努力提高業(yè)務水平。我會堅持學習，尤其是我在剛進入我校，學校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題。

　　領導、老師們，我有信心、有決心做好班主任的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為xx的明天獻出自己的一點光和熱。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

競聘小學主任演講稿篇8

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！首先感謝學校給我這樣一次機會參加班主任競聘上崗。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次學習和鍛煉。

　　我叫，畢業(yè)于瓊州學院外語系，今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

　　第二、我曾經擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經驗，從中學到了很多的管理方法和經驗。我想這段經歷對我以后的工作會有很大幫助。

　　假使我能競爭上崗，給我一個班級，我將至少具體，扎實，細致的做好以下五方面的工作：

　　一、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛放在第一位，而且與學生保持平等，絕不能高高在上，那導致的結果只是學生怕你，而不是學生敬你，應該作為學生的朋友，充分尊重學生，縮短師生之間心靈上的距離，當然，關心和尊重學生并不等于放任自由，聽之任之，而應該外慈內嚴。

　　三、提高學生綜合素質�？朔苑秩∪�，一刀切的現象。提高學生素質，也不是提高幾個學生素質，而應注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展一幫一，為學[生營造一個良好的學生學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，堅信每個學生都有閃光點，另外，加強聯系，團結協作。

　　我的競職演講稿演講完畢，謝謝大家！