【推薦】競聘主任演講稿范文8篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進步的社會中，演講稿使用的情況越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的競聘主任演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競聘主任演講稿 篇1
尊敬的領導，親愛的各位同仁：
上午好！我叫xx，19xx年從xx師專畢業(yè)來到邗江中專工作，至今已有整整18個年頭，學校信息中心主任競聘演講稿。從一個不諳人事的莽撞青年到如今即將步入不惑之年，我和在場的不少同志一樣，親眼目睹了學校成長發(fā)展的全過程，伴隨著學校的發(fā)展而成長。我對這所學校充滿了感情。剛來學校的時候，我就從事共青團工作，xx年起擔任團委副書記，后主持團委工作至20xx年，20xx年到機電專業(yè)辦擔任教務助理，20xx年擔任綜合高中部副部長至今。我這次競聘的崗位是信息管理中心主任。根據崗位職責，我認為我有如下幾點競聘優(yōu)勢。
第一，信息管理中心承擔著學校網站的更新維護工作。學校網站是信息時代展示學校自身形象的一個窗口，這個窗口具有不受時空局限、不限制訪問者身份、可臨時修正等特點。目前，不少網站內容枯燥、形式簡單、語言欠規(guī)范，嚴重影響著單位形象。這就需要管理者具有良好的文字水平和文案策劃能力。我中文本科畢業(yè)，參與編寫過兩本教學專著，有數篇文章在不同刊物發(fā)表，長期從事語文課教學，語言敏感度高。我又曾有過多次大型活動的策劃經歷，可以較好地保證學校網站的親和性、美觀性、嚴謹性。
第二，學校信息管理中心承擔著校園辦公系統(tǒng)的維護工作。校園辦公系統(tǒng)是一個虛擬辦公平臺。它包括學生管理、教學管理、辦公行政管理、教師個性服務、師生互動、教學資源共享等一系列內容，而不是一般意義上的計算機硬件系統(tǒng)。這個平臺搭建的時間不長，使用者更少。信息管理中心要向各位積極推介這個平臺、認真維護好這個平臺。我在部門從事教學管理工作時，很早就接觸過這個管理系統(tǒng)，它可以極大地提高學校教育教學管理效率，節(jié)約學校辦公成本。我可以幫助各位更多地了解這個平臺，學會并樂于使用這個平臺。
第三，學校信息管理中心承擔著學校網絡系統(tǒng)的硬件維修和軟件維護工作。我校校園網絡系統(tǒng)目前存在的最大問題就是網絡終端數量不足、硬件配置低層次性和軟件維護的隨意性。我長期在部門工作，廣大教師對網絡終端的不滿意情緒我感同身受。信息管理中心將在下一階段的工作中把改變這種狀況當作自己的目標之一，盡可能幫助廣大教師解決計算機配置低下問題，制止隨意更改終端軟件配置，杜絕因隨意安裝操作系統(tǒng)和應用軟件、隨意修改IP地址等而導致部分終端無法正常使用的現象發(fā)生。
第四，學校信息管理中心還應部分承擔學校各種圖文音像資料的收集、整理、儲存、發(fā)布工作。對各類資料的分類收集整理要求管理者具有敏銳的鑒別能力、良好的語言溝通能力、部門協(xié)調能力、文件的數字化編輯整理能力。我能熟練地操作計算機，熟悉多媒體軟件、文字處理軟件、圖片處理軟件的使用，曾參與過揚州電視臺、揚州經濟臺、區(qū)委辦、區(qū)委組織部、區(qū)文體局等校外以及校內不少音像資料的制作工作，熟悉工作流程。長期從事學校團委工作和部門負責工作，具有相當好的群眾基礎；受學校委派，經常參加市、區(qū)重大宣傳活動，有一定的校外可用資源。
第五，學校信息管理中心應配置的各種數碼設備，包括照相機、攝象機、錄音筆、掃描儀等，我都有實際使用經歷，能夠熟練使用；信息管理中心也必將配備數名具有較高思想素質和業(yè)務素質的教師，部門長期工作的經歷可以幫助我承擔起信息管理中心的人員管理工作。各位領導、各位老師，綜上所述，我覺得信息管理中心主任這個崗位適合我，我也需要這樣一個崗位去更好地為各位服務。請各位投我一張滿意票。謝謝。
競聘主任演講稿 篇2
大家好！
非常高興有機會能夠站在這里，幸運的與大家共同感受并見證我場人事制度改革的輝煌歷程。希望能夠通過這個平臺與大家一起展示才華，證明能力，闡述觀點。
富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)推動你�！� 此刻，我站在這里，以平常、誠懇的心態(tài)接受大家的選擇，希望帶給大家的是一個更加真誠、理性、執(zhí)著，更加堅毅、穩(wěn)重和成熟的自我。
我今年**歲，大專學歷，在*****任科員，具體從事：***********工作。
我于*****年，在*****工作，同年**月進入機關，至今已經有六個年頭。
六年的時間雖然短暫，但也漫長，它使我從一個初入社會的幼稚青年，鍛煉成為一名思想進步、業(yè)務熟練的"機關工作人員"。
6年的時間讓我在大家的關心和幫助當中，逐步成熟，不斷發(fā)展。我珍惜這個行程當中每一份真心的愛護和無私的幫助。我會把這綠意的葉片珍貴的握在手里，任時光流轉，不在指間飛過。
今天，我要競聘的職位是綜合辦公室副主任。
知人者智，自知者明。
雖然我知道，這一職位的要求很高，但年輕人的勇氣告訴我：面對困難應該有迎接挑戰(zhàn)的自信。青春可以短歇，但不可以停滯信念的飛翔。
以下，我將我的優(yōu)勢和愿景凝聚在五個方面：
首先，我具備年齡優(yōu)勢�！按罄谥牵±谛小�，一項事業(yè)，除了經驗和閱歷之外，更應該擁有充沛的精力、蓬勃的朝氣和持之以恒的熱情。我有足夠的條件去拼搏進取、投入工作。
其次，我具有較高的業(yè)務素質。多年辦公室的工作經歷鍛煉了我很強的文字表述能力，電腦操作能力和組織協(xié)調能力，能夠獨立完成多方面的工作，完全能夠滿足新形勢下辦公崗位的現代化需要。
第三、我具備較為豐富的專業(yè)實踐經歷。幾乎從參加工作開始，我就接觸黨務，清晰的了解綜合辦公室的內部構架、運行程序和發(fā)展脈絡。能夠駕熟就輕的進入工作角色。
第四、我具有積極、端正的工作態(tài)度。長期以來，對待工作，我始終能夠作到愛崗敬業(yè)、默默奉獻，能夠認真完成領導交給的每一項任務。從不怨天由人，一直無怨無悔。
第五、我胸懷一片報孝家鄉(xiāng)的赤子之情，我愿意在更大的能力范圍內，為家鄉(xiāng)的發(fā)展奉獻出自己的青春和汗水。
當然，我也存在著一些不足。捫心自問，我的工作預見性還不夠，在加強聯系方面也有欠缺。但這不是原則問題，我相信在以后的工作中我可以克服、解決。
如果，能夠得到大家的支持，有幸競聘成功，。我會確立目標，努力工作，做好以下幾點：
一，突出重點，推動工作。我會盡快完成角色的轉換，認真細致的組織落實好分管工作，我會以百分之百的熱情和活力，團結科室同志，加強組織配合，共同推動辦公室工作整體的上檔升級。
二，找準定位，作好助手。做為一名辦公室副主任，我會做到“辦事不越位，工作不拖沓，責任不推諉”，注意當好一名合格的“副手”，真正為主任分憂，為科室同志表率。
三，勤奮上進，完善自我。我會加強學習，努力工作，以“勤學、勤思、勤作”為原則，發(fā)揮年青人的不斷提升自身的業(yè)務水平，。
如果競聘不能成功，我也絲毫不會改變對待生活豁達的態(tài)度，也不會放棄對待工作執(zhí)著的熱情。古人云：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志”，我將以謙遜的態(tài)度改進不足，敝補缺陷；全心全意，昂揚樂觀的投入到科室建設的融爐之中。
沙入河蚌，久磨成珠。我會用堅韌、激情和辛勤的汗水融化拙滓，提煉出那一片自己的光澤。
年輕人當有年輕人的的心態(tài)：直面挑戰(zhàn)，笑對人生！
競聘主任演講稿 篇3
尊敬的各位領導：
你們辛苦了!
此時此刻，我站演講臺上，而非課堂中的講臺，心情十分激動，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的條件：一是我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。二是我擔任過近十年的班主任工作，多年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。各位領導，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：
一、更新教育觀念，建立新型評價機制
隨著素質教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的實施者。首先，我會樹立人才標準多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，加強與科任教師的聯系和團結協(xié)作，在教學中處處體現職業(yè)道德，讓我的每一個學生成為明1
日人才。
二、建立新型的師生關系
班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園侗與“花朵”、班主任應該是學生的朋友，充分尊重學生。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。
三、建立健全班級管理制度
學生也是管理者，一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全紀律管理、衛(wèi)生評比等制度，加強班風建設，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。
四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質
在一個班級里，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高所有學生的素質，而不是提高幾個尖子生的素質，我會注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。”現代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊2
重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽”等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。
五、做學校教育與家庭教育的橋梁
如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里，所以，了解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)，經常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得注學得好。
六、努力提高業(yè)務水平和能力
現在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學習，虛心向每一位教師請教在工作中遇到問題，在班級管理，我還會滲透思想教育、安全教育、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好、育好!
“十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛;“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取，踏實工作，按時、按質、按量完成學校交給的任務，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評
競聘主任演講稿 篇4
各位領導、各位評委：
大家好！
首先感謝信用社給予我們一個公開、公平、公正的競聘機會，這種由從前的“伯樂相馬”轉變?yōu)椤百悎鲑愸R”的人才選拔機制給正在改革中的信用社注入了更多的生機與活力。正是這樣的舞臺，才能使我們在競爭中展示自己，了解自身的差距；才使我們更加通過努力通過學習提高自己的綜合素質和工作能力；才激發(fā)出我們不斷進取的信心和勇氣。
基層社副主任主要協(xié)助基層社主任開展工作和做好經營管理工作，還要聽從聯社的安排，需要多方面的綜合能力。
但機遇往往垂青于有準備的人，我覺得我有能力和信心勝任這項工作，因為我具有以下四個優(yōu)勢：
一、具有較好的政治素養(yǎng)，我一直嚴于律己、誠信為本和求真務實。多年的工作培養(yǎng)了我一身浩然正氣、廉潔公正政治素養(yǎng)，雷厲風行、求真務實的工作作風。
二、具有較強的協(xié)調能力。在待人接物方面，我以誠待人、尊重領導、團結同事，主動搞好團結協(xié)調。在組織觀念方面，認真執(zhí)行領導決定，工作到位但不越位，作風正派，嚴格要求自己。工作多年來，我一直能與同事友好相處，對領導部門員工能夠團結、友愛、互助，對其他部門能夠積極溝通協(xié)調幫助，能夠與大家一起營造和諧有序融洽的工作氛圍，以較強的親和力贏得了大家的信任與支持。
三、具有強烈的責任感。工作態(tài)度端正，工作效率高。一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能，能力永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定我們的工作成績。
四、我的性格熱情奔放，積極向上，為人樂觀，銳意進取。有著滿腔的熱情追求優(yōu)秀，追求卓越。我相信，我能為我們信用社的美好未來增光添彩。
再燦爛的語言也只不過是一瞬間的理智和智慧，擁有卓絕的能力和樸實的工作態(tài)度才是最重要的。
如果我的競崗演講稿能夠獲得領導和同事的認可，我將從以下幾個方面開展工作：
一、擺正位置，當好助手。找準坐標，擺正位置，分清職責，掌握分寸，做到工作到位而不越位，竭力當好參謀和助手，主動搞好配合。遇到棘手的問題，不上推下卸，勇于承擔責任，勇于解決矛盾和問題。
二、加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，使自己更加勝任本職工作。另外，還組織帶領廣大員工進行針對性業(yè)務理論學習，營造一個學習型團隊。
三、加強協(xié)調，形成合力。我將勤奮工作，不計較個人得失，勇于承受壓力，敢于擔當責任，不怕苦，不怕累，不怕受委屈，多與領導交心，多與干部溝通，多與同行交流，努力促進信用社工作再創(chuàng)新輝煌、再登新臺階。
四、努力完善工作細節(jié)，增強部門、同事、企業(yè)之間等合作意識，加強團結，不斷改進，力爭做好信用社工作。
我相信，憑著我的政治素養(yǎng)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的工作精神以及對工作的熱情，我一定能把副主任的工作做好。最后，謝謝大家在我困惑、迷茫時給予我的鼓勵，謝謝大家！
競聘主任演講稿 篇5
尊敬的各位評委、同志們：
大家好，首先我要感謝評委會給我這個機會，能讓我站在這里競聘銀行信貸部副主任職位，下面是我的競聘演講。
我叫**，生于1973年，今年39歲。1993年9月至1997年7月就讀于中南財政大學，畢業(yè)之后，就直接進入***銀行從事會計工作，先后從事稽核、金融監(jiān)管和信貸工作。我20xx年被聘為助理會計師，20xx年考取了全國會計師任職資格�，F在任**銀行信貸組組長。
下面我將任信貸組組長以來的工作情況匯報如下：
1、素質過硬，業(yè)務知識扎實全面。以專業(yè)化的水平提供全面優(yōu)質服務，是我工作以來的座右銘。以此，我努力提高自己在各方面的業(yè)務理論知識和實踐工作能力。工作以來，我著重加強了金融、會計和經濟理論知識的學習。并于20xx年順利通過了全國統(tǒng)一的會計師資格的考試。任職以來的學習和實踐證明，過硬的政治素質、全面的專業(yè)理論知識和良好的職業(yè)素養(yǎng)為我做好會計工作和金融監(jiān)管工作及提高自身分析問題、解決問題的能力起到了重要的促進作用。
2、突出重點，高效履行各項工作職責。為做好各項貨幣信貸工作，保障貨幣政策全面有效實施。一是高質量完成監(jiān)測貨幣供應量，分析貨幣信貸執(zhí)行情況，我仔細分析了**市的經濟金融形勢，形成了很有接見效果的分析，及時向上級領導反饋貨幣信貸政策落實情況，根據市場情況，按時反映貸款有效需求變化，并每個季度完成**銀行信貸情況匯報材料，為銀行領導層全面掌握銀行信貸行情，制定有效的貨幣信貸政策提供依據。二是貫徹實施信貸政策，加強信貸管理。我嚴格按照中國人民銀行總行發(fā)布的信貸政策，積極貫徹落實，確保貨幣政策正確執(zhí)行到位。并根據銀行每月的信貸實際情況，及時反映信貸政策執(zhí)行情況，為銀行高管準確、及時、全面掌握銀行信貸信息提供強有力的支撐；與此同時，我還結合**市和我們銀行的信貸實際和特點，不斷向主管領導提出**銀行信貸政策指導建議方面的意見和建議；此外，我還根據工作職責，加強了信貸政策的管理，為維護**市和**銀行的正常信貸秩序，做出了突出的貢獻。三是合理運用部分貨幣政策工具，貫徹執(zhí)行總行的貨幣政策。根據總行的授權，作為**銀行信貸小組組長，我積極、合理、科學運用部分貨幣政策工具，按時、謹慎對**市貨幣信用總量適時進行調控，20xx年，在我適時調控之下，***市避免了30億元的信貸壞賬損失。我還積極貫徹執(zhí)行全國統(tǒng)一的貨幣政策。為穩(wěn)定金融市場秩序，支持中小企業(yè)良好、有序、快速發(fā)展，提供了強大的金融保障。
總結本人任職銀行信貸小組組長以來的工作，我愛崗敬業(yè)、積極開拓創(chuàng)新、很好地完成了上級交付的各項工作任務，贏得了領導、同事、同行的贊賞和認可，贏得了客戶的尊重和表揚，我相信在今后的工作中，我一定會以更加大的激情、更加飽滿的情緒、更加沖勁的斗志，投身信貸工作中，為實現**銀行的快速、良好、持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而做出更大貢獻。
我的演講完了，謝謝大家！請大家投我一票！
競聘主任演講稿 篇6
尊敬的領導，親愛的各位同事：
大家好！
來到學校數十年了，在這一段漫長的歲月當中，我想是一顆樹一般，慢慢的發(fā)芽，慢慢的往上圣戰(zhàn)，最終開枝散葉，展示著自己的輝煌和榮光。這么些年里，我?guī)С隽艘慌膶W生，其中很優(yōu)秀的學生有xxx，他通過高考，成功的考上了xx學，最終拿到了xx的榮耀。還有xx屆的xx同學，通過xx年的高考成功的成為了xx學的學生。當然，還有很多很多優(yōu)秀的學生都來不及提名字，但是我想表達的是，我對于教育這一門事業(yè)來說，是充滿熱情，是充滿了希望，付出了莫大的心血的。所以這次來競聘教導主任這個崗位，我有充分的信心，我也有足夠的資歷和條件，我相信我能夠說服大家，我也相信我能夠做好這一份工作，所以請在座的各位領導同事，可以酌情考慮我，我很希望能夠獲得這樣一個機會！
以前我從事教育行業(yè)，只是單純的憑著自己內心的那一份執(zhí)著和熱愛。那時候以為我只要熱愛，教育這份事業(yè)就足以相伴我的一生，但現在我發(fā)現，這一份熱愛是往往不夠的，更多的是需要去創(chuàng)造，去堅持，去實現。熱愛只是我在這份事業(yè)上的一股動力，還有很多現實等著我去接受，也等著我去挑戰(zhàn)。所以這些年來，我一直都在很努力的去打破常規(guī)，去打破那些束縛我的枷鎖，我希望自己可以掙脫出這樣的一個格局，讓自己的范圍擴大，更好的去施展自己的力量，為我們學校乃至整個社會都貢獻出一份力量來。
教學這么多年，我現在也才認識到，成為一名教師，其實理想是很重要的。很多人在漫長的歲月中逐漸拋棄了理想這一件事情，在漫漫無邊的時光里隨波逐流。實則上這是一個非常傷害自己的行為，這會讓我們沉淪，會讓我們喪失最真實的方向，會讓我們在這漫無邊際的歲月旅程中失去光芒，失去色彩。所以即使如果我競聘成功，我也不會失去自己的那一份理想，我一定會成為一名好的教師。成為一名可以帶來更多好影響的教師，成為一名可以不斷去突破和實現的教師！我知道同臺競技的老師們都是非常優(yōu)秀的，但是我依然會非常自信，我也很相信自己的能力，最后的抉擇，還望在座的各位老師決定了！感謝大家！
競聘主任演講稿 篇7
尊敬的各位領導、同事，大家好!
今天是我們大家共聚一堂，共同研討、交流班主任工作，在這里我們大家各抒己見，目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發(fā)展，把我們寧中初中部辦成寧國市最高水平的初中。所以說今天我們每個寧中人都肩負重托。我們只有以更高的激情、更強烈的責任感去面對今后的工作，才無愧于我們全體寧中人、無愧于社會和家長的期望。
班主任工作是學校工作的前沿，就像部隊的連隊工作，是聯系社會、學校、家長與學生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調者，協(xié)調好學校與家庭、學生與教師等關系，為學校各方面工作順利開展做好服務。同時要協(xié)調好師生關系，既要關愛學生的健康發(fā)展，又要維護好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務者，要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務的精神。
如果我有幸擔任07屆初一班主任的話，我將從以下幾個方面開展自己的工作：
一、抓好“三期”教育，為學生構造和諧的發(fā)展環(huán)境。
初中階段的“三期”，我是這樣劃分的，初一為調整期，初二為發(fā)展期，初三為沖刺期。初一新生是個特殊的群體，他(她)們剛剛從小學到初中，學業(yè)任務、學習環(huán)境都發(fā)生了很大變化，這時需要老師、家長更好的關心他們，幫助他們快速的適應初中的學習生活。他們誰能更早適應這一變化，誰就搶先占住了主動，誰就會贏得先機。所以在這個調整期內我會從養(yǎng)成教育抓起，抓他們的學習心理、學習習慣、行為習慣的教育，幫助我的學生盡快的進行角色的轉換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的初中生活。具體做法是，抓住入學教育的契機，對他們進行團隊精神教育，讓他們在較短的時間內形成共識，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。然后通過與學生個別交談了解他們所思所想，在他們對初中生活充滿好奇和新鮮感的時候，對他們進行校情教育，讓他們感到步入寧中初中部的光榮感，激發(fā)他們?yōu)閷W校的文明建設做出自己的'貢獻。另外我還要通過班級主題班會，加強養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓學生在班會中積極發(fā)言，和老師、同學們一起共同制定班級公約，用以規(guī)范學生的言行舉止，形成和諧發(fā)展的環(huán)境。據我了解大部分家長對自己的孩子都是不吝嗇錢,不吝嗇時間. 但是卻不會去動腦子去想怎么樣做. 身為班主任, 我要求自己對每個同學的情況深入了解,每個學期要至少和家長交談一次,交談中要說出這個學生的實際學習狀況,然后告訴家長應該怎么辦? 參加什么樣的補習. 糾正什么樣的不良習慣等等.只有這樣，才能為學生打好扎實的基礎。進入初二后，學生與教師之間、學生與學生之間有了深層次的了解，學生的各種習慣已經養(yǎng)成，這個階段是學生發(fā)展智力、形成能力最佳的階段，所以這個階段我稱之為“發(fā)展期”，這個階段不僅要鞏固初一所養(yǎng)成的良好習慣，還要注意學生隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，要關注學生學生在心理方面發(fā)生的變化，引導好學生對友情、愛情的認識，發(fā)展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現象的發(fā)生。同時初二階段也是最容易產生兩級分化的時期，要關注不同層次學生的發(fā)展，力求班級整體水平保持較旺盛的發(fā)展趨勢，不讓學生在這個時期掉隊。其次還要對學生進行感恩教育，讓他們在這個階段了解師長的艱辛與不易，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。所以在發(fā)展期中，班主任要是個心理學者，做好學生心理咨詢及解困工作，幫助學生排去各方面壓力，走好本階段的每一步。初三面臨升學的壓力，學生此時已經經過兩年的刻苦學習，體能上還需堅持，才能沖到最后，因此初三就是初中長跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強學生理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，為初三最后沖擊寧國中學高中部做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環(huán)境，加強引導，爭取最后的勝利。
二、構建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。
教師是班級教育的核心，班級教育是由各科教師與學校集體教育的共同結晶。所以做好班級任課教師的協(xié)調工作及班主任與學校工作的協(xié)調是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任能否很好的完成學校部署的各項工作指標，班級是否整體呈現比較好的發(fā)展態(tài)勢，都是每位班主任應該認真思考的問題，是班主任工作的重要體現。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。力爭我們全班師生在各種合力作用下取得各個階段的勝利。當然這里還需要各級領導的幫助和支持，我相信只要我們付出百分之一百的愛心和耐心，班級各方面工作都會得到令人欣慰的發(fā)展。
三、加強家校聯系，讓每位家長時刻關注孩子成長，實現合作、交流與溝通，以達共贏之目的。
家長始終是孩子最好的老師，他們會盡其所能關注孩子的成長，所以我會充分利用這一優(yōu)勢，加強與學生家長的交流溝通，為學生構建一個家、校、本(學生本人)共同關注成長的平臺。讓他們通過外在管理和自我管理實現管理的全方位化，從他省到自省的轉化，讓每個學生自覺的管好自己，實現管理效能的最有效化，從而是每個學生都能在外在變化環(huán)境中適應、掌握好自己良性發(fā)展循環(huán)，達到最好的發(fā)展趨勢。
四、建立好班干隊伍，使每個學生都得到不同層次的發(fā)展。
班干是班級管理中不可多的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔班級管理工作，順利完成班級各項工作指標。另外，班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來，實現班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進生更有個盼頭。
五、創(chuàng)建班級文化，形成良好的學習風氣，促進班級健康發(fā)展。
班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發(fā)展。在我所擔任班主任或一般任課教師工作期間，我充分認識到一個班級如果沒有正確的文化氛圍，就不能形成班級合力，不能讓每個學生都從內心想班級所想，急班級所急。因此我會努力建設好自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下向積極的方面發(fā)展，實現我們共贏的目的。
當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短�？傊胰绻行覔�07屆初一班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。
競聘主任演講稿 篇8
尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好！
今天，能站在這個講臺上，我感到十分榮幸。借此機會，我更想感謝各位領導、同事們，謝謝領導們搭建了這個公開競聘的平臺，讓我能借此機會挑戰(zhàn)自我、展示自我、公平競爭，謝謝你們一直以來給予我的培養(yǎng)和幫助，讓我從青澀莽撞一步步歷練得成熟穩(wěn)重；謝謝各位同事的一路陪伴，無私的向我傳授業(yè)務知識和人生經驗，讓我受益匪淺，也充滿了溫情快樂。謝謝！謝謝我的領導，我的同事們！ 這次我競聘的崗位是：XX部主任。
針對這個崗位，我主要有以下幾個方面的優(yōu)勢。
第一、我熱愛圖書館、熱愛圖書館的工作，這是做好工作的基礎。因為熱愛，我才能把工作做得有聲有色，因為熱愛，我愿意花更多時間、精力來鉆研業(yè)務，哪怕是需要加班，也覺得很開心。特別是領導們的信任，給我們創(chuàng)造了很自由的發(fā)展空間，同事們也相處得非常愉快。在這種氛圍里，我不是機械地完成任務，而是充滿熱情地、創(chuàng)造性地工作，它也讓我找到了自信，發(fā)揮了潛能，實現了自我價值。有了這份熱愛，我相信自己在新的崗位上也能表現出色。
第二、具有較全面的組織、協(xié)調工作的素質和能力。識大體，顧大局，做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，處理問題較為周全。工作期間，能較好的處理協(xié)調上下左右的關系，以誠待人，熱心助人。
第三、具有較好文字綜合能力。曾協(xié)助分管領導策劃、組織開展
了多次閱讀活動和培訓講座，通過活動方案、議程、主持詞、簡報、總結的撰寫，提高了文字駕馭能力。同時，還積極開展相關信息的宣傳與推廣工作，通過努力，在各種省級以上報刊、網站上發(fā)表活動簡報、總結近N篇，市級以上報刊、網站N篇。
第四、具有一定的計算機軟件專業(yè)知識。不僅可以熟練操作計算機，對圖書館的數據庫進行日常維護，編輯和更新圖書館的網站，對最新的軟件也能觸類旁通，有較高的美術設計能力。在信息高速發(fā)展，國家加大公共文化服務投入力度的今天，圖書館的文化資源越來越多元化，文化的傳播不僅有傳統(tǒng)的印刷媒體，手機、閱讀器、平板電腦也成為了人們的常用裝備，利用各類電子終端閱讀電子書已被越來越多的年輕人所接受，從90后開始，溝通靠微信，閱讀看電子書，消費用支付寶，等等，少兒部服務的讀者將越來越依靠網絡，所以，掌握一定的計算機知識已是大勢所趨。
第五、有良好的執(zhí)行能力和團隊協(xié)作精神，能既快又好的完成領導分配的各種工作任務。我對部門主任的理解是：它不僅是一個部門的管理者，更是領導決策的執(zhí)行者和實施者，它處在組織的夾層位置，對上，是被管理者，要有效的與上級溝通，領悟做某件事需要達到什么效果，截止時間是什么時候，有哪些環(huán)節(jié)我們可以創(chuàng)新，用什么方法能做得既效率又出色。對下，我更愿意和同事之間建立“互相信任，親密合作”的關系，一個部門就是一個團隊，大家是這個團隊中不可或缺的一員，齊心協(xié)力的完成任務是我們共同的責任和目標。
XX部的工作有目共睹，已經打下了良好的基礎、邁上了較高的
平臺，如果這次能得到領導的信任和同事們的支持，有幸競聘成功，我將勇于擔當，充分發(fā)揮聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力工作，力爭使XX部的工作在各方面都有新的起色、新的突破，上升到一個新的臺階。為此，從業(yè)務發(fā)展的角度我對XX部的工作做了如下思考：
1、彰顯品牌優(yōu)勢，實現新的突破。努力深化圖書館的品牌形象傳播與公共關系管理意識。做為圖書館開展讀書活動最多的部門，活動的策劃與開展要秉持一種理念，強調品牌化、可持續(xù)化、精品化，我們可以充分利用全民閱讀的品牌效應，主動、高效的參與全市性大型文化活動的推廣和運作，加大宣傳力度，傳播書香文化。
2、提升活動層次，創(chuàng)造新的業(yè)績。致力于拓展少兒閱讀活動的輻射面，并提高其成效。配合國圖、省圖、市文廣播影新局等主辦的各種閱讀活動，結合本館的優(yōu)質資源，大力推動全民閱讀的開展，進而提升我館在全市中小學生中的影響與感召力。
3、加強部門間的合作，打開新的局面。加強與其他各部門的合作，和同事之間的溝通，和先進同行間的學術交流和業(yè)務探討等，關注本市和圖書館業(yè)界的熱點問題，集思廣益，勇于創(chuàng)新，以更新更全更優(yōu)的服務，提升我館的知名度。
4、穩(wěn)扎穩(wěn)打的落實和實施好領導布置的工作，經常審視自身，我們的工作流程、方法、效率還有提高空間嗎？我們的專業(yè)技能、知識結構和積極心態(tài)，是否都已做好與工作目標相匹配的儲備？要不斷提升個人素養(yǎng)和綜合能力，在某些關鍵點上能及時做出理性的總結和
調整，多積累經驗，再接再厲，相信能為更多的少年兒童提供更優(yōu)更好的文化服務。
我深知自己還存在一些缺點和不足，也缺乏相關經驗，有時處理問題不夠成熟，在以后的工作實踐中，我會虛心接受領導和同事們隨時給予的批評、指正。
"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。
此次競聘，無論成功失敗，我都將以此為新的起點，更加努力工作，勤奮學習，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻給我們圖書館!只要喜愛自己所做的工作，那么無論做什么，快樂就在其中，追求就在其中，發(fā)展就在其中，事業(yè)就在其中。
謝謝大家!
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