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演講稿格式

時(shí)間:2021-10-19 10:20:39 演講 我要投稿

演講稿格式范文集錦15篇

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的演講稿格式范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

演講稿格式范文集錦15篇

演講稿格式范文1

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,站在這挑戰(zhàn)的舞臺(tái)上,我有信心、有決心搞好學(xué)校辦公室的工作,作為xx年輕的一代,我愿意承載這所學(xué)校的光榮與夢(mèng)想!

  大家好!

  我叫xxx,來自xx小學(xué)。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講,并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師,除了家庭的影響外,我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育,我在寫拼音字母x的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的,就像我媽媽那樣,我不由自主地叫了一聲:"媽媽"。從此,在我心中播下了當(dāng)教師的種子。

  xx年前,我從xx師范學(xué)校踏上了這片熱土,走上了神圣的講壇。從此,教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的xx年中,我教過語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目,當(dāng)過多年的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任等職,多次被評(píng)為"鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師"、"優(yōu)秀班主任"。

  我要在教書中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷,為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,協(xié)助他辦好學(xué)校,讓學(xué)校上檔次,上水平,為創(chuàng)建教育強(qiáng)校增光添彩。

  當(dāng)前,教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天,各項(xiàng)改革措施逐步推出,素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體,全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。"面向全體"就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,因材施教,注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,提高他們的綜合素質(zhì)。

  如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng),我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作,并實(shí)行"一個(gè)轉(zhuǎn)變,三個(gè)改革"。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀:我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年,為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。

  (一)改教學(xué)法

  我崇拜的教育家有很多:卡耐基、孔子、陶行知等,然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像,從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法,他身為中學(xué)校長(zhǎng),不但當(dāng)班主任,還教語文課,還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理,他所任教的班級(jí)一定是差班,不是差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯,他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班,而是先進(jìn)班,學(xué)生語文科成績(jī)名列前茅。我左思右想,他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中,有哪一方面的問題,就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí),他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫作文、日記的問題,要求學(xué)生親自種豆子,把勞動(dòng)的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來。一個(gè)學(xué)期下來,學(xué)生不但喜歡寫作,而且寫得好,提高好學(xué)生的寫作能力。

  (二)改教材

  新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子:國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系;實(shí)行一綱多本;打破出版、發(fā)行的統(tǒng)一大局面。這是我國(guó)教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者,對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實(shí)行綜合課程后,我們的課本種類可以大大地減少,學(xué)生的書包將會(huì)真正地減輕,才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修,以適應(yīng)時(shí)代的要求。

  (三)改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

  評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo),具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部門對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià);二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià);三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好xx小學(xué),力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)把學(xué)校辦成省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià),一直是校長(zhǎng)們頭痛的問題,因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ,難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行量化考核,過程和結(jié)果相結(jié)合,定性和定量相結(jié)合。有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動(dòng);有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣,接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé),第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上。教師工作的評(píng)價(jià)考核,在xx小學(xué)做得很好。從來沒有教師因年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見,真正考出業(yè)績(jī)、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展,有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,有個(gè)性,有特長(zhǎng)的初級(jí)人才?己藢W(xué)生要以綜合考核為主,兼顧特殊,要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,特長(zhǎng)生受打擊。不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu),充分挖掘?qū)W生的潛在能力,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。其次,樹立終生教育的觀念,活到老學(xué)到老,更新知識(shí),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,使自己與時(shí)俱進(jìn),不斷努力進(jìn)取,將來成為全市及至全國(guó)的名師,同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血,實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值,是我最大的幸福!

  最后,我想說,不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng),但就我的人生旅程來說:我的過去屬于xx教育,現(xiàn)在屬于xx教育,將來仍然屬于xx教育。

  謝謝!

演講稿格式范文2

  稱謂

  如范文中開頭,尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們。

  正文

  點(diǎn)明此次演講的目的是要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席,圍繞此目的,詳細(xì)說明了競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席的優(yōu)勢(shì)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的時(shí)間,已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn),又講明競(jìng)選之后對(duì)自己和學(xué)生會(huì)的一些規(guī)劃與設(shè)想,切合主題,語言鮮明,表達(dá)有力。

  結(jié)尾

  樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花,講明自己會(huì)言必行,請(qǐng)發(fā)給號(hào)召希望給到這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。

  此篇范文就是一個(gè)非常不錯(cuò)的競(jìng)選演講稿,格式完整,主題鮮明,語言生動(dòng),從這里我們可以知道一篇演講稿要如何準(zhǔn)備了。

  [范例]:

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自XXX班的XXX。性格活潑開朗,處事沉著、果斷,能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望:“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席!蔽以谶@里鄭重承諾:“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù),使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體,成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織!

  我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的時(shí)間,從工作中,我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系,怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系,怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量,怎樣提拔和運(yùn)用良才,怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明:我有能力勝任學(xué)生會(huì)主席一職,并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

  假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席,我要進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),要進(jìn)一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心,在工作中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言,做到有錯(cuò)就改,有好的意見就接受,同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

  假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席,我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”,做到“日日清,周周結(jié)”,每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核,通過其部門的成員反應(yīng)情況,指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心,彼此交流對(duì)生活、工作的看法,為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng),自我檢討的活動(dòng),每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況,為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門 之間的關(guān)系,團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量,擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。

  假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席,我將以“奉獻(xiàn)校園,服務(wù)同學(xué)”為宗旨,真正做到為同學(xué)們服務(wù) ,代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前,我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重,決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己,高度自治,體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

  我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想,如果我當(dāng)選的話,一定會(huì)言必行,行必果。

  請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票,給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!?

  謝謝!

演講稿格式范文3

 。1)標(biāo)題。

  講演稿的標(biāo)題無固定格式,一般有四種類型。

  1)揭示主題型,如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。

  2)揭示內(nèi)容型,如《在省科技工作會(huì)議的講話》。

  3)提出問題型,如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。

  4)思考問題型,如《象牙塔與蝸牛廬》。

 。2)稱呼。

  提行頂格加冒號(hào),根據(jù)受聽對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼,常用“同志們:”“朋友們:”等,也可加定語渲染氣氛,如“年輕的朋友們:”等。

 。3)正文。

  正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。

  1)開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式:A.由背景和問候、感謝語開始;B.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);C.從講演題目談起;D.從講演緣由引起;E.從另件事引入正題;F.用發(fā)人深思問題開頭。

  2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型:A.記敘性講演稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文;B.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù),用邏輯方式行文,用觀點(diǎn)說服聽眾;C.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點(diǎn),以情感人,說服聽眾,寓情于事、寓情于理、寓情于物。

  3)結(jié)語。是講演能否走向成功的關(guān)鍵,常用總結(jié)全文,加深印象;提出希望,給人鼓舞;表示決心,誓言結(jié)束;照應(yīng)題目,完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語中結(jié)束全文。

  范文:研究生代表畢業(yè)典禮演講稿

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們,大家下午好!

  今天,我很榮幸能作為學(xué)院研究生代表,在畢業(yè)典禮上同大家分享我臨別的感想。雖然在座的各位同學(xué)在西大歷史學(xué)院學(xué)習(xí)生活的時(shí)間各有長(zhǎng)短,但我想,不管時(shí)間的長(zhǎng)短,能在西大共同的生活學(xué)習(xí)是我們一生中最難忘的經(jīng)歷。臨別之際,我和大家一樣對(duì)母校和學(xué)院都有種種離別的愁緒和深深的眷戀。

  在西大歷史學(xué)院多年的學(xué)習(xí)生活,給我留下了太多難忘的記憶,忘不了母校的美景:春天里爛漫的花開,夏日里繁茂的綠樹,秋季里金黃的落葉,冬日里皚皚的白雪;忘不了在學(xué)院學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴:藏書豐富的資料室,藏品多樣的博物館,木香園里莊嚴(yán)肅穆的孔子像,她是我們的精神故鄉(xiāng);忘不了老師們的諄諄教誨:不僅教給我們歷史學(xué)的專業(yè)知識(shí),更教育我們成人和成才;忘不了同窗情誼:曾經(jīng)我們?yōu)閴?mèng)想而來,共同學(xué)習(xí),勇攀學(xué)術(shù)高峰。

  七年前,當(dāng)我剛進(jìn)入西大時(shí),可能我同大家有一樣的困惑:學(xué)歷史能有什么用?七年后,當(dāng)我要離開這里的時(shí)候,我會(huì)想七年的西大生活給了我什么,而我又會(huì)從這里帶走些什么,我想在座的各位同學(xué)都會(huì)有各自獨(dú)特的體會(huì)。但就我個(gè)人而言,通過七年的學(xué)習(xí),我感覺歷史學(xué)不僅可以作為我們終生為之奮斗的職業(yè),更能成為自己的興趣愛好,讓我們成為穿越古今的使者,感受歷史之美。通過這幾年的學(xué)習(xí),除了學(xué)到歷史學(xué)的專業(yè)知識(shí)外,更重要的是,我們擁有了歷史學(xué)的專業(yè)素養(yǎng),能用更為客觀的態(tài)度和獨(dú)立的思考來觀察這個(gè)復(fù)雜的世界,處理我們生活中遇到的種種問題,指導(dǎo)我們前行的方向。正如一位歷史學(xué)者所言,歷史給了我們雖不富足但卻充實(shí)的生活。

  什么是母校?有人說,母校就是寧可自己罵一萬遍,也不許別人罵一次的地方。正因?yàn)樯钌畹貝鬯覀儾艜?huì)對(duì)她如此挑剔。私底下,閑談中,我們會(huì)抱怨學(xué)校的種種:抱怨住宿條件不好;抱怨學(xué)校效率低、官僚氣息重;抱怨圖書資料少;等等。但就在我們抱怨的時(shí)候,在我們向紅帆網(wǎng)發(fā)牢騷的時(shí)候,學(xué)校的寬容正體現(xiàn)了西大淳樸、自由的校風(fēng)。只有當(dāng)這時(shí)候,我們才知曉,西大雖不完美,但卻在追求更好,正因?yàn)樗牟煌昝,我們才有前行的?dòng)力、改進(jìn)的能量。因此,雖然畢業(yè)了,但我們始終會(huì)關(guān)心并關(guān)注著母校和學(xué)院的進(jìn)步和發(fā)展,用我們的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校和學(xué)院爭(zhēng)光!

  親愛的同學(xué)們,畢業(yè)典禮是我們?nèi)松幸粓?chǎng)重要的儀式,它預(yù)示著我們向一段學(xué)習(xí)生活的告別,也意味著我們將開始承擔(dān)不同的角色和責(zé)任,開始新的人生旅程。站在離別的當(dāng)口,望向并不確定的未來,大家可能和我一樣懷有既喜且懼的心情。有的同學(xué)會(huì)繼續(xù)深造,繼續(xù)從事歷史研究。有的同學(xué)會(huì)步入社會(huì),開始為事業(yè)打拼。雖然目標(biāo)各異,但憑著多年歷史學(xué)的專業(yè)訓(xùn)練,我相信大家都會(huì)堅(jiān)定地、堅(jiān)強(qiáng)地、堅(jiān)韌地面對(duì)人生挑戰(zhàn),成就人生夢(mèng)想!

  最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位即將畢業(yè)的同學(xué)向我們最親愛的老師們道聲感謝,感謝老師們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)和成熟的過程中所給予的寬容、支持和鼓勵(lì),祝福我們的老師身體健康、工作順利、桃李滿天下!

演講稿格式范文4

  確定講題

  1.根據(jù)演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來確立講題

  所謂講題,就是演講的中心話題。演講稿的撰寫必須在一個(gè)有社會(huì)或科學(xué)價(jià)值、有現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)意義的特定問題中展開,否則,將是無的放矢。

  演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì)、目的來確定選題的。若被邀請(qǐng)作學(xué)術(shù)演講,就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學(xué)術(shù)信息,這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性。如果是在思想教育性的演講活動(dòng)上作演講,就應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)實(shí)中最新鮮的現(xiàn)象和聽眾最關(guān)心的問題發(fā)表見解。就連競(jìng)選演說和就職演說,也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題。

  2.根據(jù)演講主題與聽眾情況來選擇材料

  材料是演講稿的血肉,所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

  首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點(diǎn),是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎(chǔ),又是表現(xiàn)主題的支柱。演講稿的思想觀點(diǎn)必須靠材料來支撐,材料必須能充分地表現(xiàn)主題,有力地支持主題。所以,凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料就應(yīng)選用,否則就舍棄,要做到材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一。另外,還要選擇那些新穎的、典型的、真實(shí)的材料,使主題表現(xiàn)得更深刻、更有力。

  其次,材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質(zhì)、社會(huì)地位、文化教養(yǎng),以及心理需求等,都對(duì)演講有制約作用。因而,選用的材料要盡量貼近聽眾的生活,這樣,不僅容易使他們心領(lǐng)神會(huì),而且聽起來也會(huì)饒有興味。一般而言,對(duì)青少年的演講應(yīng)形象有趣,寓理于事,舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動(dòng)效應(yīng)的事;對(duì)工人、農(nóng)民的演講,要生動(dòng)風(fēng)趣、通俗淺顯,盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子。而對(duì)知識(shí)分子的演講,使用材料則必須講究文化層次。

  精心安排

  不同類型、不同內(nèi)容的演講稿,其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下:

  1.開頭要先聲奪人,富有吸引力

  演講稿的開頭,也叫開場(chǎng)白,它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”,在全篇中占據(jù)重要的地位。

  開頭的方式主要有如下幾種:

 、匍_門見山,亮出主旨。

  這種開頭不繞彎子,直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說:“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,理由如下:”。

  ②敘述事實(shí),交代背景

  開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),比較容易引起人們的注意,吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭:“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上,但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍,繼續(xù)向前闖進(jìn)!覀兊淖鎳(guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn)!

 、厶岢鰡栴},發(fā)人深思

  通過提問,引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題,并由此造成一個(gè)懸念,引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生理想追求》就是這樣開頭的:“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r!

  ④引用警句,引出下文

  引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,引出下面的內(nèi)容來。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,開頭就很精彩:“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過,那么他從來就沒有思考過!

  開頭的方法還有一些,不再一一列舉?傊疅o論采用什么形式的開頭,都要做到先聲奪人,富于吸引力。

  2.主體部分要層層展開,步步推向高潮

  演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮。所謂高潮,即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成地推向高潮。

  主體部分展開的方式有以下三種:

 、俨⒘惺。

  并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),證明中心論點(diǎn)。

 、谶f進(jìn)式。

  即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進(jìn)的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

  ③并列遞進(jìn)結(jié)合式。

  這種結(jié)構(gòu),或是在并列中包含遞進(jìn),或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。

  3.結(jié)尾要干脆利落,簡(jiǎn)潔有力

  演講稿的結(jié)尾,是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召,方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡(jiǎn)潔有力,切忌畫蛇添足,節(jié)外生枝。

  演講稿范文:

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),朋友們:

  大家上午好:今天我演講的題目是:燃燒的青春

  他,個(gè)頭一般般,總是那么的英姿颯爽,傲然挺立!他充滿了陽剛之氣,下巴上有一顆黑痣,他那雙眼睛在黑暗中閃著亮,使人覺得粗獷又精明。他很優(yōu)秀、踏實(shí)、工作出色,他就是——許巍。

  說他是好人,你們還別不相信,他來巡防才短短五個(gè)月,卻做了很多好事,不管是路面巡邏,還是在單位。都能始終如一。下面我就給你們講講他的事跡吧:

  那是一個(gè)炎熱的下午,剛起床。我們還是跟往常一樣開始訓(xùn)練,五公里跑。沒有什么變化,許巍還是第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)—金龍大橋。看到他自豪的神情。就知道沒有任何的懸念。還真不能不服氣。在返回的途中,卻不見了他的蹤影。不會(huì)吧!他能跑那么快?忽然,從后面?zhèn)鱽砹烁`竊私語的聊天聲,回頭一看,原來是許巍正推著電動(dòng)車跟一位素不相識(shí)的女孩子聊天呢。許巍—好你個(gè)家伙,把自己偽裝的挺好。想不到你跟某某都是一樣。看到漂亮的女孩子都會(huì)心動(dòng)。能放棄自己的工作。不擇手段的追求漂亮的女孩子。于是,跑過去準(zhǔn)備打擊他。哈哈。。。稍等。。。不著急。。先了解情況再打擊刺激他。聽著。。聽著。。我不禁的臉紅了,遲遲不敢抬頭看他。呆在的原地......

  哎~哎~哎!怎么啦。身體不舒服嗎?快走啦!不然你最后拉。哦!來啦!原來許巍遇到一位迷路的女孩子,女孩子是從溧陽回五葉的,路過金壇,電瓶車沒電了,也不認(rèn)識(shí)回家的路了。被許巍發(fā)現(xiàn)后,許巍立即了解了情況,并迅速主動(dòng)推起了電動(dòng)車。一直將車推到單位,報(bào)告了單位領(lǐng)導(dǎo),并給女孩子的車充電,安排女孩子在辦公室休息,并掏錢買了面,燒水給他泡好了,解決了女孩子的饑餓問題。聯(lián)系女孩子的家長(zhǎng),讓家人不要擔(dān)心。一定將他們的女兒平安送回家?吹侥概胤甑臅r(shí)刻,女孩的媽媽不禁的豎起了大拇指,邊說:多虧咱們的警察叔叔同志啊!金壇有了你們,安全多了。女孩的媽媽說著說著激動(dòng)的淚水不停地流出眼眶。

  還記得有一次跟他一起巡邏走著走著,看見一個(gè)孤零零的身影在我前方不遠(yuǎn)處慢慢遲疑著,蹣跚著,等我們走近時(shí),發(fā)現(xiàn)是一位老人,拄著拐杖。但最重要的是我永遠(yuǎn)也無法忘記的是那雙焦慮,無辜,渴求幫助的眼神,眼中充滿著淚水。他趕忙問道:老太太,您怎么啦?您不要害怕,我是這個(gè)轄區(qū)的警察,您有什么困難,您盡管說,我一定盡全力幫助您!由于老太太年事已高,見到警察有些緊張和激動(dòng),我們?cè)诹私饫咸闆r時(shí)花了近兩個(gè)小時(shí),而許巍總是不厭其煩的仔細(xì)聽著老太太的敘述和回答,最后知道了她的大概住地。最后許巍牽著她向她家附近走去,幸運(yùn)的是在路上碰到了她的鄰居,并在她鄰居的幫助下順利到達(dá)老太太的家,見到了她的家人。事后,老太太的家人感激萬分,并有意請(qǐng)我們到家中坐坐,他趕忙說:這是我應(yīng)該做的,是我的職責(zé),是我的分內(nèi)事。我們還得去巡邏呢,以后若有什么事需要幫忙的,找警察,我們一定盡全力。

  他常說:我熱愛我的這份職業(yè),希望能在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值。我于半年前從部隊(duì)退伍,并榮幸的加入到巡防大隊(duì)工作,成為一名光榮的人民輔警。在部隊(duì)里,在各級(jí)黨委的帶領(lǐng)下,我牢固樹立當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀,忠于中國(guó)共產(chǎn)黨,忠于祖國(guó),熱愛社會(huì)主義,全心全意為人民服務(wù);忠于職守,刻苦鉆研軍事技術(shù),熟練掌握武器裝備,具備執(zhí)行多樣化軍事任務(wù)的過硬本領(lǐng);嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和軍隊(duì)的條令、條例,尊重領(lǐng)導(dǎo),服從命令,聽從指揮;隨時(shí)準(zhǔn)備打仗,抵抗侵略,保衛(wèi)祖國(guó)。回到基層后,我任然堅(jiān)持保持在部隊(duì)時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。每天堅(jiān)持跑步,進(jìn)行各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),時(shí)時(shí)刻刻做好為人民服務(wù)的準(zhǔn)備。重拳出擊違法犯罪,一腔熱血保平安!維護(hù)轄區(qū)社會(huì)治安穩(wěn)定,保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全,是我們輔警義不容辭的責(zé)任。人們常說警察舍小家,顧大家,但我們從不說苦,從不言累!我們精力嚴(yán)重透支,整天身心疲憊,披星戴月地工作著,守著黑夜等待黎明,我們的黑夜比白天多啊!我們信心堅(jiān)定,眼睛執(zhí)著!為了維護(hù)轄區(qū)社會(huì)治安穩(wěn)定,促進(jìn)金壇經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定快速健康發(fā)展,我們的苦和累又算的上什么呢!朋友,我想對(duì)你說:做一名輔警是我一生無悔的選擇!我們清醒的認(rèn)識(shí)到我們的工作做的還不夠,還不好!沒有最好,只有更好!領(lǐng)導(dǎo)和群眾的建議,就是我們今后的工作目標(biāo)!朋友!為建設(shè)“平安金壇,和諧金壇”,我們的“青年文明號(hào)”已經(jīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!我們乘風(fēng)破浪,我們是大海中勇敢的海燕,我們無畏風(fēng)雨,更笑對(duì)雷電,讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!

  演講完畢!謝謝大家!

演講稿格式范文5

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  我叫ZZF,來自X年A班。我這次要競(jìng)選的是副大隊(duì)長(zhǎng)。從二年級(jí)到四年級(jí),我都擔(dān)任體育委員。四年級(jí)下學(xué)期時(shí),我競(jìng)選上了中隊(duì)長(zhǎng)。

  剛開始的時(shí)候,我什么都不會(huì),遇到事常常不知所措。在老師手把手的教導(dǎo)下,我努力學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,在服務(wù)同學(xué)方面掌握了許多技巧,在溝通協(xié)調(diào)方面有了明顯提高,得到了老師和同學(xué)們的肯定,F(xiàn)在,我不僅能管理好班級(jí),還能為老師出謀劃策。我相信,有了這幾年的基礎(chǔ),一定能夠認(rèn)真、出色地完成大家交給我的任務(wù),能勝任副大隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)崗位。

  副大隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該是大隊(duì)長(zhǎng)的助手,是同學(xué)們的好榜樣,是溝通大隊(duì)部和少先隊(duì)員的一座橋梁。我希望能在新的崗位上更好地為老師和同學(xué)們服務(wù);同時(shí),進(jìn)一步的鍛煉自己。

  俗話說:“勝固欣然,敗亦可喜!奔偃缥疫x上了副大隊(duì)長(zhǎng),我會(huì)以旺盛的精力和清晰的頭腦完成好學(xué)校布置的每一件事;假如我落選了,我也不會(huì)氣餒,我將一如既往地服務(wù)我們的集體。

  機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人。我已經(jīng)做好了幫助老師服務(wù)同學(xué)的準(zhǔn)備了。請(qǐng)大家給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)吧。

  謝謝大家。

  在成長(zhǎng)的過程中,我陸續(xù)培養(yǎng)了一些興趣愛好,比如:打羽毛球、練書法,F(xiàn)在我就向大家展示一下我的書法作品!

演講稿格式范文6

  演講稿是一場(chǎng)成功演講的關(guān)鍵,下面就是小編為您收集整理的領(lǐng)導(dǎo)演講稿的格式范文的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦!

  領(lǐng)導(dǎo)演講稿的格式

  (一)標(biāo)題、日期和稱謂

  1.標(biāo)題

  領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。

  一是單標(biāo)題。由講話人姓名、會(huì)議名稱、文種組成。也可以省略講話人姓名,如《在中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會(huì)上的講話》。

  二是雙標(biāo)題。寫法是:將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題,再由講話人姓名、會(huì)議名稱、文種組成副標(biāo)題。如《把教育工作認(rèn)真抓起來——鄧小平同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》。

  2.日期

  將講話當(dāng)天的日期用漢字書寫,加括號(hào)置于標(biāo)題下方中央。

  3.稱謂

  根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)、與會(huì)者的身份,分別使用“同志們”(黨的會(huì)議常用)、“各位代表”(代表大會(huì)常用)、“各位專家學(xué)者”(學(xué)術(shù)會(huì)議常用)、“女士們,先生們”(國(guó)際性會(huì)議常用)等。

  (二)正文

  1.引言

  講話稿的引言有多種寫法,歸納起來有下列主要類型:

  強(qiáng)調(diào)時(shí)間、空間,概略描述場(chǎng)面。

  慶祝大會(huì)比較多地采用這種引言。如:

  今夜月明風(fēng)清,波平如鏡。中葡兩國(guó)政府在這里舉行莊嚴(yán)的澳門政權(quán)交接儀式,宣告中國(guó)政府對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)。歷史將永遠(yuǎn)記住這一舉世關(guān)注的重要時(shí)刻。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門政權(quán)交接儀式上的講話》。

  表示慰問和祝賀。

  上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話,較多采用這種引言。

  領(lǐng)導(dǎo)演講稿的范文

  **年在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下。遵紀(jì)守法,自己能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家方針政策。愛業(yè)敬崗,依靠廣大教職員工,共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不時(shí)進(jìn)取,全面推行素質(zhì)教育,學(xué)校**年中考打了一個(gè)翻身仗,各項(xiàng)工作取得一定效果,F(xiàn)將本年度的主要工作效果總結(jié)如下:

  提高教師素質(zhì) 組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  不定期的組織黨員、團(tuán)員及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記,無論教師會(huì)還是行政會(huì)都安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章。

  經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下。鼓勵(lì)教師繼續(xù)參與各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識(shí)視野,優(yōu)先考慮并大力支持教師參與各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn)。全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。

  凈化育人環(huán)境 強(qiáng)化德育管理。

  領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組。使德育工作得以落到實(shí)處,由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作。學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。 繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作,定期召開工作例會(huì),研討各班教與學(xué)的情況,交流各班管理經(jīng)驗(yàn),探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),總結(jié)本周各班成績(jī)及存在缺乏。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育,通過不懈的努力,學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。

  充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行維護(hù)國(guó)家利益主義和集體主義教育,每周一早晨升國(guó)旗后,都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體,引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件,為師生免費(fèi)點(diǎn)歌祝愿等,使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。

  注意把家長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手。成立家長(zhǎng)委員會(huì),讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理工作。定期召集他來校指導(dǎo)檢查工作。參與對(duì)教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用,受到社會(huì)的一致好評(píng)。

  努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 狠抓慣例教學(xué)管理。

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。作為各類評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要規(guī)范。已經(jīng)形成質(zhì)量興校,以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。

  抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起。每月集體檢查教案的作法,堅(jiān)持周抽查教案。建議集體備課,堅(jiān)持提前一周備課,要求做到五定,五備,四統(tǒng)一 即定教研活動(dòng)時(shí)間,定 備 教研活動(dòng)內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定時(shí)檢查,定期公布效果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí),備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實(shí)際,備教法,備學(xué)法,備習(xí)題。教學(xué)上,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一重點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè)。

  課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把 備 重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的解和教材的分析上;把 教 重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法。把 改 重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上,把 導(dǎo) 重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把 考 重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,因材施教,經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心,并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí),都健康成長(zhǎng)。

  一直要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改。對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。對(duì)期中期末考試,一月一檢查一公布。嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行,考室人數(shù)最多不得超過 4xxxx 實(shí)行交叉監(jiān)考,交叉評(píng)閱試卷,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

  抓教研促教改。全面提高教學(xué)質(zhì)量 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

  學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開展教研日活動(dòng)。督促并參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本年度,每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)。學(xué)校安排一名副校長(zhǎng)主抓教研工作,各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究。教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會(huì)和教研教改論文,特別是 40 歲以下教師,每學(xué)期有否教研教改效果作為年終評(píng)選和年度考核的必備條件。為此,學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由 教書型 向 研究型 轉(zhuǎn)變,教研教改效果顯著。

  落到實(shí)處,由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作。學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。 繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作,定期召開工作例會(huì),研討各班教與學(xué)的情況,交流各班管理經(jīng)驗(yàn),探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),總結(jié)本周各班成績(jī)及存在缺乏。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育,通過不懈的努力,學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。

  充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行維護(hù)國(guó)家利益主義和集體主義教育,每周一早晨升國(guó)旗后,都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體,引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件,為師生免費(fèi)點(diǎn)歌祝愿等,使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。

  注意把家長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手。成立家長(zhǎng)委員會(huì),讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理工作。定期召集他來校指導(dǎo)檢查工作。參與對(duì)教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用,受到社會(huì)的一致好評(píng)。

  努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 狠抓慣例教學(xué)管理。

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。作為各類評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要規(guī)范。已經(jīng)形成質(zhì)量興校,以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。

  抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起。每月集體檢查教案的作法,堅(jiān)持周抽查教案。建議集體備課,堅(jiān)持提前一周備課,要求做到五定,五備,四統(tǒng)一 即定教研活動(dòng)時(shí)間,定 備 教研活動(dòng)內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定時(shí)檢查,定期公布效果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí),備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實(shí)際,備教法,備學(xué)法,備習(xí)題。教學(xué)上,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一重點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè)。

  課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把 備 重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的解和教材的分析上;把 教 重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法。把 改 重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上,把 導(dǎo) 重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把 考 重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,因材施教,經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心,并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí),都健康成長(zhǎng)。

  一直要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改。對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。對(duì)期中期末 考試,一月一檢查一公布。嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行,考室人數(shù)最多不得超過 4xxxx 實(shí)行交叉監(jiān)考,交叉評(píng)閱試卷,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

  抓教研促教改。全面提高教學(xué)質(zhì)量 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

  學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開展教研日活動(dòng)。督促并參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本年度,每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)。學(xué)校安排一名副校長(zhǎng)主抓教研工作,各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究。教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。

  每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會(huì)和教研教改論文,特別是 40 歲以下教師,每學(xué)期有否教研教改效果作為年終評(píng)選和年度考核的必備條件。為此,學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由教書型向研究型轉(zhuǎn)變,教研教改效果顯著。

演講稿格式范文7

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家下午好!

  首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。我是一個(gè)外表大大咧咧、敢說敢干,但內(nèi)心縝密,有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師。今天我本著鍛煉、提高的目的,走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)。

  有人說,這樣的公選活動(dòng)就是一場(chǎng)大型游戲,而我們這樣的一線教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個(gè)大分母中的一員,不可能成為幸運(yùn)的那個(gè)分子。但我感覺有競(jìng)爭(zhēng)才能成長(zhǎng),有壓力才有動(dòng)力,關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當(dāng)了分母,那我也要做離分子最近的那一個(gè)!我認(rèn)為參與的過程本身就是一種鍛煉,經(jīng)歷也是一種財(cái)富。不管結(jié)果怎樣,我都會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的職位是教導(dǎo)副主任。如果成功,我會(huì)繼續(xù)努力;如果沒有成功,我會(huì)加倍努力。

  xxxx年,在管城區(qū)公開招聘教師考試中,我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績(jī),有幸實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢(mèng)。走上工作崗位的前兩年,我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教,擔(dān)任xxxx年級(jí)數(shù)學(xué)兼副班主任。當(dāng)時(shí)年輕的我初生牛犢不怕虎,積極工作,虛心學(xué)習(xí),在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。

  xxxx年,當(dāng)我調(diào)任到回民二小時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長(zhǎng)。經(jīng)過這四年的歷練,在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下,借助學(xué)校的“藍(lán)青工程”,我快速成長(zhǎng)起來。從一個(gè)剛開始連多媒體都不會(huì)熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級(jí)骨干教師”;從一個(gè)剛開始學(xué)生不把你放在眼里、家長(zhǎng)不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)的“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅(jiān)定自己的夢(mèng)想,站在競(jìng)聘舞臺(tái)上的我!

  一路走來,成績(jī)和榮譽(yù)的背后,我心存感恩:感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用,感謝同事的扶持和幫助,更要感謝管城這片沃土成就我的夢(mèng)想。我始終堅(jiān)信:“能力強(qiáng)是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上,不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕,是我們唯一擁有編織夢(mèng)想的時(shí)光!”

  今天當(dāng)機(jī)遇再次來臨,我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個(gè)崗位。如果我有幸競(jìng)聘成功,我設(shè)想在以下幾個(gè)方面作出努力:

  一、以身作則,帶頭示范,不斷提高自身素質(zhì)

  俗話說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!薄昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼!币髣e人做到的,自己一定先做到;禁止別人做的,自己堅(jiān)決不做。

  首先在工作上要勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)得失,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。其次要加強(qiáng)自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí),努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子,特別是在新課程背景下,更需要大膽摸索,勤于反思,積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識(shí),用新的思維新的方法來從事教改工作。

  二、適應(yīng)崗位職能變化,充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅(jiān)角色。

  教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者,又是管理者。這就要求要有較強(qiáng)的溝通能力。相對(duì)于校長(zhǎng)來說,我是得力助手,要敢于說話,大膽發(fā)揮參謀作用;相對(duì)于老師們而言,我是知心朋友,要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,和老師們同甘共苦,同舟共濟(jì)。做好上情下達(dá)、下情上曉,成為校長(zhǎng)與老師們之間的橋梁和紐帶。

  三、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  在教學(xué)管理中,教導(dǎo)處要以生為本,以師為本,要嚴(yán)格而不失人性,嚴(yán)肅之中融入詼諧,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng),積極進(jìn)取的工作氛圍。

  首先立足校本,強(qiáng)化教研,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。

  作為教導(dǎo)副主任,我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,圍繞教學(xué)的重點(diǎn),積極引導(dǎo)教師全員參與,開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。我想把“在研討中發(fā)展,在反思中成長(zhǎng)”作為對(duì)老師們的目標(biāo)。積極開展校本研修,組織各項(xiàng)活動(dòng):1.組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析、階段測(cè)試質(zhì)量分析交流等等。2.開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),形成“備課——說課——上課——反思——評(píng)課”一條龍的教學(xué)研討流程,以達(dá)到以教促研,以研促教,共同提高的目的。3.還要抓專題研究,申請(qǐng)教研課題,成立實(shí)驗(yàn)小組,引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路。 4. 傾心營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動(dòng),組織老師們閱讀教育著作,加強(qiáng)理論修養(yǎng),不斷更新觀念,拓寬視野。

  其次立足校情,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  狠抓一個(gè)中心:課堂教學(xué)。作為教導(dǎo)副主任要多聽隨堂課,多開展有目的,有針對(duì)性的聽課交流活動(dòng),對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析,幫助老師們查找解決平時(shí)教學(xué)時(shí)存在的問題,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

  最后以師為本,做好教師工作,不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

  作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員,要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)老師們的積極性,增強(qiáng)老師們的主人公意識(shí),還要樹立管理即服務(wù)的意識(shí),與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關(guān)系,善于傾聽老師們的意見,虛心向老師們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,既要懂得“高山仰止”,更能傾聽“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路,帶動(dòng)老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,促進(jìn)教師們共同提高,幸福成長(zhǎng)!

  最后我想說的是“人生重要的,不是現(xiàn)在我站的位置,而是我的心所朝的方向!堅(jiān)定目標(biāo),努力前行!”

  我的演講到此結(jié)束,感謝大家的耐心聆聽!

演講稿格式范文8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  您們好!非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造了這個(gè)發(fā)揮自我、展示才華的機(jī)會(huì),我在這里用樸實(shí)、誠(chéng)懇的語言、執(zhí)著追求事業(yè)的責(zé)任心,務(wù)實(shí)的工作舉措,希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的信任與支持,能受聘稽核監(jiān)察科科長(zhǎng)這個(gè)崗位。

  現(xiàn)在,我把自己介紹給大家:我叫××,現(xiàn)年××歲,……。我于××年××月參加信用社,先后從事過××、××、……等工作。在××年的工作中,我以勤奮求實(shí)的工作態(tài)度,虛心好學(xué)的工作方法,任勞任怨的工作作風(fēng)和鍥而不舍的工作精神,認(rèn)真履行了工作職責(zé),出色的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。特別是從事稽核工作后,每年均要向上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)書寫稽核匯報(bào)材料數(shù)十份,每月還要負(fù)責(zé)人行監(jiān)管報(bào)表的錄入、上報(bào)以及其他工作,為了能更好的搞好本職工作,先后幾次參加市聯(lián)社組織的稽核和微機(jī)培訓(xùn),不斷提高自己的寫作能力、分析問題及解決問題的能力。

  “一份耕耘,一份收獲”,××年來我?guī)缀跄昴瓯辉u(píng)為先進(jìn)工作者,多次被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,在年度考評(píng)中多次得“優(yōu)”。從事稽核工作后,曾被市聯(lián)社評(píng)為“稽核先進(jìn)個(gè)人”。

  幾年來的稽核工作實(shí)踐,使我對(duì)這項(xiàng)工作有很明確、深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為:

  經(jīng)濟(jì)活動(dòng)離不開經(jīng)濟(jì)監(jiān)督。農(nóng)村信用社稽核做為經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的最有效手段,是完善和加強(qiáng)農(nóng)村信用社內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理,增強(qiáng)自我約束機(jī)制的必要環(huán)節(jié);瞬块T就像是保健醫(yī)生,要不斷地對(duì)農(nóng)村信用社這個(gè)肌體的各個(gè)部位進(jìn)行體檢、診治并排除各種病變。在稽核工作的方式、方法上,稽核重點(diǎn)不僅在于對(duì)客體作靜態(tài)的分析,而且更重要的在于對(duì)客體作動(dòng)態(tài)的分析,要積極發(fā)揮稽核的監(jiān)督和評(píng)價(jià)職能,評(píng)價(jià)是對(duì)已設(shè)機(jī)制的合理性、完備性、有效性進(jìn)行稽核,即所謂的檢查是否有章可循。監(jiān)督是對(duì)已設(shè)機(jī)制的合理性、連續(xù)性及嚴(yán)肅性進(jìn)行稽核,即所謂的按章辦事。對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)機(jī)制運(yùn)行情況的稽核所作出的稽核結(jié)論注重科學(xué)性和實(shí)效性,經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)和事實(shí)的論證。所以加強(qiáng)稽核工作,對(duì)農(nóng)村信用社完善監(jiān)督制約機(jī)制,起到“暴露,保護(hù),建設(shè)”作用,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn),糾正和預(yù)防業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中違反市場(chǎng)規(guī)則行為和自身經(jīng)營(yíng)管理中的違法、違章、違紀(jì)問題,以達(dá)到清除隱患,堵塞漏洞,健全制度,強(qiáng)化管理,震懾犯罪,提高經(jīng)營(yíng)管理水平,最大限度降低金融風(fēng)險(xiǎn)。

  幾年的稽核監(jiān)察工作實(shí)踐,使我體會(huì)到:稽核監(jiān)察工作是信用社工作中一項(xiàng)政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)技能要求較高,涉及面廣,易得罪人的工作。因此,這就要求稽核監(jiān)察工作人員應(yīng)當(dāng)具有較高的業(yè)務(wù)水平、較好的文字寫作能力,隨時(shí)保持正常心態(tài),嚴(yán)格要求自己,用制度規(guī)范自己的行為,要懂得怎樣“做人、為人、幫人”,正確認(rèn)識(shí)稽核監(jiān)察工作的職能作用,使稽核監(jiān)察崗位職工真正認(rèn)識(shí)監(jiān)督出效益、監(jiān)督促發(fā)展的道理。要隨時(shí)組織科室職工探討、分析信用社經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、新問題,使每位員工都具有擎敵致勝的本領(lǐng),建立一支特別能吃苦、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的稽核監(jiān)察隊(duì)伍。而作為稽核部門的領(lǐng)導(dǎo),就更應(yīng)當(dāng)是信用社業(yè)務(wù)中的權(quán)威,既要熟悉信用社的主要業(yè)務(wù),又要掌握國(guó)家有關(guān)的財(cái)經(jīng)法律法規(guī);要能夠抓住信用社工作中的主要矛盾和問題,引領(lǐng)大家正確開展工作?h聯(lián)社的稽核部門應(yīng)當(dāng)對(duì)縣聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé),成為聯(lián)社業(yè)務(wù)管理的可靠參謀和助手,保障農(nóng)村信用社業(yè)務(wù)健康發(fā)展。當(dāng)然,幾年的稽核監(jiān)察工作實(shí)踐,也使我深深地感受到:雖然稽核監(jiān)察工作任務(wù)繁重,但農(nóng)村信用社各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)稽核監(jiān)察工作非非常重視,積極支持稽核部門開展工作,這為我們稽核監(jiān)察工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),縣聯(lián)社對(duì)于查出的問題不搪塞、不護(hù)短,積極整改,為農(nóng)村信用社控制風(fēng)險(xiǎn)、加強(qiáng)稽核監(jiān)督創(chuàng)造了有利條件。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)這種對(duì)信用社事業(yè)真負(fù)責(zé)的態(tài)度使我深受感動(dòng),也堅(jiān)定了我認(rèn)真做好稽核工作的信心。

  前段時(shí)間在××清帳時(shí)發(fā)現(xiàn),××的員工為了按時(shí)完成工作任務(wù),大家積極努力工作,加班加點(diǎn),放棄節(jié)假日休息,使我深受感動(dòng)和鼓舞。我深信:我們的稽核干部隊(duì)伍同樣具有較高的素質(zhì)和崇高的敬業(yè)精神。在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)稽核部門的指導(dǎo)下,一定能夠很好地完成為農(nóng)村信合事業(yè)保駕護(hù)航的任務(wù)。

  千帆競(jìng)技,百舸爭(zhēng)流。我們的信合事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,我們肩負(fù)著責(zé)任和使命,更有義務(wù)爭(zhēng)做農(nóng)村信合事業(yè)的脊梁,這是我參加這次競(jìng)聘的主要理由。與此同時(shí),幾年來,信用社在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)帶領(lǐng),以及全體職工的共同努力下,逐步發(fā)展壯大,終于走出了年年虧損的困境,去年達(dá)縣聯(lián)社實(shí)現(xiàn)全縣盈余幾十萬元,使我深受鼓舞。我××聯(lián)社的未來充滿信心;同志們對(duì)我的業(yè)務(wù)水平和工作能力給予肯定,更增添了我的信心和勇氣;我是一個(gè)熱愛信合事業(yè)的人,我希望自已能夠?yàn)椤痢赁r(nóng)村信用社的發(fā)展多做工作、多做貢獻(xiàn)。

  我的演講完畢,謝謝大家!

演講稿格式范文9

  格式:

  1.頂格寫稱謂語(如:親愛的老師)。

  2.下一行空兩格寫問候(如:大家好)。

  3.正文。

  4.結(jié)尾(如:謝謝大家)。

  寫法:

  1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

  演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點(diǎn)要來自身邊的生活或?qū)W習(xí),材料也是如此。它得是真實(shí)可信,是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

  2、情感上的說服性

  演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾,使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿,一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者,他們往往借肋于自己出色的演講,為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

  3、特定情景性

  演講稿是為演講服務(wù)的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾,這些構(gòu)成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

  4、口語化

  演講稿的最終目的是用于講話,所以,它是有聲語言,是書面化的口語。因此,演講稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言,即化聲音為文字,起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面,演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語,以便演講。同時(shí),演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣,同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

  演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面:

  (1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;

  (2)引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;

  (3)通過對(duì)語言的推究提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。

  由于演講稿具有以上的特征和作用,它在寫作方法上也有一定方法可循。

  演講稿范文:

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!首先感謝大家能給我這次機(jī)會(huì),給我這次鍛煉自我,展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)!這次機(jī)會(huì)對(duì)我來說是一個(gè)機(jī)遇,但更重要的是一次挑戰(zhàn)!

  請(qǐng)?jiān)试S我自己做一下自我介紹:我叫xxx,現(xiàn)任院學(xué)生會(huì)信聯(lián)部部長(zhǎng)。今天我本著為大家服務(wù)的宗旨站在這里,競(jìng)選主席一職,希望能得到大家的肯定!

  首先,我本著提高自身素質(zhì),鍛煉自己的能力來參加這次競(jìng)選!在過去的兩年里,我先后當(dāng)過班長(zhǎng),副部長(zhǎng)和部長(zhǎng)。在我眼里,每一個(gè)職位都是鍛煉自己,充實(shí)自己的舞臺(tái)。因此在每一個(gè)舞臺(tái)上,我都傾注了我,最積極的人生態(tài)度,最飽滿的工作熱情。從擔(dān)任院學(xué)生會(huì)信聯(lián)部部長(zhǎng)以來,信聯(lián)部從無到有,從安財(cái)青年網(wǎng)站的制作到網(wǎng)站內(nèi)容的一步步充實(shí),再到在全院范圍內(nèi)的宣傳,直到今日安財(cái)青年電擊率的不斷攀升。我想,工作是做出來的.,是實(shí)實(shí)在在的,是有目共睹的!由于曾擔(dān)過這些職務(wù),我在組織管理上有一定的經(jīng)驗(yàn)。因此,不僅信聯(lián)部?jī)?nèi)部成員之間關(guān)系非常的融洽,而且我們信聯(lián)部與其他各部門之間的關(guān)系也非同一般!這也許是我們工作能順利開展的前提條件!而且我本人也從中得到豐厚的回報(bào):我的人生閱歷增長(zhǎng)了,我的工作能力增強(qiáng)了,我的綜合素質(zhì)提高了!

  其次,我深知院學(xué)生會(huì)是一個(gè)服務(wù)于全院師生的學(xué)生組織。因此,我身處其中的一員,尤其是院學(xué)生會(huì)主席,必須首先樹立為全院師生服務(wù)這一思想觀念!對(duì)于這一點(diǎn)我早已有了充分的思想認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備!如果我有幸當(dāng)選為本屆的院學(xué)生會(huì)主席!我將本著盡職盡責(zé),服務(wù)廣大同學(xué)的宗旨,并著重協(xié)調(diào)好以下幾方面的關(guān)系:一、主席團(tuán)內(nèi)部各成員間的協(xié)作關(guān)系;二、院學(xué)生會(huì)各部門之間的協(xié)作關(guān)系;三、院學(xué)生會(huì)同各系學(xué)生會(huì)的合作關(guān)系;四、院學(xué)生會(huì)同上級(jí)部門的密切聯(lián)系!我認(rèn)為這是順利開展每項(xiàng)活動(dòng)與工作所必須具備的前提條件!有了一個(gè)具有凝聚力的組織,才能成就一番事業(yè),而這個(gè)組織,也同樣需要一個(gè)具有凝聚力的領(lǐng)頭人!正因?yàn)槿绱,你們將看到一個(gè)更加無私工作的我,一個(gè)更加不辭勞苦的我,一個(gè)更加積極向上的我!

  再次,我是一個(gè)實(shí)干主義者,我相信有付出就一定有回報(bào)!并且我也有足夠的信心去干好這個(gè)工作!信心來源于我的實(shí)力!而我的實(shí)力則來自于自身的政治素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)以及長(zhǎng)期工作的經(jīng)驗(yàn)積累,以往的工作經(jīng)歷培養(yǎng)了我認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,任勞任怨的敬業(yè)精神,培養(yǎng)了我嚴(yán)明的組織性、紀(jì)律性,更培養(yǎng)了我誠(chéng)實(shí)正派、廉潔自律的人生信條!我更有信心去勝任這項(xiàng)工作,雖然我還有很多的地方要向前一屆的同學(xué)學(xué)習(xí),而我也有這個(gè)虛心進(jìn)取的精神去汲取別人的教訓(xùn),聽取廣泛的意見。即使逆耳,但都是忠言,也都是我的一筆財(cái)富,一筆促進(jìn)我邁向成功的財(cái)富。虛心聽取意見這也是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)!

  眾所周知,院學(xué)生會(huì)是一個(gè)在院團(tuán)委的指導(dǎo)下,由我們學(xué)生自行組織,并且以服務(wù)于全院師生為宗旨的一個(gè)學(xué)生組織,我個(gè)人對(duì)院學(xué)生會(huì)的理解是:它已經(jīng)不是一個(gè)單純的,可有可無的學(xué)生組織,它是一扇窗口,從中可以看到全院學(xué)生的精神面貌和生活狀態(tài)的窗口;它是一面旗幟,我們看到它就能看到屬于我們希望的旗幟;它是一座橋梁,是一座將學(xué)生和老師緊密聯(lián)系在一起的堅(jiān)固橋梁!我更希望,它是即將我登上的舞臺(tái),讓我有所作為的舞臺(tái)!

  人生只有在不斷挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,超越自我中才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值!今天我站在這里,證明自己有勇氣去接受這個(gè)挑戰(zhàn)。也許結(jié)果會(huì)不盡如人意,但在這個(gè)挑戰(zhàn)的過程中,我已品嘗到了挑戰(zhàn)的喜悅滋味,這證明我在自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路途上又邁出了一步,我為此感到無比的自豪!

  我相信,一棵蒼天大樹無法阻擋兇猛的洪水;但是我更相信,茂密的森林將令兇猛的洪水退縮!

  我相信,一顆璀璨的繁星無法照亮漆黑的大地;但是我更相信,滿天的星斗將給漆黑的大地以光明!

  我相信,一個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的人無法托起一個(gè)組織的重?fù)?dān);我也相信,一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)的人將為可一個(gè)組織注入生機(jī)與活力!但是我更堅(jiān)信,無論今后我在何崗位上,我都將與大家一起,共建我們?cè)簩W(xué)生會(huì),共創(chuàng)我們安財(cái)美好的明天!謝謝!

演講稿格式范文10

  上個(gè)暑假,我去中心書城買名人傳記,買到了馬云和諾貝爾的,可就是找不著李開復(fù)的《世界因你而不同》,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),書城的電腦上明明寫著庫存67本,莫非它長(zhǎng)了翅膀?一位身穿綠色制服的工作人員看我坐立不安的樣子,就問我:“小朋友,你是不是找不到爸爸媽媽了?”,我哭笑不得,說:“不是的,我正在找李開復(fù)的傳記,但一直找不到!彼粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,說盡量幫我找一找,我趕忙向他道謝?墒沁^了好一會(huì)兒,也不見他的蹤影。我心想:可能是找他幫忙的人太多了,所以他就把我忘記了吧。于是我站起來,向出口走去,剛要出去的時(shí)候,我突然聽到有人大喊:“小朋友,等一等!你要的書我找到了!”,我回頭一看,剛才那個(gè)哥哥正大步流星地向我跑來,好容易跑到我這,氣喘吁吁地塞給我一本書,正是《世界因你而不同》,又說:“很對(duì)不起,我們的整理員在收拾東西時(shí)把它們放到了別的架子!,我高興極了,連連道謝,他說了一句:“不用謝,這是我們工作人員的職責(zé)。”便又去幫助別的讀者了。

  主動(dòng)讓位秋游前一天去沃爾瑪買東西,超市里人山人海。我和媽媽買完東西,推著購(gòu)物車走向收銀臺(tái),差點(diǎn)沒暈過去:小小收銀臺(tái)前的人排成了一條長(zhǎng)龍,我們無可奈何地走入等待收銀的隊(duì)伍等候。十多分鐘過去了,我們前面還剩下兩個(gè)推著滿車物品的人,看著我們著急的樣子,前面那個(gè)人扭過頭來,說:“小朋友,看你這么著急,你們先買吧。”“不不不,這怎么好意思?還是您先買吧!”媽媽趕緊說,“反正我不趕時(shí)間,晚個(gè)幾分鐘不會(huì)有事,再說現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)多了,小朋友要早點(diǎn)睡覺!闭f著,他主動(dòng)排到了后面。我們十分感激他,不斷地說謝謝,他笑笑,說:“沒事,助人為樂嘛!

  獻(xiàn)血光榮有一年,我們從報(bào)紙上看到深圳血庫告急,號(hào)召市民義務(wù)獻(xiàn)血的消息,爸爸自告奮勇要去獻(xiàn)血,當(dāng)天下午,我們開車去深圳血庫,剛一進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)人滿為患。我們不禁感嘆:咱深圳人真是熱心腸啊!人實(shí)在太多了,爸爸說:“我們明天早點(diǎn)來吧!”。第二天早晨八點(diǎn)半,我們一家來到血庫,還好,今天人不多!登記化驗(yàn)后,爸爸走進(jìn)了獻(xiàn)血室,護(hù)士問:“獻(xiàn)多少毫升?”“三百吧!卑职只卮稹Wo(hù)士點(diǎn)點(diǎn)頭,用橡皮筋勒住他的胳膊,扎了一根針,殷紅的鮮血順著塑料管緩緩流進(jìn)了一個(gè)袋子,等到血量夠三百毫升時(shí),護(hù)士拔出了針,用棉花壓住爸爸的血管,并拿出一個(gè)寫著“A型”的標(biāo)簽,貼在血袋上,說:“感謝您對(duì)深圳血庫做出的貢獻(xiàn)!我代表深圳市民感謝您!”爸爸笑著說:“沒關(guān)系,這是每一個(gè)市民的義務(wù)!”,護(hù)士微笑著把血袋拿進(jìn)了血庫?粗且话,我們希望它可以幫助到他人。

  文明禮儀伴我行,在深圳,有許多講文明,懂禮貌的人,是他們,讓我們的生活更加幸福。讓我們也像他們一樣,幫助他人、為他人著想!

演講稿格式范文11

  1.頂格寫稱謂語(如:親愛的老師)

  2.下一行空兩格寫問候(如:大家好)

  3.正文

  4.結(jié)尾(如:謝謝大家)

  講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。

  (1)標(biāo)題。

  講演稿的標(biāo)題無固定格式,一般有四種類型。

  1)揭示主題型,如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。

  2)揭示內(nèi)容型,如《在省科技工作會(huì)議的講話》。

  3)提出問題型,如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。

  4)思考問題型,如《象牙塔與蝸牛廬》。

  (2)稱呼。

  提行頂格加冒號(hào),根據(jù)受聽對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們:”“朋友們:”等,也可加定語渲染氣氛,如“年輕的朋友們:”等。

  (3)正文。

  正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。

  1)開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式:A.由背景和問候、感謝語開始;B.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);C.從講演題目談起;D.從講演緣由引起;E.從另件事引入正題;F.用發(fā)人深思問題開頭。

  2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型:A.記敘性講演稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文;B.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù),用邏輯方式行文,用觀點(diǎn)說服聽眾;C.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點(diǎn),以情感人,說服聽眾,寓情于事、寓情于理、寓情于物。

  3)結(jié)語。是講演能否走向成功的關(guān)鍵,常用總結(jié)全文,加深印象;提出希望,給人鼓舞;表示決心,誓言結(jié)束;照應(yīng)題目,完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語中結(jié)束全文。

  【演講稿的結(jié)構(gòu)】

  演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。

  開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力?為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場(chǎng)白?目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

  演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的?為了便于聽眾理解?各段落應(yīng)上下連貫?段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

  結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想?總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)?引文法則是引用名言警句?升華主題、留下思考?反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。 演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)?使演講能自然收束?給人留下深刻印象。

  【演講稿的特點(diǎn)】

  演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動(dòng)。

  1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性 演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。

  2、情感上的說服性 演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾,使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。

  3、特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾?這些構(gòu)成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

  4、語言、結(jié)構(gòu) 演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,語言上做到生動(dòng)感人。

  【寫演講稿范文——科學(xué)的頌歌】

  我親愛的朋友們:

  我十分高興看到我面前的你們——選擇了科學(xué)作為職業(yè),精力充沛的青年人隊(duì)伍。

  我將反復(fù)唱一首贊美歌,贊美在應(yīng)用科學(xué)上我們已經(jīng)取得的偉大成果,贊美你們即將帶來的更大的進(jìn)步。事實(shí)上,你們是在應(yīng)用科學(xué)時(shí)代,也是在這樣一個(gè)應(yīng)用科學(xué)的國(guó)度。

  如果說我現(xiàn)在不合時(shí)節(jié)地說話,那是錯(cuò)誤的!恰像有人認(rèn)為不開化的印地安人經(jīng)濟(jì)不豐富、生活不愉快一樣,但我不這么想。事實(shí)上,開明國(guó)家的孩子是那樣地喜歡“印地安人”游戲,這具有深刻的意味。

  偉大的應(yīng)用科學(xué)又使我們減少勞動(dòng),使生活變得安樂舒適,但為什么現(xiàn)在它帶給我們的幸福這么少呢?簡(jiǎn)單的答案就是:因?yàn)槲覀內(nèi)匀粵]有把科學(xué)置于合理的應(yīng)用之中。

  戰(zhàn)爭(zhēng)年代,科學(xué)為我們可能中毒和相互傷害服務(wù),和平時(shí)期,它使我們的生活變得匆忙和不穩(wěn)定。代替大規(guī)模從腦力消耗的勞動(dòng)中解脫我們,它使人們成為機(jī)器的奴隸——人們的大部分時(shí)間給用在了漫長(zhǎng)單調(diào)的令人厭惡的工作上,且還要繼續(xù)擔(dān)心自己的可憐的口糧。

  你們可能覺得我這個(gè)老頭兒唱的歌不中聽,可是我這么說具有一個(gè)良好的目的——為了指出科學(xué)的重要和前途。

  為使你們的工作能夠賜福于人類,僅僅懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的!對(duì)人類本身及其命運(yùn)的關(guān)心必然是培養(yǎng)出努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)的興趣;對(duì)尚未解決的巨大勞動(dòng)起源和商品分配的問題的關(guān)心——為了我們思想意識(shí)的建立,將會(huì)給整個(gè)人類帶來幸福而不是災(zāi)難。。在你們的圖表和方程式中千萬不要忘記這一點(diǎn)。

演講稿格式范文12

  掀開摞摞發(fā)黃的歷史,在白骨累累的中國(guó)近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手,一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠,一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼,一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血!這是民族的恥辱。讓受苦受難,受辱受虐的中國(guó)人的血不再白流,是老一輩仁人志士的不懈追求,他們奇跡般地走過了二萬五千里長(zhǎng)征,經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn),迎來新中國(guó)的建立……

  歷史又翻到今日。新的仇恨,新的血淚又涌現(xiàn)在我們眼前:1999年5月8日一對(duì)新婚不久的中國(guó)青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中;20xx年4月一位優(yōu)秀的中國(guó)飛行員為了祖國(guó)尊嚴(yán)血灑南海上空……同學(xué)們,我們能無動(dòng)于衷嗎?我們能讓鮮血再灑在中國(guó)歷史的十字架上嗎?我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國(guó)人嗎?不!決不!血、淚、仇。我們記住了,永遠(yuǎn)地記住了。讓我們化作冬雨,將南斯拉夫的血場(chǎng)刷清。讓我們化作精衛(wèi),將洶涌的大海填平……雪恥復(fù)仇,為中華民族偉大復(fù)興,我們這一代中國(guó)青少年責(zé)無旁貸!

  然而,我們?cè)S多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了,將“五四”青年匍匐喋血,在血淚中仍高喊祖國(guó)萬歲的那一刻忘記,將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學(xué)們?nèi)绻覀兂聊缭谙順分袑W(xué)習(xí)荒毀了,將前程荒毀了,將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅,一種自我毀滅。

  魯迅先生窮其一生智慧,“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國(guó)人,

  我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想,以天下安危為已任,前仆后繼,建立了新中國(guó)。

  作為新時(shí)代的青年人,我們?cè)跄芊湃巫粤,荒毀一生置民族大業(yè)于不顧?否則,枉為炎黃子孫!梁?jiǎn)⒊哒斑h(yuǎn)矚地指出:少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年屹立于世界,則國(guó)屹立于世界!自古英雄出少年。在當(dāng)今世界的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中,中國(guó)青少年能否肩負(fù)起民族振興和洗刷國(guó)恥的任務(wù),直接關(guān)系到中國(guó)將來的命運(yùn)。我們的老師學(xué)識(shí)淵博、溫文爾雅、謙和真誠(chéng)、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。我們,小學(xué)的高年級(jí)學(xué)生,青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟,不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨,而是如那高傲的海燕,渴望暴風(fēng)雨,敢于戰(zhàn)斗。

  我們雖然無需面對(duì)國(guó)土的淪喪,無需承受戰(zhàn)火硝煙,但是我們可能要阻擋不期而來的洪水,抗擊非典,預(yù)防禽流感,我們的飛船要上天,我們的足球要獲勝,我們要研究轉(zhuǎn)基因,我們要征服沙塵暴,我們要保護(hù)環(huán)境、維護(hù)世界和平……毋容置疑,我們這些祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人,肩負(fù)重?fù)?dān)、義不容辭、任重道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)的繁榮、民族的興旺,今天的我們用憿情點(diǎn)燃希望之火,用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏,是我們初中生活不變的主題!叭痔熳⒍,七分靠打拼!币苍S會(huì)受挫,也許會(huì)失敗,但是,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要問,至少我們還有夢(mèng)!

  努力吧!

  奮斗吧!

  中國(guó)青少年。為我們開辟民族復(fù)興的新藍(lán)天!

演講稿格式范文13

同學(xué)們:

  大家好!

  在高考中有位考生寫過這樣一段話:我曾經(jīng)埋怨過,腳底發(fā)黃的布鞋,踏不出青春的活力,直到我發(fā)覺霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅,嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過,臉邊黝黑的胎記,映不出美麗的臉龐,直到我看見全身黝黑的黑人,露出甜甜的美麗微笑。

  也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的,他對(duì)你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著你,日日夜夜,疲憊不堪,換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后,當(dāng)你揭開那沉重的幕紗,你會(huì)看清,上帝是公平的,磨難也是一種財(cái)富。

  曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕捉起來,讓紅羊沒有敵人。照理說,紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂地生活了,但事與愿違,紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原來一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。經(jīng)過搏斗的紅羊一只只疲憊不堪,過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過,而且,紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?因?yàn)槿藗儾东@了狼,紅羊沒有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機(jī),同時(shí)也失去了生機(jī)。可見,在生態(tài)環(huán)境中,沒有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。

  張海迪胸部以下失去知覺,但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),學(xué)習(xí)掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí),也將挫折化為了動(dòng)力,讓挫折成為自己的奴隸,再一次戰(zhàn)勝了磨難。

  人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你的財(cái)富,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,也許痛苦過后便是幸福,這是上帝給予你的機(jī)遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉,才能使它成為完美無瑕的藝術(shù)品。

  同學(xué)們,當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí),不妨想想,上帝是公平的,有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。

  謝謝大家!

演講稿格式范文14

  大家好,我是來自***區(qū)分公司的***,目前任**區(qū)分公司報(bào)賬稽核中心稽核員。我競(jìng)聘的崗位是倉庫管理員。

  我加入**公司后遇到的第一位區(qū)公司總經(jīng)理:****總經(jīng)理說過,想做事,給你機(jī)會(huì),能做事,給你崗位,做好事,給你地位。這句話一直深深記在我的腦海里,在我之后的每一天工作里都對(duì)自己重復(fù)這句話。

  在**公司的*年里,我相信我的每一步都有其道理,每一年都給自己一個(gè)新目標(biāo)。從前臺(tái)營(yíng)業(yè)員到***稽核,到值班經(jīng)理,再到區(qū)公司稽核員,我除了比其他人更努力,更喜歡鉆研,最大的優(yōu)點(diǎn)就是我的責(zé)任心強(qiáng),從不推諉。這也是我相信我能勝任倉庫管理員這一職位的理由。

  作為一名稽核員,我非常了解公司在高收益的背后,一定有高風(fēng)險(xiǎn)的存在。而倉庫管理員這一職位對(duì)公司起著非常重要的作用。做稽核員的時(shí)候常常做的一個(gè)比方,公司好比行駛的汽車,稽核是剎車,那么倉庫管理員就是汽油,輸送管道,甚至是每一個(gè)螺絲。每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。保證汽車的正常行駛,汽油的輸送順暢,每個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣,這些是行車風(fēng)險(xiǎn)中能靠人力避免的風(fēng)險(xiǎn)。所以作為倉庫管理員,在除了各種資源及時(shí)靈活的調(diào)配,必須保證公司財(cái)產(chǎn),資源的安全。

  對(duì)于我競(jìng)聘的崗位,我的工作思路為:

  第一:認(rèn)真學(xué)習(xí),第二:努力工作,第三,開拓思維,第四,分析匯報(bào)。

  我的思路清晰明了,這也是我轉(zhuǎn)換每一個(gè)工作崗位的思路。接觸新的崗位必須要進(jìn)行學(xué)習(xí),向同事取經(jīng),抓住工作重點(diǎn),不忘工作細(xì)節(jié)。這就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。努力工作,就是要把自己的事情做完,做好,達(dá)標(biāo)。開拓思維就是鉆研,如何讓自己的工作更有成效,做到卓越。分析匯報(bào)就是對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),找到存在的問題和解決問題的方法,以及提升自己的方法,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

  無論這次競(jìng)聘成功與否,我都會(huì)正確對(duì)待,我相信有為才有位。謝謝。

演講稿格式范文15

  1.標(biāo)題

  作為競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的主要標(biāo)題,如《關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)北郊分局科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的演講》。

  2.稱謂

  即對(duì)演講評(píng)委及聽眾的稱呼。一般用“諸位評(píng)委”、“各位聽眾”即可。

  3.正文

  (1)開頭。為制造友善、和諧的氣氛,開篇應(yīng)以“感謝給我這樣的機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)爭(zhēng)上崗演講”“懇請(qǐng)?jiān)u委及與會(huì)同志指教”等禮節(jié)性致謝詞導(dǎo)入正題。然后馬上闡明自己競(jìng)爭(zhēng)上崗演講的主要理由。開頭必須要寫得自然流暢,干凈利落。

  (2)文章主體。這是演講稿全文的重點(diǎn)和核心。應(yīng)圍繞以下幾個(gè)方面展開:

  A.介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷?煞謨蓚(gè)層次:一層簡(jiǎn)明介紹申請(qǐng)個(gè)人的情況,讓評(píng)委明白競(jìng)聘者的各項(xiàng)基本條件;第二層緊接第一層開始談自己與競(jìng)聘崗位有聯(lián)系的工作經(jīng)歷。

  B.擺出個(gè)人的競(jìng)聘條件。競(jìng)聘條件包括政治素質(zhì)、政策水平、管理能力、業(yè)務(wù)能力以及才、學(xué)、膽、識(shí)各方面的條件。競(jìng)聘條件是決定競(jìng)聘者是否被聘任的重要因素之一,應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。但切忌夸夸其談,應(yīng)多用事實(shí)說話,“事實(shí)勝于雄辯”。可以結(jié)合自己前一時(shí)期的工作來寫,如自己曾做過什么相關(guān)的工作,效果如何。從中展露出自己的水平、能力、知識(shí)和才華。采取引而不發(fā)的辦法,通過這些事實(shí),讓評(píng)委及聽眾自然而然地得出肯定的結(jié)論。

  C.提出施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案。這部分是競(jìng)聘者假設(shè)已被聘任后,對(duì)應(yīng)聘崗位所提出的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)的具體措施。演講者應(yīng)鮮明突出地提出自己的施政目標(biāo)和施政措施。這些目標(biāo)和措施既要適應(yīng)總體形勢(shì),又要體現(xiàn)部門特點(diǎn);灸繕(biāo)要具有客觀性、明確性和先進(jìn)性。要定性定量相結(jié)合,能量化的盡量量化,以便評(píng)委進(jìn)行比較、評(píng)估。目標(biāo)還應(yīng)圍繞人們對(duì)競(jìng)聘崗位較為關(guān)注的焦點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)提出。基本目標(biāo)必須有切實(shí)可行的措施做保證。因此,保證措施十分重要。措施必須針對(duì)目標(biāo)來制定,要明確具體,有可操作性,且密切聯(lián)系崗位實(shí)際,從崗位工作出發(fā)。

  (3)結(jié)尾。一要寫出自己競(jìng)聘的決心和信心,二要表明自己能官能民的態(tài)度。好的結(jié)尾應(yīng)寫得懇切、有力,意近旨遠(yuǎn),使人閉目能為之長(zhǎng)思。

  競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿范文

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  下午好!首先感謝局分黨組為我們創(chuàng)造了這次競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)。處級(jí)職位實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,是深化干部人事制度改革的一項(xiàng)重大舉措,促使德才兼?zhèn)、?shí)績(jī)突出、群眾擁護(hù)的優(yōu)秀人才脫穎而出。我作為一名人事干部,更應(yīng)響應(yīng)組織的召喚,積極參加這次競(jìng)爭(zhēng)上崗活動(dòng),接受同志們的檢閱和組織的挑選,我競(jìng)爭(zhēng)的職位是局人事處副處長(zhǎng),下面我把我的基本情況、工作經(jīng)歷和以后的思路與設(shè)想向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一匯報(bào),不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

  我是1994年7月畢業(yè)分配到省測(cè)繪局,轉(zhuǎn)眼間已過了十四個(gè)年頭,我由一個(gè)剛走出校門的懵懂學(xué)子,成長(zhǎng)為一名成熟的人事干部,并取得了大家的認(rèn)可與支持。參加工作以來,年度考核5次被評(píng)為優(yōu)秀等次,4次獲得嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì),兩次被評(píng)為局先進(jìn)工作者,20xx年被授予“機(jī)關(guān)先進(jìn)國(guó)家公務(wù)員”榮譽(yù)稱號(hào),20xx年被國(guó)家測(cè)繪局評(píng)為“全國(guó)測(cè)繪系統(tǒng)‘十五’教育培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人”。我深深知道,自己取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī),首先是得益于局分黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)。二是得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)平易近人的工作作風(fēng),給我們年輕人創(chuàng)造的寬松、開放的工作環(huán)境。三是得益于局機(jī)關(guān)處室之間關(guān)系和諧,同志們互相幫助的良好局面。四是得益于人事處心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)一致,積極向上的工作氛圍。在這里,向多年來在工作中,給予我指導(dǎo)、幫助、支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們,表示衷心的感謝!

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,我之所以報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)人事處副處長(zhǎng)職位,主要有以下有利條件:

  第一,我已在人事處工作了十三年,精通干部人事政策,熟悉各項(xiàng)人事業(yè)務(wù),了解全局干部隊(duì)伍狀況,在工作中積累了干部人事管理的經(jīng)驗(yàn)。20xx年8月到20xx年12月還參加了中央黨校人力資源管理專業(yè)的本科函授,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了人力資源管理全新的管理理念和工作方法,提高了自己的理論水平和工作能力。

  第二,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的言傳身教影響下,經(jīng)過多年的人事工作鍛煉,使我養(yǎng)成了做好人事工作必備的政治意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、保密意識(shí)和扎實(shí)的工作作風(fēng)、不怕吃苦的奉獻(xiàn)精神。

  第三,經(jīng)組織安排曾多次借調(diào)到省國(guó)土資源廳、省人事廳、省委組織部等上級(jí)機(jī)關(guān)幫助工作,提高了自己的業(yè)務(wù)能力,開闊了工作思路,得到了上級(jí)機(jī)關(guān)的認(rèn)可,樹立了省測(cè)繪局良好的形象,為我局開展各項(xiàng)工作打下了基礎(chǔ)。

  第四,起草過《局青年科技帶頭人評(píng)選管理辦法》、《加強(qiáng)“十一五”期間人事人才工作的意見》、全局人事人才工作會(huì)議材料等大量公文,我撰寫的《加強(qiáng)測(cè)繪人才資源開發(fā)推進(jìn)“數(shù)字河北“建設(shè)》被評(píng)為“數(shù)字河北”測(cè)繪科技論壇優(yōu)秀論文,并在中國(guó)測(cè)繪報(bào)上發(fā)表,具有一定的文字寫作能力。

  第五,,通過夜大學(xué)習(xí)我取得了河北師大計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)大專學(xué)歷,具有一定的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)能力。在局機(jī)關(guān)局域網(wǎng)建設(shè)中,自己動(dòng)手打網(wǎng)線,做模塊,設(shè)計(jì)開發(fā)了河北測(cè)繪信息網(wǎng)站,在首屆評(píng)比活動(dòng)中,被評(píng)為優(yōu)秀網(wǎng)站,我也被辦公廳評(píng)為“機(jī)關(guān)政務(wù)信息化先進(jìn)個(gè)人”。還為省編辦組織開發(fā)了《河北省機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制證管理系統(tǒng)》,已在省直機(jī)關(guān)事業(yè)單位中全面推開。得到了省編辦領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),也為信息中心爭(zhēng)取了10萬元的開發(fā)經(jīng)費(fèi)。

  下面談一談我的工作設(shè)想:

  第一,按照《人事部事業(yè)單位崗位設(shè)置管理辦法》的要求,在按需設(shè)崗,明確崗位職責(zé),合理確定職務(wù)結(jié)構(gòu)比例的基礎(chǔ)上,推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開,建立專業(yè)技術(shù)人員雙向選擇,競(jìng)聘上崗制度,實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)能上能下,專業(yè)技術(shù)人員待遇能高能低。

  第二,加強(qiáng)高層次專業(yè)技術(shù)人才選拔培養(yǎng),壯大青年科技帶頭人隊(duì)伍。要進(jìn)一步完善青年科技帶頭人管理辦法,培養(yǎng)省測(cè)繪青年科技帶頭人、局青年科技帶頭人、基層測(cè)繪單位科技帶頭人三級(jí)人才梯隊(duì)。以此為基礎(chǔ),積極向國(guó)家測(cè)繪局推薦,力爭(zhēng)增選國(guó)家測(cè)繪局青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人。

  第三,要做好事業(yè)單位績(jī)效工資制度改革的探索與研究,將人才的收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)以及成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益直接掛鉤,建立向優(yōu)秀人才、關(guān)鍵崗位、艱苦崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制,使一流人才享受一流待遇、一流貢獻(xiàn)獲得一流報(bào)酬。同時(shí)堅(jiān)持精神激勵(lì)、事業(yè)激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)并舉,以多種舉措激發(fā)測(cè)繪人才的積極性和創(chuàng)造性。堅(jiān)持用事業(yè)凝聚人才、用項(xiàng)目吸引人才、用環(huán)境留住人才。

  第四,隨著測(cè)繪生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,現(xiàn)在各單位招聘的臨時(shí)工越來越多,大多都不是測(cè)繪專業(yè)的畢業(yè)生,如何提高他們的技能,保證測(cè)繪產(chǎn)品質(zhì)量成為當(dāng)前的一個(gè)難題。按照內(nèi)外業(yè)分工,組織有經(jīng)驗(yàn)的同志,成立測(cè)繪崗位培訓(xùn)教材編審委員會(huì),由淺入深,由簡(jiǎn)入繁,編寫具有針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)用性的測(cè)繪工具實(shí)用手冊(cè),做到新員工人手一冊(cè),有問題隨時(shí)能查。并適應(yīng)測(cè)繪外業(yè)人員分散、流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),依托河北測(cè)繪信息網(wǎng)建立干部教育培訓(xùn)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)全局的教育培訓(xùn)資源共享。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,參與這次競(jìng)爭(zhēng)上崗,如果能夠成功,我將做到以下幾點(diǎn):

  一要擺正位置,當(dāng)好助手。全力支持處長(zhǎng)的工作,做到主動(dòng)不越位、輔佐不離位、周密不空位,積極思考,建言獻(xiàn)策。做到尊重老同志,團(tuán)結(jié)新同志,成為聯(lián)系上下的紐帶和橋梁,共同做好人事處各項(xiàng)工作。

  二要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。人事工作政策性強(qiáng),原則性強(qiáng),關(guān)系職工切身利益。一定加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí),做到熟悉政策,掌握政策,吃透政策,及時(shí)把有關(guān)政策傳達(dá)到每位職工,讓職工清楚明白,該辦的不遺漏,不拖延;不該辦的,堅(jiān)持原則,做好職工的思想工作。

  三要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、寬容和諧的優(yōu)良傳統(tǒng)。抱著與人為善、助人為樂的態(tài)度,真誠(chéng)地對(duì)待每一位同志,真正把人事處建成干部之家,人才之家。

  四要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,站在這里,感覺這里不僅僅是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái),更是一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的園地,我向各位同事學(xué)到了許多東西,自身得到了一次難得的鍛煉。作為一名年輕干部,無論結(jié)果如何,我都將以此為新的起點(diǎn),開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,努力開創(chuàng)我局人事人才工作新局面。

  謝謝大家!

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