【必備】護士演講稿范文合集5篇

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的護士演講稿5篇，歡迎大家分享。

護士演講稿 篇1

同志們：

　　在這鮮花盛開、充滿希望的五月，我們迎來了全世界護理工作者的光輝節(jié)日──5.12國際護士節(jié)，今天我們歡聚一堂，重溫南丁格爾精神，表彰在工作中作出顯著成績的優(yōu)秀護理工作者，依此激勵在護理崗位上的同志們更加愛崗敬業(yè)，同時舉辦文藝演出，展示白衣天使風采。首先，我代表院黨委向全院護理工作者致以節(jié)日的問候，向受到表彰“優(yōu)秀護士長、優(yōu)秀護士”以及在省市護士崗位技能操作比賽中取得優(yōu)異成績的耿文珍、王紅霞、張英等三位同志表示熱烈的祝賀，向已經退休仍繼續(xù)關心支持我院護理事業(yè)發(fā)展的老一輩護理工作者、以及關心支持醫(yī)院護理工作的各級領導和社會各界的朋友們表示崇高敬意和衷心的感謝。

　　“燃燒自己，照亮別人”，南丁格爾精神激勵和鼓舞了一代又一代護理人員臨危不懼、舍身忘我、無私奉獻。護理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，常言道：3分治療，7分護理，護理人員直接服務于病人，與病人接觸密切，在保障病人生命安全、促進康復和減輕痛苦方面擔負著重要責任，護理工作質量直接關系到醫(yī)療安全和醫(yī)療服務質量。多年來我院護理工作者踏著南丁格爾的足跡，本著救死扶傷的人道主義精神，繼承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統，在平凡的護理工作崗位上恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有的牲犧自己的休息時間，有的帶病堅持工作，有的舍小家顧大家，堅守在護理一線，以真誠的“愛心、耐心、細心、責任心”認真對待每一位病人，樹立了白衣天使良好的社會形象，贏得了廣大人民群眾的贊譽和信賴。

　　“白衣天使”是世人對護理工作者贊譽，也是我們不懈的追求，救死扶傷、關愛生命是我們的天職。在市場經濟條件下，有的人動搖過，徘徊過，南丁格爾精神還否存在?我院廣大護理工作者用自己的實際行動作出了明確的回答，南丁格爾精神永駐。

　　加強護理隊伍建設，提高護理服務質量和專業(yè)技術水平，保障患者安全，滿足人民群眾的服務需求，是促進醫(yī)院健康發(fā)展客觀需要。新的形勢賦予了護理事業(yè)新的內涵，也對護理工作提出了更高要求。一要繼續(xù)弘揚南丁格爾精神，努力做好本職工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。要不斷加強學習，繼續(xù)按照衛(wèi)生部下發(fā)的《關于在全國衛(wèi)生系統開展護士崗位技能訓練和競賽活動的通知》，全面加強護理專業(yè)技能訓練，扎實練好基本功，努力提高業(yè)務能力和技術水平，成為全能型護理人才，用自己的行動詮釋南丁格爾精神。二要加強護理隊伍建設，努力提高護理管理的科學化水平。護理工作是醫(yī)院內涵建設和服務質量的基礎性工作，護理工作要圍繞保障患者安全、促進質量持續(xù)改進的主線，建立健全規(guī)章制度、崗位職責和工作標準,實施全程護理質量控制，逐步達到了護理管理規(guī)范化。重視人才機制建設，逐步建立完善護理工作的績效評價機制和激勵機制，充分調動護理工作者的主動性、積極性。三要加強對護理工作的領導，全面推進護理工作的健康發(fā)展。各科室要把加強護理隊伍建設作為工作中的一件大事，認真查找和糾正護理工作中的問題和不足，努力做到 “安全零差錯、關愛零距離、服務零投訴”。要進一步轉變護理理念、豐富護理工作內涵，在服務的深度上下功夫，在特色和特點上做文章。要把加強護理工作同醫(yī)院正在開展的“兩好一滿意”活動、解放思想大討論等緊密結合起來，積極探索適應新形勢的護理工作模式，促進醫(yī)院管理水平的穩(wěn)步提高。

　　最后，讓我們再一次深深地緬懷護理工作者的先驅──南丁格爾，緬懷她“一切為了病人，為了病人一切”的精神，繼續(xù)發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統，為護理事業(yè)更為輝煌的明天共同努力，為人民的健康作出積極的貢獻。

　　再一次真誠地祝福每位護理工作者健康、平安、快樂!

　　祝文藝演出圓滿成功。謝謝大家!

護士演講稿 篇2

　　為適應新的護理教學改革，提高實習護士在臨床工作中學習和解決問題的能力，使之理論與實踐相結合，也是她們走出校園，邁向神圣的“白衣天使”工作崗位的第一步。因此臨床實習是培養(yǎng)護生的關鍵階段，如何針對現代護生的特點，制定相應的帶教計劃，是我們面臨的現實問題，根據我院的教學情況，在帶教實習中探索出了一套有效的方法，取得了較好的效果，現將實踐和體會總結如下。

　　1建立健全護理帶教管理體系

　　1.1護理部成立實習護士管理小組護理部主任任組長，護理部干事任副組長，成員是各科室具有大專以上學業(yè)、思想覺悟高、有豐富的臨床經驗、扎實的理論基礎和嫻熟的護理技術，關心尊重護生的護師擔任，按照教學大綱各科帶教老師嚴格管理，嚴格要求，嚴格訓練。

　　1.2護理部根據學校的教學實習大綱，制訂切實可行的教學計劃安排實習護生在本院實習的科室和實習的時間，制定出實習生安排表，并嚴格執(zhí)行。

　　2加強臨床帶教工作，培養(yǎng)實習生實際工作的能力

　　2.1崗前教育

　　2.1.1進行職業(yè)道德的教育培養(yǎng)護生嚴謹的工作態(tài)度、精湛的護理技術，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇;同時應明確做一名合格護士的基本條件、義務和要求，對護生進行“五星”服務，即接待熱心、診療細心、護理精心、解釋耐心、征求意見虛心;還應有不怕臟、不怕累、不怕吃苦及護士禮儀等相關內容的教育。

　　2.1.2進行崗前教育護理部對實習護士進行醫(yī)院基本概況，病區(qū)環(huán)境，醫(yī)院輔助科室的位置、各種規(guī)章制度和職責、疾病常規(guī)等崗前教育，使實習護士正確認識自我，努力調節(jié)自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)，消除自卑、緊張、抑郁等情緒，盡快地進入護士角色。

　　2.2入科培訓由帶教老師向其介紹病區(qū)環(huán)境、病房結構、科室的專業(yè)特點、護理文件的書寫、整體護理的概念、用藥的特點、治療室、處置室、搶救藥品、物品、設備的位置及相關要求以及醫(yī)護人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，增加自信心，為實習工作打好基礎。

　　2.3一對一的帶教方式實習護生在老師的帶領下，應多問、多看、多學、多練、多向老師請教，從而自覺獲得知識;帶教老師起到率先垂范，以身作則的作用，應有針對性、目的性和啟發(fā)性地將護理學的重點、難點及相關學科的新進展、新技術和防范護理安全的知識傳授給護生;同時生活上主動關心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓護生熟悉各項護理技術操作，使她們在步入社會的初始階段就得到正確的價值觀、人生觀的熏陶。

　　2.4培養(yǎng)獨立工作的能力讓護生分管病人1～2人，從病人入院到出院進行評估、診斷、計劃、實施，運用溝通的技巧，熟悉病人的需求，從而進入護士角色，不斷加深對整體護理的認識，使護生自覺、主動、創(chuàng)造性地學習。帶教老師除常規(guī)護理操作應培養(yǎng)她們做到穩(wěn)、準、快外，還應進行專科的護理和急救技術的培養(yǎng)，以提高護生搶救病人的能力。帶教老師每天應檢查護理計劃落實及護理病歷書寫情況，對不正確的地方給予指導并糾正，幫助實習護生在短時間內，提高自己的實際操作水平、動手能力和解決問題的能力。

　　2.5教與學雙向評定采取晨會交接班、護理查房、業(yè)務學習、操作訓練等多種形式進行臨床教學，隨時提問和檢查，如出現差錯，帶教老師及時進行分析和總結。實習結束后，按各科室的特點，帶教老師對護生進行操作及理論測試''簽好實習生鑒定;護生將實習生鑒定和每月的實習情況寫一篇心得體會或總結交護理部，同時按“優(yōu)、良、中、差”對帶教老師進行評價，護理部根據護生對帶教老師的帶教方法、反饋的意見，作為對科室和帶教老師年終的考核內容之一;以便針對性地指導帶教工作，建立真正的個性化、人性化的師生溝通。

　　2.6強化臨床護理教學管理，定期召開護生座談會表揚和鼓勵優(yōu)秀的護生，對她們的缺點和不足給予耐心教育，對護生提出的問題、意見和建議，給予及時的解決，從而調動護生的積極性和主動性，促進護理臨床教學水平的進一步提高。

　　3體會

　　通過對護生實習的帶教工作，筆者體會：首先要加強對帶教老師綜合素質的培養(yǎng)，同時在臨床帶教中，應讓護生理論聯系實際，盡快適應角色，調動她們的學習積極性，提高她們發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質的護理人才。

護士演講稿 篇3

　　我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，還在我剛剛受到醫(yī)學的啟蒙教育時，我的老師曾說，你選擇了這一行，就選擇了奉獻。假如我當時還不太明白這“奉獻”二字的深刻含義的話，那么，從我第一次進病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才明白這天使稱號的背后有多少人在無私的奉獻；從我的親身經歷中，我才真切地感到我們的工作中是多么的苦和累！打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護生命的快樂；交—班、接—班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵。在醫(yī)院特有的氣味中，我們走過了清純的少女年代；從血染的傷口邊，我們走過了炙熱的青春年華；在白色蒙蒙的氛圍中，我們用一顆真誠的心來丈量無數個夜晚的漫長；在親人的期待和焦怨聲中，我們把自己奉獻給了一個個身患疾苦的病人？？

　　記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針！”還邊責令母親將我按得動彈不得，現在想來，如果當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧！

　　隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。

　　曾有一件這樣真實的事情：有一個膽道結石的病人，他是一位書法愛好者，手術后咳嗽而導致傷口疼痛得厲害，做了超聲霧化效果不佳。這樣的病人單純依靠醫(yī)療手段是不夠的。于是我將病人扶起來，輕輕給他拍背，然后又用雙手捂在傷口兩邊并向中間托起，以減輕腹壓，同時鼓勵病人咳出了膿痰。幾個回合下來，病人咳嗽就明顯好轉了，取得了較好的療效。病人出院后給我送來了一幅他親自作的的書法作品。在裝裱得非常精美的軸面上這樣寫道：“人間清品如荷極”。他把我們醫(yī)護人員比作潔白的荷花。

護士演講稿 篇4

各位領導、老師、護理同仁：

　　大家好！我叫xx，畢業(yè)于xxx科技學校，現在外科工作。

　　非常感謝各位領導給我這次機會同時我很榮幸能在外科工作，外科的病號多、急、重、、確實是個鍛煉人的地方，進一個月來我的收獲很多，每天上班早到，下班晚走，晚上有空就會到科里學習，雖然我失去了很多業(yè)余時間，但是感覺比上班時間學到的更多！感覺每天都在成長，每天都在進步！從實習時候的陌生到現在工作后的成長:曾受過老師的批評 也曾受過夸獎，但我始終本著勝不驕敗不餒的原則，虛心請教認真學習，工作中戒驕戒躁，在各位前輩老師的精心知道下我不僅學到了在工作中要急病人之所急想病人之所想，在生活中還學會了怎么做人；在患者身上不僅學會了一些疾病知識還學會了人文關懷。每天在一點一滴中成長，經驗漸漸增多，自己也漸漸長大。醫(yī)院給了我很多也讓我學到了很多，從上學到實習到工作，是醫(yī)院培養(yǎng)了我，可以說沒有醫(yī)院的精心培養(yǎng)就沒有我的今天 沒我今天的成長 更沒有我美好的未來��！

　　在今后的路上，我會更加努力，不斷學習，銳意進取，講理論與實踐很好的結合。我知道我未來的路還很長，要學的東西還很多，離一名優(yōu)秀的護士還差的很遠！但我會懷著一顆感恩的心一顆熱愛護理事業(yè)的心在這片沃土上耕耘，收獲自己的希望和果實，為醫(yī)院輝煌的事業(yè)貢獻自己微薄的力量！我相信在各位領導 前輩 老師的精心指導下我會成為一名優(yōu)秀的護士護師�。�！

護士演講稿 篇5

　　各位領導，各位老師，各位朋友們：

　　大家好！今天我很榮幸能有緣站在這個演講臺上，我演講的.題目是《爭做一名合格的青年醫(yī)務工作者》。

　　我是一名普通的年輕護士，我為我的職業(yè)崇高性而感到無尚榮光，我更是一名共青團員，我為我的使命和責任而感到無比的榮耀。護理專業(yè)的鼻祖南丁格爾曾說過：護理是一門藝術，從事這門藝術需要有極大的心理準備，在人的一生中，誰不需要愛，特別是在人生病之際，更渴望得到安慰，得到呵護，得到幫助。

　　我從事這一行業(yè)，源于我孩提時的一段記憶，在我2歲的時候，我的母親就去世了，是爺爺奶奶把我養(yǎng)育長大，平時，母愛的重要性還沒覺得，生病的時候真的希望有媽媽的呵護和疼愛！記得我第一次掛點滴，病房里就我一個小孩子沒有大人照顧，別的患兒家長都夸我很乖，很懂事。可他們哪里知道我內心的痛苦和無奈。爺爺有事就出去一會，可我覺得爺爺出去了很久很久，因為我打針的手很痛，加上又冷又餓，我真的感到世界末日的來到，當我反復念到：媽媽，媽媽您在哪，我好難受，您來陪陪我好嗎？這時一位漂亮的護士姐姐緩緩的走到我面前，甜甜的聲音，暖暖的雙手，一杯熱騰騰的牛奶，一塊香美的小蛋糕，頓時在我眼前一亮，無聲的淚水剎時順著我的臉頰滾滾而下。媽媽您一定聽到你女兒的呼喚，這位漂亮的護士姐姐一定是你叫來的，謝謝你媽媽！護士姐姐不但給了我溫飽，給了我溫暖，也給了我生的希望和信心。就是這位美麗的白衣天使，使我面對人生抉擇時，豪不憂郁選擇做了一名護士，穿上了潔白的圣裝。我要像護士姐姐一樣把我的愛心、溫暖獻給那些無助、需要幫助的患者。

　　現在我更深刻的感到，生命是很脆弱的，對于每個人來說是最珍貴的，因為生命只有一次，所以需要我們更多的關心和照顧，面對健康的渴望，把圣潔掛在胸襟，不計較個人得失，一切為病人，這我的理想和目標。

　　上班后，當我第一次試著安慰一位害怕治療哭鬧著不肯配合的小女孩時，我的微笑、輕聲的問候、加上我折去的小紙鶴，起到了效果，小女孩不哭了，并點頭配合了我的治療，當我打玩針問她還怕嗎？小女孩調皮的說：姐姐，有你陪我不怕，我喜歡你，我喜歡你的笑我聽了含著淚笑了。護士的工作不僅僅只是有一雙手機械的忙碌，更要用心、用情、用愛、用微笑去面對每一個患者。有人說生活就像一面鏡子，你對它微笑它就對你微笑。不管多苦多累，都報工作一個笑臉，面對患者的求助，不要默然之冷若冰霜，而時熱情幫助、耐心撫慰。

　　我是一名護士，也是一名團員，隨著黨員先進性教育的全國開展，增強團員意識的教育活動也在如火如荼的進行，本著這一雙重身份的我，在工作崗位上想病人之所想，急病人之所急。

　　還記的有一次上午8點半左右，我看見一位很瘦弱的老人沒有家屬的陪同獨自拄著拐杖，邁著顫顫巍巍的步壘來門診就診時。我趕忙上前把他攙扶到觀察室為他請來醫(yī)生幫他取藥掛好點滴�？粗�老人無助的躺在病床上，我不忍的問了句：大爺，好點了嗎？您吃了早飯嗎？從老人的眼神里猜的出他并未吃過早飯，我二話沒說趕忙買來了一碗稀飯輕聲的說：大爺，喝口稀飯把，這家煮的稀飯不錯，您嘗嘗？在我不厭其煩的勸說下，大爺沮著淚花喝下了我端來的那碗稀飯，并不停的對我說：謝謝你，謝謝你孩子，你會有出息的我笑著說到：不用謝，

　　這是我應該做的。我相信我的細心、耐心、愛心肯定緩解了大爺的一絲病痛，甚至揚起大爺生的風帆，我為我是一名護士而自豪，我為我是一名共青團員而驕傲。

　　面對市場經濟的大潮中，很多醫(yī)院都傾向于醫(yī)生，有著重醫(yī)不重護的概念，護士的職業(yè)不被人重視工作也不被理解，但我們依舊為我們的使命努力著默默的奉獻著，選擇了這行就選擇了奉獻。當我舉起左臂，拳頭緊握的時候，我們有一種使命感，我們是共青團員，我們有義務去幫助別人，特別是渴望健康的患者；有責任為所在的集體付出自己的熱血；展現新時期共青團員的精神面藐。在緊張的工作之余，學習新的技術和理論，不斷的加強自身修養(yǎng)，掌握溝通技巧。

　　我相信，一份春雨；一份秋實；一份汗水；一份收成。我會成為一名合格的青年醫(yī)務工作者。

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