感恩演講稿范文集合四篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。現(xiàn)如今，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的感恩演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩演講稿 篇1
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《做一個(gè)感恩的人》。相信大家在知道徐本禹的事跡后,每一個(gè)人都非常感動(dòng)。徐本禹老師出身貧苦,但他卻十分好學(xué),在他最寒冷的時(shí)候,有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此,他感受到了愛(ài)的溫暖。在感恩之情的驅(qū)使下,他一個(gè)人孤單單的在大山深處,在搖搖欲墜的小木屋中,在破舊不堪的講臺(tái)前,面對(duì)著山區(qū)孩子們求知的雙眸,盡著他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩(shī)所說(shuō)的:我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照來(lái)時(shí)/我愿將它毫無(wú)保留地反射。我想,面對(duì)著這樣一個(gè)人,又看到了這么多求知的雙眸,看到了他們那么艱苦的生活,難道我們就不應(yīng)該珍惜在我們身邊的幸福嗎?
每天我們來(lái)到寬敞明亮的教室,由老師教給我們知識(shí),還有電教設(shè)備做為輔助教學(xué)的工具。而我們呢 有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間,當(dāng)老師將知識(shí)傳授給我們時(shí),他們竟然上課不認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)不認(rèn)真完成,平常不注意這些小細(xì)節(jié),導(dǎo)致成績(jī)不好,追悔莫及。剛剛進(jìn)行過(guò)的期中考試不就是個(gè)的例證嗎 一分耕耘,一分收獲。這是亙古不變的真理。作為學(xué)生,我們有那么優(yōu)越的條件,那么多負(fù)責(zé)人的老師,還有父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷,想到徐本禹老師,想到在大山深處渴望獲得知識(shí)的學(xué)生,難道我們不應(yīng)該感謝父母的照顧,感謝老師的關(guān)懷,感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。當(dāng)我們遇到困難時(shí),想想對(duì)自己有過(guò)幫助的人,想想他們對(duì)自己的期望,相信大家就會(huì)充滿(mǎn)力量。當(dāng)你看到身邊有需要幫助的人,想想徐本禹老師的精神和他那一首令無(wú)數(shù)人感動(dòng)的小詩(shī),相信你就會(huì)毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事,以一顆坦誠(chéng)的感恩的心去面對(duì),就會(huì)勇敢起來(lái),不會(huì)去逃避。就會(huì)像徐本禹老師一樣,有超凡的耐力去度過(guò)困難。讓我們時(shí)時(shí)刻刻將感恩之情充滿(mǎn)心間吧!懂得別人對(duì)自己的愛(ài)并懂得去愛(ài)別人,相信你就是一個(gè)感恩的人!
感恩演講稿 篇2
敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我很高興能站在這里為大家做國(guó)旗下講話(huà)，我講話(huà)的題目是“感恩母親”。今天是五月十一日星期一。同學(xué)們知道昨天是什么日子嗎?五月的第二個(gè)周日就是我們的母親節(jié)。
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)站在你內(nèi)心最深處，你愿意用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，她讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)…….這個(gè)人，叫母親;這種愛(ài)叫母愛(ài)。
母親節(jié)是我們天底下無(wú)數(shù)個(gè)偉大母親的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住，感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親是我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激;母親給予我們教育和開(kāi)導(dǎo)，是我們獲取知識(shí)和力量，我們感激。在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，所以我們更應(yīng)該感激。
現(xiàn)在電視上有段公益廣告，是一位小男孩為自己的母親洗腳的'片斷，我看了很感動(dòng)�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，能有幾個(gè)兒女能做到呢?“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生的人的一點(diǎn)關(guān)懷而銘記于心，卻對(duì)母親的博愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻從不放在心上，永遠(yuǎn)在一旁默默地忍受;當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，耐心地開(kāi)動(dòng)教育我們，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)給予我們支持和鼓勵(lì)。
同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對(duì)母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩，讓我們記住天下母親共同的節(jié)日——母親節(jié)。當(dāng)母親空閑的時(shí)候?yàn)槟赣H洗一洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧!
可能會(huì)有同學(xué)很快想到，我要給媽媽買(mǎi)一份禮物，媽媽一定會(huì)喜歡的。這想法是不錯(cuò)的。但是，我們還沒(méi)有出來(lái)工作，現(xiàn)在我們用的都是爸爸媽媽的錢(qián)，買(mǎi)禮物給媽媽?zhuān)@顯然不是表達(dá)自己對(duì)媽媽的孝心的最好方式。其實(shí)，有時(shí)候，表達(dá)孝意只需一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，在媽媽忙完回到家里時(shí)，向媽媽問(wèn)一聲：媽媽?zhuān)裉煨量嗄懔?在去上學(xué)的時(shí)候，向媽媽道一聲“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了�！�
在回到家的時(shí)候，向媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了。”在媽媽做了好菜給咱們吃的時(shí)候，別忘了說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝你做了這么美味的菜給我吃。有時(shí)候，表達(dá)孝心只需一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作：在吃飯之前幫媽媽盛飯，吃飯時(shí)先夾菜給媽媽?zhuān)诔酝觑堉髱褪帐巴肟�，在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔(dān)一下家務(wù)，在媽媽忙碌完回到家里幫媽媽捶捶背……有時(shí)候，認(rèn)真做好我們自己，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯(cuò)能改，取得好成績(jī)，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，就是多一份欣慰。也有時(shí)候，多一點(diǎn)和媽媽談?wù)勑�，和媽媽一起分享快�?lè)與憂(yōu)愁，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，就是一種溫暖。
我相信，只要我們能回家試試，向媽媽感恩，你的媽媽一定會(huì)為你而驕傲，你一定能體會(huì)到做孝敬媽媽的孩子的快樂(lè)。同學(xué)們，從今天開(kāi)始就趕緊行動(dòng)吧!老師相信懂得感恩的你一定能贏(yíng)得大家的稱(chēng)贊。
謝謝大家!
感恩演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)相同的話(huà)題：偉大的人民教師�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)千萬(wàn)老師的形象概括。
老師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，讓我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?nèi)松暮Ｑ笾斜M情地暢泳。您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們蓬勃的生命；您是秋天的甘霖，滋潤(rùn)我們渴求的心田；您是冬天的陽(yáng)光，溫暖我們離家的心。
三尺講臺(tái)，樹(shù)立了您崇高的形象；兩袖清風(fēng)，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。還記得菁菁校園，書(shū)聲瑯瑯。朦朧之夜，翰墨馨香。您微微佝僂的背影，在黃燈下閃現(xiàn)，送走了一屆又一屆學(xué)子。您那并不寬闊的雙肩，承載著千萬(wàn)學(xué)子的夢(mèng)想，您一直在三尺講臺(tái)堅(jiān)守，一雙嚴(yán)慈的目光，訴說(shuō)了多少歲月，多少夢(mèng)想。在這個(gè)秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)，屬于您的節(jié)日姍姍而來(lái)。讓來(lái)自節(jié)日的美麗祝福，溢滿(mǎn)校園每一個(gè)角落。我們是否該努力學(xué)習(xí)了？用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師們嘔心瀝血的教導(dǎo)�；蛘哂玫诺孽r花，送上甜蜜的祝福。在這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們用我們的方式，表達(dá)對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，深深地敬意。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們用這些愛(ài)的表達(dá)，匯聚成溫情，讓溫情變成笑靨在老師記憶中永駐！今天，讓我們用最真摯的心獻(xiàn)上對(duì)老師的祝福和感謝；明天，讓我們依然用最真摯的心去努力，擁有出色的額表現(xiàn)，擁有優(yōu)異的成績(jī)，擁有美好的前程……作為對(duì)老師和母校最好的匯報(bào)！讓我們?cè)谶@里一起對(duì)學(xué)校所有的老師道一聲“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
感恩演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、小朋友們：
大家好！
我在幼教的沃土上已經(jīng)走過(guò)一個(gè)春秋了，回顧這一年多以來(lái)，真是悲喜交加，有耕耘，有收獲，有喜悅的汗水，也有眼淚的苦澀。
從我踏入幼兒園這片圣潔的沃土?xí)r，一下子就感到了這是一個(gè)神奇而美妙的世界，這里是歡樂(lè)的天地，童話(huà)的王國(guó)；這里是繁榮都市里的一片綠蔭，喧囂塵世中的一方凈土。這里是人性的起點(diǎn)，也將使人性的歸宿。
當(dāng)我每天迎來(lái)那一張張可愛(ài)的笑臉，看到那一雙雙真的目光；聽(tīng)到那一聲聲稚嫩的問(wèn)候時(shí)，內(nèi)心那種幸福和機(jī)動(dòng)油然而生，我為自己選擇的職業(yè)而驕傲、而自豪。也正是從那時(shí)起我就立志要用自己全身心的愛(ài)照顧、呵護(hù)好他們。因?yàn)閻?ài)是人間的春風(fēng)；愛(ài)是生命的源泉；愛(ài)是人世間最偉大的情感；愛(ài)更是無(wú)私的奉獻(xiàn)！冰心先生曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切”正是這份愛(ài)激勵(lì)我這名普通的幼兒教師將自己的青春、智慧、愛(ài)心、奉獻(xiàn)給了每一名幼兒，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
依然記得剛剛加入工作的我，是那么的充滿(mǎn)憧憬，有著自己的理想與抱負(fù)，非常感謝xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們給了我這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)入了我園的大班，讓我在工作中實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)我的憧憬、理想與抱負(fù)。
愛(ài)是人類(lèi)特有的，最偉大的情感，如果說(shuō)親子的愛(ài)源于血緣本能的愛(ài)，那教師的愛(ài)則是更多的博愛(ài)。教育是無(wú)選擇性的，所有的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛(ài)。愛(ài)的體現(xiàn)在許多的方面上：一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱等等。幼兒的世界是最純真的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
其實(shí)大家都知道擁抱是一種溝通、是一種交流。還有對(duì)孩子而言，則是給他們帶來(lái)幸福感和安全感，穩(wěn)定情緒，從而讓他們心情因此而放松。得到他們應(yīng)有的快樂(lè)。愛(ài)是一種體態(tài)的語(yǔ)言，表達(dá)了豐富的情感，更能讓人接受和理解。孩子們更能體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)與其他虛偽的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最純真的、絕不會(huì)帶有偏見(jiàn)的。他們具備了接受并感知外界信息的能力，他們能對(duì)一眼神、一動(dòng)作、一語(yǔ)氣等中感覺(jué)到，并作出迅速地判斷：你對(duì)他愛(ài)還是不愛(ài)？然后作出相應(yīng)地反應(yīng)。
當(dāng)然愛(ài)并不是簡(jiǎn)單的溺愛(ài)，愛(ài)是要有適度的、有理智的。溺愛(ài)是一種愚昧的愛(ài)，往往會(huì)毀了孩子。會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。因此，不能對(duì)幼兒放任自流。不過(guò)也不是因?yàn)閻?ài)他們，就一味地站在大人的角度去要求幼兒，抓住幼兒的一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)就加以埋怨、指責(zé)。其實(shí)“過(guò)錯(cuò)”在幼兒成長(zhǎng)中，有著很大的意義。幼兒“犯錯(cuò)誤”、“闖禍”是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)知。
在幼兒體會(huì)到我們的愛(ài)時(shí)，他們同時(shí)也學(xué)會(huì)了去愛(ài)身邊的人了。心境也開(kāi)闊起來(lái)了，看一切事物都會(huì)覺(jué)得很美好，從而就會(huì)覺(jué)得更加快樂(lè)幸福。這樣這個(gè)社會(huì)就會(huì)在他們的眼里變得更美了。愛(ài)是最好、最美的語(yǔ)言，誰(shuí)又能加以否定呢？當(dāng)我們面對(duì)那些純真可愛(ài)的孩子時(shí)，為什么不該用最好最美的東西來(lái)給他們呢？因此希望不要吝嗇你的愛(ài)，好好地展現(xiàn)出你的最美的語(yǔ)言。
謝謝大家！
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