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春天的演講稿范文錦集六篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)實社會中，演講稿使用的情況越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的春天的演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天的演講稿 篇1
20xx年春季升旗儀式演講稿
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！
春寒料峭，吹不去心中的理想；陽光明媚，方顯出進取的激情。我們又迎來充滿希望的春季。有句諺語說的好：“一年之際在于春，一日之際在于晨”，現(xiàn)在正值春意盎然，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們踏著時代的步伐，奏響拼搏中考的主旋律，老師相信每一位同學(xué)，你能行。
今天，在鮮艷的國旗下，我代表全體師生向大家致以美好的祝愿和衷心的祝福。
新的一年里，爸爸媽媽早已帶著新的生活目標返回工作崗位！我校全體教師也早已做好準備，將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。希望同學(xué)們尊重他們，熱愛他們，感謝他們，以他們?yōu)闃s！真正做到“孝親尊師”！本學(xué)期，我校除了繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革之外，還為促進同學(xué)們的全面發(fā)展組織了許多同學(xué)們熱衷喜愛的活動：書法比賽、“孝親尊師”演講比賽、詩歌朗誦會??各位同學(xué)一定要積極參加，將自己的聰明才氣在青春年華發(fā)揮到極致！
本學(xué)期九年級同學(xué)將面臨著中考的重大挑戰(zhàn)，希望你們能夠明確目標、樹立信心，在老師引領(lǐng)下以旺盛的精力投入到復(fù)習迎考中去，爭創(chuàng)中考新輝煌。八年級的同學(xué)將迎來承上啟下的學(xué)習階段，希望你們夯實基礎(chǔ)，為未來升入九年級做好充分準備。七年級同學(xué)進入初中學(xué)習已有一個學(xué)期，望你們掌握科學(xué)學(xué)習方法，養(yǎng)成良好學(xué)習習慣。我相信，只要有努力就會有回報，要有“苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”的豪邁，要有“有志者事竟成破釜沉舟百二秦川終屬楚”的決心，定能不負家長的期盼，不負老師的厚望，實現(xiàn)自己的理想，定能笑傲六月，創(chuàng)造輝煌。
憶往昔，如花歲月，碩果累累；展明天，自信自強，七彩陽光！新學(xué)期，面臨著新使命；新起點，孕育著新希望。讓我們在以吳校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一心，勤奮進取，把我校建設(shè)成為“學(xué)生健康快樂，教師幸福滿足，社會敬慕向往”的樂土，把市二中的明天描繪得更加絢麗多姿。
春天的演講稿 篇2
誰都在唱《春天的故事》，誰都在說“人本位”醫(yī)療，可誰都知道春天來之不易，更不用說“人本位”醫(yī)療，是一種“破”與“立”痛苦的過程，背后的故事又是怎樣的富于挑戰(zhàn)與艱辛。
醫(yī)與患，并不等同于簡單的醫(yī)療與救治的關(guān)系，現(xiàn)代文明的發(fā)展，賦予了當今醫(yī)療全新的執(zhí)業(yè)內(nèi)涵。隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深入，老百姓對獲得優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)的呼聲越來越高，他們已不僅僅滿足于打針吃藥的“病本位”服務(wù)，而是希望得到更多人性化治療和服務(wù)�！叭吮疚弧眲t呼之欲出。
以前，我總認為醫(yī)生護士的職責就是用高超的技術(shù)幫患者治好病，挽救病人的生命，這樣病人就會非常感激我們了。但現(xiàn)在細細沉思，我發(fā)現(xiàn)我忽略了病人的心理。病人生病后，會更加脆弱，他們急切地想把病治好，內(nèi)心迫切得到更多的關(guān)注、關(guān)心。有了這一認識后，現(xiàn)在患者從入院到出院，我會注重每個環(huán)節(jié)質(zhì)量，給予最高度的關(guān)心，細心回答每一次患者及家屬提出的問題；每天深入病房，給予新手媽媽們指導(dǎo)性建議，每當看著產(chǎn)婦和寶寶幸福溫馨的畫面，自己也充滿了成就感。其實，醫(yī)務(wù)人員和病人不是對立的關(guān)系，而是互動的關(guān)系，我們才有信心與勇氣攜手面對共同的敵人---病魔。精神的世界奧妙無窮，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，面對許多頑疾，現(xiàn)代先進的精準醫(yī)療“愛莫能助”，而逆境中振奮的精神能量，卻取到了意想不到的治療效果，甚至克敵制勝，所以每一次我進入病房時，都會給患者一個微笑，也會足夠關(guān)注病人的情緒。尤其是產(chǎn)后的寶媽們，在心理上更需要我們的關(guān)心與關(guān)注。入病房后我會多一句鼓勵，多一份真誠。我會第一時間了解到寶媽的痛楚，及時了解并幫助解決問題。除了基本的用藥環(huán)節(jié)，我更注重心理指導(dǎo)，疏導(dǎo)患者的情緒，樹立必勝的信心，幫助她們調(diào)整好心態(tài)。消除產(chǎn)婦對分娩的恐懼感。特別是待產(chǎn)和分娩過程，臨產(chǎn)時強而有力的陣痛會讓孕產(chǎn)婦不知所措，甚至失去理智，暴躁不安，作為醫(yī)生和助產(chǎn)士必須耐心地去指導(dǎo)她們?nèi)绾问褂卯a(chǎn)力，用熱情及和善的言行鼓勵她們，與產(chǎn)婦之間建立互信感，滿足產(chǎn)婦在分娩過程中最為迫切的親情關(guān)注需求，使她們感到放心自在與輕松，從中產(chǎn)生自信心，順利完成分娩。除此之外，我們還要對產(chǎn)后康復(fù)、嬰兒喂養(yǎng)進行實際操作指導(dǎo)，主動與病人進行深入的交流，充分尊重病人的真實想法。手術(shù)過程中病友脫下衣褲，無任何隱私可言，把最寶貴生命交給我們，這是需要多大的信任。所以我們要讓產(chǎn)婦感受到雖然我們的手術(shù)床是冰冷的，但我們醫(yī)務(wù)工作者對待病人的內(nèi)心是充滿溫情暖意的。適時表達出對病人的理解，建立平等、人性、關(guān)愛、尊重且和諧的醫(yī)患關(guān)系。
有人說，婦產(chǎn)科是呵護解花的“圣地”，正是為了把廣大的患者當“解花”般呵護，我們還建立了一個充滿溫馨與信賴的寶媽們的孕產(chǎn)婦微信群，目前已有一百多位孕媽們在群內(nèi)適時傳遞“花語”，有時還曬曬新生寶貝們動人而幸福的彩照，每天的唧唧呀呀，無不充滿著歡樂與幸福。最后我想說的是，在我們溫馨的婦產(chǎn)科，患者就是“鮮花”，我們都是呵護花兒的使者。我們都甘做“園丁”的工作，贏得病友信賴。因為我相信，每一次花開都是我們心靈的一次“花事”，待百花盛開時，婦產(chǎn)科會再添一份醫(yī)患互動而產(chǎn)生的春之靈、花之魂、相得益彰踏實的美。
春天的演講稿 篇3
春天的風景是美麗的，柔和的，可愛的，迷人的。
天上的云，一塊一塊地分成青白，太陽光暖和地曬著，大自然里的生物，都顯著高興、奮發(fā)的氣象，風是溫和的，吹散了人們的頭發(fā)，舒暢了人們的心靈。
在郊外，春天的風景格外美麗。一眼望去，但見遠遠的青山，綠綠的樹木，萬紫千紅，齊陳眼前。桃花和李花爭艷，楊柳彎著柔軟的身子，俯著頭，顯示出她的嬌態(tài)。綠草堆里雜著各色的野花，風 吹過，帶來一陣香，迷人的香。
小湖里映出了紅的綠的美麗的倒影，水波被太陽曬得發(fā)著光，風吹了，水波動了，更顯出金絲縷縷② ，閃閃地耀著;小小的鴨兒擺著尾在暖暖的湖里游著。小魚常探出了頭，幾只山燕輕輕地從水面 上掠過，驚得魚兒縮了下去，立刻在湖面上泛出了幾個小小的水泡。
蜂蝶在花間飛舞，小鳥在枝頭唱歌，農(nóng)夫在田間耕作，孩子們活潑地在草場上跑著，一切的一切都在表現(xiàn)著他們的生機。
春到人間，她把世界改換了一新，她把自然界改換得非常美麗，點綴得非常可愛，春天的風景還是悅?cè)说模翘一鴹l，青山流水。她能使人見著就沉醉，春是能迷人的。
春天的演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《春天，希望的季節(jié)》。
微笑著送別冬天走遠，我們迎來又一個溫暖的春季。這是一個遍地開滿花的季節(jié)，這是一個生命重獲新生的季節(jié)，這是一個充滿快樂與希望的季節(jié)。
你看那往北飛的大雁，經(jīng)歷過秋天蕭瑟而孤獨的南遷，在異鄉(xiāng)陌生的土地上隱忍了一個漫長的寒冬，終于迎來了久違的春天，成群結(jié)隊地飛回故鄉(xiāng)。
你看那嫩綠的新芽，在陰冷潮濕的泥土下默默地數(shù)著黑暗的日子，為來年的發(fā)芽積蓄著爆發(fā)的力量，終于在第一縷陽光照射大地的那一刻，破土而出。
你看那清澈明這的泉水，是冬雪融化的眼淚，還是春雨灑下的清涼？我們無從知曉。但倘若沒有冬風凜洌，哪得來春光和煦？若沒有冬天漫長的等待，哪得來嶄新的春暖花開？
四季如此，人生變是好如此。在過去的一年里，我們經(jīng)歷過痛苦、落寞、挫折、失敗，品嘗過快樂，甜蜜，激勵，成功，笑過，也哭過；喜過，也悲過，在過去的一年里，我們成長著，也許學(xué)會了一項新的技能，也許收獲喜了一份珍貴的友情。舊的一年終于過去，我們即將迎來一個嶄新的春天。
人的一生總是在不斷的前進著，冬去春天，花開花落。也許你在因前路漫長未知而迷茫，也許你正因未來遙遙無期而憂傷，但我們走過陳舊的過去，重新站在溫馨的陽光里，總能事情到春天的溫暖，生命的可貴。停在春天里，我們總帶著尋未來美好的暢想，用盡全部的熱情，期盼能在新的季節(jié)里做出一點改變，取得一些進步，實現(xiàn)一個夢想。
所以，為你的春天列一個計劃吧，多讀幾本好書，常背背英語單詞，每天有計劃的做一些練習題，讓自已的學(xué)習成績像春風中的小草一樣，漸漸長高；抑或找一項適合自己的體育動動，在溫暖的陽光下鍛煉健康的體魄……讓我們一起用堅持的決心點燃美好的希望，用辛勤的汗水澆灌出屬天我們自己的春天。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
春天的演講稿 篇5
這是多么美好的一個季節(jié)，春天，春暖花開，春風洋溢，富有詩情畫意，我喜歡春天，因為春天裝載著我的夢想，象征著我對未來的希望，也包涵了我對媽媽的承諾。
春天是一幅畫，用顏料與彩色的線條勾畫出天真爛漫的童年，清晨，獨自一人散步在田間小路，聽著優(yōu)美的音樂，盡情體會春天帶來的快樂。中午與朋友在院中嬉戲，一起踢鍵子，跳方格，那一張張?zhí)煺娴男δ樁际谴禾旖o的。傍晚，坐在屋頂上看夕陽西落，今天夕陽非比往常，把整個天邊都染成了紅色，一天天過去了，帶著滿心的快樂向天空吶喊，我愛春天!
春天是一首歌，伴著春姑娘唱出了春天的歌謠，昨天春姑娘告訴我在池塘邊等她來，我準時來到那里，見春姑娘早已到來，手里拿著一本書，她叫我過來坐在那邊，春姑娘用手在土地畫著音符告訴我這是春天的旋律，韻涵著世界萬物，我明白了，接著我與春姑娘跳起舞來，她讓我閉上眼睛感受春天的氣息，感受泥土的氣息，感受這萬物復(fù)蘇的芳香。
春天是一本書，伴隨著春天的腳步翻開了嶄新的一頁，在這優(yōu)美的一頁里我長大了，可以用心靈去體會美好的事物了。在這無數(shù)個春天里都留下了我美好的回憶，而這些回憶卻深深埋藏在這本書里。
我愛春天，因此我要贊美春天，我因這個美麗的季節(jié)——春天而高興!
春天的演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的.確，周老師也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔。
平凡的老師無處不在，每個普普通通的人民教師都有我們不常察覺到的另一面，都有值得我們學(xué)習的地方。我要說說我走上崗位以來所敬佩和愛戴的老師——周運輝老師。
周老師是一名鄉(xiāng)村女教師，她就職于**縣**鄉(xiāng)的一所農(nóng)村小學(xué)里——**小學(xué)。雖然今年已經(jīng)五十幾歲了，但是她仍然活躍在教學(xué)的第一線，關(guān)心著她時刻掛在心上的學(xué)生們，用一顆紅心，培育春天的花蕾。
我雖然從事這個職業(yè)不足一年，但發(fā)生在周老師身上的許多事情讓我很有感觸，讓我總是不自覺地就把她當做一面鏡子，不斷地反思自己作為一位教師是否合格，也不斷地為自己制定一些新的目標，希望自己也能成為她那樣的優(yōu)秀教師。
那么，她究竟是怎樣的一名教師呢？
有她的地方，就有父母般的關(guān)愛。
陶行知先生曾說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。
**小學(xué)里的學(xué)生大部分都是留守兒童，孩子們的父母每年就算過節(jié)也不見得回來一次，家里大部分都是爺爺奶奶照顧著，家里爺爺奶奶忙農(nóng)活也顧不上孩子，沒有父母的關(guān)愛，可想而知。
看到這些可愛的“丑小鴨”，周老師總是會耐心地把他們領(lǐng)到辦公室里擦擦洗洗，語重心長地教育他們要講究衛(wèi)生。她也知道光跟學(xué)生說是沒有用的。
于是她已經(jīng)習慣了牽著一個個臟兮兮的孩子回來，耐心地整整他們的衣服，擦擦他們的小臉，剪剪他們的指甲。周老師邊整理孩子的衣服邊“嘮叨”著，她總是拉著孩子們，微笑著警告孩子們，要是再把身上弄得臟兮兮的就是一個臟小豬了，而孩子們總是幸福地站在一旁微笑著享受著這一“特殊”待遇。
輔導(dǎo)學(xué)生，盡心盡力。
也許在許多老師中午休息的時候，周老師還在工作。她總是在學(xué)校跟孩子們一塊兒吃午飯，吃完午飯就開始輔導(dǎo)一些學(xué)生，雖然她總是開玩笑說：“我呀，長得太胖了，把這些孩子叫過來輔導(dǎo)，是幫助他們的消化，也是幫助我自己消化消化，減減肥，呵呵……”
有次我問她：“你怎么總是這么急著備課？也不歇一歇！”她說：“我班里有幾個學(xué)生接受能力慢，學(xué)習有些落后，我著急干完手頭的活兒，替他們補一補�！泵看文切┙邮茌o導(dǎo)的學(xué)生一有進步，她就會驕傲地對其他老師說：“這次***終于有些進步，看來我的努力不白費呀！”就好像那進步是屬于她自己似的。
對她而言，還有什么比自我價值的提升更讓人幸福的呢？還有什么比看到自己學(xué)生的茁壯成長更讓教師感到幸福的呢？
關(guān)心學(xué)生，噓寒問暖。
愛是一個永恒的話題。教師熱愛學(xué)生，情感傾注于學(xué)生，這本身就是一種無私的、高尚的奉獻。
那次，有個學(xué)生說肚子疼，她首先摸摸孩子的頭，看看是否發(fā)燒。確定了孩子不發(fā)燒，她才放下心來。當時我就問了：“他說他肚子疼，你摸頭干嘛？”她說：“孩子小，有時候不會表達身體各方面的不適。要是小孩子發(fā)燒，那情況就嚴重了。咱們這個地方交通不便，有的孩子住得遠，爺爺奶奶也不會騎車子，只能靠步行。等他們慢慢走到學(xué)校，再把孩子慢慢背到醫(yī)院去治療，這期間燒壞了孩子就不好了�！�
還有一次，她班里的有個男孩兒總是說肚子疼，還一直吐，在附近的醫(yī)院檢查后，也沒什么毛病。家長因為農(nóng)忙，家里也沒人照看孩子，就把學(xué)生硬塞到學(xué)校。結(jié)果孩子還是不停的吐，周老師看在眼里疼在心里。她請了兩節(jié)課的假，把孩子送到孩子家中。
回來后氣沖沖地說：“那孩子的父母也真是的，孩子病了那么多天，他們也不著急！真是服了他們了�！蔽覀儐査チ撕⒆蛹液�，跟他父母咋說的。她說孩子家里條件不好，總是認為去大醫(yī)院里看不起病，不過她告訴孩子家長，現(xiàn)在都有農(nóng)村合作醫(yī)療了，看病后可以報銷大部分的錢。并且勸他們第二天趕去縣城里的醫(yī)院去看一看。
工作以來，周老師始終用自己的行動去愛護學(xué)生，用自己的靈魂去塑造學(xué)生。她曾經(jīng)說過：“雖然不能保證讓我的每一位學(xué)生都成材，但我會盡自己的全力，讓我的每一位學(xué)生都成為一名對社會、對國家有用的人�！�
從周老師平凡的教學(xué)生涯中，我們不難看出，她的平凡中透著偉大和無私。對小學(xué)生而言，他們會覺得每天出現(xiàn)在眼前的不是一名教師，而是一名給予學(xué)生們無限關(guān)愛的慈祥的奶奶。
周老師用一顆紅心，培育春天的花蕾。她使我懂得只有在不懈努力中，教師才能擁有幸福。我覺得我們每一位教師，這樣的幸福，才是真正的幸福，永遠的幸福。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！