理想演講稿

時間：2022-02-10 18:16:14 演講我要投稿

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【推薦】理想演講稿范文匯編9篇

　　演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現(xiàn)在社會，越來越多人會去使用演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的理想演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】理想演講稿范文匯編9篇

理想演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《遵規(guī)守紀，樹立遠大理想》！

　　同學們都知道，20xx年是我們中國的奧運年，國家倡導人民提高素質(zhì)，做“文明” “禮貌” “遵規(guī)守紀”的公民，舉國上下都在響應(yīng)。

　　作為21世紀的高中生，遵規(guī)守紀是我們?nèi)粘Ｉ钪械幕緶蕜t。它體現(xiàn)著一個人的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)，一個遵規(guī)守紀的人才能被他人所尊重。

　　在漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“遵規(guī)守紀”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤；是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。

　　講文明，守紀律并不是空泛抽象的概念，它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴于律己，而是我們要把它與自身融為一體，給人以一種完美的和諧。

　　和諧的文明，只是在碰到老師時，送上一句溫暖的問候；只是在排隊時一次禮貌的謙讓；只是平日里整理好自己的儀容儀表，愛護自己身邊的一切…

　　人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當?shù)募谝簧頃r，你，就是最可愛的人！

　　而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：

　　校園里，見到老師，不知道問好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓；走廊內(nèi)，追逐打鬧，張口罵人。

　　這些人與其說是沒有良好的行為習慣，更不如說是沒有樹立遠大的理想。

　　所謂理想，它承載著我們對未來無限美好的期望�！靶挠卸啻�，舞臺就有多大”，有理想的人，不會滿足于現(xiàn)狀，他會為了更高的目標去拼搏；有理想的人，時常會端正自己的行為，不違背做人的準則；有理想的人，更不會被社會上的不良風氣輕易迷惑。

　　理想是花，洋溢著青春的色彩；

　　理想是樹，永駐在你我的心中。

　　同學們，現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，行動就是架在中間的橋梁�！皦衾镒吡嗽S多路，醒來依然在床上。”從現(xiàn)在開始，讓我們付出實際行動，努力拼搏，遵規(guī)守紀，讓每個人的理想之花開的更加絢爛多彩！

理想演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！笔前。硐雽τ诿恳粋€人來說是多么重要��！我也有一個理想，那就是當一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。

　　有當節(jié)目主持人的理想，首先得感謝我們王老師對我莫大的幫助和鼓勵。那一次次站到臺上做節(jié)目主持人的情景不由得又浮現(xiàn)在眼前。五年級下期王老師組織我們班進行劇本表演，并且讓我擔任節(jié)目主持人，這是我第一次手站在講臺上做節(jié)目主持人，我真是又高興又激動。最讓我記憶猶新的是那次學校升旗儀式上的主持。面對全校二三千名師生，我沒有絲毫慌亂，從容不迫地做了一回主持人。前不久，我們班上搞班級活動，我又榮幸地當上了主持人。一次次的活動讓我深深愛上了節(jié)目主持。我感到做節(jié)目主持是一件很快樂的事。我把我的智慧與快樂傳遞給了大家，自己也學到了很多，收獲了很多。

　　我也知道要想當好一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，并不是一件容易的事。我時刻不忘為著這個理想而奮斗。我們的王老師曾經(jīng)是一位優(yōu)秀的節(jié)目主持人。于是我和有興趣的同學就向王老師請教。王老師給了我們幾本學主持的書，讓我受益匪淺。比如：我知道了主持語言或樸素直白，或詼諧風趣等，語音要規(guī)范，不拖音，不甩腔調(diào)，抑揚頓挫，字正腔圓。王老師并告訴我們要把書中的重點知識背得滾瓜爛熟，每天都要練習口腔操……我努力按照這些要求去做，果然進步了不少。我感到我和我的理想又拉近了一點距離。

　　閑睱時，我也不忘向優(yōu)秀節(jié)目主持人吸取營養(yǎng)。我最喜歡看汪涵主持的《天天向上》。汪涵的主持幽默風趣，讓人百看不厭。還有李好主持的《一站到底》也閃著智慧的光芒。功底深厚的朱軍和多才多藝的尼格買提等都是我佩服的節(jié)目主持人。這些主持人個個才華橫溢，口才出眾。我要向他們一樣飽讀書籍，成為學識淵博、受大家歡迎的節(jié)目主持人。

　　老師說，有志者事竟成。我一定要從現(xiàn)在開始全力以赴地學習，掌握知識，鍛煉能力，最終成就自己主持人的理想。

理想演講稿篇3

　　在飛速發(fā)展的社會中，在世事變遷的現(xiàn)實中，青春是我們努力的資格；在忙碌多變的生活中，在鋼筋水泥的建筑里，夢想是我們奮斗的動力！

　　青春的心準備好了，讓夢想帶我們遠航吧！即使山高入天，即使水深不見底，即使差距無限，青春的心有一個夢想要承載，年輕的我們揚起夢想的翅膀，超越困難，飛越極限。有了夢想，我們可以在山頂欣賞高山和小山脈的風景，看魚在水下玩耍，充分利用天空中地球的魔力。是的，是夢想讓不可能成為可能，是青春讓不現(xiàn)實成為現(xiàn)實！

　　其實夢與現(xiàn)實之間，只有一層可憐的黑紗，殘酷地將夢與現(xiàn)實隔開。只有有夢想的人才能把它撕裂，讓夢想和現(xiàn)實完美結(jié)合，世界上最明亮的光才會碰撞。

　　其實青春和衰老只有很短的時間，無情地把人生成兩個階段。只有把握好青春的人，才能對抗衰老，用堅定的信念呼喚衰老的退讓。

　　夢想和現(xiàn)實只有一線之隔，青春和衰老只有一步之遙。難道不應(yīng)該在青春年華抓住青春，讓夢想飛逝，讓夢想和現(xiàn)實火花四射嗎？

　　青春是船，夢想是帆，乘上青春的船，揚起夢想的帆，駛向現(xiàn)實的彼岸；夢想是路，青春是燈，踏上夢想之路，點亮青春之燈，走向光明之路。

　　請不要害怕高處的寒風，我們可以看到青春里的無限風光；請不要害怕天空布滿烏云，我們可以用夢想讓它耀眼；請不要害怕前路漫漫。年輕人經(jīng)得起生活的考驗；請不要害怕遠離現(xiàn)實，我們可以用夢想跨越一切！

　　也許，我們年輕的時候會迷茫，但我們的夢想一如既往！也許，夢想最終不會實現(xiàn)，但青春的心無悔！

　　來吧，讓我們的青春收拾行囊，讓夢想指引我們，讓我們帶著夢想踏上人生的征程，讓我們的青春一路高歌，讓青春和夢想齊飛！

理想演講稿篇4

　　大家好！我是四年級三班的張洋，今天我很榮幸的站在這個舞臺上演講我的作文《理想是路燈》。

　　每一個人都有屬于自己的理想，有的人的理想是當一名警察，也有的人的理想是當一名科學家，如果這些理想只是說說，那就永遠實現(xiàn)不了，你就永遠是個沒出息的人，所以我們要為理想而奮斗。

　　熟話說，理想是一人的路燈，照亮他前進的方向。焦耳就是不斷為自己的理想奮斗，不管遇到多大困難多大的危險他始終不放棄，不退縮。有一次，焦耳和他哥哥到郊外去玩，可焦耳仍然想著他的物理實驗，根本顧不著玩。而且他還在想：動物受到電流的刺激后會有什么反應(yīng)，這時他就拉來一匹馬，做物理實驗。他叫哥哥幫他拉著馬，自己躲在馬后，拿著電池，讓電流通過馬的身體，結(jié)果馬亂蹦亂跳，差點就踢到焦耳和他哥哥�？蛇@并沒有阻擋焦耳的科學理想。他又在和哥哥在湖中乘船時，他想做一回回聲實驗，這時他就用哥哥的火藥槍做了這一實驗�？蛇@實驗竟把焦耳的眉毛燒光了。但這并沒有阻擋他理想的前進。就這樣，焦耳最終成為了一名出色的物理學家。

　　我記得張海迪阿姨曾說過：人的真正意義在于貢獻，而不是索取。張海迪阿姨看著村里的小學沒有音樂教師，就克服著自己身體的種種不便，堅持到學校給學生們上音樂課。而課余時間，就給同學們理發(fā)、補衣服等。而張海迪阿姨，看到疾病，給當?shù)氐拇迕駧硗纯�，她就萌生了學習醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。

　　每一個生命都是一只小船，理想是小船的風帆。這是張海迪阿姨的名言。所以我們要堅持不懈，為理想而奮斗，這樣，理想才能的以實現(xiàn)。

　　謝謝大家！我的演講完畢。

理想演講稿篇5

尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好！

　　我是來自慶來學校五（五）班的聞?wù)�。今天，我演講的題目是《讓我們飛向理想的彼岸》。

　　理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的`方向；理想就像大海，它幫助我們?nèi)菁{每一個創(chuàng)新的目標。一個人如果沒有了理想，就如同小鳥沒有了翅膀，那怎能向美好的未來展翅飛翔呢？

　　理想是石，敲出星星之火；理想是船，伴我前行；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我們勇往直前。

　　理想之花燦爛，理想之果甘美，要使理想開花結(jié)果，必須用辛勤的汗水來澆灌。人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名學生，就應(yīng)該在這一時期努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的藍天。

　　有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽的幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，結(jié)果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學們，你們是否也在夢幻的理想中彷徨呢？

　　理想的階梯，是屬于刻苦勤奮的人。馬克思為實現(xiàn)解放全人類的崇高理想奮斗了一生。他積極投身于火熱的工人運動，研讀無數(shù)種著作，學會了歐洲好幾個國家的語言。他不斷在圖書館鉆研，數(shù)十年如一日，座位下的地面竟然磨掉了一層。

　　理想的階梯，也屬于珍惜時間的人。富蘭克林有句名言：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料�！痹S多科學家、文藝家都是同時間賽跑的能手。愛迪生一生發(fā)明了1000多項發(fā)明，這無數(shù)次試驗的時間是從那里來的呢？就是從常常連續(xù)工作兩天三天的極度緊張中擠出來的。

　　前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志�！蹦切o志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好、再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，那你是立長志之人，還是常立志之人呢？

　　��！真是不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！實現(xiàn)理想的道路是艱難的，上面必定布滿荊棘。我相信，只要通過自己的不懈努力，理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！讓我們展開翅膀，向理想的彼岸飛去吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

理想演講稿篇6

　　今天我選擇了做教師，1985年的炎炎夏日，一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個下生命的降臨，那就是我! 1991年的9月，背著我嶄新的小書包，我邁入了我人生中第一所學�！W，之后的5年，快樂始終陪伴在我的左右。1996的9月，我以一名中學生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學�！袑W，之后的高中，大學，今天回想起來仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間當年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢想，帶著無限的憧憬，走上了由責任和希望筑成的三尺講臺，成為了教師這個最平凡卻又最不平凡隊伍中的一名新人。

　　還記得初上講臺時的我，內(nèi)心的激動和欣喜以及對自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來的興奮之情讓我對未來充滿了期望，然而真是"醉后方知酒味濃，為師方知師不易。"剛進學校的我不但擔任了日常的教學工作更成為了一年級的班主任。為師之人都知道，班主任這幾個字雖然代表的只是"一班之主"，但它所肩負的"責任"并非那些沒有經(jīng)歷過的人能體會的。作為一名剛踏上工作崗位的"新人"，如何能成為一名合格的教師，一名受同學尊敬愛戴的班主任的切實問題一個接著一個擺在了我的面前，而我所面對的壓力更是可想而知，但我沒有退縮，因為在我的心中一個清晰且堅定的聲音在說："我不退縮，我不后悔，因為今天我選擇了做一名教師!"

　　教師日常的工作是瑣碎而忙碌的。有時為了上好一節(jié)35分鐘的課，課余往往要花費幾倍甚至是十幾倍的時間在查閱資料，鉆研教法，設(shè)計環(huán)節(jié)，媒體制作上，教案改了又該，方法換了又換，這一切的努力都是為了在課堂上學生掌握起來更容易，早出晚歸，挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯，辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行，但當我每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，當我用我精心準備的知識去灌溉這一棵棵祖國的幼苗時，我就會感到一切的付出是值得的，我的努力使我無愧于"教師"這兩個字所代表的神圣寓意，因為今天的我選擇做一名教師!

　　還記得當初踏進師范學校時，面對門口"學高為師，身正為范"名言，我的內(nèi)心充滿著對教師行業(yè)的懵懂，今天當我正真成為一名教師后，我終于體會到教師工作的對象是人，你不經(jīng)意間的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，如今的我深深懂得，什么是為人師表，特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學生學習的同時，教導學生如何"學習做人"，用自己平凡的一切引導學生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡。當然，在工作中我也有不如意的時候，有時學生的調(diào)皮也讓我身心俱疲，讓我對教師的工作產(chǎn)生的疑惑：到底我們的存在是為了什么。

　　如果只是單純的"傳道，授業(yè)，解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢我們付出的那么多努力，也許并不能得到等量的回報，那我們的付出又值得嗎 ······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中，讓我暫時的迷失了為師的目標，但當我看到一張張因為我的付出而充滿著幸福笑容的小臉時，聽到學生那一句句真誠地關(guān)心話語后，我腦中一下子明朗了，曾經(jīng)的迷失的目標又回來了，那群可愛的孩子就是我的動力，我的理想!有人曾說過教師所作的努力，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，為了讓他們健康快樂的成長，付出我的一切都心甘情愿!因為，今天我選擇了成為一名教師!

　　教師的工作是單調(diào)乏味的，但我們甘為人梯，如春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和熱情譜寫出自己無怨無悔的人生，引導學生創(chuàng)造出燦爛的明天。因為我們有堅定的信念，我們對未來充滿著希望，正如偉大詩人泰戈爾在詩中寫道："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。"教育的根是苦的，教育的果實卻是甜的，作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰，因為你的愛早已在不知不覺間滲透在學生的心中，促使著他們的成長!

　　各位教師，正因為今天的我們選擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè)，今后讓我們心懷堅定的目標，努力吧!付出吧!不為明日的轟轟烈烈，但求每日的踏踏實實;不求學生涓滴相報，但求自身今生無悔。讓我們以教師甘愿吃苦，樂于奉獻的品質(zhì)，在人生的沙漠里播種希望;在白紙上描繪出絢爛的人生，因為在這三尺講臺上有我們的理想與追求，我們的愛與希望，我們的驕傲與自豪!因為，我們是光榮的人名教師!

　　教師——我無怨無悔的選擇，我愿用我的一生書寫出的稱號!

理想演講稿篇7

　　想要得到成功就必須把一段不想走、不愿走的路走過去。成功的路上有敢于嘗試的勇氣在守望；有艱辛的付出在守望；有不懈的堅持在守望。

　　上中學了，當我聽到新七年級成立樂隊的消息時，我決定嘗試著成為其中單簧管的演奏者。學習了一段時間才明白：原先音樂會上風光的演奏者就是從枯燥的識譜、練指法開始。為了練習一個音節(jié)往往黑管放下好長時間手指卻還是定格在那個音節(jié)的指法上，無法動彈。這樣的練習真的是好辛苦！冬也越來越深了，每個去練樂器的早晨都還很黑很冷。我想退縮；我不再想考級；我不再想成為什么演奏家。只想在別人娛樂的時候，我也能坐在電視機旁；別人還在睡懶覺的時候，我也還能做上一個香甜的夢�？墒�，是我向家人提出想是試試吹黑管。還說到寒假集訓結(jié)束時，會讓他們看到我的匯報演出。我不能食言，我堅持著。當匯報演出最終一曲《歌聲與微笑》演奏完，我覺得我不僅僅嘗試到迎難而上的艱辛更嘗試到成功的喜悅。我為自我能做到半途而廢震撼，為自我能做到堅持不懈而高興。我更為自我敢于嘗試新的挑戰(zhàn)而自豪。我沉醉在這樂曲中，想象著自我能登上更大的舞臺演奏

　　我永遠忘不了我第一次釣魚的經(jīng)歷。起初，幸運總是不光臨我的魚鉤，無奈和失望讓我心神不定。而身邊垂釣老人的一絲不茍——目光聚集——紋絲不動啟發(fā)了我。想著老人的不露聲色我最終認識到是情緒造成我的不幸運，我也嘗試著用淡泊、寧靜對待一次又一次的空鉤，而后又能從容地拋下另一竿，靜靜地等待我永遠不會也不能忘記我平生釣到的第一條魚是第八竿才釣到的。于是我明白了，走向成功要不斷地嘗試，也要有耐心和意志、勤奮和認真。

　　在守望中我們不懈追求，在守望中我們實現(xiàn)理想，在守望中我們不斷成長。在守望中我們不斷走向成功后又不斷站在起點。因為我們有堅定的信念、堅強的毅力和艱辛的努力。

理想演講稿篇8

　　我心目中的理想班主任應(yīng)當像演奏家，當學生煩惱時，撥動歡快的弦；當學生灰心時，吹起嘹亮的號角；當學生遭遇挫折時，擂起催征的鼓；當學生出現(xiàn)迷茫時，撞響鳴警的鐘。而我們的班主任左阜連老師就是詮釋了我心中理想的那個人。

　　還記得九月初，我們初次見面。那時，我們沒有戰(zhàn)斗的激情，迷失了前進的方面，失去奮斗的動力。此時，是您舉著方向的明燈走進了我們的生活。柔和著笑臉，卻不容置疑地告訴我們，剩下的兩年，是人生的轉(zhuǎn)點。因此，我們重新點燃了希望。

　　回首高二生活的日日夜夜，點點滴滴。思緒如滴落于宣紙的墨滴，漸漸地在我腦海中溢開。

　　辦公室里，他語重心長、動之以情、曉之以理，使學生感動，愿意接受教育。他是一位做學生思想工作的行家里手。

　　校運會上，他做著姿勢，讓運動員感受動作要領(lǐng)，或舉著小旗一路吶喊，帶領(lǐng)學生為運動員鼓助意志�；蛟S算不上一位運動健將或知名教練。最起碼他也得是一位出色的啦啦隊隊長。

　　藝術(shù)節(jié)上，他擺弄著造型講要點，引吭高歌說技巧。為了比賽忙前忙后，端茶送水選場地，按時排練請老師。雖然他的演習造型不美，歌聲不亮。但在我們心里，他早已是一位通曉所有藝術(shù)的藝術(shù)家。而《黑糖秀》在舞臺上艷驚全場的那一瞬，他笑得比任何人都甜。

　　日常生活中，他給同學們慈父般的關(guān)愛，知道班里有同學來不及吃早飯，他親自買了早餐讓學生到辦公室吃。冬天為了讓我們方便地喝上熱水，他買來水壺和茶瓶，教室里因有了蒸騰的霧氣而多了幾分處理機與歡笑。他鼓勵我們課間外出活動，冬天門前的石凳很涼，他找人做了兩張厚厚的毯子。后來又突發(fā)靈感，為全班每個同學都縫制了一個坐墊。板凳坐著不冷了，股股暖意在班級里四溢開來，一直浸透到每個人的心里。

　　三尺講臺也許很小很小，心的領(lǐng)域卻是很大很大。班主任就是在廣闊的心靈世界里播種幸福的人。同學們，我們與班主任之間的橋梁是由愛建造的。

　　在高中最后一年的學習生活中，他，將帶領(lǐng)我們向晨光進發(fā)，去書寫屬于我們自己的傳奇！

　　我的演講完畢，謝謝大家！