主任競聘演講稿范文集合4篇
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在當(dāng)下社會，用到演講稿的地方越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的主任競聘演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
主任競聘演講稿 篇1
各位老師：
上午好！
一年前我曾錯誤地認(rèn)為：作為一名老師只要教好書，其他的一切都可以了。但是經(jīng)過一年的班主任工作后，才發(fā)現(xiàn)只教好書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，伴隨學(xué)生的成長不僅僅是知識的吸收，更多的是能力的成長心智的成長，而要全面培養(yǎng)學(xué)生的能力提高學(xué)生的心智，作為一個非班主任的老師是很難做到的，因為非班主任的老師沒有時間跟機會走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任工作雖然多而雜，但同時也是充實的。經(jīng)過一年時間的磨練，現(xiàn)在我堅定的認(rèn)為：如果一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作，他的教學(xué)生涯將是不完整的。
雖然我當(dāng)班主任的時間不長，但我的收獲是驚人的，豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟，但是我的學(xué)生和學(xué)生家長是認(rèn)可的。
如果我能接著當(dāng)班主任，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：
一、尊重和理解學(xué)生。
教育工作的最高境界是對生命的一種詩意的詮釋，藝術(shù)的演繹。學(xué)生感受生命價值的方式，就在于充分體驗生命的歡樂，為自己構(gòu)筑豐富而美妙的人生。如果學(xué)生享受到了尊重和理解的權(quán)利，獲得了心靈的自由、奔放，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會成為一種歡快的身心體驗，從心底流動起來的愉悅就會傳遍全身。這時是教育他們的最好時刻。
二、建立健全的班級管理制度。
一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生參與管理，齊抓共管。同時，也要加強與科任老師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
克服以分取人，一刀切的現(xiàn)象。摒棄眼中有學(xué)生心中無學(xué)生，眼中有“壞”學(xué)生，心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)做法。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，班主任必須尊重個體差異，盡量將工作做細(xì)做透，在日常管理班級的各項工作中，要善于觀察，精于思考，巧于處理，細(xì)心研究學(xué)生心理，了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生的人生引路人。
四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。
班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好！
五、努力提高業(yè)務(wù)水平。
我會堅持學(xué)習(xí)，尤其是向那些有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，我要虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。
當(dāng)然，班主任是一個特殊的社會角色，與一般教師相比，所承擔(dān)對班級管理和對學(xué)生教育的責(zé)任更為艱巨，要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù)，就需要班主任不急不躁，不慍不火，耐心地幫助學(xué)生，教育學(xué)生，深入細(xì)致地了解情況，做到有的放矢。如果此次競聘成功，我一定會全身心投入工作，積極進(jìn)取，踏實工作。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在，學(xué)生自覺，那是一名合格班主任；班主任在，學(xué)生不自覺，這是一個失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺，這才是一個成功的班主任�！彼晕曳e極向成功班主任靠攏。
謝謝大家。
主任競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
又一個輪回，又是一個開始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上，繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值!
作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點一滴學(xué)起。第一次學(xué)生報到、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪···無數(shù)個第一次，有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時常感動。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺，運動會團體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎，六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎……伴隨我走過了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。
在新的學(xué)年里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：
一、以身作則，為人師表。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。因為每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒遲到過，要求學(xué)生在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學(xué)生的天性。
蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學(xué)生�！毕胍芾砗冒嗉�，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會引起他們的注意，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的.聊天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。
三、建立好班干隊伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。
班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個盼頭。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
總之，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
主任競聘演講稿 篇3
首先感謝大家的信任和支持，給了我這次參加競聘的機會，此刻，我將以平常、誠懇的心態(tài)接受大家的檢閱，向大家匯報自己的工作情況，闡述自己的工作理念，希望帶給大家一個真誠、穩(wěn)重、成熟、自信的我。我競聘的職位是委辦公室主任,下面我從個人基本條件和競聘成功后的工作打算兩個方面向大家匯報:
首先，我之所以競聘辦公室主任職位，主要是基于以下因素:
第一，具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的個人品質(zhì)和政治素質(zhì)。某年某月份我從基層單位借調(diào)到原區(qū)衛(wèi)生局工作，先后任局辦公室副主任、主任，某年某月衛(wèi)生計生機構(gòu)改革重組后，代理衛(wèi)計委辦公室主任至今。任職三年多來，工作上兢兢業(yè)業(yè)、加班加點、任勞任怨，做到干一行，愛一行、專一行。注重加強個人道德修養(yǎng)、提高道德水平、陶冶道德情操，時刻保持著積極向上的精神狀態(tài)。始終將廉潔自律作為立崗履職的“首要素養(yǎng)”，自重、自省、自警、自勵，謹(jǐn)言慎行，把握道德操守，筑牢思想防線，堅守做人底線，淡泊明志，方正處世，坦蕩為人。嚴(yán)于律己，寬于待人，寬厚為人，公正公平處事，講真話、講實話、講負(fù)責(zé)任的話，自覺做到不爭權(quán)，不爭利、不爭高低，在群眾中的公信力得到進(jìn)一步增強，某年、某年和某年均考評為優(yōu)秀等次，被區(qū)委評為“黨員行業(yè)標(biāo)兵、社會事業(yè)標(biāo)兵”和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
第二，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力。辦公室是單位的參謀、服務(wù)的中心，聯(lián)系上下的紐帶，溝通內(nèi)外的橋梁。較強的協(xié)調(diào)能力和處理能力，是做好辦公室工作的基礎(chǔ)條件。在讀大學(xué)時我曾擔(dān)任班長、學(xué)生會副主席等職務(wù)，讀研究生期間擔(dān)任研究生六班支部書記。大學(xué)畢業(yè)后，先后擔(dān)任基層單位業(yè)務(wù)科長、區(qū)衛(wèi)生局辦公室等職務(wù)。在基層工作10余年，培養(yǎng)了我堅韌不拔、鍥而不舍的毅力；在多個崗位的工作歷練，使我在開展工作上更加得心應(yīng)手。
第三，具有較強的文字表達(dá)能力。辦公室的一項重要工作就是為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)參謀。準(zhǔn)確及時擬辦各類公文，起草各類規(guī)章制度、辦法等，具有較強的文字處理能力，是高質(zhì)量完成上述工作的重要保證；而寫作是我的愛好，在大學(xué)讀書期間，我曾任學(xué)校文學(xué)社編輯，參加過中文寫作專修班的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，曾在報刊、雜志上發(fā)表散文、詩歌30余篇。某年被聘為區(qū)委宣傳部通訊員，某年被聘為某省疾控中心特約通訊員。某年借調(diào)到區(qū)衛(wèi)生局后每年均被評為黨建信息工作先進(jìn)個人。
第四，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力。衛(wèi)生計生部門是專業(yè)技術(shù)行加強的部門，辦公室承擔(dān)著重要文件起草、審核、把關(guān)的重任，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)是寫好材料的必要前提。為此，我不斷加強對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，除了平時的自我學(xué)習(xí)外，我堅持向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向基層學(xué)、向群眾學(xué)，堅持學(xué)以為用、學(xué)以致用，做到理論聯(lián)系實踐，多年來做了厚厚的6本學(xué)習(xí)筆記。為了進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識水平，某年我以優(yōu)異成績考取全日制碩士研究生，為了不影響工作，我在加班加點做好群眾路線教育實踐活動、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、黨建和業(yè)務(wù)工作等繁重工作的同時，利用晚上、早起、節(jié)假日、休息日到學(xué)校實驗室做實驗、查文獻(xiàn)、寫論文，最終順利畢業(yè)，被評為“優(yōu)秀研究生”；三年的系統(tǒng)化專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)素質(zhì)，為更好的開展工作奠定基礎(chǔ)。我在工作上善于動腦子、想點子，在基層單位工作期間分管的業(yè)務(wù)工作每年均在全市考核名列前茅，個人連續(xù)多年被評為全市疾病預(yù)防控制工作先進(jìn)個人。任職衛(wèi)生局辦公室主任期間負(fù)責(zé)的黨建工作連續(xù)三年在全區(qū)基層黨委名列前茅。
第五，具有較強的自覺服務(wù)意識。辦公室是一個服務(wù)性部門，服務(wù)是辦公室的工作核心，其工作性質(zhì)決定它不僅要為領(lǐng)導(dǎo)工作服好務(wù)，同時也要為業(yè)務(wù)科室為基層單位服好務(wù)，沒有一定的奉獻(xiàn)精神和自覺的服務(wù)意識，很難搞好辦公室工作。任職辦公室主任三年多以來，我本著“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”的原則，熱情接待每一位群眾，自覺做到首問負(fù)責(zé)“零障礙服務(wù)”，與同事真誠相處，相互幫助，為職工群眾辦實事、做好事、干成事。
總之，我對自己的評價是：思想情緒穩(wěn)定，集體榮譽感較強，有較扎實的辦公室工作素養(yǎng)，有腳踏實地的工作作風(fēng)，有愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，更有用心為領(lǐng)導(dǎo)和同志們服務(wù)的工作熱情。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事。站在今天的講臺上，參加中層干部的競選我曾度德量力思慮再三。自己能否勝任不是靠感覺來判斷，要靠事實來證明。有人說辦公室工作十分清苦，是件苦差、雜差。但我認(rèn)為辦公室工作是一首歌，只要你細(xì)心耕耘，精心譜曲，照樣能苦中取樂，彈奏出精彩的樂章！有壓力才有動力，有付出、才有收獲，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下，各位同事的大力支持下，我進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，那就是：以為爭位、以位促為，真正使辦公室工作在全機關(guān)有為有位，在衛(wèi)生計生事業(yè)的改革與發(fā)展中有所作為。下面我想說說假如自己競聘成功后的幾點想法：
1.不斷提高自身素質(zhì)，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手。在思想修養(yǎng)方面，不斷加強黨性鍛煉，與組織保持一致，服從分配，聽從指揮；在理論修養(yǎng)方面，加強自身學(xué)習(xí)，勤于思考，善于總結(jié)經(jīng)驗；在作風(fēng)上堅持實事求是，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，精益求精；在具體工作中，注重落實，強化執(zhí)行，做到令行禁止。
2.加強綜合協(xié)調(diào)服務(wù)，確保機關(guān)工作高效運轉(zhuǎn)。主要是突出搞好工作協(xié)調(diào)和關(guān)系協(xié)調(diào)兩個環(huán)節(jié)。在工作協(xié)調(diào)上，重點搞好事務(wù)協(xié)調(diào)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理一些繁瑣事務(wù)，使領(lǐng)導(dǎo)騰出更多的精力出思路、抓大事、謀全局、創(chuàng)特色。在關(guān)系協(xié)調(diào)上，一是要協(xié)調(diào)好各科室之間的關(guān)系，穿針引線，合理引導(dǎo)，形成合力，提高效率；二是協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，搞好溝通，增強班子的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。通過協(xié)調(diào)，切實做到對上講負(fù)責(zé)，對下講服務(wù)，同級講協(xié)作，對內(nèi)講團結(jié)，對外講形象，從而保證機關(guān)工作高效運轉(zhuǎn)。
3.加強審核把關(guān)，進(jìn)一步提高公文辦理質(zhì)量。樹立“精品”意識，對本級機關(guān)制發(fā)或上報的公文嚴(yán)格審核，做到準(zhǔn)確無誤，內(nèi)容充實，針對性強、表達(dá)清楚，簡明扼要，邏輯嚴(yán)密，合乎語法，體例格式規(guī)范，達(dá)到政策性、規(guī)范性和可操作性的統(tǒng)一。
4.提高服務(wù)質(zhì)量，打造工作亮點。充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，結(jié)合辦公室工作的特點統(tǒng)籌抓好各項工作。一是認(rèn)真總結(jié)基層工作經(jīng)驗，提煉工作亮點，為撰寫公文材料提供素材。二是黨建信息在黨建目標(biāo)考核中占有較大比重，下一步將加強與新華日報、徐州日報等的聯(lián)系，提高紀(jì)檢、組織和統(tǒng)戰(zhàn)信息的報送水平，同時進(jìn)一步抓好黨風(fēng)廉政督查工作。三是提高服務(wù)質(zhì)量，實行“三多兩少”工作法，即：多學(xué)習(xí)、多思考、多做事，少說無用的廢話，少做與工作無關(guān)的事情。對待辦事群眾堅持“零障礙”服務(wù)全程協(xié)辦，讓百姓滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
5.搞好后勤服務(wù)工作，為機關(guān)工作提供有力保障。強化服務(wù)意識，著力于創(chuàng)造良好有序的工作環(huán)境。積極主動，周密細(xì)致，把為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)與機關(guān)工作服務(wù)有機統(tǒng)一起來，做到既確保重點又兼顧全面，滿足不同對象的服務(wù)要求。同時，加強機關(guān)車輛管理和日常值班管理，搞好來賓接待工作，確保后勤保障有力。
金杯銀杯不如群眾口碑，金獎銀獎不如群眾夸獎。古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志”，我將以這句話自勉。如果領(lǐng)導(dǎo)和同事們選擇了我，我將不辱使命，全力以赴干好本職工作。如果我未能當(dāng)選，我也會服從分配，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。
謝謝大家！
主任競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：
大家好！感謝大家給我這個機會參加德育處副主任的競聘！
古人講：天生我材必有用。適逢這次難得的競崗機會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠自己的能力為教育生涯留下一抹亮色。站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚，溫和而不懦弱，聰明而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個既有山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣廣闊胸懷的我。
我先簡單介紹一下自己，我今年35周歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)語文一級教師，我有過12年的班主任工作和3年的校團委工作以及一年德育處崗位培訓(xùn)的工作經(jīng)歷，曾經(jīng)獲得的主要榮譽有：吳縣市優(yōu)秀班主任、江蘇省優(yōu)秀教育論文一等獎、蘇州市教育法制研究論文二等獎、吳中區(qū)優(yōu)秀青年志愿者、吳中區(qū)教學(xué)敘事三等獎、東山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)�！盎又恰�、校班主任德育論文一等獎、校主題班會教案一等獎、多次獲得校先進(jìn)教育工作者和校優(yōu)秀班主任。給全校的正副班主任上過主題班會示范課并在校“班主任論壇”為全體正副班主任做專題講座。這些榮譽的取得都是領(lǐng)導(dǎo)對我過去工作的肯定，它們只能代表過去，我還要好好把握現(xiàn)在和將來。今天，我競聘的題目是《沒有我，學(xué)校德育工作的地球照樣轉(zhuǎn)，但是如果有我它會轉(zhuǎn)的不一樣》
今天，我參加德育處副主任職位的競爭，主要基于以下幾個方面的考慮：
第一，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。
我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。工作15以來，一直擔(dān)任二個班的語文教學(xué)，還兼有12年的班主任工作，一直是滿負(fù)荷前行，我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛一行，工作中努力追求“沒有最好，只有更好的”的最高境界。這種永無止境的追求意識，讓我教的每屆畢業(yè)班都受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚，尤其是20xx屆我班的一位同學(xué)考出了原吳縣市文科第九名的好成績，大家可能還不清楚，那個班級的基礎(chǔ)在我們學(xué)校只是中等，考出這樣的成績在理論上是不可能的，但在實踐中卻成為現(xiàn)實，我想，只要你努力去做，一切皆有可能。還有20xx屆我接手了由全年級成績最差的53名同學(xué)組成的班級，接手后經(jīng)過我的努力班級常規(guī)每學(xué)期都是榜首，最后還有人考取本科。再一次將不可能變成可能。我虛心好學(xué)，思想活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神；我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志；我嚴(yán)于律己、誠實待人，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。
第二，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。
15年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。十多年各種層次的班主任工作，三年的團委工作，一年的德育處崗位培訓(xùn)使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗，提升了自己的管理能力。
假如我有幸競聘成功，我一定不辜負(fù)大家對我的期望，我將努力做好以下幾個方面的工作：
第一，班主任工作方面，厘清班主任工作內(nèi)容，理順班主任在工作中的各種關(guān)系，明確班主任的職責(zé)，施行客觀的班主任綜合評價體系，加強對班主任工作思維方法的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓所有的班主任都能夠體會到當(dāng)班主任的樂趣，人人都覺得當(dāng)班主任是一種享受，而不是一種負(fù)擔(dān)。
第二，學(xué)生工作方面，人的教育說到底是思想的轉(zhuǎn)變，運用靈活多變的方式，當(dāng)前學(xué)生樂于接受的方式加強對學(xué)生的思想引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是我自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學(xué)生能夠從學(xué)習(xí)中品嘗到成功的喜悅，體會到在學(xué)習(xí)中快樂成長的過程。
第三，學(xué)校主題活動方面，開展形式多樣的主題教育活動。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。讓學(xué)生喜歡學(xué)校，熱愛學(xué)校。
每個人都能夠快樂地?fù)?dān)當(dāng)班主任，每個學(xué)生都能快樂地學(xué)習(xí)成長，這是德育工作者努力追求的目標(biāo)。
教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。德育，就是要充分運用這兩種力量塑造人的思想，引導(dǎo)人求真向善尋美，全面提高人的素質(zhì)，德育處副主任是德育工作的管理者，協(xié)調(diào)者，更是服務(wù)者。學(xué)校的德育工作既要有山的穩(wěn)重氣勢，又要有水的靈動之美，宏觀上要弘揚主旋律，微觀上為每個學(xué)生快樂成長，提供更好的人文關(guān)懷。
工作15年來，我曾經(jīng)聽說過東山中學(xué)在上個世紀(jì)的輝煌，也曾經(jīng)歷過東山中學(xué)在世紀(jì)之交的中興，我希望大家能在新世紀(jì)給我一次機會，讓我為東山中學(xué)的復(fù)興盡自己一份責(zé)任，貢獻(xiàn)自己的一份力量！
最后，我想說的是，參與競爭，是想讓大家認(rèn)識我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。如果競聘成功，我將擺正位置。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結(jié)協(xié)作，使自己更加勝任本職工作。
如果不成功，我還將一如既往地做好自己的本職工作，積極爭取下次機會。
我的演講完了。
謝謝大家！
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