關(guān)于校慶演講稿范文匯總9篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的校慶演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校慶演講稿 篇1
老師、同學(xué)們，大家早上好！
星移斗轉(zhuǎn)，歲月滄桑，三十年時(shí)光彈指一揮間。今年正是xx建校30周年，在所有xx人的心目中，xx永遠(yuǎn)是科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園——她致力于文化的傳播，人格的塑造，靈魂的升華；她以較高的教育質(zhì)量、出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲，令家長(zhǎng)自豪，令社會(huì)景仰！能夠在這樣具有光榮傳統(tǒng)又具有現(xiàn)代化教學(xué)措施的學(xué)校里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，我們應(yīng)該感到幸福，感到驕傲。
母校的生日一步步向我們走來(lái)，我們每位同學(xué)，都是xx的主人，我們?cè)撟鲂┦裁茨�？要用什么樣的禮物回饋母校呢？
我們要以良好的精神風(fēng)貌，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，作為對(duì)母校的獻(xiàn)禮；我們要將自己文明有禮貌的一言一行、一舉一動(dòng)，展示出我們xx的美好形象。
為母校獻(xiàn)禮從良好的學(xué)風(fēng)做起。美國(guó)哲學(xué)家、教育學(xué)家威廉.詹姆斯說(shuō)過(guò)“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！蔽覀円炭嚆@研、努力拼搏培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，做到上課不遲到、不曠課、專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。課余要廣泛涉獵各類(lèi)知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。注重培養(yǎng)獨(dú)立思考、邏輯分析等自學(xué)能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果。用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)形成健康向上、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膞x學(xué)習(xí)氛圍，這就是獻(xiàn)給母校必備的禮物。
為母校獻(xiàn)禮從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律做起。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律做保證，每位學(xué)生都應(yīng)該做到不遲到早退、不打架斗毆、不說(shuō)臟話，嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵章守紀(jì)是每位同學(xué)獻(xiàn)給母校神圣的禮物。
為母校獻(xiàn)禮從文明禮儀做起。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱互助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親熱，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好。有時(shí)一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人們之間的距離，一個(gè)“沒(méi)關(guān)系”能化解矛盾，一聲“對(duì)不起”能緩解沖突。讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”應(yīng)成為我們的日常用語(yǔ)，懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊敬別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明是一種品質(zhì)，文明是一種涵養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。讓我們講文明語(yǔ)言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹(shù)文明形象，校園因你、我的文明而文明。這是送給母校最圣潔的禮物。
為母校獻(xiàn)禮從愛(ài)護(hù)環(huán)境做起。校園是我們共同生活的地方，干凈的走廊，潔白的墻壁，綠色的植物……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。垃圾不要隨手扔在道路上、樓梯上、走廊里、草叢中，花壇里。不要在課桌上、墻壁上、地面上亂涂亂寫(xiě)亂畫(huà)，不要隨地吐痰，校園內(nèi)不要吃口香糖，不折斷花草樹(shù)木，不踐踏草坪，彎腰撿起我腳下的垃圾。從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)干凈的校園環(huán)境，讓我們幸福、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！這是獻(xiàn)給母校最好的禮物！
作為xx人，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，用心靈、激情和行動(dòng)為母校獻(xiàn)禮。把每一顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，照耀著我們的夢(mèng)想。有了你們的饋贈(zèng)，我相信xx的明天一定會(huì)繼往開(kāi)來(lái)、奮發(fā)圖強(qiáng)，再造新優(yōu)勢(shì)，再創(chuàng)新輝煌！
最后，讓我們共同祝愿我們的xx生日快樂(lè)，桃李芬芳！祝福我們的老師青春永駐，身體健康！祝愿我們的同學(xué)創(chuàng)造精彩，擁抱輝煌！
校慶演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的各位校友：
大家好!
在這金色的九月，我們步鳳中學(xué)校園內(nèi)彩旗飛揚(yáng)，歡慶氣氛融融，迎來(lái)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、74屆校友，大家歡聚一堂，暢談人生，共敘友情。在此，我們謹(jǐn)代表__中學(xué)3360多名師生員工，向各位的光臨表示熱烈的歡迎，向多年來(lái)關(guān)心和支持步中發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、校友致以誠(chéng)摯的敬意!30年，說(shuō)長(zhǎng)也短，彈指一揮間，如今大家不辭苦，從千里之外一路風(fēng)塵趕來(lái)，相聚在母校，同窗久別重逢，真是有說(shuō)不完的話，敘不盡的情，駐足徜徉在校園，您會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)_中也在30年間發(fā)生了巨大的變化，30年，步中幾代人篳路籃縷，含英咀華，排難奮進(jìn)，一路高歌。
30年，_中經(jīng)歷由小到大、由弱到強(qiáng)、由無(wú)名到有名的過(guò)程。從30年前的僅有幾幢破舊的平房，幾個(gè)班級(jí)，幾百學(xué)生發(fā)展成為一個(gè)擁有47個(gè)班級(jí)，3200多名師生員工，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全的新型農(nóng)村中學(xué)。尤其是近兩年來(lái)，全校師生員工齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持大幅攀升的強(qiáng)勁勢(shì)頭，今年高考我校完成局下達(dá)本科指標(biāo)任務(wù)400，初中的“控流”、“控綴”工作成績(jī)也很突出，繼續(xù)保持了入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率三個(gè)100，同時(shí)新建了一幢現(xiàn)代化教學(xué)樓和學(xué)生公寓樓，改造了學(xué)生宿舍，亮化了校園景點(diǎn)，校園環(huán)境換了新顏，辦學(xué)條件得到了明顯改善，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)日漸提高，影響力逐步擴(kuò)大，知名度不斷提升。
30年來(lái)_中教育教學(xué)和其他各項(xiàng)工作取得的新突破、新進(jìn)展，首先是步中經(jīng)過(guò)30年風(fēng)雨歷程，已經(jīng)孕育了具有自己鮮明特色“團(tuán)結(jié)文明、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真”校風(fēng)，“敬業(yè)奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“尊師守紀(jì)、勤學(xué)上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。其次是我們牢固樹(shù)立“質(zhì)量立�！钡睦砟睿冀K堅(jiān)持走“發(fā)展興�！钡牡缆罚覝�(zhǔn)定位，調(diào)優(yōu)目標(biāo)，改善條件，在發(fā)展中造美校園，在美化校園中謀求發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、校友，今天你們懷著一份學(xué)子對(duì)母校的情結(jié)，帶著一份成功的喜悅重逢在步中，共同謀劃步中美好的藍(lán)圖，共同指點(diǎn)步中美好的江山!步中昨天的輝煌，離不開(kāi)您的關(guān)心和支持，步中今天的驕傲，離不開(kāi)您的鼎力相助，_中明天的發(fā)展仍然需要各位一如既往地關(guān)心和支持。
最后讓我們?cè)僖淮斡玫捻懥琳坡曄蚋魑坏墓馀R表示熱烈歡迎!并衷心祝愿各位事業(yè)興旺，萬(wàn)事順達(dá)!
校慶演講稿 篇3
當(dāng)風(fēng)華正茂的我，踏入人生第一個(gè)工作單位——水利局幼兒園。曾被活動(dòng)是室里那稚嫩的話語(yǔ)所感動(dòng)，“老師說(shuō)我是好寶寶，我說(shuō)老師像媽媽”。
雖然，只處于充當(dāng)姐姐年齡的我推開(kāi)小班門(mén)時(shí)，孩子們“呼拉”一下像小鳥(niǎo)似地向我撲來(lái)，我的心被撥動(dòng)了。用眼睛捕捉著，每個(gè)純真的心靈。暗自發(fā)下誓言：“我是你們的媽媽?zhuān)欢ó?dāng)好你們的媽媽。”
當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí)，和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了�！蔽也粩啻ブ@句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來(lái)的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個(gè)道理，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。當(dāng)我站在南京<鼓樓幼兒園>，陳鶴琴的雕塑像前，慈祥的面容中透露出一種堅(jiān)定，一種始終如一的精神、母愛(ài)、尊重孩子的人格的體現(xiàn)。
圓圈是人類(lèi)描述之間平等的一種象征，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會(huì)欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周?chē)性S多與你平等站在線上的人。
如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來(lái)傾聽(tīng)，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來(lái)的一種素質(zhì)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ�，那一切都�?huì)迎刃而解。孩子通過(guò)一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會(huì)得到換位思維的啟示。
如果說(shuō)蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則、一種觀察、一種過(guò)程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著急，講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個(gè)體差異的真正含義。
匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論后，以多元智能教學(xué)為方式，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來(lái)源孩子，從孩子表現(xiàn)再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來(lái)的一堆大石頭子時(shí)，我的信心就產(chǎn)生了，原因就是一個(gè)好奇，它是探索的一把鑰匙，通過(guò)觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來(lái)歷，用五彩的畫(huà)筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。
“我想把每個(gè)小朋友畫(huà)在自己涂的石頭上，好嗎?”全體幼兒一致贊同，每個(gè)小朋友做出一個(gè)動(dòng)作，不一會(huì)石頭就顯示出來(lái)形態(tài)各異的小人圖形。大家看到共同創(chuàng)編的石頭文化時(shí)都驚訝極了。
這節(jié)教育活動(dòng)為我們班的主題《五彩的秋天》拉開(kāi)了帷幕，秋天是收獲的季節(jié)，收獲了蘋(píng)果，蘋(píng)果樹(shù)是老師與幼兒一起創(chuàng)作的，過(guò)程中不僅訓(xùn)練了孩子的粘貼、搓團(tuán)、剪等的技能，更重要的是老師對(duì)怎樣尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等與孩子交往。在此活動(dòng)中老師是與同伴的身份參與，和幼兒共同創(chuàng)作。注重的是幼兒心智的發(fā)展，也許比獲得技能更重要。
幾年來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理念、新的觀念，我感受到了當(dāng)你真正進(jìn)入到童心世界，你就會(huì)愛(ài)了、你就會(huì)耐心了、傾聽(tīng)了、細(xì)心引導(dǎo)了、平心靜氣做好每一件事了。也許感到比以前舒服了許多。想做一個(gè)好的幼兒園，老師就不是一件難事了。
我不再是書(shū)生意氣的稚嫩，我已到獲的年紀(jì)，當(dāng)秋風(fēng)吹拂著我的臉，我笑了因?yàn)槲邑S收了。
校慶演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
世界上有許多的愛(ài)，但只有一種是最無(wú)私的、最偉大的，只有給予不求回報(bào)，那就是——母愛(ài)！
母愛(ài)，就像那溫暖的taiy，奉獻(xiàn)著她的光芒；母愛(ài)就像那遼闊的海洋，袒露著她寬廣的胸懷；母愛(ài)就像那甘甜的乳汁，哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。
從我們呱呱墜地的那一刻起，母親便用她溫暖的大手，把弱小的我們攬?jiān)趹阎�；在我們牙牙學(xué)語(yǔ)的那一天，她教會(huì)我們喊第一聲“媽媽?zhuān) 彼蘖耍鞘羌?dòng)的淚，那是驕傲的淚！
母愛(ài)深入骨髓，融入血脈，牽動(dòng)著我們的心，與我們一刻也不可分離。
也許在座的每一位同學(xué)都和我一樣，有一位普通的母親，她沒(méi)有驕人的面龐，沒(méi)有華麗的外衣，也沒(méi)有出色的工作和事業(yè)。也許她閑下來(lái)時(shí)，只會(huì)整日嘮嘮叨叨的讓你好好學(xué)習(xí)，讓你好不心煩；也許她的卑微會(huì)讓你在同學(xué)面前抬不起頭；也許，你在某一時(shí)，會(huì)與她爭(zhēng)論不休……
但當(dāng)我們?cè)囍纯茨赣H年輕時(shí)的照片，那是一張充滿著青春氣息的臉，黝黑的長(zhǎng)發(fā)，纖細(xì)的雙手，輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返。一年一年的風(fēng)霜遮蓋了母親的笑臉，她的心有誰(shuí)能夠體會(huì)？其實(shí)，我們?cè)跄懿恢�？是孩子成長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，吹走了美麗母親的長(zhǎng)裙，讓母親沒(méi)有了往日的飄逸；是孩子的成長(zhǎng)，壓得母親的背漸漸彎了，眼慢慢花了，皺紋日益增多了，頭上的黑發(fā)變成了白發(fā)。母親為家庭不斷的付出，無(wú)怨無(wú)悔，我們又有什么資格、什么理由去埋怨母親？春花秋月無(wú)情，春去秋來(lái)，你的愛(ài)早已無(wú)聲。
終有一天，長(zhǎng)大后的我們，會(huì)離家奔向?qū)儆谧约旱娜松�，而無(wú)論我們身處天之涯還是海之角，母親的心都會(huì)時(shí)刻牽掛著我們。
天之高，永不及母親思念兒女之情；海之廣，永不闊于母親愛(ài)兒女之心！
母愛(ài)深深，深深母愛(ài)！
感念母親感恩母親，倘若我是跋涉千里的夜行者，母親便是那重重夜色里一盞溫柔的燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我們亮著，輕呼著我遲疑的腳步；倘若我是一名自怨自艾的蹩腳演員，母親便是臺(tái)下那稀疏的掌聲，鼓舞著我的自信，鞭策著我的努力；倘若我是條嬉戲的小游魚(yú)兒，母親就是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任性的同時(shí)，也將我的快樂(lè)漣漪一圈一圈的擴(kuò)散開(kāi)去……
如果哪一天，世界上只有愛(ài)尚且存在的話。
我堅(jiān)信那一定是母愛(ài)。
同學(xué)們，讓我們心懷感恩，祝福親愛(ài)的母親，永遠(yuǎn)年輕健康，讓我們一起吶喊“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
校慶演講稿 篇5
時(shí)光如水，生命如歌，母校走過(guò)了60年，60年前她悄然興起，60年后她依舊年輕。有人說(shuō)無(wú)論我們認(rèn)為歷史是單調(diào)的或是狂暴的，有兩件事情總是年輕的，那就是青春和對(duì)知識(shí)的追求，而科大承載了這兩樣?xùn)|西。所以母校不老，青春永駐。
母校是一塊智慧的沃土，這里有一片燦爛的星空和一群追尋夢(mèng)的孩子。這里記載著學(xué)子們求知的歷程，這里綿延著花季少年的期盼，這里留下了跋涉者的足跡，這里灑下了追夢(mèng)者的汗水，青春在這里閃耀，夢(mèng)想在這里起航。昨日溫馨的陽(yáng)光暖暖的照著科大，從科大圖書(shū)館取下一本書(shū)，我悠哉的坐在草地上，汲取著它給我的精神養(yǎng)料。香樟樹(shù)投射下滿地的光芒，風(fēng)兒徐徐地吹著，在求知的路上，一顆不甘平庸的心在這里奔騰。
吾愛(ài)吾�！拼螅皇且�?yàn)檠葜v而熱愛(ài)，卻是因?yàn)闊釔?ài)而演講�？拼笫莻�(gè)幸福的家庭，在這里有家的味道。記得剛到科大時(shí)，自己就意外地受了腳傷，是科大的同學(xué)背著我去校醫(yī)室，一路上喘著大口的粗氣，之后又陪我到市醫(yī)院;是科大的老師在病痛時(shí)打電話，送來(lái)暖人心的關(guān)懷，她不住地提醒我，一定要注意休息，還叮囑班上的同學(xué)盡力幫助，那段時(shí)間讓我體會(huì)到了科大的師生情，原來(lái)我們是一家人。腳傷帶來(lái)的是肌膚的疼痛，但科大的情帶給的確是心靈的甘甜。
如今作為一個(gè)科大人，在母校在60周年華誕時(shí)，我將褪去浮華與自滿，將責(zé)任心的種子種在心田，用行動(dòng)去澆灌它，創(chuàng)造屬于自己的輝煌，當(dāng)打結(jié)出碩大的果實(shí)時(shí)，那是獻(xiàn)給母校最好的禮物。
校慶演講稿 篇6
初秋的天，格外美麗。
我邁著初秋的步子踏入這美麗的校園--秦皇島市高級(jí)技工學(xué)校，我的心情無(wú)比歡暢。有種鳥(niǎo)兒飛入大自然的感覺(jué)，當(dāng)我走進(jìn)若大的陌生的環(huán)境，竟然有種親切。
秦皇島市高級(jí)技工學(xué)校，座落于美麗的海濱城市，給了我家的溫馨使我融至其中，學(xué)校占地377畝，在這若大的土地上我生長(zhǎng)著沐浴著愛(ài)的春風(fēng)。
1958年7月建校今年一個(gè)特殊的年，北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦振奮每個(gè)中國(guó)人的心，XX年又是我校建立以來(lái)五十周年紀(jì)念日，在這不平凡的一年里我作為學(xué)校的新主人為國(guó)家喝彩為學(xué)校增添色彩。
走到花園圍繞的`小路上，使我們每個(gè)人的身心得到滋養(yǎng)，清新典雅的池塘回廊寧?kù)o寬闊的求知路晨曦鳥(niǎo)鳴的槐樹(shù)林給我們提供了良好的環(huán)境充分體現(xiàn)了"以人為本環(huán)境育人"的教育理念。
校慶演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
轉(zhuǎn)眼之間，龍州中學(xué)又迎來(lái)了112周年校慶，XX年也將走進(jìn)回憶，走進(jìn)歷史。今晚，我們龍州中學(xué)師生歡聚一堂，在這里隆重舉行校慶元旦晚會(huì)。在這辭舊迎新、繼往開(kāi)來(lái)、令人激動(dòng)的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，向一年來(lái)辛勤耕耘、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的全體師生員工，致以新年的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候。
即將走完的XX年，是我們龍州中學(xué)取得輝煌勝利、成績(jī)卓著的一年。在即將過(guò)去的一年里，我校全體教職工同心協(xié)力，出色地完成了各種工作；我們積極進(jìn)取，教育教學(xué)成績(jī)驕人：XX年我校高考上本科線人數(shù)達(dá)243人，實(shí)現(xiàn)了高考成績(jī)年年升的目標(biāo)；高一高二教學(xué)質(zhì)量也得到了明顯的提高。我們的文體活動(dòng)搞得有聲有色，校園文化生活豐富多彩，師生關(guān)系越來(lái)越和諧融洽，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸優(yōu)良。
回顧過(guò)去，學(xué)校所取得的這些成就都是所有的龍中人共同努力的結(jié)果，在此謹(jǐn)讓我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體師生表示衷心的感謝？
同學(xué)們，本學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲了。錚睇全校軎生同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，珍惜時(shí)間，勤奮努力矛為自己新的愿望、新的夢(mèng)想，為龍州中學(xué)新的發(fā)展、新的輝煌，添寫(xiě)自己最亮麗的一筆？
最后預(yù)祝今晚的校慶元旦晚會(huì)，開(kāi)得熱烈，開(kāi)得成功？
校慶演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
窗外寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)喜氣洋洋，又是一個(gè)豐收的十二月！
在企盼的激情里，在捷報(bào)頻傳的喜悅中，洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)迎來(lái)了五周年華誕。值此喜慶時(shí)刻，我謹(jǐn)代表西安翻譯學(xué)院，向幾年來(lái)為了洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的發(fā)展勤勤懇懇工作的全體教職員工們，為了洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的榮譽(yù)而刻苦攻讀的全體學(xué)子們，表示崇高的敬意和衷心的感謝！
斗轉(zhuǎn)星移，歲月滄桑。風(fēng)風(fēng)雨雨中，洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)走過(guò)了五年的光輝歲月。五年風(fēng)雨浸潤(rùn)流嵐歲月，積淀下五年的沉沉履步，五年崢嶸穿透純凈書(shū)聲，抒寫(xiě)出五年的精彩華章。五年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，一株株幼苗茁壯成長(zhǎng)，桃李成蔭，春華秋實(shí)；五年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，一批批學(xué)子走出校門(mén)，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)；五年的上下求索，這里已成為洪澤湖畔璀璨的明珠。
發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，借《民辦教育促進(jìn)法》的頒布和洪澤縣教育強(qiáng)縣的東風(fēng)，洪外人抓機(jī)遇而添動(dòng)力，順時(shí)勢(shì)而登高樓，于200X年晉升為淮安市重點(diǎn)中學(xué)，200X年成為江蘇省示范初中。在洪外師生的共同努力下，洪外形成了“認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，堂堂正正做人”的校風(fēng).中考成績(jī)捷報(bào)頻傳，高考本科年年攀升
五年艱苦求索，彪炳千秋；五年花繁果碩，絢麗奪目。洪外3600名師生員工同舟共濟(jì)，用“團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新、知難而進(jìn)、敢于爭(zhēng)先”的洪外精神譜寫(xiě)了一部輝煌的史詩(shī)，鑄造了洪外今天的榮耀。感謝我們的老師，是他們用智慧與汗水催開(kāi)了滿園蓓蕾；感謝我們的莘莘學(xué)子，是他們用成功與喜悅為母校贏得了輝煌。
回首往昔，我們驕傲；展望未來(lái)，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們深感任重道遠(yuǎn)。往事如歌，未來(lái)如詩(shī)，滿載五年的堅(jiān)韌不拔，我們勇敢前行，未來(lái)在腳下延伸，我們的內(nèi)心因憧憬而輕盈，我們的神情因期待而凝重，如椽大筆寫(xiě)不完激情歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿腔深情，長(zhǎng)歌豪邁待我們揮斥方遒。望我洪外人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬(wàn)頃材。
成就是昨天的句號(hào)，開(kāi)拓是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，我們將緊緊把握時(shí)代的主旋律，狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，積極推進(jìn)“名師”工程，并繼續(xù)深化新課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，向著“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造洪外品牌、創(chuàng)辦特色學(xué)校、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)。爭(zhēng)取更大成績(jī)，報(bào)答遠(yuǎn)在西安的丁院長(zhǎng)對(duì)家鄉(xiāng)父老的拳拳之心.
我堅(jiān)信：洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的明天會(huì)更燦爛！
謝謝大家！
校慶演講稿 篇9
各位來(lái)賓、各位校友，女士們、先生們，老師們、同學(xué)們：
今天，我們歡聚一堂，共同慶賀同濟(jì)百年華誕，攜手翻開(kāi)新的百年華章！
公元19XX年，一位名叫埃里希·寶隆的德國(guó)醫(yī)生，在德中各界支持下，創(chuàng)辦了德文醫(yī)學(xué)堂。校董們?yōu)閷W(xué)堂取名“同濟(jì)”，希望用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)造福人類(lèi)。xxx年后的今天，這所從中國(guó)成語(yǔ)“同舟共濟(jì)”擷取校名的大學(xué)，以其獨(dú)特的歷史傳承和辦學(xué)特色，成為學(xué)子心儀的圣殿，科技創(chuàng)新的搖籃，國(guó)際交流的窗口，社會(huì)文明的家園！
百年中國(guó)高等教育史，與國(guó)家民族的興衰緊緊相連，而在歷史發(fā)展的每個(gè)階段，同濟(jì)師生都有家國(guó)同一、同舟共濟(jì)的切身感受。
早在1917年，一戰(zhàn)期間，同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂被租界驅(qū)逐。危難時(shí)刻，社會(huì)各界紛紛支援，華人董事與全校師生鼎力維持。學(xué)校在困境中執(zhí)著前進(jìn)，教學(xué)模式日益彰顯特色，于1927年躋身于國(guó)立大學(xué)之列。
抗戰(zhàn)爆發(fā)，美麗的同濟(jì)校園在侵略者的轟炸中僅剩斷壁殘?jiān)�。為求一張平靜書(shū)桌，培育華夏復(fù)興的中堅(jiān)，全校師生三年流離，六次搬遷，經(jīng)千般磨難，歷萬(wàn)里行程，最后落腳四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)。師生在寺廟里上課，在茶館里討論，在油燈下實(shí)驗(yàn)，在長(zhǎng)江邊鍛煉……八年文化抗戰(zhàn)，傳播了科學(xué)文明，歷練了愛(ài)國(guó)情操。同濟(jì)師生或投筆從戎，浴血沙場(chǎng)；或支援后方，服務(wù)桑梓；或潛心深造，積聚力量，成為重建家園的國(guó)家棟梁。民主革命時(shí)期，廣大師生求真務(wù)實(shí)，積極投身革命，為自由和民主進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。
50年代初期，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，同濟(jì)的醫(yī)學(xué)、理學(xué)、文、法、測(cè)繪、造船等優(yōu)勢(shì)學(xué)科或支援其它高校，或整體搬遷內(nèi)地，為新中國(guó)的高教布局作出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，全國(guó)10多所大學(xué)土木及相關(guān)學(xué)科的精英匯聚到同濟(jì)旗下，不同學(xué)術(shù)流派兼容并蓄，汲取各方之長(zhǎng)而百花齊放，同濟(jì)發(fā)展成為國(guó)內(nèi)土木建筑領(lǐng)域規(guī)模、學(xué)科的工科大學(xué)。
改革開(kāi)放以來(lái)，同濟(jì)大學(xué)再次站到了中國(guó)社會(huì)變革的前列，迎來(lái)了學(xué)校歷的快速發(fā)展時(shí)期。1979年，李國(guó)豪校長(zhǎng)率先提出恢復(fù)與德國(guó)的傳統(tǒng)聯(lián)系，建設(shè)多科型大學(xué)，得到鄧小平、方毅等同志的大力支持。學(xué)校領(lǐng)風(fēng)氣之先，大膽改革，銳意進(jìn)取，在國(guó)家和上海市重點(diǎn)支持下，進(jìn)入了“211工程”和“985工程”。世紀(jì)之交，經(jīng)過(guò)新一輪高教布局調(diào)整，同濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)更加雄厚；我們恢復(fù)醫(yī)科，重建人文，優(yōu)勢(shì)學(xué)科持續(xù)攀登，新興學(xué)科迅速崛起，形成了門(mén)類(lèi)齊全的學(xué)科體系，綜合性、研究型、國(guó)際化的辦學(xué)目標(biāo)正在逐步實(shí)現(xiàn)。
百年同濟(jì)，雖歷經(jīng)坎坷而精神永存。同心同德同舟楫，濟(jì)人濟(jì)事濟(jì)天下，是百年同濟(jì)的真實(shí)寫(xiě)照。每當(dāng)危難來(lái)臨之際，總有一種力量在支撐，使同濟(jì)旗幟不倒，步伐不停。每逢機(jī)遇降臨之時(shí)，總有一股激情在涌動(dòng)，使同濟(jì)意志堅(jiān)定，奮勇向前。同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息是同濟(jì)精神的靈魂，是我們逆境中堅(jiān)韌奮起、順境中攀登超越的力量源泉！
百年同濟(jì)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。建校初期，教育界前輩、校董袁希濤對(duì)學(xué)生們提出殷切期望：“中國(guó)之大患，曰貧曰弱，救弱莫若醫(yī)，救貧莫若工。務(wù)望諸君，各求深造，以養(yǎng)成將來(lái)救國(guó)之人才”。今天，我們可以自豪地告慰先賢，百年同濟(jì)的沃土培育了25萬(wàn)繽紛桃李，造就了一大批杰出的政治家、科學(xué)家、教育家、企業(yè)家和工程技術(shù)人才，其中校友院士超過(guò)100位。貝時(shí)璋、李國(guó)豪、裘法祖、吳孟超……,他們都是同濟(jì)師生的杰出代表，是我們引以為豪的學(xué)界翹楚。大學(xué)培育了英才，英才光耀著大學(xué)！
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