【推薦】校園演講稿范文匯總5篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在日新月異的現(xiàn)代社會中，越來越多地方需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的校園演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好！
我是xx校區(qū)商貿管理系的一名學生，我叫xx，很榮幸能在這里代表我校全體同學演講，伴著溫暖的春風，我們又迎來了新的一天。我們的生活是朝氣蓬勃的。因為，我們是新一代的社會接班人。
舞蹈、運動，對于我們的意義是不言而喻的：舞蹈是全面實施素質教育的重要體現(xiàn)，也是學校精神文明建設的具體體現(xiàn)。我們需要健康的體魄和充沛的精力，才能完成我們的學業(yè)；我們需要運動的樂曲和跳躍的節(jié)拍，才能感受學校的集體生活；我們需要歡快的歌謠和燦爛的笑容，才能感恩我們的父母。我們需要德、智、體的全面發(fā)展，才能成為中華民族偉大事業(yè)的接班人。
同學們，舞蹈是生命中的陽光。豐富多彩的舞蹈活動不僅可以強健我們的身體，同時也能磨練我們的意志，培養(yǎng)持之以恒、適應各種環(huán)境、克服困難、團結協(xié)作的.精神。良好的身體素質更是學習和工作的前提和保證。希望全體師生在緊張的工作、學習之余，積極參加體育鍛煉。真正把舞蹈活動融入到每天的工作、學習、生活中去，用健康的身心永葆事業(yè)的青春。
同學們，讓我們每一個人都動員起來，積極參與，認真訓練，規(guī)范動作，努力提高我們學校舞蹈活動的質量和水平。同學們，舞蹈的精神鼓舞著人類，它賦予我們信念、勇氣和信心，召喚著我們奮勇前進。XX舞蹈體操賽場上的壯觀神圣和中國健兒們取得的無上榮耀令我們仰視。那么，就讓我們以參加XX的夢想與光榮，賽好我們青春律動的舞蹈！努力吧，同學們！
校園演講稿 篇2
各位老師，同學們：
大家好，我是信管A1301班的何勝，今天我演講的題目是《在青春校園的路上》 。（低聲悲傷）不知道從什么時候起，我們的大學校園里書寫的只有童年的幻想、成長的困惑和人生的感傷。我自己也被這些感傷纏繞著，（慢）緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河，只會在流星掠過的夜空下用琴弦交換自己孤獨的故事，年輕的心也只會走入如泣的雨中。那時候，（重）我感到自己仍然是山，（慢悲傷）但過早的荒涼。往日的歲月，使我確信：青春不過是黑夜下閃過的一個黑色標題，是一個心中沒有太陽的日子。
直到那一天，窗外明晃晃的太陽光把我牽引到窗前。推開窗，（慢激情）太陽光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭發(fā)，一束溫暖的陽光注入我的心田。走出戶外，（強調）我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再憂郁。我告訴一個驚詫我臉上微笑的朋友說：“這是因為我的臉上留下了太陽的指紋�！保ǖ吐暎⿵拇�，我不再沉溺于席慕容的柔美與三毛的灑脫，也不再語出輕狂、不知天高地厚。（慢升）我知道要珍惜眼前的時光和把握手邊的機會，也知道大學是一生中最自由、最盡興的本色生活。（平）我開始相信人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會令我們激動、令我們沸騰，令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒有走進理想中的象牙塔，也不再用脂粉去涂抹大學生活的篇
章。（語調）記得孫中山先生說過：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底，便是大事�！弊詮娜旧咸柕闹讣y，我便不再計較所做事情的大小——我勤快的去圖書館看書，熱情的開展團支部的活動，認真的準備演講。不是嗎？重要的是參與，（強調）即使不成功，也不會成為空白，（高昂）只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什么遺憾呢？ 我們飄逸的秀發(fā)可以收納強勁的風，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力量。我們可以有夢想，但這個夢想并不是漂浮在心靈之外的天空，除了美麗斑斕，還應當是踏實而沉穩(wěn)的，可以握在我們自己手中，像風箏線繩一樣收放自如的夢想；我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因為真正的上帝是我們自己。
生活得最好的人不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人，是樂觀向上的人。生活在太陽底下的人們，如果感覺不到太陽的`溫馨，不為染上太陽的指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗。
我們的青春喘著粗氣，我們的生活流著汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步都會感覺吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險峻的征途上，為了迎接遠方的平坦，我們愿用火熱的青春踏平這所有的坎坷。作為跨世紀的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌都在我們身上匯合。生命的旺盛，使我們跑在時代的前列；沖刺的輝煌，在勝利者面前托舉出新世紀的太陽。
生命，需要在時空的經(jīng)緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價值，燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩；讓我們流動的熱血和激情，都重新染上太陽輝煌而沉重的指紋吧，因為它可以證明我們都是熱愛生活的人。
人生是對理想的追求，理想是人生的導師，失去了導師，就會失去生活的勇氣，我相信在座的各位也是深有感觸的。一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想都可能會在每一秒發(fā)出光芒。俗話說的好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收獲。學習的根是苦的，學習的果子是甜的。大學不是終點，而是一個起點，我渴望登上更高的平臺，所以我會努力的走下去。我最喜歡的一句話是“一切機會都是留給有準備的人�！蔽覀兞粝碌拿恳粋�腳印都是我們成長的足跡。今天，我的演講也到此為止。最后，只上一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也與大家共勉！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇3
“一年之計在于春”，新的學期開始了，一段新的校園生活也開始了。
“一日之計在于晨”。早上，同學們陸續(xù)來到教室，紛紛打開書讀了起來。被朗朗的讀書聲包圍的我，心中充滿了幸福感。窗外的小鳥不再嘰嘰喳喳，而是站在樹枝上，側耳傾聽我們的讀書聲，小樹輕輕地搖晃著身體，似乎為我們鼓掌。一切仿佛靜止了，只有校園中的一陣陣悅耳的讀書聲。
“叮鈴鈴……”伴著柔和的下課鈴聲，作文三十分鐘的大課間開始了。同學們來到操場各干各的各項運動。你聽，那飛舞的毽子和著誰的銀鈴般的笑聲？同學們，笑著、叫著。不一會兒，三十分鐘就悄悄溜走了。送別它的那是一陣上課鈴。
“鈴鈴鈴……”上課了，同學們拿出本節(jié)課用書，端坐地在椅子上，文藝委員提一首響亮、悅耳的歌，迎接老師的`到來。課堂上，同學們踴躍回答老師所提的問題。課堂的四十分鐘，雖然短暫，但樂趣無窮。
上午的時光一轉眼不見了，該吃中飯了。同學們雖然很餓，但是他們還是遵守紀律。同學們吃飯，從不挑食，幾下子就把飯吃完。
“鐺鐺鐺……”放學啦！同學們沒有一涌而出，而是靜靜的排著路隊，跟著老師出了校門。回家的路上，大家有說有笑，一路上歡聲和笑語伴著我們，直至到家門口，才依依不舍的道別，揮手說再見。
這就是我們豐富多彩的校園生活，這就是我們的陽光校園！
校園演講稿 篇4
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家早上好!
國旗下的演講是莊嚴的，我很榮幸代表我們xx班做此演講。我等這次演講等的月兒都圓了，不錯，我演講的題目正是“中秋節(jié)”。
同學們，中秋節(jié)不僅僅是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，它更是一個符號，這符號背后傳承著中華民族文化的“道”。
下周，就要過中秋節(jié)啦，中秋節(jié)是我們中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。因為這一天是在秋季的正中，所以被稱為中秋節(jié)。在這一天里，我們可以吃月餅、賞月亮。
中秋節(jié)和新年一樣，是一個家人團圓的節(jié)日。中秋的'夜晚，月亮最圓、最亮，我們小朋友們可以好好欣賞一下。還可以請爸爸媽媽給我們說一說關于中秋節(jié)的傳說故事。在這里：我們祝福所有的老師、小朋友們節(jié)日快樂，幸福健康!
大家知道，世界歷史上曾經(jīng)有四大文明古國—古埃及，古巴比倫，古印度，古中國。其他三大都已消亡，只有中國不但沒有消亡，反而如今變得更加強大。這其中最重要的原因就是中國文化的生命力。自古以來中國就以“忠孝傳天下”為大道，中秋節(jié)就是這文化的一個符號。
中國文化將“春、夏、秋、冬”配之以“生、長、收、藏”。秋季是收獲的季節(jié)，親人們在皎潔的月光下聚在一起，共同品嘗豐收后的五谷、瓜果、月餅，“舉杯邀明月”。我們中國人向來都有詩意，在物質文明基礎上，精神文明的格調是用詩詞升華的。我們對月亮更是情有獨鐘，所以才有許多像“明月幾時有，把酒問青天”的疑惑；“共道人間惆悵事，不知今夕是何年”的憂愁與“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”的時空感慨。大家不是為歡聚而歡聚，這樣的歡聚是為了和親人團聚，感受家庭的和睦。而維系家庭最重要的就是孝，孝是晚輩對長輩的禮節(jié)、尊重、愛戴，是一種建立在秩序之上的行為規(guī)范。父慈子孝、母愛兒賢、兄弟和睦是真正的中國家文明。大家都知道，有了一個和睦的家庭，才有和諧的社會、穩(wěn)定的國家。
最后，我希望大家的這個中秋節(jié)不僅僅是快樂的，更是有意義、有內涵的。這內涵便是傳承。這傳承，是五千年的象形文字，是未來人們凝視的眼睛！
我的演講結束了,謝謝大家!
校園演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是五年五班的黃耀禾，今天我要演講的題目是：讓友善的甘露灑滿校園。
為了使我們的校園更加文明，更加友善，更加美麗，今天我要跟大家分享一下如何真誠交往和友善交流。
讓我們從身邊的小事做起吧！當我們和同學發(fā)生摩擦時，請讓我們相互諒解，而不是相互爭吵，把過錯推給對方。比如說：當我們不小心踩了一下同學的腳時，一聲“對不起”，就可以讓爭吵無影無蹤；當我們不小心弄臟了同學的本子時，一聲“實在抱歉”，就可以讓唇槍舌劍不復存在；當我們不小心碰掉了同學的筆時，一個彎腰，一個微笑，就可以讓責罵灰飛煙滅。
大家一定去爬過山吧！當你對大山喊“你——好！”，大山也傳回來“你——好！”。當你對大山說“你這個笨蛋！”，大山也傳回來“你這個笨蛋！”。我們的人際交往也是這樣。為什么有些同學人際關系很好呢？因為他友善地對待別人。
我給大家講一個真實的`事例吧！這件事發(fā)生在我家保姆阿姨和我們班小琳同學之間。在上學期三百考試之前，小琳同學突然發(fā)現(xiàn)有一本重要的參考書忘記買了，她急得團團轉。我回家告訴了阿姨這件事。阿姨二話不說，也不顧腳疼，就拿起我的書給小琳送去了。過了一個小時，當阿姨氣喘吁吁地回來時，我不解地問阿姨，“您怎么對小琳這么好��？”阿姨說：“你平常放學特別磨蹭，阿姨每天在校外等你，眼睛都要望穿，小琳每次都會好心地告訴阿姨你在哪里，在干什么，有時還會幫阿姨去叫你，所以阿姨一直很感激小琳��！聽了這番話，我感慨萬分。這真是——愛出者愛返，福往者福來。小琳同學真誠友善地對待阿姨，也獲得了素不相識的阿姨真誠友善的對待。
同學們，“贈人玫瑰，手有余香”啊！孟子曰：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！毕胱寗e人友善對待自己，我們首先要友善地對待他人。
如果我們不友善對待他人，那么他人也不會友善對待我們，那么整個校園豈不是“硝煙四起”了？那我們的校園是否像現(xiàn)在一樣寧靜？校園是否會失去它原有的美麗？
所以，為了不破壞校園的安寧，更為了讓我們的友誼長存，請讓我們不要爭吵，而讓友善和真誠的甘露灑滿校園，滋潤我們的心田吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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