【精品】教育演講稿范文集錦4篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的教育演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育演講稿 篇1
真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的才能達到心底深處。關(guān)愛每位學(xué)生，熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
熱愛學(xué)生是教育成功的動力源泉。
魯迅先生說：“教育是植根于愛的�！边@就是說熱愛學(xué)生是教育成功的動力源泉，愛不僅僅是對學(xué)生的付出，同時也是自己的收獲。陶行知先生說：“捧著一顆心來，還帶半根草去”。這正是教師無私奉獻的愛心典范。只有達到這種境界的教師才能更好的實現(xiàn)教師的人生價值。才能在教育中獲得喜悅。
我們除了要給學(xué)生父母般的愛之外，還要教給他們更多的做人道理，如何成為一個完美的人。像大姐姐一樣對他們問寒問暖，關(guān)懷備至。每個課間跟學(xué)生交談，了解上課的情況，每次星期五放學(xué)都告訴學(xué)生一路上小心，天氣轉(zhuǎn)涼了，別忘了帶衣服，班會上告訴他們：如何學(xué)習(xí)，為什么學(xué)習(xí)，如何搞好人際關(guān)系，如何控制自己的情緒，如何適應(yīng)環(huán)境……看見同學(xué)體質(zhì)欠佳時撫摸他們的腦門，看是否在發(fā)燒，當(dāng)他們頹廢時，拍拍他們的肩膀給他們信心和力量。
蘇霍姆林斯基說：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考，關(guān)心和擔(dān)心，那你就勇敢的選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧！你在其中才能找到創(chuàng)新的喜悅�！薄獙W(xué)生的肯定。今年因為某種原因，分班了，大家哭著對我說：”老師我們不想走，我們舍不得你，這是什么，這正是教師熱愛學(xué)生所產(chǎn)生的力量。
了解學(xué)生是教育成功的心理橋梁。
作為推選素質(zhì)教育今天的教育工作者要了解學(xué)生的思想實際，心理實際和生活實際，一切從實際出發(fā)來分析問題，處理問題。
由于家庭條件，社會環(huán)境等方面的影響，學(xué)生中存在著很大的差異，在平時的教學(xué)中，教師要注意觀察學(xué)生的個體差導(dǎo)，應(yīng)對每個學(xué)生都有全面細致的了解。了解學(xué)生除了觀察之外還要更多的溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，行為表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。
記得剛接任五（一）班班主任時，我發(fā)現(xiàn)班里有一位女孩，平時沉默寡言，經(jīng)常望著窗外發(fā)呆，于是我馬上展開調(diào)查。從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了，多么可憐的孩子��！我思索著，究竟該怎樣幫助她？有一天課外活動時，我發(fā)現(xiàn)她又獨自趴在窗口發(fā)呆，于是我走了過去，輕輕地拍著她的肩膀問道：“你有什么心事說出老師聽，老師會幫你的。”她轉(zhuǎn)過身來，臉上掛著晶瑩的淚珠哇的哭了起來。“爸爸媽媽不要我了，他們真的不要我了……”我一時不知道說什么，就抱著她激動地對也說：哭吧，把心里的委屈都哭出來吧！別怕，有老師在！”她哭得更傷心了，我撫摸著她的頭，兩人沉默了許久。從那以后，我便有意識地經(jīng)常和她一起活動，讓她感受家庭所不能給予的母愛和親情，慢慢地我發(fā)現(xiàn)笑容重新回到了她那可愛的臉頰，老師和同學(xué)成了最親近的人。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣，因為這些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量。
讓我們把更多的精力傾注在孩子們的身上，用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長�！皾櫸锛殶o聲”孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。孩子們的健康成長是我最大的人生快樂，這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托，追求的歡欣！我將用我真誠的奉獻，奏響這首“愛之歌”最美的旋律！
教育演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
有人說人生是艱辛的，有人說人生是幸福的，有人說人生是充滿愛的，而我說人生是充滿挫折的，因為挫折我們明白了歡樂，因為挫折我們明白了幸福，因為挫折我們明白了成功的美妙滋味。
縱觀歷史，受到挫折而走向成功的人可真不少。美國的發(fā)明大王愛迪生，小的時候因為在火車上做實驗引發(fā)了火災(zāi)，被列車長扇了兩巴掌而雙耳失聰，但他沒有所以放棄研究，而是選擇了繼續(xù)堅持自我喜愛的研究發(fā)明，最終給我們帶來了電燈，讓我們看見了光明。一生創(chuàng)造了近五千件發(fā)明。
漢武帝時期的司馬遷，因為耿直的性格，惹怒了漢武帝，而被關(guān)入大牢，他沒有所以聽天由命，而是寫出了《史記》這部史書。
蒲松齡以往四次落榜，但卻寫出了曠世佳作《聊齋志異》。
這一切的一切都說明———挫折困擾了我們的同時也磨練了我們。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
挫折就像是一塊石頭，讓你一不細心絆倒，之后讓你明白，下次再看到石頭是要懂得繞路。
挫折美麗是因為他教會了我們一些道理。
挫折美麗是因為他將我們引向了成功。
挫折美麗使用為他教會了我們要勇往直前永不退縮。
挫折美麗是因為他教會了我們處事的'道理。
教育演講稿 篇3
首先非常榮幸，感謝老師給我這個機會，可以作為代表上來發(fā)言。之前，組長也說了實習(xí)時的相關(guān)工作，下面我就淺談一下我個人的感悟。
首先是班主任工作，其實都是一些瑣碎的事，簡直是個保姆，從早上上課前的包干區(qū)衛(wèi)生到考勤早讀課間操自習(xí)課等等都要管。小時候，覺得班主任很煩，什么他都管，天天在我們面前轉(zhuǎn)；實習(xí)完，還是覺得班主任很煩，什么都得管，還要天天圍著他們轉(zhuǎn)。這才知道，做好老師的工作不簡單。教師是園丁，蠟燭之類的贊頌，現(xiàn)在才知道都是真的，老師為了學(xué)生要付出很多。而我們，不知不覺中，就經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。在座的我們，都即將告別學(xué)生時代，就要步入到我們以前一直只是相對旁觀者的社會了。加上最近我個人的一些事情，才深深的感到自己正在朝著溫室外面的世界邁入，學(xué)生時代即將結(jié)束，就要成為兒時眼中的大人了。
其次，就是教學(xué)工作。我一直參照自己做學(xué)生多年的經(jīng)驗，知道學(xué)生喜歡什么老師不喜歡什么老師，所以課堂在保證教學(xué)任務(wù)的前提下，讓課堂活躍。不能為了自己講得舒服，不顧學(xué)生感受。將來步入社會，要成為小時候眼里的大人，無論將來職業(yè)是什么，可以的話，我會盡量不做自己小時候討厭的人。
在實習(xí)中，印象最深的就是走的那天。那天我和班上的學(xué)生拍完合照回到宿舍樓那邊，一看一群學(xué)生，全都一臉哀愁，也有哭得稀里嘩啦的，而我們，實習(xí)老師全都堵在樓梯和二樓的走廊上。那種感覺，就像是電視劇常有的橋段：女的依依不舍不愿分別，男的靠在墻后一臉哀愁。如果要給這個畫面配上一句臺詞，那就是，愛過。實習(xí)期間，我們確實付出過真心，可是天下無不散之筵席，人有陰晴圓缺，這也算是讓他們這些年輕的孩子感受一下生活的味道吧。
生活上，條件艱苦，客觀上難以改變的就不說了。最直觀的感受，通過實習(xí)和很多同學(xué)熟絡(luò)起來了，多了許多朋友。雖然這個時候講好像不是很合適，大家一起上課3年多，但確實1班和2班的同學(xué)不會很熟。通過這三個月的朝夕相處，增進了感情。對我而言的副產(chǎn)品之一，就是把一班得女生人和名字對上號了。
以上這些感悟，總結(jié)為一句話就是：結(jié)果固然重要，然而過程同樣重要，甚至更讓人珍惜和懷念。這次實習(xí)，理論上是為了實習(xí)合格還有實習(xí)中學(xué)習(xí)的技能，但實習(xí)期間的朝夕相處也同樣讓人珍惜。就像男同學(xué)玩LOL的時候，最后的victory固然重要，但最大的樂趣還是開黑的過程。這四年也是這樣，結(jié)果是一張畢業(yè)證，學(xué)士學(xué)位，我們大學(xué)大概就是為了它而來，而過程中，所經(jīng)歷的磨練成長更加重要，還有一個最重要的收獲就是，你們。
教育演講稿 篇4
生命給予每一個人都只有一次，每個人都應(yīng)珍愛自己的生命，似乎這個道理人人都懂。而現(xiàn)實中由于種種原因?qū)е聠T工意外受傷的事故卻不在少數(shù)，是工廠沒有對員工進行安全教育嗎?不是，我們工廠的安全教育幾乎時時刻刻都在進行，可當(dāng)事故發(fā)生的時候，問題出在了哪里呢?這真的是值得令我們所有人深思的。
作為一個xx人，走到今天，我真真正正的意識到，安全教育要比任何事情更重要。我在生產(chǎn)線上做了兩年，親眼目睹了事故的發(fā)生，也了解了事故的發(fā)生所造成的無法挽救的嚴重后果！
記得xx年剛進xx的時候，那時我還是個新人，在與師傅們共事半年的時間里，自己得到了來自于他們工作上的、生活上的的種種關(guān)愛。那時候正值xx建廠后迎來的第一個生產(chǎn)旺季。對我們而言每天創(chuàng)造高產(chǎn)的喜悅早已讓我們忘記了疲憊是什么。正是在這樣一個干勁十足的工作團隊里，發(fā)生了一幕大家都無法預(yù)料的安全事故。那時線上的注氟操作工由于擔(dān)心機子在進出口卡板導(dǎo)致摔機，在沒有停線的情況下，就用手將機子扶正，沒有想到的是，手指被夾在工裝板與板鏈之間，一截手指就這樣被截斷了。我們在場的所有看著他沾滿鮮血的手，還有他痛苦的表情，領(lǐng)導(dǎo)和男同事們急忙將他送去醫(yī)院，還有同事在現(xiàn)場急忙的尋找著那截手指。以便盡快送去醫(yī)院做縫合手術(shù)。當(dāng)時在場的女孩們每一個人都哭了，心里是一陣陣的痛！我想，對于無論是親身經(jīng)歷那場事故的當(dāng)事人，還是親眼目睹事故發(fā)生的我們而言，這樣的一幕，這樣的教訓(xùn)是無法忘記的，甚至于刻骨銘心的！
是啊，這樣的教訓(xùn)怎能不讓人從心里銘記“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”是何其的重要啊！但是，單憑一時的感慨是不能喚起我們內(nèi)心深處更深刻的警覺的，唯有我們每一個人將“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”轉(zhuǎn)化為工作的準責(zé)，形成一種自覺的安全意識。正如今天的“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”不僅僅是一句口號，喊過了就算了，而是應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作一種信念，在廣大員工中傳播開，深入人心！中規(guī)中矩的灌輸安全知識遠遠沒有培養(yǎng)員工形成自身安全意識來的深刻！我們應(yīng)該讓員工學(xué)會進行自我保護，讓安全教育走進工廠，走進車間，真真正正的走進每一個人心里！這是將是多么有現(xiàn)實意義的事情呀！讓員工自己學(xué)會如何去辨別“危險”與“安全”。教員工在遇到緊急危險時如何自救，讓員工提高自我保護意識。我想，隨著安全教育的不斷完善，我們今天提倡的“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”也會無限至的傳播開來！xx是一個人情味十分濃厚的團隊，在這里，我們彼此之間都建立了十分深厚的感情。這種情感已經(jīng)遠遠超越了普通的同事之情，一句“兄弟姐妹”足以讓我們大家感動良久，回味一生！正是在這種無以言表的情感下，當(dāng)身邊的同事發(fā)生安全事故時，我們的心中是何種滋味，這是一種何其揪心的疼痛啊！
正是這種最樸實的情感在呼吁我們每個xx人，“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”！希望今后少一些“生命換教訓(xùn)”，多一些安全生產(chǎn)的和諧景象吧！
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