【實用】責任演講稿范文匯編9篇
演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。隨著社會一步步向前發(fā)展,演講稿與我們的生活息息相關,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編幫大家整理的責任演講稿9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
責任演講稿 篇1
我相信,責任源于愛,而并非愛源于責任。
愛是一種責任,是不離不棄的相守、相伴和相互扶持。沒有責任感的愛就像池塘里的浮萍,沒有根,隨時可能漂移。也許有的人會說:"如果兩個人已經(jīng)沒有感覺了,為什么還要在一起呢?"難到愛只是感覺嗎?這樣豈不是又讓愛回到了初時階段,就算你找到了新的伴侶,當感覺沒了,你又要重新開始,你永遠無法體驗到什么是真正的愛,體驗的永遠是那種被異性親來的新鮮感!你永遠無法走向深邃,永遠不懂得在感情遭遇瓶頸的時候如何面對和解決,因為你一味地選擇了放棄和逃避。這何嘗不是一種失去,不是一種嵌在你骨子里的傷害和痛?
愛是一種責任,愛是承擔。我記得在看到讀者上的一篇文章,一對相戀三年的戀人分手了,就因為家里窮,女孩的父母不愿意女孩未來也窮,于是為女孩訂了一門親,讓她嫁給一個有錢人家,可當女孩訂完婚的時候,病倒了,她得了尿毒癥,有錢人退婚了。就在女孩無依無靠的時候男孩來了,雖然他用盡全力也沒能挽救女孩的生命,而且為了女孩最后的日子能開心,他幾乎變得一無所有,但他不后悔。有人問他這樣做值得嗎?男孩說:“我依然愛她,我有責任承擔她的痛苦與困難,我是值得的!”姑且不論故事的真假,但我想作者表達的是一種境界,他想說的是愛是一種責任,是一種承擔,是更深一層上的境界,也驗證了這句話“不在乎天長地久,只在乎曾經(jīng)擁有”。許多人總是濫用這句話,我覺得他們太膚淺,他們沒有理解愛并不是占有,而是為了愛你的人負責,讓她幸福美滿。
愛是一種責任,是一種不能放棄的責任,如果放棄責任,也就是放棄愛。尤其是在困難的時候放其愛,放棄責任的人,他們是懦夫,他們無力承擔這份愛這份責任,所以選擇逃避,他們根本就不懂得如何去愛,也不配得到愛。一個人不能沒有愛心,一個社會不能沒有愛心,一個國家不能沒有愛心,愛心的淪喪必然導致責任感的遺失,而愛與責任的雙重墮落只會造成個人、社會、國家的無窮禍害。
讓世界充滿愛!有愛就有責任,有愛就有一切。
責任演講稿 篇2
在學校工作中,無論我們被安排在哪個位置上,都不要輕視自己的工作,都要擔負起工作的責任來。那些在工作中推三阻四,老是埋怨環(huán)境,尋找各種借口為自己開脫的人,對這也不滿意,那也不滿意的人,往往是工作的被動者,他們即使工作一輩子也不會有出色的業(yè)績。他們不知道用奮斗來擔負起自己的責任,而自身的能力只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現(xiàn)。能力,永遠由責任來承載,而責任本身就是一種能力。缺乏責任的人,缺乏了工作的一種能力,在工作上也就缺少了成功的機會。
能力永遠由責任承載。
書中一個剛剛畢業(yè)到一家鋼鐵公司工作的大學生喬治的故事告訴了我們——能力永遠由責任承載。在喬治所在的鋼鐵公司,并不缺少工程師,但缺少的是負責任的工程師。喬治發(fā)現(xiàn)了那么多有能力的工程師都沒有發(fā)現(xiàn)的問題,而且在他們不以為然的情況下找到了總工程師。不僅為公司減少了損失,而且讓自己在工作上獲得了成功,實現(xiàn)了工作后的第一次飛躍。喬治的故事證明,對于一個企業(yè)來講,人才是重要的,但是更重要的是真正有責任感的人才。
責任承載能力。能力永遠由責任來承載,也因責任而得到展現(xiàn),只有我們勇于承擔責任,才能更好地展現(xiàn)我們的能力,從而讓我們在工作上不斷地取得成功。
履行職責才能讓能力展現(xiàn)最大價值。
在學校工作中,我們面對的是具有求知欲的學生。作為班主任,如果我們逃避責任,不僅是對學生的不尊重,更是對自己能力的踐踏,對自己開拓精神的扼殺。既然已從事了一種職業(yè),就必須接受它的全部,就算是有困難,那也是這項工作的一部分,而不是僅僅享受工作給你帶來的益處和快樂。
無論在什么時候,我們都要清醒地意識到自己的責任,并勇敢地扛起它,無論對于自己還是對于社會都將是問心無愧的。人可以不偉大,人也可以清貧,但不可以沒有責任。任何時候,我們都不能放棄肩上的責任,扛著它,就是扛著自己生命的信念。
責任勝于能力。
書中費拉爾和杰西的故事告訴我們,一個人只有對工作充滿了責任感,才會在工作上充分地發(fā)揮自己的能力。
當然,我們說責任勝于能力,并不是對能力的否定。一個只有責任感而無能力的人,是無用之人。一個有能力的人,只有同時具有了對工作的責任感,才能更好地展現(xiàn)其能力,用其能力在工作中創(chuàng)造出更大的價值。
責任演講稿 篇3
何謂責任心?何謂執(zhí)行力?古人云:“不患無策,只怕無心”。首先,責任心是我們對于份內應做事情的一種心態(tài)。有了責任心,就有了做好工作的激情和動力,干起工作來就會積極、主動、用心。沒有責任心,就不會有主動性、自覺性,容易造成工作上敷衍了事、庸碌無為,錯失良機。責任心強,就會在其位、謀其政、行其權、負其責,精力就會集中在我市建設與經(jīng)營上,積極主動地為城市變得更加美好而想辦法、出主意、拿措施,執(zhí)行起來就會真正做到?jīng)]有任何借口。其次,執(zhí)行力是執(zhí)行并完成任務的能力,就是貫徹落實各項決策部署并實現(xiàn)張家界市城市發(fā)展宏偉目標的能力。一個班子的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力,就是推動科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的生產力、競爭力和創(chuàng)造力。執(zhí)行力實際上體現(xiàn)的是精神狀態(tài)、工作態(tài)度和道德修養(yǎng),它需要激情和動力,需要用心去做事。提高執(zhí)行力,貴在自覺,重在履責。也就是說,責任心和執(zhí)行力,歸根到底是講的一種愛我故鄉(xiāng)、建我故鄉(xiāng)的精神狀態(tài),樹我張家界形象、揚我張家界美名的精神狀態(tài),城市興衰,人人有責的精神狀態(tài)。
增強責任心與提高執(zhí)行力,相依相偎,二者關系密切,相輔相成。蘇俄大文豪托爾斯泰曾說過:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。”細節(jié)決定成本敗?梢哉f,責任心和執(zhí)行力是辯證統(tǒng)一的關系。我們無論在工商、稅務、城建、廣電、環(huán)衛(wèi)、公交、公安,還是在教育、衛(wèi)生、人社、旅游、科研崗位,哪個行業(yè)哪個崗位,三百六十行無論做什么工作,都要懷著一種赤誠的熱情、帶著一種博大的情懷去做,只有竭盡全力、盡職盡責,才能做好。由此可見,責任是前提,是基礎,責任心決定執(zhí)行力;執(zhí)行是結果,是落腳點,執(zhí)行力說明責任心。因此,我們要把責任心和執(zhí)行力應該當作每個人“成事之基”。執(zhí)行力源于責任心,責任心決定執(zhí)行力。“把責任放在第一位”、“對工作負責,就是對自己負責”,一個人有了強烈的責任心,即使能力相對弱一點,也能夠全力以赴、用心做事,千方百計去戰(zhàn)勝困難,把工作出色完成好。所以說,只有責任在心,才會執(zhí)行有力。
事實上,責任心往往驅動執(zhí)行力。一個少女到酒店做服務員,這是她涉世之初的第一份工作。但她萬萬沒有想到上司安排她洗廁所!上司對她工作質量的要求特別高:必須把馬桶抹洗得光潔如新!怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?一位先輩看到她的猶豫態(tài)度,不聲不響地為她做了示范,當他把馬桶洗得光潔如新時,他竟然從中舀了一碗水喝了下去!先輩對工作的態(tài)度,使她明白了什么是工作,什么是責任心,從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步,并踏上了成功之路。自然,她所清洗的廁所,一向光潔如新,她也不止一次地喝過馬桶里的水。幾十年一瞬而過,如今她已是日本政府的郵政大臣。她的名字叫野田圣子。在工作中追求完美,這也是工作責任感的體現(xiàn)。由這個感人肺腑的故事感悟到:責任心是一種承諾、是一種品行、是一種修養(yǎng),更是一個人對他人、集體、社會、國家乃至整個人類承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。所以,一個人的責任心如何,直接決定著他在工作中的態(tài)度,決定著其工作的好壞和成敗,決定著工作的質量與效果。。
那么,如何進一步使全市黨員干部增強責任心與提高執(zhí)行力,為我市城市建設與經(jīng)營獻策獻力?我想,需要把握六點。第一,強化黨員干部的責任意識。具體的講,就是要做到兩個強化,強化理想信念教育。堅定共產主義信念和中國特色社會主義道路的信心與決心,始終保持對黨和稅收事業(yè)的神圣感、使命感和自豪感,自覺忠于黨,忠于黨的事業(yè),忠于職守,與時俱進、堅定信念、永不迷失。同時強化黨性宗旨教育。深化權為民所用、情為民所系、利為民所謀的理念,時刻牢記黨和人民賦予的神圣職責,注重事業(yè)、淡泊名利;謙虛謹慎、不驕不躁,以身作則,率先垂范。第二,建立健全工作責任體系。沒有規(guī)矩,不成方圓。要結合行業(yè)特點,建立一系列工作制度與規(guī)章。明確和細化各層級、職級的責任。一把手負總責,副職對正職負責,下級對上級負責,一級抓一級,一級對一級負責。明確區(qū)分決策部門、執(zhí)行部門、監(jiān)督部門的責任,明確區(qū)分部門領導和轄區(qū)領導責任,明確區(qū)分一把手和班子成員的責任,明確區(qū)分監(jiān)管責任和行為主體責任。第三,嚴格執(zhí)行有責必究制。獎罰嚴明,決不姑息養(yǎng)奸。嚴格黨紀政紀法紀責任追究。做到讓想干事、能干事的人有舞臺,讓政治上靠得住、工作上有本事的人很吃香,讓言行不一、表里不一的人受教育,讓成事不足、敗事有余的人沒市場。嚴格執(zhí)行行政執(zhí)法責任制,強化行政懲戒機制。制定行政處分制度辦法,出臺一把手問責有關規(guī)定,修訂、完善和細化行政過錯責任追究辦法。進一步加強審計監(jiān)督工作,對于審計發(fā)現(xiàn)的問題要堅決依法依規(guī)依紀追究責任,加大處理力度。第四,進一步完善干部考核制度。全方位改進干部考核辦法,建立有效的績效評估機制。完善年度考核與平時考核相結合、領導考核和群眾、服務對象評議相結合的目標績效考核制度,考核內容要和崗位責任制相銜接。注重平時考核結果,實行日常工作備忘審核制度。建立干部考核檔案,突出描述工作業(yè)績和工作潛能,加強干部考核的全程跟蹤和審查評價。推行自上而下進行考核,上級考核下級,一級考核一級。第五,營造全市干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。張家界要發(fā)展,黨員干部怎么辦?要教育和引導黨員干部樹立起榮辱觀,以敢抓敢管、盡職盡責、奮發(fā)有為為榮,以不負責任、不求有功、但求無過為恥。支持、保護、重用敢抓敢管、敢于負責、善于負責的干部,鞭達、清理、追究不負責任、庸碌無為甚至失職瀆職的干部;對那些造謠生事、誣陷他人的人,要堅決查處,以正視聽,努力在全市范圍形成想負責、敢負責、能負責、必須負好責的良好氛圍和工作環(huán)境。第六,通過培訓提升黨員干部綜合素質。政治業(yè)務素質提升快與慢,在崗培訓是關鍵。我們要以崗位需要為取向、能力開發(fā)為重點,不斷提高黨員干部崗位履職能力、鐵打的'執(zhí)行力和實際工作應變能力等,使庸者不庸、能者更能。按照職位分類,分級管理、分類指導、分工負責,建立健全科學規(guī)范的干部分級分類培訓體系。加強針對性培訓,鼓勵干部制定個人繼續(xù)學習計劃,促進其由追求職務向追求知識、從追求文憑向追求能力的轉變。建立學習考核激勵機制,培訓結果和成效要作為干部年度考核的內容和任職、晉升的依據(jù)。創(chuàng)新干部培訓的模式和方法,不僅要著力于能力的提升,更要著力于態(tài)度的改變,要把忠誠、敬業(yè)、負責、熱誠的品質訓練作為培訓的重要內容。通過培訓,打造一支能征善戰(zhàn)、紀律嚴明、作風過硬的黨員干部隊伍。
每個城市有自己的發(fā)展的軌跡,比起其它有發(fā)展基礎的城市,張家界的城鎮(zhèn)化推進速度高于全國,已經(jīng)實現(xiàn)了歷史的跨越,F(xiàn)在的差距是全國旅游整合提升過程中的差距,是城市提升水平與張家界人民的期盼之間的差距,是城市提升水平與居民生活水平要求提高的差距,是已經(jīng)取得的成績與發(fā)展目標的差距。因此,我們既不能妄妄自菲薄,也不能狂妄自大。作為黨員干部,要深入學習實踐科學發(fā)展觀,帶頭轉變作風,強化責任意識,提高執(zhí)行能力,堅持真抓實干,切實把思想統(tǒng)一到干事業(yè)上,把精力集中到謀發(fā)展上,把功夫下到抓落實上,不辱使命,不負重托,建功立業(yè),萬眾一心,攜手共創(chuàng),真正實現(xiàn)“三年有改觀五年大變樣”的目標,讓世界來張家界觀光,讓張家界走向世界。
責任演講稿 篇4
各位領導,同事們:
大家好!我是xxx,今天我演講的題目是安全責任重于泰山,生命對我們每一個人來說,有且只有一次.然而,生命卻是如此的脆弱,不堪一擊.四季可以輪回,花謝還有重開之日.生命的失去恰似一江春水向東流,一去不復返.當我們興高采烈,神情煥發(fā),走上工作崗位或者在我們下班之后,和家人朋友看著電視;品著一杯香茶的時候,安全的意識或許在我們的腦海里就根本蕩然無存.孰不知:就在我們享受著清凈與舒暢的愉悅之時,全國各地因為交通,自殺;跳樓和生產事故等,致使無數(shù)顆鮮活的生命離開了這個美麗的星球,給我們留下的只有揮之不去的傷痛與陰影.釀造了一幕幕白發(fā)人送黑發(fā)人的人生悲劇,破壞了好多幸福的家庭,妻離子散,家破人亡.忽視安全,就是忽視生命的存在.
就在今年新春來臨之際,人們準備張燈結彩,辭舊迎新的時候,河南普陽鋼鐵公司發(fā)生了一起煤氣泄漏引起的爆炸事故,二十一人就此離開了人世.當人們沉浸在傷痛中:反思生命的終結時,南京三葉公用安裝公司的領導正在慚愧的叩問自己的心靈,為什么他的部下人員不按規(guī)定上報,隱瞞事故隱患.即使如此,依然逃不了那些死傷者及他們親人的詛咒,生死就是一念之差,事故卻是永遠消失不掉的傷痛.
隨著社會的發(fā)展,人民的生活水平逐步提高.旅游于是成了人們生活中一道靚麗的風景線.五月二十三日那天,風和日麗,陽光明媚.祖國的江南正是芳草碧連天,亂花迷人眼.K859次列車離開了繁華熱鬧的上海市,向山水甲天下的桂林駛進,當列車抵達江西省境內,由于山體滑坡而當?shù)卣疀]有及時上報,并采取補救措施,一條巨龍就在東鄉(xiāng)縣附近脫離軌道,就當旅客毫無知覺;正在談笑風生的情境之中翻身倒地,在座的七百多位旅客,十九人當場死亡,七十多人重傷.面對著車毀人亡的慘烈景象,讓人黯然落淚.可怕的一聲巨響,就有那么多的人喪失了生命,悲劇的發(fā)生真是慘不忍睹啊!
記得我曾參觀一次事故展覽,在觸目驚心的一幅幅事故插圖、一行行沉重的數(shù)字面前,我深深地體會到了不注重安全給自己、家人帶來的無限痛苦,給國家、單位帶來的巨大損失。從這一幕幕人間悲劇不難看出,其中的許多事故都是完全可以避免的。面對那些慘痛的教訓,我們有何理由不講安全呢?我們有何理由不去抓安全呢?我們有何理由不去把安全牢記心間呢?生命是短暫也是漫長的,人的生命是如此可貴,也是如此的脆弱。生命對于我們每一個人來說,只有一次,一旦失去了,就無法挽回。
如果有人問我安全是什么?我會告訴她,安全是幸福、是快樂、是健康和生命。
說安全是幸福,是因為安全成就了平安,給我們每一個家庭帶來了歡笑;說安全是快樂,是因為安全給了我們享受生活的激情和希望;說安全是健康,是安全賦予了我們健康的體魄,去實現(xiàn)我們的理想;說安全是生命,因為生命創(chuàng)造了世界,生命創(chuàng)造了人類歷史。
安全關系到千家萬戶的幸福,安全關系到身邊的你我他. 請珍惜我們的美好生活吧!每天,讓我們伴著朝陽高高興興地上班來。每天,讓我們伴著晚霞平平安安地回到溫馨的家園。
安全第一,警鐘長鳴.類似的事例舉不勝舉,幾乎每天都有發(fā)生.有人說:"掃得走風中的落葉,卻掃不走風中的灰塵,踏上一條船,心智好像這一個方向飄流."當我們走上這個崗位,無疑是快樂的,然而卻要牢記安全第一,預防為主的安全生產方針.工作中,一定要盡職盡責,稍有疏忽,或許就會有意想不到的危險與后果.提高自身安全意識,遵守安全生產規(guī)章剛制度,只有把安全落實到實處,才算我們完成了工作的第一步,方不可圖一時省事,讓家人,朋友,落入難以抹去的傷痛之中.遵守安全操作規(guī)程,及時發(fā)現(xiàn)并解決隱患,創(chuàng)造安全工作的平臺,才能保證工作順利進行.違規(guī)就是觸犯安全,就是忽視生命,就是慘劇的根源.為了使得自己的人身保證安全,就得遵守各項操作規(guī)章制度,安全責任重于泰山.生命真的很寶貴,很脆弱,務必要珍惜.不要因為一時的疏忽鑄就人生不必要的傷痛或遺憾.我的演講完了,謝謝大家!
責任演講稿 篇5
尊敬的各位領導、同事們、大家好。
我是來自紀委監(jiān)察室的李家清,今天我演講的題目是:"堅守一份責任,獻出一份真情" .
愛默生說:"責任具有至高無上的價值,它是一種偉大的品格。"我院今年開展的職工讀書活動,受到廣大同事們的歡迎。在繁忙的工作之余,我閱讀了《責任勝于能力》這本書,書中通過許多真實生動的企業(yè)案例、名人故事,告訴了我們責任的重要性。能力或許可以讓你勝任工作,責任卻可以創(chuàng)造奇跡。
作為醫(yī)護人員,我們不僅僅是用醫(yī)術去拯救患者,更是用一份責任去守候他們。在平時的工作中,科里會收到很多患者送來的感謝信。一面錦旗、一封感謝信,不僅僅代表著一份感激,更多的是承載著患者對醫(yī)護人員的信任和肯定。今天,我們就來讀一讀兩封信。
今天,我們就來讀一讀兩封信。
曾經(jīng)有一封來自腫瘤科患者家屬的感謝信這樣寫道:"父親患癌癥8月余,在住院期間,田濤主任和高山醫(yī)生每天都會來到父親床前,噓寒問暖,時刻關心著父親的病情;護士們每天查床問候,精心照顧,為父親整理床鋪。這些無微不至的關懷,讓我們深深感受到了醫(yī)護人員對病人的盡心盡責,在這里看到的是你們的微笑,感受到是關愛。特別是在出院后,春節(jié)期間,父親導尿管掉落,是高山醫(yī)生犧牲了個人的休息時間,犧牲了與家人團聚的時間,親自到家里為病人插管,我們家里人都非常感動,主動給高山醫(yī)生上門服務費,但被高山醫(yī)生果斷地回絕了,對高山醫(yī)生這種想病人之所想、急病人之所急的無私奉獻精神,我們家人萬分感動。"
其實,像這樣的例子還有很多。一位患有嚴重膿氣胸的病人,急需手術治療,在打聽了多家醫(yī)院之后,最終選擇了我院心胸外科,并且選擇黃軼醫(yī)生作為自己的主治醫(yī)生,患者及家人對黃軼醫(yī)生給予了極大的信任和肯定;颊呒覍俸髞碓谛胖袑懙溃"在三個多小時的手術等待中,我的心情低落到了極點,想到這是一次大手術,并且有可能要摘除一葉肺,內心充滿了焦慮和無奈。但當手術門打開的一瞬間,黃軼醫(yī)生告訴我們手術很成功,損壞的一葉肺沒有病變,不用切除了。聽到這一消息,頓時我的眼睛里閃著激動的淚光。術后,黃軼醫(yī)生對待工作也是特別的認真負責,就算不值班,有時到了晚上10點也會來病房巡視一遍,關心患者的病情。"
我們從同事們的身上,看到的不僅僅是他們精湛的醫(yī)術,更是對患者的一種責任。我們從患者的信里,讀到的不僅僅是他們的感激,更是對醫(yī)者的理解和認可。
這些事情只是醫(yī)務工作中的一部分縮影,其實每一位醫(yī)護人員心里都裝著沉甸甸的責任,也許醫(yī)生不能夠延長生命的長度,但是能用強烈的責任心,用親人般的關愛,最大限度的為患者拓展生命的寬度,增加生命的厚度。
責任,是一朵燦爛無比的花,開在每個人的心中;責任是一盞明亮的燈,指引每個人的人生道路。讓我們用責任心、用愛心去對待每一位患者,為構建和諧的醫(yī)患關系而共同努力。這是我們從書中、更是從工作實踐中學到的樸素道理,也正在轉化為我們寶貴的人文情懷!
親愛的同事們,加油!謝謝!
責任演講稿 篇6
金色的童年,沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的,F(xiàn)在看來,才覺得兒時的我多么的天真。長大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護!弊x書時,有人問我:畢業(yè)后想干什么?我不加思索地回答:當老師!因為我覺得,當老師,能使我的人生充實,精神愉悅。因為這是太陽底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生一同成長,就有一種成就感。
為人師表,率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時,這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人,教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象,而且教師更為學生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格能使每一位學生終生受益,教師的高尚道德能讓所有人為之感動。
從第一天當老師起,我想,我的青春故事將寫進教育的篇章。身為教師,個人素質直接影響著學生的學風和學校的校風,教師的形象直接關乎著學生素能的培養(yǎng)。因此,我們懂得日常教學的模范表率作用,知道自己的行為舉止,言談風貌會對學生產生怎樣深遠的影響。更深深明白,“隨風潛入夜,潤物細無聲”獨到的效果,和“學高為師,身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
跨上講臺,教師就成了學生們眼里的百科全書,成了知識殿堂中的導游,你會沐浴到人間最溫暖的春風和雨露,體驗到世上最珍貴的情誼和友愛。我崇拜講臺的高尚圣潔,在這里,你會生出一種無言的神圣與莊嚴;我敬慕講臺的淡泊寧靜,在這里,你會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實和坦然;我感謝講臺的養(yǎng)育與磨練,在這里,你會有一種自我升華的愉悅。育我者,講臺;成我者,講臺!三尺講臺,融進的是辛勞,是陶醉,融進的是師德,是師魂。
教師--陽光底下最光輝的職業(yè)。因為我愛教師這個職業(yè),我愛我的學生,我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,用奉獻托起教育科學發(fā)展的太陽。
責任演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!今天我們演講的題目是:責任為愛擎起一片天。
今年春天,我國西南地區(qū)遭遇了歷史罕見的特大旱災?吹烬斄训耐恋亍⒏珊缘暮哟;看到災民們一雙雙渴望水的眼睛、一個個尋找水源的背影,我們心靈中最柔軟的地方被觸動了。為此,我們自發(fā)組織了“一人一瓶水,愛心送旱區(qū)”活動。一瓶瓶清冽的水,承載著我們的愛,送往旱區(qū),解決了他們的燃眉之急;仡欓_學初的捐書活動,山區(qū)孩子們拿到一本本課外書,那欣喜的笑臉,讓我們的心里也綻開了春天的花朵。
這次的旱災,又一次將全國人民的心系在了一起。捐款現(xiàn)場,不時可以看到這樣的身影:孤獨的拾荒老人,年邁的退休工人,坐著輪椅的殘疾人……雖然他們生活不是那么富裕,但他們還是獻出了自己的愛心,盡了一份應盡的責任。
作為一名中學生,我們如何體現(xiàn)自己的社會責任感呢?認真聽好每一堂課,專心做好每一份作業(yè),誠實對待每一次考試,這便是對自己負責任。尊敬老師、孝敬父母、團結同學,我們的責任意識,可以體現(xiàn)在生活的點點滴滴:主動為自己和他人營造一個良好的學習、工作、生活的環(huán)境,在他人有困難時伸出援助之手,用自己的真誠和寬容對待身邊的每一個人,這也是為集體的團結和社會的和諧負責任的一種體現(xiàn).
即使我們的能力有限,但是我們有一顆顆熾熱的責任心和愛心,可以盡自己的綿薄之力,將愛付諸于實際行動中!扒Ю镏校加谧阆。”今天我們正在累積知識,培養(yǎng)能力,明天我們將用自己的雙手,創(chuàng)建和諧與美好的社會!
我們堅信,責任可以為愛擎起一片天空!
責任演講稿 篇8
曾經(jīng)讀過這樣一首詩:
我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……這首詩點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢想!
兩年前,帶著這份激情與夢想,我踏上了三尺講臺,開始了手持三寸粉筆,畫出天地方圓,寫盡學海茫茫的教師之路。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘,兩年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。清晨,當黎明的曙光射進教室,我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來,那是天下最甜美的果實。
然而,工作的道路并非一帆風順,有時當我挑燈苦熬,精心備課,辛辛苦苦傳授學生知識,卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,眼神不夠渴望;當我認真投入對他們曉之以理,動之以情,卻發(fā)現(xiàn)這些調皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),我的心一點點冷卻下去,甚至有說不出的惱火、傷心。于是我開始板著臉,做出一副嚴肅的樣子,想以“師道尊嚴”的傳統(tǒng)道德威攝他們?墒俏彝瑫r也發(fā)現(xiàn),學生見了我繞著走,上課回答問題總是低著頭,一言不發(fā)。我的心不禁顫動起來,是不是我做錯了?這時老教師給我送來“靈丹妙藥”:與學生溝通,用心去愛他們。
慢慢地我用老教師那里得到的“靈丹妙藥”去和學生交朋友。以后,班會、運動會、歌詠比賽、拔河賽……班級、學校舉辦的大小活動成為我與學生交流溝通的主陣地。我在每個學生身上尋找閃光點,盡量讓每個學生樹立起信心。將心比心,以心換心。不以你的真摯之情,誠摯之心是不會換取同學們純真的心的。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,又是朋友的雙重關系。
一次,上晚自習,我剛坐到講臺上,一位男生緩緩走上來,遞給我一張紙條,上面寫著:對不起,我不是故意的。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。我莫名其妙,不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手,他走到我面前帶著歉意說:“下午上課你給我們講,說兔子是robot,我當時大喊了一聲‘是rabbit’,下課同學們都說我看你把老師說的,臉刷得就紅了,紅得象蘋果。我向你道歉!币粫r間,一股暖融融的東西在我心中流淌,一種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說:“老師早忘這事了,幫老師糾正錯誤不是好事嗎?老師應該感謝你才是。老師再有說錯的地方,歡迎你大膽提出來,好嗎?”霎時間,我分明看到他眼中的驚詫和欣喜,演講稿《愛與責任師德演講稿范文精選4篇》。這樣的事還有很多很多,這些孩子表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,又一次次地溫暖我的心田。是啊,也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),他們其實很想與你接近,他們以獨特的方式渴望著你的關注,企盼著你的關愛,在意你的關懷。身為教師的我們一定不能忽略了 “師德”中的一個字——愛。 不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。 回顧兩年多的從教歷程,我還深深地感到,要做一個學生需要并喜歡的老師,必須時刻注意修養(yǎng)師德,以自己的一言一行去影響學生。每天要求學生做到的,我首先做到,業(yè)余時間我認真鉆研業(yè)務,大量翻閱教育雜志,不斷給自己充電。在耕耘中拓寬視野,在執(zhí)教中提煉師藝。我們的工作是平凡的、瑣碎的,也是艱辛的,這里沒有令人羨慕的財富和權利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽,也沒有悠閑自在的舒適和安逸?墒俏覀冇械氖牵簩逃聵I(yè)的熱愛和忠誠,是將青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。
冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己:“愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一路長途點綴得花香彌漫,使穿枝扶葉的莘莘學子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。
也許,我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人,但我可以做一顆流星,在孩子們孤單寂寞或躊躇滿志時,在他們的夜空中,有這樣一抹光亮陪他們。讓我們用愛與責任鑄就師德的光輝吧!
責任演講稿 篇9
親愛的老師:
下午好!
我演講的題目是《責任與愛》。
自從十八歲走上教育工作崗位至今,雖然還算不上是一個資深教師,回眸看看,走過的路卻也不短,快十六年了。十六年來,一直站在教育工作的前沿,嚴格要求自己,奉公守法,有高度的責任心,愛崗敬業(yè),為人師表!柏熑闻c愛”也始終是我的自律信條。
教師這個職業(yè)確實辛勞,清貧,但我既然選擇了這門職業(yè),就應該遵守這門職業(yè)的道德,責任心既是師德的重要內容,也幾乎是所有作家長的心愿。我常常聽到一些家長說:某某教師好,很負責任。我作為一名教師的同時也是一位家長,我有同樣的愿望:孩子送到了學校希望老師對孩子負責。試想,誰愿意將自己的孩子交給一個沒有責任心的教師呢?那么,沒有學生的教師還是教師嗎?這學年,壽老師是我班的英語老師。一開始,同學們不習慣于壽老師的嚴厲,多少對她還有一些成見。但漸漸地,學過的英語單詞都會背了,甚至課文都能背下來了,同學們從中真正嘗到了成功的喜悅,家長也理解了,這樣的嚴厲是對他們的高度負責啊。我們第三單元的作文是我尊敬的人,很多同學都寫壽老師。聽,邊的佳是這樣寫的:邊的佳可是我班最有個性孩子之一。是啊,只有對學生真正地負起責來,才能被別人尊稱為“老師”。
教育是無私奉獻的事業(yè),是愛的事業(yè)。我作為班主任兼語文老師,擔子是相當重的,不僅要備課,寫教案,批改作業(yè),還要管理好班級,及各級各線的任務,有時感覺自己真的很累,但當看到孩子們天真活潑的笑臉,聽到他們稚氣卻又關心的問候時,心里的累也蕩然無存。我相信付出了愛,一定會得到愛。這學期開學初,我跟幾位同學一起布置教室。開始,由于事情多,我在布置時往往會有些急躁,想快點完成,她們就會勸我:蔡老師,別急,我們來幫你;蔡老師,要么你先去吧,這些小花我們會剪好貼好的……更讓我感動的是布置最后一天的傍晚,幾個同學照樣自覺留下來幫我了,我們在一起做花邊的時候,她們說:“蔡老師,你把我們帶出以后,就別當班主任了,太辛苦了!”當時我眼眶熱了,心里更是熱乎乎的,我說:“如果我不當班主任,怎么能認識像你們這樣的好學生呢?”
此時我想起了一首歌:
有一首歌最為動人,那就是師德。
有一種人最為美麗,那就是教師。
有種風景最為雋永,那就是師魂。
不要說我們一無所有,
我們擁有同一顆火熱的太陽,
擁有一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望。
生命中有一種強大的力量和命運抗衡,這力量就是——愛。愛是千里冰川上的一團火種,愛是茫茫暗夜里指航的燈塔,愛是歷練風雨亙古不變的話題,愛是冥冥中心靈殷殷的守望……是責任讓我傾注了愛,是愛讓我更有責任!
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