競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿范文集錦6篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在當(dāng)下社會(huì)，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到四年級(jí)都沒(méi)當(dāng)上班干部，所以我想嘗試當(dāng)組長(zhǎng)。在本學(xué)期我要爭(zhēng)取得到老師的信任和同學(xué)們的支持。我的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)努力，對(duì)工作負(fù)責(zé)，能與同學(xué)融洽相處。但是人并不是十全十美的，我當(dāng)然也有缺點(diǎn)，我一定會(huì)在本學(xué)期改正的，爭(zhēng)取當(dāng)一名好組長(zhǎng)。
如果我在本學(xué)期當(dāng)上了組長(zhǎng)，我將會(huì)用旺盛的精力，清醒的頭腦來(lái)做好老師的小幫手。為五＜7＞班創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓本班在本學(xué)期更上一層樓。
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的燦爛來(lái)自貝殼的眼淚。而一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體來(lái)自所有班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
既然是花我就要開放，既然是樹我就要長(zhǎng)大成梁，既然是石頭我就要去鋪大路，既然是班干部我就要做一名出色的領(lǐng)航員。
最后，我只想說(shuō)幾句話。請(qǐng)你們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)還你們一個(gè)滿意，謝謝！
請(qǐng)李老師投我一票吧，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望的！謝謝您的信任。
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!
我是一個(gè)活潑開朗的小孩。今天，我要競(jìng)選的是組長(zhǎng)。
幸福，不是有一間寬敞而又明亮的教室，同學(xué)們每天勾心斗角，我贏了，你輸了;幸福，是所有同學(xué)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
當(dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，大家我還有許多不足之處，希望大家給我指出來(lái)，我會(huì)虛心接受的。
如果我當(dāng)上了組長(zhǎng)，我一定會(huì)公平、公正地對(duì)待每位同學(xué)，也會(huì)真心地與每一位同學(xué)交朋友，要是你有什么困難，我也一定會(huì)竭盡全力去幫助你。
萬(wàn)一我當(dāng)不上紀(jì)律委員，我也不會(huì)氣餒。我會(huì)更加努力，亮出自己的實(shí)力，讓同學(xué)們看到另外一個(gè)優(yōu)秀的我，真實(shí)的我，可愛(ài)的我。
最后，我希望大家能夠投我這寶貴的一票!
謝謝!
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我很榮幸可以站在這里，我站在這里就是為了競(jìng)選一名語(yǔ)文組長(zhǎng)。雖然我在班級(jí)不是一個(gè)很耀眼的人物，但是我有一顆為大家服務(wù)的心。假如我競(jìng)選成功了，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待我的工作，幫老師減輕壓力。但如果我沒(méi)有競(jìng)選成功的話，我會(huì)在自己的身上在原因。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵這是拿破侖留給世人的一句最有力的名言。我相信只要我有熱心、決心、信心、愛(ài)心、就可以當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁請(qǐng)大家相信我，為我投上寶貴的一票。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是濱江小學(xué)501班的全希賢，拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”我仔細(xì)分析了這段話覺(jué)得非常有道理，首先我認(rèn)為做人一定要有偉大的目標(biāo)，并通過(guò)自己不斷的努力而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程是非常美好的。所以今天我?guī)е业?夢(mèng)想來(lái)到了這個(gè)講臺(tái)上，我的夢(mèng)想就是可以當(dāng)上501班的語(yǔ)文組長(zhǎng)。
可能有的同學(xué)會(huì)問(wèn)我為什么要去競(jìng)選語(yǔ)文組長(zhǎng)呢？我可以自豪的告訴大家，因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文這門學(xué)科，我喜歡閱讀里面生動(dòng)的文章，喜歡欣賞里面優(yōu)美的詞句，雖然目前我的語(yǔ)文成績(jī)不算突出，但是我會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槲夜亲永镂沂莻�(gè)很要強(qiáng)的男孩，我不會(huì)輕言放棄，我希望通過(guò)自己的努力當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)，假如我當(dāng)上了組長(zhǎng)，我一定會(huì)和同學(xué)們一起共同進(jìn)步，幫助那些需要幫助的同學(xué)，當(dāng)好老師的好幫手，碰到有哪位同學(xué)不懂的地方，我會(huì)耐心的給他講解，假如我沒(méi)有當(dāng)上組長(zhǎng)，我也不會(huì)灰心，而是更加嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取下次的機(jī)會(huì)！
最后，我希望大家都投我一票，讓我離我的夢(mèng)想近一點(diǎn)，謝謝大家了！
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
在學(xué)校，不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生都不是好學(xué)生。大海是怎么來(lái)的？它始于一滴水；寶塔是怎么來(lái)的？它是由一塊磚堆積而成的；一個(gè)有文憑的人從哪里獲取知識(shí)？不是日積月累。因?yàn)楦鞣N例子證明一切都要從小事做起。所以，我想成為一名中國(guó)領(lǐng)隊(duì)。
為什么我會(huì)想到中國(guó)領(lǐng)隊(duì)？我有三個(gè)理由(如下):
第一，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?/p>
其次，我相信我能成為一個(gè)好的中國(guó)領(lǐng)隊(duì)。
第三，當(dāng)班組長(zhǎng)可以提高我的責(zé)任心，但是責(zé)任心不是太強(qiáng)。
當(dāng)我成為組長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)以身作則。組長(zhǎng)雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是很難做好。把平凡的事情做好是不平凡的，把簡(jiǎn)單的事情做好卻不容易�，F(xiàn)在做小事，以后再做大事。明天的成功是今天邁出的每一步。
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
下午好！
我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，xx文化。xx年我從xxxx學(xué)校畢業(yè)后就被分配到xx醫(yī)院，至今已在一線護(hù)理崗位上工作了x年。xx年，我到xx進(jìn)修，通過(guò)x個(gè)月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理理念和護(hù)理技術(shù)，提高了自身素質(zhì)，提升了業(yè)務(wù)水平，很好地促進(jìn)了臨床工作。參加工作x年來(lái)，我親身經(jīng)歷了醫(yī)院的變化，我為醫(yī)院過(guò)去曾經(jīng)的衰敗感到痛心和焦急，也為醫(yī)院今天的蒸蒸日上感到自豪和欣喜，更對(duì)醫(yī)院更加美好的明天充滿期待和向往。x年的一線工作經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)護(hù)理事業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情，也逐漸積累了一些護(hù)理工作的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些護(hù)理管理的體會(huì)，如果能得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，走上護(hù)士長(zhǎng)的工作崗位，我相信我有信心有能力做一名稱職的護(hù)士長(zhǎng)，為醫(yī)院的發(fā)展、為護(hù)理事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
假如我競(jìng)聘成功，我將在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，從以下幾方面開展工作，搞好病房管理，不斷提高護(hù)理質(zhì)量：
一、把護(hù)理安全放在工作的首位，防范和減少護(hù)理差錯(cuò)。我認(rèn)為應(yīng)從三方面抓好護(hù)理安全：
一是抓好對(duì)患者病情的掌握。只有了解患者的病情，護(hù)理起來(lái)才會(huì)有的放矢，產(chǎn)生較好的護(hù)理效果；
二是抓好對(duì)病情的觀察。指導(dǎo)和要求護(hù)士認(rèn)真細(xì)致觀察患者的病情變化，及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施；
三是做好同患者的溝通，取得患者的信任，使患者流露出真實(shí)的想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對(duì)性的護(hù)理措施，有效地預(yù)防意外事件，保證患者安全。
二、加強(qiáng)護(hù)理人員的“三基”培訓(xùn)，帶出一支高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。
護(hù)理人員的素質(zhì)是決定護(hù)理質(zhì)量高低的關(guān)鍵。為此我將堅(jiān)持不懈地抓好對(duì)全病房護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)晨會(huì)提問(wèn)、組織護(hù)理查房、進(jìn)行操作演練等，反復(fù)進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、護(hù)理理論、基本護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高全病房護(hù)理人員的整體素質(zhì)。定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)，努力提高每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平，提高護(hù)理質(zhì)量，做到護(hù)理工作程序化，技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)化，以減少護(hù)士工作中的隨機(jī)性和盲目性，并做好對(duì)重點(diǎn)病人的護(hù)理，指導(dǎo)護(hù)士制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，在臨床實(shí)踐中提高護(hù)士觀察病情、心理護(hù)理、護(hù)理文件書寫以及急救護(hù)理的質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代的發(fā)展的需要。
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