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理想演講稿

時(shí)間:2022-04-22 13:37:28 演講 我要投稿

【熱門(mén)】理想演講稿范文匯總3篇

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家整理的理想演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門(mén)】理想演講稿范文匯總3篇

理想演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們知道嗎?理想是一句謎語(yǔ)。而答案就需要自己去探索,去發(fā)現(xiàn)。理想也是一顆種子,讓種子發(fā)芽是要我們用心培養(yǎng)。

  我們每個(gè)人都有不同的偉大理想!袄硐搿币辉~,在詞典中解釋是:對(duì)未來(lái)世界有根據(jù)的合理想象。只要你說(shuō)出了自己的理想就要努力去實(shí)現(xiàn)。如果沒(méi)有做出付出,那你的理想種子就會(huì)枯萎。

  理想的成功好需要一點(diǎn)——克服所有困難,重拾自信。同學(xué)們,在你們實(shí)現(xiàn)理想的途中,難免會(huì)遇到一些難題,有可能這是一道考驗(yàn)。使你失去理想,永遠(yuǎn)一朵枯萎的種子。所以我們需要克服困難,讓我們的理想種子發(fā)芽。

  有人曾說(shuō):“登山這攀登的不是高山,而是自己的理想。我寧愿在自己理想的高峰上被毀沒(méi),也不愿毀滅我理想中的高峰!”

  我很贊同這句話,理想是無(wú)價(jià)的。理想比任何物品都重要,一個(gè)人如果是失去理想就等于一個(gè)廢人。而失去了一件物品卻可以再找回。

  同學(xué)們,讓我們把自己的理想之謎解開(kāi)吧;讓我們把理想的種子培育成參天大樹(shù)吧!

  謝謝大家!

理想演講稿 篇2

  理想是沙漠中的綠洲,在瀕臨絕望時(shí),給予迷路的人以希望;理想是暗夜中的燈塔,在迷失方向時(shí),給予前行的人以動(dòng)力;理想是艱難行進(jìn)中的拐杖,理想是遠(yuǎn)航中的港灣。只有擁有的理想的人才可以成就自己的燦爛人生。夫·托爾斯泰說(shuō):“理想是指路明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活!痹谖铱磥(lái),人如果失去了理想,生活就沒(méi)有了色彩;沒(méi)有了理想,生命之花就會(huì)凋零。 那么要怎樣樹(shù)立正確的理想,造就幸福人生呢?

  孫中山先生曾說(shuō):“青年應(yīng)立志做大事,不可立志做大官。”人應(yīng)當(dāng)怎樣樹(shù)立正確的理想呢?

  首先,要明確理想的類(lèi)別。理想理想按其內(nèi)容可分為社會(huì)理想和個(gè)人理想。社會(huì)理想是人們對(duì)未來(lái)社會(huì)制度和社會(huì)面貌的預(yù)見(jiàn)和希望。個(gè)人理想包括每個(gè)人的道德理想、學(xué)習(xí)理想、職業(yè)理想、生活理想等。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)有符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的社會(huì)理想和符合社會(huì)規(guī)范及自身實(shí)際的個(gè)人理想。

  理想按奮斗的時(shí)間長(zhǎng)短可分為長(zhǎng)期的遠(yuǎn)大理想和近期的具體理想,遠(yuǎn)大理想是指人們?cè)谀骋环矫婊蚋鱾(gè)方面的遠(yuǎn)大追求,近期理想則是指通過(guò)較短時(shí)間就能達(dá)到的目標(biāo)。遠(yuǎn)大理想是近期理想的集合。我們既要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,更要確定近期目標(biāo)。通過(guò)不斷奮斗達(dá)到一個(gè)個(gè)近期目標(biāo),逐步實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,猶如“積小流而成江海”。

  其次,要注意理想的特點(diǎn)。一,理想具有能動(dòng)性。理想屬于社會(huì)意識(shí),是社會(huì)存在的反映。它對(duì)人生、對(duì)社會(huì)有著重大的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。理想是社會(huì)進(jìn)步的助推器,是人生航程的指南針;理想是人類(lèi)發(fā)展的動(dòng)力源泉,是人生奮斗的'精神支柱。因此理想的能動(dòng)作用對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是至關(guān)重要的。二,理想具有可變性。世界在不停地運(yùn)動(dòng),社會(huì)在不斷地發(fā)展,人們的理想不能一成不變,應(yīng)隨著社會(huì)歷史條件及個(gè)人實(shí)際活動(dòng)的廣度、深度不同而變化。當(dāng)理想脫離了社會(huì)及自身現(xiàn)實(shí)而難以實(shí)現(xiàn)。就應(yīng)當(dāng)作相應(yīng)的調(diào)整、修正。當(dāng)有更高層,更遠(yuǎn)大更有利于社會(huì)和自己發(fā)展的理想產(chǎn)生時(shí),要懂得變通,適當(dāng)改變自己的初衷。三,理想具有穩(wěn)定性。社會(huì)環(huán)境和個(gè)人條件在一定時(shí)期內(nèi)具有相對(duì)的穩(wěn)定性,所以人們的理想也應(yīng)維持一定的穩(wěn)定。有了穩(wěn)定的理想,才能堅(jiān)定的追求,毫不動(dòng)搖地為之奮斗。如果理想處于隨時(shí)搖擺的裝態(tài),它就不成為理想,而是空想、幻想,人們將無(wú)所適從。英國(guó)著名學(xué)者培根曾說(shuō):“毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理”。有了既定的理想,就有了前進(jìn)的方向。

  最后,理想的樹(shù)立要切合現(xiàn)實(shí)的條件。一,要確立符合客觀條件的理想?陀^條件是人們確立理想的外部環(huán)境。任何理想都是一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系和其他社會(huì)條件的產(chǎn)物,不可能脫離當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。中學(xué)生確立理想,應(yīng)與我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)制度、國(guó)家法律、倫理道德、經(jīng)濟(jì)水平、家庭條件、學(xué)校環(huán)境等客觀條件相適應(yīng)。從發(fā)展的角度看,理想可以高于現(xiàn)實(shí),但不能脫離現(xiàn)實(shí);這就像列寧所說(shuō)的那樣:“人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想”。 二,要確立切合主觀條件的理想。主觀條件是人們確立理想的內(nèi)在依據(jù)。每個(gè)人的理想不盡相同,主要是因?yàn)楦髯缘臈l件有別。從矛盾的角度看,我們應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析。大學(xué)生在確立個(gè)人理想時(shí),應(yīng)切合自身的基礎(chǔ)、現(xiàn)狀、潛能、興趣、意志、性格、情感等條件。對(duì)自我有比較全面適當(dāng)?shù)脑u(píng)估,既不妄自尊大,也不妄自菲薄,依據(jù)自身的條件,確立最適合自我的理想。三,綜合主客觀條件,即有了“天時(shí)、地利、人和”。只要不懈地努力,生活的理想就能成為理想的生活。居里夫人說(shuō)得好:“如果能追隨理想而生活,本著正直自由的精神,勇敢直前的毅力,誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行,則定能臻于至美至善的境地”。

  山溪的理想是大海,囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天,樹(shù)木的理想是成為棟梁。物尚且如此,何況人乎?縱觀古今中外,凡成大業(yè)者,哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想?陳涉高喊著“王侯將相寧有種乎”的口號(hào)揭竿而起,打響了反抗暴秦的第一戰(zhàn),雖敗猶榮;關(guān)羽念著“桃園之盟”,興復(fù)漢室,千里走單騎,過(guò)五關(guān)斬六將,名垂青史;楚王項(xiàng)羽,破釜沉舟,只為興復(fù)楚室,笑看著百二秦關(guān)終屬楚;越王勾踐,臥薪嘗膽,只望一雪前恥,終待得三千越甲可吞吳。以史為鏡可以知興替,如此的例子不勝枚舉。

  理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是星,引你走向黎明 。有了正確的理想才能走向正確的道路。

  但徒有理想還是不夠的。正如意大利人喬·萬(wàn)里奧說(shuō):“偉大的理想只有經(jīng)過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能實(shí)現(xiàn)!币虼,對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō),除了樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,還應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí),增加知識(shí),提高素質(zhì),為理想努力奮斗。只有這樣,沙粒才能變成珍珠,石塊才能變成金子,沙漠才能變成綠洲,我們的青春才能更加美麗。

  長(zhǎng)風(fēng)破浪終會(huì)有時(shí),我們定能直掛云帆,橫濟(jì)滄海!

理想演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫XXx,今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是我們心中最美好的愿望,是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo);夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花。假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的沙漠,冷冷清清,沒(méi)有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢(mèng)想。

  小時(shí)候,因?yàn)槲业哪赣H工作忙,我兩歲多就上了幼兒園,記得在幼兒園時(shí),老師總是親切的喊我“小不點(diǎn)”,總是用她那迷人的大眼睛看著我。雖然換了幾個(gè)老師,但我印象中,老師們都有甜美的酒窩,都愛(ài)在春天帶我們?nèi)ビ瓮。記得,那時(shí),花兒總是開(kāi)著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是暖暖的,我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽,從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們,她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的我的母親,在她面前撒嬌,在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué),幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。

  啊,我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……我喜歡歷史,歷史無(wú)所不包,博大精深。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歷史老師。你看,我微笑著走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上,“申老師好!”一陣問(wèn)候聲在我耳邊回蕩著,我揮動(dòng)著教鞭,給同學(xué)們講著生動(dòng)的歷史故事,我像“百家講壇”中的專(zhuān)家一樣,旁證博引,并適當(dāng)?shù)募由献约旱姆治龊涂捶。我講完后,讓同學(xué)們來(lái)描述歷史事件,加深大家的記憶,同學(xué)們自然而然的掌握住了知識(shí)。通過(guò)我的講解,同學(xué)們知道了司馬遷的正直,知道他在記載歷史時(shí)不會(huì)隱瞞任何人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),知道了《史記》中那些人物……“叮鈴鈴——”時(shí)間真快,一節(jié)課過(guò)去了!

  海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛,

  讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽,為了我們的夢(mèng)想,讓我們從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,將夢(mèng)想放飛吧,讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀,在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔。

  奮斗吧,騰飛吧,我們的夢(mèng)想!

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