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讀書(shū)演講稿

時(shí)間:2022-05-13 10:50:28 演講 我要投稿

【必備】讀書(shū)演講稿范文匯編9篇

  演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在生活中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編為大家收集的讀書(shū)演講稿9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】讀書(shū)演講稿范文匯編9篇

讀書(shū)演講稿 篇1

各位評(píng)委各位老師:

  您們好!今天我演講的題目是《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》。說(shuō)起讀書(shū),可以肯定的說(shuō),在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大,在父母的殷殷期望中,在師長(zhǎng)的諄諄教誨中我們不斷的成長(zhǎng)。

  從小我就懂得讀書(shū)的苦與樂(lè)是相輔相成的,讀書(shū)并不都像夏天吃冰棒一樣甜滋滋的痛快,有時(shí)候讀書(shū)就是一樁苦差事。作為我,讀書(shū)的天職,是要付出玩的代價(jià),才能將讀書(shū)化成自己的知識(shí)、血液和生命。我清楚的記得孫中山曾坦然說(shuō)過(guò)一句話(huà),“我平生有兩大愛(ài),一是書(shū),二是女人!彼赃@樣說(shuō),就是在直接告訴人們,人類(lèi)最美好的情感享受,其實(shí)就在書(shū)與愛(ài)人之間。讀書(shū)正如家庭,正如愛(ài)情,和家人、愛(ài)人天天見(jiàn)面,即使他有一些丑,也會(huì)發(fā)現(xiàn)幾分特殊的美麗,也會(huì)產(chǎn)生濃濃的愛(ài)意。在我看來(lái),書(shū)無(wú)異于多情的故人,智慧的使者。有書(shū)陪伴使我的斗室生輝,春意盎然;有書(shū)陪伴無(wú)論快樂(lè)的或憂(yōu)傷的光陰都可以安然度過(guò);有書(shū)陪伴,讓我的內(nèi)心充實(shí)而又自信。

  或許會(huì)有朋友說(shuō),年少時(shí),讀書(shū)是為了多學(xué)知識(shí),掌握本領(lǐng),將來(lái)有個(gè)好的前程。長(zhǎng)大后“好飯碗”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)在手,何需再把感情、精力浪費(fèi)在讀書(shū)上?其實(shí)不然,無(wú)論從哪個(gè)方面、哪個(gè)角度看,讀書(shū)都是天下極好的事情。讀書(shū)之人是世界上最有氣質(zhì)、最有品位、最有價(jià)值的人!坝^盡天下風(fēng)流處,讀書(shū)這邊最好”難道不是嗎?當(dāng)我們?cè)诠珗@里、大街上、電影院??或者任何一個(gè)公共場(chǎng)所看到捧書(shū)醉讀的人,作何感想?恐怕是敬仰之情油然而生,你會(huì)感謝他們?yōu)樯鐣?huì)文明增添一道靚麗的風(fēng)景線。這便是讀書(shū)的魅力。人們把美好的贊語(yǔ)送給他們,有人說(shuō):“世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)苦思的剎那!边有人說(shuō):

  “世界上最自得的一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑。”反過(guò)來(lái)人們又把最不堪的語(yǔ)詞拋給那些不學(xué)無(wú)術(shù)的人,有人說(shuō):“最庸俗的人是不讀書(shū)的人,最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人,最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人!

  眾所周知,我們中華民族是一個(gè)喜歡讀書(shū),敏于思考,勤于著書(shū)的民族。書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),記載著我們的過(guò)去,現(xiàn)在,將來(lái),它是生命的延續(xù)。正因如此,許多人讀書(shū)、藏書(shū)、抄書(shū)、著書(shū)、思于書(shū)、勞于書(shū)、苦于書(shū)、樂(lè)于書(shū)??我們做不到像他們一樣“衣帶漸寬終不悔,為書(shū)消得人憔悴”的境界,但是“為中華民族之崛起而讀書(shū)”的志氣應(yīng)該從小就有人人都有,而播撒這種民族志氣的人就是我們——人類(lèi)靈魂的工程師。所以,在這里我想重申一下這次演講的題目《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》,并讓這種習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗,為托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)而努力。

讀書(shū)演講稿 篇2

  書(shū)是一首歌,歌到情處淚雙流;書(shū)是一杯酒,酒將醉時(shí)笑與愁;書(shū)是一首詩(shī),詩(shī)言有盡意無(wú)窮;書(shū)是一杯茶,茶香滿(mǎn)口情幽幽……

  自古以來(lái)中華民族就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的民族。劉禹錫“數(shù)間茅屋閑臨水,一盞秋燈夜讀書(shū)”讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧?kù)o;陸放翁“青燈有味似兒時(shí)”帶領(lǐng)我們一起追憶詩(shī)人兒時(shí)讀書(shū)的情景。更有流傳千古的“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“頭懸梁,錐刺骨”的苦讀故事,那種對(duì)書(shū)的迷戀讓人心生敬畏。讀書(shū),使我感受到了千百年的求知旅程,使我快樂(lè)。

  作為中華民族的一員,我對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘。讀朱自清的《春》,在“從頭到腳都是新的”“花枝招展的”“引著我們上前去”的春光里遨游;讀老舍《濟(jì)南的冬天》,領(lǐng)略無(wú)風(fēng)聲、無(wú)濃霧、無(wú)毒日的冬天濟(jì)南這塊“寶地”的獨(dú)特魅力;讀梁衡《夏感》,感受這“緊張、熱烈、急促”的夏的旋律……讀書(shū),使我陶醉在美麗的大自然中,使我快樂(lè)。

  我對(duì)詩(shī)詞也有著獨(dú)到的體會(huì)。讀《蝶戀花》,盡享“獨(dú)立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖,平林新月人歸后”的片刻出世時(shí)光,讀《天凈沙秋思》感受游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)愁緒;讀《次北固山下》,領(lǐng)略”海日生殘夜,江春入舊年”的精妙哲理和樂(lè)觀、積極、向上的思想感情;讀《錢(qián)塘湖春行》,與白居易一起欣賞鶯爭(zhēng)暖樹(shù)、燕啄春泥、花迷人眼、草沒(méi)馬蹄的醉人初春景象……讀書(shū),使我穿越時(shí)空與賢人為友,使我快樂(lè)。

  與好書(shū)相伴,繪美麗人生,開(kāi)啟智慧,潤(rùn)澤生命!案褂性(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。有了讀書(shū)這個(gè)厚實(shí)的根本,生命的花蕾才會(huì)鮮艷,智慧的果實(shí)才能飽滿(mǎn)。讀書(shū),使我多得了一份經(jīng)驗(yàn),多添了一份力量,多享了一份快樂(lè)!

讀書(shū)演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)是我們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要部分,書(shū)是誨人不倦的老師,書(shū)是高尚的人,在我的眼中,書(shū)是我最重要的朋友。是它教會(huì)我很多的道理,還教會(huì)了我很多平時(shí)不知道的知識(shí)。

  這個(gè)假期我讀了《小布頭奇遇記》,它讓我知道了做人要勇敢,要珍惜糧食,要知錯(cuò)能改,敢于接受別人的批評(píng),改掉自己的壞習(xí)慣,成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子!逗熬让荣悺匪屛抑懒瞬还苡龅蕉嗌俚睦щy,都要毫不畏懼的將它*,不要在困難到來(lái)的時(shí)候,選擇逃避。《返老還童》讓我明白了做人一定要善良、正直,在生活中要細(xì)心觀察,勇于探索。童話(huà)書(shū)是我親密的伙伴,我羨慕白雪公主的美麗與善良,敬佩賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。

  這次"21天閱讀好習(xí)慣"的活動(dòng),不僅讓我讀了不少書(shū)籍,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步,更讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我,第一次真正體會(huì)到了堅(jiān)持帶給我的力量,更加激發(fā)了我的閱讀興趣,讓我收獲了熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣、收獲了自信、收獲了快樂(lè)。

  同學(xué)們,請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧!它會(huì)豐富我們的心靈世界,改變我們的人生!

  謝謝大家!

讀書(shū)演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

  你們好!

  今天我演講的題目是生命因教育而燦爛,教育因讀書(shū)而精彩。

  兒子曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一番話(huà):美國(guó)孩子通過(guò)《變形金剛》學(xué)會(huì)了創(chuàng)新與自由,日本孩子看過(guò)《圣斗士星矢》學(xué)會(huì)了正義與勇敢,中國(guó)的《喜羊羊與灰太郎》讓我們看不到天敵的可怕,喪失進(jìn)取的意志。小小年紀(jì)孩子的一番話(huà)讓我有些驚訝!他解釋說(shuō):關(guān)于喜羊羊的說(shuō)法是他自己的評(píng)價(jià),前面的兩句是從書(shū)中看來(lái)的。我們姑且不論孩童的幼稚妄言正確與否,這番話(huà)讓我再次想起那句至理明言:一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生。作為教育工作者的我們讀到的好書(shū)將會(huì)影響到一代代的青少年人生道路。

  書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)讓人積累豐富的知識(shí),健全文明的靈魂。讀書(shū)也讓人學(xué)會(huì)思考,在思考中尋找最正確的解決問(wèn)題的方法。在我校讀書(shū)倡議下 在本學(xué)期我認(rèn)真研讀了《新課程技能訓(xùn)練與指導(dǎo)》和《給教師的一百條建議》兩本書(shū)。這兩本書(shū)讓我深深感動(dòng),更讓我掩卷沉思。從這兩本書(shū)中,我讀出了人生哲理,教育智慧;并將教師職業(yè)道德與教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合,寓全新的新課程理念于生動(dòng)的課堂實(shí)踐,真知得到最直接的檢驗(yàn),共識(shí)在師生的交流中達(dá)成。通過(guò)讀書(shū)我在教學(xué)實(shí)踐中與大教育家共鳴為師者靈魂的足音,通過(guò)教育工作讓我平凡的生命綻放出璀璨的絢爛花朵。

  常讀書(shū),常思考使我感悟出了人生的真諦:我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,讀一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展。讓我們讀書(shū)吧!從書(shū)中學(xué)做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師;讓我們讀書(shū)吧!從書(shū)中學(xué)會(huì)做一名愛(ài)崗敬業(yè)的人民教師。從書(shū)中我知道教師不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,誠(chéng)實(shí)正直的師德,全面發(fā)展的師觀,教書(shū)育人的師能,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,勇于拼搏的英氣,自強(qiáng)不息的骨氣。以振興中華為己任,學(xué)習(xí)那“春蠶到死思方盡”的精神、發(fā)揚(yáng)那蠟炬成灰淚始干的風(fēng)格,俯首甘為孺子牛,育出桃李滿(mǎn)天下。

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。雖然我們平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然我們清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)!誰(shuí)說(shuō)我們不能創(chuàng)造驚天動(dòng)地的奇跡?我們是人類(lèi)靈魂的工程師!我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這神圣的職責(zé),永遠(yuǎn)不會(huì)把這壯麗的青春辱沒(méi)!讓我們的生命因教育而燦爛,讓教育因我們的讀書(shū)而精彩。

讀書(shū)演講稿 篇5

  大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)好處多多》。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x不同的書(shū),還可以獲得不一樣的好處。讀課外書(shū),可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí);讀中外名著可以使我們感受到各個(gè)國(guó)家的 不同;讀詩(shī)歌散文可以讓我們感受優(yōu)美詞句……讀書(shū)的好處,還有很多呢,只要你認(rèn)真去讀,就可以真正感受到讀書(shū)的好處。

  我想問(wèn)一下同學(xué)們,如果我們不讀書(shū)怎能知道重情重義的梁山好漢?怎能知道足智多謀的諸葛亮?又怎能知道兒女情長(zhǎng)的賈寶玉……

  總而言之,我們只有讀好書(shū),好讀書(shū),才能獲得終生財(cái)富!同學(xué)們,讓我們一起在書(shū)的海洋遨游吧!

讀書(shū)演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  高爾基說(shuō):我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)。我讀書(shū),明白了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;我讀書(shū),看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年,縱橫豎萬(wàn)里,我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能使我懂得了做人的道理。我學(xué)會(huì)了愛(ài)。我同情賣(mài)火柴的小女孩,我關(guān)心小凡卡的命運(yùn),我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度,錢(qián)學(xué)森,李四光的愛(ài)國(guó)精神;我懂得了恨。我鄙視愚蠢的國(guó)王,我嘲諷契可夫筆下的博斯威爾有這樣的一句話(huà):“每一天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì)淵博起來(lái)!蔽覀兊慕處熋恳惶旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我的心中,我每一天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就能夠補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能幫忙我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益,童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí),劉胡蘭,趙一曼,江雪琴,一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣,是他們幫忙我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,為中華之崛起而讀書(shū),為二十一世紀(jì)的中國(guó)熱愛(ài)讀書(shū)!

  當(dāng)我過(guò)生日時(shí),媽媽問(wèn)我想要什么,我會(huì)毫不猶豫地回答:我時(shí)而化成一名旅客,在書(shū)的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú),在書(shū)的海洋里盡情遨游。

  是呀!沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空,沒(méi)有一條魚(yú)的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人,猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼,沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái),沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū),同樣,也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所作為!

  同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有完美的明天。

讀書(shū)演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  人生快事,莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物 喜,不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到與書(shū)結(jié)下了不解之緣,并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣,體會(huì)讀 書(shū)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法,這不是人生的第一大快事嗎?下面,我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧!讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡 腦汁,百思不得其解的時(shí)候,或?qū)δ骋粋(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候,打開(kāi)書(shū)一看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述,正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花 明又一村”的感覺(jué)你那么舒服,那么的自在。

  讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè),是名利、金錢(qián)不可取代的,書(shū)就像人類(lèi)的精神 營(yíng)養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。讓我們別留下遺憾,拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦!我還記得有這樣一句話(huà),書(shū)到用時(shí)方恨少,我們?cè)谄匠5墓?作中總會(huì)碰到很多業(yè)務(wù)上的難題,非自己所擁有的知識(shí)能解決的。所以為了更好的勝任本職工作,我們必須不斷地學(xué)習(xí),向書(shū)本這個(gè)最好的教師請(qǐng)教,它總會(huì)為我找 到解決難題的捷徑。

  對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō),沒(méi)有任 何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制,上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),而讀書(shū)就成了我們最有利的知識(shí)武器, 通過(guò)書(shū)本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間,也不受空間的限制,方便的學(xué)到新的東西,擴(kuò)展新的思路。

  通過(guò)讀書(shū)擴(kuò)大自己的視野,吸收一些新觀念,給 自己的教育教學(xué)添加一些新的方法,用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué),緊跟時(shí)代的要求,使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后。比如說(shuō),我就是通過(guò)讀書(shū)知道了普通學(xué)校的 課程改革,了解普通學(xué)校的教研教改,并用他們的教改成果來(lái)指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作,我記得我們參加工作時(shí),聽(tīng)得比較多的一句俗話(huà),是說(shuō)要給學(xué)生一杯水,教師 得有一桶水。但現(xiàn)在的說(shuō)法又不同了,要給學(xué)生一杯水,教師的一桶水已經(jīng)不夠用了,教師必須象個(gè)源泉,象條生生不息的奔河,得有源源不斷的水流給學(xué)生,只有 這樣的老師,才是好老師。教師想要做個(gè)源泉,做一條生生不息的奔河,只有自己不斷地去學(xué)習(xí),才能做到這點(diǎn)。僅僅是自己做源泉,做奔河還不夠,我們還得讓學(xué) 生學(xué)會(huì)找源泉,讓學(xué)生自己成為生生不息的奔河。所以現(xiàn)在想做個(gè)好老師是很不容易的。

  讀書(shū)開(kāi)闊人的視野。書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象,他能 拓寬我們的視野,讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題,事物都是廣泛聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信 息,必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識(shí),才能使未來(lái)的不確定

讀書(shū)演講稿 篇8

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顔如玉讀書(shū)是最有趣的,文學(xué)是最有趣的`。

  有一位同學(xué)曾這樣描述他讀書(shū)的感覺(jué):小時(shí)候,我真是太愛(ài)讀書(shū)了。從《安徒生童話(huà)》,《格林童話(huà)》到《伊索寓言》,《一千零一夜》,那精彩奇妙的故事只有書(shū)中才有,那恍如隔世的境界只有將全身心都投入到書(shū)籍中才體味得到。我發(fā)瘋般地迷上了書(shū),讀起書(shū)來(lái)廢寢忘食,飄飄欲仙,如醉如癡。書(shū)籍開(kāi)啟了我人生中第一扇智慧之窗。這正如高爾基的話(huà):我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。

  萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。讀書(shū)的感覺(jué)真的十分神妙奇幻:在彌漫著墨香的書(shū)齋里,盡情地神游于書(shū)海之中,馳騁在天地之間,想象就變成了脫韁的野馬,在狂奔,在疾馳,被保爾柯察金的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞,被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢、自強(qiáng)所折服,為斯佳麗與白瑞德的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下,更被于連的遭遇深深打動(dòng)。莎翁帶我徜徉在英國(guó)文學(xué)的圣殿中,魯迅領(lǐng)我來(lái)到舊中國(guó)那段最黑暗的日月,余秋雨引我穿越歷史的時(shí)空去感受祖國(guó)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文化,經(jīng)歷滄桑歲月的艱辛我將全身心融入書(shū)中,與作者對(duì)話(huà),與偉人對(duì)話(huà),與那個(gè)時(shí)代對(duì)話(huà),我驚奇地發(fā)覺(jué):我原來(lái)是屬于書(shū)的。我真不知道,如果離開(kāi)了書(shū),我是否還能維系我微不足道的生命。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在心靈的一隅一個(gè)靜謐、恬適、安然的角落,一首為書(shū)與我譜寫(xiě)的心曲回蕩、盤(pán)旋在心的峽谷里,不斷地升騰,升騰。

  讀書(shū)無(wú)悔!為伊消得人憔悴。

  它不僅有趣,還十分重要。我給大家講個(gè)小故事。有人問(wèn)我們我們?yōu)槭裁床荒茇暙I(xiàn)一個(gè)愛(ài)因斯坦?專(zhuān)家回答:這其中一個(gè)重要的原因就是要造就一個(gè)愛(ài)因斯坦,除了需要超常的數(shù)理知識(shí)之外,還需要廣闊的文化背景,其中包括豐富的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。

  不錯(cuò),文學(xué)藝術(shù)不能直接幫助愛(ài)因斯坦推導(dǎo)數(shù)理公式,然而它擴(kuò)大了愛(ài)因斯坦的文化背景,強(qiáng)化了他的想象力,升華了他的審美情趣和精神境界。對(duì)他來(lái)說(shuō),兩個(gè)世界同等重要,相輔相成,缺一不可。

  可見(jiàn),文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)多么重要!它可以成就一個(gè)人輝煌的事業(yè)!

  如何提高自己的文化素養(yǎng)呢?其中一條重要的途徑就是讀書(shū)!多讀書(shū),讀好書(shū),在書(shū)海中遨游,汲取營(yíng)養(yǎng)。用知識(shí)武裝自己的頭腦,讓我們的生活更豐富,更充實(shí),讓我們變得更聰明。多么深刻的感受!知識(shí)的力量無(wú)窮由此可見(jiàn)一斑了。我們是新世紀(jì)的學(xué)生,有著光榮的讀書(shū)傳統(tǒng),在初中階段認(rèn)認(rèn)真真地讀上幾本好書(shū),你將終身受用。

  要寫(xiě)讀書(shū)筆記,讀后感,把你讀書(shū)的心得、感悟記錄下來(lái),以利提高。怎樣寫(xiě)讀后感呢?

  首先要認(rèn)真閱讀原文,把握要領(lǐng)。只有理解原文精神,才能由此悟出道理,引出自己的見(jiàn)解。讀是感的基礎(chǔ),感由讀而生發(fā)。

  其次要抓住重點(diǎn)談自己最深刻的感悟。一部作品很長(zhǎng),涉及的面很廣,你不能面面俱到泛泛而談,一定要在思考、分析之后,把感受最深的寫(xiě)出來(lái),這樣才會(huì)有意義。

  還要聯(lián)系實(shí)際,努力開(kāi)掘。通過(guò)讀書(shū),指導(dǎo)自己,規(guī)范自己的言行,才能學(xué)以致用。

  有人把讀后感的寫(xiě)法歸納為四個(gè)字:引,議,聯(lián),結(jié)。

  具體指引原文觀點(diǎn)或內(nèi)容,在引的基礎(chǔ)上生發(fā)開(kāi)去;發(fā)表議論;聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系生活中發(fā)生的種種問(wèn)題;從中得出結(jié)論,給人以啟迪。好懂,好記,你在寫(xiě)作時(shí)不妨用一用試試。

  們讀書(shū)還可以寫(xiě)讀書(shū)筆記。每人準(zhǔn)備一個(gè)好一點(diǎn)的硬皮本,從你所讀的書(shū)中摘錄最優(yōu)美最感人的一段或幾段話(huà),(注明出處)加以評(píng)論或?qū)懗鲎约旱男牡谩iL(zhǎng)久堅(jiān)持,一定會(huì)大有好處。

  同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái),多讀書(shū),讀好書(shū),努力提高自己的文化素養(yǎng),讓自己變得更聰明!

讀書(shū)演講稿 篇9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  莎士比亞有一句名言:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。古人也講,布衣暖,菜根香,還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。的確,讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。

  正所謂“靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣,閉看云物會(huì)天機(jī)”,讀書(shū)真的很快樂(lè)!開(kāi)卷有益,益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)!

  溫暖的春天已來(lái)到我們的身邊,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,在這暖春時(shí)節(jié),汶水小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)在此拉開(kāi)序幕,我代表全體教師希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間,同時(shí)能積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。在學(xué)校里形成“教與書(shū)相伴,行與文相隨”濃郁的讀書(shū)氛圍,為創(chuàng)建書(shū)香型學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

  老師們、同學(xué)們,讀書(shū)吧!讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種,讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園,讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來(lái)!

  謝謝大家!

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