校園演講稿

時(shí)間：2022-05-23 09:53:21 演講我要投稿

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【精品】校園演講稿范文匯總七篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿對我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的校園演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】校園演講稿范文匯總七篇

校園演講稿篇1

　　5月31日上午，山灣子鄉(xiāng)個(gè)體老板張志永來到了位于圍場縣塞罕壩下的山灣子小學(xué)，為該校師生送去了他的愛心,并在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和山灣子小學(xué)校長的陪同下，向?qū)W校的10位家庭貧困小學(xué)生捐贈(zèng)書包及學(xué)習(xí)用品，扶貧幫困，同時(shí)又向?qū)W校捐贈(zèng)現(xiàn)金2萬元，做為學(xué)校幸福基金。

　　簡單的捐贈(zèng)儀式后，舉行慶六一文藝匯演，山灣子小學(xué)校園內(nèi)處處洋溢著喜慶的氣氛。接著文藝演出在舞蹈《新春曲》中拉開了序幕，接著由二年級小學(xué)生表演的舞蹈《開門紅》把慶祝活動(dòng)推向了高潮，學(xué)生的《啦啦操》展示、舞蹈《水姑娘》慶祝活動(dòng)在舞蹈《荷塘月色》中落下了帷幕。大家用動(dòng)聽的歌聲唱出小朋友的幸福和愉悅；用悠揚(yáng)的琴聲奏出同學(xué)們的純真和朝氣；用優(yōu)美的舞姿舞出少先隊(duì)員的理想和追求；用質(zhì)樸的語言道出同學(xué)的勤奮和進(jìn)�。挥脴銓�(shí)的行動(dòng)獻(xiàn)出了愛心和真情

　　本次匯演節(jié)目內(nèi)容豐富，形式多樣，高潮迭起，激起了一陣又一陣熱烈的掌聲，各個(gè)節(jié)目精彩紛呈，好戲連臺(tái)，整個(gè)校園成了一片歡樂的海洋。

校園演講稿篇2

　　各位家長，同學(xué)：

　　大家下午好！我的母校是河南省潢川第一中學(xué)，雖然它只是個(gè)小縣城但是有豐富的歷史以及人文情懷。東經(jīng)120度北緯32度造就了這個(gè)神奇的地方。溫度、氣候、降水等自然給予它的美麗。

　　潢川一中，全名為河南省潢川第一中學(xué)。河南省潢川第一中學(xué)（以下簡稱潢川一中）創(chuàng)建于1939年10月，前身為“私立弋陽中學(xué)”，1949年更為現(xiàn)名，是信陽市首批重點(diǎn)高中、示范性高中。1999年10月學(xué)校決定征地新建，新校占地246畝，投資9600萬元，由同濟(jì)大學(xué)專家規(guī)劃設(shè)計(jì)，20xx年又增加紫竹院獨(dú)立校區(qū)，現(xiàn)已建設(shè)成為一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的嶄新學(xué)校，截止20xx年辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大到100多個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生5000余人，教職工412人。潢川一中是信陽市第一所主要依靠自己力量實(shí)現(xiàn)成功新建的學(xué)校，為落后地區(qū)、薄弱學(xué)校辦大教育闖出了一條新路。學(xué)校的獨(dú)特發(fā)展思路和成功實(shí)踐帶動(dòng)了信陽市乃至更廣范圍的高中教育的發(fā)展。國家發(fā)改委、教育部和省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及省內(nèi)外七十多所學(xué)校的同行先后來該校調(diào)研、參觀、考察。

　　教學(xué)質(zhì)量、人文情懷等等方面都在每天完善和提高。高二期間的成人禮拱門、氣球、紅地毯、給父母讀感恩信這些無疑宣誓這個(gè)學(xué)校。雖然離校已經(jīng)好多年但我深愛著我的母校，它教會(huì)我們成長給我們知識(shí)。我愛我的母校！我的大一中！

校園演講稿篇3

老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好。又是新一周的第一天，我們的生活也每天都在經(jīng)歷著各式各樣的第一。有的人經(jīng)歷第一次成功，有的人面臨第一次挫折，而有的人在嘗試第一次挑戰(zhàn)。紛繁復(fù)雜的嘗試中，有的同學(xué)嘗試了第一次抽煙。

　　有報(bào)道稱，XX省XX市一家中學(xué)為了杜絕學(xué)生躲進(jìn)學(xué)校廁所吸煙，校領(lǐng)導(dǎo)便決定讓每個(gè)代課老師輪流去廁所義務(wù)值班，而且每周在廁所值班時(shí)間竟接近10個(gè)小時(shí)！看完這則報(bào)道，我的心情頗為沉重，在腦海深處浮現(xiàn)出這么幾副畫面：幾個(gè)穿著校服的學(xué)生在一處偏僻的角落叼著根香煙，周圍煙霧繚繞，而這些學(xué)生則是一臉的滿足和享受。還有就是下課鈴響過，一大幫男同學(xué)逃出老師的視線范圍，一個(gè)人負(fù)責(zé)“放哨”，而其余的人則圍堵在“安全地帶”盡情地享受香煙帶來的“愉悅”。

　　在人們?nèi)找骊P(guān)注健康的今天，“吸煙有害健康”已日益成為人們的共識(shí)。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告：全球每年都有300萬人死于與吸煙有關(guān)的疾��；中國每天有20xx人因吸煙而死亡。我國煙民的數(shù)量正以每年2.1%的速度增長。如果按目前的狀況持續(xù)下去，到20xx年中國每年因吸煙而導(dǎo)致死亡的人數(shù)將高達(dá)200萬人。

　　吸煙對青少年的影響更大。因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期，各個(gè)身體器官還沒有發(fā)育成熟，抵抗力極弱，人體細(xì)胞對致癌物質(zhì)更加敏感，青少年吸煙可直接導(dǎo)致脫發(fā)、聽力下降、身體矮小、記憶力衰退，嚴(yán)重影響青少年的身心健康。況且吸煙既違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,也不符合青少年學(xué)生的身份。你們的父母決不希望看到自己的孩子成為一個(gè)骨瘦如柴，精神萎靡的香煙受害者！

　　我們的校園是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，一個(gè)傳承文明的搖籃。營造一個(gè)無煙的校園環(huán)境，不僅有益于同學(xué)們的身心健康，而且對全民族體質(zhì)的增強(qiáng)和良好社會(huì)風(fēng)尚的形成都具有深遠(yuǎn)的意義。

　　在此，我們向全體同學(xué)提出“珍惜生命，拒絕香煙” 倡議，追求一種健康、文明的生活方式，以行動(dòng)積極投身到校園禁煙、控?zé)熁顒?dòng)。讓我們一起努力，為創(chuàng)建無煙校園、創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)我們的力量！

校園演講稿篇4

　　輕輕地，我們在青春校園里相遇。在這里我們輕快地舞動(dòng)、盡情地?fù)]灑著我們的汗水，我們知道今天的付出就是明天的收獲；在這里我們輕快地舞動(dòng)、盡情地展現(xiàn)著我們的青春，我們知道青春的花朵只有綻放才有撲鼻的芬芳??

　　記得第一次看到這所學(xué)校時(shí)，我還是懵懂無知，看到花園似的校區(qū)、美麗典雅的教學(xué)樓，情不自禁感到了一種美好和憧憬，后來我?guī)е鴮Τ踔袑W(xué)習(xí)的熱情與希望、對成長的探索與追求，如愿以償?shù)某蔀榱诵@里的一份子，在這里，我張揚(yáng)著生命的光鮮，領(lǐng)略著知識(shí)的無限。

　　三年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)過這近三年的歷練與考驗(yàn)，我想我已為自己、為關(guān)心呵護(hù)我的人們完成了一份滿意的答卷。在這段時(shí)間里，老師的教導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)愛、以及學(xué)校里的一切對我的幫助與服務(wù)，都成為了我人生中一筆筆寶貴的財(cái)富，他們是我初中記憶里的全部，而自己與大家之間的那份情誼我想我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。

　　我們終將有一天會(huì)離開。現(xiàn)在，每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，我的心中總蕩漾著依依不舍的情懷，學(xué)校的一草一木、一人一景都是那樣的親切和美好。高大挺拔的椰子樹，還有板報(bào)上一張張紀(jì)念留影，被電腦、投影儀裝扮齊全的多媒體教室，舒適溫馨的宿舍，設(shè)施完備的操場，所有的一切都留下了我們的喜怒哀樂、成長變遷。

　　人們都說，前世的五百次回眸，換來今生的一次偶遇，相遇便是緣啊，又更何況我們朝夕相處了那么多年的“親人”呢？每一位老師都像一位慈母，她深深地愛著我們每一個(gè)人，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都看在眼里，她會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她又會(huì)投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷茫的.心靈。還有我親愛的同學(xué)們，近三年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信與依賴。在這期間，我們的生活有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，是你們的溫馨笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會(huì)去愛、去堅(jiān)持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。

　　兩年多來的生活，我們過得充實(shí)而美麗。我們流過淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。這么多的日日夜夜，有學(xué)校這個(gè)大家庭的陪伴，我感到十分的幸福，而今天，我們即將畢業(yè)，但我只想說：畢業(yè)是一切都