讀書演講稿范文合集7篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家收集的讀書演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
我以前是個(gè)電視迷，是電腦迷，但是，我現(xiàn)在卻是個(gè)讀書迷。
記得有一次，媽媽讓我去新華書店買書，我一進(jìn)書店，擺放在門口的一本書名叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》吸引著我的眼球。我伸手就拿起這本書，津津有味的讀起來。
可是。這一讀就是一個(gè)半小時(shí)，我被故事中的悲歡離合給深深的吸引了。當(dāng)我讀到悲傷的時(shí)候，淚水便會(huì)不由自主的流淌下來;當(dāng)我讀到歡樂的地方，臉上就會(huì)浮現(xiàn)出一絲絲微笑。
回到家后，媽媽向我索要書，這時(shí)，我才想起來，因?yàn)槲铱磿鴷r(shí)忘記了一切，所以就忘了買回來，我小聲的對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，我只顧著看書，忘記給你買書了�！眿寢尫堑珱]有批評(píng)我，還笑著對(duì)我說：“藍(lán)藍(lán)，你終于能靜下心來認(rèn)真的讀一本書了，我真為你感到高興!”
每得到一本書，我都會(huì)像一匹餓狼，貪婪的讀著。放學(xué)的路上，我手上捧著書;吃飯時(shí)，桌子上放著書;晚上，媽媽一再催我，我才愛不釋手得放下書。
讀書演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
我喜歡的名言是：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，聽了下面這個(gè)故事，我才感到了這句名言真的很重要。
從前，有一個(gè)窮的人，和一個(gè)富的人打了個(gè)賭。這個(gè)窮的人說：“我保證我以后一定會(huì)比你富的”，這個(gè)富的人也說：“我保證你以后也富不起來”。就這樣，窮的人勤勞的干活，掙來的錢全去買書了，這個(gè)富的人整天在家睡覺，玩游戲，這樣過了二十年。
第二十年，這個(gè)以前窮的人已經(jīng)成了博士，以前那個(gè)富的人還是很富，他倆去吃了一次飯。出來以后，沒走幾步，一位學(xué)校校長(zhǎng)擋住了他們，讓他們?nèi)ソ虒W(xué)，他們答應(yīng)了。
剛開始，這兩個(gè)人教的不錯(cuò)，但是，過了不久，富的人越教越不行，校長(zhǎng)卡出了他。后來，富的人向那個(gè)窮的人求助，幫助了他。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)啟示，人必須有書，如果人沒有了書，也就沒有了意義。
讀書演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好！
很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起探討讀書。今天我演講的題目是《書香浸染我的人生》。
從古至今形形色色的書籍不計(jì)其數(shù)，關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。提起書人們總是滔滔不絕。我就是一個(gè)愛書的人。如果你有機(jī)會(huì)來到我家，就會(huì)看到客廳里擺著一個(gè)書櫥，里面羅列著我們一家三口的書，這些書是我們平時(shí)用到的。你也許覺得不合適，可我們認(rèn)為這樣看起書來方便，更主要的是為了培養(yǎng)兒子讀書的興趣與習(xí)慣。書的芳香就這樣在我家飄蕩。
陪伴我童年、青年的書籍都被收藏在幾個(gè)大紙箱里。那紙箱里有我爺爺上高小時(shí)的課本，初中的課本等，還有紅皮的毛選，魯迅的文選集等等。這些書都是繁體字，兒時(shí)的我經(jīng)常翻閱這些書，雖然看不懂但總不厭其煩地翻閱，也許我的性格就是從那時(shí)養(yǎng)成的。回想起來，小人書，兒童文學(xué)等書陪伴了我的整個(gè)童年。瓊瑤、曾凱倫的書籍浸香了我的花季，金庸的武林傳奇讓我對(duì)生活充滿了幻想。如果把青春比作一首動(dòng)聽的歌，那么美妙的音符就是書籍。青春是彌足珍貴的，它是人生中的黃金分割點(diǎn)，要讓青春散發(fā)光芒，就應(yīng)該從增加閱歷，豐富學(xué)識(shí)開始。而這一切都要源于讀書。
如今，我作為一名小學(xué)語文教師更離不開書。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”。所以 教師的專業(yè)成長(zhǎng)與多讀書、讀好書息息相關(guān)。書香校園走進(jìn)了我校，校領(lǐng)導(dǎo)給我們推薦了一本書就是蘇霍姆林斯基專門為中小學(xué)教師寫的一本《給教師的一百條建議》。只要有時(shí)間，我總是虔誠的叩開“書門”，靜靜地聆聽她的教誨。書中每條談一個(gè)問題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，極便于閱讀，讀這本書，等于讀了一本教育學(xué)和心理學(xué)的合編。她給我講述了好多與我類似的教育教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法，還有許多關(guān)于教學(xué)管理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師對(duì)課程的計(jì)劃和組織，以及如何全面管理班級(jí)的能力、提高教學(xué)成績(jī)等等。
有時(shí)，讀著讀著突然就會(huì)因?yàn)槟骋痪浠蛞幌捠估Щ笪液镁玫囊呻y問題茅塞頓開，或使我開始反思自己的教育觀、學(xué)生觀。她就象是一位睿智的老者，總會(huì)在你最需要的時(shí)候，循循善誘，諄諄教誨，督促你不斷思考與反省自己的言行。而今學(xué)生們生動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí)，興致盎然，我們互相體諒、互相尊重，在充滿愉悅的教學(xué)活動(dòng)中，我真正享受到了與學(xué)生友好相處、共同進(jìn)步的快樂，生活也因此充滿了陽光。
培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。跋涉在浩淼煙波的人生長(zhǎng)河中，閑暇時(shí)，捧一本好書細(xì)細(xì)品讀，仿佛沐浴在三月的春風(fēng)里，用心去迎接來自云間的雨露，滋潤(rùn)干涸已久的心田。朋友們，如果您想擁有一個(gè)完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧！
讀書演講稿 篇4
還記得小時(shí)候整天纏著父母買一些故事書，什么《格林童話》，《安徒生童話》，〈成語故事〉等等。孩提時(shí)代的我，對(duì)故事書有著濃厚的興趣，總喜歡看到“最后，王子和公主福的生活在一起”，又或是“兇殘的大灰狼被獵人一槍打死了”這樣的結(jié)局。
后來，隨著年齡的增長(zhǎng)，我接觸的`書籍越來越多了，漸漸地讀書成為了一種樂趣。每天茶余飯后，倒上一杯清茶，伴隨著午后的陽光，拿起一本書，靜靜地，或坐著，或躺著，如饑似渴地讀起來。即使到了后來，每天的課程、作業(yè)逐漸加重，可自由支配的時(shí)間越來越少，我也仍然不忘記每天和書來一次親密的約會(huì)。每到午飯時(shí)，就邊吃邊看，偶爾一不小心，就讓我的書和我一同“進(jìn)餐”了�？粗鴷系挠蜐n，仿佛愛的烙印。記得那一次，和舍友一起在宿舍吃快餐我的思緒不一會(huì)兒就進(jìn)入了書中，待我回過神來，卻發(fā)現(xiàn)自己的雞排“不翼而飛”，“我的雞排哪里去了?”正當(dāng)我疑惑時(shí)，看到舍友正在品嘗著香噴噴的雞排，我便不假思索地說：“你干嘛吃我的雞排?”弄得舍友哭笑不得。原來我最愛的雞排，早就在我看書時(shí)被我囫圇吞棗地吃下去了。哈哈。
現(xiàn)在我讀書的機(jī)會(huì)比以前多了很多，沒事的時(shí)候，可以去學(xué)校的圖書館里借上幾本，拿回來認(rèn)真的讀。有時(shí)候恨不得馬上把它看完，卻又擔(dān)心看的不夠仔細(xì)，忽略了一些重要的情節(jié)，這種進(jìn)退兩難的境界估計(jì)大家都有體會(huì)過。我喜歡看小說，尤其是那些比我大不了幾歲的人，我覺得從他們的書中，他們的校園生活里，可以看到我的縮影，我會(huì)和作者的看法產(chǎn)生共鳴。，這確實(shí)是一件美事。當(dāng)然，不可避免，也要多讀一些名家名篇，從前輩們那里總是可以學(xué)到很多的東西來提高自己的寫作能力。
到現(xiàn)在還是喜歡睡覺前，抱起一本書，在臺(tái)燈的柔光下，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
讀書演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：
大家好！我今天講的論文是《愛讀書讀好書善讀書》
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，冰心說：“讀書好，讀好書，好讀書。”蘇霍姆林斯基說：“會(huì)不會(huì)閱讀，決定著一個(gè)人的智力發(fā)展�！睍侨祟愑篮愕木袷臣Z。
第一，讓學(xué)生明白讀書好。 讀書不僅可以豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容，而且能切實(shí)提高學(xué)生的寫作技能。我國古人就有“讀書破萬卷，下筆如有神”、“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”的深切感悟。
（ 說到這些，我是頗有感觸：我的女兒作文寫得比較好，得益于她多讀書的習(xí)慣。我至今還記得，她在上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)考時(shí)寫的一篇作文，題目是：不一樣的_____，屬半命題作文。她填的是：不一樣的離別，我想離別是傷痛的，我很擔(dān)心，于是問她。她告訴我她選了三個(gè)小故事穿插其中去寫：一是，荊軻刺秦，那是一種慷慨、悲壯之別；二是，昭君出塞，那是一種舍小顧大，舍己顧全之別；三是，勾踐赴吳，那是一種忍辱負(fù)重之別。試想如果她平時(shí)不愛讀書又怎能寫出這三種不一樣的離別呢？）
�。ㄎ覀兊睦蠋熢诮虒W(xué)中，有家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)對(duì)我們說：“老師，我叫我的孩子讀書，他要么敷衍了事，要么干脆不讀，你幫我說一說。”這是什么原因呢？我認(rèn)為這是學(xué)生對(duì)讀書沒有興趣的表現(xiàn)，俗話說“強(qiáng)按牛頭不喝水”就是這樣，因此，）我認(rèn)為必須給學(xué)生講清楚這些要讀書的道理，但只有這樣做，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生對(duì)讀書有興趣。我是這樣做的。
首先用生動(dòng)鮮活的事例激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書的興趣。
如語文課本（五年級(jí)上冊(cè)）第一單元就安排了一組以“我愛閱讀”為專題的課文，讓我有了激發(fā)他們閱讀課外書興趣的機(jī)會(huì)。于是我飽含深情地帶領(lǐng)學(xué)生，認(rèn)真地學(xué)習(xí)這一組課文。學(xué)習(xí)中，他們通過《竊讀記》生動(dòng)、細(xì)致地刻劃竊讀的心理，感受了林海音對(duì)書的熱愛與渴望，于是我趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生在課外去讀《城南舊事》，他們從《小苗與大樹的對(duì)話》中感受到季羨林老先生對(duì)讀書有益的見解，我又引導(dǎo)他們也去讀一讀所謂的“閑書”。 其次寓教于活動(dòng)之中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他們讀好書。
1、講。低年級(jí)可以堅(jiān)持每日5—10分鐘的聽說訓(xùn)練，時(shí)間可安排在早會(huì)或課前，讓學(xué)生輪流上臺(tái)，交流課余時(shí)間閱讀中攝取的語言材料，讓大家或說一新聞，或曉一趣事，或背一古詩，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫為有趣的樂事。（在這個(gè)過程中老師要給予學(xué)生評(píng)價(jià)或獎(jiǎng)勵(lì)，比如用飽含激情的語言進(jìn)行激勵(lì)“好樣的，你講的故事真生動(dòng)”“你講的新聞讓大家增長(zhǎng)了見識(shí)，謝謝你”“你背得古詩韻味十足，你就是小詩人”等等，然后采取切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)方式或手段，例如：貼一面小紅旗或一顆小星星在講的比較出色的孩子的腦門或手背上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些孩子都會(huì)驕傲地回到座位上，臉上洋溢著成功的喜悅。）
2、辦。高年級(jí)可以組織學(xué)生自辦手抄報(bào)活動(dòng)，深受學(xué)生的喜愛。手抄報(bào)的內(nèi)容廣泛：國家大事、校園生活、環(huán)保教育、科學(xué)世界等。如（這個(gè)學(xué)期我讓學(xué)生）圍繞“上海世博”這一內(nèi)容，學(xué)生辦出了《新上海、新世博》、《世博連著你我他》、《我眼中的世博》等內(nèi)容豐富、形式多樣的手抄報(bào)。。
3、賽。為了使孩子的讀書熱情持之以恒，我們教師要定期舉辦故事會(huì)、古詩朗誦會(huì)、辯論會(huì)、佳作欣賞會(huì)、手抄報(bào)比賽、征文比賽等讀書交流活動(dòng)。也可進(jìn)行快速閱讀比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書報(bào)告會(huì)等，使學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到課外閱讀的樂趣，獲得成功的體驗(yàn)。
第二，教學(xué)生讀好書。
首先告訴學(xué)生什么是好書，才能讓他們明確讀書的方向。讀書要有選擇，這對(duì)學(xué)生來說非常重要。在教學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五組以“中國古典名著”為專題的課文時(shí)，在課堂上，我除了介紹一些古今中外名人讀書的故事，以激發(fā)了他們的讀書熱情之外，還結(jié)合本組“回顧．拓展”中的“課外書屋”的要求，選一些名著的精彩片斷和故事讀給學(xué)生聽，然后告訴他們，該怎么和好書交朋友，該選什么樣的書來讀，讓學(xué)生明白長(zhǎng)篇名著的意義所在，激發(fā)學(xué)生要帶著一種崇敬的心情去讀，發(fā)自內(nèi)心地說“我要讀名著”。其次和孩子定期去書店買書，所買的書籍都是我們精心挑選的。一部分是經(jīng)典的名著，如《三國演義》、《水滸傳〉等圖文并茂的讀本，讓經(jīng)典培養(yǎng)孩子的人文精神。
第三，教給學(xué)生善于讀書的方法。
具備了讀書的興趣，明白了讀書的方向和選擇，就需要科學(xué)、正確的讀書方法。什么才是科學(xué)、正確的方法呢？
1、程序讀書法。就是說，讀書要有程序，從最基本的讀起，由淺入深，讀懂一本再讀另一本，這種方法邏輯性很強(qiáng)，便于理解，容易記憶，也利于接受和深入的學(xué)習(xí)。（針對(duì)這一種讀書方法，教師可根據(jù)學(xué)生的年齡和年級(jí)水平，每學(xué)期向?qū)W生推薦一個(gè)課外讀書目錄。）
2、連貫讀書法。這種讀書法把讀書的步驟規(guī)范化、合理化了。第一步，瀏覽。第二，精讀。第三，回憶。第四摘抄。（老師讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本把文中的優(yōu)美的句段、名言警句摘抄下來，一段時(shí)間評(píng)比一次，能起到激勵(lì)的作用。）
3、重復(fù)讀書法。大學(xué)者顧炎武每年只用9個(gè)月讀新書，3個(gè)月讀已讀過的的書。為什么？（從人的生理學(xué)的角度分析，人們記憶的東西會(huì)隨著時(shí)間的推移，會(huì)有遺忘，而遺忘是先快后慢。有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組人學(xué)習(xí)同一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后，不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不復(fù)習(xí)，一天后，甲組保持98%，乙組保持56%，一周后，甲組保持83%，乙組保持33%，乙組的遺忘平均值比甲組高。）所以，重復(fù)學(xué)習(xí)法有利于加深理解和強(qiáng)化記憶。
4、分配讀書法。要合理分配讀書時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，這樣才使得讀書的質(zhì)量上去。
總之，為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書，善于讀書的習(xí)慣，我們的語文教學(xué)不應(yīng)再是“兩耳不聞窗外事，一心只教教科書”的封閉教學(xué)，學(xué)生從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解，是意識(shí)性的知識(shí)，需要再消化才會(huì)吸收。學(xué)生可將自己從課外書籍中所獲取的知識(shí)融匯到他課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)渠道中去，相得益彰，形成“立體”的牢固的知識(shí)體系。
�。ㄒ陨鲜俏业囊恍┎怀墒斓目捶ǎ�(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師多多指教，謝謝大家�。�
讀書演講稿 篇6
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好！
寒假期間，學(xué)校組織我們?cè)O(shè)計(jì)手抄報(bào)，主題是“歡度春節(jié)，暢想未來”。如何讓手抄報(bào)豐富多彩，美觀大方呢？第一是關(guān)于手抄報(bào)的版式，就像平時(shí)我們看的報(bào)紙一樣，有文字，也必須有插圖，應(yīng)該在文章的中間隨機(jī)畫上一幅小小的畫，這種插圖一般應(yīng)該也就占五六個(gè)字的空吧！第二是設(shè)計(jì)手抄報(bào)的花邊。一般花邊就是為了更美觀。但是也要注意不要占太大的空，畢竟手抄報(bào)還是以文字為主的。第三是手抄報(bào)的內(nèi)容多彩多樣，手抄報(bào)書寫要認(rèn)真仔細(xì)，富有美感，不能亂涂亂畫，而且要平時(shí)多讀書，只有多讀書才會(huì)有思維，才會(huì)寫出好的文章�？偟膩碚f，設(shè)計(jì)手抄報(bào)鍛煉了我們動(dòng)手能力，養(yǎng)成了善于動(dòng)腦的習(xí)慣，開發(fā)了我們的思維，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
20xx年寒假前，學(xué)校發(fā)動(dòng)了“讀書伴我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，讀書可以豐富我們的頭腦，讓自己的生活更加充實(shí)。
讀書破萬卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書，可以讓我們收獲很多很多的知識(shí)。還可以得到許多樂趣呢！怎樣讀書好、怎樣讀好書可是有大講究的。我認(rèn)為讀書，首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來，會(huì)積累出一些疑問，這時(shí)候再去都第二遍，給心中的疑問做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書筆記了。人說“不動(dòng)筆墨不讀書”“好記性不如爛筆頭”。做讀書筆記時(shí)就要學(xué)會(huì)動(dòng)筆墨，要學(xué)會(huì)寫好詞佳句和心得體會(huì)，再去讀一讀，背一背，時(shí)間一長(zhǎng)，你就能好多好詞妙句，這對(duì)提高你的寫作能力幫助可大了！
同學(xué)們，讓我們一切讀書吧！讀書能使我們收獲知識(shí)、享受快樂、播種希望！讀書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧、快樂成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書演講稿 篇7
我國歷史上著名的書法家顏真卿曾說：“是人在夜間開燈看書的時(shí)候。黑發(fā)不知如何用功，白壽芳悔讀書晚�！�
一個(gè)人的青春是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)。一旦錯(cuò)過就會(huì)后悔一輩子。所以要珍惜讀書時(shí)間。
人生苦短，學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，要珍惜寶貴的讀書時(shí)間，不斷充實(shí)自己，提高自己，為更輝煌的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
沒有知識(shí)，只會(huì)處處碰壁；沒有知識(shí)，你不能動(dòng)。珍惜現(xiàn)在，珍惜好的讀書時(shí)間，是我們正確的選擇。只有努力學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)！
我相信很多在家的孩子一定經(jīng)常聽長(zhǎng)輩說文盲的痛苦。因?yàn)樾r(shí)候家里窮得上不了學(xué)，只好“背對(duì)著天面向黃土”干農(nóng)活�，F(xiàn)在生活很好，但是我不能去上學(xué)。這個(gè)事實(shí)也提醒我們，學(xué)習(xí)是多么重要，珍惜讀書的機(jī)會(huì)�！安灰惹彘e，白了少年的頭，難過�！�
現(xiàn)在生活條件有所改善，但有些孩子不想學(xué)習(xí)。很多同學(xué)總覺得讀書太辛苦，負(fù)擔(dān)太重，經(jīng)常輟學(xué)或者干脆把時(shí)間浪費(fèi)在校園里。抽煙很爽，聚眾斗毆成了“家常便飯”。不是羞恥，而是驕傲。
人生路漫漫，很多好的習(xí)慣和品質(zhì)都是在青春期養(yǎng)成的。如果我們不珍惜閱讀時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間，養(yǎng)成壞習(xí)慣，最后只能后悔自己。俗話說：自古翁多白頭，少年最怕不讀書。
所以，在我們的青年時(shí)代，首要的是讀好書。我們必須知道，如果你度過一百天，你就永遠(yuǎn)不會(huì)再成為一個(gè)少年。如果建議你珍惜美好時(shí)光，你會(huì)后悔自己讀書晚了。
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