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【精選】理想演講稿范文集錦10篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的理想演講稿10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
理想演講稿 篇1
同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有理想的人》。 先給大家講個(gè)故事,可能大家都聽(tīng)過(guò)。三個(gè)工人在砌一堵墻,有個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn) :“你們?cè)诟墒裁茨?”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)嗎?在砌墻!钡诙䝼(gè)人抬頭笑了笑,說(shuō):“我們?cè)谏w一座高樓。”第三個(gè)人邊干邊哼著歌曲,他的笑容很燦爛,很開(kāi)心:“我們正在建設(shè)一個(gè)新的城市。”十年后,第一個(gè)人在另一個(gè)工地砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里繪圖紙,他成了工程師;第三個(gè)人呢,是前面兩個(gè)人的老板。
第一個(gè)人“沒(méi)好氣”的回答。他只是看到眼前,只感到自己工作的勞累,工作的無(wú)趣,對(duì)這份工作,也就沒(méi)有了絲毫的樂(lè)趣。他必將年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著這樣的工作,可以猜想到他的生活必是了無(wú)生趣的,苦悶的。第二個(gè)人“笑”著回答。他能從手頭的工作——砌一堵墻,想到了由每一塊磚和每一堵墻構(gòu)成的高樓。他對(duì)自己的工作有著整體的認(rèn)識(shí),而不單純是砌墻。因而他會(huì)在工作中得到無(wú)窮的快樂(lè),他能欣賞自己的勞動(dòng)成果,從而享受其中的快樂(lè),無(wú)形中也提升了自己,也提高了自己價(jià)值。第三個(gè)人“哼著小曲,笑容燦爛的回答”。他由手頭的砌墻工作想到了一座美麗的城市。一邊認(rèn)真地做著,一邊美美的想著。他的心中有理想,于是他就會(huì)為這座“城市”不斷地努力,不懈地奮斗,終于成為前兩個(gè)人的老板,他將心中想的變成了現(xiàn)實(shí)。
我覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此,我們每天一清早爬起來(lái),匆匆吃好飯就投入學(xué)習(xí),一天十節(jié)課,還要早中晚的自習(xí),作業(yè)今天做完了,明天又會(huì)有新的,日復(fù)一日,年復(fù)一年。辛苦嗎?累嗎?說(shuō)實(shí)話:辛苦!累!但如果你僅僅看到這一點(diǎn),那么你將會(huì)和第一個(gè)人那樣,只會(huì)在“辛苦、累”這些字眼里體會(huì)人生的煩惱,你將永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂(lè),你的人生將是單調(diào)的,無(wú)趣的。
在我們中間,也有很多同學(xué)有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),他們?yōu)橹W(xué)習(xí),扎實(shí)地求知,他們將學(xué)習(xí)看做是實(shí)現(xiàn)自己理想的必經(jīng)之路。多學(xué)一天,離他們的理想更近一步,因此學(xué)習(xí)在他們眼中變成了一件非常有趣的事情,他們也從學(xué)習(xí)中品嘗到別人無(wú)法體會(huì)的樂(lè)趣,他們的人生因此而充滿光輝。
同學(xué)們,心有多大,舞臺(tái)就有多大!我們不妨也像第三個(gè)人那樣,認(rèn)真地做,美美地想,樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),并能為之鍥而不舍的拼搏,我們心中的“美麗城市”一定會(huì)傲然矗立。
有了理想,你就有了前進(jìn)的方向;有了理想,你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然,理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)是一帆風(fēng)順的,它是一個(gè)艱苦的奮斗的過(guò)程。我們不能因?yàn)榭喽丝s,不能因?yàn)樘鄱艞。理想召喚行?dòng),勤奮鑄就成功。樹(shù)立理想,并為之不斷努力,才會(huì)擁有成功,擁有輝煌燦爛的人生。
愿每一位同學(xué)都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
理想演講稿 篇2
《新義務(wù)教育法》頒布后,我校教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,以各種形式進(jìn)行了廣泛深入的討論和交流,每位教師對(duì)如何加強(qiáng)師德建設(shè),樹(shù)立新的教育作風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我的理解和感受。
我認(rèn)為新的《義務(wù)教育法》是教育春天的到來(lái)。隨著《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施,我們欣喜地看到,義務(wù)教育真正回歸標(biāo)準(zhǔn),不再通過(guò)教育中的“義務(wù)”二字來(lái)看花,為我國(guó)義務(wù)教育帶來(lái)了全新的發(fā)展模式、管理機(jī)制和制度支撐。隨著法律的實(shí)施,中國(guó)義務(wù)教育將在一些重要方面呈現(xiàn)出新的面貌,義務(wù)教育的改革和發(fā)展將更加清晰,步伐將進(jìn)一步加快。
新的《義務(wù)教育法》將為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新義務(wù)教育法的誕生標(biāo)志著中國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。它是在總結(jié)我國(guó)依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)和保障義務(wù)教育發(fā)展的一系列制度和方針。該法將維護(hù)教育公平正義、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為重要指導(dǎo)思想,著眼于全面實(shí)施素質(zhì)教育,保障義務(wù)教育投入,提高義務(wù)教育質(zhì)量,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。新法著眼于建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項(xiàng)制度,在諸多方面有所創(chuàng)新和突破,為我國(guó)義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展提供了強(qiáng)有力的制度保障。
新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施,是進(jìn)一步深化教育體制改革,促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的里程碑。新《義務(wù)教育法》的誕生,標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的階段,對(duì)于提高全民族素質(zhì),對(duì)于國(guó)家未來(lái)的發(fā)展都將起到積極的作用。
以人為本,保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有教師的基本權(quán)利,是我讀新《義務(wù)教育法》最深的感觸之一。新《義務(wù)教育法》立法理念有了很大突破。最基本的立法理念之一就是以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),真正給學(xué)生發(fā)展空間,同時(shí)在義務(wù)教育中給教師足夠的發(fā)展空間。
新《義務(wù)教育法》在公益、團(tuán)結(jié)、強(qiáng)制方面更加突出。雖然這三個(gè)基本支點(diǎn)不是直接的教育行為,但它們對(duì)教育者轉(zhuǎn)變觀念至關(guān)重要。
新《義務(wù)教育法》明確規(guī)定了義務(wù)教育的質(zhì)量要求,首次將素質(zhì)教育明確寫(xiě)入法律,提出面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)中德、智、體、美的有機(jī)統(tǒng)一。在實(shí)施新《義務(wù)教育法》的過(guò)程中,從某種程度上說(shuō),提高教育質(zhì)量就是提高教師素質(zhì)。教師專(zhuān)業(yè)化也影響著學(xué)校教育的質(zhì)量。評(píng)價(jià)道德、智力、身體、審美、勞動(dòng)和心理行為是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。素質(zhì)教育既不是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),也不是一陣風(fēng)。素質(zhì)教育的實(shí)施需要細(xì)致的工作,每天在每個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候進(jìn)行,體現(xiàn)在學(xué)校的日常教育教學(xué)工作中。每個(gè)人每個(gè)學(xué)校都會(huì)得到真正的成長(zhǎng),只有每個(gè)人每個(gè)學(xué)校都得到真正的發(fā)展,素質(zhì)教育的真正目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
理想演講稿 篇3
沒(méi)有理想的人,就像一只折翅的小鳥(niǎo),再也飛不起來(lái);而擁有理想的人,就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星,在這片無(wú)邊無(wú)際的天空中閃閃發(fā)光。每一個(gè)人都有屬于自己的理想,有的人想當(dāng)著名的畫(huà)家;有的人想當(dāng)出色的作家;有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家;有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師!
有人說(shuō),做教師有什么好?雖然有假期,但是做教師要批改作業(yè);又要改試卷;還要備教案、吃粉筆灰,對(duì)身體不好;操心,現(xiàn)在什么學(xué)生都有,看你不順眼沒(méi)事就找你麻煩,光操心都能短壽,還有支教教師要去山區(qū)或是貧民區(qū)去教書(shū),還可能有身命危險(xiǎn)
可是在我的心目中,教師像是默默無(wú)聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。你們說(shuō)做教師是由于貪圖假期,但我卻認(rèn)為不對(duì),放假了,教師為我們改作業(yè),備教案為新課做準(zhǔn)備,熬夜加班;你們又說(shuō)教師的這個(gè)職業(yè)很麻煩,可我覺(jué)得是樂(lè)在其中,享受其中的過(guò)程,只要每教好一個(gè)學(xué)生都會(huì)很開(kāi)心我想如果沒(méi)有教師的教導(dǎo),怎能有今天這個(gè)這么美好的世界呢?
我要把做教師精神繼續(xù)延續(xù)下去,為了我的理想而好好奮斗、努力著。我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng),而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星!
理想演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好!
今天我演講的題目是:我的理想。
列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò):“理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活”。每個(gè)人都有理想,都有為理想而奮斗的權(quán)利?衫硐胧鞘裁?每個(gè)人心中都有不同的定義,工人、教師、醫(yī)生、軍人……每一個(gè)理想都那么美好。
我的理想,是成為一名科學(xué)家。
記得在小學(xué)二年級(jí)時(shí),有一次,我接觸到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我頓時(shí)被它驚呆了:琳瑯滿目的試管、溫度計(jì)、標(biāo)本、試驗(yàn)臺(tái)上放置著培養(yǎng)皿,旁邊放著顯微鏡。我問(wèn)了一下老師,老師說(shuō)在科學(xué)家研究問(wèn)題的過(guò)程中,總是碰到這樣那樣的問(wèn)題,這時(shí)他們就親自試驗(yàn)一下,如利用高錳酸鉀測(cè)定果蔬中維生素C含量的實(shí)驗(yàn)。
“高錳酸鉀是什么?維生素C是什么?紅色汁液和紫色汁液加在一起為什么變成透明的了呢?”我一連串的問(wèn)老師。老師露出了一個(gè)微笑,說(shuō):“你長(zhǎng)大了可以盡情探索這些問(wèn)題,說(shuō)不定你還可以當(dāng)上科學(xué)家呢”。從此,我迷上了科學(xué)。我的心愿是將來(lái)能成為一名科學(xué)家,造福人類(lèi)。
后來(lái)我了解到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的真正秘密,也真正搞懂了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我了解到這么多奇怪的東西,真是有趣極了。
成功學(xué)上這樣定義理想:理想是對(duì)事物的合理想象或希望,跟空想、幻想不同,依靠自己的努力而實(shí)現(xiàn)。我們的曾經(jīng)說(shuō)過(guò):幸福不會(huì)從天而降,夢(mèng)想也不會(huì)自動(dòng)成真。這就意味著:我們的理想必須靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。從有了成為科學(xué)家的理想以來(lái),我一直用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo):科學(xué)家要有廣泛的知識(shí)面,我就多看科普書(shū);科學(xué)家需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S,我就訓(xùn)練自己不要想當(dāng)然;科學(xué)家需要一絲不茍的態(tài)度,我就盡量克服馬馬虎虎……
夢(mèng)在前方,路在腳下。世上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。我們每一個(gè)人,都應(yīng)當(dāng)珍惜今天的美好時(shí)光,從現(xiàn)在做起,從上好每一堂課開(kāi)始,努力學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐,以行動(dòng)成就夢(mèng)想,以實(shí)干鑄就輝煌!
我的演講完畢,謝謝大家。
理想演講稿 篇5
在這里,再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的理想。我的心情很激動(dòng)。因?yàn)槲艺劻诉@件事,我對(duì)自己成為一名建筑設(shè)計(jì)師的道路變得更加清楚了。36300.63434344446
你可能會(huì)認(rèn)為這份工作就是讓人逆著圖紙做這個(gè)做那個(gè)!在此之前,其實(shí)還有很多工作要做。他們要做各種規(guī)劃,建筑風(fēng)格,結(jié)構(gòu)規(guī)格,選材,造價(jià)等等。此外,你必須妥善分配手中的所有資金.這不是一件簡(jiǎn)單的事情。上班的時(shí)候,整天坐在電腦前,平時(shí)還要多走走,多看,多學(xué),讓腦子里有很多美好的想法,似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都用不完,努力擁有一個(gè)創(chuàng)意倉(cāng)庫(kù)。只有這樣,你才有最基本的資本成為一個(gè)合格的優(yōu)秀的建筑師。光有這些是不夠的。
而我為什么要選擇這份忙碌、疲憊、責(zé)任重大的長(zhǎng)期職業(yè)呢?
父親是一名優(yōu)秀的建筑師,精通建筑管理、規(guī)劃設(shè)計(jì)。從小就看著父親蓋那么多高樓,從心底里佩服父親,羨慕他的事業(yè)。我從小就對(duì)建筑有濃厚的興趣。比如樂(lè)高積木,我通常可以組裝拼接近3000個(gè)不同大小和形狀的零件,做出一個(gè)與圖紙完全不同的驚艷建筑。
理想太偉大了!我知道實(shí)現(xiàn)它不容易,但我熱愛(ài)設(shè)計(jì)、規(guī)劃和想象力。而且我從現(xiàn)在開(kāi)始一定要努力。我至少要把語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、事物三科做到頂尖,這樣你才能考上你喜歡的高等院校。不過(guò),這不是嘴上說(shuō)說(shuō)。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,好好學(xué)習(xí),各方面入手,從自己做起。
這樣,我相信我會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
理想演講稿 篇6
蘇格拉底說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗”,在我小的時(shí)候甚至高中我一直有理想,但是我沒(méi)有為它奮斗過(guò),到了大學(xué)之后我才漸漸的明白要想取得一點(diǎn)成功必須要付出艱苦的努力,人生的意義就在于自己的理想而奮斗,生活好比旅行,理想就是路線,失去了路線,只好停止前進(jìn)。但是僅僅有理想是不夠的,我們不要耽于幻想,要有實(shí)際行動(dòng),即使我把未來(lái)勾畫(huà)得再美好,但也只是空中樓閣罷了!
以很低的成績(jī)走進(jìn)大學(xué),剛開(kāi)始帶給我的是自卑,因?yàn)槲沂菍嬍伊鶄(gè)人中分?jǐn)?shù)最低的,從入學(xué)的第一天開(kāi)始我就激勵(lì)自己,在新的環(huán)境中我要一切重新開(kāi)始,人最重要的不是反省自己,而是知錯(cuò)就改,我相信改變自己任何時(shí)候不會(huì)晚。我最弱的學(xué)科就是英語(yǔ),基本單詞都說(shuō)不下來(lái)幾個(gè),從第一天軍訓(xùn)開(kāi)始,我就把單詞寫(xiě)在紙條上,每當(dāng)教官讓我們休息的時(shí)候,我就會(huì)把紙條拿出來(lái)背一遍,每天十個(gè)單詞,雖然不多,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是我走向?qū)W習(xí)之路的開(kāi)始,就這樣,我對(duì)英語(yǔ)漸漸沒(méi)有恐懼之感了,給我印象最深的的是開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候,學(xué)校給學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金,那時(shí)候我坐在下面和其他同學(xué)一樣是羨慕,更多的是覺(jué)得那種至高無(wú)上的榮譽(yù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的遙不可及,但是我覺(jué)得只要我去努力,哪怕取得再少的成績(jī)我也不會(huì)愧對(duì)自己。懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)大學(xué)生的向往,我對(duì)每一堂課都很重視,都會(huì)爭(zhēng)取坐在第一排,希望能聽(tīng)得更清楚,和老師更好的.互動(dòng)。說(shuō)實(shí)話有的學(xué)科和老師我也不是很喜歡,剛學(xué)微積分的時(shí)候都過(guò)來(lái)半個(gè)學(xué)期了,自己還一塌糊涂,除了課上沒(méi)好好聽(tīng)講外,課后也沒(méi)有復(fù)習(xí),我想知識(shí)是可以征服的,不能征服的只有自己,后來(lái)的幾天一有時(shí)間我就在圖書(shū)館泡著做數(shù)學(xué)題,不到三天的時(shí)間半個(gè)學(xué)期的東西我已經(jīng)全部掌握了,在后來(lái)的期末考試中打了96分。從這以后我更加堅(jiān)信,要想取得進(jìn)步,首先征服的是自己。知識(shí)和難題并不可怕,可怕的是懶惰。
開(kāi)始時(shí)的大學(xué)生活就是三點(diǎn)一線,外出都很少,早上8點(diǎn)上課,我三四點(diǎn)鐘就起來(lái)背英語(yǔ),6點(diǎn)寢室樓開(kāi)大門(mén),我就毫不猶豫的沖到自習(xí)室學(xué)兩個(gè)小時(shí)再去教室上課,晚上不到九點(diǎn)半決不回寢室,當(dāng)時(shí)七公寓里還有自習(xí)室24小時(shí)有電,每天我回到寢室洗漱后再去自習(xí)室待一會(huì),到12點(diǎn)左右再回去睡覺(jué),那時(shí)候同學(xué)們都笑我是拼命三郎,我知道他們是關(guān)心我的身體,但是只有我自己知道我一點(diǎn)都不覺(jué)得累,因?yàn)槲倚闹械男拍,既然選擇的重新開(kāi)始,我就要取得成績(jī),由于那時(shí)候我對(duì)韓語(yǔ)也很感興趣,所以我課余的消遣的事就是自學(xué)韓語(yǔ),大一第一個(gè)學(xué)期下來(lái)除了學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高外,最讓我欣慰的是我背完了兩本兩本英語(yǔ)字典,并且能看懂簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)文章了。那時(shí)我越來(lái)越理解“世上無(wú)難事,只要肯攀登”這句話的意義了。人生之路漫長(zhǎng)坎坷,旅途中充滿了成功與失敗,布滿了玫瑰與荊棘,在艱難跋涉中,我們選擇了成功,同時(shí)也選擇了失敗,成功與失敗,只是人生道路上的兩個(gè)岔路口而已,其關(guān)鍵在于我們的選擇。
大一的時(shí)候我的所有的精力都放在了學(xué)習(xí)上,在班級(jí)和學(xué)校不擔(dān)任任何的職務(wù),也沒(méi)參加什么社團(tuán),漸漸的我發(fā)現(xiàn)我認(rèn)識(shí)的人有限,幾乎沒(méi)什么朋友,因?yàn)槊刻焯畛湮掖竽X的只有學(xué)習(xí),連逛街對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是很奢侈的事。甚至有的同學(xué)的名字我都不知道,我?guī)缀跏仟?dú)來(lái)獨(dú)往,馬克思哲學(xué)中說(shuō):人是社會(huì)中的人,人不可能脫離社會(huì)而存在。我也覺(jué)得自己越來(lái)越孤獨(dú),覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)方法和生活方式有問(wèn)題,但是如果交朋友一定會(huì)占據(jù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,我想在學(xué)習(xí)和生活上我一=一定要找到一個(gè)平衡點(diǎn),魯迅先生說(shuō),人生得一知己足矣。我想我應(yīng)該多交些朋友,能相互鼓勵(lì),相互幫助,共同提高,這樣不僅不耽誤學(xué)習(xí),反過(guò)來(lái)更會(huì)促進(jìn)我的進(jìn)步,后來(lái)在我的日程上有了和同學(xué)一起打水,一起吃飯,一起逛街的時(shí)間,我的心情也好了很多。我把學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間重新做了安排,好的心情和休息促進(jìn)了我的學(xué)習(xí),使我總能保持好的精神狀態(tài),在課上認(rèn)真聽(tīng)講,思路和老師一起走,每堂課都爭(zhēng)取坐到前排,這樣我的學(xué)習(xí)效率也得到了提高,在大一結(jié)束的時(shí)候我覺(jué)得自己收獲了很多,收獲了知識(shí),也收獲了朋友。
理想演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
今天,我演講的題目是《張開(kāi)理想的翅膀,飛向世界的舞臺(tái)》。讓我悄悄地告訴大家吧,我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的外交家。翻開(kāi)中國(guó)厚重的近代史,充斥于眼的都是血腥、悲慘與恥辱。清政府閉關(guān)鎖國(guó)的政策,不但沒(méi)能讓帝國(guó)主義者望而卻步,反而在門(mén)口探頭探腦,想一窺其中的肥美。清政府甚至還自詡為“天朝圣國(guó)”,不用設(shè)立任何外交部門(mén)。于是,中國(guó)如此泱泱大國(guó),竟如待宰的羔羊般被抬上了帝國(guó)主義者的餐桌,毫無(wú)還手之力。 對(duì)此,我想,我們除了悲憤之外,應(yīng)該還有更深層次的思考吧!清政府走向滅亡是必然的,然而假如當(dāng)初清政府沒(méi)有閉關(guān)鎖國(guó),沒(méi)有盲目排外,沒(méi)有……太多的假設(shè), 即便清政府不能逃離滅亡的命運(yùn),卻也不會(huì)這么快地走向覆滅。由此我們看到了一個(gè)國(guó)家外交的重要性。 建立新中國(guó)后,我們國(guó)家的外交事業(yè)不再是一片空白,而是一日千里,突飛猛進(jìn)。與160多個(gè)國(guó)家都建立了良好穩(wěn)定的外交關(guān)系。我們今天能夠生活在這么一個(gè)和平、安寧、幸福、沒(méi)有恐怖威脅、沒(méi)有極端分子破壞的國(guó)家里,良好的外交手段發(fā)揮了重要的作用。
我萌發(fā)了當(dāng)一名優(yōu)秀的外交官的理想,并不是一時(shí)心血(xuè)來(lái)潮,而是因?yàn),我從小便崇拜那些風(fēng)度翩翩、“談笑間檣櫓灰飛煙滅”的外交家?v觀歷史長(zhǎng)河,我國(guó)優(yōu)秀的外交家比比皆是,有“不辱使命,雄辯四方”的晏嬰,有“虛懷若谷,力挫強(qiáng)秦”的藺相如,更有才思敏捷,運(yùn)籌帷幄的周總理,他們舉手投足之間都透露著十足的人格魅力!綜觀許多優(yōu)秀外交家的成功經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功的外交人員不但要有機(jī)智的頭腦,還要有快速應(yīng)變的能力,而最重要的是要有一顆愛(ài)國(guó)之心。因?yàn)檎驹谑澜缥枧_(tái)上,代表的不僅僅是個(gè)人,更是代表著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家。一個(gè)具有高素質(zhì)的外交家,會(huì)對(duì)外國(guó)優(yōu)秀的文化、拼搏的精神實(shí)行“拿來(lái)”主義,又可以讓世界認(rèn)識(shí)、了解到中國(guó)這條巨龍,不斷促進(jìn)我國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展。 而今,我雖正處在人生的起跑線上,未來(lái)隱約飄忽,但在我心中的理想?yún)s是很明朗、清晰的。
也許你會(huì)說(shuō)我的理想太高太遠(yuǎn),但這正是我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)的不懈動(dòng)力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。為具備一個(gè)優(yōu)秀外交家的良好素質(zhì),我將努力學(xué)好各門(mén)功課,特別是在英語(yǔ)上多下功夫,積極參加各種社會(huì)活動(dòng),讓自己得到更多的鍛煉,為今后站在世界舞臺(tái)上打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們,讓我們張開(kāi)理想的翅膀,飛向?qū)儆谖覀冏约旱奶炜眨∥业难葜v完了,謝謝大家!
理想演講稿 篇8
簡(jiǎn)單一句話:未來(lái)是什么,多少人迷失,多少人重新站起來(lái)。
什么是夢(mèng)?夢(mèng)想是我們走向明天和未來(lái)的最大動(dòng)力,也是人類(lèi)奮斗的重要標(biāo)志。
如果你有夢(mèng)想,你的狀態(tài)會(huì)很好。如果你有夢(mèng)想,你就注定了未來(lái)有一個(gè)方向,也就是說(shuō)不管你在路上遇到什么挫折,都是太陽(yáng)指引你走向成功,讓你看到光明。
作為一個(gè)男生,我也很了解男生。每個(gè)男孩,從出生到懂事,到少年,這些階段的變化都不一樣。作為一個(gè)少年,我?guī)缀跻恢毕蛲蔀橐幻娙耍幻,一個(gè)能讓男人熱血沸騰的職業(yè),而我們,屬于半個(gè)成年人,想讓夢(mèng)想成真,卻最終堅(jiān)持下來(lái)。
我們的心智還不成熟,我們會(huì)隨著環(huán)境的變化而改變最初的夢(mèng)想。
如果你能讓自己當(dāng)初的夢(mèng)想成真,說(shuō)明你成熟了。
未來(lái)?不如說(shuō)明天是同一個(gè)概念。我們沒(méi)有人知道明天會(huì)發(fā)生什么,會(huì)發(fā)生什么變化,未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
未來(lái)向我們走來(lái),一步一步逼近。作為追夢(mèng)人,有理想的人希望有一個(gè)驕傲的未來(lái)。為什么我們不努力,不進(jìn)步?
作為最有生命力的,我們可以輸,也可以失敗。
“人生來(lái)不是為了被打敗的”,“人可以被毀滅,但不能被打敗”——圣地亞哥。
理想演講稿 篇9
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
大家好!
在我的心中時(shí)常唱著:我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng)。我一直有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。
對(duì)它(指大學(xué)),我好奇
哇哇墜地之聲讓我來(lái)到這個(gè)世界上,父母的辛勤養(yǎng)育讓我一步步長(zhǎng)大。我的一步步長(zhǎng)大早已讓父母心中懷著望女成女之心。在平時(shí),父母總愛(ài)叮囑:你要努力讀書(shū),千萬(wàn)別像我們一樣字不認(rèn)識(shí)幾個(gè)。你可要加油啊,只要你將來(lái)能考上大學(xué),你的命運(yùn)和咱家的以后生活條件就能改變。但是,如果你將來(lái)考不上大學(xué),那么我們現(xiàn)在所做的一切都是浮云。面對(duì)大學(xué)能改變命運(yùn)的神奇力量,我心中已懷有一顆好奇之心,我總想把大學(xué)之謎解開(kāi)的沖動(dòng)。
對(duì)它,我開(kāi)始懂得
大學(xué)是高中的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。而高中是大學(xué)的勤奮下屬。一個(gè)下屬想要得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可就必須勤奮、肯努力、有上進(jìn)心。我是一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生,我已經(jīng)考上自己理想高中。我知道:初中的學(xué)習(xí)生活只是為高中打下基礎(chǔ)。而高中的學(xué)習(xí)生活就像一把梯子,只有勇者才能把握這把梯子才能攀上大學(xué)這座高峰。為了我的大學(xué)夢(mèng),我要努力。
對(duì)它,我永不言敗
要實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)需要經(jīng)歷許多風(fēng)雨,但是為了我的大學(xué)夢(mèng),一切的風(fēng)雨我都不會(huì)畏懼。我要做敢于攀登那座大學(xué)的高峰的勇者。有志者,事竟成!只要我加油我相信我就能上我的大學(xué)。我的大學(xué)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng)。
我的大學(xué)夢(mèng)希望在不久的將來(lái)就能實(shí)現(xiàn)。為了這個(gè)夢(mèng)我要加油、勤奮。
理想演講稿 篇10
同學(xué)們:
大家好,我叫XX,是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員,這天,我演講的題目是我的理想。
每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。這天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想此刻想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。但是不久,我的理想就發(fā)生了改變,因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是,當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感,很喜歡畫(huà)畫(huà),經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà),立刻就給我報(bào)了美術(shù)班?赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴I狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎樣喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門(mén)學(xué)科,我都十分喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了?煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。此刻我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人;蛟S你會(huì)說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人。
此刻有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些就應(yīng)做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著“不以善小而不為,不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!
可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人!
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