【精選】感恩的演講稿范文匯總8篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的感恩的演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，今天我演講的題目是《學(xué)會感恩，收獲快樂》。
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取而不知回報(bào)，他的生活會因體驗(yàn)不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，偉大的祖國為我們構(gòu)建了和諧安定的社會氛圍。我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候。我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報(bào)這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報(bào)他們，這是我們最好的回報(bào)方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會把來自方方面面的關(guān)懷和愛，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動力和信心，不要在平時(shí)去做一些毫無意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力。我們要專心致志，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量；學(xué)會在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂和興趣；學(xué)會在學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo)，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們在進(jìn)行這些努力的同時(shí)，無形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂、幸福的人！
最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣；常懷一份感恩之情，它會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)；常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光
謝謝大家！
感恩的演講稿 篇2
尊敬的各位評委、老師們，親愛的同學(xué)們：
你們好！我今天演講的題目是《感恩的心》。
你們可知道呱呱落地的我們是怎么長大的嗎？我們沐浴著愛的陽光長大；我們滋潤著人間的真情成長；多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入“夢鄉(xiāng)”；多少回含著感動的淚花暢想未來。每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，它使人明白常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜蜜的。因此，我們要有感謝的話，我們要有感恩的心，我們要有報(bào)恩之舉！
每當(dāng)我聽到“感恩”這詞，我的耳邊不斷地回想著這首歌——《感恩的心》——“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜！”這首歌，讓我懂得如何感動，如何感謝，如何感恩。感謝身邊關(guān)懷我們的人，感恩養(yǎng)育我們的父母！孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的基本道理。其實(shí)養(yǎng)育我們的父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他人做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。有時(shí)候關(guān)心父母，就是陪父母聊聊天，哪怕是一個(gè)祝福，一句問候，一朵鮮花，一個(gè)擁抱，甚至是一個(gè)微笑，都是對父母的感恩，都是對父母的回報(bào)。雖然父母并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛而沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們成長的人，我們的老師、我們的同學(xué)、我們的朋友、我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以，只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿幸福；只有互相付出愛，人與人之間才會相處得更加融洽；只有相互付出愛，社會才會變得更加和諧；大家都能獻(xiàn)出自己的愛，國家才會更加興旺發(fā)達(dá)；只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間······
感恩有非常重要的心理保健功能，懂得感恩的人生活滿意度高，心態(tài)平和，有能力享受此時(shí)此刻的生活。從與環(huán)境的關(guān)系看，懂得感恩的人自律并且知道珍惜和敬畏，因?yàn)樗肋@個(gè)世界就如同作業(yè)本的誕生一樣，是息息相關(guān)的。感恩就是要感激，這才符合社會公平觀，所以感恩還有助于人與人之間建立公平的關(guān)系，有助于人際關(guān)系的持續(xù)發(fā)展，有助于個(gè)人與社會的良性循環(huán)。那么，我們應(yīng)該對誰感恩呢？我相信許多人都會回答道：“對家人、朋友、老師、幫助過我們的人、為我們服務(wù)過的人等等�！边@時(shí)，令我想起了班會課上老師給我們念過的詩：“感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪悄泱w現(xiàn)生命；感激撫育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L；感激幫助過你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^難關(guān)；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激鼓勵你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_啟了你的愚昧······”這首詩給予我很大的啟發(fā)，使我有了一顆感恩的心，讓我知道如何去知恩、感恩和報(bào)恩。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，心懷感恩的心，用我們的實(shí)際行動來報(bào)答父母，報(bào)答關(guān)心我們的人，報(bào)答我們的祖國······讓感恩的心響遍云霄，讓報(bào)恩之舉灑滿大地！
謝謝大家！
感恩的演講稿 篇3
金秋十月蟹美菊黃，這是一個(gè)令人充滿思念和回憶的季節(jié)，我有幸參加了一次感恩演講活動。天生淚腺不發(fā)達(dá)的我那一天心情澎湃，那一天熱淚盈眶了，那一天的我也在找尋我的感恩記憶........
兒子和侄子在同一所學(xué)校就讀，校方為了給孩子們心靈來一次洗滌，特地舉辦了一次大型的感恩教育演講會。周末的下午所有的家長和孩子們都聚集了學(xué)校的四百米的大操場上，現(xiàn)場規(guī)模宏大，氣場如此的軒昂!伴隨著音樂我也步入了會場，從一進(jìn)校門的那一瞬間，我仿佛也回到了學(xué)生時(shí)代，也感受著我學(xué)生的時(shí)光，我的老師我的伙伴們
在操場上我先后看見了我的兩個(gè)孩子們。看見他們的看見我時(shí)的喜悅!自從校園案件之后我們家長幾乎不給隨便出入在這里，我們對孩子們的了解也只在家里和電話里。已經(jīng)很少在有這樣的互動的場面，今天再次感受這樣的互動心情也是激動萬分，會場沒有開始我的心情早已開始。本次活動的演講主題是《不要讓愛你的人失望》，是呀!愛你的人?你愛的人?我們的父母;我們的子女;我們的老師;我們的親戚和朋友;我們的人生之路上有陽光明媚,晴空萬里，同時(shí)也布滿了荊棘坎坷，到底哪一縷陽光最耀眼?是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，還是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的那縷陽光是屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長的每一個(gè)人。是的，學(xué)會感恩，是一種情懷,學(xué)會感恩，更是一種情操.!恰恰因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾，我們才有了更多美好的追求。不要過多的奢求什么，不要過分的抱怨生活的不公、命運(yùn)的不平、造化的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。
坐在發(fā)黃而有柔軟的草坪上，忽然聽到了那熟悉而又凄涼的音樂!我的眼淚不自覺的落了下來，那是5 . 12汶川地震的時(shí)所配有的音樂，那是時(shí)刻埋藏在內(nèi)心深處不愿意在提起卻有不能忘記的日子。頃刻之間我忘記了誰在講話，忘記了這是學(xué)校的操場，那一幕幕營救的現(xiàn)場和畫面象播放機(jī)一樣在眼前顯現(xiàn)，那條孩子你記住如果你還有明天記住媽媽永遠(yuǎn)愛你的短信映入了眼簾，那父母把孩子緊緊擁入懷里的場景，淚水模糊了我的視線，我是個(gè)天生淚腺不發(fā)達(dá)的人，父親過世的時(shí)候我哭了，汶川地震的時(shí)候我落淚了，時(shí)隔這么多年我再次淚流滿面的時(shí)候卻是在孩子們的學(xué)校，和孩子們一起感受著這樣的心情!當(dāng)孩子們匯聚在講臺上宣誓和發(fā)言的時(shí)候，當(dāng)孩子們鼓足勇氣承認(rèn)自己的錯誤的時(shí)候，當(dāng)孩子們爭先恐后的沖向人群中找尋自己的親人擁抱的時(shí)候，我感受到的不緊緊是這一時(shí)刻，而是能影響我們一生的情操
有這樣一則故事：一名牌大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘于一家用大公司。社長審視著他的臉，出乎意外地問：“你替父母洗過腳嗎?”“從來沒有過�！鼻嗄旰芾蠈�(shí)地回答。接著社長又問他有沒有替父母做過什么等等諸如此類的問題，而青年的回答總只有兩個(gè)字：沒有。社長只是安慰他別灰心，會有希望的。青年臨走時(shí)，社長突然對他說：“明天這個(gè)時(shí)候，請你再來一次。不過每個(gè)條件，就是你得為父母擦一次肢，能做到嗎?”青年一口答應(yīng)了。青年家境貧寒，為了供兒子上大學(xué)，母親拼命掙錢，學(xué)費(fèi)雖令人生畏，但母親毫無怨言。母親回來后，見兒子要替她洗腳，感到很奇怪：“腳，我不洗得動，我自己來洗吧�！庇谑莾鹤訉⒁欢ㄒ婺赣H洗腳的原委告訴了母親，母親這才安靜地坐了下來。當(dāng)青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳時(shí)，他這才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，他不由雙手握住母親的腳潸然淚下……第二天，青年如約去那家公司，對社長說：“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很大的苦，你使我明白了在學(xué)校里沒有學(xué)過的道理，謝謝社長。如果不是你，你還從來沒有握過母親的腳。母親付出了她的一切，我從現(xiàn)在起一定要好好照顧她，再不能讓她受苦了�！鄙玳L點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你明天到公司上班吧。”這是我最喜歡的故事之一，每每看到的時(shí)候我總在想我為我的父母又做了什么?養(yǎng)兒方知報(bào)娘恩!這句話我真的是在有了自己的小孩的時(shí)候才感受到的!如今我已為人母，看到孩子們的今天在回想起我那個(gè)時(shí)候是怎樣的情形!
在現(xiàn)在物質(zhì)充足精神匱乏的年代!我真心感謝校方能夠舉辦如此盛大的感恩教育會，她不僅喚起了我塵封已久的心靈，也喚醒我內(nèi)心深處的感恩情結(jié)!我們無論是父母是孩子，只要是社會的一員，都應(yīng)該具備這樣的感恩情結(jié)!心懷感恩，陽光將灑遍心靈;心懷感恩，社會將和諧美好;心懷感恩，生命將燦爛輝煌。讓我們都懷著一顆感恩的心，去回憶過去，去描繪現(xiàn)在，去收獲未來!
時(shí)間過的真快，夕陽西下了，感恩的會場卻是高潮迭起!父母的擁抱，師生的擁抱盡現(xiàn)眼前，這是一場在孩子們心中的課，也是一場我心中的課，雖然我早已不是學(xué)生，但今天我發(fā)現(xiàn)人生的課堂不止于此。帶著淚水和希望我們送走了這次演講老師，卻送不走我們心靈的老師，那是我們父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動去報(bào)恩。
感恩的演講稿 篇4
有多少人發(fā)自肺腑地感恩自己的父母親呢？倘若沒有母親的付出，母親的犧牲，這世界還會有陽光，有溫情嗎？
作為子女的我們有什么理由，讓母親為你的綴學(xué)等所干的傻事而廢寢難安呢！同樣，他偉大的父親教會我們?nèi)松恼芾�，批判人世間的丑惡，歌頌人世間的美善。父親為維持家計(jì)而忙碌，終日見他拖著疲倦的身子回家，作為子女的我們何嘗不辛酸并感激他呢？
有什么理由，因?yàn)楦赣H的一兩句批評而恨他、怨他呢！所以，我們要心懷感恩�；蛟S你有看過花木蘭代父從軍的電影罷，無論古代，還是現(xiàn)代，都為我們留下感恩父母的精神財(cái)富。感恩、孝敬親人，不一定要做得轟轟烈烈，要落實(shí)在日常生活中。給疲勞一天的父母遞一杯熱茶，給年邁的爺爺奶奶送去美好的問候，就是感恩；幫助父母干些家務(wù)活兒，給爺爺奶奶捶捶背聊聊天，這就是孝敬。
在人生的'十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標(biāo)，于是我們在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧。一個(gè)人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。
我感謝我的父母，感謝我的親人，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆感恩的心！
感恩的演講稿 篇5
演講人：
感恩，不一定是感謝大恩大德，他是一種生活態(tài)度，是一種發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的道德情操。 我們可以感謝大自然，感謝父母，感謝朋友，感謝公司，感謝我們需要感謝的人。我們應(yīng)該學(xué)會感恩。
學(xué)會感恩，發(fā)現(xiàn)身邊的小事，發(fā)現(xiàn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每當(dāng)清晨起來，你呼吸著新鮮的空氣，我們會發(fā)現(xiàn)，能保持呼吸是多么快樂的事情，我們是否會想到這是大自然的施恩？學(xué)會感恩，我們就要感謝大自然。感謝他帶給我們那么美好的環(huán)境。
羊有跪乳之恩，小羊在吃奶的時(shí)，是跪在地上的，來表達(dá)它對母親的感恩。想到這里，我們的腦海中是否會浮現(xiàn)出一位白發(fā)蒼蒼的老人，是她帶我們來到這個(gè)世界上，是她哺育我們成長，是她在我們最無助的時(shí)候給予我們家的溫暖。慈母手中線，游子身上衣。她在不知不覺中關(guān)心我們，愛護(hù)我們。她們門前的一句叮嚀，生活的嘮嘮叨叨，她們對我們展現(xiàn)的愛，我們曾經(jīng)隨口應(yīng)和，曾經(jīng)不理不睬，甚至厭煩。學(xué)會感恩，感謝父母親的養(yǎng)育之恩。學(xué)會感恩，能在母親節(jié)的時(shí)候，對母親說上一句：“媽，我愛你！”學(xué)會感恩，就牽著母親那粗糙的雙手，說聲：“媽，您辛苦啦！”她們要的不多，就想我們�；丶铱纯�。
在家靠父母，在外靠朋友，我們的道路都會遇到坎坎坷坷，是朋友在我們最困難的時(shí)候，伸出雙手，我們失落的時(shí)候，有他們安慰。我們要感謝朋友，感謝他們的一路陪伴。 學(xué)會感恩，我們也要感謝公司以及領(lǐng)導(dǎo)，公司給了我們展現(xiàn)才能的平臺，感謝領(lǐng)導(dǎo)的批評，因?yàn)樗麄兊呐u能強(qiáng)化我們的能力，磨礪我們的意志，促使我們獨(dú)立。
吃水不忘挖井人，這是一種感恩。當(dāng)我們感受著自然，過著幸福的生活，事業(yè)上輝煌的時(shí)候，我們曾想到給予我們這一切美好的東西的是誰？
是中國共產(chǎn)黨。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。是他們用生命換來我們今天的自由。學(xué)會感恩，我們要感謝黨，他們讓我們傲立于民族之林。她是我們的母親，學(xué)會感恩，我們也要向愛母親一樣愛我們的黨。學(xué)會感恩，我們堅(jiān)信黨會帶給我們幸福的生活，并堅(jiān)信在黨指揮的方向上，我們會創(chuàng)造更美好的生活。 最后，學(xué)會感恩，我要感謝在場所有的人，感謝你們安靜地聽我的演講。謝謝！ 我的演講完畢。
感恩的演講稿 篇6
各位老師，同學(xué)大家：
早上好！
今天我國旗下演講的題目是《用感恩的心生活》。
同學(xué)們，我們從哪里來聽到這個(gè)問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們是那么辛苦，那么努力。因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋�，才使我有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母；兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位，知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢你是否留意過父母的生日，民間有諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢昨天是母親節(jié)，你是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢中國是一個(gè)文明古國，自古講求孝道，孔子言："父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。"也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。
隨著社會的不斷發(fā)展進(jìn)步，時(shí)代也賦予感恩新的內(nèi)涵。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。因?yàn)橛袗郏愿袆�，因�(yàn)楦袆�，懂得了感恩。因此人人都�?yīng)有一顆感恩的心。學(xué)會感恩，就學(xué)會了生活，學(xué)會了回報(bào)，就學(xué)習(xí)會了做人。當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，我們就應(yīng)感恩父母，感恩他們塑造了我們的生命，讓我們來到這個(gè)五彩繽紛的世界。當(dāng)我們學(xué)到知識時(shí)，我們應(yīng)感恩默默無聞，無私奉獻(xiàn)的老師，感恩他們用無私的愛澆灌我們，讓我們懂得了人生的真諦。當(dāng)我們獲得成功時(shí)，我們就應(yīng)感恩父母，老師和我們的朋友，感恩他們給我們的幫助與支持，讓我們體會成功的喜悅。
此時(shí)此刻，我的腦海中又浮現(xiàn)那熟悉的旋律：感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落時(shí)我一樣珍惜。
感恩的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
和風(fēng)拂拂日暾暾，不盡深情頌?zāi)付�。今天我演講的題目是“執(zhí)子之手，傾心一生”!
有人說，母親是山，給孩子最厚實(shí)的依靠，也有人說，母親是海，給孩子最深厚的滋養(yǎng)。歲月凝重，風(fēng)雨歷歷，母親讓我無言以盡我的愛意……
曾經(jīng)因?yàn)樯≥斿e藥而渾身癱軟無力的我，不得不回家接受治療。一路上，我忐忑不安著，因?yàn)槲也桓蚁胂蟠龝䞍阂姷綃寢寱r(shí)的場景，我也曾無數(shù)次的幻想放月假回家時(shí)媽媽見到我那喜笑顏開的景象，沒想到現(xiàn)在卻是以這種方式來和她團(tuán)聚……到了她上班的地方，失去控制的我像一灘軟泥癱坐在地上，媽媽見到突然出現(xiàn)的我竟是這般模樣，遲遲沒有反應(yīng)過來……
在趕往醫(yī)院的路上，我躺在媽媽的懷里，很溫暖，仿佛能找到兒時(shí)依偎在媽媽懷里的感覺，她不停的跟我講話，當(dāng)然，我明白她的用意，她是怕……“媽媽，對不起，是女兒讓您擔(dān)心了，媽媽，您別這樣，女兒會心疼!媽媽……可是，虛弱的我已經(jīng)連張口說話的力氣都沒有了，我明顯感覺到她在顫抖，她不停的給我搓那已經(jīng)凍得發(fā)紫的手。兒時(shí)記憶里那雙纖細(xì)嫩白的手，在歲月的蹉跎下已布滿老繭，搓在手背上有點(diǎn)疼，她看我手依舊冰冷，趕緊將我的手塞進(jìn)她的衣服里面，一陣暖意順著指尖流進(jìn)心底......我睜開惺忪的雙眼抬頭看她，記不清已有多久沒有這么近距離這么仔細(xì)的觀察過她，記憶中那個(gè)年輕貌美的媽媽現(xiàn)在已是皺紋橫生、眼睛凹陷，嘴唇皸裂，青筋突兀，兩鬢斑白……啊!媽媽!您的臉龐怎么失去了光華!
也許在坐的各位和我一樣會有一個(gè)很普通的媽媽，她沒有嬌人的面孔，沒有華麗的外衣，也沒有體面的工作和事業(yè)，但她們所給我們的已是她們生命中的全部。她們的職位高不是我們炫耀的資本，她們的職位低更不是我們自卑的理由!母苦兒未見，兒勞母不安!當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里吹著風(fēng)扇還在抱怨時(shí)，可曾想過，她還在那田里承受著“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的折磨啊;當(dāng)我們穿著新衣服四處炫耀時(shí)，又可曾想過媽媽，年近半百的媽媽已有多久沒有買過新衣;當(dāng)我們?yōu)榱宋覀兊纳眨I備派對時(shí)，又可曾想過，我們的生日也是媽媽的受難日啊!
“愛”多么簡單明了的字眼，“我愛你”情侶間多么流行的一句話!當(dāng)我們像呼吸一樣自然的說出這句話時(shí)，可曾想過這句話有多么深的含義，而我們卻吝嗇的從不曾向媽媽說起。有些事情我們年輕時(shí)不曾懂得，而當(dāng)我們懂得了卻已不再年輕。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待!母親還能陪伴我們多久呢?同學(xué)們，不要等失去了才后悔莫及啊! 讓我們每個(gè)人，都朝母親說出那句埋藏心底的“我愛您”吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩的演講稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
我在幼教的沃土上已經(jīng)走過一個(gè)春秋了，回顧這一年多以來，真是悲喜交加，有耕耘，有收獲，有喜悅的汗水，也有眼淚的苦澀。從我踏入幼兒園這片圣潔的沃土?xí)r，一下子就感到了這是一個(gè)神奇而美妙的世界，這里是歡樂的天地，童話的王國；這里是繁榮都市里的一片綠蔭，喧囂塵世中的一方凈土。這里是人性的起點(diǎn)，也將使人性的歸宿。當(dāng)我每天迎來那一張張可愛的笑臉，看到那一雙雙真的目光；聽到那一聲聲稚嫩的問候時(shí)，內(nèi)心那種幸福和機(jī)動油然而生，我為自己選擇的職業(yè)而驕傲、而自豪。也正是從那時(shí)起我就立志要用自己全身心的愛照顧、呵護(hù)好他們。因?yàn)閻凼侨碎g的春風(fēng)；愛是生命的源泉；愛是人世間最偉大的情感；愛更是無私的奉獻(xiàn)！冰心先生曾說過：“有了愛，便有了一切”正是這份愛激勵我這名普通的幼兒教師將自己的青春、智慧、愛心、奉獻(xiàn)給了每一名幼兒，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
依然記得剛剛加入工作的我，是那么的充滿憧憬，有著自己的理想與抱負(fù)，非常感謝華三幼的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們給了我這樣好的一個(gè)機(jī)會，讓我進(jìn)入了我園的大班，讓我在工作中實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)我的憧憬、理想與抱負(fù)。
愛是人類特有的，最偉大的情感，如果說親子的愛源于血緣本能的愛，那教師的愛則是更多的博愛。教育是無選擇性的，所有的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛。
愛的體現(xiàn)在許多的方面上：一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱等等。幼兒的世界是最純真的，來不得半點(diǎn)虛假。
其實(shí)大家都知道擁抱是一種溝通、是一種交流。還有對孩子而言，則是給他們帶來幸福感和安全感，穩(wěn)定情緒，從而讓他們心情因此而放松。得到他們應(yīng)有的快樂。愛是一種體態(tài)的語言，表達(dá)了豐富的情感，更能讓人接受和理解。孩子們更能體會到發(fā)自內(nèi)心的愛與其他虛偽的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最純真的、絕不會帶有偏見的。他們具備了接受并感知外界信息的能力，他們能對一眼神、一動作、一語氣等中感覺到，并作出迅速地判斷：你對他愛還是不愛？然后作出相應(yīng)地反應(yīng)。
當(dāng)然愛并不是簡單的溺愛，愛是要有適度的、有理智的。溺愛是一種愚昧的愛，往往會毀了孩子。會影響孩子的健康成長。因此，不能對幼兒放任自流。不過也不是因?yàn)閻鬯麄�，就一味地站在大人的角度去要求幼兒，抓住幼兒的一點(diǎn)過錯就加以埋怨、指責(zé)。其實(shí)“過錯”在幼兒成長中，有著很大的意義。幼兒“犯錯誤”、“闖禍”是因?yàn)樗麄兊臒o知。
在幼兒體會到我們的愛時(shí)，他們同時(shí)也學(xué)會了去愛身邊的人了。心境也開闊起來了，看一切事物都會覺得很美好，從而就會覺得更加快樂幸福。這樣這個(gè)社會就會在他們的眼里變得更美了。愛是最好、最美的語言，誰又能加以否定呢？當(dāng)我們面對那些純真可愛的孩子時(shí)，為什么不該用最好最美的東西來給他們呢？因此希望不要吝嗇你的愛，好好地展現(xiàn)出你的最美的語言。
用一顆真誠的心去愛每一名幼兒，讓每一個(gè)孩子也愛我。
古代意大利的一位造船匠，他造了一輩子的船，卻從沒坐過自己造的船。他的最大愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，他伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……。身為教師的我，從踏上工作崗位的那一刻就決定做這樣的“造船匠”，雖然不能同自己造的船一起遠(yuǎn)航，但是我會用我的愛心、心血和生命的智慧化作一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)色的彼岸；我的身體終會退出教育事業(yè)，但是我將把我的精神永遠(yuǎn)融入孩子們的血脈之中，滋潤著孩子們未來的生活。孩子們快樂成長的過程，正是我生命增值的過程，人生還有什么比這更幸福呢。
看到堅(jiān)船出港，看到孩子們在蔚藍(lán)的童話里飛翔，我已慢慢擁有了古代意大利造船匠的那份幸福了，我堅(jiān)信這份幸福會越來越深遠(yuǎn)，越來越長久，它將陪伴我一生。
落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求教師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識。教師要對幼兒這個(gè)群體的特點(diǎn)有相當(dāng)多的了解，了解他們各自應(yīng)付外界環(huán)境的方式，也了解他們各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，他們的家庭，他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒園能否提供高品質(zhì)的幼兒教育，關(guān)鍵在于教師是否具有較深厚的關(guān)于幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的知識，是否對幼兒個(gè)體有較充分的了解，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識、信息的能力。
隨著幼兒園教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行為不斷改善，尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實(shí)踐中有了一定的落實(shí)，和諧的師生關(guān)系也在形成之中。
作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定。因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師生關(guān)系。
以愛為本，尊重理解幼兒。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛生是教師必須具備的美德，也是教師的天職”。入園離園時(shí)，一聲聲問候與道別，能讓幼兒感到親切；日�；顒又�，教師的微笑，撫摸，能讓幼兒體驗(yàn)一種積極的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她年齡偏小，性格內(nèi)向、膽子甚小、不愿與他人交往，于是我便有意地接近她，與她說話時(shí)總是摟著她或拉著她的手，挑一些她喜歡的話題；特意安排能力強(qiáng)的幼兒與她交往，使她消除不安的心理。平時(shí)創(chuàng)設(shè)讓她展示自己的機(jī)會，如唱歌，跳舞等。慢慢地她變得活潑起來，能主動與他人交往，對我也產(chǎn)生了特別的依戀……我想這便是師愛的力量――使她更自信。師愛對幼兒的成長和進(jìn)步起著很大的推動作用。尊重幼兒是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)和重要前提；尊重幼兒就是要尊重他們的人格，允許他們在思想、情感或行為中有自己的獨(dú)特性，并為他們提供更大的、獨(dú)立的活動空間。
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