有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿范文匯總9篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的演講稿9篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們即將步入最關(guān)鍵的高三，每個(gè)人多少都有點(diǎn)激動(dòng)。畢竟距離高考已不足一年，你們馬上就迎來(lái)這次重要的考驗(yàn)。去年的我和你們一樣，投身在知識(shí)和題目的世界，一邊努力著，一邊憧憬著大學(xué)生活。既有信心，也免不了有些擔(dān)心。不過(guò)那時(shí)我正全力沖刺競(jìng)賽，所以短期目標(biāo)還是很明確的，熱情也是很高漲的。
競(jìng)賽是高三第一個(gè)月進(jìn)行，所以這個(gè)假期是臨考沖刺階段。準(zhǔn)備考試的同學(xué)要充分利用這個(gè)假期，增大訓(xùn)練量。我那時(shí)每天上下午分別刷數(shù)學(xué)和物理競(jìng)賽，晚上看看語(yǔ)文和英語(yǔ)。刷題一定要規(guī)范，控制時(shí)間。做完積極核對(duì)答案，糾錯(cuò)提升。抓好臨考前的時(shí)間一定有回報(bào)，我去年最后一段時(shí)間刷《中等數(shù)學(xué)》，一試成績(jī)有了明顯提升。最后我競(jìng)賽數(shù)學(xué)省81名，物理150名。數(shù)學(xué)二試沒(méi)有發(fā)揮好，時(shí)間浪費(fèi)太多，光跟平面幾何題纏斗了。
搞完競(jìng)賽，我們就可以全身心愉快地投入到高考備考中了。大家都要集中精力，把與高考無(wú)關(guān)的事先放一邊，全身心投入到復(fù)習(xí)、練習(xí)中去。
先復(fù)習(xí)。從高一的知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始，老師領(lǐng)著進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這要求全面細(xì)致，不留死角。相當(dāng)于把學(xué)過(guò)的再學(xué)一遍，喚醒我們的記憶�；A(chǔ)抓牢，就算完成復(fù)習(xí)目標(biāo)了。這里尤其強(qiáng)調(diào)化學(xué)和生物。這兩門(mén)知識(shí)點(diǎn)繁多且較雜，各位一定留意，絕不放過(guò)一個(gè)小點(diǎn)，把知識(shí)體系建的完善，這樣做題才不吃虧。有不少這方面的題都是你知道這個(gè)點(diǎn)你就做對(duì)，不知道就做錯(cuò)，根本不需要思考。
再練習(xí)。知識(shí)點(diǎn)掌握全了，剩下的就是練了。練習(xí)其實(shí)好辦，就是熟悉題型，把各個(gè)題型都做一做，做到心中有數(shù)，考試不慌。基礎(chǔ)題剛開(kāi)始也要做一做，雖然各位水平都很高，但也不可大意。對(duì)于你們，多做一些難題，有思維量也有計(jì)算量的那種，既要練思路也要練速度。因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)物理來(lái)說(shuō)，只是會(huì)做是沒(méi)用的，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間有限，你需要做到又對(duì)又快。記住，會(huì)做是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有熟練了，你才能達(dá)到輕車(chē)熟路，胸有成竹，才算是達(dá)到了高考的要求。
其實(shí)高三我的數(shù)學(xué)物理沒(méi)做很多題，語(yǔ)文英語(yǔ)做的比較多。這就是針對(duì)自己的實(shí)際情況制定的備考方案。我語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差，所以高三就多練，多想，多總結(jié)，成績(jī)也有一些提升。英語(yǔ)完形填空錯(cuò)的多，沒(méi)好辦法，多背點(diǎn)單詞，多練。數(shù)學(xué)覺(jué)得水平達(dá)到考試要求了，就不需要再費(fèi)力氣了。數(shù)學(xué)題也是挑難的做，簡(jiǎn)單的直接跳過(guò)。以此告訴同學(xué)們，最契合自己真實(shí)情況的備考方法是的。做自己學(xué)習(xí)的主人，一旦認(rèn)清了自己的情況就立刻付諸行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，這樣效果是的。
你們的能力都很強(qiáng)，所以眼光要高一點(diǎn)，給自己定個(gè)高一點(diǎn)的目標(biāo)。有了目標(biāo)，要盡力讓它實(shí)現(xiàn)。學(xué)累了想一想它，動(dòng)搖時(shí)想一想它，沮喪時(shí)想一想它。當(dāng)你經(jīng)歷了這一年的一切，或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，是它一直指引著你靠近它，直至最后將它握在手里。你看，我之前也沒(méi)有很大的把握能考上清華，但我一直以此為目標(biāo)，始終沒(méi)停歇，最后實(shí)現(xiàn)了。所以不要擔(dān)心它太遙遠(yuǎn)，有一個(gè)目標(biāo)會(huì)給你很大的動(dòng)力。
我再多說(shuō)一點(diǎn)，關(guān)于自主招生和高校綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)目。自招是高校爭(zhēng)奪競(jìng)賽高手，特長(zhǎng)選手的手段，也是對(duì)這些特殊考生的照顧。不同的大學(xué)要求參差不齊，當(dāng)然越好的大學(xué)要求越高。對(duì)于自招我一直沒(méi)考慮，畢竟清華大學(xué)要求是很高的。所以我把目光鎖定在“領(lǐng)軍計(jì)劃”上，學(xué)競(jìng)賽也是為它的測(cè)試做準(zhǔn)備。這樣的綜合評(píng)價(jià)優(yōu)惠的范圍比自招大一些，競(jìng)賽不需要太高的獎(jiǎng)項(xiàng)，主要看中能力。學(xué)學(xué)競(jìng)賽對(duì)這方面是有好處的。最后還要面試，體質(zhì)測(cè)試。當(dāng)然體側(cè)不影響總成績(jī)，只是體側(cè)優(yōu)異的可以額外加分。有這方面打算的同學(xué)要早做準(zhǔn)備，下定決心。但無(wú)論怎樣，高考是最重要的，這些只是輔助。
高考考場(chǎng)上平心靜氣，精力集中，失誤很少，成績(jī)還可以。也有一些運(yùn)氣成分，這也是考試不可缺少的因素�？傊咧袌A滿(mǎn)落幕，大學(xué)里的生活還等著我去探索。最后感謝學(xué)校和老師對(duì)我的培養(yǎng)，感謝那些一直支持我的人。學(xué)弟學(xué)妹們，你們是現(xiàn)在的領(lǐng)跑者，我希望你們能堅(jiān)持下來(lái)，再接再厲，把自己的能力再往上提一提。有夢(mèng)想就勇敢地去追逐，在明年的六月展現(xiàn)你們的風(fēng)采。我祝你們成功！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
這些天， 一股熱流影響了大地--------這股熱流就是讀《向解放軍學(xué)習(xí)》。
讀著這本書(shū)，作者張建華先生的字里行間，無(wú)不在我內(nèi)心深處產(chǎn)生共鳴，掩卷沉思，感受至深！與其說(shuō)這本書(shū)是一部管理學(xué)著作，不如說(shuō)是為我們農(nóng)電工量身定做的
優(yōu)秀教材。解放軍始終履行為人民服務(wù)的宗旨與我們一貫強(qiáng)調(diào)的“人民電業(yè)為人民”如出一轍；解放軍守衛(wèi)全國(guó)人民的平安與我們農(nóng)電工走鄉(xiāng)串戶(hù)守護(hù)一方的供電平安又驚人的相似。可是，人民子弟兵的豐功偉績(jī)，解放軍這個(gè)組織的的團(tuán)隊(duì)精神卻令我們不得不仰慕萬(wàn)分。所以，我們要學(xué)習(xí)她。那么，站在我們農(nóng)電工的角度，要怎樣學(xué)習(xí)解放軍呢？
一、學(xué)習(xí)解放軍“為人民服務(wù)”的無(wú)上宗旨
學(xué)習(xí)解放軍并不只是出了這本書(shū)以后才產(chǎn)生的潮流。其實(shí)，不管有意還是無(wú)意，我們一直在向解放軍學(xué)習(xí)。工作中，我們正是憑著像解放軍一樣獨(dú)有的那份執(zhí)著堅(jiān)守崗位。每當(dāng)值班電話(huà)突然想起，我們接到故障搶修的命令，就如同解放軍聽(tīng)到了沖鋒號(hào)一樣，迅速換上早已準(zhǔn)備好的工作服，帶著整齊的裝備，以最快速度第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。每每通過(guò)緊張施工，排除故障送上光明的時(shí)刻，“觀(guān)戰(zhàn)”群眾送來(lái)一聲聲贊許的言語(yǔ)，使我們感到自己就像凱旋而歸的解放軍戰(zhàn)士一樣光榮和自豪。正是這種“戰(zhàn)斗”精神的貼近，激勵(lì)著我們排除萬(wàn)難，一次次充當(dāng)光明的使者。我們搶修值班室掛著一幅群眾送來(lái)的錦旗，紅底白字清晰的寫(xiě)道：“人民的勤務(wù)員，咱老百姓的福音”。質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)中不僅洋溢著對(duì)我們工作的信任和肯定，更是對(duì)我們一種無(wú)形的鞭策和鼓勵(lì)。對(duì)于我們農(nóng)電員，就是要學(xué)習(xí)解放軍為人民服務(wù)的無(wú)上宗旨，把保障供電的任務(wù)提高到解放軍保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全同樣的高度。
二、學(xué)習(xí)解放軍“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”的嚴(yán)明作風(fēng)
誰(shuí)都知道解放軍有“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”，而“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”并不是解放軍規(guī)章制度的全部，它只是解放軍嚴(yán)明作風(fēng)的一個(gè)縮影， “無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓”，規(guī)矩的制定是組織成員行為能夠全體一致的前提和基礎(chǔ)，只有制度化才能使成員的“服從”成為習(xí)慣和自覺(jué)，身為農(nóng)電工，向解放軍學(xué)習(xí)使我感到了自身的不足，一直以來(lái)，盡管在完成任務(wù)上少有差錯(cuò)，但是在紀(jì)律上一度有過(guò)松懈，接受任務(wù)時(shí)偶爾也心不甘、情不愿，不能向解放軍那樣，不論刀山火海，還是臨危受命，都毫無(wú)怨言。學(xué)習(xí)解放軍打造過(guò)硬作風(fēng)，就是要用“軍人以服從命令為天職”的使命來(lái)增強(qiáng)服從意識(shí)；就是要以“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”的要求來(lái)恪守言行；就是要用“不所苦，不怕累，萬(wàn)水千山只等閑”的豪邁來(lái)錘煉品格。看了這本書(shū)我明白了一個(gè)道理：某些時(shí)候，對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō) “需要干什么”比“能干什么”更重要。并且我們還要做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，從尊重領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始，這也是在尊重你自己，這是一個(gè)成年人應(yīng)該具有的成熟心態(tài)。
三、學(xué)習(xí)解放軍團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神
在現(xiàn)代企業(yè)中，團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)發(fā)展的核心，海爾、聯(lián)想等一批讓我們國(guó)人自豪的新企業(yè)，無(wú)不具有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。無(wú)獨(dú)有偶，這些企業(yè)的老總大多曾在軍隊(duì)這個(gè)熔爐中錘煉。而解放軍這個(gè)組織正是團(tuán)隊(duì)精神杰出的典范。一直以來(lái)，我們有些同事看到主業(yè)職工待遇比我們高，心中頗有些想法。這使我不禁又想起了我們的人民子弟兵，當(dāng)他們用血肉之軀擋住肆虐的洪水，當(dāng)他們冒著生命危險(xiǎn)在地震災(zāi)區(qū)拯救在殘?jiān)叩[下痛苦掙扎的群眾，誰(shuí)—又給了他們多少報(bào)酬�。∥覀冝r(nóng)電工就是要學(xué)習(xí)解放軍這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)�，我們的工作性質(zhì)決定了我們必須付出更多，奉獻(xiàn)更多。企業(yè)要如何靠員工發(fā)展，那是企業(yè)決策者的事情。若只注重盈利，而忽視員工利益，制約了企業(yè)健康發(fā)展，應(yīng)引以為戒。而員工怎么靠企業(yè)生存則是我們員工要著力注重的內(nèi)容，因?yàn)�，不管個(gè)人怎么優(yōu)秀，一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，企業(yè)利益要擺在首位，人們常說(shuō)，皮之不存，毛將焉附？就是這個(gè)道理。農(nóng)電公司這個(gè)組織自成立以來(lái)，公司領(lǐng)導(dǎo)處處為員工著想，不僅保障了待遇，對(duì)員工生活也是十分關(guān)心，經(jīng)常噓寒問(wèn)曖，這讓我感覺(jué)到了組織的溫情，體驗(yàn)到了工作時(shí)的`快樂(lè)，我因自己是農(nóng)電公司的員工而自豪，作為公司的一份子，我所能做的就是將自己的汗水澆灌在這份光榮的事業(yè)上，為集體奉獻(xiàn)自己的光和熱。
學(xué)習(xí)解放軍，既是學(xué)習(xí)怎樣做事，更是學(xué)會(huì)怎樣做人，這本書(shū)教給了我在工作中戰(zhàn)勝困難的勇氣、甘于奉獻(xiàn)的責(zé)任和無(wú)怨無(wú)悔的追求。我將時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把解放軍的戰(zhàn)斗精神很好的運(yùn)用到實(shí)際工作中去，力爭(zhēng)在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
謝謝大家！
二〇xx年八月十日
學(xué)習(xí)的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一分耕耘，一分收獲。這次，我拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)，不禁流下眼淚。雖是一個(gè)二等獎(jiǎng)，但它的意義非凡————那是我用了兩年的時(shí)間得到的，是我用了汗水和眼淚得到的。
記起來(lái)那是三年級(jí)下期的時(shí)候，我在班上數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，生活很輕松，每次周末都可以出去玩，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)有什么奧數(shù)，要我去學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)有一場(chǎng)入學(xué)考試，我沒(méi)有考好，爸爸沒(méi)怪我，反而為我打氣說(shuō)：“你也是第一次學(xué)，沒(méi)事！”。但是，我一學(xué)，去上課，每天兩小時(shí)，教的東西很多，什么巧算啊，行程問(wèn)題啊，等差求和啊……我有一點(diǎn)吃不消了，結(jié)果在結(jié)班考試時(shí)，我考砸了，100分只有40分，全班最后一名！當(dāng)時(shí)有多少分就有什么獎(jiǎng)勵(lì)，高成績(jī)就有高獎(jiǎng)勵(lì)，我考得最差，老師卻給了我一個(gè)最好的獎(jiǎng)勵(lì)。那時(shí)我身邊的人疑惑地說(shuō)“老師，它成績(jī)最不好，為什么給他這么好的獎(jiǎng)勵(lì)？應(yīng)該沒(méi)有吧？”這句話(huà)給了我最沉重的打擊！一下子，我眼里浸滿(mǎn)淚水，心里有說(shuō)不出的委屈和難受�？纪暝嚦鰜�(lái)后，老爸不僅沒(méi)罵我，仍然繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，這是第一個(gè)學(xué)期，下學(xué)期趕上！“
我心神領(lǐng)會(huì)了，那天晚上，我怎么也睡不著，深夜，爬起來(lái)看一下，看到爸爸還沒(méi)睡，為了提高我的成績(jī)?cè)诔e(cuò)題給我做。我鼻子一酸，想哭了。后來(lái)，我不斷地學(xué)習(xí)奧數(shù)，挑戰(zhàn)自己。每周五的晚上，別人都在看電視，而我在奧數(shù)班上學(xué)習(xí)，就這樣，我越來(lái)越進(jìn)步了，四年級(jí)的時(shí)候，終于獲得了華杯賽三等獎(jiǎng)。五年級(jí)再獲華杯賽二等獎(jiǎng)。我進(jìn)步了，我大大地進(jìn)步了！
從這事上說(shuō)明了：“只要你愿意去做，就會(huì)成功�！�
學(xué)習(xí)的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，
大家好！
作為一名普通教師，能夠站在這個(gè)臺(tái)上演講，我感到非常的榮幸，謝謝大家。今天我演講的題目是《照亮自己照亮別人》。
有這樣一種說(shuō)法，我們生活中不缺少美，缺乏的只是發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這種說(shuō)法也適用到感動(dòng)上，我們有時(shí)缺乏對(duì)感動(dòng)的領(lǐng)悟，只是更多時(shí)候沒(méi)有刻意去察覺(jué)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在。
人一生中有過(guò)許許多多的感動(dòng)，也許觸動(dòng)了你的內(nèi)心，或使你熱淚盈眶……我也有很多感動(dòng)，也許是職業(yè)的原因，我接觸到的感動(dòng)更多的來(lái)自我的同行，他們和我素不相識(shí)，我們也許很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)隔千里，但我們也很近，因?yàn)槲覀兌荚谌咧v臺(tái)上譜寫(xiě)自己人生。
她叫，也是一名教師，和絕大多數(shù)老師不同的是，她似乎更喜歡用母親一樣的感情去對(duì)待她的學(xué)生。和藹可親，卻也沒(méi)有因此而放低對(duì)學(xué)生在學(xué)業(yè)上的高標(biāo)準(zhǔn)。
“學(xué)生最重要的就是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人。不但要成才，還要成人。我是他們的老師，我有義務(wù)教會(huì)他們必須要學(xué)會(huì)的東西。要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，最重要的是要對(duì)自己負(fù)責(zé)。”一臉真誠(chéng)的回答。正是有著這樣的信念，讓她深得學(xué)生的喜愛(ài)，同事也對(duì)她贊譽(yù)有加。
由于平日里總是與學(xué)生在一起，有時(shí)都忽視了與自己孩子的交流�！昂⒆涌偙г刮�，從沒(méi)帶她出去玩過(guò)，一回來(lái)就看電腦備課工作�！碧崞鹱约旱暮⒆�，她無(wú)奈的笑了笑。雖然如此，她也沒(méi)有放棄自己的信念，看到自己學(xué)生的成長(zhǎng)，她笑的比誰(shuí)都甜。
身為母親的，有著細(xì)膩的觀(guān)察力。不管是課堂還是生活中，她都會(huì)放下自己老師的身份和同學(xué)保持平等關(guān)系，拉近與學(xué)生的距離。有時(shí)候?qū)W生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，她一般上都不會(huì)在課堂上直接點(diǎn)名，而是下課后找學(xué)生交流�！拔移降葘�(duì)待學(xué)生，尊重他們，他們也很尊重我。所以，我教了這么多學(xué)生都沒(méi)遇到讓我頭疼的�！�
正是親切與平和的教學(xué)方式，讓她的學(xué)生都十分樂(lè)意與她交流，贏(yíng)得了許多學(xué)生的信任。班里一個(gè)男同學(xué)，長(zhǎng)得比較矮小，家庭條件比較差，很自卑。細(xì)心觀(guān)察到，他總是獨(dú)自一人坐在一個(gè)角落里聽(tīng)講，上課也很不活躍。后來(lái)，私下找到該同學(xué)談心交流，漸漸地打開(kāi)了他的心扉，取得了他的信任。后來(lái)每次上課他都會(huì)坐到最前面聽(tīng)講，人也變得開(kāi)放自如了�！昂髞�(lái)他有生活上的問(wèn)題，也會(huì)來(lái)找我?guī)退沤狻Ｎ液苄牢繉W(xué)生能這樣的信任我。學(xué)生的信任是我最大的動(dòng)力�！闭劦綄W(xué)生，仿佛在講自己的孩子一樣，眉目間露出淡淡的欣慰與自豪。
看似很平淡的故事，卻有著一種不一般的涵義，細(xì)細(xì)品味，一面是用母親般的感情對(duì)待自己的學(xué)生，用細(xì)膩的眼光關(guān)心著每個(gè)學(xué)生，一邊又是嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求著學(xué)生和自己，這只是一份很普通的感動(dòng)。
只有在默默無(wú)聞中，我們才能讀懂。
“剛進(jìn)學(xué)校，我就鐵了心，打算破罐子破摔，這輩子都不想回頭了。但想不到，張老師對(duì)我這么好，我不能沒(méi)有良心。”這是一位被老師的愛(ài)心感化了的學(xué)生的心靈感悟。我也是一名普通的教師。他的班里有個(gè)學(xué)生叫李強(qiáng)，小李強(qiáng)自幼父母離異。見(jiàn)到他時(shí)，李強(qiáng)頭發(fā)蓬亂、滿(mǎn)臉污垢，一雙驚恐的眼睛四處張望，充滿(mǎn)了戒心和敵意。多年工作經(jīng)驗(yàn)的懂得，必須用愛(ài)去消除孩子的對(duì)立情緒和焦慮心理，他發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)沒(méi)有被褥和換洗的衣服，便從自己家中抱了一套被褥，把自己孩子的衣服拿來(lái)給他穿。在幫李強(qiáng)換衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他身上有疥瘡，嚴(yán)重的部位已經(jīng)開(kāi)始流出黃色的膿水，就立即帶他去醫(yī)院進(jìn)行治療，每天晚上給他清洗感染部位、換藥,并進(jìn)行心理輔導(dǎo)……經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月苦口婆心的勸導(dǎo)，李強(qiáng)那顆封凍的心慢慢被融化。
我們經(jīng)常聽(tīng)到現(xiàn)在的小孩不好管，可很多教師缺乏的是放低姿態(tài)和孩子溝通，甚至是用高高的姿勢(shì)俯視學(xué)生。很多教師懂得要溝通，但他們沒(méi)有做過(guò)，或者不屑一顧。有多少教師對(duì)待學(xué)生比自己的孩子還親，正是這個(gè)不同的地方，凸顯張老師的偉大，這也是一份感動(dòng)。
俄國(guó)哲學(xué)家車(chē)爾尼雪夫斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。明代思想家李贄也曾說(shuō)過(guò)：動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
教師教育的不僅僅是知識(shí)，還有學(xué)生的靈魂。在教師隊(duì)伍中，總有一群普通的人民教師在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，他們用平凡的付出為學(xué)生精心編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想；用知識(shí)為學(xué)生架起騰飛的橋梁；他們?nèi)缤瑴婧Ｒ凰�，在各自的崗位上默默工作�?/p>
我們身邊不缺乏感動(dòng)，缺乏的是如何讓別人的感動(dòng)照亮自己，讓自己的感動(dòng)也去照亮別人。作為一名教師，我會(huì)向給予我們感動(dòng)的同事去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)。在自己的三尺講臺(tái)上精益求精，演繹出自己的感動(dòng)，今天別人照亮了我，明天，我要去照亮別人。
謝謝大家，我的演講完了。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們，很快就是期中考試了，在考試之前，我想和大家說(shuō)一說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)的幾個(gè)問(wèn)題。
或許很多同學(xué)都有這樣的困惑，我們辛苦學(xué)習(xí)，獲得更高的成績(jī)，這究竟是為了什么？有些同學(xué)是因?yàn)楦改傅钠谕鴮W(xué)習(xí)，有些同學(xué)是因?yàn)槔蠋煹亩酱俨艑W(xué)習(xí)，還有同學(xué)根本沒(méi)有想過(guò)學(xué)習(xí)的意義。當(dāng)我們的書(shū)包一天天地沉重，當(dāng)我們?cè)趦牲c(diǎn)一線(xiàn)間奔波，當(dāng)我們?cè)谏钜沟臒艄庀聤^筆疾書(shū)的時(shí)候，你也許會(huì)想我的這些付出都值得嗎？同學(xué)們，我想說(shuō)，值得！俗話(huà)說(shuō)“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道”，沒(méi)有艱苦學(xué)習(xí)，就不能造就我們堅(jiān)定的意志；沒(méi)有艱苦學(xué)習(xí)，就不能帶給我們淵博的知識(shí)；沒(méi)有艱苦學(xué)習(xí)，就不能成就我們心中的夢(mèng)想；沒(méi)有艱苦學(xué)習(xí)，就不能讓人生揚(yáng)帆起航！
還有同學(xué)會(huì)有這樣的問(wèn)題。面臨考試，往往擺不正心態(tài)，有的同學(xué)說(shuō)我想獲得好成績(jī)，但我沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。我想說(shuō)，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是公平的，當(dāng)我們上課時(shí)任由自己的思想遨游天際的時(shí)候，在自習(xí)課上不做作業(yè)竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，在電腦前玩得起勁把作業(yè)扔在一邊的時(shí)候，時(shí)間早已悄悄地從指縫中毫不回頭的溜走了，它不會(huì)憐憫我們而停頓下來(lái)。當(dāng)一切已成定局，才明白這個(gè)道理，猛然悔悟的時(shí)候，做再多的努力，那都是徒勞無(wú)功的。其實(shí)“時(shí)間”的多少不是有沒(méi)有的問(wèn)題，而是你要不要的問(wèn)題。有人說(shuō)，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”因此，不要再為自己的偷懶找借口。
馬上就要進(jìn)行期中考試了，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在心情的波動(dòng)起伏很大。比如對(duì)上一次考試的成績(jī)過(guò)于重視，有的同學(xué)沉浸在上一回的成功中，有的同學(xué)在一次的失敗中無(wú)法自拔。不管是驕傲或是氣餒，這都是不可取的。我們不要太在意與他人相比我們是好是差，重要的是通過(guò)我們的努力能否超越之前的自己！這一超越不只是成績(jī)，更是對(duì)于自己薄弱環(huán)節(jié)的正確認(rèn)識(shí)。所以我們不能埋頭于自己的成績(jī)高低，而是找出我們的劣勢(shì)，找出我們的短腳，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。我們每個(gè)人，都是逆流而上的戰(zhàn)船，面對(duì)同樣洶涌的波濤，是劈波斬浪，還是隨波逐流，只在此刻的自己！
最后，讓我們抓住易逝的時(shí)光，積累奮斗的步伐，在即將來(lái)臨的挑戰(zhàn)中超越自己把！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇6
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。”的確是這樣，我身邊就有許多值得我學(xué)習(xí)的榜樣：同情弱者的賈翔、文靜細(xì)心的梁妍婷、自強(qiáng)不息的盧雨薇等等。但我認(rèn)為最值得學(xué)習(xí)的人——李張弛，因?yàn)樗瓷先ナ悄敲搓?yáng)光。
他是一個(gè)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。
李張馳有四項(xiàng)班級(jí)之最：最高、最挺拔、最白皙，也最勇敢。校籃球隊(duì)主力隊(duì)員，曾為為我們班“三人男女混合籃球賽”取得年級(jí)第一立下汗馬功勞。班里誰(shuí)提起，都會(huì)豎起大拇指。那是上學(xué)期“三人男女混合籃球賽”的總決賽——我們班對(duì)抗五一班。李張弛擔(dān)任前鋒，只見(jiàn)他如魚(yú)得水般運(yùn)球，所向披靡般進(jìn)球。我們都看得眼花繚亂，手掌都拍疼了。只要是他控制球，所有在場(chǎng)的同學(xué)都十分激動(dòng)。一場(chǎng)下來(lái)，16比4，我們以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)瀟灑的贏(yíng)了，而16分當(dāng)中他一個(gè)人竟然占了11分！他是我們心中未來(lái)的姚明。
他不但體格強(qiáng)健，球藝超群，而且是勤奮好學(xué)、追求上進(jìn)。
從6歲開(kāi)始，他就苦練書(shū)法，參加了全國(guó)名校之一——育英書(shū)法班的學(xué)習(xí)，至今已經(jīng)堅(jiān)持練習(xí)了4年之久。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是身體不適，都從不間斷。書(shū)法班的安老師評(píng)價(jià)他說(shuō)：“他是書(shū)法班中響當(dāng)當(dāng)?shù)牡谝��！边@里不僅指的是書(shū)寫(xiě)水平，還有他的勤奮、好學(xué)、謙虛。至今，他每天中午都會(huì)自覺(jué)的堅(jiān)持練習(xí)一張書(shū)法作品，有時(shí)甚至更多。每周二、周四的下午放學(xué)，都主動(dòng)的去戶(hù)外參加書(shū)法班的粉筆字練習(xí)，一練就是一、兩個(gè)小時(shí)。我們班評(píng)比書(shū)法小能人，他回回都榜上有名。正是上述種種勤奮、好學(xué)的表現(xiàn)匯集到一起，他小小的年紀(jì)就有了二十多次全國(guó)書(shū)法大賽金獎(jiǎng)、雙金獎(jiǎng)（毛筆和鋼筆）。
常言說(shuō)：字如其人。我們的李張馳同學(xué)雖然身懷絕技，但他從不盛氣凌人。他心地善良，多次去探望生病休學(xué)的盧雨薇；多次擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)的主持人……
要論四好少年，李張弛當(dāng)之無(wú)愧！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是……
別讓生命去等待
現(xiàn)在有一句很時(shí)髦的話(huà)，叫做“讓生命去等待”。據(jù)說(shuō)它出自于一首很時(shí)髦的流行歌曲，所以，追趕時(shí)髦的現(xiàn)代人，紛紛效仿，自認(rèn)為這是時(shí)代哲理。
“讓生命去等待”，等待什么呢？等待財(cái)富、金錢(qián)、好運(yùn)、機(jī)遇？還是等待別人的幫助，等待命運(yùn)的恩賜，等待異想天開(kāi)的收獲？
“讓生命去等待”，為什么要去等待呢？是守株待兔，還是孤注一擲？很顯然，所謂的時(shí)代哲理，它只是一個(gè)莫名其妙的詞語(yǔ)的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補(bǔ)它，但它的中心意義無(wú)非落在等待二字上。因此，我想問(wèn)：我們有什么理由去等待？
有什么理由去等待呢？尤其是對(duì)于在當(dāng)今信息大爆炸時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的青少年們，當(dāng)今的社會(huì)，每一分鐘都是十分可貴的，等待了一分鐘就意味著失去了那些財(cái)富，而再去追償，卻亦不易。我們正處在汲取知識(shí)的時(shí)期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂(lè)多悠閑一會(huì)兒，那流過(guò)的光陰怕永遠(yuǎn)也等不回來(lái)！所謂“時(shí)間就是金錢(qián)”“時(shí)間就是生命”不正貼切地描述了這一問(wèn)題嗎？
曾經(jīng)讀到過(guò)一句很幽默的話(huà)，“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直。”這句話(huà)說(shuō)出了智慧對(duì)人生的重要，然而，沒(méi)有任何先天的和后天的才能，可以無(wú)需任何努力而得到。因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無(wú)獲！
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。永不滿(mǎn)足是進(jìn)步的開(kāi)始，我從不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時(shí)刻準(zhǔn)備將“下一個(gè)”進(jìn)球踢得更精彩。
我們有什么理由去等待呢？是猶豫嗎？如果是猶豫，就應(yīng)該在最短的時(shí)間里做出抉擇，為你的目標(biāo)而奮斗。切莫等待，那樣，會(huì)使你失去斗志，使你失去能力，甚至失去機(jī)遇。有了去等待的時(shí)間，不如在這時(shí)間里努力創(chuàng)造，很可能找出比等待更完美的結(jié)果。一個(gè)真正有事業(yè)心的人應(yīng)該把全部精力傾注于工作上，而不是甘心于守株待兔舟的等待。同樣，想達(dá)到目的的惟一途徑不是等待，而是付諸實(shí)施。
別讓生命去等待，正像餡餅不會(huì)從天上掉下來(lái)一樣。生活靠我們的雙手去創(chuàng)造。等待時(shí)，日子從凝視的雙眼前流過(guò)，塑造的只是一個(gè)失去活力的你。生命是美好的，熱愛(ài)生命，去奮斗，去進(jìn)取，切莫等待！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
望著鮮艷的五星紅旗，我感慨萬(wàn)分！
中國(guó)共**創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。因?yàn)樗钊菀讍适В愿X(jué)得它寶貴。”是啊，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的就是把握今天。
“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，許多學(xué)生走向了生活的誤區(qū)：拋開(kāi)學(xué)習(xí)，追求時(shí)髦，沉迷舊夢(mèng)，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類(lèi)做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志，毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續(xù)做。由于這種錯(cuò)誤想法，許多同學(xué)把今天應(yīng)做完的事一拖再拖，不知失去了多少個(gè)“今天”。宋代大學(xué)問(wèn)家朱熹的一首詩(shī)：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春早夢(mèng)，階前梧葉以秋聲�！备嬲]我們應(yīng)該把握今天，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們?cè)谑幸恢羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴這新世紀(jì)的陽(yáng)光雨露，享受著全市一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用著全市一流的教學(xué)設(shè)施，接受著全市一流園丁的栽培，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而追求時(shí)髦，沒(méi)有任何理由沉迷舊夢(mèng)而徘徊不前。
我們偉大的祖國(guó)正發(fā)生著翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握今天，努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)在旭日升起時(shí)就投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，而不是在夕陽(yáng)下山時(shí)去幻想明天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定會(huì)屬于我們。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
首先，我想跟大家分享一個(gè)故事，這是一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次，一個(gè)青年向教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天，青年如約而至，可是當(dāng)班杰明打開(kāi)門(mén)的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)班杰明的房間里亂七八糟，一片狼藉。看著青年驚訝的表情，班杰明馬上說(shuō)到：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門(mén)外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧。”
說(shuō)完，不等青年開(kāi)口，他就關(guān)上門(mén)，一分鐘之后，他再次打開(kāi)門(mén)，并熱情地招呼青年進(jìn)入了房間。此時(shí)青年看到的卻是一個(gè)井然有序的房間。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái)，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)：“好吧，你可以走了�！鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×�，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可是我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢�！薄斑@些，難道還不夠嗎？”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)已經(jīng)有一分鐘了�！薄耙环昼�？對(duì)，一分鐘。”青年人若有所思地說(shuō)：“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理，向班杰明道謝后，青年人開(kāi)心地走了。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，也是一個(gè)很耐人尋味的故事。故事告訴了我們一個(gè)道理，一分鐘的時(shí)間非常短，卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情。最近我們學(xué)校舉行了好幾項(xiàng)活動(dòng)都是圍繞“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”，而同學(xué)們都寫(xiě)下了自己的夢(mèng)：有的長(zhǎng)大以后要當(dāng)科學(xué)家，有的長(zhǎng)大以后要當(dāng)歌唱家，有的長(zhǎng)大以后要當(dāng)老師……大家的愿望很美好，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
孩子們，一寸光陰一寸金，請(qǐng)珍惜這筆財(cái)富吧：聽(tīng)好今天的每一節(jié)課，讀好今天的每一本書(shū)，完成好今天的每一項(xiàng)作業(yè)、做好今天的每一件事，只有把握好了生命中的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達(dá)成功的彼岸，最終實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)。
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