【推薦】生命的演講稿范文匯總九篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的生命的演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
生命的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有什么比生命更重要的嗎?我們可曾這樣叩問(wèn)過(guò)自己的心靈?有人說(shuō)，生命如夏天的花朵般絢爛妖嬈，因此，我們看到它所散發(fā)的光芒時(shí)，就應(yīng)該好好握住它，珍惜它。與美國(guó)火箭隊(duì)續(xù)約五年的姚明，身價(jià)高達(dá)7600萬(wàn)美元，對(duì)他來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)重要的比賽，可能會(huì)為他帶來(lái)數(shù)百萬(wàn)的收入，但姚明還加入了中華骨髓庫(kù)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者的行列。記者問(wèn)他，現(xiàn)在你是中華骨髓庫(kù)的志愿者，是真的捐還是作為一個(gè)形象代言人?“我已經(jīng)簽過(guò)意向書了，一旦配型成功的話，馬上就捐。"'如果你正在參加一場(chǎng)比賽呢?’"有什么比生命更重要的呢?”
當(dāng)金錢與生命被放在天平的兩端時(shí)，姚明選擇站在生命這頭。有人也像姚明這樣肩負(fù)重任，他們尊重人的生命�？梢灿腥嗽谶@物欲橫流的浪潮中被金錢蒙蔽了良心。
有些人漠視生命。在他們的眼中，鈔票才是最重要的東西，而生命不過(guò)的轉(zhuǎn)動(dòng)金錢磨盤的苦命的驢。我們忘不了黑磚窯事件，更忘不了磚窯中的孩子裸露著黝黑的上身，睜著混雜著無(wú)助與惶恐的大眼睛。還記得孩子們說(shuō)過(guò)一句話：“我們的像奴隸一樣干活。”是的，礦主用沾滿利益的雙腳踩碎了他們的尊嚴(yán)，對(duì)生命的最后一點(diǎn)尊重。他沒有將孩子們視為有尊嚴(yán)的生命，只把他們當(dāng)作賺錢的工具。
他們是踐踏生命的人，用自己罪惡的雙手遮蔽了自己的良心;他們也是輕視生命的人，在他們眼里，錢才是最重要的;他們更是不熱愛生命的人，若只視自己的生命如夏花，是他人的生命如草芥，還何談熱愛生命呢?
尊重生命的人，用自己的肩膀挑起重?fù)?dān)。
生命的演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
星星再小，也能發(fā)出微弱的光芒。再瑣碎的生活也能有自己的力量；再小的水流也能匯聚成無(wú)邊無(wú)際的大海。一個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，讓我真正明白了人生的意義。
一天下午，我正走回家。突然，天空中響起了猛烈的雷聲。我抬起頭，看到烏云突然布滿了整個(gè)天空。我忍不住加快腳步，提醒同學(xué)們趕快回家。這時(shí)，一陣風(fēng)掠過(guò)，一群飛蟻飛了過(guò)來(lái)。他們就像一群保衛(wèi)城堡的士兵，在我和同學(xué)之間狂奔，在路邊的柵欄上跳躍。沒人想到還有幾只飛蟻在我鞋上爬。我朋友看到后，她尖叫著抓起飛蟻，然后扔在地上，然后踩在飛蟻透明的翅膀上�？吹竭@一幕，我心想：她怎么能鄙視這樣的生活呢？飛蟻雖然對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)很小，但它們的生命不是生命生命嗎？于是，我讓同學(xué)先走了，我留下來(lái)看看這可憐的小生命還有沒有自己的心跳。
我看到它的身體劇烈的顫抖，身體一側(cè)晶瑩的翅膀像一張被隨意揉成一團(tuán)的白紙一樣折疊起來(lái)；它的腿顫抖著，很像老人站不穩(wěn)時(shí)的樣子。它搖了搖頭，觸手似乎失去了控制，搖擺不定。
這個(gè)時(shí)候，我很想去幫它，但就在我要伸出手的那一刻，指尖停住了。我想：讓它自己升起來(lái)不好嗎？這樣它可能會(huì)更珍惜自己的生命！于是，我放棄了幫助它，而是看著它慢慢站起來(lái)。
終于，經(jīng)過(guò)不懈的努力，它站起來(lái)了！它就像一個(gè)勝利的國(guó)王。雖然它幾乎失去了生命，但它回到了家，與親人團(tuán)聚。
看到這里，不禁想起一些學(xué)生整天抱怨：抱怨父母沒錢讓他們穿名牌；抱怨老師教學(xué)質(zhì)量太差；抱怨同學(xué)總是挑自己的毛�。槐г顾麄兊膶W(xué)習(xí)環(huán)境不好.但是，他們沒有想好：父母有多忙；老師的工作有多辛苦；自己的學(xué)習(xí)環(huán)境不容易得到.
珍愛生命！連這只小飛蟻都學(xué)會(huì)了珍惜生命，那么我們這么強(qiáng)大的人類，為什么不珍惜現(xiàn)在的生活呢？
生命的演講稿 篇3
尊敬的老師 親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我要演講的題目是 《珍惜生命》
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。
很快，春去夏來(lái)，我們即將迎來(lái)的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個(gè)“多事之秋”嗎？聽著夏天一步一步向我們走來(lái)的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失！
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)的生命，使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。
水固然冷酷無(wú)情，但車禍也不甘示弱。車禍猛于虎，多少個(gè)家庭難道不是在車禍中破碎嗎？
我給大家講個(gè)故事吧。曾經(jīng)有一個(gè)活潑開朗，天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸福快樂(lè)的童年，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過(guò)馬路的一剎那，就在司機(jī)沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過(guò)去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過(guò)去，失去了知覺，醫(yī)生對(duì)她的父母說(shuō)：“要命還是要腿！"她的家人為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù)，同時(shí)這場(chǎng)車禍的肇事者也受到了法律的制裁。劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來(lái)，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識(shí)地摸摸雙腿，頓時(shí)眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢我的腿到哪里去了，我的腿呢？" 爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經(jīng)絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著鬧著要上學(xué)，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無(wú)奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個(gè)大木塊撐著地面向前費(fèi)力地挪動(dòng)。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動(dòng)，社會(huì)各界的愛心人士共捐了20多萬(wàn)元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20xx年4月"籃球女孩"抵達(dá)北京，接受專家系統(tǒng)的免費(fèi)治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復(fù)了，可心靈上嚴(yán)重的創(chuàng)傷是無(wú)法彌補(bǔ)的。
人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。讓我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)！讓我們時(shí)刻牢記：珍愛生命安全第一！
我的演講結(jié)束
謝謝大家
生命的演講稿 篇4
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”然而生命是有限的，它只給你一次機(jī)會(huì)，在人生的舞臺(tái)上，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，一樣的天空，一樣的舞臺(tái)。生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人最好的禮物。
但是，同學(xué)們，據(jù)資料顯示：我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人。5.12汶川大地震更是挑戰(zhàn)我們生命安全的極限，奶粉中的三聚氰氨給我們的食品安全敲響了警鐘,安全的隱患離我們的生活其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄總是讓我們看到一幕幕血的教訓(xùn)。也許你會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在很安全，沒有必要去關(guān)心安全問(wèn)題。殊不知，忽略一個(gè)小小的隱患可能導(dǎo)致大的災(zāi)難，對(duì)安全掉以輕心可能釀成大的悲劇。比如，違反交通規(guī)則，鮮活的生命可能消失于車輪之下；私自在水邊玩�；蛴斡�，短暫的歡聲笑語(yǔ)可能湮沒在滔滔浪花中；上下樓時(shí)打鬧擁擠；輕者殘疾重者失去年輕的生命；網(wǎng)絡(luò)交友的不慎，上當(dāng)受騙的陰影可能糾纏你一生。當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，聽著孩子家長(zhǎng)那撕心裂肺的痛哭時(shí)，朋友們，前車轍后車鑒，他們用鮮血換來(lái)的教訓(xùn)難道不應(yīng)該使我們警惕嗎？
“小心前面的坑”“當(dāng)心路上的'汽車”“過(guò)路口的時(shí)候左右看看”“不要將管制刀具帶入校園”“不要將火種帶入寢室”這是多么熟悉的聲音啊！安全，它蘊(yùn)涵在老師慈祥的笑臉上，母親虔誠(chéng)的祈禱里，它是一種寄托，一種期待，它是生命最本能，最真切的呼喚！安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈！安全是燈，照亮了生命之路！安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！
“無(wú)危則安，無(wú)損則全”。如果有人問(wèn)我：安全是什么？我會(huì)告訴他，安全是幸福，是快樂(lè)，是健康和生命。因?yàn)橛辛税踩覀儾拍苡薪】档男膽B(tài)，強(qiáng)健的體魄，才能有充沛的精力勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)．我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè)樂(lè)。不管春夏秋冬，我們把安全裝在心中，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我們把安全看成幸福的源泉，做到防患于未然。
生命的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
只有懂得堅(jiān)持的人才能理解生命的美麗，才能在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)，才能在困難里披荊斬刺，奮勇前行。堅(jiān)：即意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔；持：即持久，有韌性。堅(jiān)持是意志力的完美表現(xiàn)，因此常常是成功的代名詞，生命因堅(jiān)持而精彩。
英國(guó)作家狄更斯平時(shí)很注意觀察生活、體驗(yàn)生活，終其一生，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持走上街頭，觀察、諦聽，記下行人的零言碎語(yǔ)，筆耕不輟，以驚人的毅力堅(jiān)持積累，累積了豐富的生活資料，才在《大衛(wèi)·科波菲爾》中寫下精彩的人物對(duì)話描寫，才在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景的描寫，從而成為英國(guó)一代文豪，閃現(xiàn)了耀眼的永恒的光芒。
我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的策士蘇秦，曾游說(shuō)秦惠王而上書十次不成。在他慘敗歸來(lái)時(shí)，又遭到全家人的鄙棄、冷淡、奚落，但卻因此激勵(lì)他發(fā)奮勤學(xué)，日夜苦讀，直至頭迷眼閉，就持一把利錐猛刺自己的大腿，以恢復(fù)清醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。如此堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的苦學(xué)，終于成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最著名的縱橫家，體現(xiàn)了生命的價(jià)值，彰顯了生命的意義。
不論古今中外，沒有哪一個(gè)人是天生成功的材料，只有勤學(xué)苦練，不懈堅(jiān)持，同時(shí)緊跟時(shí)代，抓住機(jī)遇，才能使自己的人生更有價(jià)值，使自己的生活更有意義，讓自己的生命更加精彩。
由此，我想到了一個(gè)小故事，說(shuō)的是一家公司愿意出500美金購(gòu)置一批白色的郁金香花種，但當(dāng)時(shí)沒有白色郁金香，雖然獎(jiǎng)金很誘人，但由于過(guò)于復(fù)雜，許多人開始望而生畏，漸漸放棄了嘗試。這件事就這樣被擱置了下來(lái)，直至五十年后，這家公司卻意外的收到了一包白色郁金香的種子。原來(lái)，這些種子來(lái)自一位老太太。當(dāng)年，她看到啟示后，就進(jìn)行嘗試，她買來(lái)一些紫色郁金香花種種下去，當(dāng)郁金香開花后，她選取其中顏色最淺的一株，摘下它的種子再種下去。年復(fù)一年，她不停的選擇淺色花種種下去，直到有一天，郁金香開花了，她看到的不是粉白，也不是灰白，而是雪一樣的純白。就這樣，她以自己五十年的堅(jiān)持，沒有任何科學(xué)方法和設(shè)備，終于成功的種出了純白色的郁金香，她不光獲得了獎(jiǎng)金，而且讓生命的內(nèi)涵得到了延伸，得到一個(gè)最好的詮釋。
我們?cè)谏穆猛局校徊钭詈笠徊降膱?jiān)持，就這偉大而渺小的一步，是我們對(duì)成功可望而不可即。不要讓人生有太多遺憾，要堅(jiān)信，我們的夢(mèng)就在前方，只要堅(jiān)持向前，努力奮斗，成功回想我們微笑，我們也會(huì)最終踏上夢(mèng)想的彼岸，生命，終會(huì)因堅(jiān)持而精彩！
生命的演講稿 篇6
相信大家都知道生命是寶貴的，但是大家都知道珍惜生命，體現(xiàn)生命的意義嗎？
我不能說(shuō)生活是什么，我只能說(shuō)它是什么樣子。生活就像一面鏡子。如果我們對(duì)他皺眉，他只會(huì)對(duì)我們皺眉。如果我們對(duì)他微笑，他也會(huì)對(duì)我們微笑。很多人在為生活?yuàn)^斗的時(shí)候，往往會(huì)遇到很多困難。如果他們能以樂(lè)觀向上的精神對(duì)待他，他會(huì)變得更加精彩多彩。如果我們用消極頹廢的態(tài)度對(duì)待他，他只會(huì)變得更加凄涼坎坷。但是，我不能說(shuō)生活中的種種艱辛都是痛苦的。有時(shí)候，痛苦也是一種幸福，只要我們能以樂(lè)觀積極的心態(tài)對(duì)待生活，對(duì)待生活中的一切。
生活就像一縷溫暖的陽(yáng)光，在寒冷的冬天溫暖著我們，給我們前進(jìn)的力量。在饑寒交迫的時(shí)候給我們安慰，滿足我們的精神祈禱。遇到困難和障礙時(shí)給我們希望，鼓勵(lì)我們努力。但是，這需要我們有強(qiáng)烈的意愿去對(duì)待生活，對(duì)待生活中的一切。
其實(shí)人生就像一場(chǎng)春雨。重要的不是規(guī)模，而是時(shí)效性。人生是一個(gè)進(jìn)步和奮斗的過(guò)程。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受生活中的痛苦和幸福。理解痛苦中的生活。在生活的喜悅中體會(huì)生活的美好，知道生活的本質(zhì)，知道如何應(yīng)對(duì)生活的態(tài)度。
生命的演講稿 篇7
尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們：
大家好!
(躹躬)我是來(lái)自10數(shù)控一班的李佩堯，今天我給大家演講的主題是《生命的價(jià)值》。
在這里我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“世界上什么東西最寶貴呢?”有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是金錢，也有人說(shuō)是愛情……有很多答案。但是我認(rèn)為世界上最寶貴的是生命，因?yàn)樯鼘?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次。
記得一個(gè)夏日的午后，狂風(fēng)大作，雷雨交加。我坐在窗前，無(wú)意間看見一株小草，經(jīng)受著風(fēng)雨的折磨，但是它卻倔強(qiáng)(jue四聲jiang四聲)地挺立著。那抹鮮亮的綠色就如一面旗幟，在風(fēng)雨中舞動(dòng)。第二天，小草在陽(yáng)光下又抬起了頭，那抹綠色在陽(yáng)光下昂揚(yáng)蓬勃。我被小草堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神震撼了。
小草從不屈于路人的踐踏，不屈于強(qiáng)者的重壓，不屈于烈日的灸烤，不屈于風(fēng)雨的襲擊。假如生命是草，我們決不要因此自卑，要毫不吝(lin四聲)惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的綠，大地將因此而充滿青春的活力。
其實(shí)，所有的生命都與小草一樣，會(huì)受到種種壓力與磨難。生命總是在抗?fàn)幹袑で蟀l(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。也許有人會(huì)問(wèn)：“生命的價(jià)值何在?”對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答，每個(gè)人都有各自的理解。
有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩,常常悲觀的地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒有人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?”院長(zhǎng)總是笑而不答。一天,院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭,說(shuō)：“明天早上,你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣,但不是“真賣”，記住,無(wú)論別人出多少錢,都絕對(duì)不能賣.
第二天,男孩蹲在市場(chǎng)角落,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價(jià)錢越出越高.回到院里,男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告,院長(zhǎng)笑笑,要他明天拿到黃金市場(chǎng)去賣.在黃金市場(chǎng),竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭最后,院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示.結(jié)果,石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍,更由于男孩怎么都不賣,竟被傳揚(yáng)為稀世珍寶男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,將這一切稟報(bào)院長(zhǎng).院長(zhǎng)望著男孩,徐徐說(shuō)道:生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義.一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜,惜售而提升了它的價(jià)值,被說(shuō)成稀世珍寶,你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義，有價(jià)值!
生命可貴，每一個(gè)人都要正確對(duì)待它，找好自己的位置，并對(duì)自己說(shuō)：“我很重要�！庇赂业爻惺芊N種壓力，接受磨練和鍛煉，尋求新的發(fā)展空間，不斷實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命之樹綴滿香甜的果實(shí)!
謝謝大家!(躹躬)
生命的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天我坐在這里，真的感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我覺得這條綬帶上還應(yīng)該加上“之一”二字，因?yàn)樵谧母魑挥泻芏嘁彩桥涞纳线@個(gè)稱號(hào)的。作為典型發(fā)言，我真的覺得沒有什么好講，我們都是平凡的人，做著平凡的事。所以我這里著重談一談我對(duì)教育教學(xué)工作的一些體會(huì)，和大家共勉。
從教29年來(lái)，從小學(xué)到初中我是一直擔(dān)任班主任工作的，我樂(lè)此不疲，因?yàn)樽霭嘀魅魏蛯W(xué)生們打交道的時(shí)間要多要長(zhǎng)，和這些充滿朝氣的孩子們?cè)谝黄�，你的心態(tài)會(huì)永遠(yuǎn)不老。
初中的班主任工作紛繁復(fù)雜，事無(wú)巨細(xì)。從清晨的早讀開始，到就寢的鈴聲落下，一天到晚都圍繞著學(xué)生在轉(zhuǎn)。早查班，午查休，晚查習(xí)，夜查寢，即使下課也和學(xué)生打成一片，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向，和他們分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也把糾紛解決在萌芽中。朝夕相處，時(shí)間久了，學(xué)生們會(huì)對(duì)你產(chǎn)生依賴感、親近感，他會(huì)把你當(dāng)做父親，當(dāng)做朋友。 “親其師，信其道。”自然而然，你的話他愿意聽，你的課他喜歡上。這是以心換心的結(jié)果。
盡量做到公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生也是贏得學(xué)生信任的關(guān)鍵。我從不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，盡管他們有這樣那樣的缺點(diǎn)。有個(gè)叫唐奧的學(xué)生，剛進(jìn)班是我就發(fā)現(xiàn)他上課目光呆滯，下課沉默寡言。找他談話，總是一聲不吭，臉還扭向一邊，一副敵視的態(tài)度。我從側(cè)面了解到他成績(jī)特差，人緣也不好，是個(gè)老師同學(xué)都不喜歡的人。我沒有放棄這塊老師同學(xué)眼中的“榆木疙瘩”，多次找他談話，盡管他始終不理我。有一次我對(duì)他說(shuō)：“唐奧，你是不是對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，也從來(lái)沒有過(guò)進(jìn)步，覺得別人瞧不起你。也從來(lái)沒有給過(guò)爸爸媽媽學(xué)習(xí)上的喜悅，他們對(duì)你失去了信心。你也從來(lái)不敢面對(duì)自己的成績(jī)。你只告訴老師是還是不是？”話剛說(shuō)完他就哭了，邊哭邊使勁的點(diǎn)頭。我趁熱打鐵對(duì)他說(shuō)：“不是別人瞧不起你，是你自己瞧不起自己。從現(xiàn)在起，拿出點(diǎn)自信心，做一個(gè)真正的男子漢！”從那以后，他就像換了一個(gè)人，臉上也露出了久違的笑容。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂(lè)于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷，了解孩子的心靈，只可都不忘自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子�！笔堑�，我們都曾經(jīng)是個(gè)孩子。正確看待孩子成長(zhǎng)中過(guò)失，給他們一些成長(zhǎng)的空間，用寬容和愛陪伴他們的成長(zhǎng)，他們就會(huì)感恩于你，衷心的喜歡你。
再說(shuō)說(shuō)我的課堂教學(xué)，這里無(wú)關(guān)教學(xué)方法的探討，僅談?wù)勎业捏w會(huì)。我覺得課堂上抑揚(yáng)頓挫的聲音，夸張搞怪的表情，幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，充滿理性的思辨，再加上親身親歷的旁征博引，就會(huì)吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生喜歡上你的課。我做不到讀萬(wàn)卷書，但我能夠行萬(wàn)里路。這些年，我騎著我的摩托跑了十幾個(gè)省市自治區(qū)，爬過(guò)雪山，走過(guò)草地，祖國(guó)的山山水水開闊了我的視野，也豐富了我的課堂。我把自己的所見所聞結(jié)合課內(nèi)知識(shí)講給學(xué)生們聽，他們興趣盎然，如饑似渴。在學(xué)校安裝電子白板后，我率先學(xué)習(xí)使用，并利用休息時(shí)間在家設(shè)計(jì)制作課件。多媒體教學(xué)讓我的語(yǔ)文課堂更加生動(dòng)，對(duì)學(xué)生的吸引力更大了。學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，我的語(yǔ)文課也很受學(xué)生們的歡迎。信其道，親其師，我想反說(shuō)也成立吧。
每年的暑假，家里總會(huì)來(lái)一批又一批的學(xué)生，他們有的只是來(lái)看看我，有的是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中遇到了問(wèn)題和困惑，有的則是將他們的喜悅和收獲與我分享。至今還和我保持電話和QQ聯(lián)系的學(xué)生有200多人。無(wú)論是來(lái)訪還是網(wǎng)上聊天，帶給我的都是莫大的快樂(lè)和幸福。
摩托車旅行的路我還要繼續(xù)走下去，教育教學(xué)的路我也要繼續(xù)走下去，因?yàn)�，我們一直在路上。最后，我用劉歡的一句歌詞來(lái)作為我的結(jié)束語(yǔ)：在路上，是我生命的遠(yuǎn)行！
謝謝大家！
生命的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
書中曾有這樣一句話：“生命誠(chéng)可貴”。但是又有幾個(gè)人知道如何去敬畏生命呢？也許我們剛一落腳便使一只小蟲走上了黃泉路呢。然而一件事卻讓我學(xué)會(huì)了敬畏生命。
夏日的驕陽(yáng)，分外耀眼，整個(gè)大地都在它的籠罩下。一盆原本生機(jī)盎然的梔子樹也因它的“熱情”干渴枯敗。說(shuō)來(lái)此事的罪魁禍?zhǔn)走�是因?yàn)榉泵�，父母都忘記了給它澆水，至于我更不能注意它了。它的葉子變得焦黃，如同歷經(jīng)滄桑、生命將竭的蝴蝶飄飄欲墜。昔日翠綠的莖桿也已經(jīng)垂了下去，毫無(wú)半點(diǎn)生氣。父母惋惜地看著一只腳已經(jīng)踏進(jìn)閻王殿的梔子樹，卻也無(wú)能為力。此時(shí)此刻的它如同垂垂暮矣的老人，即將油盡燈熄，然而父母還是一直給它澆水，也許是對(duì)它的愧疚心在作祟吧！就這樣，一株枯敗的梔子樹擺在了十分顯眼的地方。我對(duì)此大不以為然，認(rèn)為它妨礙了家里一派祥和的氣氛，卻也無(wú)可奈何。
翌日，拉開窗簾，享受晨光賦予的美好，感受著獨(dú)屬于清早的朝氣盎然。無(wú)心一瞥，登時(shí)滿心愕然，隨之驚訝地瞪大了雙眼：柔和的陽(yáng)光灑在一朵潔白、溫潤(rùn)如玉的花朵上。恬靜、朦朧，似一少女以晨光為紗，含羞微笑。只見那一瓣花瓣綻放開來(lái)，明媚、燦然、如一位亭亭玉立、美麗可人的窈窕女子。不妖艷，卻透著無(wú)盡的美；不嫵媚，卻有著無(wú)人可比的風(fēng)情。這一刻，典雅的它讓陽(yáng)光黯然失色，即便身旁仍有枯枝敗葉，卻更襯托了它的美好與高潔。
一陣輕風(fēng)撫過(guò)，一抹幽香襲來(lái)，清香深入骨髓，深入我心。
不知為何，我的眼眶莫名濕潤(rùn)了，一種敬意油然而生。此時(shí)，我懂得了梔子花開的真諦，也理解了生命的真正詮釋，也學(xué)會(huì)了敬畏生命！
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