【精選】小學(xué)生演講稿范文合集三篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會中,演講稿對我們的作用越來越大,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編整理的小學(xué)生演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)今社會,看戲的永遠(yuǎn)比幫忙的多,不是因為人變得淡然了,而是社會變得殘酷了,當(dāng)你身邊最幼小的孩子會為了騙財騙你時,當(dāng)最需要幫助的孤寡老人訛詐時,當(dāng)最需要關(guān)愛的殘疾人是騙子的時候,你還會相信別人嗎?我想,應(yīng)該不會了,所以,我們要學(xué)會自強(qiáng)不息,而不是感嘆世態(tài)炎涼或者是叫囂著不公平。
人,不能一直抱怨著生活對自己不公平,只有自己自強(qiáng)不息,才可以擁有好的未來,可能身為學(xué)生的人,最害怕的是高考,其實,何必害怕呢?你要愛它,因為高考是給寒門子弟唯一一個可以公平競爭的機(jī)會,我們努力學(xué)習(xí)15年,為的就是在高考的時候可以一鳴驚人,從而擁有一個好的未來,了解到這一點(diǎn)的人,好好學(xué)習(xí),最終成為了成功的人士。
如果是已經(jīng)身存社會的人,那么感觸可能會更深,在這個世界上,很多事情本來就不是公平的,例如別人一進(jìn)來就是白領(lǐng),而你只是員工,例如別人開的是法拉利,你擠的是公交車,例如別人不說話那叫有氣場,你不說話那叫拿架子,例如別人生個病那是天崩地裂的大事,你生個病那叫矯情一樣。世界上太多不公平了,我們?nèi)绻淖儾涣诉@個世道,我們就只能好好的適應(yīng)這個世道,學(xué)會自強(qiáng)不息。
別人可以當(dāng)白領(lǐng),來法拉利,拿架子,被所有人捧著那是因為他們付出了享受這些的努力,而你,既然沒有別人的努力,那就不要去抱怨,做好自己的事情才是真正應(yīng)該做的。
自強(qiáng)不息,在遭受挫折時,努力去客服;自強(qiáng)不息,在遇到困難時,迎難而上;自強(qiáng)不息,在所有人都不相信你的時候,驕傲猶存。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自xx小學(xué)x年級x班的xx,感謝老師給我這個機(jī)會,讓我在這里有幸和大家分享一下我對“美德善行”的看法。
中國素有“文明古國”之稱,自古以來中華民族都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。
”人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”《三字經(jīng)》的開篇即告訴我們,善行是需要從小培養(yǎng)的。其實美德就像一顆幼苗,只有你天天澆灌,天天培養(yǎng),才能成長為參天大樹。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!辈灰驗閴氖滦【腿プ,不要因為好事小就不去做。從點(diǎn)滴做起,從身邊做起,逐漸養(yǎng)成良好的品德和修養(yǎng)。
想讓美德善行伴我們成長其實非常簡單,只要遵守“自覺自律”即可。
上學(xué)見到老師和同學(xué)主動打招呼,進(jìn)老師辦公室先敲門,坐公交車主動給有需要的人讓座,看到地上有垃圾,主動撿起來……
雖然這些小事都微不足道,但卻是培養(yǎng)我們良好美德不可或缺的重要部分。
"香九齡,能溫席。融四歲,能讓梨。"我相信古人能做到的,我們也一定能做到!"贈人玫瑰,手有余香。"從我做起,從現(xiàn)在做起,讓美德善行永遠(yuǎn)伴隨著我們,讓中華民族的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去!
我的演講就到這里,謝謝!
小學(xué)生演講稿 篇3
記得四年級的語文課本上有這樣一句諺語:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。”好的習(xí)慣,可以使你終生受益。
“紅燈停,綠燈行……”從很小的時候,父母就告訴我們,老師就教育我們要遵守交通規(guī)則。如果漠視交通規(guī)則,車水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因為闖紅燈而闖得頭破血流,鮮活的生命頃刻間被奪去的實例不勝枚舉。
從我家到學(xué)校要經(jīng)過一個十字路口,以前沒有安裝紅綠燈。在那一段時間里,交通事故接二連三地發(fā)生。有一次,一輛貨車奪去了一位婦女的生命,很多同學(xué)都親眼目睹了那一幕慘象。同學(xué)們還記得嗎?那位阿姨走了,一位跟我們同齡的孩子永遠(yuǎn)地失去了媽媽,多么讓人悲痛!后來,政府修建了紅綠燈,可是闖紅燈的人還是存在。
一次爸爸送我上學(xué),在十字路口,我們剛好遇到紅燈亮了。眼看就要遲到,爸爸試探著對我說:“周圍沒什么車,我們就直接過去吧!钡覉詻Q地說:“不行,你忘了那次交通意外嗎?”“你不怕遲到嗎?”爸爸反問我!拔覔(dān)心遲到,更擔(dān)心失去生命,還擔(dān)心不能做一名合格的陽光少年”“真是我的好女兒!”爸爸連聲稱贊。我聽了,心里感到無比自豪。在我的監(jiān)督下,爸爸不闖紅燈了。遲到就遲到吧,下次我早點(diǎn)出門就行了,但無論什么時候都要遵守交通規(guī)則。
同學(xué)們,生命屬于我們只有一次,要珍惜生命,珍惜健康,就要遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識。我們要從“我”做起,自覺養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手,以自己的良好習(xí)慣去影響周圍的人,讓我們的'生活遠(yuǎn)離危險,遠(yuǎn)離悲傷,這樣我們的生活才會幸福。
珍愛生命,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們一路平安,去收獲美好幸福的生活吧!
著名作家雷洛夫有一句名言:“壞事情一學(xué)就會,早年沾染的惡習(xí),從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來,不論是說話或行動上的毛病,三歲至老,六十不改!笨坦倾懶牡囊痪湓捵屛衣(lián)想到很多。
古人云,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”
很久以前,有個小和尚,他想學(xué)理發(fā)給寺廟里的和尚剃發(fā),于是,他就開始用好習(xí)慣伴我成長冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時,總要順手把剃刀插到冬瓜上,沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā)。
他第一次給人剃發(fā)時,去打水洗頭時,順手把剃刀插上去,結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。
為什么呢?答案很簡單,小和尚用冬瓜練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人而不是冬瓜,但卻習(xí)慣性地插了上去。因此,是那一個小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這一個故事有些夸張,但我們應(yīng)該從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:不要踩踏花草;在圖書館里讀書時不能大聲喧嘩,上課要積極發(fā)言;要熱心幫助有困難的人……習(xí)慣像空氣一樣,在我們身邊時刻圍繞著,可以時刻體現(xiàn)出文明。
如果你還沒有養(yǎng)成的話,那就趕快行動起來,在校做一名積極進(jìn)取的好學(xué)生,在家做一名孝敬父母的好孩子,讓這兒成為你最快樂的樂園,留下深刻的印象。
我們讀書也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。沒有書,就像鳥兒沒有了翅膀;沒有書,就如花兒沒有了陽光;沒有書,就似老鷹沒有了獵物,書是人類進(jìn)步的階梯。
大家聽過車胤的故事嗎?車胤,生于晉朝,本是富家弟子,后因家道中落,變得一貧如洗,可是,他卻能在逆境中自強(qiáng)不息。
車胤想了個辦法,他捉來許多螢火蟲,把它們放在一個白絹縫制的小袋子里,因為白絹很薄,可以透出螢火蟲的光,他把這個袋子吊起來,成為一盞“照明燈”。后來,車胤不斷苦讀,終于成為一名著名的學(xué)者……
同學(xué)們,讓我們從身邊做起,從每一件小事做起,讓好習(xí)慣伴隨我們終身受益吧!
隨著年齡的增長,我的好習(xí)慣也逐漸增多了,不信,你瞧瞧。
紅燈停,綠燈行,安全第一放在心。從一年級開始,語文書上就有“紅燈停,綠燈停,千萬別搶行”的句子。從那以后,我每天晚上和媽媽出去散步時,看見十字路口的紅燈就停下來等待,一直到綠燈亮了才走。時間長了,也就成了一種習(xí)慣。
自己的事情自己做,愛心助人快樂多。上一年級時,我天天說,“自己的事情自己做”。由于我年紀(jì)小,什么事也做不好。到了三、四年級以后,我就開始自己的事情自己做。我開始學(xué)著自己抄課程表;每天晚上自己整理書包;早上,我起床后自己疊被子……有時,我也幫忙收晾干的衣服、扔垃圾;有的同學(xué)尺子忘記帶了,我就借給他;別人鋼筆沒墨水了,我就把鋼筆借給他……怎么樣我的表現(xiàn)不錯吧?
整天讀書在書房,與書為友幸福長。一有空,我就喜歡坐在書房里看書。冰心的《南歸》讓我憂傷;楊紅櫻的《笑貓日記》讓我快樂;《少年文藝》讓我幻想……我沉浸在書的海洋,挖掘了無窮的寶藏。
按時按量完成老師布置的作業(yè)。從一年級起,我就天天按時完成老師布置的作業(yè),字寫得端端正正,從不馬虎。
有好的習(xí)慣就有好的命運(yùn),我一定要養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
【小學(xué)生演講稿】相關(guān)文章:
小學(xué)生的演講稿01-04
小學(xué)生演講稿02-06
小學(xué)生演講稿05-07
小學(xué)生的演講稿05-31
小學(xué)生安全演講稿02-12
小學(xué)生環(huán)保演講稿01-23
小學(xué)生開學(xué)演講稿12-29
小學(xué)生勵志演講稿12-24
小學(xué)生畢業(yè)演講稿12-31