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文明演講稿

時間:2022-09-14 10:47:33 演講 我要投稿

關于文明演講稿范文匯編四篇

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編收集整理的文明演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于文明演講稿范文匯編四篇

文明演講稿 篇1

  我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教,教人求真,千學萬學,學做真人! 如何學做“真人”?我認為,除了求真知,學真本領之外,更重要的是養(yǎng)真道德,成為一個文明守禮的“真人”!

  中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來就是一個禮儀之邦。荀子云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧! 禮儀是立身之本,文明乃為人之道。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

  大家都聽過“孔融讓梨”的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他小小年紀就懂得謙讓,懂得尊長愛幼,懂得以禮待人。如果一個文化程度很高,但不懂得文明禮儀的人,那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。

  也許有人會說:“在這個個性張揚的時代,禮儀已經(jīng)不那么重要了!庇谑牵械闹袑W生說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留一頭時尚的怪發(fā);遇到師長不問好,撞倒別人不道歉,卻將這一切美其名曰“個性”。他們分辨不出真與假、美與丑、善與惡。把層層疊疊的發(fā)型、花哩胡哨的配飾看作是美,把無理頂撞師長、隨意遲到曠課看作是“能耐”。他們?nèi)徊恢毩⑼瓿梢环菰嚲聿攀且环N“真”,面帶微笑、陽光生活才是一種“美”,對身邊有困難的同學伸手相助才是一種“善”!

  其實,文明禮儀離我們并不遙遠,它需要我們從小養(yǎng)成,從身邊做起。它是路上相遇時的微笑,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的一句真誠的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是同學有難時的熱情幫助,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞,是發(fā)自內(nèi)心深處的“您好”“請”“謝謝”“對不起 ”……文明守禮是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  有時候,文明很小,僅僅是一個手勢或一句話語,有時候,文明很大,是年復一日的堅持和舍己為人般的豁達。文明的社會需要每一個人的一小步,作為中學生,我們更應該從自我做起,拾起那些被我們拋下和忽略的禮儀行為,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符逐漸消失在我們的生活之中。同學們!讓我們用文明禮儀美化我們的形象,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落!

文明演講稿 篇2

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家早上好:

  今天我們演講的題目是《在文明懂禮中提升自我》。

  《三字經(jīng)》想必是大家耳熟能詳?shù)囊槐竟诺涿税,其中有這樣的一句話:“為人子,方少時,親師友,習禮儀!彼囊馑际钦f:做子女的,年少時就應當學會尊敬師長、熱愛同學,學習人與人之間交往的文明。

  有許多有關懂禮的故事流傳至今,年幼的孔融因為孝敬長輩而美名遠揚,“程門立雪”的故事讓我們懂得要尊敬師長,“二十四孝”又讓我們更加深刻的領悟“孝”字的含義

  周總理每次出席重要會議都會很重視禮儀和儀表,因為周總理認為儀表整潔是對人的尊重,講究儀表是中華民族的傳統(tǒng)美德。這些故事告訴我們,文明禮儀影響著我們的生活,也提醒我們文明懂禮與個人素質(zhì)有極大關系。

  那么,文明的意義是什么呢?簡單來說文明折射出的是個人素質(zhì)、文化教養(yǎng),往深里說文明就是個人道德和社會素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。

  作為濟外學子的我們,講文明懂禮貌在大部分同學的身上彰顯的淋漓盡致。比如用過公共設備后的原樣交接,對垃圾的分類處理,這些看似不經(jīng)意的行為,卻給我們的校園增添了靚麗的色彩。當同學們彎下腰撿起地上的碎紙垃圾,校園里不僅少了一抹惹人的景象,還多了一個文明懂禮的心靈;當同學們以高昂的熱情,彬彬有禮的態(tài)度,迎接外校師生,校園會因我們而變得充滿生機;當同學們在上下樓梯時井然有序地靠右走,校園會因此而安靜有序;當同學們微笑著對老師打招呼的時候,校園會因此而充滿禮貌,尊敬的味道?梢哉f,文明禮儀,不僅提升了自我的修養(yǎng),更使?jié)獾男@美麗和諧。

  作為濟外大家庭的一份子,為了使同學們更加團結(jié),師生關系更加和睦,校園更加美好,我們真摯地向同學們提出以下建議:

  1、在校園內(nèi),無論面對哪一個人,我們都要以尊敬的心態(tài)去道一聲好,用我們的笑容去溫暖對方,溫暖冬季。

  2、面對腳下的垃圾,停一停,彎腰把它拾起來吧!一個人幾秒鐘的停留,卻可以為大家?guī)碚麧嵉沫h(huán)境和愉悅的心情。

  3、看到公交車站里擁擠的`人群,我們要提醒自己,文明有序乘車,并把這些告訴自己的家人、朋友,爭做文明懂禮的濟外學子。

  4、與人交流語言要文明,從內(nèi)心拒絕污言穢語,還空氣一片清新,悅納自我,感染他人。

  文明懂禮是我國的傳統(tǒng)美德,作為新時代的我們肩上有繼承和發(fā)揚的責任。我們要將校內(nèi)堅持的文明禮儀延伸到校外,用自己的實際行動踐行這份責任,提升自我價值,為營造更加美好的校園和諧的社會貢獻一份力量。

文明演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  在當今社會,在全面建設小康社會,推進社會主義現(xiàn)代化建設新的發(fā)展階段,堅持經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面進步,物質(zhì)文明、政治文明與精神文明建設協(xié)調(diào)發(fā)展,精神文明建設取得顯著成就,市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市,文明城市稱號是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號。

  “我們都有一個家,名字叫中國”正如《龍的傳人》歌詞中講的,我們是華夏族,中華民族有著五千年的文明歷史,少年強則國強,少年雄則世界雄。

  在中國當代想要建設文明城市,這一艱巨任務是全中國上下的責任,每一個人都該參與其中,為自己的城市建設文明城市贏得榮譽而付出一份力,也是我們的責任擔當?shù)南笳,同樣我們也要齊心協(xié)力,眾志成城,才會有足夠的能力去為祖國效力,不光是八旬的老人或是孩童,作為祖國核心的青少年我們更加應該付出、無私奉獻,我們是祖國的未來,是祖國的驕傲。

  但是為何要建設文明城市,也是為了我們大家的各方面生活品質(zhì),共建美好家園,全面建設小康社會,努力構(gòu)建和諧宜興,全力實現(xiàn)率先發(fā)展目標,保護生態(tài)環(huán)境,建設園林城市,爭先爭上,勇于進取,全面提高宜興文明程度,堅持以人為本,全面提高市民思想道德、科學文化和健康素質(zhì),執(zhí)政為民,努力營造廉潔高效的政務環(huán)境,遵紀守法,努力營造公正公平的法治環(huán)境,共鑄誠信,努力營造規(guī)范守信的市場環(huán)境,崇德?lián)P善,努力營造健康向上的人文環(huán)境,以人為本,努力營造安居樂業(yè)的生活環(huán)境,面向未來,努力營造可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境,依法治市,努力營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境,人人共為,深入開展創(chuàng)建文明城市活動,深入開展創(chuàng)建活動,大力優(yōu)化“六個環(huán)境”,創(chuàng)建文明城市,造福人民群眾,深化創(chuàng)建活動,滿足群眾需求,乘唐風勵精圖治創(chuàng)偉業(yè),展晉韻崇尚科學求發(fā)展,一言一行塑形象,一舉一動見文明,立足實現(xiàn)群眾根本利益,引深創(chuàng)建文明城市活動。

  所以我的夢想是;我們的天空不再有霧霾,明亮干凈的藍天是我的期待,我還希望,沙塵暴不再肆虐,讓春天的和風吹綠中國每一寸土地,讓每一條河流都清澈透明,每一次呼吸都清新芬芳,每一種食物都安全可信,每一個生命都健康平安,每一個家庭都美滿富足,每一座橋梁都千年不倒,每一件事情都公平公正……

文明演講稿 篇4

老師們、同學們:

  早上好,請稍息.今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣,做文明學生”。

  同學們,我們知道好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了文明習慣的養(yǎng)成,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為。

  如果沒有良好習慣的學生會不守紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。

  同學們,我們播下一個動作,就收獲一個習慣;播下一個習慣,就收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。高考滿分

  我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。

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