【精品】感恩演講稿范文合集九篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的感恩演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩演講稿 篇1
我在無(wú)限的思考中面對(duì)都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動(dòng)人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會(huì)變得真實(shí)與堅(jiān)固，但愿是“云銷雨霽，彩徹區(qū)明”，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。
帶著感動(dòng)出發(fā)，每一天都會(huì)將行囊充實(shí)，無(wú)論是喜還是憂。我都會(huì)覺(jué)得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼。
好奇心——它在推動(dòng)世界進(jìn)步的同時(shí)，也在積蓄著毀滅世界的力量。
對(duì)待這一顆顆仍在膨脹的好奇心，我們應(yīng)當(dāng)何去何從?
我想，所謂愛(ài)，便是如此。就是我所愛(ài)的人，我惦念的人，必得在我看得見(jiàn)的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。
我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關(guān)心，溫情與愛(ài)。我知道了，那聲聲呼喚是在說(shuō)，有你在，整個(gè)世界，都在。
生活是由苦樂(lè)、美丑交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，它穿越時(shí)空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實(shí)。
讓我們一起來(lái)做好和充實(shí)我們的人生之杯吧!
感恩演講稿 篇2
今天我演講的題目是《感恩父母》落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)，更是我們初中生必須具備的品質(zhì)。而我們最應(yīng)該感恩的人便是我們的父母。回憶歷史，我們總被這樣的故事感動(dòng)著：古代孟母，為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居，為后人留下了“孟母三遷”的佳話。近代，著名抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親被捕后，面對(duì)日本人的威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續(xù)抗日，隨后絕食而死。馬敬齋寫(xiě)下了“偉大母親，雖死猶生，兒承母志，繼續(xù)斗爭(zhēng)”的誓言。這一個(gè)個(gè)事例，一首首愛(ài)的贊歌，不正體現(xiàn)了父母?jìng)兊膫ゴ髥�？鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣！黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母，花木蘭替父從軍、失去父親僅8歲的唐銀花安慰失明的母親說(shuō)：“媽媽——我就是你的眼睛……”
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r是自己的父母呢？你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片“汪洋大海”。那么你是否在父母勞累時(shí)遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張賀卡，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰呢？這些小小的事往往也能讓父母感動(dòng)不已。而我們又有什么理由不去為父母做這些小事呢？親愛(ài)的同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過(guò)親人給予我們的愛(ài)，有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對(duì)他們的愛(ài)，又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)去報(bào)答過(guò)對(duì)親人的愛(ài)呢？樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在�！@是件十分悲哀的事。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老人。
感恩演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
老師，在我們的學(xué)生時(shí)代扮演著重要的角色，是我們成功不可或缺的一份力量。老師，教給我們知識(shí)，教育我們?nèi)绾巫鋈�。今天我就要夸夸我們的班主任—靳老師�?/p>
在我們班的生活中，靳老師不單單是我們的老師，更是我們的好朋友。第一次看見(jiàn)靳老師時(shí)，他的臉上顯出很嚴(yán)肅的表情，令人很是害怕，但是與靳老師相處久了之后便不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，靳老師是一個(gè)樂(lè)觀、負(fù)責(zé)、熱情且幽默的老師。
靳老師在班中教我們英語(yǔ)，每天上課，說(shuō)著一口流利的英文，實(shí)在令人羨慕。而且靳老師為了能讓我們學(xué)好，他每天備課到深夜，給我們找教學(xué)資料，可以說(shuō)是全學(xué)校最負(fù)責(zé)的老師。
不但如此，身為英語(yǔ)老師的他文采也不差，身兼年級(jí)組長(zhǎng)重任的他，年級(jí)中有活動(dòng)時(shí)，站在臺(tái)上面氣場(chǎng)十足。用的詞匯也非常優(yōu)雅，演講的各處細(xì)節(jié)也把握的很好。
一般人認(rèn)為，這樣的老師肯定很嚴(yán)肅，基本上不會(huì)漏出笑容，其實(shí)靳老師是很愛(ài)笑的人，每當(dāng)課堂氣氛不活躍時(shí)便會(huì)說(shuō)兩句好玩的話逗我們笑來(lái)活躍課堂氣氛。除此以外，老師在于同學(xué)平時(shí)的交談中也會(huì)時(shí)常開(kāi)玩笑。
有的人認(rèn)為靳老師偏向好學(xué)生，其實(shí)我認(rèn)為，靳老師對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的態(tài)度都是一樣的，初衷也都是一樣的，都是希望我們成才。不過(guò)是表達(dá)方式不一樣罷了。對(duì)待同學(xué)做得好的地方，當(dāng)然要予以嘉獎(jiǎng);對(duì)待同學(xué)做錯(cuò)的地方，也必須給予批評(píng)。由此可見(jiàn)，靳老師在該獎(jiǎng)該罰兩個(gè)方面的尺度把握的也很好。
記得在八年級(jí)上學(xué)期期中考試時(shí)，我們的成績(jī)普遍不理想，靳老師就很生氣，連眼珠上的紅血絲也顯得格外嚇人，說(shuō)話上氣不接下氣，顯然是為我們所操勞的，然而我們卻考出這么差的成績(jī)。從這以后老師更加努力了，使我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)，漲了一大塊。這不僅僅反映了老師負(fù)責(zé)，也展現(xiàn)出老師那非凡的能力。
這便是我的班主任，讓我改掉了身上的壞習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)走向正軌。
感恩演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好, 今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂(lè)》
感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，
不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的.物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，偉大的祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍，
我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，
我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。 雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報(bào)這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們，這是我們最好的回報(bào)方式。心存感恩，我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人，才會(huì)朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài)，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信心，不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力。我們要專心致志，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)和興趣;學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹(shù)立目標(biāo)，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行這些努力的同時(shí)，無(wú)形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人!
最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;
常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);
常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光;
謝謝大家!
感恩演講稿 篇5
今年春天的腳步，是我專心靈的聲音聽(tīng)到的。我的感官似乎很久之前就失往了靈敏，只有心的感知和眼的光明了。春天的腳步是那末柔柔，圣潔。萬(wàn)物復(fù)初的氣味中，感遭到了春的溫順，是那樣的靈秀，像少女的發(fā)絲飄散著伊人的芳香。那滾滾的春潮，是任何冰霜也阻擋不了的。一江春水向東流，流淌著春的故事，春的遐想。春光明媚，陽(yáng)光燦爛，到處煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。四年前的春天，我掙扎在生死的邊沿，陷在疾病的泥潭里，，內(nèi)心抑郁不堪。疾病和高額的醫(yī)療用度，將我的生命推到了懸崖邊，我像一只微弱的小燕子，時(shí)時(shí)悲叫著，心靈脆弱到了極點(diǎn)，低微的靈魂時(shí)刻期盼著光明。
榮幸的是，我的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師同事向我伸出了支援之手。領(lǐng)導(dǎo)班子專門(mén)開(kāi)會(huì)將我的情況提到了日程上，同事們積極幫助，一夜之間，便借資給我7000元。我握著那份兒沉甸甸的愛(ài)，眼淚像斷了線的珠子無(wú)聲地滑落。在那感人肺腑的時(shí)刻，一向不善詞令的我竟梗咽著。感激之情，像波濤洶涌的大海一樣在我心中翻滾。那一刻，我真正體會(huì)到了“沐浴東風(fēng)”的內(nèi)涵，甚么是救命稻草？那美麗的時(shí)刻，那幅感人的畫(huà)面，深深地印在了我的腦海里，像一朵美麗的胡蝶蘭，生長(zhǎng)在了我的心海里。如同一陣兒強(qiáng)風(fēng)注進(jìn)了我行將枯萎生命，使我掙扎在死亡邊沿時(shí)看到了拂曉的曙光和人間的真情。我感激涕泣而又深感慚愧。我感激大家的熱情幫助，痛恨自己的疾病。是我自己沒(méi)有照顧好自己，是我自己不會(huì)愛(ài)自己，是我自己軟弱無(wú)能，是我自己愁悶不堪。
“身體是革命的本錢(qián)”，可我年紀(jì)輕輕就病倒了，聽(tīng)覺(jué)障礙，意味著我的事業(yè)，我的理想都幻滅了。為了實(shí)現(xiàn)理想，我一直在逆境中掙扎著，成長(zhǎng)是那末的痛！但我都英勇地克服了，碰到挫折與困難，我經(jīng)常在內(nèi)心鼓勵(lì)自己：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�？忌洗髮W(xué)圓了自己美麗的夢(mèng)想，十年冷窗換來(lái)金榜題名時(shí)。沒(méi)有任何捷徑，只有辛勞的汗水。畢業(yè)以后，滿前熱血獻(xiàn)給教育事業(yè)。人類靈魂的工程師，多么神圣而又使人自豪的職業(yè)��！參加工作僅僅十年，難道我的一切都要?dú)缭谶@場(chǎng)疾病災(zāi)難里了嗎？我墮進(jìn)了失看里，落魄的神情像是霜打的落葉。大家的熱情幫助給我的生命注進(jìn)了強(qiáng)心劑。我捧著那份兒愛(ài)，那些兒生命的稻草，踏上了漫漫求醫(yī)路
感恩演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我們都明白母親在我們的世界里有著很重要的地位，自我們還在母親肚子里時(shí)就開(kāi)始不斷地向母親索取，直到現(xiàn)在我們所擁有的一切都是母親為我們?cè)炀偷�，我們�?duì)母親的感恩是不需要任何的理由支撐的，更是必須要做到的。
每一天早上都是母親將我們喚醒起床，當(dāng)我們洗漱后就可以享受一份優(yōu)質(zhì)的早餐，之后再背上書(shū)包快樂(lè)的上學(xué)。每一天晚上放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就能聞到從家中傳出來(lái)的香味，回家就放下書(shū)包，可以洗手吃飯了。平時(shí)母親在家也是不斷地為整個(gè)家庭付出，每天都在打掃房間，我們生活的每一絲干凈的空間都是母親一點(diǎn)一點(diǎn)打掃出來(lái)的，有時(shí)候甚至是彎腰一點(diǎn)一點(diǎn)擦出來(lái)的。所有這一切都是母親對(duì)我們很簡(jiǎn)單的呵護(hù)，但是我們總是在這樣的環(huán)境下不斷的享受，更是不斷的索取更多需求，甚至還對(duì)母親惡語(yǔ)相向，這些都是相當(dāng)不對(duì)的，都是有很大的錯(cuò)誤的。
我們自以為是母親們生下來(lái)，就應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苓@一切，但是我們卻忘記了，母親她永遠(yuǎn)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她對(duì)我們僅僅是撫養(yǎng)的責(zé)任，但是不必要做到這樣的無(wú)微不至，而促使她們不斷堅(jiān)持的就是她們那一份對(duì)于我們的愛(ài)�？偸遣粩嗟恼f(shuō)母愛(ài)很偉大，但是我們總是不能真切的體會(huì)到偉大的點(diǎn)在哪兒。我們總是忽略母親為我們做的每一件事情，還總覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，但是這些我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情，就是母親對(duì)我們愛(ài)的證明，更是她認(rèn)為她身為母親應(yīng)該要做到的事情。
我們可能沒(méi)辦法理解體會(huì)母親的愛(ài)，但是我們不可以忽略母親對(duì)我們所做的一切事情，這一切事情就包含了一切的母愛(ài)。早起的一碗粥是母親愛(ài)我的證明，看到干凈整潔的房間是母親愛(ài)的證明，……還有很多很多的點(diǎn)滴，都在展現(xiàn)所有的母愛(ài)，是我們沒(méi)有辦法忽視的。所以現(xiàn)在起就要為這份母愛(ài)付出行動(dòng)。
不要試圖引起母親的怒火就是第一步，在吃飯時(shí)多多夸贊，在母親打掃衛(wèi)生時(shí)，幫忙擰個(gè)毛巾，幫忙倒垃圾，對(duì)于母親總是笑臉相迎，對(duì)她的嘮叨也不要不耐煩。其實(shí)我們只要在生活上做一小點(diǎn)簡(jiǎn)單的事情就能讓母親感受到她對(duì)我們的付出是值得的，并且她會(huì)更加愿意持續(xù)付出。所以我們對(duì)于母親的行動(dòng)、表現(xiàn)都是相當(dāng)重要的，要時(shí)刻注意自己的行為，讓母親更加開(kāi)心點(diǎn)也是在為整個(gè)家庭的和諧做貢獻(xiàn)，所以我們對(duì)于母親愛(ài)的回報(bào)是很重要的，我們?nèi)f萬(wàn)不能忽視這一點(diǎn)，每天一小點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心，就可以讓母親有一個(gè)快樂(lè)的心情，這就是愛(ài)的魔力，希望大家都可以以愛(ài)來(lái)會(huì)報(bào)母愛(ài)。
感恩演講稿 篇7
大家下午好！我交流的題目是“珍惜并感恩著”。
這次總結(jié)，不僅是本學(xué)期的總結(jié)，也是我這幾年來(lái)代這個(gè)班級(jí)的感悟。在6月6 日的班會(huì)課上，我做了個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷的主題是“你和我的故事”，請(qǐng)學(xué)生回憶我們相處的這幾年發(fā)生在我和他之間的恩怨故事，我想知道三年半以來(lái)我有哪些地方做的不足，哪些地方有待改進(jìn)，哪些地方值得珍惜。
調(diào)查表收上來(lái)之后，我看了非常感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有一顆感恩的心，他們或許是為了給我留下美好的回憶，也或許是為了給我的心靈以安慰，每個(gè)人都記得我對(duì)他的好，并充滿了感激之情。作為班主任，在和學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，你的一言一行，你的一舉一動(dòng)，在他們的心里都曾產(chǎn)生過(guò)一個(gè)或大或小的波瀾，他們真摯的感情讓我對(duì)這一切倍加珍惜并感恩。
一、一句話的感動(dòng)
他們記得我曾對(duì)他們說(shuō)過(guò)的一句話。
喻海東這樣寫(xiě)道：“初中生活即將結(jié)束，然而我對(duì)你的承諾卻依然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我現(xiàn)在正努力著，爭(zhēng)取在那一天實(shí)現(xiàn)承諾，中考希望能一鳴驚人，回報(bào)你對(duì)我的的信任和鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)記得在我低落時(shí)你對(duì)我說(shuō)的一句話‘相信你一定能成功’�！�
鄒葉舟這樣寫(xiě)道：“那次我考試非常不理想，主動(dòng)去找你談我心中的郁悶，我話沒(méi)說(shuō)完，已泣不成聲，你說(shuō)你能理解我此時(shí)的心情，付出了沒(méi)有回報(bào)，誰(shuí)能不難過(guò)呢，你還說(shuō)風(fēng)雨之后就能見(jiàn)彩虹。我感激你的體諒，更感謝你對(duì)我的鼓勵(lì)，在我最無(wú)助的時(shí)候幫助了我，真的非常感謝！”
王存正這樣寫(xiě)道：“一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，400米跑，我沒(méi)有把握，你此時(shí)鼓勵(lì)我說(shuō)王存正腿長(zhǎng)，沒(méi)問(wèn)題。這句話令我信心倍增，這句話也一直激勵(lì)著我前進(jìn)。”
二、一個(gè)動(dòng)作的溫度
他們記得我曾和他們親密接觸的瞬間。
楊珊珊這樣寫(xiě)道：“運(yùn)動(dòng)會(huì)我跑完后，特別累，坐在你身邊，你一邊表?yè)P(yáng)我，一邊幫我揉腿放松，頓時(shí)我有一種幸福的感覺(jué)，覺(jué)得在我身邊不是老師而是媽媽。我永遠(yuǎn)忘不了�！�
翁琰這樣寫(xiě)道：“那天特別冷，你從我身邊走過(guò)，看著我長(zhǎng)滿凍瘡的手，你用你溫暖的大手將我的小手包圍，你知道嗎，那一刻我是多么幸福，多么激動(dòng)，真想這手能永遠(yuǎn)被你握著，可那股愛(ài)的暖流將永遠(yuǎn)流淌在我的心里�！�
穆睿這樣寫(xiě)道：“公布直升考成績(jī)時(shí)，我一個(gè)人坐在位置上哭泣，您走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，又輕輕拍了拍我的背，此時(shí)無(wú)聲勝有聲的安慰，感覺(jué)您的舉動(dòng)像媽媽一樣，令我非常溫暖�！�
感恩演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好！
我們都知道，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。對(duì)學(xué)生擁有一顆愛(ài)心，教師以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成��；以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。我們每天以什么樣的態(tài)度面對(duì)我們的學(xué)生，這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學(xué)生的成長(zhǎng)，因?yàn)�，學(xué)生具有區(qū)別于“非學(xué)生”的一個(gè)最重要的心理特點(diǎn)屬性——向師性。學(xué)生就好像花草樹(shù)木之趨向于陽(yáng)光一樣，趨向于教師。學(xué)生的這種希望表明，教師對(duì)他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。也許可以說(shuō)，教師是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。學(xué)生每天的大部分時(shí)間，或者說(shuō)，每天生活的主要部分，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過(guò)的。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)得很好，是不是能健康成長(zhǎng)，是不是幸福歡樂(lè)，都和老師有極大的關(guān)系。對(duì)每個(gè)老師都抱著很大的希望，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。作為班主任尤為重要。只顧教書(shū)而不育人，這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。
對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以“包辦替代”，也不可以“高高在上”。在教師角色定位上，一要強(qiáng)調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣就尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，又重視人生方向的引領(lǐng)。二要強(qiáng)調(diào)成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)帲哂型硇�，又能帶�?dòng)、幫助學(xué)生，具有影響力；樂(lè)于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。唯其如此，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
張?jiān)迫f(shuō)得好，“做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧”。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心，艱苦奮斗，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。
一個(gè)小學(xué)教師，一個(gè)合格的小學(xué)教師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功、是愛(ài)。這些我都贊同，但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。
因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。
案例：我在做畢業(yè)班班主任那年，班上有個(gè)孩子叫傅然，個(gè)子高高的，長(zhǎng)得胖胖的，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個(gè)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，是班上的學(xué)習(xí)“困難戶”，每個(gè)老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也經(jīng)常因?yàn)槌煽?jī)差被同學(xué)笑話，日復(fù)一日，他自己對(duì)自己的成績(jī)也失去了信心。作為班主任我對(duì)他進(jìn)行了幾次家訪，在家訪過(guò)程中，我了解到這個(gè)孩子非常喜歡看歷史方面的書(shū)籍，無(wú)論是外國(guó)的、還是中國(guó)上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對(duì)其他學(xué)科卻沒(méi)什么興趣。我發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后經(jīng)常和他以朋友的形式談話，并在各學(xué)科當(dāng)中尋找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學(xué)科。在成績(jī)有所進(jìn)步時(shí)，我祝賀他，在班上表?yè)P(yáng)他，讓他樹(shù)立信心，一步一步往前走。經(jīng)過(guò)一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績(jī)……經(jīng)常愛(ài)孩子，教孩子是我的責(zé)任。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩演講稿 篇9
仁以知恩圖報(bào)為德，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，首先，我非常感謝國(guó)家的好政策，國(guó)家對(duì)我們的貧困生的資助，讓我這個(gè)普普通通的農(nóng)村孩子能踏上這個(gè)夢(mèng)想中的大學(xué)校園，在這里我還要對(duì)學(xué)校和各位關(guān)心我們貧困生的老師和學(xué)校各單位表示深深的感謝，感恩國(guó)家資助。
農(nóng)村不比城市，要培養(yǎng)出一個(gè)大學(xué)生來(lái)是很困難的;說(shuō)不完的辛苦，流不盡的眼淚。每當(dāng)?shù)椒偶倌嵌螘r(shí)間時(shí)，心里面總是會(huì)懷著比較忐忑的心預(yù)計(jì)著下學(xué)期要帶多少錢(qián)，要交什么費(fèi)用之類的，然后說(shuō)給父母。而每次說(shuō)完后都會(huì)看到父母陰霾的臉。我能感受到父母心中的擔(dān)憂，大學(xué)的費(fèi)用不是一筆小數(shù)目，那需要他們多少汗水換來(lái)啊!負(fù)責(zé)的父母總是會(huì)想盡一切辦法讓我們上完大學(xué)，為的是我們能有個(gè)屬于自己未來(lái)，有時(shí)候看到父母為了錢(qián)爭(zhēng)吵時(shí)總是會(huì)偷偷的哭泣，看到自己為他們帶來(lái)的困擾，心里很不是滋味。更多的是現(xiàn)在的物價(jià)一直上漲，什么都在變，農(nóng)村的收入?yún)s是一直沒(méi)變的，對(duì)于我們貧困生來(lái)說(shuō)更是雪上加霜。就在即將意味著退學(xué)的時(shí)候，國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們伸出了援助之手，給于了我們助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金之類的補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是真正的雪中送炭，這不僅僅是金錢(qián)，更多的是代表國(guó)家和學(xué)校沒(méi)有忘記我們這些貧困的大學(xué)生，對(duì)于我們這樣的大學(xué)生學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。學(xué)校及老師們用他們的行動(dòng)證明了他們關(guān)愛(ài)。
這些錢(qián)大大的減輕了父母的負(fù)擔(dān)，也讓我們?cè)趯W(xué)校能安心的好好學(xué)習(xí)，暫時(shí)不會(huì)過(guò)于擔(dān)心錢(qián)的問(wèn)題，全心全意把心放在學(xué)習(xí)上，等著學(xué)成后能為國(guó)家做些有意義的事。有了這些錢(qián)能減輕我們報(bào)自考費(fèi)用的負(fù)擔(dān);有了這些錢(qián)我們能拿出一部分錢(qián)去買一些學(xué)習(xí)及相關(guān)的一些物品，助學(xué)金讓我們充滿自信的行走在大學(xué)校園—這個(gè)有著勃勃生機(jī)和有著美好未來(lái)的環(huán)境中，我們能安心的沐浴在圖書(shū)館中尋求真理，我們能過(guò)著充實(shí)的生活，這些都是國(guó)家和學(xué)校所賜予。
每當(dāng)看到我們的誓詞：健康所系、性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生時(shí)，一股力量總是會(huì)在我心頭涌現(xiàn)，我要努力學(xué)習(xí)，我要感恩，感謝國(guó)家、學(xué)校、同學(xué)、老師所有鼓勵(lì)著我的人。要讓實(shí)際行動(dòng)去證明我們的感謝，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆善良，熱忱，感恩的心。
再次感謝兩年以來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的院領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝在學(xué)習(xí)生活上給過(guò)我們莫大幫助的同學(xué)們，更要感謝國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的好政策和對(duì)我們大學(xué)生的關(guān)心和重視。在你們愛(ài)的手臂下，我們不再畏懼風(fēng)雨，在你們愛(ài)的庇護(hù)下，我們的心靈得到了健康成長(zhǎng)。我們定將乘風(fēng)破浪，做新一代好青年，完成我們所背負(fù)的使命。
走好未來(lái)的路是我們勇氣和自信的見(jiàn)證，我們會(huì)用青春的活力和毅力創(chuàng)造更加炫麗燦爛的明天!請(qǐng)你們相信，今天受到過(guò)你們幫助的學(xué)生，一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，一定會(huì)把這份愛(ài)變成將來(lái)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)!
謝謝你們!真心的謝謝你們!
此致
敬禮!
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